幼兒園線上教學方案範文（精選20篇）

幼兒園線上教學方案範文 篇1

為了貫徹落實新冠肺炎疫情防控要求，響應“停課不停學”的號召,進一步做好常態化疫情防控背景下線上教育教學工作的應急準備，確保我園在緊急情況下能有效開展線上教學活動，為此，結合我園實際情況，特制定疫情防控線上教學預案，具體如下：

一、基本原則

1.線上教學工作主要是向家長提供適合幼兒居家遊戲的各類資源和親子互動的活動素材，不以打卡形式強制要求家長進行互動。

2.以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，結合我園園本課程設計適宜的親子活動，給予家長科學育兒指導建議，提高親子陪伴質量。

二、工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、活動目標

1.堅決落實“停課不停學”的號召，以線上互動的形式推送親子活動，加強家園互動，充實幼兒假期生活。

2.以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，通過微信羣等渠道推送防疫知識、親子游戲、線上主題活動、親子運動等教學資源。

3.為幼兒和家長居家學習、遊戲、生活提供指導，促進幼兒身心

健康快樂發展。

四、活動內容及形式

（一）活動形式

以班級為單位，每天9：00-19：30在班級微信羣通過圖文結合、音頻、視頻錄製、PPT課件等方式向幼兒、家長提供科學育兒指導，實現線上遊戲、線上指導、線上互動共享，促進幼兒健康快樂發展。

（二）活動內容

每天一推送兩提醒三測温

一推送：推送活動，引導幼兒在家閲讀、運動、遊戲，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的一日生活，養成良好習慣，建立起更加親密的親子關係，促進幼兒身心和諧發展，快樂成長。

兩提醒：早、晚發送“温馨提示”至家長羣。（防疫、消毒、用電、飲食等內容）

三測温：家長對幼兒進行早、午、晚三測温並填寫表格，有特殊情況及時與班級教師聯繫。

五、活動建議

（一）指導家長根據生活實際制定一日生活作息表，合理安排居家活動，幫助幼兒按照作息規律生活，保持良好習慣。

（二）指導家長為幼兒提供適宜的時機，創造自我服務的條件，為幼兒提供時間與空間，促進幼兒自主管理。

（三）利用好各種平台以及一些優質的`幼教類微信公眾號，共享資源，促進幼兒身心和諧發展。

（四）指導家長利用生活資源開展親子互動，促進幼兒全面發展。

另一方面讓家長理解生活即教育的課程觀，讓體現五大領域活動內容在家庭中隨處可見。

（五）教師要跟進了解幼兒居家生活狀態，對發現的問題及時與家長溝通，保證家園共育的成效性。

六、活動要求

以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指引，結合園本課程，以兒童興趣為導向，制定活動內容。

七、具體人員安排

幼兒園線上教學方案範文 篇2

一、家訪時間：

20xx年8月13日、20xx年8月14日

二、家訪材料準備：

1.幼兒名冊

2.報名登記表

3.線上預約時間登記表，家長在線預約家訪具體時間。

4.家庭訪問記錄表

三、家訪流程：

1.問好：兩位老師跟孩子和家長打招呼問好，並介紹自己。

2.師幼互動：一位老師跟孩子做遊戲互動（兩個老師輪流來互動，一個家庭一個老師。）

3.訪問孩子在家情況：

（1）生活時間（早起時間幾點，午睡時間幾點）

（2）飲食情況（能否自己吃飯，挑食情況，使用餐具情況，進餐時間多久）

（3）午睡情況（是否獨睡，是否尿牀）

（4）遊戲情況（最喜歡的娛樂方式有哪些，遊戲方式是哪種）

（5）日常表現（能否自理大小便，能否自己洗手洗臉，是否喜歡與別人交際，能否控制自己的情緒）

4.瞭解家長的'家庭教養態度：

（1）教育方式是哪種

（2）親子關係

（3）家庭休閒活動有哪些

5.老師記錄孩子需特別留意之處。

6.告知老師固定接送人並留電話。

7.報名託管班並繳費事宜。

幼兒園線上教學方案範文 篇3

根據xx縣新型冠狀病毒疫情防控工作領導小組的相關文件要求，結合上級主管部門的工作部署，xx縣湖東幼兒園在各級各類學校停止線下教學活動期間，啟動“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。幼兒園教師通過線上教學的方式，開展豐富多彩的活動，讓每一位幼兒在家中也能學到知識，獲得成長。現將具體方案安排如下：

階段實施計劃

第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長羣等平台以致家長一封信，提高家長和幼兒應對疫情的意識。

第二階段（3月21日——至復課）：互聯網+教育“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。

1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計劃每天推送一個運動小視頻，讓家長和幼兒一起運動起來。這些視頻將由各班小朋友及家長擔任錄製的任務。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個展示風采的機會。

2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時傾聽故事也能幫助幼兒感受語言的豐富和優美，養成傾聽的`習慣，發展語言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會通過錄音軟件錄製一些晚安故事，每天推送一個給孩子睡前傾聽，既減輕了家長的負擔，又讓幼兒養成了聽故事的好習慣。

3、利用優秀的互聯網資源，有計劃地安排幼兒園五大領域、紅色文化教育等方面的內容，讓幼兒動手、動腦學知識。讓停課在家的每一天都能愉快、充實的度過。

幼兒假期生活作息表

7：30—8：00甜蜜晨起

早上不要起的太晚，帶着孩子感受一下早起的好時光，可以擁抱彼此、也可以在牀上嬉鬧！

8：00—9：00美好早餐

休息在家，可以穿着隨意，帶着孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個盤、拍個照。放一段舒緩的音樂慢慢品嚐，美好的一天開始了。

9：00—9：30自主整理

和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會很有成就感呢！別忘了開窗通風哦！

9：30—10：00線上課堂

上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學習，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會覺得枯燥。

10：00——10：30活力運動

安排一個親子運動時間，我們會推送提前錄製好的遊戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動起來吧！

10：30——12：00健康午餐

做點平時想吃又沒時間做的，讓孩子打打下手，温馨又健康！

12：00—12：30餐桌暢聊

午餐後坐着聊會天，天南海北、天文地理，聊的就是開心。別忘了讓我們的孩子發表一下觀點哦，這也應該是他的講演地盤！

12：30—14：30愜意午休

這些天有充足的時間陪孩子踏踏實實睡個午覺。實在睡不着，就和孩子各自做自己想做的事，有時生活的快樂就在於隨心、隨性！

14：30—16：30自由時光

喝點水、吃點水果，補充充足的能量。接下來就自由活動吧，讓孩子享受自由自在的快樂，我們也自由放飛吧！

16：30—17：30準備晚餐

幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問候一下不在身邊的親人，然後準備晚餐啦！

17：30—18：30温馨晚餐

晚餐是一家人聚得最齊的時候，所以難免豐盛些，燈火閒坐，家人可親，便是這世間最好的光景！

18：30——19：30飯後散步

不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進親子關係。

19：30——20：30拼搭時光

可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。

20：30——21：00生活時間

喝一杯温牛奶，然後再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時沒功夫做的保養這回可有空了！

21：00——21：30進入夢鄉

放假也該早睡，睡前可以傾聽老師們為孩子講的睡前故事，然後互道晚安，感謝相互的陪伴。

幼兒園線上教學方案範文 篇4

根據教育部《關於在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔20xx〕2號)和《河北省教育廳關於大中國小和幼兒園推遲開學的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結合學校實際，制定本方案。

一、總體目標

按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發揮“互聯網+教育”作用，依託“雨課堂”教學工具，利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線、校內課堂教學平台的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監測、自主學習、考核評價等教學活動。加強網上教學工作的指導和督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規範。

二、實施原則

堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調整理論課和實驗課教學環節的安排，結合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網絡線上學習。教務處負責網絡線上教學綜合協調工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的網絡授課、輔導答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導。

三、工作安排

(一)準備階段

1、制定網絡線上教學方案

各教學單位認真梳理各專業新學期教學任務，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網絡線上教學方案，並報教務處審核。各教學單位需指派1名聯絡員，能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的問題，有在線課程建設及使用經驗者優先考慮，於2月11日前報教務處(聯繫人：吳鵬)。其主要職責是與教務處保持聯繫，及時準確的將有關信息傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課。

2、做好教師線上教學的`培訓

教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法，並安排經驗豐富的教師進行專業指導，要求任課教師在短時間內熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查，完成課程線上教學資源的審核工作，確保順利開展線上教學活動。

3、加大在線資源建設

各教學單位要儘快梳理各專業課程線上教育資源情況，摸清資源現狀和需求情況，統籌整合校內外課程資源，深入挖掘本專業的線上教學資源。要充分利用中國大學MOOC(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線等平台上的優質教學資源，幫助學生自主學習。

4、確定課程安排

各專業公共基礎課、專業課實施線上授課，校級網絡公選課同步實施線上教學，校內公選課待學生返校後開展教學活動。

5、完成線上班級組建

各教學單位組織任課教師、班主任和輔導員充分利用“雨課堂”、微信羣、QQ羣等平台，組織學生完成在線班級組建工作，並將教學計劃、教學大綱調整情況通知到每一位學生。

(二)線上教學階段

1、提供完備課程資源

正式開課前應完成課程教學大綱、教學日曆、課程PPT、作業(或小測驗)、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域線上教學資源。

2、引導學生自主學習

課前向學生髮布明確學習任務，一般每週不少於1次;課堂教學依託“雨課堂”教學工具通過網絡直播(錄播)方式靈活開展，直播時長要求不低於原課堂時間的1/2;可上傳自行錄製的微課視頻、課程PPT、音頻等教學資源，或選取其它教學平台(中國大學MOOC、智慧樹、超星、學堂在線)的教學資源，供學生自主學習，通過“雨課堂”平台功能實現對學生的輔導、答疑、測驗等教學環節。

3、開展師生課程互動

積極利用“雨課堂”平台功能開展直播互動，也可在班級微信羣或QQ羣實時答疑等多種教學活動進行課程互動。

4、注重學習過程考核

對學生課前預習、課堂學習及課後練習有監測，加強教學過程性考核，作為平時成績納入課程總成績。

5、加強線上反饋

教務處、教學單位負責人及時監測教學活動數據，監測教學狀態，對有問題的課程及時反饋調整，確保教學順利運行。

(三)正式開學階段

1、開展學業評價和學情分析

通過調研調查、作業檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學生學習成效，學業評價要作為學生本門課程平時成績的一部分，進一步深化課堂教學模式改革。

2、深化課堂教學模式改革

根據學生學情，統籌調整新學期課程教學任務。加快推進混合式教學、翻轉課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術與教育教學的深度融合，不斷提高網絡課堂教學質量。

四、保障措施

(一)加強領導、統籌管理

學校成立由主管教學副校長任組長、相關教學單位負責人任成員的網絡線上教學工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處負責人擔任。統籌負責教學計劃編排和教學內容安排，健全相關配套措施，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整，任課教師線上教學計入教學工作量。

(二)強化引導、加大監管

密切關注輿情動態，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩定大局。加大疫情防控期間的教學監管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋，強化以線上監督為主、線下督查為輔，靈活多樣的監督檢查，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。

幼兒園線上教學方案範文 篇5

為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中國小、幼兒園、職業技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。

一、總體要求

堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯網統籌線上教育資源，以寧教雲和釘釘軟件線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。

二、線上教學操作方法

(一)教師操作方法

1、教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教雲電腦PC端，安卓手機用户掃描文件後附的二維碼，蘋果手機用户在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號註冊登錄。

2、教師根據課程表進入班級羣，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然後選擇屏幕分享模式或課堂模式創建直播。

3、進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。

4、下課後，窗口自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。

(二)學生操作方法

操作方法一

1、安卓手機用户掃描學校管理員分享的“寧教雲APP”二維碼下載“寧教雲APP”，蘋果手機用户在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用户用手機號碼註冊登錄，登錄後在“寧教雲APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級羣二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過後進入班級。

2、根據課程表安排進入手機“寧教雲APP”或“釘釘APP”的班級羣，加入當前直播上課。

操作方法二

利用電腦鏈接網址，下載教育雲PC端，用手機號登錄後進入班級羣，加入直播課堂。

(三)管理員操作方法

各學校管理員通過寧教雲吳忠市教育雲管理員羣，按照寧教雲操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

完成寧教雲認證;

完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平台);

將本校教師批量導入到寧教雲工作後台;

在寧教雲工作後台設置好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師;

下載全校班級家校通訊錄二維碼，並將二維碼發送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教雲APP”(蘋果手機下載釘釘軟件);

班主任通知家長手機號註冊登陸、掃碼進班級羣。同時要求所有教職工下載寧教雲或釘釘軟件，迅速熟悉寧教雲直播及作業管理。

各中國小、幼兒園組織學生利用課餘時間觀看寧夏教育電視台科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視台“空中課堂”參加在線學習。

三、組織保障

(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。

(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的.居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教雲、家長微信羣、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課餘時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。

(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教雲、微信和QQ羣等途徑密切聯繫家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，並督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律着校服，並將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬鬆的學習氛圍。

(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中國小幼兒園每天認真總結線上教學工作，並通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作羣，並組織教師和校園長分享借鑑，不斷提升線上教學質量。凡被教體局採用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。

(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中國小、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，並安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衞生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對於責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯後的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意後方可外出，並要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。

(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，並做好技術操作諮詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單於11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。

幼兒園線上教學方案範文 篇6

一、提高自身師德修養方面

教育質量的高低，取決於教師素質的高低。良好的師德乃教師最關鍵的素質，讓我明白了幼兒教師素質、師德修養的重要性。

幼兒教師的權利比任何教育階段的老師的權利都大，所以其職業道德素質顯得尤為關鍵。

因此，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起，提高自身的素質，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學園裏的老師那樣去關愛孩子、教育孩子。

二、重視教育教學

“幼兒園教育給孩子帶來了什麼？”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻，也讓我認真地反思了自己以往的教育教學。我們以往過於關注孩子的'知識、技能的掌握，簡單地認為認認真真上好每一節課，便能搞好教育教學。

其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規則意識，良好的成長狀態。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為堅強勇敢、自我節制、自我管理的人；成為能保持持續的學習興趣，養成好習慣的人。

這些目標的實現單靠課堂教學是完成不了的，必須要做到“一日活動皆課程”，讓幼兒在一日活動中學習，在遊戲中學習，正如杜威所説的：教育即生活”。

課程內容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與周圍環境一致性、直接經驗性、邏輯性的原則。內容要跟着目標走，過程要跟着內容走，提問、操作等要來自於內容。

此外，我們還要把區角活動有效地開展起來，重視幼兒園環境的創設，提供多樣性、複雜性的區角遊戲材料，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發揮幼兒園環境的教育作用。

三、家園合作實現教育目標

要實現幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要藉助家長、社會等的力量。

過去，我們習慣於讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，而現在我們要認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發。

線上培訓暫時告一段落，我從中學到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我希望今後有更多這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華，使我對幼兒教育教學有了更新的認識，理清了思路，學到了新的教學理念，更加熱衷於幼兒教育事業。今後，我會更加努力學習，服務於幼兒教育事業，爭取成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園線上教學方案範文 篇7

（一）健全組織機構。學校（幼兒園）要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作。各學校（幼兒園）的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規定時間內及時報送到市教育局。

（二）制定實施方案。學校（幼兒園）要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。

（三）應對網絡輿情。學校（幼兒園）要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關於印發的通知》（都教疫防指〔20xx〕11號）要求，進一步防範線上教學風險，切實加強線上教學網絡輿情監管和應對工作。

（四）主動提供服務。學校（幼兒園）要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信羣、QQ羣等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支持教師發揮特長，充分發揮網絡教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長諮詢，形成家校聯繫，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衞生、行為和學習習慣。

（五）加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等羣體的線上教學幫扶工作。

（六）開展心理疏導。學校（幼兒園）要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公佈學校諮詢電話，對學生進行心理諮詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌心理。

（七）強化家長支持。學校（幼兒園）要求家長每日監測和記錄學生體温，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下羣體學習，不參加校外任何培訓。學校（幼兒園）及教師不得額外增加學生和家長負擔。

幼兒園線上教學方案範文 篇8

為貫徹落實國家、省、市有關工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關於做好全市中國小（幼兒園）推遲開學期間教育教學工作的通知》要求，經教體局黨組研究，決定在全市中國小推遲開學期間開展遠程教育教學服務，以迴應人民羣眾關切、滿足教育教學需要，確保打贏疫情防控攻堅戰，特制定本實施方案。

一、組織機構

經研究決定，成立河間市推遲開學期間教育教學工作領導小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在市教體局普教科。

辦公室主任：郝英傑（兼）

副主任：

成員：呂文傑、董運河、劉琳、周建偉

二、工作要求

進一步加大對防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防範意識、瞭解防治知識，引導師生科學做好防護和體温檢測，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衞生習慣和健康生活方式，減少到通風不暢和人流密集場所活動，如有不適，及時就診。

（一）各學區中心學校、市直各學校（幼兒園）要高度重視推遲開學期間開展中國小遠程教育教學服務的重大意義，提高政治站位，為最大程度實現教師離校不離教、學生停課不停學，切實擔負起主體責任。要迅速建立相應的組織領導機構，制定工作機制和實施方案，加強對遠程教育教學服務工作的組織領導，明確工作職責，壓實責任，緊密協作配合，有力、有序、有效推動各項工作任務儘快全面落實到位。

（二）各學校（幼兒園）要根據教體局《關於疫情期間利用“網絡學習空間”開展在線教學活動的實施方案》，並結合本單位實際制定遠程教學計劃和實施方案，確保延期開學期間教學工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學安排優秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優質教學服務；要統籌考慮調整教育教學計劃，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統一組織實施，做到與開學後教學計劃的有效銜接；要根據網絡學習特點，科學擬定教學服務計劃，合理安排學生學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。

（三）儀器電教站要確保網絡平台暢通，為遠程教育教學服務提供技術保障，聯繫電話：；教研室要調度學科骨幹，為遠程教學服務提供教育教學指導，聯繫電話：；各中國小校（幼兒園）要做好師生遠程學習終端的下載、註冊、登錄、應用和指導等工作。

（四）各普通高中學校要以學校為主體，儘快優先安排好高三學生延期開學期間線上教學工作。要儘快通知協調教師、學生以及學校相關責任部門做好線上教學的各項工作；要積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度滿足高三各學科的教學需求；要拓寬線上教學形式，可以廣泛採用在線課程、網絡直播、資源點播、在線作業及答疑互動等多種在線教學方式，為學生儘可能提供豐富的教育教學內容。各普通高中學校均應不晚於原定寒假補課時間開展針對高三學生的.線上遠程教學工作，不晚於春季原定開學時間開展針對高一、高二年級學生的線上遠程教學工作，並做好至少一個月的課程安排和服務計劃。

（五）義務教育階段學校要做好遠程教育服務工作。要儘快落實學校、教師、學生相關準備工作，提前通知到每一位學生和家長，確保按期開展線上教育教學服務；要儘快落實儲備資源，要創新線上教學方式，採取多種形式滿足學生教育教學需求；尤其要重視和做好九年級年級學生的線上教學服務工作，力爭做到按期開展教學、城鄉全員覆蓋。各義務教育學校均應不晚於原定的春季開學時間開展線上遠程教育教學服務，並至少做好一個月的課程計劃與服務計劃安排。

（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與發展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動。提倡生活即教育，班級教師通過班級羣指導家長帶領幼兒作息規律，三餐合理，講究衞生，積極鍛鍊，防控疫情，引導幼兒進行力所能及的家務活動，實現有效陪伴，增進親子關係，培養幼兒良好的價值觀；藉助網絡及現代化手段，以五大領域內容為主，以班級為單位，教師制定符合居家環境的活動內容定時和幼兒家長進行線上互動；各幼兒園可以結合本園園本特色，根據幼兒居家不外出的實際情況，線上指導幼兒家長帶領幼兒開展適宜的活動。

（七）各學校（幼兒園）要組織告知學生在家中參加線上遠程教學，堅決杜絕羣體性、聚集性學習，不得到網吧、網絡教室、培訓機構等人羣密集場所學習。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師儘量在家中教學，確實需要到校的，要做好防護工作，保證教師身心健康安全。要堅持免費為學生提供遠程線上教學服務，堅決杜絕藉機向學生推薦教育培訓有償服務的行為，堅決禁止借遠程線上教學服務之機向學生收取任何費用。

（八）推遲開學（開園）期間，嚴禁學生返校、嚴禁出現中國小校及教師補課行為、禁止師生聚集性活動。各中國小校（幼兒園）為責任主體，校長（園長）是第一責任人。教體局將加大監督檢查力度，對違反上述規定的行為，一律從嚴從重處理，絕不姑息，嚴肅追究相關責任人責任。

（九）各教育單位務於2月10日前（高三年級於2月3日前）將遠程教學服務方案、課程安排計劃報送普教科備案，同時於2月3日前報聯繫人信息（單位、姓名、手機號、郵箱）。

幼兒園線上教學方案範文 篇9

時間飛逝，轉眼間這次區20xx年幼兒園教師暑期培訓就結束了。我是帶着迷茫帶着疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到專業教授、優秀骨幹教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領。透過這次培訓，我的收穫豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發或者解決。以下是我的學習心得跟大家分享一下。

一、對幼兒園保教結合的全新認識與理解。

剛進入幼兒園，我每一天都疲於應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節課的教學活動、一天到晚的遊戲活動和我想象中的站在講台上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價值。經過這次培訓，我有所醒悟：遊戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。遊戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園遊戲和教學的關係，把遊戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在遊戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以遊戲為基本活動”的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。透過主角遊戲、建構遊戲、智力遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、表演遊戲等，在遊戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的遊戲活動中自由嬉戲，快樂成長。

二、明確了幼兒教師專業化成長的目標與方法。

很多人認為，幼兒教師就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能幹，我不這樣認為。這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業的幼兒教師首先務必樹立敬業、樂業的教育觀；把幼教當成職業來幹，努力追求稱職；把幼教當成事業來幹，努力追求好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構成學習的合作共同體，善於接住孩子拋過來的“球”。再次，具備紮實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善於適時合理的策劃、組織、實施活動。之後，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，善於總結，勇於創新，做到終身學習。

三、幼兒教師要培養職業幸福感。

當我們每一天重複同樣的工作的時候，當我們應對家長的時候，當我們應對孩子調皮的時候，當我們付出努力沒有回報的.時候，職業倦怠感多多少少都會浮上心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？但是，作為教師的我們，是離天使更近的人，應對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎樣忍心不負職責？我們怎樣忍心傷害他們？所以，我們要調整心態正確應對職業倦怠。首先，擺正心態，調整慾望。因為慾望一旦過高，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆，但你怎樣明白下一刻不會現出美麗的彩虹呢？

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收穫的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優秀骨幹教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明瞭方向。願我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養和人格塑造，並加強自我的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的職責和義務。

幼兒園線上教學方案範文 篇10

一、解讀文件，確立工作方向

在接收到區教體局有關幼兒園停課的重要通知後，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，並積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。

二、在線教研組，全力以赴備戰

由張小琴園長統籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰疫宅家樂”主題在線遊戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據幼兒的年齡特點和發展水平，以及五大領域指導綱要，每週一在班級羣推送本週線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”APP及時推送給家長，以不同的遊戲形式、採用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰勝這一場沒有硝煙的戰爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的.艱難時期。

三、家園攜手，共同守護孩子

有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長羣、致家長一封信等方式轉發各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛鍊的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。

利用互聯網免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級羣每週定期發送不同年齡段的遊戲活動，家長可根據幼兒年齡段及發展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小夥伴分享，幫孩子養成良好的習慣。

隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動自我防範，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，願所有的美好如期而至!

幼兒園線上教學方案範文 篇11

為加強新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據省、市、區疫情防控工作部署和南陽市教育局《關於印發的通知》（宛教[20xx]10號）精神，結合我區實際，現就全區中國小（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展網上教學工作制定如下實施方案。

一、目標任務

針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平台和各類開放性、公益性網絡直播平台，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等網絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育“推遲開學不停教、不停學”。

二、實施原則

（一）區級統籌，以校為主。區教體局負責調集資源，指導各鄉校利用信息技術開展網絡教學工作，加強技術指導和跟蹤問效。各鄉校組織實施好網上教學活動。中等職業學校充分利用現有國家、省級和學校在線課程平台、其他在線教育平台和教學資源，負責本校網上教學活動的組織實施。

（二）因地制宜，分類推進。根據信息化基礎條件和教師信息素養，針對不同學校、學段特點，考慮城區、農村不同情況，制定差異化實施辦法和措施，分區域、分學校、分學段靈活開展教學活動。網絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學習和集中培訓，減少人員流動和接觸，確保師生安全。

（三）科學實施，注重實效。各鄉校應本着快捷、易用、實用和普惠的原則，原則上選用本區、本校應用成熟的平台開展網上教學工作。科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。

（四）多元合作，協同推進。區教體局和各鄉校加強與電信運營企業、互聯網教育企業的溝通協調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的網上教學平台和課後輔導交流平台，充分發揮家庭的輔學和監管作用，確保網上教學活動順利實施。嚴禁以開展網上教學名義強制要求學生使用收費性教學平台、教學資源或APP教學工具。

三、實施步驟

（一）安排部署階段（2月3日前）。區教體局和各鄉校全面完成網上教學活動的傳達部署，成立網上教學活動組織領導機構，啟動網上教學活動實施方案編制工作。

（二）試點運行階段（2月4日—5日）。區教體局和各鄉校組織教學、教研指導部門和教師開展網上教學試點工作，梳理總結工作經驗，進一步修訂完善網上教學活動實施方案。

（三）普及應用階段（2月6日—9日）。開展相關教學平台的推廣普及，利用各種線上會議系統、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施網上教學活動奠定基礎。

（四）全面推進階段（2月10日後）。各鄉校於2月10日起全面啟動實施所屬中國小校網上教學活動；中等職業學校於2月17日起全面實施網上教學活動，確保全面實現“推遲開學不停教、不停學”。

四、實施路徑

總的實施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數字教材免費推送給每一名在校學生；第二步，組織學科教師利用大家熟知的手機或錄屏軟件等APP製作3-5分鐘的知識點微課（圖片、小視頻或ppt），每節課最好不超過3個，然後藉助微信、QQ、釘釘等班級羣推送給每一名家長、學生，由家長輔助其完成學習任務；第三步，藉助國家、省“人人通”或其他平台對學生的學習效果進行檢驗和個性化輔導，彌補網絡教學的不足，提高教學質量。

（一）統籌做好教學組織工作

義務教育階段學校以區教體局相關股室為主統一組織實施，條件較好的學校可以以年級或教學班為單位組織實施。普通高中以學校為單位，“一校一案”由學校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網絡學習條件的農村薄弱中國小校，可依託國家和省市教育資源平台，通過點播方式組織遠程學習。幼兒園可通過APP、微信、QQ等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導。各類數字教育資源要優先保障九年級、高三年級網上教學需求。線上培訓機構不得以網絡教學名義，違規組織超綱、超前培訓。中等職業學校結合職業教育特點，充分利用網絡平台提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，並做好答疑和指導。

（二）靈活運用多種教學模式

1、運用在線直播課堂。各鄉校要結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡教學。組織教師對全鄉（鎮）、全校或年級學生通過網絡平台開設直播課堂，教師集中授課，課後分校（分班）輔導。充分發揮各級各類名師工作室的優勢，擴大優質教育資源覆蓋面。

2、運用網絡點播教學。充分利用國家和省教育資源公共服務平台存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。

3、開展學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。

4、收看在線直播課程。國內部分教育組織或機構正在籌備開展系統化、公益性在線授課活動，屆時各鄉校可組織所屬學校開展在線聽課、學習交流，共享優質教育資源。

5、開展線上輔導答疑。各鄉校在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平台和“人人通”網絡學習空間，組織教師進行在線答疑輔導，提高學習質量。不具備條件的地方或學校，可利用微信、QQ羣或電話等形式開展家校溝通、推送學習資源、組織輔導答疑。

各鄉校可結合實際，自主選擇靈活多樣的.形式開展網上教學。隨着網絡教學的深入推進，國家、省、市教育部門還將集中推送一批網絡教學實施方案，供各地各學校借鑑和參考，各鄉校要及時予以關注和利用。

五、保障措施

（一）加強組織領導。開展網上教學活動，實現“推遲開學不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱鉅、流程複雜，協調任務重、技術要求高。為加強網上教學工作領導，區教體局成立了疫情防控期間網上教學工作領導小組（見附件1），加強對疫情防控期間網上教學工作的指導，定期召開會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題。各學校也要成立網絡教學工作領導小組和工作專班，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整。

（二）加大培訓指導。教研室、電教館利用各種線上手段，加強對中國小教師的網上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的網上教學提供支持服務，讓教師掌握網絡教學的技術要求和基本規律，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。

（三）合理編排課程。區教研室合理編排網上教學計劃，統籌設計課程內容，既保障學生的全員網絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。各學校要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。

（四）開展家校聯動。推遲開學期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯繫，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環境。學校要與教師、學生儘早建立聯繫，制定具體的學習方案、學習方式和教學計劃，密切家校合作，形成共同育人工作機制。

（五）堅持公益性質。網絡平台提供的課程及資源堅持免費自願原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規行為，確保“推遲開學不停教、不停學”工作辦實辦好。

（六）完善激勵措施。教師組織、參與網絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮。

（七）加強督導檢查。區教體局要對各鄉校開展網上教學工作進行督導檢查，各鄉校要對網上教學工作的進行檢查指導，確保網上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規範。

各鄉校要積極探索、不斷優化教學措施，及時總結網上教學工作經驗，各鄉校好的教學經驗要及時上報基教股和電教館。教體局擇優向全區推廣。對使用過程中的技術問題，由局電教館提供技術指導。

義務教育學校、普通高中、幼兒園疫情防控期間網上教學工作方案（加蓋單位公章）於2月8日前報區教體局基教股、電教館備案。中等職業學校工作方案（加蓋單位公章）報送職成教股、電教館備案。

幼兒園線上教學方案範文 篇12

為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中國小、幼兒園、職業技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。

一、總體要求

堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯網統籌線上教育資源，以寧教雲和釘釘軟件線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。

二、線上教學操作方法

(一)教師操作方法

1. 教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教雲電腦PC端，安卓手機用户掃描文件後附的二維碼，蘋果手機用户在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號註冊登錄。

2. 教師根據課程表進入班級羣，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然後選擇屏幕分享模式或課堂模式創建直播。

3. 進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。

4. 下課後，窗口自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。

(二)學生操作方法

操作方法一

1. 安卓手機用户掃描學校管理員分享的“寧教雲APP”二維碼下載“寧教雲APP”，蘋果手機用户在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用户用手機號碼註冊登錄，登錄後在“寧教雲APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級羣二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過後進入班級。

2. 根據課程表安排進入手機“寧教雲APP”或“釘釘APP”的班級羣，加入當前直播上課。

操作方法二

利用電腦鏈接https:/，下載教育雲PC端，用手機號登錄後進入班級羣，加入直播課堂。

(三)管理員操作方法

各學校管理員通過寧教雲吳忠市教育雲管理員羣，按照寧教雲操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

完成寧教雲認證;

完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平台);

將本校教師批量導入到寧教雲工作後台;

在寧教雲工作後台設置好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師;

下載全校班級家校通訊錄二維碼，並將二維碼發送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教雲APP”(蘋果手機下載釘釘軟件);

6. 班主任通知家長手機號註冊登陸、掃碼進班級羣。同時要求所有教職工下載寧教雲或釘釘軟件，迅速熟悉寧教雲直播及作業管理。

各中國小、幼兒園組織學生利用課餘時間觀看寧夏教育電視台科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視台“空中課堂”參加在線學習。

三、組織保障

(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。

(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃， 認真備課輔導， 對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求， 特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教雲、家長微信羣、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課餘時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。

(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教雲、微信和QQ羣等途徑密切聯繫家長， 及時掌握學生需求和學習動態， 引導家長合理安排學生居家學習生活， 落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，並督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律着校服，並將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬鬆的學習氛圍。

(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查， 確保線上教學工作有序開展， 教體局將通過線上隨機抽查的`形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中國小幼兒園每天認真總結線上教學工作，並通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作羣，並組織教師和校園長分享借鑑，不斷提升線上教學質量。凡被教體局採用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。

(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中國小、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，並安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衞生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對於責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯後的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意後方可外出，並要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。

(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責， 對全體教師進行一次線上教學應用培訓， 並做好技術操作諮詢保障等工作， 及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題， 確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。

幼兒園線上教學方案範文 篇13

根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展趨勢，接區教育局通知，為加強疫情防疫工作，確保全提師生身體健康，所有各級各類學校2月底前不開學。按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用“互聯網+教育”提供課程資源、空中課堂、學習任務指導及線上答疑等學習服務，為幼兒在家期間的自主學習提供豐富資源與教學支撐，確保推遲開學不停課，讓幼兒在家的寒假生活過得更健康、更快樂。我園結合實際情況，制定如下實施方案：

一、指導思想：

充分發揮和利用“互聯網+教育”優勢、通過網絡平台、電子通訊等途徑與家長、幼兒保持聯繫，提出活動建議，以“空中小課堂＂為主題開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導幼兒與家長開展自主親子活動，保證教學效果有效、優質。

二、領導及注意事項：

成立“停課不停學”工作領導小組，由業敏園長擔任組長、副園長為副組長、教研組長及各年級組長為小組主要成員，各負其責、層層把控、落實到位，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

（一）人員分工

組長：業敏

副組長：徐小麗、樑燕

成員：許純、汪媛媛、張麗、劉瑾琴

（二）具體工作

組長（業敏）：

負責對“停課不停學”工作進行全面複查和督導。

副組長（徐小麗、樑燕）：

瞭解各個年級組備課實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

教研組長（許純）：

負責收集各學科相關信息，對接各備課組的資源發佈、網絡學習和學習反饋活動，利用校園網和温馨服務平台發佈各類優質資源，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報道。

年級組長（汪媛媛、張麗、劉瑾琴）：

負責各年級組各類電子資源的收集、整理和發佈，及時部署各年級組具體的幼兒活動安排表和網絡反饋活動。

三、準備工作：

接到區教育局發佈的延遲開學通知後，幼兒園第一時間組織中層領導、班主任在學校QQ羣、微信羣部署“停課不停學”的工作事宜：

（一）領導小組：

1。即時擬定《南京市江寧區祿口第三幼兒園關於20xx年春季延遲開學的公告》，第一時間通過微信公眾號、幼兒園網站、各班級家長羣告知家長做好疫情防控工作及居家的注意事項。

2。討論並制定《祿口第三幼兒園20xx年春季“停課不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學的教育教學工作，結合實際情況指導全體教師學習、運用各種多媒體媒介，編制各種教育教學活動資源。

3。根據“停課不停學”實施方案制定《祿口第三幼兒園“空中小課堂”活動安排表》，並結合活動安排表和幼兒實際活動情況，擬定《防控期間一日活動作息表（僅供參考）》。

（二）班主任：

1。發送幼兒園延遲開學公告，向家長精確學校採取的'教育管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解與支持，延遲開學期間反覆向家長強調在家的注意事項、安全事宜以及師幼互動的方式和方法等。

2。通過QQ羣、微信羣向家長了解學生假期外出情況，做好關於新型冠狀病毒防控期間幼兒生健康信息表的填寫和反饋。

3。商量並設計幼兒每日活動內容，藉助多媒體資源與家長、幼兒保持聯繫。擬定一日作息時間供家長，督促與陪伴孩子自主活動，留存與孩子交流的記錄，有效保證孩子們在家自主活動的質量。

四、開展形式：

每日通過微信公眾號更新活動內容和相關活動小視頻，供家長參考。

五、停課不停學內容安排：

活動一：書香寶貝：

親子閲讀以繪本為媒，以閲讀為紐帶，將語言、科學、藝術、健康、社會融入幼兒的繪本閲讀中，讓孩子和家長共同分享多種形式的閲讀過程，是讓孩子愛上閲讀的最好的方式之一；每天通過一個健康小故事，讓幼兒養成良好的生活衞生習慣。

活動二：智慧寶貝：

由園長帶領教研組長結合園本課程及實際情況將新學期第一個主題內容進行精選，老師們將每天通過班級QQ羣推送親子操作活動。

活動三：運動寶貝：

教師每天會向家長推送一個易於家長在家中開展親子游戲，通過身體鍛鍊、自我保護等方式讓孩子們直觀正確地愛上運動，消除緊張感。

六、具體實施建議：

第一階段：有效科普，家園攜手。我園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長羣等平台致家長一封信、推薦轉發各種科普繪本、自我保護、身體鍛鍊、親子游戲的相關知識，提高家長和幼兒應對新型冠狀病毒感染的肺炎的意識。

第二階段：不平凡假期，全能寶貝打造計劃。利用互聯網資源，有計劃安排幼兒開展每日活動，幼兒園公眾號提前兩天進行每日活動計劃表的更新，家長隨時可以點開鏈接進行觀看，要求教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實地度過每一天。

幼兒園線上教學方案範文 篇14

在新冠肺炎疫情進入防控常態化的背景下，我市根據成都市教育局工作要求和部署，在重點防範局部區域、部分學校因疫情變化導致不能正常開展教學時，確保能夠在第一時間內啟動線上教學工作，有效保護師生身體健康和生命安全，有效實現“停課不停學”，有效保障學校教育教學的連續性、系統性和科學性，根據我市教育實際，特制定本工作方案。

一、總體要求

堅決落實重大突發公共衞生事件一級應急響應工作要求，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情在中國小(幼兒園)傳播。堅持大局為重，防控優先，生命至上，健康第一。堅持“教育+互聯網”，充分利用信息化手段，適度開展線上教學。堅持因地制宜，科學統籌，確保第一時間能快速啟動在線教學。

二、工作原則

(一)堅持五育並舉。遵循教育規律和學生身心成長規律，合理安排學生在家學習生活，加強健康教育及心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉。

(二)堅持教學統籌。做好應急舉措和常態準備，統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃，合理安排各科學習資源和時間。提前準備好電子教材、課程表和備課教案，保證學生學習時間不減少、學業不耽誤。

(三)堅持家校聯動。加強家校溝通，社會協同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長提供安全保障和良好環境。

三、教學安排

(一)線上教學安排

1.幼兒園：鼓勵開展線上育兒指導。

幼兒園可通過網絡平台、QQ、微信等多種渠道推送防疫知識、親子游戲、幼兒故事等教學資源，為家長安排幼兒居家學習、遊戲、生活活動提供指導。

2.中國小：適當開展線上教學。

(1)統籌使用資源。學校要充分利用各類教育資源和平台，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業輔導。

(2)優化教學方式。學校要總結20xx年春季學期線上教學的工作經驗，積極探索適應本校學生實際的教與學方式。以班級為單位組織線上教學和雙向互動，以錄播課為主，採取“錄播+線上答疑”的.形式。有條件的學校可採用“直播+線上答疑”的形式。

(3)科學安排教學。學校開展線上教學要結合學校線下教學進度，綜合考慮在線學習特點和學生認知規律，每天網上教學時間不宜超過6課時，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘，每節課後休息時間不少於15分鐘。指導學生開展各類室內健身項目，每天至少1次體育活動、2次眼保健操，每天整理自己房間並參加家務勞動。

3.中等職業學校：在線教學以文化基礎課為主。

中等職業學校可利用各類網絡教學資源組織實施，同時，可組織教師充分利用微信羣、QQ羣以及電話等各種渠道和形式，做好教學互動，開展遠程答疑和學習指導。

(二)教育教學管理

1.制定線上教學計劃。學校(幼兒園)要制定在線教學管理制度和線上教學周課程表，明確學科教師、課堂組織、作業批改、在線答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材、網絡課程資源、預習和作業以及體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，並通知到每一名學生和家長。

2.開展線上學科教研。市教研室要指導學校(幼兒園)開展線上學科教研。學校(幼兒園)學科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動，密切學科配合，分工合作完成教學準備工作。任課教師要認真做好線上教學的準備、組織與實施工作，精選課程資源，優化在線教學流程和方式，不得超綱、超進度、超負荷教學。

3.加強線上教學指導和管理。班主任要通過組建班級學習指導羣，藉助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排、答疑交流、作業批閲、線上反饋評價等工作。授課教師應做到儀容端莊、着裝整潔，視頻的背景適宜，上課環境安靜，授課結束時，及時關閉音頻、視頻。學校要加強對教師在線教學情況的管理，及時解決在線教學中存在的`問題。嚴把授課教師政治關，網絡授課中一旦發現有錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學向學生做商業廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入在線課堂聽課，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通，確保在線教學問題及時發現、及時幫助、及時調整。

4.做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率。

5.密切家校溝通互動。學校(幼兒園)班主任和任課教師要強化家校聯繫，共同加強對使用電子產品時間、內容等的管理，引導家長督促孩子閲讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網絡與遊戲，切實做好家庭防疫工作。

6.做好教學資源儲備。學校(幼兒園)要積極做好線上教學資源的儲備，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支持，同時合理儲備第三方資源渠道，整合形成可以隨時調用的資源清單。

四、工作要求

(一)健全組織機構。學校(幼兒園)要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作。各學校(幼兒園)的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規定時間內及時報送到市教育局。

(二)制定實施方案。學校(幼兒園)要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。

(三)應對網絡輿情。學校(幼兒園)要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關於印發的通知》(都教疫防指〔20xx〕11號)要求，進一步防範線上教學風險，切實加強線上教學網絡輿情監管和應對工作。

(四)主動提供服務。學校(幼兒園)要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信羣、QQ羣等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支持教師發揮特長，充分發揮網絡教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長諮詢，形成家校聯繫，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衞生、行為和學習習慣。

(五)加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等羣體的線上教學幫扶工作。

(六)開展心理疏導。學校(幼兒園)要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公佈學校諮詢電話，對學生進行心理諮詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌心理。

(七)強化家長支持。學校(幼兒園)要求家長每日監測和記錄學生體温，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下羣體學習，不參加校外任何培訓。學校(幼兒園)及教師不得額外增加學生和家長負擔。

幼兒園線上教學方案範文 篇15

一、指導思想

根據省市縣疫情防控指揮部統一要求，我縣中國小、幼兒園20xx年春季開學時間已推遲。為保障“推遲開學不停教、不停學”，我園全面統籌各方力量，整合各類教育資源，藉助信息化手段，為師幼搭建空中課堂平台，開展教師網上教學、幼兒在家自主學習，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現教師線上不停教、幼兒線上不停學的目標。

二、領導機構

組長：李鬆梅

負責：統籌安排，組織討論，擬定主題。

副組長：

負責：制定線上教育活動方案,指導教師開通億童網課,審核各年齡段教學計劃、教學內容並持續跟進。

成員：各班班主任

負責：收集、篩選教學內容，制定周計劃，並具體實施。

三、課程目標

1.堅持每天測體温報體温，及時瞭解幼兒身體狀況，並進行統計上報。

2.每天強調七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識，學習抗疫關鍵步驟。

3.提供豐富的體育遊戲，讓幼兒居家也能得到鍛鍊，增強體質，提高免疫力。

4.教學內容涵蓋五大領域，保證幼兒在防疫期間停課不停學，得到全面均衡發展。

5.繼續加強親子閲讀，讓閲讀成為孩子們的快樂、習慣、能力，陪伴終身。

6.安排幼兒每天做眼保健操，促進幼兒線上學習的用眼健康。

7.讓幼兒承擔力所能及的'家務，逐漸養成愛勞動和感恩的品格。

8.安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養幼兒的愛心和認真觀察的科學探究精神。

四、時間安排

因防疫情延遲開學期間內

五、學習地點

各自家中

六、教學方式

教師線上教學，幼兒在家自主學習

七、參與人員

全體教師、幼兒、家長

八、課程實施

1.組建微信羣，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論，敲定線上課程的主題和內容。

2.保教主任制定活動方案，各年齡段在年級組長的帶領下分組視頻討論具體實施計劃。

3.經保教副園長、保教主任審核通過後，各年齡組全體班主任分工找具體授課內容。

4.各年齡段根據所找內容進行討論篩選，制定周計劃。

5.各班家長掃二維碼進羣準備學習。

6.教師每日公佈學習內容和進入學習的渠道，幼兒自主參與。

7.家長記錄幼兒學習情況，並和老師反饋交流。

8.開學後，教師根據家長的反饋，給予幼兒獎勵。

九、注意事項

1.內容豐富，涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閲讀、科學探究、安全教育等。

2.所選內容符合幼兒年齡特點。

3.課程安排體現動靜交替，勞逸結合原則。

4.多與家長交流，虛心聽取反饋意見並進行及時改進。

幼兒園線上教學方案範文 篇16

為落實教育部“停課不停學”要求和xx自治區教育廳、xx市教育局相關文件精神，融愛幼兒園就做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學工作，制定如下實施方案。

受疫情影響，20xx年春季開學需做兩手準備，即正常開學和家庭教育網絡指導。根據當前形勢和全校、全園總體工作安排，做如下安排：

一、線上教學時間

從3月1日到疫情解除後正式開學前。

二、準備工作

（一）加強組織管理，做好宣傳動員，落實整體部署

1、及時傳達上級有關文件精神，動員部門教職工統一思想和行動，做好兩套開學準備：如果正式開學做好防疫衞生保健相關工作，配合保健室做好排查、篩查和日查，嚴守防控關。有條不紊落實教學計劃，穩步推進教學實施；如果實施網絡教學，做好前期準備工作，做到“人員、時間、課程、反饋”四落實，制訂網絡教學管理辦法，確保教學秩序和質量。

2、組織部門開展網絡教學工作，落實人員分工和責任，以班級組為單位，整體部署“停課不停學”工作事宜。

部門自2、24（週一）起實施網絡辦公，具體時間：上午9：00——11：00；下午3：00——5：00。要求職工按時簽到，互通信息，全面開啟網絡教學準備工作。

自20xx年3月2日（星期一）起開啟網絡正式教學，每天上午10：00——11：00為網絡集中教學時間，內含當日各類活動部署，融愛手指操（康復口舌操）、健身操。每週按照五大領域內容安排五次集中教學活動。部門統一使用釘釘、千聊軟件實施集中教學。

3、從20xx年2月21日起，全體教師進入居家業務學習階段，按照北京多彩思維教研總部發布的教研計劃組織網絡培訓，並對接奧爾夫音樂教學培訓講師，同步開展學科培訓。要求做業務培訓筆記。

4、2月24日（週一）啟動開學準備，要求以班組為單位，明確人員分工，班組長牽頭落實制訂常規班級工作計劃、教學工作計劃（含主題區域教學計劃、運動遊戲教學計劃、安全教育計劃、保育工作計劃等）。針對疫情防控背好安全第一課，調動家長輔助幼兒調整作息時間，做好開課準備。

5、按照預定的開學時間組織教學準備。實施每天“五個一”家庭教學指導方案，除了集中教學時間，其他活動具體時間由家庭自主安排：即

（1）每天保證10：00——11：00一個小時的線上網絡集中教學指導（主題教學統領下的健康、語言、社會、科學、藝術五大領域教學）；

（2）一個小時的家庭運動遊戲活動（家庭室內體鍛、親子操、球類遊戲等）；

（3）一個小時的親子生活活動（整理收納、廚房幫手、種植養殖、就餐午睡活動等）；

（4）一個小時的個別化操作性學習（建構遊戲、蒙氏操作、美工手工等藝術類活動）；

（5）一個小時的閲讀活動（自主閲讀、親子閲讀）。

6、各班負責跟蹤指導與反饋溝通，堅持減負高效原則，注重方式方法，保護幼兒的身心健康，維護家庭和諧的親子活動氛圍。

7、協助落實小水滴平台的教學活動。

8、關於康教結合的學前融合教育實施：針對融合幼兒的教學，制訂執行幼兒入園工作計劃，分程度按類別做好IEP教學計劃，匹配資源教師，實施個別化訓練與指導。三月份本地殘疾兒童採取約診式分時段到校個訓，外地採取按時段網絡視頻互動指導（根據疫情防控要求，或者均採取網絡個訓方式）。強化家庭康復發揮功能作用，加強家庭康復指導。

9、關於醫教結合的康復實施：採取訂單式服務（即康復中心與定點醫院推薦醫生與課程）與點單式服務（家長自選醫生與課程）相結合的辦法，提高教學效率。

（二）加強分工協作，明確職責任務，確保教學效果

園長負責整體工作規劃與組織實施，及時調查研究網絡教學實施進展情況和效果，加強教研指導和調控。

副園長負責業務管理與監督指導，跟蹤備課情況，審核教學計劃，深入各班及時跟蹤指導教學，並對教學實施情況進行效果反饋，做好相關記錄。每週組織一次主題教研活動。定期組織業務學習活動。

班主任為組織本班教學人員、家長和幼兒實施網絡教學的第一責任人，負責落實具體措施：

1、根據部門方案召開網絡班組會議，明確人員分工，傳達落實分工責任。

2、組織班組人員分頭制訂網絡教學計劃，明確到具體負責人，製表上傳工作羣。班主任負責督促反饋記錄。

3、組織針對融合幼兒的網絡教學指導單獨制訂方案。與康復師做好專業溝通與銜接，按照IEP流程規範執行。

4、通過微信羣、手機短信以及打電話等方式確保聯繫到每一位家長，宣傳政策，告知學校採取的教學管理方式是“停課不停學”，力爭家長的支持與配合，注意表述清楚，傳達準確，注意語氣和方式方法，避免引起家長誤解或牴觸。

5、制訂網絡教學月計劃與周計劃，幼兒一日活動安排，提前一週公佈給家長。要提前一天推送具體的教學內容和教具準備要求。對於困難的家庭要給與個別指導與支持。建議語音或者視頻部署學習活動。

6、指導家長為幼兒建立行為觀察記錄或活動記錄，及時與教師做溝通反饋，科學施教，引導幼兒養成良好的行為習慣，養成良好的學習品質。

7、保育員針對疫情防控進行相關的業務學習，做學習記錄，並就規範操作消毒工作和幼兒衞生指導工作做好各項實操演練，保育組長負責保育組的督促指導工作，做好相關記錄。協助班主任落實網絡教學計劃。食堂制訂周食譜，供家庭參考使用。建議幼兒協助家長備餐，提供生活教育操作學習機會，對幼兒進行勞動教育，倡導勤儉持家、節約能源。

8、利用好現有的'網絡教學資源和已有的微課資源，製作線上教學有聲ppt和小視頻等，按要求推送到網絡平台上。

9、堅持“一日生活皆教育、一日生活皆課程”的理念，充分挖掘和調動各類家庭教育資源，利用家居物品、家長生活經驗、職業資源等靈活開展教學實踐活動。

10、各班每週組織開展一次家庭教育交流活動，調動家長科學實施家教的積極性主動性，提高實效性。

（三）嚴明工作紀律，執行網絡教學管理制度

1、遵紀守法，嚴守國家網絡管理規定，不得利用網絡教學機會做無關教學的任何形式的宣傳與發動。每個班明確指定一名教師和一名家長負責做本班的羣管。

2、嚴守工作紀律和工作秩序，按時準時執行工作任務。

3、注重效果反饋，隨時加強管控，及時做好溝通交流。

4、注重保護幼兒身心健康，不可過度使用網絡，連續使用網絡教學時長不宜超過15分鐘。

5、注意營造温馨和諧的親子學習氛圍。家長反饋方式自主多樣，不可強制使用視頻、語音等作為反饋，不可造成幼兒與家長盲目攀比，不可造成競賽式活動局面。

幼兒園線上教學方案範文 篇17

為了更好的落實“停課不停學，離園不離教”，促進線上教學的成效，達到讓幼兒在家如在園的目標。根據吳忠市教育局“關於組織開展線上教學‘和你在一起’園本教研大討論活動的通知”要求，結合我園各開展線上教學的實際情況，組織教師開展園本教研討論活動，現制定方案如下：

一、活動組織：

組長：施豔玲

副組長：李麗華

成員：

二、活動時間：

20xx年11月2日—3日各教研組討論交流

三、研討主題：

大班組：落實線上班級工作的方法及途徑

中班組：線上教育教學工作中存在的困惑及問題

小班組：如何通過家園合作有效引導幼兒居家自主活動

四、活動參加人：

全體參與線上教育教學的教師

五、活動程序：

本次活動分以下環節開展

1.個人準備。教師個人結合自己一週以來的線上教學的`實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。

2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發言，組長根據大家的發言討論提煉總結本年級組好的做法。

3.總結提升。各教研組交流討論總結在線教學工作的亮點和成功經驗，上報幼兒園。

六、研討要求

1.教師個人要根據一週的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。

2.各教研組長組織，各組成員逐一發言。包年級領導積極參與主題研討活動，並指導提高其活動的研討實效。

3.教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片採集和視頻錄製。

4.大班組參加領導：李麗華張曦曼

中班組參加領導：黨清茹喬柯楠

小班組參加領導：施豔玲劉麗娟

七、資料準備與歸整：

1.活動方案的撰寫(劉麗娟)

①個人交流材料以組打包;

②各年級組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果(各教研組長負責);

2.以上資料於11月3日晚5點前上交給保教室，整理歸納後上報教研室。

3.宣傳：喬學琴李思敏陳雅茹李思佳

幼兒園線上教學方案範文 篇18

一、做好線上教學準備工作。

1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。

2、根據疫情狀況，做好教學進度。

二、線上授課具體過程:

1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、每天覆習一課生字詞。

3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）

4、每天讀一篇優秀習作，適當寫讀後感。

5、每天完成半頁數學總複習題。

一二年級體育家庭作業

活動一：

1.學會彈跳；

2.空手跳；

3.袋鼠跳；

4.單腳跳；

5.左右開弓；

6.行進跳。

練習建議：

選一副好跳繩：剛剛學習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長一點，因為，速度較慢、擺動的幅度較大；

舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。

不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳後跟着地，時間長了會產生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。

活動二：小足球

一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛鍊勇敢頑強的精神，也是培養足球運動員後備力量的好方法。

練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。

活動三：跳棋

跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家佔一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類遊戲。

三、四年級體育家庭作業

趣味跳繩

比賽場地：室內或*整的室外場地

參加人員：家庭所有成員

裁判：爸爸、媽媽

所需物品：短跳繩、秒錶、口哨、古詩文題目卡片

比賽規則：比賽每次進行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目並完整背誦，背誦完成後，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最後成績（裁判計時和計數）。

請小朋友比賽結束後填表（請把所有參賽人成績填進去）：

參賽人

爸爸

媽媽

跳繩次數

名次

比賽場地：室內*整場地

參加人員：家庭所有成員

裁判：小朋友可當裁判

所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱

比賽規則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然後遊戲者站在線後，向臉盆投擲沙包，比賽每次進行一人，每人可以投擲10次，最後投入最多者獲勝。

1、請小朋友選取適合遊戲比賽的音樂，並讓家長播放。

2、比一比，算一算，填一填。

小朋友投了個，投進沙包最多的是，我們全家人一共投了個。

3、請你在美術本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧！

幼兒園線上教學方案範文 篇19

一、開學當天

1、入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，並注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。

2、嚴控入園管理，建立入園體温檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體温檢測，體温正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。

3、對去過疫情嚴重地區的幼兒，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、乾咳及胸悶等症狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫療機構就診，並做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。

4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衞生健康知識和疫情防控宣傳教育。

5、統一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衞生整潔。

6、做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑症狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衞生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

二、開學後

1、在開學後及時對所有在園幼兒上一堂公共衞生健康知識宣講課，重點宣傳普及疫情感染肺炎防控知識。同時，在園區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。

2、保持公共場所適時通風，引導師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物（主要是寵物）接觸，遠離病菌。

3、在園區、教室、圖書室、宿舍等人員密集場所入口處設置手持式紅外額温儀。

4、堅持每日監控全體師生身體狀況，嚴格落實幼兒晨午檢等制度，如發現患病或疑似患病者，應及時上報幼兒園防疫領導小組並及時聯繫其家長，要求戴好口罩到指定醫院就診，並按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。

5、實行家長接送幼兒不入園制度，指導家長培養兒童良好的日常衞生習慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。

6、全面做好園區環境清潔。垃圾日產日清，保持乾淨、衞生；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衞生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20—30分鐘，通風時注意保暖），保持室內空氣流通，並認真做好記錄。

7、食堂從業人員（食品採購、加工製作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂採購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。加強到校人員的健康管理和個人衞生防護。

8、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衞生標準》進行高温消毒。

9、實行“分時、分區、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。

10、確保疫情防控如體温計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等物資充足。

幼兒園線上教學方案範文 篇20

一、指導思想

以各級通知精神為指導，在上級部門的周密部署下，堅持預防為主，防治結合。切實可行的抓好防控工作的組織與落實。採取有效措施，控制疾病的發生和蔓延。

二、組織機構

（一）成立傳染病應急工作領導工作小組，積極開展傳染病的控制、宣傳工作，採取相應的措施，嚴防傳染病的發生。

組長：

副組長：

組員：各班班主任、班老師、其他工作人員

1、實行24小時值班制。應急小組成員手機24小時開通，保持應急聯絡暢通。

2、實行首問負責制。不推諉，及時處理突發事件（如第一時間緊急上報；撥打緊急救護電話；穩定教職工及幼兒情緒、與幼兒家長聯繫等）。

三、傳染病應急工作機構及職責

（一）組長、副組長負責防治工作的組織協調、溝通聯絡；監督全園教師防範新型病毒情況。