幼兒園小班健康活動教學方案2022(精選16篇)
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幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇1
活動設計背景
冬天到了,氣温驟降,孩子們大部分時間是在室內活動,有一部分孩子還出現了感冒症狀。為了增強幼兒的體質,我結合小班幼兒的好玩兒好動的年齡特點,激發幼兒參加活動的積極性,體驗遊戲的樂趣特意安排了這節健康教育活動。
活動目標
1、激發幼兒參加活動的積極性,體驗遊戲的樂趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
教學重點、難點
教學重點:初步認識了幼兒身體上的關節後,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學難點:通過多種遊戲,讓孩子通過多種形式鍛鍊不同的關節,並感受到關節的靈活,激發了幼兒大膽探索並表演的興趣。
活動準備
音樂、口袋、盒子、攝像機、電視
活動過程
一、遊戲導入“煮麪條”
1、教師:配音樂玩遊戲,體驗彎曲。
2、教師:讓幼兒根據剛才玩的遊戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
教師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為我們做哪些事情?
1、通過手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?
三、遊戲活動
遊戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固遊戲“鑽山洞”(教師當山洞,幼兒當小汽車)
四、課堂延伸
通過彎曲進行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。
1、教師:請小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型,進行評論。
3、引導幼兒討論保護關節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動
教師:“現在就請小朋友們跟隨着“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活。”
活動擴展:不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現在讓我們去找一找在我們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇2
活動目標:
1、初步瞭解眼睛的結構,知道眼睛的功能。
2、通過看眼睛、説眼睛,增進互相瞭解和交流。
3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衞生。
活動準備:
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什麼東西?
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒在鏡子裏仔細
看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
三、提問:眼睛什麼地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛裏有什麼?是什麼顏色的?眼睛長在哪裏?
四、讓幼兒互相觀察眼睛,並進行比較。進一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什麼用?(幼兒互相討論、交流)
六、出示畫面並提問:
1、眼睛有什麼用?2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用髒手揉眼睛,要用乾淨手帕擦眼淚等。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇3
設計思路:
現在的孩子都是獨生子女,離開了熟悉的家庭環境對幼兒園的一切感到陌生,個別幼兒出現不合羣現象,這樣會影響幼兒個性的發展。根據這一現象,我設計了小班活動《一起玩,真快樂》,由於小班幼兒年齡小,形象思維占主導地位,我製作了幼兒喜愛的動畫形式的課件,併為幼兒準備了大量玩具,讓幼兒在玩中體驗大家一起玩快樂,並引導幼兒與同伴友好相處,培養幼兒合羣、樂羣的性格。
[教學目標]
1、通過活動使幼兒體驗,大家一起玩的快樂。
2、引導幼兒與同伴友好相處,培養幼兒合羣、樂羣的性格。
[教學準備]課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。
[教學重點]給幼兒提供大家一起玩的機會。
[教學難點]引導幼兒在遊戲活動中與同伴友好相處。
[活動進程]
1、導入:小朋友你們喜歡小動物嗎?喜歡哪些小動物?今天,我們一起來學小動物走路好嗎?(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛才學了那麼多小動物走路,你們高興嗎?小朋友你們喜歡來幼兒園嗎?你們每天在幼兒園裏玩的高興嗎?小朋友,有個叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了,我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎?
2、展開:放課件,幼兒觀看。
圖一、妞妞獨自一個人在玩,小朋友這個小姑娘叫妞妞,你們看她在幹什麼?她和誰在玩?你覺得妞妞一個人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?
圖二、我們看又發生了什麼事情,妞妞怎麼了?她為什麼生氣了?鼓勵幼兒想辦法:你可以和你的小夥伴商量一下,怎麼做才能讓妞妞不生氣,快樂起來呢?小朋友想的辦法真不錯,我們看妞妞的小夥伴是怎樣做的。
圖三、來許多小朋友哄她(對不起,我們不是故意的,你別生氣了)妞妞看到小朋友態度那麼友好,就原諒了他們,也不生氣了。
圖四、小朋友們拉起妞妞的手説:“妞妞,和我們一起玩去吧”
圖五、妞妞和大家一起玩,真快樂呀!
提問:
小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂,還是和小朋友一起玩快樂?你喜歡一個人玩還是和大家一起玩,當你和小朋友玩玩具或做遊戲時,不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時,怎麼辦呢?要向別人説:對不起,這樣別人才原諒你,喜歡你,才能成為好朋友。
小結:
剛才看了妞妞一個人玩不快樂,也沒意思和大家一起才是最快樂的,老師給小朋友準備了許多玩具,小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。
幼兒玩玩具,體驗大家一起玩的快樂,教師巡迴指導幼兒,如發現一個人玩玩具,教師引導幼兒和大家一起玩。
小結:
請小朋友説:你剛才是怎樣玩玩具的(如我和____小朋友一起搭積木了)(我和__小朋友玩汽車了)小朋友和大家一起玩快樂嗎?大家一起玩玩具很高興,大家都成了好朋友,我們做個《找朋友》的遊戲吧!
結束:幼兒聽音樂做《找朋友》遊戲,結束。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇4
設計思路:
我們班的幼兒很喜歡小醫生的角色遊戲,但是在現實生活中還是很害怕打針吃藥,因此就設計了這節課。
活動共分為四個環節,第一環節:娃娃生病了,引出主題,激發幼兒興趣;第二環節:給娃娃看病,讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的,瞭解生病時要找醫生;第三環節:保健老師來了,引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕;第四環節:延伸活動。
活動目標:
1.瞭解生病時要找醫生,體會醫生的工作與我們生活的關係。
2.知道醫生能幫助病人恢復健康,遇到打針和吃藥時不用害怕。
活動準備:
1.課件《生病的時候》。
2.小熊、娃娃玩具。
3.模擬醫院的玩具(如體温表、壓舌板、聽診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等)或其他替代物。
活動過程:
一、娃娃生病了——引出主題,激發幼兒興趣
1.教師播放課件【娃娃生病了】,請幼兒説説看到了什麼。
2.師:娃娃和小熊睡在牀上,頭上熱乎乎的,身上沒有力氣,感覺很難受,她們怎麼了呢?
3.討論:該帶她們到哪裏去?
4.幼兒説説各自去醫院看病的經歷。
小結:原來去醫院看病,醫生會幫我們檢查身體,有的時候還要打針、吃藥。
二、給娃娃看病——讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的,瞭解生病時要找醫生
課件一【醫生檢查】
1.請幼兒觀察:娃娃和小熊來到醫院找誰看病?
2.你們能找出來,醫生有哪些醫療器具嗎?怎樣幫娃娃和小熊檢查呢?
3.教師分別點擊各醫療器具,請幼兒觀察醫生是怎麼給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找
出對應的玩具或替代物當體温表、壓舌板和聽診器,模仿醫生給娃娃看病。
4.醫生説娃娃的病重一些,需要吊鹽水;小熊的病輕一些,只需要打一針就可以了。
課件二【打針吊鹽水】,
1.醫生給小熊和娃娃準備了什麼。
2.請幼兒觀看醫生是怎樣打針和吊鹽水的。
3.尋找對應的玩具或替代物當針筒、鹽水瓶。
4.模擬給娃娃和小熊治療。
課件三【吃藥片喝藥水】
1.小熊和娃娃是怎麼説的?這樣行不行?
2.模擬給小熊和娃娃吃藥片,喝藥水,外加一人一杯白開水。
3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥,又喝了很多白開水,所以很快就好了!
小結:原來生病了,要找醫生看病,還要吃藥、打針才能好得快。
三、保健老師來了——引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕
1.説説保健老師每天早晨為我們做什麼,我們在幼兒園生病了去找誰?
2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。
小結:我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。
四、活動延伸
找一找幼兒園的保健室在哪裏,看一看保健室什麼樣。
小結:我們一起去保健室參觀一下吧。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇5
【活動目標】
1、初步瞭解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經驗。
3、使幼兒知道保護牙齒的方法,培養幼兒的良好習慣。
【活動準備】
巧克力餅乾,小鏡子,多媒體課件,布娃娃小熊一隻。
【活動過程】
一、吃點心巧克力餅乾,引出話題。
1、今天,老師給小朋友帶來了好吃的餅乾,請小朋友品嚐。
2、小熊醫生來給小朋友檢查牙齒,看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅乾,牙齒會有什麼變化?
3、小朋友互相看牙齒,看看牙齒有什麼變化?
提問:説一説為什麼小熊醫生會知道小朋友剛吃了巧克力餅乾。
二、瞭解蛀牙形成的原因。
1、放課件《牙齒的祕密》。
仔細看動畫,看看你們會發現什麼?
提問:
(1)東東的牙齒上有什麼?黑乎乎的圓圓的東西它是誰?他在東東的牙齒上幹什麼?
(2)東東的牙齒怎麼了?變成什麼樣了?
(3)你們還看到了什麼?
2、自由觀察。
現在,我請小朋友們來當一次牙科醫生,互相看一看誰的牙齒裏有蛀牙。
討論:長蛀牙好不好?長了蛀牙什麼感覺?
三、知道怎麼樣保護牙齒。
1、既然小朋友都知道長了蛀牙不好,那我們應該怎麼樣保護我們的牙齒呢?
幼兒討論保護牙齒的方法。
2、使用牙模,學刷牙
學習正確的刷牙方法。練習重複刷牙。
四、結束。
小朋友們,小熊醫生可是説過了,吃了甜食要刷牙,長期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的,為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶,我們現在一起拿起杯子,接好温水,去把蛀蟲沖掉吧!
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇6
【活動意圖】
小班幼兒活潑好動,愛模仿,對於鑽的動作尤其喜愛,有時趁老師一不注意就像小蟲子一樣在桌子底下鑽來鑽去。針對幼兒這一特點,設計這次活動,引導幼兒探索用身體各部位
做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鑽,相互合作,發展幼兒身體的協調能力及靈活性,體驗遊戲帶來的樂趣。
【活動目標】
1、嘗試用自己的身體做各種動作,搭成洞洞,發展身體的協調能力。
2、喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。
【活動準備】
球、毛毛蟲布偶若干 兒歌《動一動》、《許多小魚游來了》光盤
【活動指導】
一、熱身運動
播放《動一動》音樂,師幼一起隨音樂做熱身運動。
二、遊戲——鑽洞洞
1、做個小洞洞
(1)教師示範
老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示範。
(2)幼兒搭洞洞
A鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,並能讓老師手中的球穿過。
B用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。
2、做個大洞洞
嘗試兩個小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。
3、師幼共同遊戲
幼兒邊聽音樂邊做遊戲
(1)毛毛蟲鑽洞洞
(2)網小魚的遊戲
4、放鬆活動
教師帶領幼兒活動身體各部位。
【活動延伸】
幼兒回家和父母及其他小朋友繼續玩鑽洞洞的遊戲,體驗遊戲帶來的樂趣。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇7
【活動意圖】
幼兒喜歡水果,通過音樂引導幼兒進入遊戲情境,激發幼兒活動興趣,同時
【活動目標】
1、培養幼兒與同伴一起遊戲的興趣。
2、按口令做相應的動作
【活動準備】
各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟
【活動設計】
一、情境導入
1、播放音樂《水果水果真好吃》,創設情境,幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個有關水果的遊戲,看看誰做得,反應最快。
二、介紹遊戲玩法並和配班老師進行詳細的示範
1、遊戲玩法
教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相應的動作。
2、教師示範
三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子,按口令做相應的示範動作。
3、幼兒遊戲
請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,進行水果蹲的遊戲。
4、分組遊戲
【活動延伸】
幼兒回家和小朋友或家長繼續玩水果蹲的遊戲。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇8
【活動目標】
1、激發幼兒參加活動的積極性,體驗遊戲的樂趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
【教學重點、難點】
教學重點:初步認識了幼兒身體上的關節後,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學難點:通過多種遊戲,讓孩子通過多種形式鍛鍊不同的關節,並感受到關節的靈活,激發了幼兒大膽探索並表演的興趣。
【活動準備】音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。
【活動過程】
一、遊戲導入“煮麪條”
師:配音樂玩遊戲,體驗彎曲。
師:讓幼兒根據剛才玩的遊戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為們做哪些事情?
1、通過手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?
三、遊戲活動
遊戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固遊戲“鑽山洞”(教師當山洞,幼兒當小汽車)
四、課堂延伸
通過彎曲進行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。
1、師:請小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型,進行評論。
3、引導幼兒討論保護關節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動
師:“現在就請小朋友們跟隨着“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活。”
活動擴展:不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現在讓們去找一找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇9
【活動目標】
1、比較認識幾種常見野菜的名稱與外形特徵,瞭解它們的生長環境。
2、知道野菜有營養,是人們愛吃的蔬菜。
【活動準備】
1、請家長有意識地買一些野菜回來,讓幼兒認一認,嘗一嘗。
2、師生共同準備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片,電視機、電腦、投影儀。
【活動過程】
1、引導幼兒觀察幾種常見的野菜,瞭解其名稱、外形特徵。
(1)出示野菜馬蘭頭。
師:“這是什麼菜?你怎麼知道的?”
幼1:“馬蘭頭。”
幼2:“我奶奶燒的。”
師:“那馬蘭頭是什麼樣子的呢?我們來觀察觀察。”(請小朋友手拿馬蘭頭仔細觀察它的特徵)
幼1:“綠綠的。”
幼2:“葉子上有一個一個尖尖的。”
幼3:“還有莖呢。”
師小結:“馬蘭頭的葉子是綠綠的,葉子邊是鋸齒形的,莖是紅白色的”
(2)結合實物與圖片進行比較和觀察。
師:“除了馬蘭頭,你還知道哪些野菜,它們和馬蘭頭有什麼不一樣?”
幼:“薺菜。”
2、瞭解野菜與人們生活的關係。
師:“這些野菜有什麼用?”
幼:“燒着吃。”
師:“你們家裏是怎麼吃野菜的?人們為什麼喜歡吃野菜?”
幼1:“好吃的。”
幼2:“可以燒菜,燒湯的。”
師小結:“野菜有較高的營養價值,人們喜歡吃野菜,可以有幾種不同的吃法,如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等。”
3、瞭解野菜的生長環境。
師:“你們知道野菜生長在哪裏嗎?”
幼1:“泥土裏。”
幼2:“地裏。”
師:“下次老師帶小朋友們去挖野菜,好嗎?”
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇10
設計思路:
1、2.5-3歲幼兒的肢體動作發展還不完善,平衡能力和跳的本領在遊戲活動中得到掌握。
2、活動考慮到幼兒的年齡特徵和心理特點,由家長帶領孩子以遊戲的形式學習跳的動作,促進了孩子和父母之間的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子學習的興趣,讓孩子輕鬆愉快地進行鍛鍊。
活動目標:
1、通過遊戲活動,教幼兒學習跳的動作。
2、促進幼兒和家長之間的密切配合,增進彼此的感情。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
1、小兔頭飾(和幼兒人數與家長人數相同)。
2、小水溝模型六塊,掛有綵球的果樹若干棵、墊子六塊、山洞六個,青草若干。
3、用作獎品的小兔玩具5只和圖書若干本。
活動過程:
1、教幼兒學習兒歌。
2、告訴家長有關的遊戲形式和注意事項。
3、幼兒和家長戴好兔子頭飾,四散站在場地周圍,教師主持活動:“今天的天氣真好,小兔子一家要去郊遊了。”
兔子一家就邊念兒歌邊做動作:“小白兔,跳跳跳,跳到東,跳到西(家長和幼兒手牽手學小兔跳,向左、向右輪換跳);跳到草地吃青草,吃完青草睡大覺(家長喂兔寶寶吃青草,兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷裏,嘴裏發出呼嚕聲)。
兔媽媽(家長)説:“天亮了,小兔子快起來。”
4、師:“小兔子們跳啊跳,前面有一條小水溝,又有山洞,怎麼辦呢?請兔媽媽(家長)和兔寶寶一起想辦法。”
兔媽媽(家長)和兔寶寶(幼兒)一起商量,練習跳的本領。兔媽媽(家長)可以給孩子示範講解跳的要領:跳的時候要兩腳併攏,用力向前跳,落地時要輕,用前腳掌先落地。兔子一家自由練習立定跳遠。
跳過水溝,兔媽媽帶着兔寶寶一起鑽過山洞。
5、師:“跳過小水溝,鑽過山洞,小兔子們來到果園裏,可是果子長的那麼高,怎樣才能摘到果子呢?”請兔媽媽(家長)和兔寶寶練習原地向上跳。
兔媽媽(家長)和兔寶寶(幼兒)來到果樹下,由兔媽媽輔導兔寶寶原地向上跳摘果子(綵球)。
6、遊戲:小白兔摘果子。以一個家庭為單位,進行遊戲。
兔媽媽(家長)揹着竹筐和兔寶寶(幼兒)從家裏出發,一起跳過草地,跳過水溝,鑽過山洞,來到果園,由兔寶寶摘下果子,放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以後兔寶寶再和兔媽媽一起揹着果子跳過水溝,跳過草地,回到家裏。
規則:摘果子必須由兔寶寶獨立完成,以摘下所有果子所需時間最少的家庭為勝者。
7、師:小兔子一家真勤勞,接下來給冠軍隊和優勝隊發獎。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇11
設計意圖:
小小班幼兒在漱口過程中,常常會出現將水直接吐出來,或將水嚥下去,不能正確掌握漱口的方法。而且由於年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習慣。那麼漱口對於孩子們來説是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣,從小知道保護牙齒。
活動目標:
1、願意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點:學習正確的漱口方法。
難點:願意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。
解決:通過請客吃黑餅乾使牙齒變髒以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產生漱口和清潔牙齒的強烈願望。。
活動準備:黑餅乾、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動過程:
一、 引起幼兒興趣:去小羊家作客。
二、 懂得漱口的重要性
1.小羊請客吃黑餅乾:餅乾是黑的,牙齒會變黑嗎?
2.照鏡子:牙齒上怎麼會有黑黑的?是什麼?
如果不把黑餅乾從牙齒上趕走,時間一長牙齒會不會生病?
3.小羊牙痛表演,出現大牙蟲。
4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲嗎?
你的牙齒上也有黑餅乾,時間一長也會長出大牙蟲,想個辦法趕走它?
三、 學習漱口
1. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學習正確漱口的方法:
a.幼兒自由表現漱口,教師進行提煉。
b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)
d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆裏。(《刷牙歌》)
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇12
活動目標:
1、在説説、動動中嘗試跟着音樂用雙手搓洗身體的各個部位,感受洗澡的快樂。
2、產生喜歡洗澡的願望。
活動準備:
PPT、音樂
活動重點及難點:
活動重點:嘗試跟着音樂用雙手搓洗身體的各個部位。
活動難點:幼兒嘗試創編簡單的洗澡動作。
活動過程:
一、情境導入
師:今天天氣真不錯,跟着老師去草地上鍛鍊身體吧,準備好了沒有?
(準備好了)
師:拍手,手臂轉一轉,拍拍我的腿,啪啪啪,拍拍我的腿,啪啪啪,在親親我的腿,嗯麼,在親親我的腿,嗯麼,聲音響一點,嗯麼,再用手抓住你的腿,膠抓住拉,再換個腳抓住,我們再加大難度快一點,左邊右邊左邊右邊加快一點,右邊左邊右邊。大家手臂轉起來,一起來運動,耶!
師:運動完,好累呀,請你們坐着休息一下。出了很多汗,這時候你最想做什麼?
(洗澡)
二、動作創編
1、幼兒討論、模仿洗澡動作
師:洗澡應該洗哪裏?
(洗手臂、頭部等地方)
師:你們説得真好!老師喜歡邊聽音樂邊洗澡,你們跟着老師一起來試試吧。
(老師示範洗手臂的動作,鼓勵幼兒聽音樂節奏模仿老師的動作)
2、個別創編、互動分享
師:老師剛才就洗了手臂,這樣就已經能把身體洗乾淨了嗎?還有那些地方沒有洗到?你能跟着音樂編洗澡的動作嗎?請你試試看
(請幼兒做説到的部位的動作)
師:你們願意學他的樣子洗嗎?
(嘗試跟着音樂做説到的部位)
師:還有哪裏需要洗乾淨?
(請幼兒嘗試不同的身體部位,並由其他幼兒進行模仿)
師:我們試着把説到的地方都洗一下,圖片顯示哪裏,我們就洗哪裏,看哪個寶寶洗得最乾淨。
小結:你們都好棒,都能跟着音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得乾乾淨淨。
3、幼兒集體創編
師:其實,還有很多小地方你們還沒有想到,比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會洗嗎?
師:請你聽着音樂試試看吧。
(鼓勵幼兒聽着音樂創編和別人不同的動作)
小結:好多寶寶都很會洗澡了,連很小的身體部位都能洗得乾乾淨淨,真棒。
三、活動延伸
師:洗得這麼幹淨,當然要把你們的身體抹得香香的。乾乾淨淨的寶寶們,來吧,我們抹香香咯。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇13
【活動目標】
1、學會猜謎語,並能完整的猜給家長和小夥伴們聽。
2、懂得鞋子的正確穿法。
3、知道在活動中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時,要及時的糾正過來。
【活動準備】
1、《可愛頌》《我愛洗澡》歌曲音樂。
2、一雙幼兒穿的鞋子。
3、多媒體教學資源:《寶寶和小鞋》的相關圖片資料。
【活動過程】
一、教師説謎語《好朋友》,請幼兒猜謎語。
謎面:兩個好朋友,見面不分手,要來一塊來,要走一塊走。如果穿對了,它們頭靠頭,如果穿錯了,它們把頭扭。
提問:請小朋友猜一猜,這個謎語説的哪兩個好朋友?(謎底:鞋子)
幼兒猜出謎語後,教師出示一雙幼兒穿的鞋子,請幼兒一起學説謎語。
二、教師和幼兒做遊戲,引導幼兒感受鞋子不舒服時會給自己帶來的危險。
1、遊戲“請你跟我這樣做”。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣鬆開時腳丫走路不舒服的感覺。
玩法:教師以鞋寶寶的口吻説“請你跟我這樣做”。同時將自己的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣鬆開、掉鞋等樣子穿鞋、走路。小朋友們接着説“我就跟你這樣做”,模仿老師的樣子去做。站起來走走試試,穿這樣的鞋子走路感覺會怎樣?
2、組織幼兒説一説:這樣的鞋子穿起來舒服嗎?穿着這樣的鞋子走路有什麼感覺?會發生什麼危險?
3、教師小結。
當出現掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時,腳丫走起路來就會覺得不舒服,還有可能出現絆倒、摔倒等危險。
【活動反思】
生活中可以發現孩子經常將鞋子左右穿反。鞋子穿反了,從外觀上看,很彆扭,不美觀;從身體方面考慮,幼兒會感覺不舒服,影響幼兒走路及正常的活動。要是經常不注意,會影響幼兒小腳的生長,甚至影響健康,因而,對教師來講,及時發現情況,及時糾正幼兒的錯誤,對幼兒參加正常活動,以及幼兒的身心發展有着至關重要的積極意義。
要讓幼兒分清鞋子的正反,必須先分析導致孩子反穿的原因,據我觀察主要有兩個方面的原因:一是,小班孩子年齡小,觀察能力弱,觀察不夠細緻,把大致相同對稱的鞋子誤認為是一模一樣的,所以穿鞋時不再選擇,隨手拿來,套上就算,容易出錯;二是,幼兒對應匹配能力還不夠,不知道,左腳對應左鞋,右腳對應右鞋。清晰原因後我就設計了三大環節來“對症下藥”“據因糾果”。首先用擬人化的方法幫助幼兒認識鞋的正反,讓幼兒清楚地知道一雙鞋子兩隻是不一樣的,然後用謎語來告訴幼兒,穿錯鞋像兩個好朋友在生氣,噘嘴歪頭,穿對鞋像朋友在微笑、點頭拉手。最後,以遊戲“找鞋穿鞋”發展幼兒的細緻分辨、對應、匹配的能力。
以上活動來自幼兒的生活,貼近幼兒,教育迴歸了幼兒的生活,使生活和教育相互交織,相互滲透。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇14
活動目標:
1、通過活動,使幼兒能夠正確區分男孩和女孩。
2、初步瞭解男孩和女孩的性格特徵,培養幼兒對自己性別的認同感和自豪感。
活動準備:
男孩和女孩的圖片各種衣服、髮型自編歌曲《男孩和女孩》
活動過程:
1、教師出示男孩和女孩的圖片,請幼兒説一説,他們誰是男孩,誰是女孩,你是從哪裏看出來的?(幼兒分別從頭髮的長短、高跟鞋、衣服等方面看出。)
2、教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服,最後,教師為女孩也換上短褲和短髮,再請幼兒説説,他們都是男孩嗎?為什麼不是?僅從頭髮的長短和所穿的衣服,能不能正確地判斷男孩和女孩啊?(不能)
3、怎樣才能正確地判斷出男孩和女孩呢?
教師請幼兒説出男孩和女孩之間除了髮型、衣服等不同之處,在身體上還有哪些不同之處呢?
(幼兒積極思考,並結合上次活動內容找出了許多不同之處,如___小朋友説:“男孩有小雞雞,女孩沒有。”___小朋友説:“看子宮,女孩有子宮,男孩沒有。”有的幼兒觀察非常仔細,其中___小朋友説:“看脖子,男的脖子上有個疙瘩,女的沒有,我爸爸就有,媽媽就沒有。”我問孩子們那個疙瘩叫什麼名字,___小朋友説:“那叫‘喉結’。”還有的幼兒説“男的都挾着包,女的都揹着包”等等,我對孩子們的回答都給予了積極的肯定,並讓幼兒瞭解男孩等到長大了才會長“喉結”。
我驚訝於孩子們觀察的仔細,但我更驚訝於孩子們的提問。___小朋友問:“老師,那要是一個男的和一個女的,穿得一樣的衣服,剪一樣的頭髮,揹着我們,那我們怎麼區分呀?”看來,孩子們真的是動腦筋了,當即,我把問題提給了大家,請幼兒説説該如何區分。孩子們有的説:“看個子,個子高的就是男的。”有的説:“男的胖,女的瘦。”還有的説:“讓他們説句話聽聽,聲音粗的是男的,聲音細的是女的。”等等,方法真是多種多樣。當大家都同意看脖子是區分男女的最方便的好方法時,___小朋友又問:“那要像我媽媽冬天帶着圍巾,或者穿着高領毛衣,看不見脖子那怎麼辦呢?”孩子們認真聽教師的講解,並積極思考提出了許多有價值的問題。通過積極的討論,最終得到結論,要正確地區分男孩和女孩不能從一個方面來觀察,要從多個角度去區分,這樣才能得到正確的結果。)
4、你覺得男孩和女孩在性格上有什麼不同?(女孩膽子小;女孩比男孩細心;男孩勇敢,什麼都不怕;女孩聽話,男孩淘氣;女孩漂亮……)小結:男孩應該勇敢、堅強,同樣也應該在做事的時候做到認真、仔細;女孩應該漂亮、文靜,同樣也應該在做事的時候做到勇敢、堅強,男孩、女孩都不錯。
5、學唱歌曲《男孩和女孩》(附後),培養幼兒對自己性別的認同感和自豪感。
延伸活動:
1、我心中的男孩和女孩
2、幼兒作品展覽
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇15
活動目標:
1、鞏固學習韻律操,能隨音樂的節奏正確表演相應的動作。
2、學會按要求向指定方向跑和跳,並能有序地擺放小椅子。
3、在音樂遊戲中,注意傾聽音樂,並遵守遊戲規則。
活動準備:
1、音樂磁帶、
2、相距40釐米的平行線2條,兩個大圓圈。
3、幼兒人手一張小椅子。
活動過程:
一、音樂遊戲:數高樓
教師帶領幼兒站成大圓圈,請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,引導幼兒隨着音樂開展遊戲活動。
二、遊戲活動---小熊蓋房子。
教師將幼兒站成兩隊,五人一隊。遊戲開始,幼兒站在起跑線後面,教師發令後,兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”,跑到場地的另一端,搬起椅子沿圓圈擺好,立即返回本隊,拍第二名幼兒的手,然後站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發,直至將5張椅子擺成圓圈,就算小熊的房子蓋好了。
三、放鬆遊戲------誰是小熊
1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,幼兒站在椅子的後面,教師拿走一張椅子。
2、音樂響起,幼兒面向圓心,邊唱歌邊表演,並隨着音樂圍着大圈跑。音樂停止,幼兒立即找一張小椅子坐下,教師問?“小熊是誰呀?”幼兒指着沒有找到椅子的幼兒説:“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,遊戲重新進行。
幼兒園小班健康活動教學方案2022 篇16
活動目標:
1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險,會對身體造成傷害。
2、當自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處,知道及時告知大人。
活動準備:
1、多媒體課件
2、小猴頭飾
活動過程:
一、感受五官
1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒説説臉上少了什麼?
2、根據幼兒回答説説各個五官的作用。
3、請幼兒閉眼走路,捂耳朵聽教師説好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。
二、危險的小圓珠
1、播放幻燈,出示皮皮猴,介紹主人公皮皮猴。
2、“我們剛才感受過五官對我們來説非常重要,可是皮皮猴非常調皮,沒有好好保護他的五官,我們一起聽聽皮皮猴到底發生了什麼事?”
3、逐一播放幻燈,根據幻燈逐一提問:
(1)皮皮猴怎麼了?
(2)皮皮猴將什麼放入了耳朵?
(3)皮皮猴這樣做對不對?為什麼?
4、播放幻燈,教師完整講述故事一邊
5、提問
(1)“大象老師是怎麼説的?”
(2)還有什麼不能放入口鼻?
三、怎樣避免五官傷害
1、生活中還有哪些東西屬於異物是不能放入口鼻的?
播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。
2、進餐和吃水果時要注意什麼?
播放幻燈,瞭解生活中常見幾種有核的水果。
3、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害?播放幻燈。
4、如果有異物不小心進入口鼻、耳朵,我們該怎麼辦?
觀看幻燈,瞭解簡單的應對方法。
5、教師小結:珠子、釦子、髮夾、硬幣、圖釘等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲説話,以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋裏不能藏有小物品,午睡時不咬衣服釦子或拉鍊。如果有異物不小心進入嘴巴、鼻子、耳朵,要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險的小物品,或者同伴已經將異物塞入口鼻,要趕緊通知大人。
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