幼兒園暑期工作方案

各中國小、幼兒園、研訓中心：

為進一步加強我縣中國小教師隊伍建設，努力造就一支數量充分、結構優化、素質優良、具有開拓創新意識的中國小幼兒園教師隊伍，根據宜賓市教育局要求，結合我縣教育教學實際，特制定中國小幼兒園教師2012年暑期培訓實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，遵循教師成長規律，堅持確立主題、按需設置、分層培訓原則；強化專業引領、經驗分享、反思提高、學用相結合的培訓理念，着力提高教師在專業知識與學術水平、教育教學能力等方面的綜合素質，使參加培訓的教師在終身學習能力和教育創新能力不斷提高，為能站穩課堂，提高課堂效率，實施高效課堂，提高教學質量奠下堅實的專業功底。

二、基本思路

本着“解讀課標，理解內涵；研讀教材，把握體系；預設教學方案，尋求有效教學策略”的宗旨，以全縣集中培訓、學區培訓和校本研訓為主，把提高教育教學質量、提高教師素質作為培訓的目標。重視培訓過程管理，做到統一認識，充分準備，落實措施，抓住重點，突破難點，確保我縣教師暑期全員培訓順利實施。

三、培訓項目

（一）學校、片區、縣上根據《興文縣教育局關於舉辦中國小教師師德師風知識競賽活動的通知》（興教政[

2012] 38號）文件要求，組織學習、比賽活動。

（二）高中階段教師培訓按照市上的安排進行（見相應培訓方案）。

（三）幼兒園教師開展教學技能培訓。

（四）國小教師以學區為單位組織培訓，選派省市骨幹教師到各學區進行指導。

（五）國中教師、國小英語、思品和藝體學科由縣研訓中心組織在縣上集中培訓。

（六）組織縣級名師專題培訓（另見培訓方案）。

（七）組織中國小校長、幼兒園園長培訓和遠程視頻培訓（另見培訓方案）。

（八）組織縣級優秀班主任專題培訓（另見培訓方案）。

四、培訓內容

（一）以“全縣教師師德師風知識競賽”為載體，組織教師職業道德培訓。

（二）學科教師專業知識培訓。

（三）以“請進來、走出去”方式加強教育理論培訓，提高教師思想認識和更新教育教學理念。

五、培訓形式　

培訓活動包括專題講座、案例分析、現場觀摩、互動研討、合作交流與專業檢測和校本研修等形式。

六、培訓時間、地點

（一）培訓時間：7月——8月（具體時間見各項目文件）。

（二）培訓地點：（具體地點見各項目文件）。

七、培訓要求

（一）高度重視，精心組織。縣教育局政工股是此次暑期教師學習的牽頭股室，其他股室全面配合，縣研訓中心是組織、實施、指導部門，各校是具體組織實施單位。各學校應高度重視，精心組織，確保此項工作取得實效，縣教育局、研訓中心將派人分片具體聯繫此項工作，屆時還將派視導組到各培

訓點視導。

（二）加強督查、考核工作。縣教育局政工股、研訓中心負責收集各學區的培訓方案，負責各學區培訓情況的考核工作。各學區請於7月10前將培訓方案交到政工股和研訓中心。各學區、學校要在放暑假前將暑期教師培訓的主題、內容及準備的學習材料（課標、教材、試卷等）告知每位教師，並要求每位教師就下學年教學科目的課標、教材及成績分析以書面形式，在開學集中培訓時檢查考核、交流評比，並記入教師業務檔案。我局將安排研訓中心及各股室相關人員在各級培訓期間進行檢查，並將檢查情況納入年終綜合評估之中。

（三）明確責任，分工負責。

1、研訓中心負責組織教研員、學科培訓組教師制定具體的學科培訓方案，組織學科培訓組教師集體確立培訓課題、主講人員，做好資料、設施準備。研訓中心組織學科培訓組教師分別在7月上旬和8月中旬召開兩次集體備課會。9月5日以前縣研訓中心教研員將學科培訓總結，各學校將培訓總結交研訓中心辦公室彙總後上報縣教育局政工股。

2、培訓點組長工作職責：負責該片區培訓的組織工作；制定培訓方案；召集副組長召開培訓籌備會；負責派學區內的骨幹教師參加縣級輔導員培訓；安排培訓場地、標語、茶水、安全等工作。

3、培訓點副組長工作職責：配合組長做好培訓的組織工作；按時參加培訓籌備會，為培訓工作獻言獻策；推薦骨幹教師承擔培訓工作；將教師所需教材、課標、期末試卷等資料發到教師手中；組織教師分學科按不同地點按時參加各級培訓，負責參培教師的後勤、安全等工作