校園欺凌專項治理工作方案十篇

校園欺凌專項治理工作方案 篇1

為加強對校園欺凌事件的預防與處理，全面預防和杜絕小學生校園欺凌，從學校的實際情況出發制定本方案。

一、提高認識，加強領導。

全面落實校規校紀和相關法律制度，增強法律意識，規範學生行為，促進學生身心健康。為加強對此項工作的領導，學校成立了以校長劉偉林任組長的專項領導組織。

二、預防為主，教育為先。

1.完善管理制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2.開展專題宣傳。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範教育和安全防範知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。

3.發揮反面教材事例作用。以主題班隊會的形式，結合近期國內、省內的發生的一些校園欺凌事件，進行案例分析，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

4.加強重點防範。對班級中紀律較差、喜歡拉幫結夥、有暴力傾向的學生要重點關注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導。

5.及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要及時發現並立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

6.開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡劣事件的幕後推手，所以學校要和家長密切合作，教育學生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。

7.嚴肅校園欺凌處理事件。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案並配合立案查處。

校園欺凌專項治理工作方案 篇2

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據國務院教育督導委員會、省、市有關文件精神，我校開展了校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

本校全體學生

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年4月—7月

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，通過板報、廣播站、國旗下講話、微信公眾號宣傳校園欺凌事件，組織全體教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、成立“安全小衞士”工作小組，選取優秀、負責的學生，課間、下午返校時做好校園巡視工作，對打架鬥毆的現象及時制止。

4、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教師預防和處理校園欺凌的職責。

5、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

6、排查建檔。校長和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平台，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查，禁止學生帶危險物品入校。

7、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

第二階段：20xx年9月—12月

根據專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，於20xx年9月10日前形成自查報告並報法制股、督導室。

四、工作要求

1、高度重視校園安全工作，要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，各班主任具體抓，杜絕校園欺凌事件的發生。

2、按照有關規定，全體教師要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

附校園欺凌事件治理工作舉報電話：、

校園欺凌專項治理工作方案 篇3

為貫徹落實《省教育廳等十一部門關於轉發加強中國小生欺凌綜合治理方案的通知》（蘇教辦[20xx]3號）精神，強化我校對校園欺凌的綜合治理，營造和諧穩定的社會環境，淨化校園風氣，促進國小生身心健康成長，特制定如下方案：

一、工作目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、開展範圍

本校全體學生

三、成立領導小組

組長：

副組長：

成員：、全體教職工

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年5月—7月

1、開展教育。

集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。

組織學生結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。

制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

4、加強預防。

加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

5、及時處理。

要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

第二階段：20xx年9月—12月

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，於20xx年9月形成自查報告並報市教育局。

四、工作要求

1、高度重視校園安全工作，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定、績效工資掛起鈎來，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

校園欺凌專項治理工作方案 篇4

為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規章制度。堅持“教育為先，預防為主，保護為要，法治為基”的原則，以形成防治學生欺凌長效機制為目標，以促進家校社協作、上下聯動、形成合力為保障，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強師生人身安全防範意識和自我保護能力，使校園防欺凌安全工作逐步走上科學化、規範化的軌道，把校園建成最安全、最陽光的地方，努力構建安全、和諧、文明校園。

二、治理目標

（一）明確學生欺凌的界定

中國小生欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方（個體或羣體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或羣體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）建立健全學校學生欺凌防治工作組織機構，全面落實校園安全“一崗雙責”主體責任，明確相關崗位的預防和處理的職責，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作，基本形成學生欺凌防治部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規範的工作局面。

（三）通過集中教育、專題課程對學生進行專題教育，通過專家進校園或社區專題培訓方式加強教師和家長的教育，引導廣大家長增強法制意識，落實監護責任，瞭解防治學生欺凌知識。防範校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

（四）嚴格學校日常管理，定期開展排查。防範校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%；不發生重大校園欺凌事件責任事故。

三、工作內容

（一）成立校園欺凌事件治理領導小組，明確工作職責，制定實施方案、校園欺凌事件應急處置預案，並主動公開實施方案。

（二）落實日常管理，做到制度健全。成立由學校、黃村派出所、桂景灣社區、柳北區檢察院未檢辦等多部門組成的“學生欺凌綜合治理工作委員會”。法治副校長或法治輔導員負責每學期到校開展一次學生欺凌普及教育，法治副校長協助學校做好欺凌事件的應急處置工作以及欺凌者矯正教育；派出所和社區安排義務監督員，做到早期干預，以防事件擴大，有苗頭的情況及時通知學校做好早期預警、事中處理和事後干預。

（三）落實預警預防措施，做到防患未然。

1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防

（1）原因分析：

由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

（2）預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生、家長集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識，家長的監護意識和能力；

③心理輔導室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作；

④對可能引起矛盾激化事件的'當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴格門衞登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯繫，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策。

2、校園欺凌事件應急處置（見預案）

四、處置流程

（一）早期預警工作流程

1、通過心理健康普查測評、班主任和科任教師反映、學生調查，發現有欺凌傾向和被欺凌傾向的學生

2、班主任與心理輔導中心就問題學生進行評估、區分問題；就“弱勢學生”進行問題分析和反欺凌技能訓練

3、對於一般心理問題：通過心理中心諮詢以恢復正常學習生活

對於嚴重心理問題和精神疾病：由心理輔導中心、班主任做好心理疏導——家長配合——專業醫療機構進行鑑定、治療——以恢復正常學習生活，繼續進行心理輔導通過以上途徑強化“源頭”整治，堵塞學校及周邊治安管理漏洞，防治發生現實傷害。

（二）事中處理工作流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序規範調查處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”或“2361132”（黃村所）。

2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，並通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最後實施。

5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善後處理。

6、由學校學生欺凌治理委員對事件是否屬於學生欺凌行為進行認定，原則上學校應在啟動調查處理程序10日內完成調查。

（三）事後干預流程

1、通過心理健康普查測評、社會舉報、教師舉報、學生舉報，發現有欺凌和被欺凌的學生

2、學校防治欺凌工作委員會對事件當事人進行調查，對是否屬於學生欺凌進行認定，提出處置意見並通知家長、學生。

3、班主任與心理輔導中心、及欺凌者的家長：對欺凌者行為進行評估、區分問題；

對被欺凌學生進行救治、安撫——問題分析和反欺凌技能訓練。

4、對於一般心理問題：通過心理中心諮詢以恢復正常學習生活對於嚴重心理問題和精神疾病：由心理輔導中心、班主任、家長做好心理疏導——專業醫療機構進行鑑定、治療——以恢復正常學習生活，繼續進行心理輔導。

5、做好情況通報、隱私保護、觀護幫教等工作。

（四）申訴和複查程序

1、學校向社會公佈校園欺凌防治工作信息（工作機構名稱、辦公電話、實施方案、上級監督部門電話）。

2、學生欺凌治理工作領導小組及工作小組處理程序妥當、事件比較清晰的，一般以欺凌治理工作領導小組的處理結果為準；確需複查的，由學校防治欺凌工作委員會組織學校教師、家長代表和校外專家組成調查小組啟動複查。複查工作應在15日內完成，對事件是否屬於學生欺凌進行認定，提出處置意見並通知家長、學生。

（五）教育懲戒

對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案並監督實施欺凌學生按要求接受教育。

情節輕微的一般欺凌事件，由班主任對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對於反覆發生的一般欺凌事件，班主任在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度請學生工作處人員及家長配合做好深入教育，責令其父母或其他監護人嚴加管教。

情節比較惡劣，對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育，並將其表現記入學生綜合素質評價。

學校欺凌事件的處置以學校為主。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民檢察院、人民法院為主。學校要及時上報教育局，聯絡公安機關依法處置。學校要做好個別矯治和分類教育，建立好台賬。

五、建立長效機制

（一）學校每學期通過國旗下講話、主題班會等陣地開展一次學生欺凌專題教育，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技巧。學校將防止學生欺凌、消除殘疾歧視等專題培訓納入教師、班主任、家長培訓內容。

（二）每月開展一次防止學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件，建立台賬。

（三）每學期召開一次校園及校園周邊安全工作會議，與相關單位研究學校學生欺凌問題。

（四）將學生欺凌綜合治理工作納入優秀班集體、班主任及相關教師學期和學年考評。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的班級通過通報、約談等方式進行責任追究。

（五）建立健全預防處置學生欺凌的組織機構及職責、工作體制，制定規章制度、早期預警和事中處理及事後干預具體流程，不斷完善學生欺凌防治工作實施方案、修訂應急預案。

校園欺凌專項治理工作方案 篇5

一、治理目的：

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、組織領導：

成立懷化市城東國小校園欺凌專項治理工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、治理範圍：

城東國小全體師生。

四、工作安排：

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：6月—8月

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範教育和安全防範知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

5、排查建檔。學校管理幹部和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平台，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

第二階段：9月—12月

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，於7月10日前形成自查報告並報區教育局安監辦。

五、工作要求：

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人評先評優、職稱評定、績效工資掛起鈎來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4、嚴格排查，建立台賬。要以“零容忍”的態度，對校園欺凌專項治理情況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立台賬。

校園欺凌專項治理工作方案 篇6

校園欺凌往往會使受害者心生恐懼，不敢上學，害怕與同學交往，持續時間久了，甚至產生對他人和社會的牴觸，甚至是仇視心理。欺凌就如同校園的癌細胞，你沒法完全清除它，但是你可以教孩子“強壯”自己。

為嚴肅校紀校規，規範幼兒行為，避免幼兒之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護幼兒的身心健康，根據上級部門精神，經學校研究決定，在我園開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護幼兒的合法權益、人身及財產安全。

一、治理內容及目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範幼兒行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進幼兒身心健康，建設平安校園，和諧校園。

二、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年3月―4月底

1、成立組織。

學校成立以馬忠誠園長為組長，張秀梅副園長為副組長，成員有保教主任和各班主任的專項治理領導小組。副組長負責本全園的欺凌治理工作，下設辦公室在保教處，負責日常事務，各班主任負責對本班幼兒的教育、治理工作，對存在的`問題或苗頭及時上報領導小組負責人。

2、廣泛宣傳。

充分利用幼兒園教育陣地，如一體機、櫥窗、宣傳語、黑板報等，向幼師、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例。

3、開展教育。

集中對幼兒開展以校園欺凌治理的主題班會，開展品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範和安全防範知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的製造者;通過班會，幫助幼兒從小樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力;邀請法制副校長來園進行專項講座，進行宣傳教育，讓幼兒瞭解校園欺凌的危害及後果。

4、完善制度。

及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向園長彙報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯繫相關人員和家長，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。

5、加強預防。

加強摸底排查，要全面開展矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的幼兒聯繫其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校羣體組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別幼兒心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關於校園欺凌的各項制度。

6、排查建檔。

加強對留守幼兒、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾幼兒、女幼等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或等重點對象和人員，進行排查，屬於校內人員的要切實做好工作並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及園外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

7、及時處理。

及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時向巴燕派出所報案並配合立案查處。

第二階段：20xx年5月―6月底

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結。

三、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

2、把安全教育管理工作的好壞與評先評優、職稱評定等掛起鈎來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4、加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，並按規定及時上報。

校園欺凌專項治理工作方案 篇7

根據《xx市開展校園欺凌專項治理實施方案》的通知，結合我校實際，特制定《xx學校開展校園欺凌專項治理工作方案》如下：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理步驟

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年xx月—xx月

1.組織部署。

我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。

2.開展教育。

(1)成立校園欺凌專項治理工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

(2)召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。

(3)集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。

(4)組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

3.完善制度。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4.加強預防。學校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼(82547037)並明確負責人。

5.及時處理。

(1)發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案並配合立案查處，同時向主管部門報告。

(2)向家長髮放以“防範校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防範校園欺凌的發生，保護學生身心健康。

6.監督指導。認真聽取各方面對我校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。

第二階段：20xx年xx月—xx月

對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告並報區教育局。

(1)按照要求進行全面自查和總結，於20xx年xx月xx日前開展自查，並將有關情況報主管部門。

(2)將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。

(3)建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規範文明、身心健康，校園平安、和諧。

校園欺凌專項治理工作方案 篇8

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，國務院教育督導委員會辦公室專門下發了《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號），省教育廳辦公室也下發了《關於轉發國務院教育督導委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》（蘇教安辦〔20xx〕4號）。根據相關精神，特制訂宜興市教育系統校園欺凌專項治理實施方案。

一、治理目的

通過專項治理，進一步加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

全市各中國小、職業學校

三、組織機構

教育局成立校園欺凌專項治理領導小組，具體成員名單為：

組長：孫全芳、柳志賢

副組長：吳勝東、蔣建偉、蔣偉

成員：張俊、周英、沈曉娟、葛以春、舒宇超、楊偉成

領導小組下設辦公室，由張俊兼辦公室主任，楊偉成兼任辦公室副主任。專項治理工作由局普教科、督導科與安全辦聯合組織，相關科室與各學校共同參與。

四、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年6月―7月

1.組織部署。

各校要高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，公佈救助電話，抓緊部署，認真組織實施。

2.開展教育。

（1）各校要召開校園欺凌專項治理動員部署會議，公佈學校專項治理機構、各年級負責人員名單及具體職責。

（2）各校要通過校園廣播、電視等渠道，面對全體學生開展宣傳，讓每個學生了解具體內容，確保100%的知曉率。

（3）各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育。

（4）各校要組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

（5）各校要向家長髮放以“防範校園欺凌”為主要內容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防範校園欺凌的發生，保護學生身心健康。

3.完善制度。

各校要研究、制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4.加強預防。

（1）各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

（2）各校要組織排查，及時發現重點對象，並開展針對性教育，把欺凌情況扼殺在萌芽狀態。

5.及時處理。

（1）通過排查或救助電話等方式獲知欺凌信息時，要迅速啟動響應機制，由學校專項治理領導小組牽頭組建處置小組，並責成處置小組規定時間內完成具體處理工作。

（2）對於較為嚴重的校園欺凌現象，要由校專項治理領導小組直接處置，對於此類學生要嚴肅處理。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處，同時向市局領導小組辦公室報告。

6.監督指導。

市教育局將加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。各校要認真聽取各方面對學校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。

第二階段：20xx年9月―12月

各校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告並報市局。市局將全面開展督查工作。

1.學校自查。

（1）各校按照要求進行全面自查和總結，於20xx年9月15日前開展自查，並將有關情況報市局領導小組辦公室。

（2）各校要將校園欺凌專項治理納入平安校園建設工作內容，將專項治理工作作為深入平安校園建設的重要舉措。

（3）各校要建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發生，使校規校紀得到遵守，學生行為規範文明、身心健康，校園平安、和諧。

2.市級普查。

（1）市局將組織督查組對全市所有中國小校和職業學校的專項治理情況進行全面督查，並於20xx年9月30日前將督查情況報無錫市教育局及宜興市政府。

（2）市局將把校園欺凌專項治理工作作為重要指標納入平安校園建設考核，對發生校園欺凌事件並造成惡劣影響的，取消平安校園申報資格。

（3）市局將進一步建立長效管理機制，加強對中國小和職業學校校園欺凌治理工作的監督管理和指導，促進平安校園建設示範區建設，鞏固創建成果。

3.無錫複查。

無錫市教育局將於20xx年10月上中旬組織督查組對我市專項治理情況進行復查，複查抽取比例不低於1/3，複查學校數量不少於6所。複查結束後，無錫市教育局將把複查報告連同我市督查報告一併報送省教育廳及無錫市政府。

4.省級抽查。

20xx年11月份，省督查組將對無錫市專項治理情況進行抽查。省級抽查時要在無錫市範圍內抽取不少於2個縣級單位，每個縣級單位抽查學校數量不少於6所。

專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責。

校園欺凌專項治理工作方案 篇9

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，也使部分學生誤入歧途，在犯罪的道路上越陷越深。這些近期發生的惡性校園欺凌事件引起了社會的高度關注。為加強對此類事件的預防、處理和教育，國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函 【20xx】22 號）要求。為加強對校園欺凌的預防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案：

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

本校全體學生

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx 年6月―7月

1.開展專題教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範教育和安全防範知識教育，播放法制錄像開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2.召開主題班會。各班組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。各班於6月21日前上報摸底結果和班隊會照片。

3.完善方案制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4.加強預防教育。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，通過公眾號和各班的QQ羣、樂教樂學等途徑公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼。

5.排查疏導建檔。學校安全管理幹部和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平台，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查，同時禁止學生帶學習工具意外的任何物品（包括零食）進入校園，一經發現嚴肅處理。

6.及時處理警示。組織安全管理人員、保安、班主任、家委會值班人員和少先隊值周班對校園進行巡視，並發動學生進行舉報。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。對實施欺凌的學生要嚴肅批評，情節嚴重的要約談家長並上報街道中心校。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

7.及時信息上報。按照中心校佈置，各班每月進行一次摸底排查和家長、學生舉報。學校對摸底情況及時作出處置，並按時完成數據上報工作。

第二階段：20xx 年9月―12月

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，於 20xx 年9月15日前形成自查報告並報街道中心校。

四、工作要求

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照 “一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鈎來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4.班主任對發生在班級中的欺凌事件存在敷衍、應付和不及時上報、瞞報和漏報的，要記入班級考核。

5.本項工作設立領導小組，具體負責工作的開展。

校園欺凌專項治理工作方案 篇10

根據國家、省、市、區關於校園欺凌專項治理各項文件精神與要求，為加強對校園欺凌事件的預防和處理，我校制定了校園欺凌專項整治工作制度：

一、高度重視，成立校園欺凌專項治理工作領導小組

為了體現學校對此項工作的高度重視，專門成立了以一把手校長任組長的“新城國小南校區校園欺凌治理工作領導小組”，分解任務，落實工作責任：

組長：

副組長：

成員：、各班班主任

二、加強領導，建立學校校園欺凌事件應急處置預案。

為了學校欺凌專項治理工作的順利開展，為了明確責任，分解好任務，我們建立了“新城國小南校區校園欺凌事件應急處置預案”，並帶領全體老師認真學習，明確任務職責。

三、重視宣傳，積極營造校園欺凌專項治理環境氛圍

為了營造校園欺凌專項治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕、校園網、QQ羣宣傳櫥窗、集體晨會等向廣大師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。

四、強化措施，利用專門時間對全校師生進行防範教育

在建立校園欺凌事件應急處置預案的基礎上，我們對全校師生進行了防範安全教育，包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本着保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衞。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。

我們明確向學生提出了具體的要求，比如上課期間，學校大門關閉，學生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學生放學後排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保學生的人身利益不受傷害。

五、效果顯著，全力杜絕校園欺凌事件發生

通過以上細緻、耐心、全方位的共建，我校迄今為止沒有發生一起校園欺凌事件。