防欺凌工作方案（精選13篇）

防欺凌工作方案 篇1

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、校園防欺凌活動領導小組

組長:

副組長:

成員:各班班主任

三、安排及要求

(一)開展教育。

學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，於3月1日前制定各學校預防校園欺凌實施方案，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式。學校政教處負責在3月8日前開展“校園預防欺凌

”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內容。

2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教師集中學習《開展校園欺凌專項

治理的通知》

和《防範生欺凌專項治理實施方案》精神，依據相關文件，瞭解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。

3.主題班會教育。學校組織各班在3月15日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員於3月20日前進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

5.有條件的學校，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，並針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。

(二)完善制度。

學校由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(三)加強預防。

學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校彙報，必要時撥打報警電話，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

(四)及時處理。

學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

總之，我校將根據各級部門制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件;如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。

防欺凌工作方案 篇2

一、指導思想

牢固樹立“安全發展”理念，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、組織領導

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。具體如下：

組長：

副組長：

成員：全體班主任

校園欺凌治理專用電話：

三、工作安排

1、完善相關制度。學校制定完善的校園欺凌的預防和處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、開展主題教育。學校利用升旗儀式以及班隊會時間集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防範知識教育。邀請派出所、司法等相關部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關突發事件的應急處理等。

3、持續加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

4、及時妥善處理。學校定期向學生髮放校園欺凌調查問卷，由學生填寫，班級彙總後，班主任撰寫調查報告彙總到學校。學校要及時發現並處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

四、工作要求

1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作，汲取各地已發生的欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。

2、嚴格落實。學校執行安全工作負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關教師各司其職、各負其責的工作機制。

3、持續加強。學校要加強教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。按照有關規定，全體教師要及時上報安全工作信息。

防欺凌工作方案 篇3

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理活動領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：宣傳學習教育 20xx年5月—7月。

（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，於6月15日前制定《xx國小校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1、專題教育啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內容。

2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20xx]22號）和《市教委關於在全市教育系統開展校園欺凌專項治理的通知》（津教委辦〔20xx〕64號）精神，依據《xx區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，瞭解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。

3、主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

4、法制教育。學校將由張寶增小組協調（時間另定），邀請xx鎮派出所、xx鎮司法等部門專業人士到校，在3—5年級開展法制教育。

5、承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員於6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

6、學校德育處協調心理健康主管教師孫鵬麗，根據《心理工作計劃》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，並針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。

（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校彙報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

第二階段：自查整改總結 20xx年9月—12月。

1、自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告並上報。此項工作於20xx年9月15日前完成。

2、區縣普查。我校將按照xx區教育局的工作安排，配合搞好區域內所有中國小校專項治理情況進行全面督查，於20xx年10月20日前將完成。

3、市級抽查。根據“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將於20xx年11月15日完成。

總之，我校將根據國務院、天津市、xx區教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。

防欺凌工作方案 篇4

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理範圍

本校全體學生(特別是六年級學生)。

三、工作安排

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx 年4月—7月

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範教育和安全防範知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。 組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、 完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導。

5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時瞭解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細緻排查，屬於校內人員的學校要切實做好工作，並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

第二階段：20xx 年9月—12月

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，於 20xx 年9月15日前形成自查報告並報區教育局。

四、工作要求

1、成立學校校園欺凌專項治理工作領導小組，強化組織領導。

組 長：吳忠(校長)

副組長：孟亦萍(分管安全)、錢國芬

成 員：其他中層領導、各中心主任、各年級組長、各班主任

2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關制度，加強預防，及時發現、調查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發生。

3、加強督導檢查。認真開展好自查和總結工作並接受教育局對此項工作的督查、指導，發現問題，強化整改，將工作落到實處。

4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20xx年學校季安全工作專項督導的重要內容進行督導。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發生校園欺凌事件，促進學生健康成長。

防欺凌工作方案 篇5

一、治理目的

通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、組織機構

為確保全縣中國小校園欺凌專項治理工作的有效開展，縣教育和體育局成立校園欺凌專項整治工作領導小組，由教體局局長譚子好任組長，原教育局副局長向子權、縣人民政府主任督學姚本桂任副組長，各股室站主要負責人為成員。領導小組辦公室設在校安股，梅光發同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專項治理工作開展情況。

三、治理範圍

全縣中國小校

四、安排及要求

全縣校園欺凌專項治理從20xx年6月上旬開始，12月底結束，分三個階段進行：

第一階段：動員部署階段(6月上旬)

各學校要根據本方案要求和本地實際，迅速制定校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊動員部署。

第二階段：組織實施階段(6月下旬—7月)

1.開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3.加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

4.及時處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

5.監督指導。縣督導部門要加強對各學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄並及時向當地教育督導部門報告。

第三階段：組織檢查階段(9月—12月)

1.學校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查台賬;要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查和總結，於6月30日前形成自查報告並報縣教育和體育局校安股、教育督導室。

2.專項督查。縣教體局、縣人民政府教育督導委員會辦公室組織督查組於9月1日至7日對全縣各學校專項治理情況進行督查。督查後形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責並督促整改。

省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會辦公室將於10月—11月，組織督查組對各地專項治理情況採取明察和暗訪的方式進行督查，12月，國務院教育督導委員會辦公室將組織督察組，對各地專項治理情況進行實地督查，請各學校務必高度重視。

防欺凌工作方案 篇6

中站國小校園欺凌安全預警快速反應和聯動處置機制為防止校園欺凌傷害學生事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實際情況，特制定校園欺凌事件應急處置實施預案。

一、校園欺凌治理處置領導小組組長：

二、校園欺凌治理小組職責：

1、通訊聯絡組（郭建武負責）職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。

2、現場防欺凌組（楊立庭負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。

3、現場疏散組（馮光傑負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。

4、現場救護組（牛海江負責）職責：對受欺凌學生簡單心理健康諮詢。

5、接待、安撫、善後組（楊立庭負責）職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閲覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善後工作。

三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，並組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，並勸解教育。

2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，並組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，並教育分開。

3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。

4、領導小組成員接到通知後，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到後由組長）各應急小組按職責進行現場操作。

5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

防欺凌工作方案 篇7

為了認真落實我校校園預防欺凌工作，根據上級文件要求，結合我校實際，特製本方案：

一、成立校園欺凌預防領導小組

組 長：

副組長：

組 員：學校中層領導、全體班主任

二、領導小組職責

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。

3、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

4、監督指導。加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查，對學校的專項治理全程監督，發現問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向上級有關部門報告。

5、聘請法治副校長。聘請派出所所長為法治副校長，對學生進行法制教育，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能。

三、各科室及相關人員責任

（一）辦公室

1、及時傳達上級預防欺凌各文件精神。

2、協調處理各部門在校園欺凌治理關係，落實領導小組對各部門工作考核。

3、做好校園欺凌工作通訊和報道工作。

（二）政教處

1.制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2.定期召開德育小組會議，研究解決學生心理疏導和矛盾糾紛排解問題。

3.定期組織針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，按學校防治學生欺凌規章制度對學生欺凌行為和暴力事件進行合理處置，並上報校園欺凌預防領導小組。

4.組織教職工集中學習校園欺凌事件預防處理的相關政策、措施和方法。

5.做好宣傳發動，利用黑板報、文化牆、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施，堅持問題導向，開展警示教育。

6.搭建心理教育平台，開展心理健康教育活動。

7、做好值日領導和值日教師的安排，明確相關責任人職責，確保正常上課期間校園中不發生校園欺凌事件。

8.配合公安、教育部門對校園欺凌和暴力事件的調查工作，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

（三）教務處

加強學校教學常規管理，完善學生課堂教學安全管理措施。

（四）總務處

做好校園欺凌專項整治活動的物資保障，配齊配全安防設施。

（五）團委

1.做好宣傳發動，利用校園廣播、橫幅、宣傳海報等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施。

2.通過舉辦講座，團隊等活動，引導學生從活生生的案例中吸取教訓，剋制自己，正確對待自己的言行。

（六）班主任

1.定期召開班幹部會議，深入學生當中瞭解學生動態，做好受欺凌學生的排查工作，發現異常苗頭時能及時介入。

2.對班中性格內向，在同學間無存在感的；易引起同學不滿和反感的；身體機能存在障礙的；性格或行為上有異於他人的學生。針對這類學生，隨時關注他們的思想變化，在學習、生活上給予他們更多的人文關心、照顧，重點培養他們的自信心，做到與同學融洽相處。

3.及時發現、調查處置涉及本班的校園欺凌事件，如果涉及範圍比較廣，人員較多的，必要時上報學校政教處聯繫家長及時做出處理。

4.平時思想工作要做細做實，營造同學之間互幫互助的良好班風，引導學生在受到欺凌時及時與家長、學校溝通，尋求幫助。

5.認真上好防欺凌安全教育課、防欺凌安全專題班會以及防欺凌宣傳視頻課等課程。

（七）科任老師

1.明確並履行崗位安全職責，落實學校防欺凌安全工作的有關要求，做好安全防範工作。

2.將防欺凌安全教育有機滲透到本學科教學內容和教學過程中。

3.課前清點學生人數，發現異常情況應立即告知班主任。

4.關注課堂紀律，發現學生有矛盾衝突時要及時化解，事後告訴班主任或政教處。

5.深入學生，瞭解學生的思想動態，發現問題時及時告知班主任，密切配合班主任開展防欺凌安全工作。

（八）宿管員

1.嚴格宿舍管理紀律，防止外人進入宿舍，禁止學生亂串宿舍，確保住宿安全。

2.學生熄燈後，及時巡視，督促學生休息，發現問題及時彙報，杜絕宿舍暴力出現。

3.協助學校處理欺凌事件。

（九）保安

1.要嚴格落實門衞管理、外來人員及車輛出入登記查驗、保安值班等制度，禁止學生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險物品進入學校。

2.要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。

3.定時巡視校園，發現問題及時彙報，防止校園內發生欺凌行為。

4.協助學校處理欺凌事件。

防欺凌工作方案 篇8

為進一步加強學校對校園欺凌現象的預防工作，根椐省、市、區教育行政部門《關於開展校園欺凌專項整治的通知》要求和文件精神，我校制定《西華園國小校園欺凌專項治理實施方案》，切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身安全。

一、專題教育

①國旗下講話。向學生宣講什麼是校園欺凌、校園欺凌的危害，並告知學生如何預防的方法及發生校園欺凌的緊急應對。

②主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎麼辦?”

③通過電子屏、宣傳欄等平台加強宣傳和教育。

④通過“家校溝通平台”加強宣傳教育和家校聯繫。

⑤專題講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。

⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善制度

①及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理;

②完善明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

③校長、安保處組織校委會人員參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向當日行政值班或校長彙報，在當日行政值班或校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯繫校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。

三、預防應急

①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上、中午、下午放學)、重要場所(操場、校園、教學樓)的巡邏和查看，並做好相關記錄。

②督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。

③在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防範、發現、制止校園欺凌事件的能力。

④加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報學校安全領導小組。

⑤督促全校教職人員加強課間管理和巡視，提高巡視頻率;同時要求監控中心值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打鬥及欺凌事件，要求加強與巡邏保安、行政值班人員的聯繫和溝通。

⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯繫，發現苗頭問題及時提醒，並共同教育。

⑦向學生公佈學校“校園欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。

⑨充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。

四、工作機構

①校園欺凌治理處置小組

組長（負責人）：

副組長：

成員：

②辦公電話：

防欺凌工作方案 篇9

為深入貫莊河市教育局關於校園欺凌工作部署，有效防治校園欺凌，保障學生身心健康和全面發展，現就近期有關工作通知如下：

一、強化源頭防範，加強教育引導

1、學校要抓實抓牢法治教育，藉助《道德與法治》課程、運用教育部全國青少年普法網，普及《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律知識，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能，引導學生養成良好思想品德和行為習慣。2。學校要教育引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良網絡信息、影視節目、網絡遊戲等侵蝕影響

3、學校要推進家校聯動共育，向家長宣傳校園欺凌辨識和防範常識，引導學生家長掌握科學家庭教育理念，依法落實監護責任。本週四，各班級要召開一次主題班會，開展1次案例式、情境式教育教學活動，讓學生直觀認識欺凌行為表現，並熟悉反抗或保護措施。同時，通過學校公眾號、微信羣等方式向全體師生以及家長宣傳教育，營造人人蔘與共治的良好氛圍。

二、強化風險防控，提早發現預警

1、學校要對全校學生開展全面梳理排查，及時掌握學困生、特困生、父母離異等各種特殊羣體學生情況，對情緒異常、有暴力傾向、有小團伙跡象等特殊羣體及個體學生，要一班一冊建立台賬，認真梳理涉校涉生矛盾糾紛、網絡社交衝突、校園欺凌線索和事件等，並建檔立卡。

2、學校要形成家校合力，通過師生家長問卷調查（附件1）設置防欺凌傾訴信箱等形式，瞭解學生家庭狀況，聽取學生離校後表現及家長意見建議，及早發現，及早發現和干預苗頭性問題

3、學校要加強人員和視頻監控巡查，對欺凌易發區域和重點場所進行分析，從中梳理行為異常學生軌跡，甄別問題線索。對於排查出的問題要逐一建立台賬，明確整改重點，細化整改措施。

三、強化責任落實，妥善做好處置

1、學校對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要依據相關政策法規和《中國小教育懲戒規則（試行）》有關要求，視情節輕重給予相應懲處懲戒。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生，學校要會同專業人員給予相應的心理輔導、心理干預、心理治療。處置過程中，要依法依規保障被懲處學生享有申訴的權利。

2、xx鎮中心國小學生欺凌治理委員會

組長：、

副組長：、

成員：、

各班主任及各班一名家長委員會家長

四、材料歸檔上報工作

1、所有材料各負責領導收集發整理，裝入安全檔案。

2、要根據提供材料認真總結工作成果，並於xx月xx日前將學校預防校園欺凌工作情況報告（蓋章）及調查問卷交至教育局104室。

防欺凌工作方案 篇10

一、指導思想

校園暴力、校園欺凌不僅給被侵害未成年人造成極大的身心傷害，嚴重影響在校未成年人的生活、學習和成長，同時嚴重擾亂了社會秩序，形成了惡劣風氣。根據《教育部等九部門關於防治中國小生欺凌和暴力的指導意見》（基教一[20xx]6號），《xx省教育廳等十二部門防治中國小生欺凌和暴力工作方案》（x教保[20xx]6號），《xx市教育和體育局關於印發<中國小防治校園欺凌和暴力工作方案>的通知》（中教體〔20xx〕2號）要求，為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，進一步切實防治我校校園欺凌和暴力事件的發生，結合我校工作經驗和實際，特制定本工作方案。

二、工作目標

通過學校與各相關部門對學生欺凌和暴力進行整治、教育、宣傳，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為，堅決杜絕發生學生欺凌和暴力事件。

三、工作時間

20xx年2月22日至20xx年1月31日。

四、組織領導

為加強防治學生欺凌和暴力工作的領導，學校成立防治學生欺凌和暴力專項行動工作領導小組。

組長：

副組長：、

組員：各班主任

辦公室設在學校行政室，辦公電話：

五、工作對象

全體學生

六、工作內容

一、多部門，多渠道聯合，夯實法治、心理健康教育

1、組織本校學生通過表演、觀看關於校園欺凌和暴力的典型案件，發揮其直觀教學的作用。利用學校微信平台、校訊通等新媒體手段，做好“反校園欺凌和暴力”專題報道，進一步加強法治宣傳教育工作。

2、進一步健全學校心理諮詢室等硬件設施，定期外聘市內專業心理教師到校開展心理知識講座與團體、個體心理諮詢活動，培養學生駕馭自我、調控情緒的能力，學習和訓練社會交往技能，培養學生積極的心理品質。對有較嚴重心理問題的學生學校建立諮詢檔案，開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平，對疑似精神障礙患者及時干預或提供救治救助服務。主動聯繫鎮的社工主動參與校園欺凌和暴力的預防工作，通過遊戲互動等多種方式，提高學生的自我保護意識，訓練日常人際交往和溝通的技巧。

3、邀請學校法制副校長、駐校律師送課到校。通過家長學校、家委會組織，開展防治中國小生欺凌和暴力的宣傳普及工作，努力做到家喻户曉、人人皆知。對有暴力傾向的學生，專門組織進行家訪活動，暢通家校溝通渠道。

二、常規為重，以“六個一”為抓手，做好專題教育

嚴格按照鎮教育事務指導中心的安排，按照上級要求開展的“防治校園欺凌和暴力”活動、安全教育月，以抓好學校常規教育為主，集中開展好“六個一”防治校園欺凌和暴力主題教育活動，做好我校防治校園欺凌和暴力主題教育工作。

1、開展一次強化校規校紀的教育。通過新生培訓、開學常規教育月活動，班隊會等多種形式，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。落實《中國小生守則（20__年修訂）》、《xx市中國小德育工作常規》、《x國小學生常規要求》，採取多種教育形式引導學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。

2、開設一場專題法律講座。深入開展“法律進校園”系列活動，邀請法治副校長、駐校律師等，圍繞以“預防校園欺凌和暴力”為主題，開設專題法律講座，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔法律責任的錯誤認識，養成遵紀守法的良好行為習慣。

3、舉辦一次教職工特別是班主任專題培訓。提升教師依法執教意識，提高教師有效防治校園欺凌和暴力的責任意識和能力水平。加強班主任隊伍建設，通過家訪、談心等交流和溝通制度與設施，建立師生之間良好的'溝通機制。

4、開展一次重點學生排查。及時掌握學生思想情緒和同學關係狀況，對有不良行為和嚴重不良行為的學生進行不公開地全面排查，特別關注學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課、社會交往復雜等異常表現的學生，對可能的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制。

5、進行一次家訪。加強家校合作，幫助家長了解防治校園欺凌和暴力的基本知識，增強監護責任意識，提高防治能力。班主任和科任教師要通過家訪、約談、家長會等形式，及時跟家長溝通學生的在校表現，做好學生家校情況檔案。要特別注意平時有暴力傾向學生的日常動態，發現不良苗頭，及時化解處置。

6、上好一節“反對校園欺凌，遠離校園暴力”為主題的班會課或心理輔導課。通過典型案例的視頻播放、設置問題展開討論等方式，以案釋法，依案學法，讓學生認識到校園欺凌和暴力的嚴重性和危害性，並從中汲取教訓。通過心理健康教育課疏導學生情緒，健全學生心理，教會學生面對衝突的解決辦法，加強學生自我保護教育，提高學生對於威脅、危險、風險的識別能力和避險能力、自我救護能力。嚴禁出現打架鬥毆、欺負弱小、勒索錢財等事件。

七、工作要求

一、高度重視，羣策羣力

全體教師要高度重視，落實責任，緊密家校溝通，發揮各班家長委員會的作用，羣策羣力，形成防治合力。

二、抓好防治，從小做起

“防治校園欺凌和暴力”工作，防勝於治。要認識到“校園欺凌”的發生不是偶然的，必然潛藏着深重的家庭、社會成長環境中負面因素影響。全體教師要密切關注學生，特別是班主任，要加強與家長溝通，及時發現苗頭，及時干預。

三、總結交流，提升防治成效

全體教師要加強日常總結和交流，分享成功經驗，學習成功做法，不斷提高專業水平，促進防治成效提升。

防欺凌工作方案 篇11

關於開展校園欺凌事件應急處置預案為防止校園欺凌傷害學生事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實際情況，特制定大箕國小校園欺凌事件應急處置實施預案。

一、組織機構：

1、校園欺凌治理處置領導小組

組長：

副組長：

成員：班級的班主任、教師

二、校園欺凌治理小組職責：

1、通訊聯絡組職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。

2、現場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。

3、現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。

4、現場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康諮詢。

5、接待、安撫、善後組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閲覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善後工作。

三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，並組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，並勸解教育。

2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，並組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，並教育分開。

3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。

4、領導小組成員接到通知後，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到後由組長）各應急小組按職責進行現場操作。

5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

防欺凌工作方案 篇12

一、組織機構：

組長：園長

副組長：副園長

組員：保健醫各班班長教師

二、應急措施：

（一）大門保持上鎖關閉狀態。

（二）幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視。

（三）幼兒入園、離園後及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園。

（四）幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄方可入園。

（五）突發事件當事人立刻通過電話報告園長。

（六）園長、後勤園長、保健醫等相關人員迅速趕到現場按照職責進行工作。

（七）外來因素造成的突發事件要報告主辦單位領導，如果意外事故，保健教師簡單處理後迅速送醫院。

（八）如果外來人造成的事件，迅速撥打110報警。

防欺凌工作方案 篇13

為嚴肅校紀校規，規範學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學生的身心健康，根據《棲霞區人民政府教育督導室棲霞區教育局關於在全縣中國小開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神，經學校研究決定，在我校開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全。

一、治理內容及目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規範學生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環境，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

二、工作安排

1、成立組織。

學校成立以吳學瑩校長為組長，丁小剛、李端龍為副組長，成員有劉偉、汪元貴、馬媛媛、李潔、陳立雲、梅麗、劉丹丹、陳鳳以及各班主任的專項治理領導小組。李端龍副組長負責本全校的欺凌治理工作，下設辦公室在校長室，負責日常事務，各班主任負責對本班學生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時上報學校。

2、廣泛宣傳。

充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好下面引導，建設優良校風、班風。

3、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範和安全防範知識教育;召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的製造者;開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關係，學會與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及後果。

4、完善制度。

及時制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和彙報。如情況緊急，可直接向校長彙報，在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控，緊急聯繫校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120並組織緊急救護，後彙報。

5、加強預防。

加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校羣體組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關於校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

6、排查建檔。

加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬於校內人員的要切實做好工作並逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

7、及時處理。

及時發現、調查處理校園欺凌事件，對已發生的校園欺凌事件，各班處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理;涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

三、工作要求

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施，加強安全防範能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鈎來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4、加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，並按規定及時上報。