專項督查工作方案十篇

專項督查工作方案 篇1

一、指導思想

為切實把保障和改善民生放在更加突出的位置，以科學發展觀為統領，全面掌握全鎮民生工程各項政策措施的落實情況、民生工程的進展情況、羣眾和社會反映情況，促進民生又好又快實施，確保各項目標任務的圓滿完成。

二、組織領導

民生工程督查工作在鎮黨委、政府和鎮民生工程協調領導小組的統一領導下組織實施，成立綜合督查組、重點督查組和專項督查組，人員由鎮政府、鎮民生工程協調領導小組辦公室（以下簡稱鎮民生辦）及鎮直部門相關人員組成。綜合督查和重點督查由鎮政府、鎮民生辦組織實施；專項督查由民生工程各實施部門負責實施。

三、督查內容

主要督查各村和鎮直責任部門的民生工程實施方案制定、資金落實、工程類項目進展和資金髮放到位情況。具體內容為：

（一）民生工程政策措施貫徹執行情況。主要檢查是否按規定的標準、範圍和要求開展實施工作，是否存在有令不行、有禁不止行為。

（二）各村和鎮直責任部門履行職責情況。主要檢查是否建立民生工程協調機制、工作責任制和責任追究制，是否按規定建立政務、村務公開制度，是否履行職責，有無失職讀職行為。

（三）民生工程資金保障及管理使用情況。主要檢查項目資金的籌集和到位情況，是否有擠佔挪用、虛報冒領、騙取財政資金的問題；應發放或補助到人的資金，是否實行社會化發放，項目資金管理和使用是否規範，有無貪污挪用等違紀違法行為。

（四）民生工程項目績效管理落實。重點檢查相關部門建立民生工程項目績效管理情況，是否制定績效評價辦法，並按評價辦法對實施項目進行綜合評價；項目建設方面是否按質按量按期完成；建後管養上是否制定建後管養辦法，是否落實管護主體、管護人員，是否安排並落實必要的管護經費，是否因地制宜探索研究購買服務、建後管養等方面的新辦法、新舉措。

（五）民生工程宣傳工作開展情況。根據民生工程宣傳工作要求，主要檢查各村和鎮直相關部門是否制定本村、本部門民生工程宣傳工作方案；是否面向基層、面向羣眾深入持久開展政策宣傳和社情民意調查；是否及時宣傳報道民生工程進展、成效等，積極引導羣眾參與、支持和監督民生工程的實施；是否創新方式、提高宣傳實效，擴大民生工程社會影響力，提高羣眾知曉度和滿音率等。

（六）檔案管理情況。主要檢查民生工程檔案資料是否規範齊全，內容是否真實完整。資金髮放類項目檔案是否有民主評議和三榜公示；工程類項目檔案是否有“六制”有關資料；各項檔案是否歸檔成冊等。

四、督查方式和方法

民生工程督查主要採取綜合督查、重點督查和專項督查三種方式進行。綜合督查主要檢查民生工程總體實施情況，由鎮民生辦負責制定具體督查方案，從協調領導小組成員單位中組織人員參加，並負責組織實施；重點督查由鎮民生辦根據領導或項目進展的`要求、羣眾舉報、重點難點問題等情況，抽調有關人員採取現場督查、暗訪、社情民調和互查等方式進行；專項督查主要由鎮民生工程各責任部門負責組織實施，各部門自行制定監督檢查方案，從本部門組織人員對各村和施工單位實施民生工程情況進行檢查。

五、督查時間

綜合督查由鎮民生辦分別於7月、11月開展；重點督查由鎮民生辦在4月、8月、9月分別對工程類項目、資金髮放類項目、宣傳工作和檔案管理等進行督查；專項督查由鎮直民生工程責任部門根據項目進度每個項目每年至少安排4次，並將督查情況及時上報鎮民生辦。

六、督查要求

l、督查人員要進一步增強做好督查工作的責任感和使命感。督查工作要有嚴肅性、要認真開展，盡到責任；要深入羣眾，講究督查方法，注重檢查效果，自覺遵守廉潔自律的各項規定。

2、督查人員要嚴格按照督查內容和要求，認真督查，聽真話、查實情，力戒形式主義。把督查的重點放在查找和發現問題上，對發現的問題要及時上報，快速解決。

專項督查工作方案 篇2

一、組織領導

為加強對督查工作的領導，保證安全生產百日督查專項行動取得成效，市政府成立“安全生產百日督查專項行動”領導小組，由副市長王正年同志任組長，市政府辦公室副主任趙小山同志、市安監局局長孫建中同志任副組長，市安監局、監察局、公安局、交通局、建工局、質監局、環保局、總工會等部門為成員單位。市安委辦負責百日督查專項行動的組織協調和推進落實，具體督查工作由專門成立的綜合督查組和專項督查組負責實施。

㈠綜合督查組

綜合督查一組：督查湖西片，由安監、環保、公安消防三部門相關人員組成，市安監局一名領導擔任組長；

綜合督查二組：督查北片，由建工、安監、公安交巡警三部門相關人員組成，市公安局一名領導擔任組長；

綜合督查三組：督查東片，由監察、安監、農機三部門相關人員組成，市監察局一名領導擔任組長；

綜合督查四組：督查臨城片，由總工會、質監、安監三部門相關人員組成，市總工會一名領導擔任組長；

綜合督查五組：督查南片，由安監、交通、水務三部門相關人員組成，市交通局一名領導擔任組長。

各綜合督查小組對督查責任片抽檢鄉鎮不少於2個，抽檢鄉鎮由各綜合督查小組組長確定。

㈡專項督查組

1、道路交通督查組：由市公安局組織實施；

2、建築施工督查組：由市建工局組織實施；

3、危險化學品督查組：由市安監局組織實施；

4、非煤礦山、冶金、船舶修造督查組：由市安監局組織實施；

5、煙花爆竹督查組：由市安監局組織實施；

6、內河水上交通督查組：由市交通局組織實施；

7、人員密集場所和勞動密集型企業消防督查組：由市公安局組織實施；

8、特種設備督查組：由市質監局組織實施；

9、水利督查組：由市水務局組織實施；

10、農業機械督查組：由市農機局組織實施。

督查期間市安委辦設總聯絡員一名，負責與各綜合、專項督查組聯絡協調督查相關事宜，掌握督查動態。各綜合、專項督查組設聯絡員一名，由各組長在本單位參加督查人員中指定，負責與總聯絡員聯繫，便於合理安排督查工作計劃。

二、督查範圍

各鄉鎮人民政府，市經濟開發區、鴨業園區、菱塘光電科技產業園區、駐郵各行業（領域）的全部生產經營單位。督查的範圍主要包括：

㈠非煤礦山、船舶修造、冶金、有色、化工、煙花爆竹、建築施工、電力等工礦企業及其生產、儲運等各類設備設施；

㈡道路交通、水運、客運等行業（領域）的企業、單位、站點、場所及設施，以及城市基礎設施等；

㈢漁業、農機、水利等行業（領域）的企業、單位、場所及設施；

㈣商（市）場、公共娛樂場所（含水上游覽場所）、旅遊景點、學校、醫院、賓館、飯店、網吧、公園、勞動密集型企業等人員密集場所；

㈤鍋爐、壓力容器、壓力管道、電梯、起重機械、大型遊樂設施、廠（場）內機動車輛等特種設備；

㈥易受颱風、暴雨、洪水、雷電等自然災害影響的企業、單位和場所；

㈦近年來發生死亡事故的單位。

三、督查內容

㈠綜合督查的主要內容

1、各鄉鎮園區、各有關部門、各生產經營單位對黨和國家安全生產方針政策、安全生產法律法規、行業安全生產規劃等的貫徹落實情況；

2、安全生產管理機構設置和人員配備情況，安全管理和監督體制機制建立情況；

3、安全生產責任制建立和落實情況，安全生產投入情況，安全基礎管理、安全教育培訓制度制定和落實情況；

4、按照“四不放過”原則查處事故和責任追究情況，打擊非法建設、生產、經營行為和瞞報事故情況；

5、按照《國務院關於進一步開展安全生產隱患排查治理工作的通知》（明電[20__]15號）和揚州市政府《安全生產事故隱患排查治理實施辦法》要求，開展隱患排查、登記、整改、監控情況，特別是重大隱患公示公告、掛牌督辦、跟蹤治理、整改銷號情況；

6、針對重大危險源、汛期除險加固、防範由自然災害引發事故災難的各項安全措施落實情況；

7、貫徹落實《突發事件應對法》，健全安全生產應急管理體制機制、規章制度及預案體系建設和應急管理工作落實情況；

8、安全生產百日督查專項行動組織發動、協調部署以及進展情況。

㈡專項督查的主要內容

非煤礦山、冶金、危險化學品、煙花爆竹、船舶修造、道路交通、水上交通、建築施工、消防、水利、農業機械、特種設備等各行業（領域）安全生產規章、規程、制度、標準等制定和貫徹執行情況。

四、督查工作安排

㈠督查工作時間

4月22日-7月31日，時間100天。

㈡督查時段安排

第一階段：4月22日-5月25日，重點督查各鄉鎮園區、各部門、各單位組織發動和自查情況。

各鄉鎮園區、各部門要制定具體的督查方案，各鄉鎮園區先行對所轄行政區域的安全生產進行督查並發動各類生產經營企業進行自查。

5月4日-5月25日市各督查組按照分工赴各鄉鎮園區、各部門、市重點生產經營單位對其動員部署和自查情況進行督查。

第二階段：5月26日-6月28日，重點督查事故隱患排查治理開展以及整改防範措施落實情況。

在前一階段自查的基礎上，各鄉鎮園區、各有關部門及各生產經營單位，要將查出的'重大事故隱患和問題列入整改計劃，做到責任、措施、資金、時間、預案五落實，並加強監控。

6月19日-6月28日市各督查組再赴相關地區對事故隱患申報、重大事故隱患專家評估、事故隱患公示、事故隱患分級掛牌督辦、事故隱患舉報獎勵、事故隱患逐項整改銷號、隱患整改建檔等制度和五落實情況進行督查，特別是對重點行業、重點企業的隱患排查情況進行回頭看，防止漏查漏報。

第三階段：6月29日-7月31日，重點督查事故隱患整改進度，鞏固整改成效。

各鄉鎮園區、市有關部門、各生產經營企業要對排查出的隱患進行認真整改，確保已查出隱患能得到治理消除。

7月21日-31日，市各督查組重點對各鄉鎮園區、市有關部門和生產經營企業已查出的隱患和問題整改情況進行督查驗收，並收集整理各鄉鎮園區、市有關部門和生產經營企業好的經驗和做法。同時還要針對這一時期颱風、暴雨、洪水等自然災害多發容易引發事故災難的特點，重點督查非煤礦山、地下設施和建築施工工地，存在潰壩潰堤危險的病險水庫、河流等是否治理到位，自然災害預報、預警、預防和應急救援體系是否健全，防洪防汛、防坍塌、防火等措施是否到位。

各鄉鎮園區、市有關部門以及各有關單位要及時將工作進展情況報市安委會辦公室，並於7月底前提交本地區、本行業（領域）開展百日督查專項行動的總結報告，由市安委會辦公室彙總後報揚州市安委會辦公室和市政府。

㈢反饋督查意見

各督查組在督查過程中，每一階段都要適時要向各鄉鎮園區、市有關部門、各相關單位反饋督查意見，指出問題，提出建議和要求。

五、督查方式

㈠聽取彙報，查閲資料。全面聽取各鄉鎮園區、市有關部門及生產經營單位關於隱患排查治理及安全生產工作情況彙報，認真查閲相關文件、記錄等台賬資料。

㈡分門別類，實地檢查。督查組按照督查內容，對各鄉鎮園區、負有監管職責部門、行業主管部門和重點行業企業等不同類別和層次的對象都要進行實地督促檢查，儘可能多查一些重點單位和企業，擴大覆蓋面。

㈢對照台賬，隨機抽查。各督查組要對照各鄉鎮園區、負有監管職責部門、行業主管部門和單位的隱患排查治理台賬，隨機抽取一定數量的上報隱患單位進行驗證式檢查，查看上報情況是否準確、數據是否真實，重點抓住危險性較大的單位、存在重大隱患的單位以及零隱患上報的單位。

㈣進行座談，聽取意見。各督查組每到一地，都要組織召開由安全監管人員、企業主要負責人、安全管理人員、技術人員及一線工人代表參加的座談會，進行調查研究，瞭解和掌握隱患排查治理工作開展情況。

㈤發現問題，限期整改。在督查中發現的隱患和問題要進行現場處理。能當場解決的，要當場解決；不能當場解決的，要告知督查對象，提出整改要求和時限，限期整改，並在下一階段督查時進行復查，確保隱患和問題在奧運會召開前得到解決。

六、工作要求

㈠各督查組要根據督查方案總體要求，制定具體的工作制度和督查工作計劃，在督查前要對督查人員進行集中培訓，並且明確人員分工。督查組組長對本組督查負直接領導責任，確保做到合理安排、務實高效。參加督查的人員由督查組負責管理，實行嚴格的請銷假制度，各單位如更換督查人員需經組長同意。各組聯絡員要切實履行職責，做好與被督查單位以及市安委辦的溝通聯絡、信息報送等工作。

㈡各專項督查方案由各有關部門和單位制定，並報市安委會辦公室備案。專項督查要督查該重點領域的生產經營單位，各專項督查的進展要與綜合督查的三個階段相協調、相銜接。

㈢各督查組要抓住重點，突出行業特點，做到部門和區域相結合、整體和局部相結合，督查活動與隱患排查治理工作相結合、與各重點行業專項整治相結合，明確職責，落實責任，保證督查活動取得實效。在督查過程中要注意發現和收集安全生產工作及隱患排查治理中的好經驗、好做法，及時總結，加以推廣，並以簡報形式進行通報。

㈣在督查期間，牽頭部門和參加部門要相互支持，密切配合，及時溝通信息，形成合力。各督查組要輕車簡從，廉潔自律，嚴格執行安全生產督查“六條禁令”和其他有關廉政規定，督查期間，不得在履行督查職責之外干預各鄉鎮園區、負有監管職責部門和企業的正常工作。

專項督查工作方案 篇3

貴州省教育紀工委：

讓資金在“陽光”下運行

緊緊圍繞“全省民生領域整治鑄廉三年行動”，對全省619所中職學校和普通高中資助資金管理使用情況開展專項監察。一是主動發現問題，拉網排查“深”。採取查閲資料憑證、調閲銀行發放清單、面對面找學生核對等方式開展拉網式核查。二是引入審計監督，多措並舉“糾”。組織力量對施秉縣、威寧自治縣學生資助和營養改善計劃資金開展審計調查，責成專項監察中發現問題的民族大學紀委對其5個聯合辦學點資助金進行審計。三是突出辦案震懾，重拳出擊“懲”。嚴查違規違紀行為，全省共立案142件，黨政紀處分75人，移送司法機關13人。四是注重監察實效，立説立行“改”。下發監察建議、督辦意見、整改通報等方式，指出存在問題並要求限期整改。

遵義市：

為惠民政策落地清淤排障

強化案件查辦，真“敢碰硬”。主動發現問題線索、主動查辦案件，對新型農村養老金、城鄉最低生活保障等領域開展專項監察。強化責任追究，真“打板子”。堅持“一案雙查”，強化倒查追責。對主體責任落實不力的57起民生領域案例進行通報，對查辦案件不力的.27個民生監督組，進行督導。強化成果運用，真“堵漏洞”。編印《民生領域典型案例選編》之《主體責任篇》、《部門系列篇》和《村官系列篇》，發給各主體責任單位作為開展警示教育的教材。

六盤水市：

運用系統方法，聚焦案件查辦

堅持把查辦案件作為民生監督工作的首要任務，突出“系統抓、系統查”，嚴查羣眾身邊的和腐敗問題。一是重點查。通過一線調研、走訪羣眾和分析，選準辦案突破口，明確市紀委分管領導牽頭組織查處重大案件。二是專項查。圍繞一個單位、一個工程項目、一筆專項經費，開展“短、平、快”的專項監察。三是聯動查。建立民生監督工作“逐級報告、簽字背書、責任倒查”三項機制。

安順市西秀區：

完善四項機制，提升工作效率

一是科學研判機制。實行“周彙報、月調度、季小結”，紀委班子分片督導，靠前指揮，定期召開工作研判分析調度會，及時分析摸排、研判發現的問題線索。二是線索管理機制。對發現的問題線索實行分類、分級辦理，定期檢查線索處置，及時通報辦理情況，提高規範處置線索的能力。三是交叉監督機制。各民生監督組、各鄉鎮民生監督工作站之間交叉走訪、異地辦案，有效整合監督力量，打破熟人瓶頸的限制。四是考核評價機制。將民生監督的各項工作納入評價體系，按月排名，及時通報，促使各民生監督組找準不足，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

專項督查工作方案 篇4

一、指導思想和總體目標

以黨的十九大為指導，以加強教師師德師風建設、辦人民滿意教育為根本目標。以愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠為準則，以“師愛為魂、學高為師、身正為範”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風建設，全面整治違反師德規範的行為，增強教書育人、以身立教、創先爭優的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務

（一）深入開展師德師風大排查。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行；二是查找是否理解、尊重、信任和關愛每一位學生；三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業不認真、馬虎從教等誤人子弟的現象；四是查找有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象；五是查找有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規補課、有償家教等不良行為；六是查找有沒有做到文明禮貌、衣着整潔得體、語言規範健康、作風正派；七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀的行為。

（二）引導教師牢固樹立正確的教師職業理想，注重教書育人，在提高教育教學質量上求突破。增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神聖職責。

（三）切實提高教師職業道德水平，增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求突破。大力弘揚誠實守信、團結合作、求真務實精神，進一步增強教師服務意識，熱愛教育，熱愛學校，關愛學生，教書育人，為人師表、終身學習、盡職盡責，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。

（四）全面規範教師教書育人行為，在促進學生全面發展、推進學校各項工作上求突破。教師的高尚品德、規範言行是學生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，精心育人要懷理想、熱情、良知和責任走上“三尺講台”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展，推動學校各項工作創先爭優。

（五）着力解決師德方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。通過學習教育活動，着力解決當前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民羣眾不滿意的違背教師職業道德的突出問題，認真踐行“誠信、務實、創新、奮進”的新時期教育精神，全面規範廣大教師的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。

三、工作原則

（一）理論聯繫實際原則。堅持以科學理論武裝頭腦。要嚴格按照《中國小教書職業道德規範》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準》、《寧縣教師儀容儀表規範》等規定要求，切實加強教師隊伍建設，規範從教行為。把師德師風建設與促進學校教育工作緊密結合起來，不遮醜，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

（二）正面教育為主原則。引導教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，通過簽訂師德師風承諾書。增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，發揮先進典型人物的激勵、導向和示範作用。

（三）發揚民主原則。教職工是師德師風建設的主體，充分發揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。要尊重教職工的民主權利，充分調動教職工參與活動的主動性、積極性和創造性。

（四）領導帶頭原則。學校領導要以普通教師的身份參加師德師風建設活動，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養，率先垂範，發揮好領頭雁的作用，以增強師德師風建設工作的感召力和影響力。

（五）注重實效原則。在師德師風建設活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿意。

四、工作步驟和工作重點

活動從今年3月28到4月底結束，分四個階段進行。

第一階段：宣傳動員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的工作重點是：

結合學校實際，制定實施方案，成立領導小組。

第二階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點是：

學校組織教職工採取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。

1、每位教職工要認真學習新的《中國小教師職業道德規範》和圍繞“七個查找”逐條對照，檢查自己在師德師風建設方面存在的突出問題。在自查的基礎上，分析產生問題的原因，提出整改意見，每人必須上交一份自我剖析材料。

2、重點查找七個方面的問題：

①遵紀守法方面：有無法制觀念弱化，執教行為不規範，在網上亂髮貼、跟貼，散佈不當言論等問題。

②愛崗敬業方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業、不輔導學生，擅自停課、缺課、調課，違反工作紀律，拒不服從上級調動安排等問題。

③關愛學生方面：是否按照愛心育人“八個一”要求，即瞭解每一個學生（主動、全面地瞭解每一個學生，密切關注並及時摸清學生的思想脈搏，以做到教育學生有的放矢），相信每一個學生（要用發展的眼光看待學生，用期待的眼光鼓勵學生），尊重每一個學生（尊重學生的差異、尊重學生的特長、尊重學生的人格、尊重學生的權利），關愛每一個學生（要愛心育人，把愛的陽光灑向每一個學生，不得歧視甚至體罰或變相體罰學生），學習每一個學生（發現每個學生身上的閃光點，放下架子，虛心向學生學習），教好每一個學生（要面向每一個學生，面向學生的每一個方面，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉化學生，不讓一個學生掉隊），依靠每一個學生（要樹立“教育服務意識”的觀念，

專項督查工作方案 篇5

為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民羣眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉教育事業又好又快發展，平定中心國小特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。

一、指導思想

立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關係到廣大青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。

因此，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體幹部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂於奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規範執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的幹羣關係、同事關係和師生關係、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。

二、活動主題

堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動

三、活動內容

1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕於都汾坑國中教師師德失範、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生，堅決防範師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中國小教師職業道德規範》和《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規範，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規範教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批准，擅自受聘於其他教育機構任教師。

3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿於教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規範中國小教師職業道德行為。

4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。

四、具體活動

1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中國小教師職業道德規範》和《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有或參與變相參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利於團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

2、落實整改、完善提高。

（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。

（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標誌。

（3）、完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。

3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中國小教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。

五、活動要求

1、教育為主，堅持正面引導。

要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員幹部和師生對活動的意見建議。領導幹部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民羣眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規範，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。

2、要堅持以人為本，教育為主的原則。

對師德建設中出現的問題，採取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

3、強化引領，樹立教師良好形象。

當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。

4、認真總結，建立長效機制。

通過師德師風建設活動，完善教師職業道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規範化和科學化的軌道。

專項督查工作方案 篇6

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的決策部署，根據中共浙江省委教育工作領導小組印發的《浙江省進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔實施方案》、中共温州市委教育工作領導小組印發的'《温州市進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔實施方案》和中共瑞安市委教育工作領導小組印發的《瑞安市進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案》的具體要求，進一步鞏固我市前一階段“雙減”工作成果，經研究，決定組織開展“雙減”工作專項督導。現將有關事項通知如下。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，促進學生全面發展、健康成長。

二、督查時間：

20xx年10月18日—10月27日。

三、督導重點

（一）義務教育階段學校，重點督查在職教師有償補課情況、作業時間控制達標情況、家長參與課後作業情況、校內課後服務時間達標情況、課後服務師資待遇保障情況等五項內容。

（二）校外培訓機構，重點督查變相違規開展學科類培訓情況、機構師資配備情況、校外培訓預收費監管情況、培訓時間控制情況、培訓機構廣告營銷管控情況等五項內容。

四、督導方式

（一）各義務教育階段學校、校外培訓機構要分別對照《義務教育階段學校“雙減”工作督查要點》、《校外培訓機構督查情況記錄表》的內容認真進行自查逐項抓好落實。各學校要將温州市“雙減”工作舉報、建議平台（二維碼）由各學校向家長公佈，確保知曉率100%。

（二）各責任督學要針對前期督查發現的問題對學校進行跟蹤督導。

（三）各督學責任區要對所屬學校及轄區內培訓機構進行督查，及時總結經驗樹立典型。

（四）市教育局組織專項督導組進行實地督查（具體安排見附件），抽檢暗訪重點學校和培訓機構。

專項督查工作方案 篇7

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，着眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害羣眾利益行為，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長。

二、工作目標

學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業佈置更加科學合理，學校課後服務基本滿足學生需要，學生學習更好迴歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規範。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，人民羣眾教育滿意度明顯提升。

三、督查範圍及主要內容

（一）督查範圍：義務教育階段各中國小，校外培訓機構

（二）主要督查內容：

1、學校作業負擔

（1）作業管理機制。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，加強質量監督。嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。

（2）作業總量。學校要確保國小一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；國小三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，國中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

（3）作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵佈置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。

（4）作業完成指導。教師要指導國小生在校內基本完成書面作業，國中生在校內完成大部分書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。

（5）課餘時間利用。學校和家長要引導學生放學回家後完成剩餘書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閲讀和文藝活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，保護視力健康，防止網絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，幫助其養成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統籌安排好課餘學習生活。

2、課後服務水平

（1）課後服務時間。學校要充分利用資源優勢，有效實施各種課後育人活動，在校內滿足學生多樣化學習需求。引導學生自願參加課後服務。課後服務結束時間原則上不早於當地正常下班時間；對有特殊需要的學生，學校應提供延時託管服務；國中學校工作日晚上可開設自習班。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。

（2）課後服務質量。學校要制定課後服務實施方案，增強課後服務的吸引力。充分用好課後服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閲讀、興趣小組及社團活動。不得利用課後服務時間講新課。

（3）課後服務師資。課後服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的'社會專業人員或志願者擔任。

（4）嚴查教師參加校外有償補課行為。

（5）線上學習服務。學校的專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源應免費向學生提供。

3、校外培訓行為。

（1）堅持從嚴督查機構審批手續。現有學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。對原備案的線上學科類培訓機構，改為審批制。要對已備案的線上學科類培訓機構全面排查，並按標準重新辦理審批手續。未通過審批的，經查後，一律提交業務審批股室取消原有備案登記和互聯網信息服務業務經營許可（ICP）。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構。

（2）堅持從嚴督查培訓服務行為。重點督查培訓教材、課程設置、培訓時間、培訓師資及收費等。

（3）堅持從嚴督查運營情況。督查資本湧入培訓機構的情況，培訓機構融資及收費情況，廣告宣傳情況，查處培訓機構產業鏈、利益鏈，線上培訓要督查培訓時間和學生兒童視力保護情況。

四、督查時間、方式、工作安排

本次專項督查自8月25日開始，至10月31日結束。專項督查分自查、實地督查兩個階段進行。實地督查實施前，各中國小校、校外培訓機構須按照上述內容組織開展自查，逐項檢查、落實相關規定要求。區教督委和區教育局基教股、民管辦、祕書股等相關股室組成聯合督查組以“四不兩直”方式開展實地督查。

1、問題線索查找。

一是發佈督查舉報電話，

二是組織學生填寫“雙減”調查問卷。

2、核實有關情況。根據問題線索，督查組將對相關單位和個人展開重點核查。

3、結果運用處理。嚴肅查處教師校外有償補課行為，一經發現，列入違反師德師風予以頂格處理。堅決查處學校作業負擔過重、校外培訓機構超標超前培訓等不規範行為，一經查實，教育督導股將對問題學校、機構下發整改督辦函，學校和機構未在規定時間內完成整改的將移交業務審批股室進行處理。

五、工作要求

1、高度重視，壓實責任。各學校、機構要高度重視學生“雙減”工作專項督查，嚴格按照文件要求認真做好自查等相關工作，積極配合開展督查。

2、公佈電話，暢通舉報。各學校、校外培訓機構必須在本單位公眾號、班級微信羣及時公佈督查舉報電話。

專項督查工作方案 篇8

為進一步加強教師隊伍建設，增強教師師德師風建設的自覺性,按照市、區教育局有關文件精神我校認真組織全校教師開展了暑期政治集訓。在集訓期間做到了責任到人、分工明確、內容具體（責任人負責收集學習資料，編寫、印發、回收導學案）、學有實效（全員參與完成導學案、學習筆記和課後作業），不斷促進學校師德師風整體水平的提高。政治集訓採用“三究四學”高效課堂教學模式進行，在落實政治學習任務的同時，加強鞏固“三究四學”高效課堂教學模式成果。8月15日下午，在師德師風大討論過程中教師們先認真獨學《關於開展師德師德師風教育活動的實施方案》，再通過互學開展大討論、查擺自己師德方面存在的問題,制定出整改方案,並要求教師們撰寫了師德師風剖析材料。通過活動的開展，我校工會梳理出了教師們存在的共性問題及產生的原因，特制定本整改方案。

一、存在的問題及原因分析

(一)、政治理論學習鬆懈。有一部分一線教師認為一些有關的政策法規理論性太強，離自己的教學實際太遠，不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學無所謂。再説這些理論性太強的知識學起來太枯燥無味，不如應付了事。

(二)、對教研工作不熱心，態度不夠積極主動。認為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門專門從事教學研究人員的事，因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學習、實踐、探索，但仍有觀望思想。

(三)、缺乏鑽研和進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務主面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多，總認為那些業務書籍看起來枯燥無味。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，就連在教學中碰到模稜兩可的知識點或難題，也懶得去查閲有關資料。

(四)、教育學生缺乏耐心和細心。部分青年教師缺乏教學和管理經驗。教學的方式方法簡單，教育學生的手段及措施不夠科學、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應變、處理、解決各種問題的能力欠缺等，遇到學生出現問題時不能夠耐心、細緻地做好學生的心理疏導幫扶工作。

(五)、家訪不主動。總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不完。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情即使與家長聯繫了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪的積極性就降低了。

二、整改期限及措施

通過開展師德師風大討論，我校教師對師德師風教育的重要意義有了更加明確的認識，對《中國小教師職業道德規範》、《襄陽市教師行為“十不準”》等規範要求熟記於心。對照《教師法》和《中小教師職業道德規範》對教師的要求，結合本校的工作實際，在本學年內我校將努力做到以下幾點：

一、繼續加強政治學習，不斷提高教師思想素養。我校將利用教師例會系統地組織教師們再學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規，通過新教師宣誓、簽訂師德責任書等多種途徑，號召全體教師用《中國小教師職業道德規範》、《襄陽市教師行為“十不準”》等行為規範嚴格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠教育事業，為人師表。

二、孜孜不倦，積極進取，不斷提高教師業務能力。

社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖説由師生兩個主體共同完成，但教師的主導、導向作用是十分重要的。用什麼樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。有句話説得好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。

走在課堂教學改革的大路上，我們人民路國小教育集團的全體教師一定會與時俱進，繼續孜孜不倦地學習，積極探索新方法。在教育教學過程中，要求教師們不斷豐富自身學識，嚴格遵守師德師規，樹立高度的事業心、責任心，努力提高自身能力和業務水平，努力提高教育教學質量。在學校課改軍團的帶領下通過集智備課、教學研討、質評巡查、大小反思會等途徑，我校教師將努力做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

三、心中有學生，多一份關愛，多一份責任。

在師德師風大討論中，教師們認為教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，將會給學生帶來一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學生，時時處處為學生做出榜樣。凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，樹立良好的教師形象，樹立正確的人才觀。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理與學生家長的關係，與家長建立聯繫，及時溝通，相互探究教育學生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上增強工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，樹立職業理想，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學識引領人，努力培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

專項督查工作方案 篇9

為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔20xx〕40號）及省、市有關“雙減”工作部署要求，我區繼續把“雙減”督導作為20xx年教育督導的“一號工程”，持續推動“雙減”政策落實落地，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的`教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，重點督查“雙減”政策落實情況，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長。

二、組織領導

成立湘東區落實“雙減”督導工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室在督導室，負責相關工作的協調、組織和落實。

三、督導時間和對象

20xx年3月－12月，全區義務教育階段學校和校外培訓機構

四、督導內容

1.義務教育階段學校。重點督查健全作業管理機制、制定學校作業管理辦法、建立作業校內公示制度、健全課後服務管理、提升課後服務水平等情況。

2.校外培訓機構。重點督查校外培訓機構辦證、規範培訓行為、規範收費管理、規範招生宣傳等情況。

五、督導安排

1.自查自糾。全區所有義務教育階段學校、校外培訓機構要積極開展自查自糾，對照督導內容切實抓好落實。

2.鄉鎮街督查。各鄉鎮街中心校要積極開展明察暗訪（每學期每所學校和校外培訓機構不少於2次），認真督促轄區內所有學校和校外培訓機構落實好“雙減”工作要求。

3.責任督學督導。區教育督導室要組織好區責任督學到義務教育階段學校開展“雙減”工作落實情況督導。責任督學採取校園巡查、推門聽課、查閲資料、問卷調查、走訪座談等方式，每月至少到校督導一次，指導學校進一步規範辦學行為，改進教育教學管理方式，提高作業效能和課後服務水平，並填報20xx年“雙減”督導重點檢查情況表（見附件1，填好後交責任區辦公室存檔）。責任區辦公室要組織責任督學撰寫“雙減”督導典型案例並彙總填寫《中國小“雙減”督導工作情況統計表》，於每月25號前發督導室。

4.區級專項督導。區教育局教育股和教研室要組織對全區所有義務教育階段學校和校外培訓機構開展督導（每學期不少於1次），同時每月均要對義務教育階段學校和校外培訓機構開展暗訪，並將暗訪情況彙總至督導室。

六、工作要求

1.納入學校和校外培訓機構考核評價。我區將“雙減”工作列入學校辦學績效考核重要指標和校外培訓機構年度考核指標，對“雙減”工作落實不到位的學校和校外培訓機構給予有力處罰。

2.建立約談問責制度。我區將加大督促指導力度，密切跟蹤“雙減”整改工作進度，對問題集中、工作滯後、整改不力的學校和校外培訓機構進行重點督辦。對多次通報仍然整改不到位的學校和校外培訓機構，依據《教育督導問責辦法》進行問責。

專項督查工作方案 篇10

按照中央、省、市、縣相關決策部署，我縣深入開展“雙減”工作，取得了一定成效。為持續有效發揮教育督導在“雙減”工作中的作用，進一步鞏固“雙減”成果，結合我縣教育督導工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，着眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，構建良好教育生態，促進學生全面發展、健康成長。

二、工作目標

通過“雙減”督導，使學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業佈置更加科學合理，學校課後服務基本滿足學生需要，學生學習更好迴歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規範。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，人民羣眾教育滿意度明顯提升。

三、工作原則

堅持以學生為本，促進學生全面發展、健康成長；堅持依法依規督導，標本兼治，嚴格執行相關法律法規；堅持政府主導、多方聯動，強化政府統籌推進，落實部門職責；堅持穩步實施，全面落實中央、省、市、縣相關決策部署，確保“雙減”工作平穩有序深入推進。

四、主要任務

（一）強化教育督導責任。繼續把“雙減”督導作為20xx年教育督導的“一號工程”，擺在突出位置，以“問題清單”和“回頭看”為抓手，突出督導實效。持續加大督導檢查力度，從監督角度推進“雙減”政策落實落細。

（二）強化學校（機構）主體責任和主陣地作用。將學校“雙減”工作落實情況納入20xx年度辦學質量督導評估體系，重點考核評估學校“雙減”工作宣傳教育情況、改進教育教學管理方式、提高作業效能和課後服務水平及家長、學生、教師的滿意度情況。進一步規範校外培訓機構辦學行為，提升校外培訓機構教育教學管理水平，嚴格校外培訓機構監管與治理。

（三）強化責任督學日常督導責任。將“雙減”督導作為責任督學日常督導的重要內容，加強對責任督學的管理，發揮責任督學在“雙減”工作中的保駕護航作用，對履職盡責不到位的，按照《藍田縣責任督學管理辦法》進行問責。

五、督查範圍及內容

（一）督查範圍

全縣義務教育階段各中國小，校外培訓機構。

（二）督查內容

以《中共藍田縣委辦公室藍田縣人民政府辦公室印發<關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的措施>的通知》（藍辦字〔20xx〕54號）為指導，重點查看學校和校外培訓機構“雙減”建章立制、工作落實的過程性材料及社會滿意度等情況。

六、督查方式

採取專項督查、責任督學經常性督查和職能部門常態化監管相結合的`方式進行。

（一）專項督查。成立由各職能科室、責任督學組成的“雙減”督查組，依據督查內容，對各學校和校外培訓機構開展實地督查。

（二）經常性督導。責任督學通過校園巡查、推門聽課、查閲資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，每月到校督導一次，查找問題，發現亮點，做好工作記錄，認真關注學校“雙減”工作推進落實及問題整改情況，推動學校不斷規範辦學行為，提高作業效能和課後服務水平，強化學校主陣地作用。

（三）常態化監管。按照“誰主管、誰審批、誰負責”和屬地管理原則，強化教育與行業主管部門共管共治，通過聯合執法檢查和常態化隨機檢查，持續開展培訓機構治理，規範辦學行為。

七、工作要求

（一）統一思想，提高認識。“雙減”工作是貫徹落實黨中央部署要求的重要舉措，是解決當前教育突出問題的重要手段。局機關各科室、義務教育階段學校和責任督學要提高政治站位，將此項工作作為20xx年教育工作的重要內容，大力開展宣傳教育，確保國家教育政策落地生根。

（二）建章立制，壓實責任。各學校（機構）要加強組織領導，實行校長負責制，明確責任分工，制定“雙減”工作實施方案，做好師生、家長和社會的宣傳教育工作和日常跟蹤管理，形成良好的社會輿論氛圍。

（三）強化督導，狠抓整改。各責任督學要堅持每月一次“雙減”工作專項督導，做到認真履職，摸清實情，找準問題，現場反饋，建立問題清單，同時做好業務指導，對問題整改落實情況持續進行跟蹤督查。每月督導結束後，對督查情況進行分析彙總，形成督導報告，於每月25日前報縣政府教育督導委員會辦公室。

（四）從嚴考核，形成常態。各學校（機構）要根據督查問題清單，制定整改措施，規範管理行為。各督查組、責任督學對學校好的經驗做法進行總結，問題整改不到位的進行通報。