2022新學期國小開放周活動工作方案（通用19篇）

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇1

為了交流教學觀念、更新教學方法、提高課堂效益，把好質量關，起到省一級學校的窗口示範作用，展示我校近期來的校容校貌等各方面工作情況，廣泛聽取社會各界的意見和建議，把學校的整體工作推向新的台階。

一.成立教學開放周活動領導小組:

(1)組織結構:

組長:樑國強

副組長:李曉惠袁子淵

成員:劉彩婷曾旭輝卓文英張雄球何立雄

科組長

(2)組織分工:

樑國強:負責全面領導工作。

李曉惠、袁子淵:協助組長主持開放日活動的日常工作。

卓文英:語文學科。

李曉惠:數學學科。

劉彩婷:英語學科。

張雄球:音樂、美術、思品學科。

袁子淵:體育、健教、社會學科。

曾旭輝:自然、綜合實踐、勞動、計算機學科。

何立雄:後勤保障。

二.成立教學開放周活動課堂教學把關小組:

語文學科:卓文英韓麗華(語文高年段)黃英(語文低年段)

數學學科:李曉惠王錦平(數學高年段)李碧雲(數學低年段)

英語學科:劉彩婷、劉業青(高年段)邱麗花(低年段)

音樂、美術、思品學科:張雄球楊建安黃敬奎

體育、健教、社會學科:袁子淵李英佐

綜合實踐、科學、自然、勞動、計算機:曾旭輝劉金橋

三、開放日活動分三階段進行

(一)準備階段:宣傳發動、提出措施和要求

(1)宣傳發動:組織全體教師認真學習區教育局最新下發的《區中國小教學常規檢查試行方案》中的三表、《省級學校課堂教學評價表》、《海濤國小教學開放周活動方案》，使全體教師在思想深處認識到活動的意義，鼓勵教師積極主動、自覺地進行教學改革和教學研究，穩步推進課堂教學質量的提高。

(2)要求和措施:

①要求全校任課教師要積極參加本次教學開放周活動

②把教學開放周活動同日常教學工作結合起來，力爭做到課課達標，堂堂優良。防止運動式、一風過，杜絕非達標課率。

③教學開放周活動的績效將作為本學年教師績效評價、行政量化考核的重要依據之一。

④各學科的負責領導和把關課堂教學質量的科組長要高度重視自己分管的工作，要結合開放周活動實際，積極、主動、富有創意地把工作做好。確保教學開放周活動取得最佳效果，嚴防教學事故的發生，杜絕安全事故，實施責任追糾制。

⑤各學科要充分發揮集體的智慧，組織全體科組教師對教材、教法及教學方案進行研究論證，各學科要進一步落實骨幹教師的幫帶工作，實行一幫一、一幫二或二幫一。做到非業務骨幹教師，都有一名業務導師，以提高學科整體水平。

⑥每位教師要掌握並嚴格執行《鹽田區海濤國小課堂教學要求》和《鹽田區中國小教學常規檢查試行方案》中的三表。(附後)

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇2

一、指導思想

為了進一步推進課程改革，加強我校教師隊伍建設，積極爭取社會廣泛支持，紮實推進課堂教學改革，不斷促進和提高教師的教育教學水平，接受社會監督，努力創設學校、家庭、社會一體化的育人氛圍，給我校教師提供一個相互交流的平台，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，促進我校教師進一步掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。實驗國小決定在下週開展開展“教學開放周”活動。

二、活動安排

1.時間：(20xx年3月19日—23日)

2.參加對象：學生家長、兄弟學校教師

3.形式和內容：

(1)聽課：在開放週期間，學校向社會開放所有課堂，學生家長和兄弟學校教師可到校內任何一個班級聽取上課教師的隨堂課，或到某些班級聽學校安排的研討課。(具體安排附後)

(2)訪談：家長可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，瞭解學生在校內的情況及學校辦學情況，共同探討教育學生之有效途徑及學校發展之大計。

(3)建議：學校接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發展等提出的各項建議。

(4)參觀：學校接受家長和兄弟學校教師對我校實驗室、圖書館、閲覽室、電腦室、檔案室等的參觀，為學校的硬件建議提出合理化建議。

4.活動程序：

“教學開放周”活動期間，家長、兄弟學校老師到校後可到相關班級聽課，或到教研組參加教研活動，或與相關教師及學校領導座談，或參觀各科室等。

三、活動要求

1.全校教職工要不斷更新觀念，勇於創新，做推進“學案式”課堂教學的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閲。

2.全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象，讓家長放心，讓社會滿意。

3.各任課教師要認真組織教學，大膽創新，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性，使學生成為課堂教學活動的主體。

4.各教研組組長在每天安排的研討課後，要組織本教研組教師認真教研，並做好記錄。

5.活動期間，班主任要教育學生認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衞生、愛護環境，給社會、家長交上一份滿意的答卷。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇3

一、指導思想

為構建寬鬆和諧的教育環境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動我校教育的跨越式的發展。引領家長參與學校管理，讓家長走進校園，瞭解學校，支持學校。走進課堂，瞭解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，使家長進一步瞭解我校的教育教學和學生的校情況，更好的配合學校教育，共同關注孩子的成長。調動家長關注和參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發展，讓廣大人民羣眾滿意之目的。

二、組織領導：

組長：(校長)

副組長：(教導主任)

成員：(語文教研組長)

(數學教研組長)

(低段綜合組長)

三、開放內容：

1、課堂教學開放;

2、班會開放;

3、教師備課作業佈置與批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放;

4、學生養成教育、自主管理的開放。

四、具體安排

為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。

第一階段(10月15日—10月24日)：準備階段

1、宣傳發動。組織召開教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，佈署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規範我校辦學行為和推動學校發展的重要舉措。

2、認真準備。明確職責，分工明確，責任到人，精心佈置，督辦落實。

3、將實施方案向聯校進行彙報。

4、書面通知向家長和社會發布開放公告。

5、寫好歡迎標語，張貼課程表，發放反饋表。

第二階段(10月25日—10月29日)：實施階段

1、各年級時間安排

10月25日：三年級開放日

10月26日：四年級甲班開放日

10月27日：四年級乙班開放日

10月28日：五年級開放日

10月29日：六年級開放日

2、張貼各開放年級課程安排

3、開展聽課、評課、交流、研討等活動。

4、展示教師備課、學生作業及其它形式的教育、教學、教研成果。

5、家長到校後要領取《xx國小教學開放周活動意見反饋表》。

第三階段(10月30日—11月1日)：總結反饋階段

1、活動結束後，統計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結和情況通報形成書面材料上報聯校。

2、全體學科教師根據本次教學開放周的課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例，上交到教導處。

3、學校寫出整個開放周活動的總結和情況通報。

4、召開全校活動總結會。

五、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇於創新，做推進素質教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閲。

2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，力爭展示最佳教學風格，真正樹立敬業愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師形象;讓家長放心，讓社會滿意。

3、認真組織，積極準備。各年級任課教師要按照新課程改革要求認真組織教學，大膽創新，讓更多的學生得到鍛鍊，充分發揮學生的主動性、積極性、創造性和聰明才智，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體，以學生的發展為本，展示學生的綜合素質和個性特長。

4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、禮貌待人、講究衞生、愛護環境，文明守紀，對來賓要主動熱情地問好，表現出較高的文明禮貌素質。給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇4

一個良好的數學學習習慣，可以有效地提高學習效率。那麼，該如何養成良好的學習習慣並且付諸計劃實施呢?

一、傳統數學學習習慣的培養

葉聖陶先生説：”教育是什麼，往單方面講，只需一句話，就是要培養良好的習慣。”根據學科本身的特點和學生身心發展的規律，這一層面，主要包括以下內容：

1、課前預習的習慣

有效的預習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質量。數學學科的學習，要十分重視學生課前預習習慣的培養。在教學實際操作中，一開始可以通過佈置預習提綱的方法來進行，以後逐步過渡到只佈置預習內容，讓學生自己去讀書、去發現問題，讓學生課前對新知識有所瞭解。有些課上沒有條件、沒有時間做的活動，也可以讓學生課前去做。如講統計表時，就可以讓學生課前調查好同組同學的身高、體重等數據。

2、認真聽”講”的習慣

這裏的聽”講”，應包括兩方面的意思：一是説課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯繫，弄清公式、法則的來龍去脈。二是説要認真地聽其他同學的發言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。

3、認真完成作業的習慣

完成作業，是學生最基本、最經常的學習實踐活動。要求學生從小就養成：(1)規範書寫，保持書寫清潔的習慣。作業的格式、數字的書寫、數學符號的書寫都要規範。(2)良好的行為習慣。要獨立思考，獨立完成作業，不要跟別人對算式和結果，更不要抄襲別人的作業。(3)認真審題，仔細運算的習慣。

(4)驗算的習慣。

二、創造性學習習慣的培養

進入新世紀，時代的發展對國小數學教育提出了更高的要求，以計算技術和解決常規問題為重點的數學教育已經不能適應時代發展的要求。國小數學教育必須關注學生創新意識的培養和創新能力的發展。從某種意義上講，養成創造性學習的習慣，比獲得了多少知識更重要。這需要從以下幾方面做起：

1、培養學生善於質疑的習慣

在參與、經歷數學知識發現、形成的探究活動中，善於發現，提出有針對性、有價值的數學問題，質疑問難，是學生創造性學習習慣培養的一個重要方面。愛因斯坦説過：”提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。”問題是數學的心臟。在數學學習過程中，要逐步培養學生自主探究、積極思考、主動質疑的學習習慣，讓他們想問、敢問、好問、會問。

學生質疑習慣的培養，也可從模仿開始，教師要注意質疑的”言傳身教”，教給學生可以在哪兒找疑點。一般來説，質疑可以發生在新舊知識的銜接處、學習過程的困惑處、法則規律的結論處、教學內容的重難點及關鍵點處，概念的形成過程中、解題思路的分析過程中、動手操作的實踐中;還要讓學生學會變換角度，提出問題。

2、培養學生手腦結合，注重實踐的習慣

皮亞傑認為：”思維是從動作開始的，切斷了動作和思維之間的聯繫，思維就得不到發展。”心理學研究告訴我們，國小生的思維正處在具體形象思維向抽象思維、邏輯思維發展的過渡階段，特別是低年級兒童，他們的思維仍以具體形象思維為主要形式，他們的抽象思維需要在感性材料的支持下才能進行，因此國小數學教育必須重視培養學生動手、動腦、動口的良好習慣，使學生通過看一看、摸一摸、拼一拼、擺一擺、講一講來獲取新知。例如在學習”角的初步認識”時，角的大小與兩邊的長短有沒有聯繫?這個問題就可以通過操作自制的活動角，邊操作、邊觀察、邊討論，從而得出正確的結論。開展類似的教學活動，就能使學生養成手腦結合，勤於實踐的學習習慣。

3、培養學生的良好思維習慣

贊可夫有可名言：”教會學生思考，對學生來説，是一生中最有價值的本錢。”在教學活動中，要特別注重為學生創設”創新”的實踐活動，如一題多解、一題多變、猜想、聯想、發散思維、推理、操作、實驗、觀察、討論等數學活動。培養學生多角度思考和解決問題的習慣，培養他們思維的多向性和靈活性。通過”你能想出不同的方法嗎?””你還能想到什麼?””你有獨特的見解嗎?”你能從另一個角度看問題嗎?”等言語，啟發和誘導，鼓勵學生敢想、敢説，不怕出錯、敢於發表不同的見解，培養學生的創新思維習慣。如：一位老師在講分數的初步認識時，要求學生把一張正方形紙平均分成4份，”請大家折一折，試一試，你能找到哪些方法?”學生很快找到了下面三種方法：老師給予了充分的肯定，並鼓勵學生繼續努力，看看還能否找到其它的分法，學生經過努力，又找到了下面的分法：這樣的教學活動，不僅使學生掌握了知識，還發展了學生的求異思維習慣。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇5

一、本學期工作擬定"調整、鞏固、提高、創建"八字方針，"調整",主要是組織調整，即對個別不稱職的幹部進行調整，另外鑑於高二學生小大學聯考任務重等問題，主要工作調整到高一干部身上，同時也可實現下學期的平穩過渡;"鞏固",即鞏固社團活動成果和鞏固社團社員人數，控制退社現象，嚴禁社員空名現象;"提高",即提高社團幹部的領導水平，提高社員參與活動的積極性，提高社員經社團活動提升的個人能力;"創建",即啟動星級社團創建工作，從而推動社團爭先創優工作。

二、檢查本學期各社團活動計劃，進一步完善社團的規範化、制度化建設，本學期每一個社團必須做到規章制度健全，檔案齊全。

三、創建星級社團，頒發星級社團評定標準，開展星級社團評定活動，擬從三星級起評，學期末評選結束，為下學期各社團招新做準備。

四、推動教研組直屬社團的創建工作。本學期繼續擴大學生社團，須激發學科組和學生兩個積極性，尤其是做好目前尚無直屬社團的教研組的工作，幫助他們在本學期內完成直屬社團的組建工作，做到有社團名稱，有社團發起人，有章程，有初步的組織機構，有一部分熱心參與的學生，有指導老師，為下學期全面招收社員打好基礎，做好前期準備。

五、總結上學期指導老師的工作經驗，召開指導老師工作會議，明確職責，積極工作，推動指導工作上水平。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇6

時光飛逝，歲月匆匆，一學期就這樣在彈指間過去了，新年的氣息已經到來，明年又是一個美好的時光，我們將總結以前活動的經驗，找出自身的不足之處，再播下希望的種子，去收穫累累的果實。以下是社團部來年工作計劃：

一、“三七”女生節 這是一個以關愛女生、尊重女生，讓女生樹立自尊自愛、自立自強的形象為目的，彰顯女性魅力為主旨的活動，對女生十分重要。因此，我們部將積極出謀劃策，協助女生部，做好宣傳工作，號召全校女生積極參與，體現我校關愛女生的主題，豐富校園生活，同時也可以讓更多的男生可以尊重女生、關愛女生。

二、3月份的“我愛我校”志願者環境清理活動

社團部是負責部門，但是，社團部的力量是微薄的，學生會是一個大家庭，我們部將和其它部一起，共同完成此次活動。

三、4月份的社團文化節 作為主要負責部門，我們將提前通知各社團，準備節目。對節目的要求是質量好，新穎且有意義。同時，學生會的每個部門，要做好活動的宣傳工作。我們部還需在桌椅、帳篷擺放上下心思、出新點子，將策劃書準備好，既要考慮全局，又要注意細節，避免先前活動中的不足。

四、第六屆“青春杯”籃球聯賽、男子足球比賽、女子排球比賽

這些比賽項目都是校園內最熱門的活動，所以，我們要協助體育不和外聯部將活動的目的、意義都宣傳到位，吸引更多的同學加入其中，讓他們在賽場上，打出技術，打出激情，以培養球員團隊精神。

五、記念五四運動90週年第十二屆“瀾湖杯”大學生辯論賽 為了提高大學生口頭表達能力，提高校園內的學習氣氛，組織了此活動，我們將協助主席團和學習部做好宣傳工作。為更多的同學提供一個鍛鍊自我、展示自我的舞台。

六、“春之聲”社團文化節閉幕晚會

在“春之聲”社團文化節閉幕晚會上，我們部會做好現場秩序維護以及後勤工作，比賽中，我們會同其它部門一起，努力營造一個活躍的氣氛。晚會結束後，我們會及時清理現場。

七、校園清理“牛皮癬”活動 為了保持校園的環境衞生，給廣大學子提供舒適的學習環境，校學生會各部門和各院系學生會聯合組織了此次活動，我們將精細分工，調動每位成員走向校園的每一個角落。在為同學提供舒適環境的同時，也體現了團隊精神、鍛鍊了我們的辦事能力，增強了團隊的凝聚力。 除上面的大型活動外，校學生會還有許多其它的活動，如：講座、問卷調查、“三對三”高校籃球挑戰賽等。我們部將協助其它部門，一起努力，出色地完成任務。

以上就是社團部的工作計劃，制定了可行的計劃後，就會切實地行動。不論是什麼活動，都應準備至少兩套的方案，未雨綢繆。相信，只要每個部門相互幫助，都團結起來，學生會來年的活動都將會取得圓滿成功，校學生會這個“象”的明天將越來越美好!

校學生會社團部

xx年12月24日

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇7

時間過得真快，光陰似箭算是體會到了，過了一個寒假，我又長大了一歲，新的學期又開始了，為更好地適應學習，我特地做了打算。

首先，在學校裏，我打算上課認真聽講，遇到難題請教老師同學。上課不講空話，不做小動作，下課不和同學追逐打鬧，不和同學鬧彆扭，努力做老師的好幫手，同學的好榜樣。細的來説，對於語文，我準備每篇課文都在教之前預習，教時認真聽講，做好筆記，之後認真複習，多看課外書，積累好詞好句，為作文打下基礎;數學，不管簡單還是複雜，我都準備靜下心來，仔細審題，戒驕戒躁，一步步地，小心謹慎地解答;英語的話，我準備上課認真聽講，多參與交流與練習，如果下課有機會，和同學試着用英語交流，爭取在實踐中提高，回家後多聽磁帶，多讀，提高口語能力;還有科學，我會認真學習，仔細弄清科學原理，多思考幾個為什麼。

其次，在家裏，我準備星期天的時候主動幫媽媽幹家務活，分擔一下媽媽的負擔，我已經長大，不讓爸爸媽媽操心。

新學期的序幕已在昨天拉開，我特此寫下自己的學期打算，希望我身邊的所有人都能監督我，讓我能成為品學兼優的好學生，我相信事在人為，通過努力，我一定可以的!

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇8

教學目標、內容：

一、發聲訓練部分：

培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好u、o韻母。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、 讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節奏。)

3、 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯並説明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悦耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悦性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。

學生情況分析：

本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

教學措施：

1、一年級的新生，重點培養課堂教學常規，正確的姿勢。

2、在平時音樂訓練的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。

3、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性

教學進度及時間分配：每週兩節課

教學輔導計劃：在課上對學生學習過程中所存在的問題進行及時輔導糾正，針對不同學習水平的學生做不同的輔導，確保每個學生都受益。

各單元分析及課時安排：

第一課：《有趣的聲音世界》，尋找生活中的聲音，學唱歌曲《大於和小雨》，培養對聲音的感受能力，模仿各種聲音，進而能創造聲音。6課時

第二課：《我愛家鄉，我愛祖國》通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲，培養兒童聽音樂的習慣和興趣。5課時

第三課：《我們都是好朋友》激發和培養小朋友對音樂的樂趣通過音樂遊戲開發小朋友的音樂感受力，培養小朋友樂觀的生活態度和團結友愛的合作精神。5課時

第四課：《音樂中的動物》通過遊戲，模仿，歌唱，繪畫等教學，培養小朋友的音樂感知能力引發小朋友對動物的興趣和喜愛。6課時

第五課：《動畫城》通過對歌詞有節奏的朗讀隨音樂按節奏走步，分組做遊戲，使小朋友在活動中感受對音樂的認識，通過用打擊樂為樂曲伴奏，進一步熟悉打擊樂器的演奏，啟發小朋友對樂器的興趣。5課時

第六課：《迎新年》本學期最後一個單元，通過唱歌，欣賞和音樂實踐活動使小朋友感受春天的美好景色，體驗新春來臨的歡快情緒。5課時

第七課：複習考試 人人蔘與歌表演 2課時

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇9

七年級歷史下冊在全面貫徹基礎知識，能力培養和思想教育三項教育目標的前提下，突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度;二是增加啟發性和生動性;三是培養創新實踐能力。

一、學情況分析

本學期我擔任七年級歷史教學，有的同學學習歷史的興趣很濃，有的同學根本沒什麼興趣。所以上學期歷史的平均成績在整體成績還不理想，原因都是不愛學習的學生很多，因此，成績取得高分的學生平均被拉了下來。這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。我應該從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學習上，力爭培養一批熱愛歷史學科的愛好者。

二、教材分析

依據七年級歷史課程標準，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創新，在探索中提高，逐漸建構帶有自己特色的歷史教學模式，爭取各個班的每個同學的歷史成績都有所提高。

二、教學目標

1、要在上冊歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特徵以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

2、教學過程中要特別注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發展學生的歷史思維能力;培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3、對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

4、改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣

5、從嚴治教，提高成績。

四、具體措施

(1) 以啟發誘導式教學為主，並採用各種有效的教學方法和手段以激發學生學習歷史的積極性;

(2) 加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具;積極採用現代化教學手段。

(3) 爭取每期都要開設歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學生的活動，並且要讓學生學有所得。

五、進度安排

本學期總課時為38課時，每週2課時。

六、輔導：

輔導以學習上的優生和暫時的學困生為主，即要重視培養學生的創新精神和能力，重視知識的查缺補漏和學法上的指導，又要重視對學生進行學習目的的教育及學習興趣的激發，學習意志、習慣和方法等非智力因素的培養。

在輔導中貫徹因材施教的原則，對那些學有餘力的優秀學生，幫助他們發展特點，創造性地進行學習，培養其創新能力。對學習有困難的學生，在多方面關心愛護他們，幫助他們掌握歷史基礎知識的學習，使他們增強學習的信心，全面提高教學質量。

七、教研課題及方案：

本學期以新課改為中心，提高課堂效率，改進教學模式，教學方法，全面提高教學成績為目的。繼續用上學期的教研課題是：靈活處理教材，實現實用性與學習的興趣性有機統一。

為更好完成教學任務，把課堂作這教學的中心，總結經驗，向課堂四十五分鐘要質量，優化課堂教學，以提高效率，改進教學模式，教學方法，全面提高教學成績。改變重知識輕能力，重理論輕實踐，重尖子生輕差生的錯誤傾向，使學生由“學會”到“會學”，並能主動獲取知識的能力，提高學生的創造能力、動手能力，充分發揮學生的健康個性的發展。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇10

斗轉星移，春去秋來，我們又迎來了新的學年，為了使教學工作有目的、有計劃、有步驟的完成。特定教學計劃如下：

一、思想方面:

忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，以"三個代表"先進思想指導自己的行為，豐富教育理論，努力工作、鋭意進娶大膽改革，以"教改促教學"，牢牢把握"科研興教"的戰略思想，大力推進素質教育。

二、教學方面：

1、認真學習新課程標準，研讀教材，準確把握教材重點、難點。認真分析學生個性特點，精心設計教學，書寫好教案，上好每一節課。充分利用現代化教學設備，不斷更新教育觀念，提高語文教學水平。

2、認真組織課堂教學，充分調動學生的積極主動性，重視能力的培養，切實提高學生的各種素質。提倡“大語文教學”。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生學語文的自主性和積極性。想方設法擴大學生課外閲讀範圍，使學生視野開闊，提高其閲讀水平。更新教學觀念，合理引導。在教學過程中要善於及時發現學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長。變求同教育為求異教育。

3、強化常規訓練，重視知識積累。要求學生每天練一篇字，寫一篇日記，積累一則名言警句。

三、教學教改方面：

"教改"是提高教學質量的靈魂，因材施教，因人施教，大膽改革創新，來提高課堂效率，向45分鐘要質量。課堂教學與課外活動相溝通、書本知識與社會生活相溝通，各學科之間知識體系相溝通，改變故有的教學模式，變"講堂"為"課堂"、變"學會"為"會學"。從根本上改變陳腐的教育思想、教學內容、教學模式手段。從某種意義上可以説，當前的教育改革，是一次全新的革命。

四、轉化學困生方面：

⒈一些學校和教師對差生存有偏見，認為"朽木不可雕"，或放任自流，不允許他們參與活，怕他們給集體抹黑，給自己找麻煩，或簡單粗暴，急於求成，施於體罰，這都會給差生的自尊心造成傷害，加重他們"破罐子破摔"的心理。

⒉要轉變後進生，首先要熱愛學生，建立良好的師生關係。熱愛學生，特別是厚愛那些後進生，建立良好的師生關係是搞好後進生思想工作的一個重要條件。托爾斯泰説過："一個教師，他既熱愛事業又熱愛學生，他就是一個十全十美的老師。"對待差生，不能歧視，排斥。要從愛心出發，以真情走近差生，關懷差生，與差生建立良好的師生關係，使師生感情得到溝通，師生才會有共同語言，這是教師對學生進行教育的開端，也是取得良好教育效果的前提，也只有真正和學生溝通，瞭解學生後，才能有的放矢地進行教育。

⒊對差生，從他們的實際出發，給他們安排一些力所能及的活動，課堂上設置一些較簡單的問題，讓他們重新找回自信，讓他們在完成要求的同時，又有一種被器重的感覺，使他們感到學習的樂趣。對學習中的疑難問題要個別指導，作業多面批，多給予激勵性評語。

轉化差生的工作不是一朝一夕的事，他們的思想行為總是具有很大的反覆性。這就要求教師要有"鍥而不捨，金石可鏤"的意志品質，不怕費時間，花力氣，給予學生更多的關心熱愛，並採取鼓勵的方法，培養和教育他們看到希望，增強信心，爭取進步，並及時查明反覆的原因，抓住這個有利時機，有的放矢，耐心疏導，反覆抓，抓反覆。只有這樣堅持不懈，百折不回的教育，才能做好後進生的作。

五、遵規守紀方面：

恪守學校紀律，遵守考勤制度，服從領導。嚴格遵照《教育法》、《教師法》等法律法規，完成教育和教學工作，履行自己應盡的義務。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇11

一、防控工作原則 1、強化組織領導。以學院黨政領導班子成員成立學院疫情防控工作領導小組，以學院黨委書記、副書記、支部書記、學生輔導員為主要成員成立學院疫情防控工作組，構建學院條塊結合、蓋邊沉底的防控體系，全面、認真貫徹、落實、執行學校疫情防控工作領導小組、工作組的指示精神和工作任務，堅定信心、同舟共濟、科學防控，全力做好學院師生返校的疫情防控工作。

2、堅持防控為主。積極普及新型冠狀病毒感染肺炎防治知識，提高師生員工自我防護意識和公共衞生水平。加強日常監測管控，發現病例及時上報，採取措施，有效控制疫情傳播和蔓延。

3、嚴格責任管理。落實好學院主體責任，對學院的新型冠狀病毒感染肺炎疫情進行監測、信息報告與防控;

對學生和老師中的特殊事項履行好審批程序，嚴禁違法和失職、瀆職行為。

4、確保快速反應。熟練掌握疫情信息監測報告網絡體系，保證人力、物力、財力和技術的配備，增強應急處理能力。按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”的要求，一旦出現疫情， 快速反應，迅即處置。

5、加強聯防聯控。加強與學校部門、以及其他學院間的協調聯動，有效凝聚合力，相互配合，密切聯繫， 確保做到嚴防死守，不留盲點，共築疫情防控安全防線。

二、健全防控體系 學院疫情防控工作領導機構在學校疫情防控工作領導小組和工作組的領導和指導下，把疫情防控責任壓實到系(黨支部)、班級(團支部)，抓實到班主任、輔導員、學生幹部，落實到每一個人，及時掌握學院全體師生、離退休教職工動向和健康狀況，第一時間統籌處置本單位的疫情防控事項。

三、嚴格防控措施 (一)強化師生返校管理 1、通知到全院師生，20__ 年春季學期 2 月底前不開學，開學具體時間由校防控工作組決定後另行通知。所有師生未經批准，不得提前返校。如有特殊情況，需在APP 寒假零星返校申請中在線向學院(研究生需導師同意)申請，由學院負責人審批同意後報學校黨政辦公室審核，相關防控工作按照寒假期間師生零星返校疫情防控方案執行。

2、開學時間確定後，全院師生需在APP 中申請返校，如實填寫個人相關信息，由學院審批同意後方可返校，師生憑電子入校通知單或二維識別碼進入學校。

3、返校前兩週內具有湖北省、温州市等重點疫情防控地區居住史、旅行史，接觸來自湖北省、温州市等重點疫情防控地區人員，接觸新型冠狀病毒感染的確診人員或疑似人員的師生(下稱“疫情防控重點人員”)，正式開學後根據學校通知返寧、返校。被相關部門/機構安排在指定隔離區醫學觀察的師生，在隔離期解除後，返校申請需在線提交併攜帶相關隔離醫院或部門出具的康復證明或解除隔離證明材料。除上述情況以外，需要返寧的師生，返寧後嚴格落實居家醫學觀察，觀察時間從抵達南京時算起，滿兩週後，本人及共同生活的家人身體健康狀況良好，可申請到校工作。

4、師生返程儘量採用自備交通工具，若選乘公共交通工具返校時，必須加強個人健康防護，全程正確佩戴口罩， 減少接觸或儘量不接觸交通工具的公共用品和部位，旅途中應避免與其他乘客近距離接觸。妥善保存返校的機票、火車票、汽車票，並提交給所在單位，以備可能的相關密切接觸者調查。

(二)做好隔離工作 1、對於返校後學院中的“疫情防控重點人員”，要求實行 14 天的獨立隔離觀察。身體無發熱、乾咳及乏力等症狀的，學生上報學生處(研究生院)安排隔離;

教職工原則上自行在家隔離，本人做好每天上下午的體温測量與記錄;

入住學校集體宿舍的教職工，上報國資處安排隔離。隔離期內，隔離人員應每天向所在學院上報身體健康狀況。

2、加強對疫情防控重點人員的人文關懷，每天保持與隔離觀察師生的通信聯絡，關心師生的身體健康狀況與心理狀態，並將學生的身心健康情況及時通知家長。

(三)落實安排好教學工作 1、學院按照“延期開學 停學”的要求，統籌安排好教學計劃。依據電子信息工程學院疫情防控期間在線教學工作方案開展線上教學，結合疫情實際情況，有計劃適時做好補考、學籍異動、實習實踐、研究生畢業 論文答辯等工作。學院在線教學領導小組對線上教學質量嚴格把關。

2、學院為因疫情不能正常返校的學生提供個性化的學習支持，通過所選課程課堂直播或轉播、在線開放課程、網絡答疑等多元化方式，確保學生能夠及時、有效保證學習進度，為需要補考的學習困難學生提供精準指導。

3、研究生導師要發揮主體作用，通過網絡與每個研究生保持聯繫，瞭解每日動態，合理佈置和調整學習科研任務，並及時將學校的疫情防控信息傳達到研究生本人。對 20__年春季學期畢業的研究生，要根據疫情防控實際情況，確需安排答辯的，可採取遠程視頻答辯等方式進行。答辯委員會由適當人員組成，原則上不邀請南京以外的專家。

4、對於因疫情不能正常返校的任課教師，其所承擔 課程、教學任務，適當推遲或返校後再作安排。對於居家醫學觀察或隔離且身體無明顯症狀的老師，積極通過視頻會議系統和網絡辦公平台，開展教學科研與行政工作，及時解決學生的學習問題，確保工作不停擺。

(四)暢通信息報送渠道 1、學院師生在寒假期間及返校後要通過“i·南航” APP疫情防控信息一欄，在每日下午 2點前上報防控信息，及時更新基本信息，學院黨政辦、各系、學生口每天做好上報信息的核對與彙總， 準確掌握每位師生的返校前行程動態與身體健康狀況。

2、學院安排專人與重點人羣保持聯繫，堅決做到人盯人，每天更新重點人羣防控工作台賬，嚴格落實新型冠狀病毒感染的肺炎防控信息的每日“零報告”制度，每天下午 3 點前按時報送防控新型冠狀病毒感染的肺炎重點人羣信息日報表。

(五)維護校園秩序管制 1、在江蘇省解除重大突發公共衞生事件一級響應前、學校實行封閉管理期間，學院對所有學生暫停開放學院樓和實驗樓的門禁權限，開放日期另行通知。嚴格控制教職工師生入校人次，教職工除值班人員外，每次申請零星返校時間每天不超過8小時，連續申請天數不超過3天。

2、返校後，教職工要儘量減少外出。居住在校內的學生無故不得離校，申請離校需按照學生事假的請假流程，憑在線生成的電子假條在門崗處審核後方可離校。嚴格把控學生離校的審批，落實好銷假制度，切實做到閉環管理。居住在校外的學生，經學院審批後，報學生處、研究生院審核、保衞處備案，發放電子臨時通行證。

校外居住的師生要加強自我健康管理，儘量避免乘坐交通工具或前往人羣聚集場所，每天通過“i·南航”APP 報送校外的出行時間和停留場所。

(六)落實落細日常防控 1、師生在校期間，所有公共場所要正確佩戴口罩，儘量縮小活動範圍。

2、學院配合校醫院嚴格落實傳染病防控的各項措施，開展好健康教育，做好在校學生晨午檢，登記缺勤、早退和請假記錄及生病病因追查等日常防控工作。輔導員、班主任要經常深入學生寢室、課堂，暢通信息反饋渠道，在第一時間掌握並上報學生身體健康狀況異常動態，引導學生做好防護，少外出、勤洗手，保持充足睡眠，參加體育鍛煉，增強免疫力， 養成良好衞生習慣和健康生活方式，保持寢室衞生整潔。

3、無特殊情況，學院不舉辦大中型會議、教學科研、文化體育、交流出訪、競賽考試等聚集性活動和任何形式的集體活動，嚴格控制並審核師生前往外省市參加交流、講學、參觀及學習活動，一律暫緩到重點疫情防控地區參加活動。出差人員出差期間也要通過“i·南航”APP 每日 12 點前上報防控信息，及時更新基本狀況，做到及時掌握出差人員的行程和健康狀況，並嚴格執行返校相關規定。

(七)規範執行疫情處置流程 1、師生一旦出現發熱(≥37.3℃)、乏力、乾咳、呼吸困難等疑似症狀，第一時間前往校醫院或發熱門診定點醫院進行診治，其中在校期間必須首先前往校醫院診治，就診過程中要全程佩戴口罩，並第一時間上報學院，學院在第一時間上報黨政辦公室。

2、學院積極配合校醫院進行疑似病例或確診病例的密切接觸人員排查，做好密切接觸人員思想工作。

四、防控責任追究 學院黨政領導班子必須堅決貫徹落實習近平總書記重要講話和中央政治局常委會會議精神，按照黨中央關於加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證的通知的要求，把疫情防控這項作為當前最重要工作抓緊抓好，堅定站在疫情防控第一線，靠前指揮、主動作為，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責，充分發揮好黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，落實崗位責任制、責任追究制和工作督查制。在疫情防控期間，保持 24 小時通訊暢通，如發生新型冠狀病毒感染的肺炎相關疑似人員， 必須做到第一時間處置，第一時間報告黨政辦公室。

對於隱瞞不報、拒不配合執行上級和學校疫情防控工作要求的師生，可強制執行並按校規校紀處理，造成後果的依法追究法律責任。

防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情應急預案 為保證在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生和流行時有效預防和快速應對，及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的暴發和流行，最大限度地減輕新型冠狀病毒感染肺炎造成的危害，保障全縣師生身體健康與生命安全，維護社會穩定，結合實際情況，制定本預案。

一、指導思想 依據中華人民共和國突發事件應對法中華人民共和國傳染病防治法突發公共衞生事件應急條例及上級有關文件要求，構建新型冠狀病毒感染的肺炎疫情快速防範體系，確保任何一所學校發生疫情時，能快速獲得信息，立即組織救治，最大限度地保障全縣師生的身體健康和生命安全。

二、工作目標 高度重視學校的疫情防控工作，要強化責任意識，做好春節和寒假期間值班值守，狠抓疫情防控重點環節，不得舉辦聚集性活動，要面向離校學生，通過微博、微信公眾號、家長羣、學生羣等網絡渠道發放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導做好防控工作，建立長效管理機制，以預防為主，外堵內防。

三、應急組織體系及職責 教育局會同有關部門組織實施學校內新型冠狀病毒感染的肺炎控制措施，做好在校學生、教職工的宣傳教育和自我防護工作。成立汪清縣教育局新型冠狀病毒感染肺炎應急處理指揮部，教育局主要負責人擔任應急指揮部總指揮，統一組織開展應急處理工作;

指導和督促學校認真履行職責，開展新型冠狀病毒感染的肺炎的應急處理工作;

根據新型冠狀病毒感染的肺炎發展形式，依法決定採取必要的措施。

領導組設組長1人，副組長4人 組長_ 組長工作職責負責疫情防控的應急處理指揮統籌工作。

副組長_x 副組長工作職責負責抓好所分管學校的疫情防控監督工作。

成員教育局各科室主要負責人，全縣各級各類學校負責人和幼兒園園長。

成員職責科室負責人結合實施方案和應急預案，做好所管轄工作範圍內的疫情防控工作，各學校負責人制定學校的疫情防控實施方案，實行每日疫情“零報告”制度，做好學生、教職工宣傳教育和自我防護工作。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局體衞藝科，主任由_x兼任。

辦公室職責負責新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急日常工作，負責收集、整理、上報、傳遞新型冠狀病毒的肺炎信息，形成階段性及總體應急工作報告。

四、疫情監測、發現和報告 (一)病例監測和發現。各學校應提高新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報告意識，對於不明原因發熱、咳嗽等症狀的病例，應注意詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史，瞭解本人近期有無赴新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生地區的旅行史，或哺乳動物、齧齒動物、禽類等，尤其是野生動物的接觸史，及其與類似病例的密切接觸史。

(二)報告。學校一旦發現師生有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎發生，立即由所屬學校組成的事件處理小組對有症狀的師生進行觀察、詢問、隔離，同時向縣教育局報告情況，縣教育局在接到報告後第一時間，將初步調查的疫情情況向上級部門報告，及時採取必要的控制措施，隨時上報進展情況，嚴格控制事態的發展。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇12

一、活動主題

新學期 新起點 新期盼

二、活動時間

20_年_月_日下午(1：30~2：40)

三、活動範圍

1、一到六年級以班級為單位全員參與。

2、校領導、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。

四、活動目的

1、讓學生認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去;引導他們以積極的心態去面對人生，懂得付出才有收穫。

2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的一年、新的學期，共同憧憬未來並確定新的一年、新的學期的發展目標，把握新的一年、新的學期的發展機遇和挑戰。

3、讓學生認識到新的一年、新學期意味着求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業生涯作好規劃;讓學生把教師、家長的期望轉變為成長過程中的動力，並付諸行動來實現自己的奮鬥目標及教師和家長的期望。

4、讓學生體會到成長的責任與意義，教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創造自己的快樂，並在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜;培養學生從小具有愛心，學會關心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。

五、活動要求

1、3月1日下午1：00~1：30各班級統一佈置教室，標題要求醒目美觀。

2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學生學會規劃人生，學會感恩，學會珍惜親情、友情，懂得成長的責任和意義等方面的內容作為班會內容素材。

3、各班主任在活動前要結合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設計，組織訓練好學生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程，切實開好此次班會。

4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，密切家校關係，增強教育合力。

5、活動設計要求：

(1)主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。

(2)活動內容切合班級的實際，對學生有很好的教育意義。

(3)活動形式生動活潑，學生樂於參與其中。

(4)教師、家長參與程度高。

六、活動評比

1、組建王書記、趙主任、宋曉輝三人評比領導小組，其他校領導、中層和課任教師擔任評委。

2、;評選活動設計實施一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇13

一、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識，公頃和平方千米，角的度量，三位數乘兩位數，平行四邊形和梯形的認識，除數是兩位數的除法，複式條形統計圖，數學廣角等。

其中大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。

二、學情分析：

四年紀共有學生20人，其中男生4人，女生16人，女生較多的特點使得大部分同學都能夠很好的完成作業，學習數學的興趣也比較高，對新教材的學習思路和學習方法已經適應，也深深認識到數學知識無處不在。但由於學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在着較大的差異。

個別學生學習自覺性不夠，課堂上思想開小差的現象經常發生，隨意講話，缺少主動參與的意識和習慣，課後作業喜歡拖拉，所以本學期針對這些特點，在上好課的同時，還要端正學生學習的態度，培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣。

三、教學目標：

1.認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以

內和億以上的數，會根據要求用“四捨五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。

2.會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

3.會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

4.認識直線、射線和線段，知道它們的區別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。

5.認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特徵。

6.結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。

7.瞭解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9.初步瞭解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

11.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、改進教學工作的措施：

1、創社一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而擴展學生的思維，點擊學生的創新火花。

2、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發散和求異思維的發展。

3、引導學生獨立思考，合作交流，讓學生體驗探究的樂趣，恰當，適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

4、創社問題情景，鼓勵學生大膽質疑。

5、對學有餘力的學生鼓勵他們積極參加擴展練習，課堂上準備一些不同層次的練習激發學習數學的興趣，發揮他們的潛力。

6、運用“遷移”法進行教學，培養學生舉一反三的能力。

7、讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識。

五、課時安排

根據《義務教育階段國家數學課程標準》中的“各學段課程內容參考教學時間一覽表” ，實驗教材的編者為四年級上學期數學教學安排了59課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇14

一、教學指導思想

高三地理教學要面向大學聯考，在實現教學目標和完成教學要求的過程中，要以培養能力為主導，考察學生所學課程的基礎知識和基本技能的掌握程度，以及運用這些基礎知識分析、解決問題的能力。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能，對所學課程內容能夠融會貫通，能夠做到理論聯繫實際，用所學是知識解決身邊的地理現象，學以至用。

二、教學要求

1.教師必備的教材和相關材料

全日制普通高級中學教科書地理必修一、二、三;全日制普通高級中學教科書地理選修;國中地理1~4冊(人教版);《全日制普通高級中學地理教學大綱》;高中地理新課程標準;20xx年、20xx年、20xx年全國文科綜合試卷、新課程卷和廣東省地理單科試卷等其他省市的大學聯考試卷以及對大學聯考試題的試卷分析。

2.教師要不斷研究大學聯考的新變化和發展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，認真學習試題分析，研究大學聯考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離大學聯考的要求。

3.教師要不斷地提高自身的素質，加強教學基本功的鍛鍊，提高自己的綜合素質水平。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應教育教學發展的需要，同時為本校和全區的高三地理教學創出佳績。

三、各階段複習要求

全年度的高三複習分為四個階段，明確每個階段的時間安排、知識內容、指導思想、目標要求。

第一階段：

時間安排：開學--第一學期期中

指導思想：明確大學聯考要求，進入複習狀態，強調基礎知識的複習

教學任務：地圖知識、中國地理(與高中地理必修三相結合)、世界地理進行全面系統的複習。注意教學重點是基礎知識的落實，明確單元知識體系、認識知識點間內在關係，避免將知識點零碎的羅列給學生。

目標要求：落實區域位置、掌握區域特徵，學會用綜合的方法分析地理事物之間的聯繫，用對比的方法複習世界區域地理的內容，從中找出規律性的東西和區域差異。學會找出事物共性和差異性的方法，以能力培養為目標。

第二階段：

時間安排：第一學期期中--第一學期期末

指導思想：在系統複習、落實基礎同時，強調對基本原理、基本規律的理解和運用，適當強調靈活性，培養學生整體把握知識的能力和分析問題的能力。注重基礎知識的落實、基本能力的培養，學習方法的建立，能做到綱舉目張。各校自命題的階段檢測以檢測基礎知識的落實為本階段的目標。

教學任務：完成高中地理必修一和必修二前三個單元的複習。

目標要求：強調對基本原理、基本規律的學習和落實，各校自命題的階段檢測以檢測基礎知識和綜合分析、解決問題的能力為目標。

第三階段：

時間安排：開學—廣州一模考試(3月7日)

指導思想：以自然、人文、專題複習的全面複習為主。在某一區域範圍的基礎上，會進行相關的自然、人文相關知識的綜合複習。明確自然地理環境與人類發展的關係和人類活動對環境的影響這兩大核心問題是本階段複習的主線。

教學任務：分為兩部分，一部分是高中地理必修二後三個單元，一部分是專題複習。運用知識結構，在知識塊的基礎上進行知識間的橫向聯繫。(第一輪複習結束)

目標要求：達到掌握知識的內在聯繫，具備結合實際進行自然、人文、區域特徵的分析及綜合分析問題的能力。初步適應大學聯考。

第四階段：

時間安排：一模考試以後

指導思想：提升能力(二輪專題複習)，查漏補缺(三輪複習)

教學任務：檢查知識和能力方面的漏洞，查漏補缺，進行答題訓練。迴歸基礎、迴歸課本，不要盲目的讓學生做過多、過難的試題，要根據學生的層次水平精選練習題。認真做好每次的試卷分析。

教學任務：通過做各區縣的模擬試題發現問題，針對查出的問題進行重點的突破和練習，不要再做大量的、重複的、已會的試題，鞏固基礎知識，完善基本原理、基本規律、基本方法和技能的掌握和運用，進行答題的強化訓練，培養良好的應試心理素質，以良好的心理狀態和充分的知識準備迎接大學聯考。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇15

一,學情分析及指導思想

在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗。強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力等方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教材分析

本學期教學內容主要介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、瞭解自己、增進健康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閲讀量，擴大了知識面。

三、教學目標

1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養，注意對學生綜合能力的培養，通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件儘可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四,具體措施：

1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高和創新。

2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，並注意及時收集和整理相關的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習並提高其質量，引導學生分工合作,樂於交流。

4、學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量，積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫好教學反思。

5、激發學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育;精心誘導，強化教學。

6、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料，數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗，經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入，等等。

7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述，數字表格，示意圖，曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。

結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

五、進度安排

本學期總課時為30課時，每週2課時。

教學內容及參考課時如下：

第七單元、生物圈中生命的延續和發展(共3章)

第一章 、 生物的生殖和發育 (5節)

第二章、 生物的遺傳和變異 (6節)

第三章 、 生物的進化 (4節)

第八單元、健康的生活 (共3章)

第一章、 傳染病和免疫 (3節)

第二章、 用藥和急救 (2節)

第三章、 瞭解自己 增進健康(3節)

會考複習安排：

七年級上冊(包括第1、2、3單元)複習1周

七年級下冊(第4單元)複習1周

八年級上冊(包括第5、6單元)複習1周

八年級下冊(第7、8單元)複習1周

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇16

新學期，新氣象。在新的一學期裏，我們都有新的計劃和奮鬥的目標。下面我想談一談在新學期裏，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。

在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時温習課文，做到“温故而知新”。除此之外，我還會在課餘時間閲讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。

在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的複習，絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當然，我還想建立一個“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到“錯題集”裏，等到期末時，就可以拿出來複習了。

在英語方面，我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時，並每天都背英語單詞和課文。必要的時候，我也會閲讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閲讀能力。或者寫一些小文章，來提高我的習作能力。當然，我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流，課下積極與同學們對話，以此提高自己的英語口語。

以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇17

本學期我擔任八年級(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教學工作，為了提高教學質量，做到“低負擔，高質量” ，促進素質教育的全面實施，進一步深化國中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本學期的主要任務如下：

1.深入鑽研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期計劃學習一些教育科研專著，並結合教學實際交流學習心得。

2.在教研組長的指導下完成八年級年級的教學、教研、教改工作。

3.每週開展一次集體備課、研討新教材，輪流説課活動。

4.教學要做到“低負擔，高質量”。

一、指導思想：

通過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關注學生已有的生活經驗;強調學生的主動學習，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。同時為學生們將來適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教學任務：

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》濟南版(八年級上下冊)。

三、學生情況：

本年度學生面臨生物結業，學生整體素質一般，學生學習生物的興趣尚可，上學期生物的平均成績走在了中間，有些班高分還不突出。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高，能夠順利結業。

四、教材分析

本學期的學習八年級上下冊，時間緊任務重，主要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯繫實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數國中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利於掌握知識，又有利於培養能力、情感和態度，使學生在學習生物的同時，獲得素質上的提高。教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上，注意從生物知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容並附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。還編排了"觀察與思考"欄，讓學生通過觀察與思考，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

五、具體措施：

要做到“低負擔，高質量”關鍵在於課堂教學，關鍵在於練習的設計。只有真正提高課堂教學的效益，提高練習的有效性，才有可能做到“低負擔，高質量”。

1、深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。探究符合新課標的課堂教學模式，並注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

2、教材內容的呈現方式要改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇於創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，要安排豐富多彩的有利於學生髮展的學生活動。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。

(1)為探究性學習創設情景。

(2)鼓勵學生自己觀察、思考、提問，並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。不包辦代替。

(3)注意課內外活動的結合。打破課堂內外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調查、訪問、參觀等，充分利用多種教學資源，引導學生分工合作，樂於交流。

(4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。

(5)結合具體的教學內容，採用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

(6)應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。

3、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

4、對生物學困生，要真正瞭解他們對生物學習的態度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的 反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對於他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發他們的學習興趣。

5、制定複習計劃，做好結業考複習工作，爭取取得理想成績。

周次 授課內容

1——3綠色開花植物的一生

4動物的生殖和發育

5人類的生殖和發育

6——7生物的遺傳和變異

8 生命的起源和進化

9人類的起源和進化

10——11生物與環境

複習 期會考試

12——13 生物多樣性及保護

14——15 生物技術

16——20 期末複習、期末考試

餘下時間複習，準備考試。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇18

一、學生習作基礎情況分析：

本班學生經過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內容新穎，有獨創性。同時也存在不少問題，學生寫的內容中，錯別字現象較嚴重，個別學生的字數達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。

二、習作訓練目標：

1、培養學生良好的習作習慣。

2、繼續訓練學生觀察、想像的能力。

3、通過多實踐，提高學生的習作水平。

三、習作訓練措施及教改打算：

⑴訓練措施

沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要求學生做好每一次習作，採用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內容後練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界，讓學生學得輕鬆。

⑵教改打算

①注重方法的指導，按要求訓練。

②教給學生“行萬里路，讀萬卷書“對於習作的作用。

③指導學生參加語文社會實踐活動。

④用參觀、外出旅遊等形式，調動學生習作的積極性。

⑤藉助電教手段或圖畫，教給學生觀察的方法，以便養成觀察的習慣。

⑥規範訓練學生習作時的內容。

⑦嚴格抓好每一個環節，從字、詞等基礎下手。

四、輔助活動安排：

1、回憶寒假生活。

2、學習好古詩《村居》，讓學生改寫《村居》。

3、實踐活動：瞭解家鄉的一種產品。

4、參觀一個地方，指導觀察方法。

5、學生準備幾張反映個性的照片。

2022新學期國小開放周活動工作方案 篇19

一、指導思想：

新高中課程計劃在明確高中培養目標、優化課程結構、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了積極的改革探索。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保大學聯考的順利推進，確保高中教育質量的穩步前進，教學中要切實有利於廣大學生的自主發展。

二、現狀分析：

1、教師視野不夠開闊，業務鑽研不是特別到位。

2、有時知識點落實不是很到位，學案沒有做到及時、全面地檢查。個別同學存在不完成作業現象。

3、做題很多，但學生沒有完全消化掌握，做過的題繼續出錯。以後，要強化糾錯本的使用，多考查易錯題。

4、學生國中時歷史課沒學好，通史掌握很不理想，特別是時間概念很模糊，今後應適時穿插、講解有關通史知識。

5、學生聯繫、歸納能力有待加強，答案寫得過多，要點提煉不出來。

6、對材料題的變化研究不夠，定勢思維傾向有待克服。

7、讀題、審題能力有待加強。(審題時間太短，審題不清便匆忙下筆)

三、教學安排：

全學年總體安排三輪複習。

第一輪按專題模塊加通史複習，側重專題模塊。(從20xx年7月——20xx年2月)，主要目的是夯實基礎。意思是説緊扣課標和考綱，按教材進行單元複習，適度關注通史。我們制定的目標是全面、細緻、系統，紮實，注意基礎知識落實，我們把它稱為地毯式掃描。時間比較長。第一輪複習是基礎，是學生大學聯考成功的關鍵。

第二輪主要根據考試説明的順序，通史加專題複習，側重通史。(20xx年2月——5月上旬)，主要目的是綜合能力突破。第二輪複習時，以通史體例輔之以熱點問題進行，學生只有對某一階段的政治、經濟、思想、文化、社會生活等特徵有了全面地認識，才能瞭解人類社會發展的基本脈絡，初步認識人類社會發展的基本規律。

第三輪搞強化訓練，側重練、講、評和迴歸教材。(20xx年5月上旬——6月6號)，目的是提高解題能力，查缺補漏。我們提出了調整(心態)、鞏固(基礎)、充實(薄漏)、提高(能力)的八字方針。要求學生抓好兩條複習主線，一方面是對照《考試説明》看教材和教材的標題，注重基礎知識，把握階段特徵;另一方面是對照試卷看題目，查漏補缺，以適度緊張的平常心、飽滿的精神狀態和強烈的自信心。例如我們要求學生結合《考試説明》，最後落實每一個考點，個個過關。

四、措施

1、強化訓練。堅持天天練(每天1——2題)、周練(30個選擇，四個大題)。有做必看，有看必評。多進行面批，發現問題解決問題。如規範化問題、審題不細問題、基礎知識不牢固等問題。

2、多與學生溝通，增加感情投資，讓學生喜歡學歷史。

3、多多向兄弟學校學習，取長補短。學習兄弟學校好的複習方法，落實措施等。

4、研究考試説明，做到分頭研究，成果共享。注意擴大課程資源，提高對熱點問題的敏感性。

5、多鑽研業務，多關注史學動態，多研究大學聯考，及時瞭解大學聯考信息的變化。

6、加強對應試技巧的研究與落實，向規範化審題、答題要分數。