數學競賽活動方案(通用5篇)
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數學競賽活動方案 篇1
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活,激發學生學習興趣,培養學生學習數學、應用數學知識的能力,展示學生在數學學科學習中的成果,特舉行數學知識應用競賽活動。
二、競賽時間:時間待定。
三、競賽地點:羅州國小(上面)
四、參賽對象:全鄉完小一至六年級學生,中心國小每班4名,其他校點每班2名。
五、競賽方式:採用筆試形式完成
六、報名時間:20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排:
出題人員:六年級:張維琴 五年級:杜剛忠 四年級:徐春
三年級:郭銘 二年級:舒培煥 一年級:饒恬恬
監考、評卷人員:
六年級:吳豔 趙軍
五年級:杜剛忠 黃啟軍
四年級:徐春 柳大江
三年級:郭銘 韓宇
二年級:舒培煥 王陸幫
一年級:饒恬恬 周明偉
考場佈置:張維琴 徐春 吳豔 舒培煥 譚凱 吳剛 何紅軍
八、獎勵辦法:
一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎,發榮譽證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項:
1,各出題人員務必在20xx年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的保密性,漏題責任自負。
2、各班各校點務必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
數學競賽活動方案 篇2
一、指導思想
為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派10名學生參加競賽
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間:
五、六年級11月2日 上午9:00——9:40
一、二年級11月2日 下午13:40——14:10
三、四年級11月2日 下午14:50——15:30
監考人 :
五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣
一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅
三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗
競賽地點: 三樓會議室
五、競賽形式
按規定時間筆試完成競賽試題
六、競賽標準
根據卷面等級評出各類獎項
七、獎項設置
一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名
五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名
八、考號安排
各年級從一班開始排序 一班:1至10 號
二班:11至20號
三班:21至30號
四班:31至40號
五班:41至50號
六班:51至60號
七班:61至70號
九、注意事項
1.請各班數學老師將參賽學生進行編號,提前帶學生對號入座。2.如監考老師有上課任務,請提前進行調課。
數學競賽活動方案 篇3
一、指導思想
為了豐富校園文化生活,激發學生學習、鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生
的數學素養,發展學生的個性特長,展示學生在數學學科學習中的成果,
二、活動目的
通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集一些參考依據。具體目的如下:
1、提高學生的計算、速算等數學基本能力,為學好數學打下堅實的基礎。
2、構建良好的數學校園文化氛圍,在全校掀起愛數學、學數學、用數學的
熱潮。
3、通過活動,強化學生的數學應用意識,提高學生的數學應用能力,體驗
數學學習的樂趣。
三、活動時間:
第十七週週三、週四兩天,週三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽,週四三—六年級進行數學競賽。
四、參賽人員:
一至六年級先在班級內進行海選,每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式:
由數學教研組統一安排,以年級為單位進行競賽。
六、競賽內容:
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數學綜合應用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求:(1)一年級口算試題,以本學期教材為重點,以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點,適當變化題型。(2)二年級在學生學習了表內乘法的基礎上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;(3)三至六年級數學綜合應用知識競賽試題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現數學知識的綜合應用,能提高學生的數學思考和分析問題、解決問題的能力,擬定100分題。(3)根據我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘,二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘,三至六年級數學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷:競賽當日下午第五、六節課,採用密封、交叉評卷的形式進行,評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎:各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%,二等獎20%,三等獎30%。
5、成績彙總:競賽活動後,閲卷教師統計學生的成績,並進行成績分析,再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
數學競賽活動方案 篇4
第一. 加強領導,廣泛動員,做好青年突擊隊的組建工作。
各分廠團支部要積極爭取黨政領導的支持,成立以車間生產副主任、施工員或班長為突擊隊長的青年突擊隊,成立以技術過硬、責任心強,能征善戰的生產骨幹為組長的突擊小組,並負責突擊小組的安全、質量、技術、現場管理、工期等具體任務及協調工作。同時,突擊隊還要根據隊伍狀況、工作面等情況設立1——2名質量和安全監督員。
第二. 認真落實,制定細則,做好青年突擊隊的準備工作。
青年突擊隊成立以後,各突擊小組要對突擊項目進行深入細緻的瞭解,對項目的重點、難點及生產過程中可能出現的隱蔽項目進行檢查整改;根據突擊競賽考核項目制定出質量、安全、進度、團結協作、文明施工等方面的考核細則,並向全體參賽隊員宣傳,保證競賽運作過程中的順暢。
第三. 精心組織、加強考核,抓好青年突擊隊的管理工作。
團支部書記要積極配合突擊隊長做好競賽的考核工作,要求將每天的考核結果張榜公佈,督促廣大隊員發揚成績,克服不足,使廣大隊員之間、突擊小組之間形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
第四. 注重宣傳、鼓舞士氣,做好青年突擊隊的宣傳工作。
在開展突擊競賽的同時,要求各團支部及時準確地將各類先進典型事蹟上報團委或宣傳報道組,每天至少一篇,要把突擊隊顧全大局、團結協作、勇挑重擔的無私奉獻精神通過檢修快報、板報、電視台等宣傳手段宣傳出去,鼓舞廣大團員青年的士氣。
第五. 總結成績、選樹先進典型,做好青年突擊隊的表彰工作。
檢修結束後,各車間團支部要通過競賽考核結果選樹一批優秀青年突擊隊員進行表彰;同時,也要總結經驗教訓,為以後活動的深入開展打下基礎。團委也將根據考核結果評選優秀集體和先進個人予以表彰獎勵。
數學競賽活動方案 篇5
一、競賽宗旨:
推動學校陽光體育特色建設,促進學校體育活動的廣泛開展,增強學生體質健康水平,提高競技體育運動水平。
二、運動會口號:
陽光體育,你我同行,堅持鍛鍊,幸福健康。
我運動,我快樂,我鍛鍊,我健康。
三、領導組:
組長:__(全面負責本次運動會)
副組長:__(負責運動會安全工作,寫出安全預案)
成員:__(負責徑賽過程的監管)
__(負責場地劃線、開幕式場地佈置)
__(負責田賽的監管)
__(負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔)
四、裁判組:
總裁判長__
徑賽裁判長__
裁判__________
徑賽記分員__
徑賽發令員____
跳高裁判長__
裁判______
立跳裁判長__
裁判____
跳繩裁判長__
裁判______
五、競賽時間:
__年4月7日。
六、競賽地點:
學校運動場。
七、競賽項目:
一、二年級:一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米;
三、四年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高;
五、六年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。
各年級男女生競賽項目相同。
八、參賽辦法:
1、參賽運動員必須是品學兼優、身體健康,且學籍在我校的在校學生。
2、每名運動員限報兩項,每項限報2人另可兼報接力。
3、報名時間:__年4月1日前,逾期不報者,取消比賽資格。
九、錄取名次和獎勵:
1.個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數不足時按參加人數減一錄取。
2.計分辦法:單項同年級前三名分別記3、2、1分,接力項目
(每年級取第一名)加倍計分。
3.各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的總和計算。
4、凡參加比賽的運動員,未獲得名次的均發給“陽光體育好少年”獎狀一枚。
十、競賽過程:
上午:
8:00開幕式。開幕式結束後進行以下項目。
男子50米預賽女子50米預賽
男子1500米預決賽女子1500米預決賽
男子100米預賽女子100米預賽
男子跳高預決賽女子跳高預決賽
男子跳繩預決賽女子跳繩預決賽
下午(1:30開始):
男子50米決賽女子50米決賽
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