小班半日活動方案

很多意識和精神是要從娃娃抓起的，那麼小班的半日活動都有哪些呢?下面是本站小編為你整理的小班半日活動方案，希望對你有用!

小班半日活動方案1

時間：201X年6月21日 星期四下午

執教者：

班級：小二班 指導教師：

一、午睡

1、要求幼兒自己脱鞋，並把鞋併攏擺好，放於牀的照片底下。

2、幼兒自己脱衣，疊好放於沒有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

二、起牀

1、要求幼兒迅速地起牀、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

三、午間操

幼兒園集體操

四、集體教學活動——結構遊戲

建構活動：圍牆

活動目標：

1、對建構活動興趣感興趣，願意與同伴交流

2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能

3、能在遊戲中與同伴形成初步的合作意識

活動準備：

經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗

物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干

活動過程：

1、情景

導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍牆倒了，很不安全，所以它們很着急，我們幫幫它們吧!

2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論：我們可以用什麼來搭建圍牆?

4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍牆，注意將花片做的牆壘高、合攏。

5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作遊戲。

6、圍牆建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。

五、洗手、喝水

1、安靜的喝水、喝完水要入廁

2。水的小朋友把水喝完，才不會容易生病

玩的圈圈

1。願意參與到活動中來。

2。圈圈遊戲的玩法。

3。戲，一個接一個，不推擠別人。 活動準備：

圈若干園活動)活動，正確的數出物體。

2。量取物。

3。數5以內的數。理衣物，毛巾隔汗。

小班半日活動方案2

活動目標： 鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培養幼兒的自我服務意識和能 力。 指導要點： 教師熱情接待每一位幼兒及家長，進行簡短地交流、詢問。如遇 到情緒不穩定的小朋友，要及時調整幼兒情緒，讓其快樂入園，加入 到活動中來。

開放區域：語言區、益智區、棋類區、建構區、美工區。 料放回原處。 重點指導：益智區

1、手指套環：提供套環、點卡，幼兒正確點數並進行匹配。

2、擺瓶蓋：數字和瓶蓋對應。

區隨機指導：

1、語言區：觀察幼兒能否專注的進行閲讀，並正確取放圖書。

2、建構區：幼兒自由搭建。

3、棋類區：觀察幼兒能否和同伴堅持活動，並按規則玩棋。

4、美工區：幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》 。

小結評價：

1、播放音樂提醒幼兒整理活動區材料，並放回原處。

2、請美工區的幼兒展示自己的作品。

3、教師鼓勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒， 並根據活動中存在的問題提出要求。

活動一

活動形式：集體

活動內容： 《小兔找太陽》

活動目標： 教 育 活 動

1、能用語言描述太陽的特徵，加深對紅色、圓形的認識。

2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。 活動重點：理解故事內容，認識生活中別的圓圓得，紅紅的東西。 活動難點：能用連貫的語言描述太陽的特徵。

活動準備：課件

活動過程：

(一)引出課題

備註： (9:00—— 10:00)

備註： 來園時開放 語言區和建構區。

( 11:00 — — 11:30)開放所有 區域。

活動目標： 能夠自主選擇區域進行活動， 並在活動結束後能將區域材 (8:30——8:50) 楊麗雪

1. 謎語導入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它， 不是下雨就颳風。 2. 耳朵長, 尾巴短, 愛吃蘿蔔紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。 他們就是今天我們班來的小客人， 小兔子和太陽公公。 小兔子從 來沒有見過太陽， 它只聽説太陽是紅紅的圓圓的， 所以它想要去找太 陽，我們和小兔一起去找好嗎。

(二)老師分段講解故事，理解故事內容 1、 出示圖一， 引導幼兒看圖。 我請小朋友説一下圖上畫的是哪? 你在掛圖上都看到了什麼?什麼樣的燈籠?小兔來到屋裏指着燈籠 問： “媽媽，這是太陽嗎?”小朋友這是太陽嗎，是什麼啊?媽媽説： “不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢。 ”

2、哦，太陽不在屋裏原來在外面。我們看看小兔去外面哪找太 陽了呢?(出示圖二， )圖上畫的是哪啊?在這幅圖上小朋友都看到 了些什麼呢?什麼樣的蘿蔔?小兔看見大蘿蔔問： “媽媽，這是太陽 嗎?”小朋友想，兔媽媽會怎樣回答

3、小兔在天上能找太陽嗎?(出示圖三) ，小兔在天上看的是什 麼呀?什麼樣的氣球?兔媽媽是怎麼回答小兔的呢?

4、出示圖四，小兔子最後找到太陽了嗎?

(三)教師完整講解故事(加深對紅色，圓形的認識) 小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎?

1、小兔子首先在屋裏找到了什麼?它把燈籠當成什麼了呢?

2、 後來又在菜園裏和天上找到了什麼?它把大蘿蔔和紅氣球當成 什麼了呢?

3、小兔子為什麼會把紅燈籠、大蘿蔔、紅氣球當成太陽呢?

4、太陽除了是紅紅的、圓圓的，還是什麼樣的呢?(引導幼兒用 連貫的語言描述太陽的特徵。 )

5、小朋友還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎?

(四)通過談話，讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

1、小朋友喜歡太陽嗎?為什麼?

2、 發散思維： 還有誰喜歡太陽 (如小花、 小草小動物) ， 為什麼? 小結：太陽可以給我們帶來光亮，帶來温暖，我們可以通過曬太陽來 取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。

(五)活動延伸： 小朋友們想不想去享受一下太陽的温暖呢?那我們一 起去外面曬曬太陽吧。

活動二 活動形式：集體

活動目標：結合生活實際，初步認識早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸 養成按時上幼兒園、按時起牀、睡覺的好習慣。

活動內容：小明的一天

活動準備：課件、圖片

活動過程：

一、 認識早晨

1、教師播放錄音，幼兒猜測是誰在叫，引出“早晨” 。

2、結合生活實際引導幼兒説出早晨的活動。

3、播放課件，教育幼兒要一個按時起牀、按時上幼兒園的好孩 子。

二、認識白天

1、播放課件，引導幼兒説出天亮了是白天。

2、結合生活實際引導幼兒説説自己、爸爸媽媽白天所做的事情， 讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來了，馬路上熱鬧起來了。

三、認識晚上

1、播放課件，瞭解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什麼樣的時候，人們會做一些什麼事情。

四、認識黑夜 播放課件，這是什麼時候?小明在幹什麼?引導幼兒説出黑夜了， 到處靜悄悄，人們都睡着了。

五、遊戲：看一看，猜一猜 教師出示圖片，請幼兒説出這是什麼時候，並舉起相應的標記。

六、排序 請幼兒取相應的操作材料，按照一天的時間順序進行排序，然後 講一講。

活動目標： 引導幼兒創造性的進行一物多玩。

集體活動：

1、教師帶領幼兒做體操律動。

2、跟隨音樂進行動作訓練，如跑、跳、鑽等。 小組活動： 幼兒自由玩球。 教師鼓勵不會拍球的幼兒進行練習， 也可以引導 幼兒兩兩合作玩球。

備註： 讓幼兒充分的參與到遊戲中， 户外活 動時 要注 意幼兒的安全， 安 全放在第一位。 (10:00 ——10 ： 40)

活動目標：

備註：教育幼兒安靜有序喝水，不灑水、不倒水。

指導要點與方法：

1、鼓勵幼兒有序地排隊取杯子，觀察幼兒是否拿自己的杯子。

2、喝水時儘量不灑水、不倒水。 3、喝完水後，將杯子放回原處。時候播 放和 諧故 事,在喝水的同時 鞏固幼 兒所 學內 容。加深印象。 ( 10:40 — — 11:00)

1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。安靜有序地在活動室外排隊到

備註： (11:30—— 校門口等待家長的到來。 12:00)

2、提醒幼兒和老師、小朋友説“再見”

小班半日活動方案3

活動目的：

1.逐步瞭解幼兒園一日生活的各個環節，觀察孩子的生活、遊戲和學習活動。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學習遵守集體生活的簡單規則。

3.近距離地瞭解孩子的幼兒園、班級以及班裏的教師和同伴。

4.學會鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩定情緒，讓他們願意上幼兒園，願意參與集體活動。 半日活動流程：

一、 晨間活動： (8:00-8:20)

户外小型器械：滾桶、鑽圈、獨木橋、飛盤等

目標：

1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。

2、養成幼兒早起，來園參加鍛鍊的好習慣。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操、韻律操

目標：1、幼兒能根據音樂的節奏有力合拍的做操。

2、培養幼兒對做操的興趣。

三、副餐：(9:00—9:30)

餅乾、牛奶

目標：1、養成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、 教學活動觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

活動目標：

1、學唱歌曲並參與表演。

2、練習手腳着地屈膝爬行的動作，樂於參加體育遊戲活動，感受與同伴遊戲的快樂

3、幼兒通過活動，探索解決方法，知道團結合作的重要。

活動準備：

各種動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊

活動過程：

1、 摸摸小動物：

摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。

2、螞蟻運糧食。

“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們願意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”

3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。

4、學習歌表演《螞蟻搬豆》

“小螞蟻剛才在洞口看見了什麼?它自己能搬動嗎?為什麼?最後它想了什麼辦法?讓我們一起來跟着錄音機唱一唱”

“我們試一試加上動作好嗎?”

5、發現大面包

“小螞蟻們，剛才呀我發現了許多香噴噴的的麪包片，可是麪包片特別大，我怎麼搬也搬不動，你們有沒有好辦法?”

6、想出好辦法

引導幼兒説出大家一起抬等。

7、我們一起抬回家

“香噴噴的麪包終於抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”

8、總結。

9、活動結束。

五、喝水、入廁(10:10——10:20)

六、親子游戲(10：20——11:00)