關於競賽方案參考（精選30篇）

關於競賽方案參考 篇1

一、主題

創建學習型組織·爭做知識型職工

二、時間

20xx年4月10—28日

三、競賽內容

(一)黨的、xx屆三中全會精神，及其他黨和國家領導人關於工會和工人階級、勞模精神相關論述;黨的羣眾路線教育實踐活動相關內容;

(二)工會的基本理論及基礎知識，中國工會xx大精神和新修訂的《中國工會章程》;

(三)工會工作相關法律法規。《工會法》、《勞動法》、新修訂的《勞動合同法》、《公司法》、《促進就業法》、《雲南省實施〈工會法〉辦法》、《雲南省職工代表大會條例》、《雲南省職工勞動權益保障條例》、《雲南省企業工資集體協商條例》、《企業工會工作條例》、《雲南省企業工會條例》和《女職工勞動保護特別規定》。

四、參賽對象

全縣各機關、企事業單位、各行業幹部職工。

五、競賽方式

1、在答題卡上選擇正確答案所對應的“○”內用鋼筆或簽字筆塗黑塗滿;

2、答題卡上填寫本人單位、姓名、聯繫電話。

六、獲獎名額

本次競賽設個人一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名和優秀獎若干名。

七、相關要求

1、各單位要高度重視，廣泛發動，精心組織，最大限度地動員廣大職工積極參與到活動中來，使競賽活動真正起到學習宣傳、擴大影響的作用。

2、20xx年4月29日前，各單位彙總答題卡後統一交到縣總工會辦公室，同時填報參賽情況彙總表。聯繫電話：;聯繫人：楊啟超;郵箱：@.c。

八、試題、答題卡及參賽情況彙總表附後

關於競賽方案參考 篇2

大家好：

為認真貫徹今年全國安全生產月“防風險、除隱患、遏事故”為主題的活動，深入開展好企業安全生產月的相關活動，進一步增強員工的安全生產意識，現決定組織舉辦知識競賽活動。現將有關事項通知如下：

活動時間：20__年6月20日 (週四)晚18:30分

活動地點：電源事業部二樓培訓室

活動範圍：電源事業部全體員工

參賽要求如下：

1、報名時間：20__年6月20日上午下班前

2、報名方式：以部門、班線為單位組隊，由各部門文員統一報給人 事行政部

3、比賽形式：必答環節、搶答環節，取得分最高前三名

4、以上有不清楚的地方請聯繫人事行政，8536(內線)

20__年安全知識競賽策劃方案

一、比賽意義：

為認真貫徹全國安全生產月“防風險、除隱患、遏事故”為主題的活動，深入學習宣傳習近平總書記關於安全生產的重要論述精神，以防範化解重大風險、及時消除安全隱患、有效遏制生產安全事故為目標，深入開展好企業安全生產月的相關活動，進一步增強員工的安全生產意識。

二、比賽項目：

“防風險、除隱患、遏事故”為主題的知識競賽活動

三、比賽時間 ：

20__年6月20日(星期四) 晚上18：30

四、比賽地點：

電源二樓培訓室

五、 報名要求：

報名方式：以部門、班線為單位組隊，由各部門文員統一報給人事行政部。

六、比賽規則與注意事項：

1、比賽形式：必答環節、搶答環節，取得分最高前三名

2、每隊安排3名參賽選手參加比賽，不得攜帶任何與比賽內容有關的書籍、資料上場，如有違反，立刻取消該選手參賽資格。

3、各參賽選手提前十分鐘入場，比賽時選手一經坐定，順序不得更改。

4、本次競賽分為必答題、搶答題二類。

5、參賽選手在必答題環節，在答題規定時間內思考答案並回答，時間到時，選手必須告知答案並不可進行更改，答對加10分，答錯不得分;在搶答題環節，當主持人唸完題目説開始時，方可搶答，答對得10分，答錯扣10分。

6、每隊初始分數100分，得分最高者獲得第一名，以此類推(本次競賽取分數最高的前三名)。

7、選手在作答題目時，場內觀眾、選手不得喧譁、提示或干擾。違反規定的，取消該題目得分，不聽勸阻或情節嚴重的，清理干擾人員退場。

電源人事行政部

20__-6-18

關於競賽方案參考 篇3

為貫徹落實XX集團提倡的在全員中開展增收節支勞動競賽活動，分公司決定在所屬單位中廣泛開展以“增收節支”為主題的勞動競賽。實現百日銷售同比增長萬元、節約費用萬元的任務指標，現將勞動競賽有關事宜安排如下：

一、開展百日增收節支勞動競賽的目的意義：

針對激烈的市場競爭，以及金九銀十的來臨，以開展百日增收節支勞動競賽為契機，引導幹部職工認清形勢，振奮精神，以高度的主人翁精神，積極建言獻策，廣泛開源節流，確保順利實現集團下達的任務指標

二、開展百日增收節支勞動競賽的時間：

X年7月26日至10月25日

三、成立百日增收節支勞動競賽小組

組長：

四、開展百日增收節支任務指標：

1、增收：在去年同期基礎(剔除各種因素菜)上浮4。7%，遞增萬元;見(附件一：增收計劃表)

2、節支：進一步節約各項費用萬元。見(附件二：節支計劃表)

五、開展百日增收節支勞動競賽的內容：

1、以圍繞三期大型主題促銷活動為中心。開展比服務、比銷售、比奉獻、比安全。

見(附件三：促銷活動方案)

2、以人均節約500元，百日節約萬元為主。開展節約一噸水、一度電、一張紙、一個塑料袋、一分投遞費、一分維修費、汽油費。

3、為配合百日競賽，開展提合理化建議活動。

六、開展百日增收節支勞動競賽的要求：

(1)深入發動。各門店應結合本單位實際，提出開展勞動競賽的實施方案，並採用各種形式廣泛進行思想發動，營造開展勞動競賽的聲勢和氛圍。

(2)加強督促檢查。每月中旬組織勞動競賽對口檢查，總結推廣好的做法，確保勞動競賽有廣度、有深度、有實效。

(3)樹立典型。在勞動競賽中，各單位要注意調動幹部職工的積極性、創造性，及時發現和認真總結好人好事，重視培育和樹立適應發展要求的先進典型。各單位也應藉助各種宣傳陣地進行廣泛宣揚，激發幹部職工“愛企業，愛崗位”的熱情。

七、活動評比：

分公司工會將對勞動競賽進行考核、評比和總結。

關於競賽方案參考 篇4

活動名稱：

活動時間：__年__(具體時間待定)

舉辦單位：

策劃承辦單位：

活動地點：具體地點待定

一、活動主旨：

1.為了喚起同學們的安全防衞意識;

2.為了進一步加強我校學生安全教育和管理工作，增強廣大學生的安全防範意識;

3.為了我校學生，特別是高一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能;

4.讓全校學生都行動起來，為共同營造一個文明安全有序的校園學習和生活環境而努力。

因此舉行這次大學生安全知識競賽活動，旨在提高學生安全意識與自我保護意識。

二、活動流程：

1、請宣保處老師啟動競賽講話;

2、比賽前，我們將召集所有的選手同時進行兩次抽籤分別決定第一輪必答題和第三輪風險題答題順序;

3、由主持人介紹特邀嘉賓、評委團及參賽小組，以及各輪題目類型及評分標準

4、比賽的第一輪為必答題，各系有三題為必答題，三名選手可共同商討總結答案回答;答題順序為賽前抽籤決定的順序，共三十六題，分十二組，編號1~12;每題五分，答對加分，答錯不扣分;

5、比賽的第二輪為搶答題，本輪共六個題目，由各系舉手搶答，現場機動人員負責決定答題小組，每題十分，答對加十分，答錯扣五分;

6、第三輪為風險題，本輪共十二題，按難易程度分易中難三個等級，分值分別為20分、30分、50分，各小組可以自由選擇是否答題，答對加分，答錯扣分，按所選題分值加減，可以棄權;

7、第四輪比賽為觀眾答題，本輪設兩個題目，難度較大，由現場觀眾回答，主持人決定由哪位觀眾回答，每題五分，答對為該觀眾所在系加分，答錯不扣分;

8、評委由各系治保部負責人擔任，主要負責第三輪風險題的答案評定;並對比賽各輪的公平性進行監督;

9、比賽將評出一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎和若干其他獎項。

四、活動安排：

(一)前期準備：

(1)由宣保處負責提前兩個星期召開各院學生會治安保衞部負責人會議，通知有關比賽事宜。

(2)要求每系提前一個星期將各院的選手名單及參賽題目上報到校學生會宣保處。

(3)提前三天請宣傳部合作根據比賽具體事宜出海報宣傳。

(4)所有工作人員於比賽前一個半小時到場，參賽人員則提前半小時到場，並且由規定人員負責簽到。

(5)為了使現場氣氛達到一定的高潮，規定各系必須派出20名觀眾，並且到規定人員那簽到牽退，中途不許離場。

(二)人員安排：

策劃：大學生安全自我教育管理委員會

現場佈置：大學生安全自我教育管理委員會

主持人：文藝部外援一男一女

多媒體控制：_

出海報：宣傳部負責。

現場簽到：祕書組

後勤服務：_

分數統計：___

會場秩序：新區各系治保部抽調一人蔘加現場維持秩序

(三)獎項評選

(1)一、二、三等獎均按評委打分來決定。

(2)優秀組織獎是根據各系派出的20名觀眾的到場情況、氣氛的活躍程度、以及參與比賽的情況來評的。

(3)道德風尚獎、優秀個人獎是根據選手的綜合素質，比如：比賽時的怯場程度、颱風、受觀眾歡迎程度等評比。

五、活動效果評估

相信本次安全知識競賽的舉辦，能夠比較深刻的將安全意識灌輸到廣大學生(新生)心中，讓他們的大學校園生活以注重安全開始。內容的豐富多彩和創新性使得本次競賽能夠在各方面、從多角度向新生們宣傳安全知識和技能。本次活動還能夠加強我校的安全教育和管理工作。相信在大家的共同努力之下，本次競賽一定能夠取得預期的效果。

關於競賽方案參考 篇5

根據安徽省應急管理廳等單位下發的《關於開展20__年應急管理普法知識競賽活動的通知》要求，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，根據運銷部實際，特制定運銷部20__年應急管理普法知識競賽活動方案。

一、 組織機構

為確保此次競賽活動順利開展，取得實效，成立運銷部20__年應急管理普法知識競賽活動領導小組。

組 長：王戰傑、蔣守棟

副組長：單敏傑、賀廣亮、韓運強、趙傳忠、王磊

成 員：周亭亭、王秋濤、陳偉、吳緒賓、黃平、程榮靜、祁文俊

此次競賽活動由賀廣亮負責全面跟蹤落實。

二、 活動時間及方式

第一階段：20__年8月28日----20__年8月31日每天8:00—18：00,

第二階段：20__年9月1日-----20__年9月30日

具體競答方式及獎勵辦法參照《安徽省應急管理普法宣傳微信有獎競答活動須知》

三、 競賽活動實施方案

(一)宣傳發動階段

20__年8月28日---20__年8月31日為宣傳發動階段，充分利用班前、班後會、部宣傳欄、每週安全生產例會及運銷部培訓公眾平台等多種形式進行普法宣傳，要求所有在崗員工瞭解活動要求，通過掃描學習的平台及答題平台二維碼積極參與到競賽活動中去。

(二)集中學習階段。20__年9月1日——20__年9月10日為集中學習階段。充分利用每週安全生產例會時間進行集中學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《安全生產事故應急條例》等相關法律法規內容，加大依法治教基本理論和基本法律知識的普及教育，在運銷部全體員工中形成學法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛圍。

(三)組織實施階段20__年9月1日——20__年9月30日為組織實施階段。由領導示範帶頭，全員參與按照相關要求，每天進行網上答題。班組由班組長對本班答題情況進行監督統計。

關於競賽方案參考 篇6

根據職院字20xx（41）號文件精神，由學院黨委宣傳部、紀委、社科部、學工部、團委聯合舉辦，決定在全院高職大專生中開展一次廣泛的黨史知識競賽活動。現將實施方案公佈如下：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過開展生動活潑的黨史知識競賽活動，引導和幫助我院大學生深入學習馬克思列寧主義、毛主席思想、鄧爺爺理論和“三個代表”重要思想，重温中國共產黨98週年的光輝歷程，進一步掌握黨史基本知識，堅定共產主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定不移地堅持走中國特色的社會主義道路，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而貢獻聰明才智。

二、競賽內容：

中國共產黨歷史、鄧小平理論和黨的十x大精神。擬於10月中旬在校園網刊登出題範圍。

三、競賽形式：

競賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽採取書面知識競賽的形式（閉卷筆試），決賽採取現場知識擂台賽的形式。

四、時間安排及實施辦法：

1、書面知識競賽：

在出題範圍內選出50道選擇題作為書面知識競賽試題，要求全院高職大專生參加，11月上旬進行閉卷考試，填寫競賽答題卡。

由社科部、宣傳部、紀委負責組織閲卷，學工部（團委）和各系黨總支協助做好組織發動及競賽準備工作。書面知識競賽根據比賽成績，確定獲獎者名單。

2、現場知識擂台賽：

由各系在書面知識競賽的基礎上，選拔3名成績優秀者組隊參加現場知識擂台賽，時間擬定於7月上旬。

現場知識擂台賽具體規則：

1）現場知識擂台賽採取必答題、搶答題和風險題三種形式。

其中必答題6組18題（6個代表隊每隊必答3題，每題10分），搶答題18題（每題10分），風險題6組18題（每組3題，由代表隊自由選擇分值為10分，20分、30分的任一題目，也可以選擇不回答風險題）。

2）代表隊號順序為1—6由抓鬮決定。

各代表隊的答題順序為，必答題按1-6號代表隊排列順序先後選題，風險題則按6-1號代表隊順序先後選題。

3）競賽開始，每隊基本分數為100分，在答題過程中，根據題目分值答對加相應分值，答錯減相應分值；必答題、風險題在20秒內，必須開始作答，否則扣相應分值；搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。

五、獎勵方式：

1、書面知識競賽設優勝獎30名，從高分到低分取名次，如分數相同者，由學院領導在參賽成績優秀者中進行抽取。

2、現場知識擂台賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、活動要求：

1、此次黨史知識競賽是為貫徹“三個代表”重要思想和黨的十x大精神而舉辦的一次有重要意義的活動。各系要充分認識活動的重要性，將其作為開展我院學生思想教育的一個有效載體，精心組織，抓好落實。各系對參加知識競賽，要有專人負責。

2、對於書面知識競賽，要求全院高職大專生全部參加，認真應考，要注重活動的質量和實際效果，使廣大學生在參與知識競賽的過程中增長知識，提高自身素質。

七、活動組織：

本次知識競賽由院黨委宣傳部、紀委、社科部、學工部、團委聯合舉辦，由相關領導和老師組成知識競賽組織委員會，負責活動的組織和領導，競賽活動辦公室設在院黨委宣傳部。

關於競賽方案參考 篇7

一、活動主題：趣味百科，樂在其中

二、活動目的：為了讓大家在緊張的學習生活之餘，增添一絲趣味與開心，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大同學們的知識面。

三、活動意義:娛樂身心豐富大學生活提升大學生的人文素養同時為全院學生提供一個相互認識相互交流同台競技的機會。

四、主辦單位：國交院學習部

五、活動對象：國交院大一大二的全體同學

六、時間：24日晚18:30地點：文心小劇場

七、活動流程：

1、前期：宣傳及報名工作

(1)、前5天分別在潤園、澤園以及文心小劇場門口放置活動海報進行宣傳

(2)、以班內通知形式的方式由各班負責人統計本班參賽名單並上報學習部：團隊形式，每組3人

(3)、準備工作：確定題型、申請場地、邀請評委嘉賓

2.中期：

(1)、選手提前30分鐘進場通過抽籤決定編號

(2)、評委入場

(3)、比賽正式開始，主持人開場，介紹本次活動及到場的領導和評委

(4)、比賽形式：分必答題、搶答題、主觀題、風險題四大模塊

必答題：每組5題每題5分按順序進行回答且必須在主持人唸完題目10秒鐘之內作答否則無效

搶答題：共20題每題5分選手必須在主持人唸完題目，説“開始搶答”之後搶答搶答成功的小組必須在10秒內作答否則無效

主觀題：共7題每個小組都是在這7題裏面選擇一題，進行回答。評委根據回答進行打分每題10分

風險題：共10題根據描述猜出相應的事物每説完一個描述，都可以進行回答答對加10分，答錯的扣10分

最後得分最高的選手獲勝

(5)、最後，統計分數，評出一二三等獎，頒發獎狀

3、後期：

(1)、評委退場，清理現場

(2)、進行活動總結，寫通訊稿

八、獎項設置：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優秀獎2名

關於競賽方案參考 篇8

(一)活動背景及意義

隨着本學期社團內部招新塵埃落定，新勢力籃球社又迎來一批新生力量。新社員剛加入不久,社員與社員間不太熟悉,為了增進彼此的瞭解,為以後共同工作奠定良好基礎,也為了讓新成員能儘快融入集體，及加強部門間的溝通交流。徐州師範大學新勢力籃球社精心策劃了本次投籃比賽。本次活動將有效促進徐州大學新勢力籃球社的凝聚力，並且必將為以後內部更好地合作打下堅實的基礎，為今後提高我們的工作效率，更好地為社團服務提供保障。同樣，在提高全校籃球水平的同時，讓同學們以飽滿的精神投入到學習生活中去，更好的促進同學們的團結和友誼。倡導快樂體育運動;讓學生在走出教室，享受陽光與體育的樂趣展現高校學生風采;增進學生友誼，豐富學生文體生活。

我們相信，通過我們的努力，本次活動一定能夠達到預期的目的。

(二) 活動整體方案

活動時間：12月1日

活動地點：徐州師範大學籃球場

活動主辦：徐州師範大學新勢力籃球社

活動承辦：新勢力籃球社

活動參與：新勢力籃球社成員 徐州師範大學在校學生

活動主題：新勢力籃球社投籃比賽

活動目的：

(1)通過本次活動，讓新加入學社聯的成員儘快融入整體。

(2)加強部門間的交流，為今後部門間更好地合作打下基礎。

(3)提升社團的合作效率，以便更好地為社團提供服務。

(4)在活動中進一步提升社團的影響力，併為其他社團今後的活動提供典範。

活動具體形式： 本次比賽可以以個人形式及團隊形式參加。

個人賽制：

規則：

(1)從持球者出手投籃時開始計時;

(2)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。投中最多者為優勝者。

(3)如果出現投中個數相同時，將會進行加賽，直至決出優勝者。

男生:1、一分鐘內三分球 2、繞障礙上籃 3、機動跳投

三分投籃： 設置固定的投籃點，沿三分線設定且計時投籃。在規定時間內，計算其命中率，投中一球計一分，命中多者為優勝者。

繞障礙上籃：在三分線及三分線的周圍設立障礙，參賽者需根據一定的路線，繞過障礙，最後帶球上籃。在規定時間內，完成帶球和上籃動作的參賽者，命中多者為優勝者。

機動跳投：在規定時間內，參賽者需接球且跳投。(參賽者需不停的跑動)

女生:1、罰球線正面投球 2、繞繞障礙上籃 3、三步上籃

罰球線正面投球：在規定時間內，計算其命中率，投中一球計一分，命中多者為優勝者。

繞障礙上籃：在三分線及三分線的周圍設立障礙，參賽者需根據一定的路線，繞過障礙，最後帶球上籃。在規定時間內，完成帶球和上籃的參賽者中，命中多者為優勝者。

三步上籃：參賽者需在規定時間內完成規定動作，且命中多者為優勝者。

團隊賽制：

團隊成員以三人形式參加，三分鐘投籃。

規則：

(1)從持球者出手投籃時開始計時;

(2)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。

(3)三人輪流上場投籃，每人一分鐘。投中最多的團隊為優勝隊。

(4)如果出現平局，將會進行加賽，直至決出優勝隊。

投籃比球具體規則

一、 場地：

標準的半個籃球場地(14_15米)。

二、 工作人員及其職責

1、設1名裁判員和2名記錄員。其中一名記錄員負責記分，另一名負責技術統計。

2、裁判員是比賽中的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。

3、記錄員記錄每位參賽者累計的分數，並按規則要求宣佈參賽者的比賽結果。

三、 規則

1、各隊應提前10分鐘到場，遲到15分鐘做自動棄權處理(特殊情況除外)

2、如出現違反體育道德或技術犯規，打架、鬥毆及毆打裁判，取消比賽資格。

3、比賽倡議友誼第一，比賽第二。避免傷害他人同時保護好自己，若有不和氣事故由當事人或所屬單位負責。

4、本策劃書有未詳盡之處，比賽細則請參照競賽規則。

關於競賽方案參考 篇9

一、組織機構：

1、組委會

主任：___

副主任：___

成員：___、___、___

2、組委會辦公室

主任：___

成員：___、___、___、___、___、___、___

二、參賽對象：

參賽對象為會計學院20__、20__、20__級學生

三、參賽形式：

報名參賽者可分為四類：商業計劃書類、實體創業類、電子商務類、在校大學生校園創業體驗類、創意類

1、商業計劃書類

參賽團隊由1名指導老師和4名學生組成。參賽團隊成員必須包含兩個及以上不同專業，報名截止4月4日。

2、實際創業類

指在校大學生實際從事創業等商業活動三個月以上，取得一定成效的大學生創業者。以實際創業人員參賽。報名截止3月24日。

3、電子商務類

指在校大學生以本人身份在各類網上註冊開店，經營三個月以上，店鋪信譽良好、取得一定業績的大學生創業者。以實際創業人員參賽。報名截止3月24日。

4、創業體驗類

指在校大學生在組委會劃定的校園內區域，圍繞大學生校園消費的特徵，展開創業實踐體驗。每個團隊由1-2名學生組成。報名截止3月24日。

5、創意服務類：指在校大學生圍繞產品或服務產生創意，產品設計、廣告創意和其他項目的設想規劃，提供設計作品、創意方案和設計規劃。報名截止4月1日。

四、參賽項目

1、參賽項目類別不限，包括農林牧類、輕紡食品類、生物醫藥類、化學化工類、電子信息類、材料類、機械能源類、服務諮詢類、文化藝術類、建築交通類、教育培訓類等。

2、參賽團隊在深入研究、充分市場調研的基礎上，圍繞產品或服務完成具體、完整的商業計劃。產品與服務包括：團隊成員的發明創造、專利技術;經授權的專利，引用其產品;可行性強的概念產品或服務方向;針對區域經濟提出的優勢論證方案。

五、活動形式：

初賽：參賽同學自己確定設計的領域和方向，充分展開市場調研及設計成果製成方案。參賽同學應在規定時間內提交團隊方案(創業計劃書簡本，A4紙不得超過5頁)。我院將會組織邀請評委對作品進行評比，並將擇優選出30支團隊入圍複賽。

複賽：複賽將本着“優中選優”的原則，在入圍複賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點評意見對作品進行更進一步的完善和優化。

決賽：進入決賽的隊伍可以在得到組委會發出的決賽通知起到決賽方案提交截止之日前，對決賽方案進行修改。通過初賽與複賽的方案，結合專家的建議與要求，重點準備現場答辯與陳述，現場陳述要用PPT文稿進行演示，陳述時間不得超過15分鐘。陳述後參賽團隊要接受評委會給予的質詢，並在規定時間內給予回答。

六、獎項設置

大賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優秀獎十一名，優秀組織獎五個。

獲獎團隊將代表我係參加學院“誠得杯”山西大學商務學院第六屆創新創業大賽。

七、注意事項：

1、參賽學生以輔導員為單位提交電子報名表到就業服務站國俊卿老師處。

2、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現違規或侵權行為將被視為故意作弊，大賽辦公室將取消其繼續參加比賽以及評獎的資格。

3、參賽作品中不得出現參賽隊員的姓名。若需要請以甲乙丙丁或A、B、C、D代替。

4、參賽學生若在比賽期間變更聯繫方式，應及時通知大賽辦公室。

5、所有參賽團隊成員均可在課外學分“創新與創業”一項中記相應分值。

本次活動由會計學院就業服務站負責解釋。

關於競賽方案參考 篇10

一、競賽要求和目標

(一)競賽要求：

深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主,綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產責任重於泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

(二)競賽目標：

努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

二、競賽主題

掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

三、參賽範圍

順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

四、競賽組織機構

本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

五、具體實施步驟

1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，瞭解競賽的主題、目標、考核標準，把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。

2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。

3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。為便於開展活動，在各班準備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

競賽安排

一、競賽內容與形式

1、競賽內容：預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程為主要內容;決賽以公共題庫為主要內容，公共題庫由安全科準備。

2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

二、現場答題程序：

(1)、主持人開場白，詳見已備卡片。

(2)、主持人按序號介紹每支參賽隊伍,每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鐘。

(3)、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。

(4)、請參加活動的公司領導講話。

(5)、開始進行第一階段筆答題。

(6)、主持人介紹各隊的基礎分。

(7)、進行必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。

(8)、工作人員進行統計分數，公佈成績。

(9)、公司領導作總結講話。

三、現場比賽具體步驟：

主持人：

邀請人員：璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員

車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人員參加。觀眾由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。

紀律組：現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經核准後進行扣減分。

評判席：現場設評判席，隊員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請評判席裁定。(3人)

1、筆試題

競賽程序：參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改後，請各部門領隊進行查閲，無異議，統計總分，作為現場答題的基礎分。

(1)分發試卷，宣佈筆答題開始計時。

(2)考試到時收卷，成績計算，以參賽隊(每隊3人)各隊員答題總分四捨五入取十的整數作為現場答題的基礎分。

2、第一輪必答題

主持人介紹答題規則。主持人唸完題後説開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分，從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共為30道題。

3、第一輪搶答題

(1)主持人請各隊試搶答器。

(2)主持人介紹答題規則，主持人唸完題説開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分,答錯或未答扣10分。

搶答題共設15題(每隊平均可以搶3題)。

4、第二輪必答題

主持人介紹答題規則，主持人唸完題後説開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間

如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分。

從1隊號開始依次答題，各隊每人答1題，第二輪共為15道題。

5、第二輪搶答題

(1)主持人請各隊試搶答器。

(2)主持人介紹答題規則。主持人唸完題説開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯扣10分。

搶答題共設10題(每隊平均可以搶2題)。

四、比賽結束,領導講話，現場總結。

比賽設一等獎：一個，獎金20xx元;

二等獎：二個，獎金各1500元;

三等獎：二個，獎金各1000元;

鼓勵獎：三個，獎金各500元;

關於競賽方案參考 篇11

一、指導思想和競賽目標

指導思想：以黨的xx屆三中、四中、五中全會精神和公司十屆三次職代會精神為指導，主動適應經濟發展新常態，緊緊圍繞“提質增效”這個主線，繼續以“專業化施工，國際化經營，現代化管理”為引領，狠抓市場開發，保持平穩增長;狠抓工程管理，提升企業品牌;狠抓現金流，提高盈利水平;堅持科學發展，促進管理提升;着力科技創新，提高品牌價值，進一步提高黨羣工作科學水平，努力為企業發展提供充足的正能量，確保各項經濟技術指標圓滿完成，爭創優質工程，打造品牌形象。圍繞公司x年中心工作和重點工程項目建設，廣泛深入開展“當好主力軍，建功“十三五”主題羣眾性比學趕幫超創先爭優勞動競賽活動。積極組織動員全體員工開展以“比經營績效、比施工安全、比技術質量、比工程項目管理、比市場開發，創中國十一化建品牌”為主要內容的經濟技術創新勞動競賽活動。大力弘揚工人階段偉大品格和勞模精神，激發廣大職工工作熱情，為確保全面完成x年公司各項經濟技術指標而建功立業。

競賽目標：全年實現主營收入30億元、新籤合同40億元，實現利潤總額1.6億元，確保員工收入同步增長。持續推進改革，增強企業活力，深入推進“質量興企”戰略，紮實提質增效，確保企業保生存、穩增長、持續發展。確保施工生產安全運行，竣工工程一次交驗合格率100%，提升企業品牌形象。

二、競賽範圍和時間

競賽範圍：公司各工程公司，各企事業單位，各工程項目經理部，公司機關各部室。

競賽時間：x年全年。

三、競賽內容和考核項目及分值

競賽內容：廣泛開展以“比經營績效、比施工安全、比技術質量、比工程項目管理、比市場開發、創中國十一化建品牌”為主要內容的“五比一創”經濟技術創新勞動競賽。

考核項目及分值(總分為1000分)

(一)經營績效(400分)，公司財務資產部考核。

1、綜合上交利費(200分)

2、主營業務收入(100分)

3、清繳拖欠款(50分)

4、財務管理(50分)

(二)施工安全(150分)公司安全管理部考核

1、安全專業管理(100分)

2、分包安全管理(50分)

(三)技術質量(100分)，公司技術質量部考核。

1、技術創新(50分)

2、質量管理(50分)

(四)工程項目管理(150分)，公司工程結算中心、工程管理部、人力資源部考核。

1、工程清理(50分)，公司工程結算中心考核。

2、工程分包管理(50分)，公司工程管理部考核。

3、勞動組織和勞動力管理(50分)，公司人力資源部考核。

(五)市場開發(100分)，公司市場開發部考核。

(六)中國十一化建品牌建設(100)，公司黨羣工作部牽頭組織相關部室進行考核。

四、競賽項目及標準

——比經營績效：堅持以經濟效益為中心，建立健全成本核算體系，努力挖潛增效。按照公司財務資產部制定的經營績效考核辦法和財務管理工作要點，全面實行資金集中管理和預算管理，資金集中管理達到100%，資金預算管理達到100%。各單位按簽訂的綜合上交利費、主營業務收入、清繳拖欠款、資金利用率等財務管理指標努力完成和超額完成，確保最佳經營績效。

——比施工安全：堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”安全生產方針，繼續完善HSE管理體系建設。堅持以人為本，樹立事故可控可防、零事故理念。堅持以全面落實安全責任為主線，加強本質安全、安全團隊、隱患治理、科學支撐、預控體系、安全檢查、安全監督的長效機制建設。堅持以標準化全面達標活動為載體，杜絕傷亡，有效遏制環境污染各類事故發生，實現零事故目標。

——比技術質量：堅持科學技術是第一生產力，狠抓企業技術創新，打造自主研發品牌價值，增強創新驅動發展能力。制定年度創新規劃，簽訂技術創新目標責任書，建立有效的激勵機制，加大科技創新獎勵力度，加大研發投入和“四新”成果的推廣應用，提高職工技術創新成果的數量和質量，提升企業創新能力，增大技術創新對企業的貢獻率。

要全面全員全過程抓好工程項目質量管理，建立健全各級質量保證體系和質量管理制度建設。有效開展質量問題和質量通病治理及質量改進活動，提高全員質量意識和能力，打造質量品牌，多創優質工程，提升企業信譽，為公司在市場競爭中增添新實力。

——比工程項目管理：按照集團公司要求，狠抓工程管理，加大項目管控力度，強化項目業績考核，形成以業績定薪酬，以考核論獎罰的激勵約束機制。強力推進工程清理和工程款回收，完成“兩清”工作目標，提高工程項目的經濟效益和社會效益。

充分用好管好優良的社會資源，建立健全協作隊伍管理機制、工作機制和規章制度建設，強力推進工程分包招標競爭機制，加強協作隊伍業績考核評價機制，優勝劣汰，真正實現互利共贏，共同發展。

強化人才管理，合理配置人力資源，提高職工上崗率，加強全員績效考核，提高科學管理水平，增強企業發展活力，提升員工生活質量。

——比市場開發：堅持狠抓市場開發，積極參與並適應市場競爭，形成國內一流，國際領先的國際經營新格局。公司上下都要有生存的危機感、緊迫感和責任感，開動腦筋，主動出擊，利用一切可以利用的資源，多找任務，多攬項目，增加任務儲備，確保下達指標完成和超額完成。

——中國十一化建品牌建設：堅持以品牌信譽促進公司快速發展，持續提升“十一化建”品牌形象，追求卓越，提升品質，塑造知名品牌。要結合企業發展戰略，加強企業文化建設，提煉“十一化建”企業文化精髓，形成更具特色的企業文化和職工文化，以文化引領品牌建設，築牢“十一化建”品牌的支撐體系。要以社會主義核心價值觀引導員工正能量，激發員工的責任感和榮譽感，使員工自覺理解品牌、宣傳品牌，將“十一化建”品牌建設貫穿於企業管理的方方面面，在市場競爭中充分體現“十一化建”品牌的影響力。

公司企事業單位勞動競賽：按照x年度與公司簽訂的經濟技術指標承包責任書內容，參照公司勞動競賽方案相關的考核內容開展競賽，年終由公司辦公室牽頭組織相關部室進行考核。

公司機關部室勞動競賽：按照公司“十三五”發展規劃和x年度工作方針目標，各部門結合實際制定競賽方案，年終由公司人力資源部牽頭及公司機關全員績效考核領導小組組織對機關部室各項經濟技術管理指標完成情況進行考核。

五、勞動競賽經費

勞動競賽經費包括勞動競賽的組織費用、培訓費用和表彰獎勵費用。各單位應當嚴格依據有關規定提取和使用勞動競賽經費，為開展勞動競賽創造必要條件。勞動競賽經費預算應當納入單位年度財務預算，並於實際發生時在預算額度內據實列支。

六、競賽評比表彰

公司勞動競賽考核評比，堅持科學客觀、公開、公平、公正，自下而上，優中選優的原則。依據公司勞動競賽方案考核內容，年終首先由各單位進行自查總結，然後由公司各主管部門按照考核標準進行打分，並將考評結果報公司工會生產部，公司工會彙總後提交公司勞動競賽組委會，按照得分高低順序經競賽組委會評定，評選出公司勞動競賽優勝單位和先進單位，從優秀員工中評選出公司勞動模範和百佳職工，公司將適時進行表彰獎勵。對在勞動競賽中成績特別突出的先進集體和個人，公司向全國、省、市、集團公司推薦相應榮譽稱號。

七、競賽總體要求

(一)堅持圍繞中心，服務大局，使勞動競賽成為推動公司經濟技術又好又快發展的強大力量。勞動競賽是工會圍繞中心，服務大局的重要途徑。x年公司勞動競賽，要圍繞“提質增效”和公司經營總體目標、即：“全年實現主營收入30億元，新籤合同40億元，實現利潤總額1.6億元，確保員工收入同步增長。

(二)堅持以人為本，把開展勞動競賽與提高職工素質，保障職工合法權益統一起來。要在組織動員職工開展勞動競賽，促進經濟發展的同時，大力提高職工隊伍整體素質，切實維護職工合法權益，推進國家社會保障和改善民生政策的全面落實。

(三)堅持與時俱進，勇於創新，不斷增強勞動競賽的針對性和實效性。要在不斷總結經驗的基礎上，充分認識在企業組織形式，經營方式，用工方式多樣化以及員工隊伍結構變化條件下開展勞動競賽的特點和規律，積極研究新思路，探索新舉措，不斷增強勞動競賽的針對性和實效性，使之適應新形勢新任務的要求。

(四)堅持把弘揚工人階級偉大品格和勞模精神貫穿於勞動競賽全過程，推進競賽深入發展。羣眾性勞動競賽鍛造了勞動模範，而勞動模範的湧現又推進了勞動競賽不斷向深度和廣度進軍。要善於發現和及時選樹競賽活動中湧現出來的先進典型和模範人物，充分發揮勞模的示範帶頭作用，激發廣大職工的參賽熱情，努力營造崇尚勞模，學趕先進，爭創一流的良好氛圍，推進競賽活動廣泛深入發展。

(五)堅持夯實基礎，管理提升，切實加強勞動競賽的組織領導。各級工會要把組織開展勞動競賽與創先爭優活動緊密結合，列入重要議事日程，定期研究競賽工作，及時解決存在問題。要以各種形式的勞動競賽活動為載體，把更多的職工吸引到競賽活動中來，不斷夯實競賽基礎，使勞動競賽充滿活力，蓬勃開展。要以改革創新的精神，從生產領域向管理領域、服務領域拓展。要建立健全勞動競賽組織機構，形成黨政領導，工會牽頭，相關部門配合的工作機制，完善勞動競賽評比機制、獎勵機制和成果推廣機制，不斷推動勞動競賽活動向廣度和深度發展。

八、組織領導

公司勞動競賽組委會

主 任：鄭建華(公司董事長、黨委書記)

副主任：李石聚(公司總經理)

韓長恩(公司黨委副書記、紀委書記、監事會主席、工會主席)

成 員：湯志強(公司副總經理)

李光明(公司副總經理)

範長雲(公司副總經理)

魏道成(公司副總經理)

鄭其青(公司總會計師)

劉體義(公司總工程師)

張慶帆(公司總經濟師)

公司勞動競賽組委會下設辦公室，辦公室設在公司工會生產部。

辦公室主任：續 兵

公司各二級單位x年度勞動競賽組織機構及活動方案，以電子版和電子版打印件(用A4紙加蓋公章)兩種形式，請於x年4月30日前報公司工會生產部。

聯繫方式：

傳 真：

電 話：

郵 箱：

關於競賽方案參考 篇12

一、指導思想

為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20__年__月舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦，激發學生學習數學的興趣;同時，通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：20__年__月__日，星期四上午第三四節。

2、競賽地點：多媒體教室。

五、競賽形式

筆試，80分鐘內完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

八、出題、監考、閲卷教師

出題：__、__。

監考：__、__。

閲卷：__、__。

關於競賽方案參考 篇13

活動主題：展真我風采，築夢想舞台

參賽對象：一～五年級各中隊男、女各一名

活動宗旨：

本次活動面向全體隊員，以“友誼，公正，公平，公開”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊員的綜合素質，給隊員們提供一個展現自我風采的平台，培養他們的藝術才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。

參賽條件：

1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動，自願展示個人藝術風采的隊員均可參加。

2、普通話標準、形象大方。

3、口齒伶俐、善於表達、反應敏捷，組織能力強。

比賽形式：

第一項：自我介紹

每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。

第二項：才藝表演

由選手進行自帶的節目展示，內容不限，3分鐘。

要求：有自己的特色，展示自己的風采。

第三項：綜合素質

1、美文朗讀。選手現場抽籤，每人讀一段兒歌或詩歌。

2、現場問答。選手現場抽題答題，由評委提問，內容是與主持人相關的常識問題，時間為3分鐘。

獎項設置

比賽分年級最終產生金、銀、銅獎各若干名以及才藝表現獎、機智獎、口才獎和颱風獎各一名。

説明

1、請各中隊務必於20__年4月23日前，將比賽報名表上交音樂組。

2、比賽時間暫訂為5月中旬，具體時間地點另行通知國小主持人大賽方案活動方案。

關於競賽方案參考 篇14

為了進一步激發廣大員工的工作熱情和創新精神，充分調動廣大員工的積極性和創造性，促進企業的健康發展。根據我公司實際情況，制定本實施方案。

一、目的意義

開展勞動競賽是企業貫徹落實黨的依靠方針，發揮工人階級主力軍作用，緊緊依靠職工辦企業的重要措施;是提高員工隊伍整體素質，增強企業核心競爭力，提升企業經濟效益的有效手段;是開展羣眾性經濟技術創新活動的主要載體。開展形式多樣的勞動競賽活動，有利於激發廣大員工的積極性和創造性，增強企業的向心力和凝聚力;有利於營造學習技術、鑽研業務的濃郁氛圍，為優秀技術人才脱穎而出搭建平台;有利於全面加強企業生產、經營和管理，保持企業快速、健康、協調發展。

二、組織機構及分工

為了加強勞動競賽活動的組織領導，公司工會與公司各職能部門密切配合，成立領導小組，負責領導、組織、協調競賽的各項工作。

領導小組成員名單如下：

組長：

全面負責勞動競賽活動的領導、組織、協調等工作。

副組長：

分別負責競賽中產量和質量的統計、彙總、審核等工作。

成員：

統計員負責本工段員工的產量，考勤等統計工作。

質檢員負責本工段產品的檢驗及統計等工作。

在活動期間，領導小組要定期不定期地深入各工段(部門)對競賽工作的情況進行檢查指導，及時發現和糾正存在的問題。各工段(部門)也要加強對本活動的組織，密切配合領導小組工作。

三、競賽內容、形式及表彰獎勵

1、活動時間

X年1月1日至X年4月8日

2、參賽單位及人員

參賽人員包括工段、工段、工段、工段、工段、工段、。

3、競賽項目

(1)先進個人。

在各工段展開勞動競賽，每月對每個人的產量、質量等進行統計，4月初根據以上數據及員工出勤情況、紀律情況及設備保養情況進行綜合考評。每工段選2-8名成績優秀的員工，參加技能比武決賽，對決賽優勝者，給予“技術能手”稱號，並給予500元獎勵。

(2)先進集體。

根據以上統計數據，4月初對各工段生產班組進行綜合考評，全公司選1-2個成績優秀的生產班組給予“先進班組”稱號，發錦旗並給予班組長及全體班組成員一定的物質獎勵。

4、競賽要求

(1)各工段應在1月1日前召開動員大會，認真做好大賽的準備工作，將“賽產量，奪第一;賽質量，創優質;賽消耗，降成本。”的競賽精神深入貫徹到每一位員工。

(2)競賽期間，各職能部門要做好認真細緻的統計工作，不得有瞞報謊報的情況，一經發現則取消相關參賽單位的獲獎資格，並對責任人進行相應的經濟處罰。

(3)競賽堅持一票否決制，發生以下情況者一律取消獲獎資格。

<1>生產過程中擅離職守，造成產品嚴重不合格的員工。

<2>不及時保養設備，造成設備嚴重故障的員工。

<3>玩忽職守，造成嚴重安全事故的班組和員工。

<4>被客户投訴的班組和個人。

<5>出勤不足應出勤天數的95%員工。

<6>有違法違紀行為的員工。

四、宣傳方式和氛圍營造

1、製作宣傳條幅，營造競賽氛圍。

2、製作百日勞動競賽考核表，認真統計各項指標。

3、製作競賽公示牌，每月公佈考核結果，接受廣大員工的監督。

關於競賽方案參考 篇15

一、競賽組織單位

主辦單位：陽江職業技術學院財經系學生黨支部、財經系團總支、財經系學生會

承辦單位：陽江職業技術學院財經系團總支組織部

二、競賽相關安排

報名時間：4月09日——12日

比賽時間：4月17日19：30(初賽)

4月21日19：30(複賽)

比賽地點：待定

參賽對象：陽江職業技術學院財經系團員、入黨積極分子以及黨員。

參賽形式：

A、初賽：以個人為單位參賽，閉卷考試。設有單項選擇題、填空題、判斷題和綜合題四個部分，卷面總分為100分。

內容：

1、黨章;

2、黨基本知識;

3、黨員義務與權利;

4、中國近幾年的時事。(20__年至20__年);參考資料：《入黨培訓教材》

B、複賽：由初賽中按成績高低選出20位同學進入決賽。試題主要是觀看多媒體視頻(黨章、圖片題、音樂題、影像題等題型組成)進行問答，題目當場抽籤選擇題號，回答時間限制為3分鐘。

內容：

1、單項選擇題共40道，每道2分

2、多項選擇題共20道(少選、多選均算是錯誤)，每道3分

3、判斷題共40道，每道2分

4、圖片題(共20張圖片，每張圖片裏含有問題2道，每張圖片6分，即1道題3分)

5、音樂題(共20首歌，播放時間為30秒，搶答時主要答出歌名、歌手或歌詞，每首歌2分)

三、獎項設置：一等獎：1名(證書+獎品)

二等獎：2名(證書+獎品)

三等獎：3名(證書+獎品)

優秀獎：4名(證書)

四、報名方式：

(1)各團支部團員、入黨積極分子、黨員到本團支部團支書處報名，各團支部團支書在4月10日前將名單交至財經系團總支、學生會辦公室組織部。(主教學樓610室);

(2)報名期間可以電話報名，

聯繫人：鄒竟(615704)、鍾劍韜(616310)、林樂琦(618267)、楊霞媚(662702)。

關於競賽方案參考 篇16

一、活動目的

企業文化是一個企業信奉的價值觀，對企業的和職工起引導和凝聚作用，為進一步宣傳和強調企業文化，培養企業員工對企業的責任意識，豐富員工業餘文化生活，特開展本次企業文化活動。

二、活動主題

“安全、團結、和諧、發展”

三、活動時間

xx年x月xx日9:00~17:30，x月xx日9:00~16:30

四、活動內容

1)徵文

材料：某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷着人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客户來洽談合作事宜，他留意到條幅並駐足很久，最後建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

要求：根據材料，以“企業安全”為主題作文，題材不限。最終將由公司行政部評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

獎勵或獎品：一等獎為榮譽證書及200元現金獎勵，二等獎為榮譽證書及100現金獎勵，三等獎為榮譽證書及高級鼠標一個，參與獎沒人獲得一個鼠標墊。

參賽對象：全體員工，自由報名。

2)演講

要求：無論大到國家，小到企業，“和諧”是發展的根本前提和目的，只有團隊的和諧才能促成發展，而發展的目標也是為了最終的和諧。要求圍繞“和諧”為主題做演講。演講結束後企業全體員工依據各自對演講的喜愛程度進行投票，並根據投票數決出最終的一、二和三等獎各一名。

獎勵或獎品：一等獎500元現金獎勵，二等獎200員現金獎勵，三等獎100元現金獎勵，參與獎沒人獲得一隻茶杯。

參賽對象：30歲以上全體員工，自由報名。

3)籃球比賽

要求：企業任何的進步與成功，都離不開一支強大的團隊。而籃球比賽正是一項團隊運動，講究的是團隊精神。比賽共分為4節，每節比賽12分鐘。雙方各派五名隊員上場比賽，比賽過程中可任意替換隊員。比賽結束後，比分較高的隊伍獲得勝利。比賽雙方為人事部與財務部組成一隊，市場部與行政部組成另一隊。

獎勵或獎品：勝利隊伍將獲得獎盃一座，且獲勝方的每名隊員獲得運動T一件。失敗方沒人獲得一瓶大瓶運動飲料作為鼓勵。

參賽對象：30歲以下全體男性員工，自由報名。

4)拔河比賽

要求與規則：拔河比賽是一個團體凝聚力的體現，講究了“力往一處使”的重要性。要求比賽雙方各出10名隊員，男女不限，但沒隊至少要有兩名女性。比賽道具為一根粗繩，粗繩的中間位置寄一根紅帶子，稱為第一標記，兩隊分別控制繩子的兩端，當一方繩子上的第一標記被拉超過地面的對側2米線標記時，判對方獲勝。比賽為五局三勝制。比賽雙方為人事部與財務部組成一隊，市場部與行政部組成另一隊。每局比賽過後雙方隊伍可任意替換隊員。

獎勵或獎品：獲勝方每名隊員將獲得玩偶一隻，失利方沒人獲得一個卡套以鼓勵。參賽對象：40歲以下全體員工，自由報名。

5)趣味競技

趣味競技旨在使各部門的員工之間有進一步的熟悉和了解，不僅能使他們瞭解團隊合作的重要性，還能在遊戲中培養他們的能力以及分工意識和互助精神。趣味競技共有兩個項目;

A.“銜紙杯傳水(杯水馬龍)”

人數：每組8名隊員

道具：紙杯200個，小水桶4個，大刻度器皿杯2個

比賽方式：四組同時進行比賽

競賽規則：a各隊派出8名選手，全體呈縱向依次排列，選出一名在隊伍前面作為“裝水工”，其他人作為傳水工雙手放在背後並用紅色絲帶綁住雙手，手不可以接觸水杯，只能用嘴接觸杯子，任意傳遞工水杯掉落者，由裁判給其裝上新的水杯。b裝水工將水壺中的水倒入第一名傳水隊員的紙杯內，裝水工不得用手接觸傳水工的紙杯，一一傳遞直至傳到最後一名參賽隊員的紙杯內，最後一名參賽隊員將紙杯內的水倒入小水桶內。(水杯放置和掉落後重新放置只能由裁判幫助放置)

時間規定：3分鐘

評判標準：以器皿杯刻度至底為準。

參賽對象：全體員工，自由報名。

獎勵或獎品：獲勝隊伍每人獲得紀念品一份。

B.“合力吹氣球(成功爆破)”

人數：每組5名隊員

道具：氣球200個

比賽方式：兩組同時進行比賽

競賽規則：每組隊員自行分配角色任務(嘴巴、小手、屁股、大手、大腳)：“嘴巴”負責吹氣球，手不得接觸氣球，“小手”負責把氣球給嘴巴吹，並將吹好的氣球綁好，放到地上，“大手”和“大腳”兩名隊員負責抬起“屁股”的雙手雙腳去撞破氣球，“屁股”隊員用屁股撞破地上的氣球。

時間規定：3分鐘

評判標準：以規定時間內撞破氣球多少來評定。

參賽對象：全體員工，自由報名。

獎勵或獎品：獲勝隊伍每人獲得紀念品一份。

五、時間節點

6月20日

1)徵文：9:00~11:00

2)演講：13:00~15:00

3)籃球比賽：15:30~17:30

6月21日

4)拔河比賽：9:00~10:30

5)“銜紙杯傳水(杯水馬龍)”：13:30~15:00

6)“合力吹氣球(成功爆破)”：15:30~16:30

六、活動人員及基本預算

主持人2人

行政部評判人員6人

拔河比賽裁判2人

籃球比賽裁判2人

趣味競技比賽裁判4人獎品與獎勵1400元

舞台、燈光及音響費用5000元現場佈置300元

活動編導費用400元其他200元

關於競賽方案參考 篇17

第一. 加強領導，廣泛動員，做好青年突擊隊的組建工作。

各分廠團支部要積極爭取黨政領導的支持，成立以車間生產副主任、施工員或班長為突擊隊長的青年突擊隊，成立以技術過硬、責任心強，能征善戰的生產骨幹為組長的突擊小組，並負責突擊小組的安全、質量、技術、現場管理、工期等具體任務及協調工作。同時，突擊隊還要根據隊伍狀況、工作面等情況設立1——2名質量和安全監督員。

第二. 認真落實，制定細則，做好青年突擊隊的準備工作。

青年突擊隊成立以後，各突擊小組要對突擊項目進行深入細緻的瞭解，對項目的重點、難點及生產過程中可能出現的隱蔽項目進行檢查整改;根據突擊競賽考核項目制定出質量、安全、進度、團結協作、文明施工等方面的考核細則，並向全體參賽隊員宣傳，保證競賽運作過程中的順暢。

第三. 精心組織、加強考核，抓好青年突擊隊的管理工作。

團支部書記要積極配合突擊隊長做好競賽的考核工作，要求將每天的考核結果張榜公佈，督促廣大隊員發揚成績，克服不足，使廣大隊員之間、突擊小組之間形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

第四. 注重宣傳、鼓舞士氣，做好青年突擊隊的宣傳工作。

在開展突擊競賽的同時，要求各團支部及時準確地將各類先進典型事蹟上報團委或宣傳報道組，每天至少一篇，要把突擊隊顧全大局、團結協作、勇挑重擔的無私奉獻精神通過檢修快報、板報、電視台等宣傳手段宣傳出去，鼓舞廣大團員青年的士氣。

第五. 總結成績、選樹先進典型，做好青年突擊隊的表彰工作。

檢修結束後，各車間團支部要通過競賽考核結果選樹一批優秀青年突擊隊員進行表彰;同時，也要總結經驗教訓，為以後活動的深入開展打下基礎。團委也將根據考核結果評選優秀集體和先進個人予以表彰獎勵。

關於競賽方案參考 篇18

競賽主題：

以賽代練，以賽促訓，突出技能，展示風采

競賽目的：

為擴大學生知識面，提高學習興趣，讓學生驗證理論，鞏固和加深理解所學專業知識，熟練掌握實驗及操作技能，農業大學動物科技學院科協特舉辦“首屆獸醫技能大賽”，大賽定於四月十七日至四月二十五日舉行。

此次技能大賽對於激發學生學習興趣，加強學風建設，打造專業特色，提高畢業生就業競爭力具有重要意義，是落實科學發展觀、推進教學質量提高的具體體現。

針對當前學生對專業知識以及技能的掌握與社會需求之間存在不小差距，為提高學生的專業技能，培養學生對本專業的熱情。在世界獸醫日即將來臨之際，動科院科協特舉辦首屆獸醫技能大賽，以加強同學們專業動手實踐能力和對專業知識的掌握。

競賽流程：

本次大賽歷時兩週，我們策劃了豐富多彩的宣傳活動,敬請大家關注！大賽分為初賽、複賽、決賽三個階段。

（一）初賽

時間：4月17日下午2：30—4：30

地點：新圖書館2202

形式：筆試

監考老師;團委老師

備註：考試內容為獸醫類基礎課程，之前將資料發送到公共郵箱

根據選手成績高低，前三十名進入複賽

（ 二 ）複賽

時間：4月18日晚上6:30—9：30

地點：新圖書館2202

形式:問答

評委：老師，科協執委

具體流程：複賽分為兩輪，第一輪必答，每位選手抽籤回答指定的題目，第二輪搶答，1—10號選手搶答前五道題，答對加分，答錯扣分。然後第二組，最後第三組搶答。

根據選手的最終得分與初賽成績之和宣佈晉級決賽的前十位同學。

(三)決賽

時間：4月25號上午8:30—11：00

地點：D座動科院門前 、實驗室、試驗牛場

形式：實踐動手操作

具體流程：

(1)試驗場地、材料的準備

（2）院長等領導致開幕詞

（3）贊助商講話

（4）活動開始

①病理標本的識別，抽籤，説出指定標本疾病名稱，典型症狀，評委根據選手回答情況給分。

②掛圖的識別，識別不同器官不同部位的名稱

③獸醫內科的考察，兔子的不同方式注射，採血等

④雞的剖檢，根據操作規範程度，熟練程度打分

最終根據選手三輪成績的總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

（5）嘉賓頒獎，總結

（6）競賽結束。

關於競賽方案參考 篇19

一、開展百日增收節支勞動競賽的目的意義：

針對激烈的市場競爭，以及金九銀十的來臨，以開展百日增收節支勞動競賽為契機，引導幹部職工認清形勢，振奮精神，以高度的主人翁精神，積極建言獻策，廣泛開源節流，確保順利實現集團下達的任務指標

二、開展百日增收節支勞動競賽的時間：

__年7月26日至10月25日

三、成立百日增收節支勞動競賽小組

組長：___

四、開展百日增收節支任務指標：

1、增收：在去年同期基礎(剔除各種因素菜)上浮4。7%，遞增 萬元;見(附件一：增收計劃表)

2、節支：進一步節約各項費用 萬元。見(附件二：節支計劃表)

五、開展百日增收節支勞動競賽的內容：

1、以圍繞三期大型主題促銷活動為中心。開展比服務、比銷售、比奉獻、比安全。

見(附件三：促銷活動方案)

2、以人均節約500元，百日節約 萬元為主。開展節約一噸水、一度電、一張紙、一個塑料袋、一分投遞費、一分維修費、汽油費。

3、為配合百日競賽，開展提合理化建議活動。

六、開展百日增收節支勞動競賽的要求：

(1)深入發動。各門店應結合本單位實際，提出開展勞動競賽的實施方案，並採用各種形式廣泛進行思想發動，營造開展勞動競賽的聲勢和氛圍。

(2)加強督促檢查。每月中旬組織勞動競賽對口檢查，總結推廣好的做法，確保勞動競賽有廣度、有深度、有實效。

(3)樹立典型。在勞動競賽中，各單位要注意調動幹部職工的積極性、創造性，及時發現和認真總結好人好事，重視培育和樹立適應發展要求的先進典型。各單位也應藉助各種宣傳陣地進行廣泛宣揚，激發幹部職工“愛企業，愛崗位”的熱情。

七、活動評比：

分公司工會將對勞動競賽進行考核、評比和總結。見工會文件

關於競賽方案參考 篇20

一、活動主題

以學法規、比業務、促服務為主題，進一步促使職工將有關當前形勢和政治理論學習內容及實際工作有機結合起來，不斷提高各科室的衞生服務水平和整體素質，為基層醫療工作的良好實施打下堅實基礎。

二、競賽時間安排

1、20__年11月10日前請各科室將參賽名單報到院辦公室。

2、比賽時間為20__年11月20日。

三、競賽地點 醫院會議室

四、競賽內容 醫療衞生相關業務知識、法律法規、政策。

五、參加競賽範圍

醫院職工組成5支代表隊，以科室分為5組，現將各組組長公佈如下：

1、周輝 2、從日蘭 3、國玉龍 4、梁麗 5、王連坤

六、競賽形式本次知識競賽設個人必答題、搶答題、小組必答題、風險題、加賽題、觀眾互動題六種題型。每個參賽隊基礎分為200分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。

(一)個人必答題

由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規，違規不得分，此題作廢。

(二)搶答題

每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣佈“開始”後方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

(三)小組必答題

每題分值為20分，答題時間為40秒，答對加20分，可由參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分。

(四)風險題

本次比賽風險題按抽提號決定所答題目，設20分、30分、50分三個分數段，答題時間為60秒。各參賽隊自願選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充，答對加相應的分數。在規定時間內答錯題或不能回答倒扣相應的分數，有爭議的答題最終由評委會給出分數。

(五)加賽題

加賽題是在參賽隊發生積分相同情況下使用的題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣佈“開始”後方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

(六)觀眾互動題

觀眾互動題是主持人對現場觀眾進行的問答題，每個環節結束主持人對現場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發放紀念品一份。競賽中發生名次並列情況，將用加賽題通過搶答方式決出名次。加賽採用突然死亡法，先搶到答題權並答題正確的參賽隊勝出。

競賽期間，答題正誤及搶答是否規範由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發生爭議，由評委會裁決。

七、競賽要求

1、各參賽隊不得帶任何相關資料上台比賽，應在競賽開始前15分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始後不得更換隊員。

2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧譁，手機等通訊工具要關閉。

3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要説“回答完畢”，回答不出要説“不能回答”。

4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。

5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權。

八、獎項設置

本次競賽設團體一等獎1個;團體二等獎1個;團體三等獎2個。

九、組織領導

為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，同時負責評委會工作，其成員如下： 組長：韓玉堂 副組長：徐文君 成員：魯學峯、肖福佔、朱洪宇辦公室負責競賽的日常工作。

關於競賽方案參考 篇21

一.活動背景:

為了進一步培養學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同台競技的機會.圖書館志願者隊總結以往經驗特舉辦了這次知識問答活動以激發廣大同學的讀書熱情.

二.活動目的:

1.鼓勵廣大學生的多讀書,多看書.

2擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;

3在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

三.承辦團體:

圖書館志願者隊

讀書俱樂部

圖書館助學部

英語角

四.活動名稱

圖書館知識問答活動

五.活動時間

__年4月19日下午14:30~18:00

六.活動流程：

1.自由搶答賽：由主持人提出關於文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。

2.一站到底競爭賽：

a:競賽內容：文學、歷史、英語等常識。

b:競賽規則：到場同學每人會領取到一張號碼牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然後隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答。回答者由淘汰選手選出，回答正確者可獲得小獎品一份。回答正確的競賽選手可留在競爭席位上繼續答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到獎品為止，如此周而復始。

c:競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過30秒;選手回答正確題目最多為7道。

d:獎品設置：現場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。

選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。

3.最後遊戲階段

遊戲規則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復始

七.活動預算。

1.會場佈置：氣球兩袋20元;綵帶一卷2元

2.獎品預算：筆12盒共計100元

本子30本共計60元

大筆記本20本共計100元

3.其它預算：18元

所有共計：300元

八.賽後工作：

1.由承辦團體負責會場打掃工作;

2.祕書部：活動總結;

3.電子編輯部：彙總編輯圖文資料。

九.注意事項：

1.如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。

2.活動現場有一個總指揮及時處理各種突發事件。

活動最終解釋權在組織單位

關於競賽方案參考 篇22

一、參加對象:1-6年級男女各15人

二、比賽宗旨:重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號:團結就是力量

四、比賽方法:採用抽籤淘汰賽，三局兩勝制，握繩採用男女混合式，比賽開始後，聽裁判發令(預備-口哨)兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

五、名次錄取:各級段取前三名

六、注意點:

1、在當場比賽中不得更換比賽選手(除意外受傷)，其他學生為啦啦隊，啦啦隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格。

2、班主任老師要認真組織好本班隊伍，展開練習，注意不要繩子繞手和身體，以免意外發生。

3、參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。

4、參賽選手請穿長袖，不要繩子繞手和身體，以免繩子擦傷和免意外發生。

5、學校提供手套，有需要可向負責老師領取，用後歸還。考慮到手套大小問題，提倡學生自備。

關於競賽方案參考 篇23

一、活動名稱

全國大學生營銷大賽四川教育學院預選賽

二、活動背景

全國高校市場營銷大賽是由教育部考試中心、教育部高等學校高職高專工商管理類專業教學指導委員會、中國社會科學院中國市場學會、工信部中國中小企業國際合作協會聯合主辦的面向全國高校大學生的營銷實踐技能競賽活動。該活動旨在面對全國各大高校選拔優秀的營銷人才。目前，此項賽事已成功舉辦過四屆，已成為國內院校營銷界的典型賽事，其專業性和公正性已得到了國內企業界和國際營銷界的普遍認可。

第五屆全國高校市場營銷大賽決賽將於10月中下旬在武漢大學舉行。四川教育學院作為該組織在成都地區的會員單位之一，在__年參加了第三屆全國高校市場營銷大賽並榮獲團體二等獎的殊榮，其中一位參賽隊員獲得營銷精英獎。這支參賽隊伍是在全校30餘支參賽隊伍中經過市場營銷方案撰寫、現場實物推銷技能比賽以及現場策劃方案的講解和答辯層層選拔脱穎而出的。在這次活動中，學院各個專業，特別是營銷專業學生均積極、廣泛參與，使得此項賽事在學生中間擁有極大的影響力。

三、活動目的

社會實踐活動是大學生學習實踐的一部分，通過此次比賽一方面能讓學生真正將營銷理論與實踐相結合，更好地掌握相關專業知識，以便適應未來社會對專業知識人才的需求。與此同時，還可以鍛鍊同學們的策劃書撰寫與ppt製作能力，為儘快地適應各項工作做好鋪墊。另一方面，此次活動作為10月中下旬在武漢大學舉行的全國高校市場營銷大賽的預選賽，能提高參賽者學習、實踐和創新能力，進一步深化對市場營銷的認識與理解。

四、時間安排

活動宣傳時間：4月5日起

啟動儀式(報名截至時間)：4月9日

宣講會：4月9日晚7：30-9：00

第一輪比賽時間：4月11日

第二輪比賽時間(策劃書截至時間)：4月15日

(軍訓：4月16日-4月27日)

第三輪比賽時間(實戰銷售時間)：5月2日-4日

第四輪比賽時間(營銷方案答辯)：5月9日

頒獎典禮：5月16日下午

五、比賽地點

1、現場銷售比賽地點：四川教育學院北區體育場

2、現場答辯的決賽地點：四川教育學院學術報告廳

3、頒獎典禮地點：四川教育學院魚鳧音樂廳

4、產品宣講地點：多媒體教室

5、第一輪自我展示地點：多媒體教室

六、組織機構

部門職能

宣傳部：在前期負責對整個營銷大賽的對外宣傳工作。通過其下屬廣播站、展板橫幅、海報等小組在全校範圍內展開全面宣傳，以擴大本次競賽在全校的影響力，調動參與人員的熱情，並在比賽過程中各負責人分等級的進行宣傳。

外聯部：下屬八支對外聯合小組，在前期負責聯繫拉攏各個對比賽願意提供產品的商家，並根據商家給予的產品支持力度分劃出等級便於宣傳部宣傳。並在比賽中保持與商家的聯繫。並有一定機率邀請個別商家觀看決賽。

督檢部：下屬檢控與維序兩個小組。主要負責監督各部門任務的完成進度及質量。積極協助各部工作。在比賽中，維持比賽紀律。

營銷部：下屬策劃與管理兩個小組。主要負責對活動期間場地的策劃及安排。負責對會場及活動地點的佈置裝飾，並在比賽期間管理各團隊秩序，保管個團隊資料。監督各團隊成果真實性並做好評分記錄。

七、相關參與人員

活動顧問：四川教育學院校領導，學生工作處、校團委相關領導，商學院領導

指導老師：四川教育學院商學院市場營銷教研室全體教師

八、賽事安排

1、活動預宣傳

時間：4月5日起

宣傳方式：

1、在食堂門口等人流聚集處，設立活動宣傳展板，詳細介紹活動背景、目的及賽制安排;

2、安排學生專人職守宣傳現場，講解大賽情況併發放報名表;

3、學校主幹道懸掛橫幅，宣傳欄張貼活動宣傳海報;

4、學生進寢室發放報名表，將活動信息化傳播;

5、校廣播台進行活動宣傳。

2、啟動儀式(現場報名)

時間：4月9日中午12：30

地點：食堂前的小廣場

邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、學生工作處、校團委、相關係院專業教師

活動構成：

1、學生組織歌舞節目暖場(街舞協會)，輪滑成員發放活動宣傳資料、報名表

2、校領導宣佈大賽正式啟動

3、現場設置報名處，接受學生現場報名

4、報名學生可獲得一枚天翼飛young紀念徽章，一件天翼飛youngt恤。

5、儀式現場要求搭建舞台，活動背景板，空飄氣球，橫幅，提前發邀請函，電台廣播

3、營銷主題宣講會

時間：4月9日

地點：四川教育學院多媒體教室

活動內容：

1、由工作人員分成天翼無線寬帶、天翼3g(含手機和號卡、套餐)進行產品介紹，讓參賽學生儘快瞭解產品，進行營銷策劃;

2、活動現場陳列產品體驗設備，如筆記本電腦可體驗天翼無線寬帶，智能手機終端體驗3g上網等。

現場佈置：

1、橫幅

2、提前在校內公告欄張貼海報

4、第一輪比賽：選手自我展示

時間：4月11日

地點：多媒體教室

比賽內容：

1、每組參賽團隊內部分工為市場經理，銷售經理，策劃經理進行自我亮相，評委老師根據其職務要求的儀表風度，口頭表達能力，反應應變能力，綜合印象等考核標準，進行打分;

2、每組3位選手分別得分相加，即為第一輪比賽該組成績。

現場佈置：

1、橫幅

2、活動背景板

5、第二輪比賽：策劃書撰寫提交

截止時間：__年4月15日前(逾期視為自動放棄)

比賽內容：本環節比賽要求各參賽隊在規定時間內結合天翼校園產品(無線寬帶、3g)完成一份針對目標市場營銷策劃方案，題目自擬。完成後上傳至大賽網站

策劃書寫作大綱及格式要求：詳見附件一

評分形式和評分標準：詳見附件二

初賽成績將於4月16日—5月7日公示

活動宣傳：

成績公示海報

6、第三輪比賽：實戰銷售

時間：5月2日至5月4日

比賽地點：四川教育學院北區體育場外

比賽要求：

1、參賽團隊可從正式比賽開始日起在校內、校外以各種方式展開銷售;

2、中國電信提供現場銷售產品;

3、要求每隻隊伍在5月2日、5月3日、5月4日三天統一展開現場銷售活動，身着天翼飛youngt恤，電信提供帳篷、桌椅、宣傳dm單、機模等促銷物料;

評分標準：各參賽團隊自定銷售策略和銷售方法，以團隊銷售策略的創新性和在規定時間內銷售產品數量的多少記入團隊成績並在此階段賽程結束後統計公佈得分。

7、第四輪比賽：營銷方案答辯

時間：5月9日

地點：四川教育學院學術報告廳

邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、校團委、相關係院專業教師

專家評委：四川教育學院商學院市場營銷專業教師

比賽流程：

先由各小組現場陳述策劃方案的ppt(要求以前期天翼產品營銷為主題)，該環節時間約為15分鐘，再由各位評委專家提問，小組進行現場答辯，該環節約為5分鐘。

(7)比賽順序：由督檢部組織各隊抽籤

(8)評分標準：詳見附件三

總成績計分方式：各參賽團隊成績=選手自我展示(10%+)市場營銷策劃書(20%)+實戰銷售(35%)+市場營銷知識綜合答辯(35%)

獎項設置：

團隊獎：

一等獎1名 頒發個人證書及獎品

二等獎2名 頒發個人證書及獎品

三等獎3名 頒發個人證書及獎品

個人獎：

營銷精英3名 頒發個人證書及獎品

銷售精英3名 頒發個人證書及獎品

8、頒獎典禮

時間：5月16日

地點：四川教育學院魚鳧音樂廳

邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、學生工作處、校團委、相關係院專業教師

活動流程：

1、 播放活動全程vcr，暖場;

2、 主持人致辭，並介紹到場嘉賓;

3、 公佈獲獎名單，學校領導上台為各類獎項頒獎;

4、 獲獎的團隊代表參賽選手發言;

5、 主持人致結束語宣佈典禮結束，選手嘉賓合影留念。

活動宣傳：

現場背景板，橫幅，場外空飄，海報張貼

九、財務預算

關於競賽方案參考 篇24

一、活動背景：

現代社會越來越注重在校大學生的綜合素質，各大高校、用人單位都在積極培養、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經驗。身為綜合素質要求主體的大學生更應積極響應，應主動提高自身的綜合素質，積極為學校發展、國家現代化建設做出應有的貢獻。

然而，環境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經濟等世界性問題無時無刻不在提醒着人們：昔日生機勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨着一系列嚴重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學院學生科協響應石家莊經濟學院學生科技工作辦公室和學生科協的相關號召，舉辦世界地球日主題活動玩轉地球 世界地球日大型科普知識競賽。

本活動主要採取寓教於樂的方式，模擬環球旅行，使各參賽隊伍親自組成不同的旅遊團，通過答題來環遊世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態環境問題，使大家在輕鬆愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環境問題，以此來呼籲更多的同學參與到保護地球，呵護人類共同家園的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任。同時，作為當代大學生，我們應當攜起手來，以自身的實際行動，從一點一滴中體會不同環保組織的付出和努力，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。

二、活動目的：

為了提高大學生的環保意識，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恆，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環境、構建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環境、美化校園。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關知識的瞭解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認識到，我們應該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源。

只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

三、活動主題：身體力行,愛護地球

四、活動時間：20__年4月21日14:00

五、活動地點：圖書館學術報告廳

六、指導老師：苗芳

七、策劃部門：公共管理學院學生科協創新實踐部

八、活動對象：石家莊經濟學院校本部全體在校生

九、活動嘉賓：苗芳老師、校學生科協主席團成員及各二級學院學生科技組織負責人

十、活動流程：

1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂，PPT

2、主持人開場白

3、主持人宣讀本次知識競賽規則(競賽規則詳見後)

4、知識競賽正式開始

(1)每隊選出一個人進行抽籤決定答題順序;

(2)每組選出一個人參與 完美組團遊 環節;

(3)中場表演及觀眾互動;

(4)互動遊戲結束後，進行 豪華單人遊 環節;

(5)比賽進入白熱化階段時插入娛樂節目(此環節是視時間情況而定，若時間緊迫，則取消);

(6)按知識競賽規則繼續比賽;

(7)答題環節結束，工作人員按照通過站數的原則計算比賽結果，嘉賓講話並頒獎;

5、組織嘉賓及觀眾有序散場，工作人員收拾會場。

十一、前期準備工作：

1、內部會議：召開內部會議進行活動的具體分工，各項工作責任到部，由創新實踐部部長向其他各部説明活動流程及各部門負責的活動安排，各部門要積極出色地完成所分配的任務，各部的工作要分工明確，切忌出現部門工作交叉的現象(提前一週時間定下來);

2、活動宣傳：各部部長負責向自己的部員進行具體的活動宣傳;由宣傳部製作海報，海報內容由創新實踐部提出設想(具體內容在4月初完成);

3、通知各二級學院學生科協，製作邀請函並邀請各二級學院科協負責人主持裁判工作(4月5日之前完成);

4、場地申請：由創新實踐部和組織部申請場地(圖書館學術報告廳);

5、道具準備：

(1)購置及做好活動所需物品(需宣傳部配合);

(2)準備好像機以便記錄活動過程。

6、挑選主持人;

7、邀請中場表演嘉賓;

8、由外聯部以及外聯小組做好外聯工作。

十二、活動內容

活動規則：

1、 完美組團遊 ：(組長 棋子 ，組員 博弈者 )

① 各組組長立於 環遊世界之旅 首站 亞洲站，各組組員坐於觀眾席上;

② 主持人隨意抽取亞洲站中兩題，各組組員集思廣益，並將答案寫於題板之上，並高高舉起(即組員答題);

③ 如若兩題均回答正確，則該組組長可向下一站出發，否則，脱離旅遊團隊，下場休息;

④ 如此循環，待旅遊團沒有隊員或全站(11站)通過後，由工作人員統計並記錄各小組所行站數。

2、中場表演

(可視情況而定是否邀請現場觀眾參與互動)

3、 豪華單人遊

① 各組可堅持原有組長答題或另選參與答題選手(場上選手答題)，比賽中途亦可替換(替換次數三次為限);

關於競賽方案參考 篇25

為了進一步提高學生的學習興趣，更好地掌握各科目的知識內容，提高學生的會考成績，特舉辦綜合知識競賽，具體方案如下：

主辦單位：漣源市第二課堂

舉辦時間：20__年5月4日

舉辦地點：漣水公園觀景台

參賽對象：八年級生地周未班、漣水班，九年級培優班

競賽內容：八年級生物、地理知識，九年級政治、歷史、化學

競賽規則：

各班參賽學生依次抽題，現場口述答題。每人每科必須抽選3道題

競賽流程：

1、早晨8:30集合，穿好馬甲、拿好標牌橫幅，步行至教育局公交車站乘坐公交車前往漣水公園觀景台

2、9:00現場集合，第二課堂董事長肖仁生講話，第二課堂校長謝道求宣佈競賽規則並主持競賽

3、9:20分班級進行競賽

4、11:00統計得分情況，期間學生可以有組織地在公園活動

5、11:20頒獎儀式

6、11:40中餐

7、12:20返程

競賽紀律：

1、參賽學生從出發到比賽結束回家，必須全程聽從老師引導，遵守老師提出的安全、衞生、紀律等方面的要求

2、比賽進行過程中，參賽學生必須聽從主持人和老師引導，有序抽題、答題、候場

3、抽取題目後，參賽學生必須快速思考、清晰作答，不得互相討論、向場外求助

4、非答題學生和其他現場人員一律不得提示正在答題的學生，否則該題答案不能計入得分統計

獎項設置：

各班按參賽人員比例設置獎項

八年級生地周未班、漣水班：一等獎2人，二等獎5人，三等獎10人

九年級培優班：一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人

其餘參賽學生均頒發紀念獎品和獎狀

工作人員安排：

策劃：肖仁生

主持：謝道求

各班班主任及比賽得分統計員：1、八年級生物週末班、漣水班：任繼平、戴庚伍 2、八年級地理週末班、漣水班：陳星、劉鳳蓮 3、九年級培優班：邱濟康、張文玲

安全負責人員：1、八年級生地週末班、漣水班：任繼平、陳星、戴庚伍、劉鳳蓮 2、九年級培優班：邱濟康、張文玲

其他事項：

1、中餐費用：每人20元

2、用餐地點：漣水公園東面梧桐人家

第二課堂培訓中心

20__年5月1日

關於競賽方案參考 篇26

一、請參賽各院(系)、各學生組織、社團領隊、教練、參賽隊員仔細閲讀本策劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規則。

二、參賽各院(系)、各學生組織、社團應遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽組委會聯繫，以便協調安排，保證大賽順利進行。

三、參賽各院(系)、各學生組織、社團應於每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

四、參賽各院(系)、各學生組織、社團須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規則規定，並請在每場比賽之前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯繫。

六、各參賽院(系)、各學生組織、社團可以專門組織同學觀看本院(系)、學生組織、社團隊伍參加的比賽，並且可以準備適當的宣傳用具和標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要在現場大喊口號或大喝倒彩，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權利組織並要求其離開比賽現場。

第一章活動整體情況

本屆辯論賽由各學院派出的院級辯論隊及其他正式學生組織、社團(協會)派出的辯論隊參加，比賽分為初賽、複賽、半決賽、決賽。

活動名稱:大學生辯論聯賽

活動目的:辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創新和團隊精神，體現大學生風華正茂的精神狀態，發掘和培養西華大學辯論人才。本屆辯論賽將本着“公平競賽”的精神，以“關注時事、追求真理，鍛鍊口才、展現自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，培養創新精神，關注社會問題，盡展西華學子風範。

活動時間:

活動地點:__大學學生活動中心

第二章參賽隊伍

一、本屆辯論賽由各學院派出的院級辯論隊及其他正式學生組織、社團(協會)派出的辯論隊參加比賽，具體隊伍數將於報名截止後確定。

二、每支參賽隊伍由一名領隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。(每場比賽上場隊員必須有一名異性選手參加)

三、各院系代表隊的參賽辯手必須由本院(系)在校生組成。各正式學生組織、社團(協會)代表隊必須由其內部人員組成。每一名辯手只能參加一個辯論隊。

第三章比賽細則

一、賽制:四VS四團體辯論賽

二、比賽形式:

本屆辯論賽分初賽、複賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加下一輪比賽。比賽採用積分與評議相結合的辦法。

三、辯論賽具體流程:

1.辯論賽開始

2.主席致開場詞，宣佈辯題並介紹該場參賽代表隊及所持立場

3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則

4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘

5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘

6.攻辯小結，每隊各1分30秒

7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

8.反方四辯總結陳詞，時間3分鐘

9.正方四辯總結陳詞，時間3分鐘

10.評判團成員退席評儀，工作人員計分作統分工作

11.觀眾自由提問

12.評委入席，點評嘉賓評析發言

13.主席宣佈本場比賽各隊得分情況及最後結果

14.本場比賽結束，退場

四、辯論賽細則:

1、陳詞

提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

2、開篇立論

要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3)攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。

(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得説明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。重複提問和迴避問題均要被扣分。

(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，並拒絕回答。

(6)正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(7)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以l鈴聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脱離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。

(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

(3)在自由辯論時間裏，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

(4)當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。

(5)如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明瞭地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

5、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現不算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、時間提示

攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

五、評判標準依據

一、團體部分:

1、陳詞階段:

——破題準確，立論機智

——邏輯合理，嚴密

理論、事實證據引用得當、支持有力

2、攻辯階段:

——提問簡明，擊中要害

——辯論有理、有據、有力，説服力強

3、攻辯小結:

——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果

4、自由辯論階段:

——攻防轉換有序，把握戰場主動權

——針對對方的論點、論據進行有力反駁

——堅守並能進一步鞏固、擴大陣地

5、回答觀眾提問:

——正面回答觀眾提問

——有力維護本方觀點

6、總結陳詞:

——全面歸納對方的矛盾與差錯，並作系統的反駁和進攻

——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護

7、綜合評分:主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、颱風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分

六、個人部分

1.辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度

2.實例證據的翔實、充分、細膩

3.策略、技巧、邏輯性

4.語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度

七、抽籤安排

本次辯論賽以單循環形式進行。本次比賽對抽籤進行了以下安排:

1.本次比賽的辯題由各辯論隊和西華大學學生會學習部推薦，並由組委會決定，在首次比賽前一次性公佈。

2.前三輪比賽辯題綁定抽籤。

3.冠亞軍所屬院系，即人文學院、生物工程學院，直接進入複賽。

比賽採取組內循環，最後由最終的組冠軍參加半決賽。

關於競賽方案參考 篇27

總體要求

通過組織“慶七一、學黨建黨史”知識競賽，引領廣大教職工黨員緬懷黨的輝煌歷史，掌握黨建黨史的基本知識，擴大教職工入黨積極分子隊伍，培育思想政治過硬的黨員預備隊伍。加強教職工對黨的瞭解，促使教職工積極向黨組織靠攏，增強愛黨愛國愛所的責任感和使命感。

知識競賽內容

?知識競賽以黨建知識為主。

?由黨務幹事根據上述內容擬定題目，發給黨支部成員

競賽時間

擬定於20__年6月26日(星期一中午11：30---12：00)

競賽地點

化新樓218

競賽形式

競賽分選擇題、搶答題兩種形式。

1.選擇題：參賽選手獨立作答，答錯、不答或答不完整的，均不得分。

2.搶答題：經選擇題比賽後，根據名次，進行決賽PK。主持人唸完題，説“開始”後才能搶答。如果出現犯規或超時、答錯、不答，均不得分。

獎項設置

所有答題結束後，根據綜合成績高低決出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，其餘為優勝獎。

關於競賽方案參考 篇28

一、活動宗旨

時值春夏之交，為迎接PZ學校20__年春季家長會，向廣大家長彙報我校作文教學水平;同時，也為了進一步激發我校國中學生學習語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與PZ校園網聯合舉辦非畢業班學生作文競賽，以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現場作文競賽活動。

二、組織機構

顧問：__、__、__。

競賽組委會主任：__。

競賽組委副主任：__。

競賽組委成員：__、__、__。

三、比賽事項

1、比賽時間：__月__日晚自習第一節：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場)。

2、比賽地點：東校區多功能教室(由八年級組負責考場佈置準備)。

3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學生參賽，其他各班推薦3名學生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯合推薦，各年級語文備課組長收交名單，並上交年級組備案。

4、比賽形式：現場、比賽。

5、比賽紀律：

(1)考場務必保持安靜.

(2)不準夾帶任何與競賽無關東西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、衞生及安全要求：參賽同學要愛護公物，愛護環境衞生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧譁，平安參賽，公平競爭。

7、比賽的命題、監考與閲卷、審卷安排：

全局負責：__。

試卷命題：__。

帶隊及監考教師：__、__及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師(非語文科);其中__、__負責帶隊和巡監工作;其他教師協調分收七、八年級答卷。

閲卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閲卷。

審核教師：__、__、__。

宣傳報道：__。

後續處理：__。

8、閲卷形式及要求：

閲卷形式：全封閉式閲卷。

閲卷要求：

(1)按年級在指定閲卷室進行交叉閲卷，並做好上報製表工作;

(2)每份試卷由兩位教師評分後，取其均分來計名次。

(3)經審卷教師審核後，複查分值無誤、無異議後，方可開卷謄分製表。

關於競賽方案參考 篇29

201x年是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，也是全面完成規劃的收官之年。按照市委市政府部署和省總工會、省經濟和信息化委、省科技廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省政府國資委、省知識產權局、省工商聯《關於組織開展全省職工技術創新競賽活動的意見》(魯會[201x]7號)文件精神，市勞動競賽委員會決定，自201x年開始，在全市職工中組織開展“科學趕超”技術創新競賽活動。為確保活動實效，特制定如下實施方案：

一、競賽主題與目標

(一)競賽主題

全市職工技術創新競賽活動以“科學趕超”為主題，以總書記視察菏澤重要講話為指引，緊緊圍繞我市實現“科學趕超、之後居上”這一宏偉目標，組織動員全市廣大職工廣泛深入開展技術創新競賽活動，努力在深化職工技術創新工作、推動實施創新驅動發展戰略方面有新突破，在突出企業創新主體地位、釋放職工創新活力方面有新成效，為推動全市經濟社會發展作出新貢獻。

(二)競賽目標

1.每年舉辦一屆全市職工職業技能大賽。每屆職工職業技能大賽舉辦一級大賽10個工種，二級大賽6-10個工種，帶動各基層單位組織比賽5000餘場次，基層單位和職工參賽率均在85%以上，每年評選各級技術標兵、技術能手1000名以上。

2.每年開展職工優秀技術創新成果評選活動。每年收集職工優秀技術創新成果100項以上，表彰職工優秀技術創新成果50項。從活動中“職工創新能手”15-20名，“職工技術創新競賽示範企業”15-20家，“創新型班組”30個，同時分別授予菏澤市五一勞動獎章、獎狀和菏澤市工人先鋒號。

3.大力加強勞模(高技能人才)創新工作室建立工作。每年申報省勞模(高技能人才)創新工作室1個，命名市勞模(高技能人才)創新工作室20-30個，指導縣區和市直單位建立勞模(高技能人才)創新工作室60-80個。

4.廣泛開展合理化推薦和“五小”(小革新、小發明、小節約、小推薦、小品牌)競賽活動，鼓勵職工立足本質、崗位創新。

5.深入開展創新教育，發展“敢為人先、爭創一流、崇尚創新、寬容失敗”的創新文化;加強職工技能培訓，提高職工創新潛力，每年培訓職工10萬人以上;適時舉辦職工優秀技術創新成果展，展示職工創新成就。

二、實施步驟

(一)宣傳發動階段

每年3月底前完成，本階段主要完成三項工作：

1.建立健全競賽領導小組。加強組織領導是推動技能競賽活動健康深入發展的關鍵。各級各單位都要建立健全由黨政工領導和技術人員組成的競賽活動領導小組，負責本單位競賽方案的制定、具體實施、總結等工作。

2.認真研究制定活動方案。各單位要把組織開展創新競賽活動作為一項長期戰略任務，列入重要議事日程，切實做到思想上高度重視、組織上加強領導、工作上紮實推進。要根據各自工作實際，制定切實可行的培訓和競賽方案，選準創新、攻關項目，周密做好競賽的各項工作。

3.廣泛宣傳發動。各單位要認真組織職工學習黨的xx大、xx屆三中、四中會議精神和全市經濟工作會議精神，大力宣傳職工技術創新競賽活動的目的和好處，促進企業和職工不斷提高技術水平和創新潛力，努力構成職工創新智慧競相迸發、創造潛能充分釋放、創新成果超多湧現的新局面。

(二)組織實施階段

每年3-11月，各級工會組織要緊緊圍繞“科學趕超、之後居上”這一目標，結合各自實際，組織不同崗位上的職工開展目標明確、措施具體、長短結合、形式多樣的技術創新競賽活動，把廣大職工動員組織起來，用心投身到各種勞動競賽和技術創新中來，為企業發展做貢獻。重點圍繞以下五項任務進行：

1.增強職工創新意識。按照總書記提出的“當代工人階級不僅僅要有力量，還要有智慧、有技術，能發明、會創新”的要求，用心發展“敢為人先、爭創一流、崇尚創新、寬容失敗”的創新文化，深入開展創新教育，引導廣大職工切實增強學習意識、創新意識和創新職責感，使創新成為一種價值導向、一種生活方式、一種時代氣息，在全社會構成濃郁的創新氛圍，為創新帶給豐厚肥沃的土壤。

2.加強職工職業技能培訓。從企業技術進步和職工崗位工作需要出發，把普遍提高職工技能水平與培養高技能人才、優秀創新人才結合起來，充分利用社會教育培訓資源，發揮各級各類院校、培訓機構和網絡平台的作用，廣泛開展多層次的職工技能培訓、崗位技能提升培訓活動，深入開展“名師帶徒”、“結對幫帶”活動，幫忙職工努力提高科學文化知識和崗位技能水平，為發展創新型經濟帶給強有力的技能人才支撐。

3.提升職工創新潛力。以提高職工創新潛力為着力點，用心開展發明創造學知識普及活動，深入開展崗位練兵、技術比武、技能競賽、創新競賽和培養選樹金牌工人、首席技師、創新能手等活動，把培訓、練兵、比武、創新實踐有機結合起來，讓先進生產技術、先進操作法、先進創新方法為更多的職工所掌握，讓更多的職工成為知識型、技能型人才和想創新、敢創新、能創新、善於創新的創新型人才。

4.深化開展職工創新活動。圍繞促進企業創新技術、加強管理、提高質量、降低成本、增進效益、節能減排、安全生產、禮貌服務等，廣泛開展合理化推薦、技術攻關、技術協作和“五小”競賽活動，引導鼓勵職工立足本職、崗位創新。不斷深化勞模(高技能人才)創新工作室建立工作，充分發揮勞模在企業創新中的引領示範帶頭作用，組織勞模、技術專家、創新能手深入生產一線開展技術服務、技術諮詢、技術交流、技能展示等活動。

5.推廣職工創新成果。高度重視職工創新成果的推廣應用工作，精心選取價值高、適用性強、效益好的職工創新成果推廣應用到生產一線，推動企業不斷提高生產技術水平和核心競爭力。用心開展創新信息發佈、創新成果展評、創新人物宣傳和建立職工技術創新成果庫等工作，為職工創新成果推廣應用搭建平台，促進職工創新成果儘快轉化為現實生產力。

(三)總結表彰階段

每年年底，市勞動競賽委員會根據各單位競賽狀況和基層單位上報的競賽活動方案、總結、統計報表、音像資料等，進行考核表彰。

三、採取措施，推動競賽活動深入紮實開展

(一)加強組織領導。市勞動競賽委員會統一領導“科學趕超”職工技術創新競賽活動，定期研究部署職工創新競賽工作。市勞動競賽委員會下設市“科學趕超”職工技術創新競賽協調小組(成員名單附後)，負責具體協調工作。各級各單位也要把職工技術創新競賽活動作為一項重要工作，精心組織，做到有計劃、有發動、有措施、有檢查、有總結。要深入基層、紮實推進，及時總結、完善措施，研究出台鼓勵職工創新的政策舉措，推動職工創新競賽深入持續開展。

(二)發揮主體作用。企業是職工技術創新活動的主戰場，職工是技術創新活動的主力軍。各企業要充分利用好自身資源，為職工技術創新活動搭建平台，營造良好環境。要用心支持工會立足基層，面向職工深入開展職工創新競賽活動，並在經費保障、成果評選、推廣應用、表彰獎勵、待遇落實等方面給予用心支持，充分發揮職工創新主力軍作用，推動企業創新發展。

(三)構成推進合力。各有關部門要密切配合，加強政策協調、工作協商和信息溝通，構成工作合力。各級工會要加強勞模(高技能人才)創新工作室建立工作，同時根據相似和相近原則，與技師工作站、技術研發中心、大中專院校、科研機構建立創新聯盟，共享信息和資源。各級工會、經信、科技部門要切實加強對職工創新活動的指導，研究出台管理職工科技創新的政策措施，用心開展職工技術創新成果評選活動，並將職工優秀技術創新成果納入市、縣區科技進步獎評選範圍。各級工會、經信、人力資源社會保障、團委等部門要用心組織開展職工職業技能大賽，選拔一批技術標兵、技術能手、青年崗位能手，並按規定晉升獲獎參賽選手的職業資格等級。各級財政部門要為組織開展職工創新活動帶給必要的工作經費;知識產權部門要用心為職工申請專利創造條件，尊重保護職工的知識產權;國資委、工商聯等部門要發揮自身優勢，共同推動各類企業職工創新競賽活動的深入開展，擴大活動的覆蓋面。各級勞動競賽委員會和職工創新競賽活動協調小組要用心發揮牽頭組織作用，認真研究制定職工創新競賽活動方案，做到既有長遠規劃又有近期安排，既有目標任務又有推進措施。要從實際出發，深化主題突出重點，創新載體，完善機制，不斷擴大職工創新

競賽活動的影響力和吸引力。

(四)堅持典型帶動。要及時發現、培養、選樹和宣傳技能競賽中湧現出的先進羣眾和先進個人典型，及時總結、宣傳推廣職工創造的先進操作法和工作經驗，發揮典型示範引領作用，推動整個職工創新活動深入開展。市總工會將在市電視台、牡丹晚報、鳳凰網等市級以上新聞媒體以及所屬一報(菏澤工人報)一刊(菏澤工會)一網(菏澤工會網)一平台(市總工會公眾微信平台)開闢專欄，大力推廣先進經驗。

(五)強化考核評比。各級勞動競賽委員會和職工技術創新競賽協調小組要不斷完善激勵獎勵機制，分解工作任務，落實工作職責，完善工作措施，嚴格量化考核，並將考核結果作為評比獎勵的重要依據。要督促指導企業單位建立完善技能和創新人才培養、使用、考核獎勵制度，建立以企業獎勵為主的職工創新獎勵激勵機制。全市每年命名錶彰一批“菏澤市職工技術創新競賽示範企業”、“菏澤市勞模(高技能人才)創新工作室”、“菏澤市創新型班組”、“菏澤市職工優秀技術創新成果”和“菏澤市職工創新能手”。

(六)及時報送競賽信息。各單位要及時將競賽方案、進度、報表、信息、音像資料等上報市職工技術創新競賽協調小組辦公室.

關於競賽方案參考 篇30

一、指導思想

為貫徹落實市委、市政府全面完成建設目標任務的指示精神，通過進一步開展以“比進度、比安全、比質量、比現場管理、創優質工程”為主題的“四比一創”勞動競賽活動，充分發揮廣大建設職工的積極性和創造性，以優異成績迎接建黨90週年和辛亥百年慶典，為加快城市建設，提升城市功能，優化城市環境，實現全年建設工作目標任務做貢獻。

二、參與20xx年城建重點工程“四比一創”勞動競賽的項目

通過去年近一年“四比一創”勞動競賽活動的開展，除20xx年參加城建重點工程“四比一創”勞動競賽的武漢大道黃浦大街-金橋大道快速通道工程、武漢大道綜合改造工程、東湖沙湖連通道工程(含沙湖大橋)、二環線工程(漢口段)、二環線工程(武昌段)、白沙洲大道改造工程、二七長江大橋建設工程、漢口火車站廣場改造及市政配套建設工程、武漢國際博覽中心及海洋樂園建設工程、二環線漢口段疏解道路工程等工程續賽外，今年新增了二環線水東段、首義文化區南軸線景觀工程、辛亥百年配套道路整治工程、黃孝河綜合整治和張公堤綠化工程及武漢大道沿線房屋裏面整治、亮化、招牌整治和園林綠化景觀工程等(以上項目均為今年十一之前完工)。年底完工的有楊泗港快速道路綜合配套工程(珞獅南路改造及配套工程)。參賽項目還有地鐵工程。

三、參賽單位

參加“四比一創”勞動競賽的單位有：市房管、城管、園林、水務、相關區政府，建設業主單位、BT業主單位、工程監理單位、施工單位等。

四、勞動競賽活動總體安排

(一)勞動競賽時間和考核獎懲辦法

以“180天大會戰、全面完成建設目標任務”為主題的“四比一創”勞動競賽活動，時間從20xx年4月起至20xx年9月底，共計6個月。

考核獎懲辦法：以月度考核獎懲和年終綜合總評比獎懲的方法開展。工程進度月度考核按百分制進行考評.20xx年度年終綜合總評比按競賽12個月總體情況綜合平均考核。年底由市人民政府對勞動競賽優勝單位和先進個人進行表彰。

(二)獎懲方式及對象

第一階段(4至9月份)

月度獎先：

1、集體獎勵對象：為當月施工標段考核綜合得分排名前5名的施工單位，獎勵每個項目部人民幣2萬元;

2、個人獎勵對象：為當月施工標段考核綜合得分排名前5名的監理單位，各獎勵監理單位先進個人人民幣20xx元。

月度罰後：對象為當月施工標段考核綜合得分未完成月度計劃的，由市城建重點辦給予通報批評。

第二階段(10月份至12月)

完成建設目標任務獎勵：

1、對象為所有按期完成建設目標任務的項目建設業主單位、BT業主單位，按完成項目獎勵人民幣5萬元;地鐵完成今年投資目標獎勵人民幣20萬元。

2、對象為參加“四比一創”勞動競賽項目的各現場指揮部、市政工程質量監督部門、安全管理部門、建築市場管理部門、交管部門等，按每單位獎勵人民幣5萬元。

未完成建設目標任務處罰：對象為未完成建設目標任務的項目責任單位，由市城建重點工程管理領導小組給予通報批評。

(三)其他

1、在勞動競賽期間，工程質量、安全生產和工程現場管理是保證指標，凡在工程質量、安全生產和工程現場管理方面出現問題的，一律實行一票否決，取消評比獲獎資格。

2、在勞動競賽期間，應本着實事求是的態度，保證做到不弄虛作假，否則一經查實，取消評比獲獎資格。