訪談節目策劃方案（通用5篇）

訪談節目策劃方案 篇1

一、 節目名稱 ：《心靈之約》

二、節目類別 ：訪談類

三、節目主旨 ：剖析嘉賓的內心世界，讓觀眾更深入的瞭解嘉賓

四、節目定位 ：人物訪談類

五、節目風格: 輕鬆的家庭談話方式

六、本期嘉賓 ：本期嘉賓——韓國打造的中國明星：張力尹

七、本期話題 ：張力尹的出道經歷在、在韓國的生活以及今後的發展

八、節目設備 ：攝象機 燈光 沙發 等等~~~

九、節目時長 ：20分鐘

十、工作人員 ：主持人---孫冰潔 燈光--- 攝象--- 化裝---

十一、節目流程 ：

1，開場白：現場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《心靈之約》，我是主持人孫冰潔

20xx年的9月一個年僅16歲的中國女孩憑藉一首Timeless在韓國娛樂圈掀起一股巨浪，並一舉在年末的頒獎典禮上獲得最佳新人獎，賺盡了歌迷的歡呼和尖叫，一年多之後，這個讓無數歌迷瘋狂的女孩帶着她的首張中文大碟回到了闊別以久的祖國，等待她的將會怎樣的一段路呢?讓我們請出今天的嘉賓——張力尹。

2，嘉賓登場，與主持人對話

3，嘉賓表演節目 跟觀眾互動

4，片尾：今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家對力尹也有了更多更深的瞭解，做為一箇中國人在外國發展確實非常不容易，但我們也相信力尹可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡力尹，非常感謝力尹今天參加我們的節目，謝謝。觀眾朋友，今天的節目就到這裏,下期節目我們再見。

十二、詳稿：

現場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《心靈之約》，我是主持人孫冰潔。20xx年的9月一個年僅16歲的中國女孩憑藉一首Timeless在韓國娛樂圈掀起一股巨浪，並一舉在年末的頒獎典禮上獲得最佳新人獎，賺盡了歌迷的歡呼和尖叫，一年多之後，這個讓無數歌迷瘋狂的女孩帶着她的首張中文大碟回到了闊別以久的祖國，等待她的將會是怎樣的一條路呢?讓我們請出今天的嘉賓——張力尹。

主：力尹你好。

張：你好。

主：請座。先跟我們的觀眾打個招呼。

張：大家好，我是張力尹。

主：首先要為大家介紹一下,力尹是韓國最大的娛樂公司S.M公司力捧的第一位中國女歌手,也是非常有實力的一位年輕的歌手,但是,我知道力尹是四川人,怎麼會跑到韓國當明星的呢?

張:當時我的這個機遇特別湊巧，一個國小的朋友特別喜歡HOT，經常給我雜誌看，有一次給了我一本雜誌，上面有一個選秀活動，我去參加以後，我們公司的職員湊巧看見了，我下台來，他給了我一張名片，説我們是S.M公司的，覺得我唱的不錯,讓我考慮和他們簽約.

主:當時會不會覺得他們是騙人的?

張:有一點,回家就跟我父母説了這件事情。 他們也有一點懷疑，後來打電話去説是真的。

主：打電話確認之後，父母怎麼想?

張：父母很高興，他們覺得我非常喜歡唱歌，而且我在唱歌上面比學其他的好像更有天分一些，所以他們特別支持我。特別是我媽媽，經常在網上找一些活動、比賽，希望我能夠被星探發現，當時她聽到這個消息以後特別高興。

主:去韓國的時候你多大?

張:15歲.

主:這麼小啊,那當時説要去韓國的時候會害怕嗎,一個人在國外? 張:當然會啊,而且我去的時候一句韓語都不會.

主:那你怎麼跟人溝通呢?關鍵是語言不通的話,人會有恐懼感的,你有嗎? 張:有啊,但是也得克服嘛,一開始就靠手勢,沒過多久就開始學習韓語了. 主:會經常想家嗎?

張:經常想,跟父母打電話的時候經常哭,一個人很孤獨.

主:後來是不是這樣也就習慣了一個人的生活?

張:對,慢慢就習慣了,而且每天都要學很多東西,也沒有太多時間來想家. 主:除了學習韓語還要學什麼?

張:唱歌,跳舞.

主:上次採訪你師兄韓庚的時候他説他跳舞的時候把骨頭給跳骨折了,你跳舞的時候受過傷嗎?

張:受過,因為我從小沒有接觸過舞蹈,而所以剛開始的時候舞蹈對我來説有些困難,劈叉的時候韌帶受過傷.

主:現在好了嗎?

張:只要不再劈叉,就沒問題了.

主:受傷的時候哭了嗎?

張:我一般不喜歡在別人面前哭。

主：回去之後想着想着又哭了嗎?

張：對，回去之後很愛哭,曾經也想過放棄。

主:為什麼想要放棄呢?

張力尹：就是覺得自己不夠出色，而且覺得每天練習負擔很重，天天都要去公司練習，就是魔鬼式的訓練,差不多練十個小時，包括唱歌、跳舞，所以覺得負擔很重.

主:後來也忍過去了.

張:對,忍過來了.

主:這種魔鬼式的訓練有多長時間?

張:兩年.

主:你在韓國生活,吃東西吃的慣嗎?

張：我剛去的時候吃的慣。因為韓國的東西，也是辣的，我也是四川人，很喜歡吃辣的。

主：不怕胖嗎?

張：當時還小,還沒有注意這些東西.

主：公司對你們的身材也有要求吧。

張：我剛出道一個月的時候，公司叫我減肥，每天都特別累，但是沒辦法，要減肥。 就少吃東西,餓着.

主:效果明顯嗎?

張:明顯,瘦了很多.

主:公司跟你説,你要出道,要給你發單曲的時候,心裏緊張嗎?

張:緊張。第一張單曲還是和非常有實力的俊秀前輩一起合唱，而且還不是在國內發，是在韓國，就想別人會不會接受我，想很多問題，有負擔。公司也特別期待我，怕我唱現場唱不好。不過俊秀前輩給了我很多幫助,教了我很多東西.

主:第一張上台唱歌的時候心情怎麼樣?

張:比發單曲的時候更緊張,特別緊張,當時還有點跑音了.

主:現在應該不會再緊張跑音了吧,應該都習慣了.

張:對,現在已經適應舞台了,所以發揮的也不錯.

主:韓國歌迷給你的印象是什麼樣的,跟中國歌迷一樣嗎?

張:差不多,都很熱情,不管是回中國還是回韓國,都有很多歌迷到機場接我,很感激他們.

主:歌迷送的禮物有沒有最讓你印象深刻的?

張:有一個歌迷,把我從出道以來所有的照片全部放在一個冊子裏,還寫了很多關於我的話,然後送給我,這個我最有印象,能看出來特別用心做的.

主:收到歌迷的禮物肯定特別開心,覺得有人喜歡自己,喜歡自己的歌,心裏會有這中成就感,對嗎?

張:對,心裏非常開心,覺得我的付出是有回報的,這幾年的辛苦沒有白費,大家認可我,認可我的歌,對我來説就是最大最好的禮物了.

主:力尹現在的發展可以説是比較順利的,但是剛開始的時候有沒有遇到一些困難呢?

張:困難肯定是有,但是最主要的是,因為在韓國有法律規定,外國藝人在韓國發展只能簽約兩三個電視台,也只能參加這幾個台的節目,以暴光率可能會低一些.

主:可是,好象也沒有影響到你的人氣,現在這麼多人喜歡你,韓國的,中國的,有很多人.而且現在你回國發展了,人氣以後會跟更旺的.

張:非常謝謝我的歌迷,因為有他們,所以我才能夠一直堅持,以後也會繼續努力,把好聽的歌展示給大家.

主:我們也會期待你今後的發展,希望你可以成為世界矚目的歌手,今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家對力尹也有了更多更深的瞭解，做為一箇中國人在外國發展確實非常不容易，但我們也相信力尹可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡力尹，非常感謝力尹今天參加我們的節目，謝謝。

觀眾朋友，今天的節目就到這裏,期節目我們再見。

訪談節目策劃方案 篇2

一、活動目的：

1.通過師生互動訪談的形式讓大家更深入的瞭解雷鋒精神的深層內涵與意義;

2.充分讓大家認識到雷鋒精神在當今社會不會過時，仍發揮重要的重要作用;

3.以談論的形式，更能夠明白

二、活動主題：

雷鋒精神在今天

三、主辦單位：新聞傳播學院團總支

承辦單位：思維創意協會

四、活動指導老師：

新聞傳播學院何學軍書記

五、活動職責設置：

製片人(1人)導演(1人)主持人(1人)編導(2人)攝像(4人)劇務(3人)後期編輯(2名)

六、活動嘉賓和觀眾

出鏡老師嘉賓(2人)出鏡學生嘉賓(2人)現場觀眾(30人以上)

七、活動前期準備：

(一)道具準備：

1.帶有新聞傳播學院標誌的小旗一面、帶有思維創意協會標誌的小旗一面;

2.20個凳子、10張桌子、5個豪華凳子、1張豪華桌子

3.複印與雷鋒密切相關的圖片若干張，以備節目用;

4.6個胸麥、三台攝像機(帶話筒)、移動帶線話筒兩個

5.桌子上的裝飾物;

(二)請嘉賓、主持人

1.共四名嘉賓、兩個老師、兩個學生、老師由院裏出面邀請，學生為思維創意協會內部成員，主持人為協會成員。老師在活動開始前五天內定下來;

2..提前三天把策劃好的問題交到嘉賓手裏;

3.主持人：進行為期一週的專業培訓，詢問專業老師在主持談話訪談節目的具體注意事項;

(三)聯繫攝影人員

提前五天把具體的攝像人員的姓名、電話聯繫好。

(四)製片人、主持人、攝像人員、編導、後期製作互相配合

製片人、主持人、攝像人員、編導、與後期製作人員在節目盤開始錄製的五天前進行全面的討論，對編導的策劃可以提出合理化的意見，最終統一制定出與每個職位相對應的工作流程。

(五)場地選擇：

提前一週進行節目錄制的場地選擇，充分考慮到光線、角度的問題

(六)彩練：

在正式節目未錄之前進行兩次正規的排練，在排練過程中，設定好具體的座位順序、和現場的佈置。主持人與學生嘉賓進行現場的節目彩排。

八、職位任務：

製片人：

負責本次整個活動的所有流程，包括活動前期的準備工作、活動中控制與監督活動的正常有序的進行以及指導後期的編輯製作的過程。 導演：

負責整體節目的所有流程，充分的調度和協調主持人、攝像師、劇務等人員完成節目的錄製工作。

編導：

負責節目策劃的所有內容，包括主持人的主持提綱、所有的訪談問題、以及策劃出每個拍攝畫面的視聽語言。編導工作內容是節目的看點、也佔據核心地位，編導要與製片人、主持人、攝像人員、劇務等人員密切聯繫，隨時修改策劃不足的內容。

主持人：

主持人是電視訪談節目的中心人物，負責把前期編導給出的提綱落實到通俗易懂的主持詞，並想好節目過程中的流程和串詞。在節目中，侃侃而談，以聊天聊天的形式進行節目的錄製。

劇務：

負責把現場用到的所有道具搬到拍攝場地，並佈置好錄製現場，聽從導演的調配。

節目流程：

1.主持人開場白：

2.播放關於雷鋒個人簡介的短片，播放短篇之前主持人説解説詞

3.主持人提問題嘉賓老師回答

4.嘉賓同學回答

5.現場觀眾進行互動發言

6.結束語。

具體流程：

主持人開場白：“各位老師同學大家好，歡迎收看《雷鋒精神在今天》專題訪談節目，相信雷鋒同志的故事早已家喻户曉，雷鋒同志平凡，樸實，率真也早已深入人心，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代人。------/整體全景/雷鋒，一個深深影響着幾代中國人的名字，一個跨越時空50載仍親切如春風般温暖的名字。雷鋒精神，一種深深植根於人們內心深處，閃耀着人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。那麼在今天説來雷鋒和雷鋒精神是不是遠離了我們呢?當今的雷鋒精神又是什麼呢?/主持人近景/帶着這樣一系列問題，我們請到了今天本期節目的嘉賓 ， ， ，首先呢，非常感謝幾位嘉賓來到這裏參加我們的節目，下面呢，我們將和幾位嘉賓一起來聊一聊雷鋒，雷鋒的故事和雷鋒的精神。”/整體全景/

首先呢，讓我們來看一下有關於雷鋒的短片。

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農家。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮鬥、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。1963年3月5日，毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”號召，至今已近50個年頭。經歷半個世紀的風雨，雷鋒精神一直陪伴我們。熟悉的雷鋒帽，暖人的笑容，雷鋒成了美好的化身。在經歷了50年歲月的洗禮之後，雷鋒精神已然成為社會主義核心價值的重要象徵，一如不滅的火把，點亮人間。“雷鋒精神”也伴隨着幾代人的歲月轉換，更已成為熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，融化在無數華夏兒女的血液之中。她已經並將始終激揚人民心中藴藏的美好思想品德，煥發人們建設文明風尚的巨大熱情，把公民道德建設不斷引向深入，為推動科學發展、促進社會和諧提供有力的思想道德支撐。雷鋒是永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神以堅定理想信念為根本支撐，藴含着愛黨愛國愛社會主義的赤誠真情，始終具有激發人民團結奮進的強大力量。它激勵我們要主動適應時代的發展變化，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，發揚艱苦創業、積極進取、自強不息、奮力拼搏的奉獻精神，在全社會形成互敬、互助、開放、包容、向上、感恩、創新的良好風尚、和諧氛圍。傳承弘揚雷鋒精神，並不是重複歷史記憶，默唸抽象符號，而是緊跟時代步伐，融合時代需求，賦予時代內涵，使之成為人們真誠認同、真心實踐的價值取向和道德準則，成為規範個人追求、指引人生航向的座標和燈塔。

主持人提問：

1、在許多人的印象中學雷鋒就是做好人好事，做好人好事就是學雷鋒，雷鋒就是一個做好事的好人。請問在座的各位嘉賓在你們心目中雷鋒應該是一個怎樣的人呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：不能機械的理解為學雷鋒就是做好事，做好事就是學雷鋒;難道不學雷鋒就要做壞事嗎?雷鋒是作為一個普通人，通過自己平凡的行為然後演化為偉大的精神，激勵着我們去做好事。 愛黨愛國愛社會主義;服務於人民，助人為樂;幹一行，愛一行，精一行;積極進取，不墨守成規;艱苦樸素。

雷鋒就是演化一種精神激勵着我們去做好事。雷鋒有5點精神：

(1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務於人民;(3)、幹一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規;(5)艱苦樸素、勤儉節約。還有一點，在當代雷鋒是一個很陽光的人。(首先是一個主機的全景，其次在嘉賓發言的時候，對嘉賓進行近景表達)

2、大家都知道，雷鋒同志生於1940年，1962年因公犧牲，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。於是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。/整體全景/ 如今50年過去了，時代發生了變化，社會也發生了變化，有人就對此提出觀點，認為在這個經濟化，競爭化的社會之中，雷鋒精神已經過時了，針對這一觀點，在座的各位嘉賓你們是怎樣來看的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：奮不顧身精神，助人為樂精神，契而不捨精神，無論是對工作，創業，還是工作都是必不可少的。(嘉賓發言的時候，多運用近景)

3、雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，雷鋒這個名字我們大家都知道，但有很多人對雷鋒的故事和雷鋒精神的具體內涵都還不太瞭解，那麼在座的各位嘉賓又是怎樣看待這個事實的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：沒有真正認識到雷鋒精神的內涵，只是迎合大眾而已。

現場互動：(一嘉賓説：關於雷鋒的故事在我的記憶中也只是在國小的時候聽老師和爸爸媽媽説過，我好象記得有：《雷鋒補襪子的故事》、《雷鋒與紅領巾的故事》、《好事一火車的故事》、《添磚的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具體有哪些故事，這個我具體知道的還真不是太多。)/嘉賓中景或近景/(主持人：是啊，咱們都是90年代的青年，我知道的關於雷鋒同志的故事也是在國小的課本上與家人的言語中，你瞧，今天在場的觀眾也都和咱們年齡相仿，不知道他們是如何瞭解雷鋒同志的故事?又知道關於雷鋒同志的哪些故事呢?我們可以問一下現場的同學們。)/主持人中近景/

4、有人説雷鋒精神是一種奉獻精神，是一種“釘子”精神，是一種“螺絲釘”精神，是一種艱苦奮鬥精神，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。而且剛才我們對雷鋒精神也有所提及，那麼這些是否能涵蓋雷鋒精神呢?雷鋒精神具體指的是什麼?在座的各位嘉賓你們對雷鋒精神又是怎樣理解的呢?/主持人近景/

嘉賓回答參考：5種人生((1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務於人民;(3)、幹一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規;(5)艱苦樸素、勤儉節約。)引出5中精神，(1)、愛國、愛黨、愛社會主義，引出堅定信念崇高的理想;(2)、服務於人民，引出奉獻精神;(3)、幹一行愛一行，精一行，引出敬業精神;(4)、進取精神，不墨守成規，引出創新精神;(5)艱苦樸素、勤儉節約，引出創業精神。

秉承過去的精髓改成現在大眾樂於接受的話語

(對嘉賓進行近景表達)

5、現如今當我們的物質生活得到極大滿足的同時，奢侈浪費等不良習氣卻呈現出愈演愈烈的趨勢，“官二代”、“拜金女”等時髦詞彙頻出，無不透露着人們價值觀發生的變化。即便是在我們身邊，比吃比穿，消費大手大腳，日常生活中不愛惜糧食、浪費水電等現象屢見不鮮。此時再回首感受雷鋒“補襪子”的事蹟，就會真正體會到這個事蹟所藴涵的深刻內涵和深遠意義，此刻當我們再一次看到“雷鋒同志補襪子”這幅圖片時，不知各位嘉賓看後對此有何想法?/主持人近景/嘉賓回答參考：反對鋪張浪費;要學習但不能機械學習;如今物質財富豐富;鼓勵消費，拉動內需，促進經濟發展。適度消費，實事求是。

6、三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。/全景/但在過了這段時間之後，有關雷鋒的海報，標語就會逐漸淡出我們的視線，就像一段順口溜説的那樣：“雷鋒同志沒户口，三月裏來，四月走。”對於這一事件，大家怎樣看待?/主持人近景/嘉賓回答參考：學雷鋒的形式化，沒有真正認識到雷鋒精神的內涵，只是迎合大眾而已。形式化和持之以恆的問題。學雷鋒不要形式化，學生迎合形式(問題)。可以聯想到學校裏日常生活中簡簡單單的事情中有沒有體現了雷鋒精神。

7、主持人：當今的雷鋒精神，怎麼總結他呢?/主持人近景/ 嘉賓回答參考：具有崇高理想 ，堅定信念，“五種精神”。高度人性化，尊敬任何身邊的人大學生救了掏糞的老人的問題，人本的問題，不是由價值;來衡量的。

結束語：雷鋒曾在日記上寫道： “有些人説是我傻子，是不對的。我要做一個有利於人民、有利於國家的人。如果説這是傻子，那我甘心願意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。”是啊，多麼令人深思的一段話，咱們社會需要這樣的傻子，生活也需要這樣的傻子。雷鋒同志身上有許多值得我們學習的東西，從他身上我們能得到很多啟發：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位?我想問你為未來帶來了什麼?在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。讓我們拋卻心底的猶疑,在那個偉大靈魂的感召下,堅守我們心底那恆久不變的道德信念，用實際行動讓我們的世界變得更加美麗。好了，今天的節目到這裏就要結束了，非常感謝大家的參與，謝謝。

PS：攝影 訪談類節目，也好多使用固定鏡頭，對於發言人，要使用中近景來表現。主機機位固定，側機可以遊動，有過肩鏡頭。

訪談節目策劃方案 篇3

欄目名稱：校園成長對話

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種種壓力、處於心理危機、心理困境中的大學生提供解決問題併為公眾提供心理服務的欄目，這個欄目也為大學生建立了一個心理互助交流平台，在心理文化理念方面佔有制高點並能預防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學生們給予相關成功人士的親身經歷的啟示，讓在校大學生結合自身情況更好的去處理一些生活、學習出現的問題。

形式定位：邀請在某方面有突出成績的成功人士，展開他相關的人生經歷和探討其遇

事的處理方法。可以從

主持人定位：主持人知性與率性並存，温情，穩重，大氣，能夠調節現場氣氛，調控

整台節目的氛圍趨向

嘉賓定位：在某些方面有突出成績的，能夠獨當一面的成功人士。

欄目內容定位：大學生是風華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由於受人際

關係不良、經濟困難、失戀、學業受挫等影響，常常造成心理障礙。

欄目受眾定位： 在校學生及老師。

欄目類型：訪談式節目

版式：主要分為四大板塊：(主持人串聯各個環節)

① ，主持人概述 (2‘)

②，請出嘉賓，並進行一系列的問答環節(題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面);

④，邀請觀眾提問環節;

⑤，主持人總結(2 ’)。 時長：20分鐘左右 。

[注意主持人的控場，適時穿插]

風格樣式：主持人與嘉賓互動性強。(在互動的環節中，自然而然得得出其相關的成

績的處事方法)

知性與率性 温情，穩重，大氣

分期選題：1) ——創新源於生活

2) ——當愛情和事業一同來臨

3) ——當敲開教五玻璃門的考研人

訪談節目策劃方案 篇4

一、晚會主題： 激揚青春，暢想未來

二、參演對象：七年級級、八年級級、高一級、高二級、團委（教工團支部）

三、晚會組織形式及要求：

1、每個班出一個節目，形式不限；

2、節目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生積極向上新風貌等；

3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；

4、晚會節目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則後果自負；

5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節目序號，並於表演當天（x月30日）上午9時前交到政教處，以便調試音響；

6、各級長、落級行政要嚴把節目關，禁止不健康的節目及不文明的用語上舞台，禁止不適宜中學生的衣着出現在舞台（特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服）。

四、時間和地點：（初定）

1、時間：xx年x月30日（星期四晚）；

2、地點：學校運動場。

五、表演形式：

1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；

3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

6、每個節目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內（含佈景和清場），如確因表演需要超過5分鐘的，請提前説明，但最多不能超過7分鐘。

六、報送節目要求：

1、為體現學生全面發展的藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節目，注重節目的創造性；

2、為提高本次文藝晚會的各班參演節目的質量，學校要求：

（1）落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人；

（2）各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各班主任負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；

（3）提高學生訓練節目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節目表演訓練；在節目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；

（4）x月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，並上報學校團委，x月20日學校初定組織進行晚會彩排預演；

3、團委（教工團支部）出兩個表演節目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。

七、表演要求：

1、聲樂：要求發聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節奏穩定，旋律優美，指揮得當，服裝、化粧大方、得體；

2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優美，創意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富；

3、綜合要求：

（1）整體組織有序，上下台迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富於美感；

（2）語言藝術本文來自小草範文網（小品、話劇、相聲等）：以普通話表演為主，本地特色的節目除外。要求：發音準確，吐字清晰，角色配搭協調得當，表情自然，服裝大方得體；佈景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。

八、獎項設置：

一等獎：2名

二等獎：4名

三等獎：6名

優秀獎：若干名；最佳創作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞台效果獎1名；

九、評委：組織部分專業教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導

負責人：林。

訪談節目策劃方案 篇5

一、 欄目名稱：《絕對挑戰》

二、 欄目的宗旨：

1、勵志為本，職業改變命運。為有智慧有能力有勇氣的普通人實現職業夢想提供最具誘惑力的機會，從中挖掘最感人的勵志精神。

2、全面解讀現代商業社會最真實的競爭之道和職場搏擊技巧，通過媒體向觀眾展示這個世界上各種各樣的職業，來展示世界某個角落工作者在工作生活中的喜怒哀樂，給觀眾觀察社會的另一個角度。

3、紀實戲劇，以“紀實秀”的形式記錄真實的職場故事，挖掘豐富多彩的生活特質。表現挑戰精神，宣揚職業夢想光環。

三、 欄目的定位：

職場秀節目近年來興起，主持人只有找準自己的節目定位才能更好履行職責，完成任務。即節目進程的駕馭者、輿論的引導者、媒介的代言人等基礎上，立足與電視節目的特殊性定位。

四、 欄目的風格：

以自然平實的風格，客觀敍述，忠實記錄，全方位展示體驗者的多樣化形象、活動和情感。通過我們的畫面語言，讓受眾去感受職業，思考社會、，從而得出他們自己的觀點，感受。

五、 欄目宣傳語：

這裏的職業，或新奇時尚，或骯髒卑微，解讀各種職業背後不為人知的故事，這裏，等你來挑戰!

六、 欄目的內容：

首先這是一檔真人秀節目，每期節目選出1個體驗者，即普通觀眾體驗者(可以是對這個職業的嚮往者，可以是對某項職業的好奇者，也可以是純粹為參加節目而來的體驗者。)來體驗一項工作並完成某些任務，時間為30天，在30天內，參與者將進入一種與以往截然不同的生活經歷，以爭取實現事先制訂的目標。期間要記錄體驗者在工作期間真實狀態，真實心理情況並製作成節目展現給觀眾。這是一檔極具深度，現實感的真人秀節目。真實的展現這個世界上各種奇特的職業背後真實的生活。

七、 欄目的結構：

關於新奇有趣的職業，比如巧克力品嚐師、婚姻分析師、代駕員，點菜師，職業玩家等等，節目主要側重於體現這種職業的時尚，及社會發展所創造的各式各樣的需求越來越多，遍地是機會，就業，不再是一個難題，只有想不到，沒有做不到。

關於一些偏僻，低微不為人知的職業，比如下水道里的維護工人、骷髏的清潔工作人員，給死人化粧的殯葬化粧師等等，節目一方面在展示這些工作的奇特之處，更重要的傳達一種對這些職業工作者的敬意，一種崇高的人文關懷，正是有了他們的默默工作，我們的世界才會這樣美好。

八、 可行性分析：

這樣一檔真人秀體驗式節目，會給觀眾耳目一新的感覺，開創真人秀節目新的模式。 為使節目推出後具有較高收視率，我們就要抓住當代觀眾最重要最關心的問題;捕獲體驗者內心深處最細膩最豐富的情感;在題材的選擇上;在對體驗者的內心感受的把握上;在主持人的風格塑造上都要住到精益求精。

同時，在節目的包裝上，及營銷手段上，對節目實行整合營銷方法。加強本欄目與其它媒體的互動，擴大欄目的知名度，達到1加1大於2的效果。

九、 人員配置：

可以考慮優化組合一些有熱情、有經驗的同志參與節目的策劃、導演和錄製。平時各自還有自己的工作，一旦節目需要，就能馬上投入節目的配合工作。

十、 節目的核心元素：

1、知名企業和高級企業評估團：

進入《絕對挑戰》系列節目必須是具備很好的百姓認知度，有很好的社會影響力及有豐富的商業架構的大型企業集團，其提供的高級企業評估團是和《絕對挑戰》節目專家組共同組成的，必須有至少三名企業高層管理者及兩位權威專家組成(每期專家可更換)，有深厚的商業職場背景。

2、“物化”夢想：

知名企業提供的高端管理職位：各種級別、各階段薪水、各種福利福利及很好的發展空間，還有輔助性的職業加速獎金或禮包。所有一切具備足夠的夢想特徵，足夠的誘惑力。

3、人才羣：

由10名求職者組成，他們經過企業和節目製作方的雙重標準選擇，首先有很好的職業素養及良好的形象及交際能力，同時具備高差異化的生活學習背景、性格及表現張力。

4、親友評估團：

由10名求職者的直系親屬組成，他們在淘汰環節中可以通過投票赦免一人。在職場的比拼中，由於關係到每個選手的生存命運，所以除了他們自己之外，他們的直系親屬應該是最為“掛心”的成員，節目引入這個特殊的羣體參與左右他們命運的走向，使人物關係更加豐富，戲劇衝突更具懸念，在職場冷冰冰的競爭中多了一條感性的情緒線索。

十一、欄目的時間段與時段：

每週日晚首播，週一重播。時長為30分鐘左右。