2023幼兒園大班藝術教案方案（通用17篇）

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇1

美麗的小花傘

活動目標：

1、用連貫、優美活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲，唱出跳音。

2、感受音樂所表現的自然情景，提高幼兒的審美情趣。

活動準備：

1、一幅初夏的雨景圖

2、樂譜表

活動過程：

1、幼兒扮作小青蛙唱練聲曲。

教師：小朋友們，現在請大家看黑板，我們來看看黑板上的這些節奏，有沒有小朋友能夠看懂?

如果有小朋友能夠看懂的話，請你教一教我們班的其他小朋友?

2、幼兒根據教師出示的節奏譜，請幼兒模仿雨聲唱(_______0)的節奏及青蛙“呱、呱”的跳音。

3、欣賞歌曲：《美麗的小花傘》。

(1)幼兒理解歌詞：聽了歌曲你會想到什麼?(請幼兒作答)

(2)幼兒看圖片欣賞美麗的初夏風景，體驗風景與歌曲的關係。

4、幼兒學唱歌曲，幼兒輕聲跟隨教師唱歌曲，教師提示幼兒區分跳音。

5、幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動作表現歌曲：《美麗的小花傘》(在這個過程中，鼓勵孩子們自己創編動作)。

6、幼兒分配角色進行歌曲演唱，引導幼兒用輕快、活潑的聲音連貫地唱出歌曲。

教學效果：

本堂課的選材是比較符合大班孩子的認知規律發展，孩子們對於節奏的學習比較感興趣，在打節奏的時候，孩子們的情緒很高漲，特別是在打青蛙“呱呱”的節奏時;在前半部分給小朋友們做了一個好的鋪墊以後，孩子們有了一個好的基礎，後面的學習就比較輕鬆了，整堂課的效果還是可以的，只是對於教學的內容可以適當的再豐富一些，對於大班的幼兒來講，學習的內容要符合孩子的年齡發展特點，又要有一定的挑戰性，所以可以在原來的基礎上再增加一點難度。

教學反思：

選材是比較符合孩子的年齡特點的，在授課的過程中，大部分孩子們的情緒被充分的調動起來了，有一部分小朋友對這堂課的內容不是很感興趣，在這堂課的教學過程中，孩子們的學習的興趣是十分濃厚的，只是有的小朋友注意力不是很集中，所以在今後的教學過程中，要多多的去注意、照顧到全面的孩子。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇2

動物狂歡會面具

活動目標

1、激發幼兒製作面具並參加表演的興趣，豐富幼兒的情感。

2、引導幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動物面具。

3、啟發幼兒認真細緻、有創造性的操作。

活動準備

1、電腦，動物狂歡的光盤，動物狂歡的音樂磁帶，錄音機。

2、範例面具、皮筋若干。

3、舊掛曆、報紙、碎布、塑料袋等製作材料若干，剪刀、膠棒等製作工具每人一套。

重點難點

1、激發幼兒製作面具並參加表演的興趣。

2、引導幼兒製作各種動物面具。

3、難點：剪洞。

活動過程

一、遊戲導入：通過引導幼兒模仿動物表演，引發幼兒活動的興趣。小朋友，告訴你們一個祕密，小動物們要舉辦狂歡會了，我們也去看一看，好嗎?咱們聽着音樂，扮演小動物進入會場。

二、討論示範：引導幼兒觀察、討論並採用教師現場示範製作、表演的方法，激發幼兒製作、表演的熱情和慾望。你們表演得真美呀，我也要表演。

1、出示舊掛曆紙，採用邊提問題邊引導幼兒討論邊示範的方法制作鳥面具。講解剪、貼、畫、折的方法，重點引導幼兒怎樣挖洞。

2、出示塑料袋，引導幼兒用系、剪、貼等方法制作獅子面具。再次強調挖洞方法：不能太近太遠，和兩眼距離一樣寬。

3、展示各種範例面具，引導幼兒用不同材料製作不同的面具，注重引導幼兒創新。

三、實踐操作：幼兒製作面具，教師巡迴指導。重點指導幼兒挖洞。請操作快的幼兒幫助慢的幼兒，也可以互相參觀，改進自己的作品。鼓勵幼兒的創造性創作。鼓勵、幫助較慢的幼兒完成作品。提醒幼兒注意安全，完成面具後注意收拾自己的物品。

四、表演展示：通過播放“動物狂歡會”短片、“動物狂歡節”樂曲，來展示動物狂歡的場景、創造狂歡的氛圍。師幼一同帶上自制面具隨音樂表演。引導幼兒互相觀看，互相欣賞，分享快樂。小朋友們，動物狂歡會開始了，趕快來表演吧!

活動延伸

請小班的小朋友或者其他班的幼兒一起狂歡。製作其它動物面具。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇3

活動目標：

1.幼兒初步學習數數目，用肢體動作表示各種樹的造型。

2.幼兒能認識落葉，並會用樂器敲出落葉數，並對唱名旋律進行練習。

活動準備：

落葉若干、CD、錄音機、樂器(小鈴)

活動過程：

(一)認識樹、落葉

1.教師故事引導：秋天到了，有好多好多的樹，樹上的樹葉慢慢變黃了。樹葉隨着風兒一片一片落下來。瞧!

2.樹的造型：小樹、大樹、老樹、愛隨風搖擺的樹。讓幼兒用肢體動作表示各種樹的造型。

3.認識樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，並説出其形狀、觸感、質感。

(二)次數

1.變大樹，變小樹、雙手變樹葉。

2.配合音樂、風兒你帶什麼來(側耳傾聽狀)，問：幾聲?就用幾片樹葉表示?

3.教師示範丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。

4.幼兒練習丟撿葉子(配合音樂)，直到四片落葉都以此方式丟撿。

(三)樂器

1.教師出示樂器(小鈴)，示範敲出落葉的數目。

2.配合音樂

(1)歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數目。

(2)間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風飄動的造型。

(四)遊戲書

1.配合音樂唱次曲，請幼兒圈選正確數量的樹葉。

2.配合間奏的第二聲部，指出樹葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹幹上的唱名唱旋律。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇4

設計思路：

京劇是我國傳統藝術寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、誇張性的藝術。讓幼兒接觸一點京劇，欣賞京劇的經典片段，製作京劇臉譜，過一把京劇表演的癮，可以培養幼兒對京劇的興趣，感受中國京劇藝術特殊的美，增強對祖國傳統文化藝術的瞭解與熱愛。

活動目的：

1、萌發幼兒對京劇藝術的興趣，激發幼兒熱愛祖國傳統文化的美好情感。

2、鼓勵幼兒參與京劇表演和製作京劇臉譜。

3、培養幼兒的動手操作能力和藝術表現力。

活動準備：

1、環境佈置各種京劇臉譜。

2、日常活動時播放京劇的錄音帶和錄像帶，供幼兒欣賞。

3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。

活動一：説説京劇。

1、看京劇錄像。

2、向幼兒簡單介紹京劇：京劇是我國的一種戲曲，只有中國才有，所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上塗上一些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。因為京劇好聽好看，不僅中國人喜歡，很多外國人也很喜歡。

3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。

如：紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚，如“包青天”。

活動二：學唱京劇。

1、幼兒觀看錄像後回答，唱京劇的人臉上塗上各種漂亮的花紋，他們説話、

動作、走路跟我們有什麼不一樣。

2、放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調的優美，並跟着哼唱。

3、幼兒戴上臉譜，自由地表演。

活動三：畫臉譜。

1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋，區分紅臉、白臉和黑臉。

2、幼兒畫京劇臉譜。引導幼兒發揮想象，設計漂亮的圖案進行裝飾，要求色彩鮮亮。

3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線頭當鬍鬚和頭髮。

4、幼兒戴上自制面具做遊戲《黑臉敲鑼》。

玩法：黑臉一個，紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼，紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰捉得多，看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。

效果分析：

當孩子們頭戴自制的臉譜，腳下邁着不太嫻熟的圓場，認真地模仿着自己喜歡的一招一式時，他們都被這古老的藝術深深地感染了。有的孩子在“小劇場”中表演自己剛剛學會的京劇，還有的孩子回家教爸爸媽媽學唱京劇------儼然一個個小戲迷。

活動延伸

區域活動中設立“小戲迷俱樂部”。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇5

活動目標：

1、能感受樂曲ABAB的結構,能將樂曲與圖片匹配。

2、能想像樂曲所表現的情節內容,並用簡單的動作表示。

3、能大膽、勇敢、創造性地想像表現，敢於與眾不同。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

《單簧管波爾卡》磁帶，節奏圖譜

活動過程：

一、出示圖譜，激發幼兒的學習興趣。

(1)圖上是什麼?(喇叭花)

(2)花長在哪裏?這些花長得這麼樣?這些花在幹什麼?

二、欣賞音樂,感受樂曲ABAB的結構。

(1)第一遍音樂，音樂和圖是不是一樣的?

(2)第二遍音樂，請一個小朋友在老師的幫助下指圖。

(3)第三遍音樂，幼兒伸食指與老師一起指圖。

三、請幼兒做指揮

其他幼兒做相應的動作(花的地方用跳，枝條用滑)

四、遊戲

(1)老師在家擦桌子掃地，請幼兒一邊聽音樂一邊幹活，什麼音樂擦桌子?什麼音樂掃地?

(2)幼兒與老師一起聽音樂做“打掃衞生”

(3)小朋友在家還會做什麼事?聽音樂一起勞動

(4)你們到幼兒園又會幹什麼?聽音樂活動。請幼兒想想，音樂快的時候，你在幹什麼?當音樂慢的時候，你又在幹什麼?

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇6

活動目標

認知目標：通過欣賞多種花的圖片，感受花的美麗。

技能目標：嘗試運用鈕釦進行拼、貼、畫等技巧進行創作。

情感目標：體驗成功的快樂。

活動重點鼓勵幼兒大膽創作，將鈕釦貼到畫紙上。

活動難點幼兒能在鈕釦下添畫葉子。

活動準備前經驗準備：

1、課前幼兒觀察過五顏六色的花。

2、幼兒已有使用雙面膠和即時貼的經驗。

物質準備：

各種顏色大小不同的鈕釦、雙面膠。

綠色即時貼剪好的葉子。

活動過程導入：

導入活動，師生互動，引起幼兒興趣。

師生共同跳舞蹈《茉莉花》，激發幼兒的活動興趣。

基本環節：

通過觀察、欣賞，感受花的美麗。

帶領幼兒欣賞梅花、菊花、牡丹花等花的圖片。

請幼兒説説各種花的顏色及形狀。

三、交代要求，幼兒動手操作。

1、請幼兒欣賞範畫。

2、介紹操作材料。

3、教師交代貼鈕釦的方法。使用即時貼貼葉子的方法。

分組請幼兒自由選擇材料進行操作。

結束：

四、展示作品，欣賞評價。

1、請幼兒自由評價。

2、將作品放入展示架大家共同欣賞。

活動延伸將鈕釦等材料放入美工區供幼兒操作

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇7

活動目標：

1.通過語詞律動及樂器演奏，感應歌曲的問答句。

2.鼓勵幼兒通過尋找不同顏色太陽，認知不同顏色。

活動準備：

掛圖、各式物品卡、各色太陽卡、圓舞板、鈴鼓

活動過程：

一、故事引導

師：划龍舟比賽馬上就要開始了，可正在這時候，一朵烏雲飄過來。小老鼠擔心一旦下雨，比賽就無法舉行了。於是，小老鼠不停的問太陽在哪裏？那小老鼠有沒有找到太陽呢？我們一起聽聽看。

二、肢體律動

1.播放音樂，教師做語詞律動。

問句一拍腿唱，答句一拍手搖頭唱。

問句二拍腿唱，答句二拍手點頭唱。

2.教師帶領幼兒清唱，並做語詞律動。

3.播放音樂，幼兒隨音樂做語詞律動。

4.教師以教室裏的物品與幼兒做問答唱。

5.幼兒與同伴之間相互問答。

三、尋找太陽

師：我們都知道小老鼠怎麼找太陽了，讓我們一起來幫助小老鼠吧！先來看看，都有什麼顏色的太陽呢？

1.教師出示各種顏色的太陽圖卡，讓幼兒認知後，把圖卡放在教室的四處。

師：我們要開始找太陽咯!找什麼顏色的呢？

2.教師出示任意太陽圖卡，幼兒替換顏色語詞歌唱。

問句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏於身後，問句二再出示剛才的圖卡，答句二手指太陽唱。

3.播放音樂，教師帶領幼兒一起尋找教室各個地方的太陽。

問句一遙望散步唱，答句一攤開雙手搖頭唱，問句二遙望散步唱，答句二拍手走到指定的太陽位置。

四、樂器感應

師：小老鼠把太陽都找到了，比賽馬上就要開始，可樂器寶寶説，他也會找太陽，你們信嗎？

讓幼兒嘗試在問句時用圓舞板敲奏拍子，答句時用鈴鼓敲奏節奏。

播放CD，進行樂器演奏。

師：樂器寶寶們真能幹，小朋友們也很棒，小朋友們和樂器寶寶們辛苦啦！快把樂器寶寶送回來休息吧！

收樂器。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇8

活動目標：

1.通過歌曲律動讓幼兒做出各種情緒表情。

2.聽辨音色，尋找出樂器。

活動準備：

掛圖聖誕帽一個手搖鈴沙球

活動過程：

一、故事引導：聖誕節快到了，大家都很高興，只有聖誕老公公愁眉苦臉，原來…

二、歌曲律動

情感表達：練習各種表情的變化。傷心、生氣、快樂、擔心……

聽語詞律動：慢板：聽到慢的語詞時，幼兒坐着左右搖擺，做出傷心、傷心、無奈的表情。

快板：聽到快的歌曲節奏時，幼兒站立歡喜的拍手、轉圈

三、樂器聽辨，替換語詞

道具：手搖鈴

(1)手搖鈴：教師將手搖鈴藏於衣服裏，讓學生聽辨

猜一猜是什麼樂器的聲音?

慢板：老師將手搖鈴藏在口袋裏，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出手搖鈴跟着音樂搖動，幼兒跟着拍手替換語詞唱歌

(2)沙球

沙球：教師將沙球藏於袋中，讓幼兒聽辨

猜猜是什麼聲音?

慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出沙球跟隨音樂搖擺，幼兒跟着拍手替換語詞唱歌

四、聽找遊戲

道具：觸摸袋手搖鈴沙球

觸摸袋遊戲

(1)老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋裏，老師敲奏其中一樣樂器。

學生：請幼兒聽辨音色並着出袋子內的樂器。

(2)聖誕老公公送禮物

教師戴上聖誕帽扮演聖誕老公公，請幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份

慢板：揹着袋子慢慢走，結尾時將其中一樣樂器放在幼兒邊上

快板：請幼兒真開眼拿起樂器敲奏，並跟隨音樂唱歌。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇9

活動目標：

1、在學會歌曲的基礎上，能運用已有的生活經驗小組創編歌詞。

2、在活動中進一步體驗到招待客人要熱情有禮。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備：

幼兒已學會歌曲“歡迎客人”

活動過程：

一、練聲：問好歌

二、複習歌曲：歡迎客人朋友

三、創編歌曲：

1、幼兒發散討論：

今天有這麼多的客人來做客，我們可要好好招待。那拿什麼來招待客人呢?請你去找幾個朋友一起商量商量：你們準備怎樣招待客人，並且把你們怎麼來招待客人的事唱到歌裏去。

2、幼兒小組討論創編，老師巡迴指導。

3、集體交流分享：

四、語言節奏：美麗的幼兒園

今天有這麼多客人老師來到宋慶齡幼兒園，讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。

五、舞蹈：小雞舞

大家的招待客人們滿意嗎?那我們邀請客人和我們一起跳個舞吧!

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇10

活動目標：

1. 學唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準附點音符和休止符。

2. 感受歌曲友好、快樂的情緒。

活動準備：

1.帶鄰幼兒參觀水果店，重點觀察水果顏色的豐富多彩。

2.音樂教學課件

活動過程：

1.觀賞課件，形象理解歌曲內容

(1)觀看課件欣賞歌曲，請幼兒説説聽到了什麼，與哪個故事有關。

(2)請幼兒説説歌曲中有哪些果娃娃?

(3)帶領幼兒隨音樂節奏朗誦歌詞。

(4)重點學念歌曲唸白部分。

(5)再次欣賞教學課件，感受歌曲的節奏和趣味性。

2.學唱歌曲

(1)師幼一同學唱歌曲，幫助幼兒感受並練習歌曲樂句中的附點音符及休止符。

(2)師幼共同演唱歌曲，其中唸白處讓幼兒插入，提高幼兒興趣。

(3)請幼兒分角色領唱、表演歌曲。

(4)啟發幼兒替換水果名字，創編唸白，演唱創編歌曲。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇11

活動目標：

⒈初步感受京歌的特點，主動學唱歌曲。

⒉嘗試用聲音、動作表現京歌，產生對京劇的喜愛之情。

活動準備：

⒈已學會兒歌“龜兔賽跑”。

⒉幼兒欣賞了一些經典的京劇，對京劇有初步的瞭解。

⒊“龜兔賽跑”音樂、圖片。

⒋“説唱臉譜”視頻。

活動過程：

一、藉助圖片，複習兒歌。

⒈複習兒歌，有節奏朗誦。

師：上次我們學習了兒歌“龜兔賽跑”，還記得嗎?

⒉出示圖片。師：誰來看着圖片，念一遍給大家聽聽?

師：我們一起看着圖片，有節奏地念一遍。

⒊師：這首兒歌還可以唱出來呢!小戲迷們，聽好啦!

二、欣賞京歌“龜兔賽跑”，感受京劇的魅力。

⒈欣賞京歌“龜兔賽跑”。

⒉再次欣賞，進一步感受京歌的特點。

師：好聽嗎?那我們再來欣賞一次!

⒊提問：這首歌曲和我們平時唱的歌曲一樣嗎?哪裏不一樣?(個別)

⒋小結：這是一首京歌，運用了京劇的演唱方法。京劇是我們國家的國劇，只有我們中國才有，很多人都非常喜歡京劇，就連外國人也很喜歡。

三、學唱歌曲。

⒈欣賞京歌。師：你覺得在京歌“龜兔賽跑”中哪一句最有趣?

⒉瞭解“過門”，並學唱“過門”處。

師：“龍裏格龍冬龍格里格龍”，是在每一段歌曲的最後唱的，這在京劇中叫“過門”。過門處是怎麼唱的?誰來試試。

⒊師：我來唱主歌部分，你們來唱過門。

⒋師：這次我們分成兩組，一組唱主歌部分，一組唱過門。

⒌交換演唱。

⒍完整演唱。

四、用聲音、動作形象表現京腔特點。

⒈師：怎樣才能把京歌唱得更好聽呢?

⒉教師示範，從聲音、動作兩方面形象展現。

⒊引導幼兒從聲音、動作兩方面着手嘗試將京歌的特點表現出來：

聲音：字正腔圓、有板有眼;同時加入唸白。

動作：在念白處加入動作;每一段過門處，用不同的京劇動作亮相。

⒋形象展現京歌“龜兔賽跑”。

五、激發對京劇的熱愛之情。

⒈今天我們學會了京歌“龜兔賽跑”。平時你還聽到過京劇嗎?在哪裏聽到的?可以請聽過的幼兒嘗試來表現一下。

⒉欣賞“説唱臉譜”。

⒊小結：京劇是我們國家的國粹，以後我們可以將京劇發揚光大，讓全世界人民都知道，並且喜歡上我們國家的京劇!

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇12

活動目標：

1、通過有趣的故事情節，利用藝術手段幫助幼兒理解音樂的結構、內容，學會演唱歌曲。

2、藉助簡單而有節奏的念、唱和體態律動，豐富幼兒對音樂的感知表達形式。

3、幼兒理解“↗ ”滑音記號的意義及掌握裝飾音的唱法。

4、培養幼兒表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表現手法，激發幼兒對情景劇的興趣。

活動準備：

1、小貓頭飾4個2、電話一個 3、節奏卡 4、小貓圖 5、老鼠頭飾若干

活動內容：

一、入室《火車嗚嗚叫》

師：今天，天氣真好，我們一起開火車去旅遊吧!好嗎?這邊小朋友開一列慢車，這一邊開一列快車。慢車是怎樣行駛的?快車是怎樣行駛的?

二、練聲：

(1)《小樹葉》

師：秋天到了，小樹葉離開了媽媽，媽媽可傷心了，我們唱首歌給她聽吧!唱第一段時應連貫、舒緩一些，第二段時應唱得輕快一些，跳躍一些。

(重點練習最後一段和和聲的地方)

(2)〈〈王老先生〉〉

師：啊!我們來到王老先生家裏，看，他養了許多小雞，小雞是怎樣叫的?

(出示節奏卡1)__ _ | __ _|__ __ |____ _|

嘰嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘰

重點練習

(提出唱歌的要求)

師：唱兩聲部的時候，要唱和諧，好聽。

師：我們再來唱一次。

三、律動回位《老鼠打電話》

(電話鈴響)

師：是誰呢?哦，原來是小老鼠，它找我們幹什麼呢?我們一起去看看吧!

(另外一位老師扮貓)做捉老鼠的動作，小朋友們扮演小老鼠進行遊戲。

四、節奏練習

(師連忙躲到黑板後面)見貓走後，伸頭問：貓走了嗎?

師：為什麼會是它呢?小朋友，我剛才打了什麼號碼?你們拍給我聽聽。

哦!原來真的打錯了。

(1)出示數字卡，54121678。

師：原來這個號碼才對，我們給它一個好聽的節奏。(出示節奏卡)你們看一看，有哪些節奏你會拍的。(請個別幼兒拍)

(2)介紹切分音

師：這個節奏跟其它的有什麼不一樣?我們來拍一下。(請個別幼兒拍)。現在，我們用這個節奏拍出電話號碼。

五、學新歌《老鼠畫貓》

師：(做生氣的樣子)那隻可惡的貓，天天來捉我們，讓我們想辦法來捉弄它。對了，我就來畫一隻特別的貓。

① 師跟音樂範唱

師：現在，你們聽聽，我畫的貓是怎樣的?

②師邊念兒歌邊畫貓並出示圖譜，念歌詞。

師：你們看，我畫的貓多可愛，看你捉不了我了。

提問：老鼠畫的貓是怎樣的?

③幼兒跟琴聲念歌詞

④幼兒跟琴學唱歌曲

提問：

(1)聽了後，感覺怎樣?(滑稽、幽默)個別提問。

(2)你最喜歡哪一句?

⑤學習裝飾音“上滑音”

師：我最喜歡，小老鼠“↗”這一句，你們聽聽這一句跟其他句子有什麼不同，這一句表現了小老鼠很得意洋洋的樣子，加上這個上滑音，歌曲會更滑稽。我們一起來唱一唱。(請個別幼兒試唱)

⑥創編睡覺動作。

師：你們想想老鼠睡覺還有些什麼動作?

⑦幼兒跟音樂一起表演

師：我們一起把這首歌唱一次，到最後，你們可以加上，你們編的睡覺動作。

⑧為歌曲起名字。

六、遊戲《波斯貓和小老鼠》

師：貓，知道我們給它畫了一張畫，很生氣，要來捉小老鼠。(請幼兒扮貓玩遊戲。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇13

活動目標

1、透過看看講講，讓幼兒瞭解自己在媽媽肚子裏的生長過程。

2、在遊戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發幼兒愛媽媽的情感。

活動準備

1、ppt課件：胎兒的發育過程

2、音樂《我的好媽媽》

活動過程

一、講述，我從哪裏來。

1、以談話形式引出話題。

教師：“小朋友，你明白你是從哪裏來的嗎?”

(讓幼兒互相説説自己的猜測)

教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個孩子。

2、播放課件，進行演示。

(1)讓幼兒觀看圖片，初步明白精子和卵子。

(2)哦!原先我們就是那個小圓球慢慢長成的小寶寶呀!

小寶寶躺在什麼地方?(解釋“子宮”)

(3)寶寶在媽媽肚子裏的名字叫什麼?(胎兒)

(4)胎兒在肚子裏呆了多長時間才出來呀?

師：在這十個月裏，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢?

二、觀察圖片，互相討論圖片資料。

1、引導幼兒自由提問。

(教師依據幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題拋給幼兒進行討論)。

2、老師也有幾個問題要問大家。

(1)胎兒在媽媽肚子裏會吃東西嗎?

臍帶是母體孕育嬰兒時母體和嬰兒交流物資的通道，

嬰兒在出生之前所需要的所有營養都是透過臍帶來運送的。

(2)“胎兒在媽媽肚子裏會怎樣動呢?”

(3)小寶寶立刻就要和媽媽見面了。咦!寶寶怎樣出來呢?

(幼兒猜測)

小結：其實，每個媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，

當寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時候，在醫生的幫忙下，

寶寶就沿着走廊出來啦!哇!哇!哭着叫媽媽啦!

三、遊戲：體驗母恩。

教師：小朋友，你們想不想體驗一下媽媽大肚子時候的生活?

請小朋友在自己的衣服裏塞上一個皮球，跟着老師表演

教師按照慢慢起牀

留意走路

彎腰打掃衞生

扶着肚子散步

彎腰撿東西

輕輕坐下

生下寶寶)

四、激發幼兒愛媽媽的情感。

1、寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢?

2、媽媽生了我們，養育了我們，她是最值得我們愛的人，

我們必須要十分地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……

3、《我的好媽媽》的音樂響起，自然結束活動。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇14

活動目標：

1、認識各種粗糧，知道粗糧含有豐富的營養，有益於我們的身體健康。

2、通過閲讀畫面，觀察製作粗糧點心以及品嚐粗糧，進一步感知粗糧的基本特徵，知道它們的名稱。

3、積極參與統計活動，知道要完成老師佈置的任務。

活動準備：

與保健和廚房聯繫好，安排製作幾種粗糧小點心(玉米窩窩頭、黑麥饅頭、煎餅、包子等)，《幼兒用書》人手一冊，小碗、勺子人手一個。

活動過程：

一、觀察廚房人員製作粗糧小點心，認識幾種粗糧食品。

——教師帶領幼兒進入廚房加工間，先引導幼兒與廚房人員打招呼。

——引導幼兒觀察廚房人員準備好的麪糰，提問：這些做 點心的原料都是粗糧，你知道這些粗糧叫什麼名字嗎?是什麼顏色的?帶領幼兒講述粗糧的名稱。

——請廚房人員介紹粗糧的名稱，邊看廚房人員做，並聽介紹。

二、閲讀《幼兒用書》，感知各種豐富的粗糧食品。

三、開展討論活動，知道吃粗糧的好處，感知粗糧的營養價值。

——教師：為什麼要吃粗糧?吃粗糧對我們身體有什麼好處?

——鼓勵幼兒結合自己的經驗講述自己對粗糧的認識。

——教師小結：吃粗糧可以鍛鍊牙齒，讓我們大便暢通，讓我們變得漂亮等，經常吃粗糧有利於身體健康。

四、交流《粗糧調查統計表》，感知豐富的粗糧食品。

五、品嚐粗糧食品，感知體驗粗糧食品。

六、進一步探索各種各樣的 粗糧食品。

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇15

活動背景：

通過平時對孩子們的觀察，發現他們對自己的身體非常感興趣：喜歡對着鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂;音樂響起時，孩子們總是不由自主的翩翩起舞;他們在運動時時常會問“人的手臂、腿為什麼能動呢?”如何引導幼兒發現人體肩、臂、手、腿和足會動的奧祕，提高自我保護能力呢?為此我想到了孩子們既熟悉又陌生的“我的關節會表演”這一以保健知識為主的綜合主題活動。本活動通過自身的活動，讓幼兒去發現關節、認識關節及它在人體中的重要性，從而進一步激發幼兒對人體奧祕的探究慾望，培養幼兒勤于思考和探索問題的興趣。

幼兒情況分析：

本班幼兒對健康方面的知識不是太瞭解，尤其是關於身體的奧祕，但都具有一定的好奇心，能較好的吸收新知識。

活動目標：

1、引導幼兒探索身體上的各個關節，知道關節能使身體彎曲，體驗關節運動的快樂。

2、瞭解如何正確的保護關節，關節的重要性。

3、發揮想象力，創造性地在關節部位作畫。

活動準備：

1.水彩筆若干、《健康歌》的音樂。

2.教師事先在手上畫好“親親一家人”。

3.知識準備：幼兒初步瞭解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)

教學方法：

1、整體教學法

集體教學，面對羣體展開教學活動。

2、情景教學法

活動開始，創設“親親一家人”來和小朋友做遊戲的情景，讓孩子們集中注意力，很好的導入活動。

3、遊戲法

活動中通過玩“不彎曲手指關節拿東西”的遊戲，讓幼兒瞭解關節的重要性。

活動過程：

一、會彎腰的一家人，引出活動。

1.導入部分。

——今天老師邀請了親親熱熱的一家人和我們小朋友做遊戲，你們高興嗎?咦，那他們在哪裏呢?瞧，他們在這兒呢。

2.教師逐一伸出手指念兒歌。

——拇指是爺爺，鬍子一大把;食指是奶奶，帶着老花鏡;中指是爸爸，排隊站中央;無名指是媽媽，笑着把我誇;小指就是我，聰明又可愛;五指握握緊，親親一家人。

——這是多親熱的一家人呀，我們小朋友也把手伸出來彎一彎和他們打個招呼吧!(爸爸好!媽媽好!爺爺好!奶奶好!)

二、靈活的關節。

1.引導幼兒發現關節。

——剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時候，小手一彎一彎的動得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什麼會彎曲呢?(因為有關節)

2.引導幼兒尋找身體上的關節，告訴幼兒各關節的名稱，並讓幼兒活動各個關節。

——我們的身上除了有手指關節外，還有別的關節嗎?我們一起來找找看，好不好?

(如腕關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節、腳趾關節等，並引導幼兒發現有了關節我們的身體才能彎曲。)

3.遊戲。

——今天，我們認識了身體上的許多關節，接下來，我們一起來做個遊戲，好嗎?(不彎曲手指關節，你能拿到老師手裏的東西嗎?)

——通過剛才的小遊戲，你們説我們的關節重要嗎?

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇16

活動目標：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

活動準備：

1、保教人員檢查活動室內外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步瞭解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱情接待入園幼兒，相互問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，發現問題解決問題

三、室內活動

説説自己的新發現，如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全

四、離園活動

1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時間入園

五、延伸活動

家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識

2023幼兒園大班藝術教案方案 篇17

【活動目標】

1、在學會演唱歌曲《森林音樂家》的基礎上，大膽選用自己喜歡的動物頭飾或帽子、手偶及樂器，按照歌曲的格式進行仿編活動。

2、能友好地與同伴進行協作，共同完成一次演出任務。

3、體驗森林動物生活的自在和快樂，感受笑哈哈劇場的開心。

【活動準備】

1、歌曲錄音帶《森林音樂家》、動物頭飾、帽子、手偶及小樂器。

2、角色遊戲場地“迷你一條街”。

3、演員和文明觀眾的獎勵小禮物若干、森林背景圖。

【活動過程】

一、集體複習演唱歌曲《森林音樂家》，感受歌曲所表達的快樂之情。

1、師：(出示森林快樂圖)看!快樂的大森林裏，那麼多的動物都出來唱歌跳舞了，我們也一起加入它們的隊伍吧!

2、幼兒使用自己喜歡的樂器為歌曲演奏。(鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板、沙球等)

二、大膽想象，通過選擇進行歌曲的仿編活動。

1、師：森林裏的小松鼠、小白兔和小熊貓都在我們的歌聲中開了自己的音樂會，真開心!可是森林裏還有許多的動物，它們也想唱一唱自己的歌曲、打一打自己的樂器。我們大家一起來幫助這些動物。

2、幼兒分組進行自主仿編活動，教師在每一組提供各種動物的頭飾、帽子、手偶及小樂器。

3、個別演示，請能力比較強的孩子在集體面前表演唱自己仿編的歌曲內容，鼓勵其他孩子為她拍手打節奏，體驗音樂會的快樂。

三、自主選擇角色遊戲的職務，開展角色遊戲“迷你一條街”，教師重點指導“笑哈哈劇場”。

1、師：森林裏的音樂會結束了，我們大(3)班“迷你一條街”就要開張了。好好的想一想：今天的你是做顧客還是營業員?哪個店鋪裏的營業員?

2、教師根據孩子的自主選擇，組織全體孩子有序地進入相應的遊戲區域。教師指導顧客們整理休息區域，營業員們整理各自商鋪裏的物品，準備營業。

3、教師先以觀眾的身份進入“笑哈哈劇場”，觀看演員們表演的仿編歌曲《森林音樂會》，並給予及時的讚賞。教師也可以小聲建議演員們演出累的時候，是否可以請觀眾上台露一手?進行劇場裏的互動活動。當劇場裏的觀眾人數比較少的時候，建議演員們自薦出去進行宣傳，也可以用彩筆為演出內容繪畫彩報，從而吸引越來越多的觀眾。最後邀請觀眾評選出今天的演員，由演員們評選出文明觀眾，互贈小禮品。

四、遊戲評價環節：在集體面前表揚評選出來的演員與文明觀眾。請他們説説為什麼今天自己能當選?自己的好表現在哪裏?以此鼓勵全體孩子都要向他們學習。

教師小結：今天的笑哈哈劇場不僅演出成功，演員們也學會了相互之間的合作、協商，有了困難他們會一起想辦法解決，而不是不理不睬。迷你一條街的其他商鋪也要這樣，只有大家互幫互助，才會獲得快樂與收穫。

五、遊戲延伸：激發孩子渴望參與下一次角色遊戲的慾望。

1、師：想一想：既然笑哈哈劇場的演員們有這麼多的好看節目，觀眾們也表演了拿手好戲。但還有許多在其他地方消費的觀眾都沒有欣賞到，錯過了機會。可如果所有的顧客都進入劇場又不可能，該怎麼辦才能讓所有的人都欣賞到好的表演呢?

2、鼓勵幼兒相互出主意。

3、教師宣佈最後的主意：辦法想出來了，下一次我們將安排兩位“小記者”帶着照相機進入劇場，拍攝節目鏡頭。演出結束後，我們所有的顧客和營業員們都一起來欣賞演員們的表演，好不好?(好)