大學主題活動方案2022(精選5篇)
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大學主題活動方案2022 篇1
主題的確定:
我們的學生在科技飛速發展的今天雖然接觸的東西越來越多,可是他們對一些美、醜的事物還不能夠很好的分辨,尤其對生在江蘇地區的我們的孩子,很多都對江南的民歌一無所知,更別提江南民樂了。所以我們這個主題的制定就是要他們從自己的身邊,我們生活的江南地區民族音樂瞭解起,讓他們為其所表達的美所吸引、所陶醉,並與之產生強烈的情感共鳴,讓他們對江南的音樂風格有所瞭解,讓音樂藝術淨化他們的心靈、陶冶他們的情操、啟迪智慧,以利於學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。
一、活動的目標:
1、讓學生在活動過程中對江南民歌有所瞭解,對江南絲竹音樂有初步的瞭解,懂得南方音樂風格與北方音樂風格的不同之處,從而更加的理解“江南的音樂”。
2、提高學生欣賞音樂的能力,提高學生的審美能力,陶冶情操。讓他們學會發現美、表現美,進而創造美。
3、豐富學生的情感體驗,培養學生對生活的積極樂觀的態度,增強學生對家鄉的熱愛已經為身為江南人而應有的自豪感。
二、活動過程:
(一)活動準備
1、學生準備:a、請學生收集有關江南的民歌
b、請學生收集有關江南的圖片也可以是學生自拍的照片。
c、請學生收集一些歌頌江南的詩歌。
d、學生交流所收集的材料。
2、教師準備:a、師收集有關江南的一些材料。
b、師與學生相互交流。
c、師帶領學生分析材料,並有重點的佈置任務。
d、如何引導學生去欣賞。
(二)具體過程:分階段進行。
第一階段
1、設計實施方案;
2、學生收集資料,教師收集資料。
3、確定實驗班級。
第二階段
這一階段是研究的主要階段,主要進行主題網頁的設計,內容的增添。教師與學生進行互動交流,並給學生展示的空間。如:歌曲演唱、圖片欣賞、配樂朗誦、我的江南夢、樂器演奏等。
第三階段
主題總結階段
教師:專題小結、論文
學生:寫出心得報告,彙報課
大學主題活動方案2022 篇2
一、比賽背景
二、比賽目的
為活躍我校的文化氛圍,增進同學之間的交流與瞭解,提高同學們的綜合素質,進一步確定同學們的人生目標,正確的認清自我價值,成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。
三、主辦單位
__醫學高等專科學校學工處
四、承辦單位
__醫學高等專科學校護理系學紀部
五、評委
各部部長與相關人員
六、時間安排
11月1日,召開各班學習委員、向各班發佈演講比賽通知,內容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數及時間限制。
11月2日至4日,準備比賽,選出選書
11月5日,召開選手會議,確定各項事宜
11月12日,下午五點辦正式初賽
11月13日,張榜公佈初賽結果和複賽地點和時間
11月14日,召開復賽選手會議
11月20日,張榜公佈初賽結果和決賽地點和時間
11月22日,召開決賽選手會議
11月27日,下午七點正式決賽
七、比賽人數
每班一人進行初賽共二十人
八、比賽地點
初賽;教學樓南303
複賽;教學樓南303
決賽;2號實驗樓107
九、比賽規則
(1)創新介紹自己,使自己留下深刻印象,儘量與主題相關聯用時一分鐘
(2)演講部分,選手以“我的大學我的夢想我的祖國”這以主題進行自命題脱講,3到5分鐘
十、賽前準備
(1)打印比賽大綱,向各班發出通知,聯繫辦公室出海報
(1)打印進入決賽選手,張榜通告
(2)確定主持人
(3)拉贊助,具體人員待定
(4)邀請學校領導及各系部專幹,輔導員組成決賽評委團
(5)將音響準備好,需三個話筒(主持人二個,評委一個)
(6)確定攝像人員,以便到時進行活動總結
十一、比賽流程
(1)活動開始前布展場地,演講選手入場,初次彩排
(2)分發水、筆、評分表等物品,各項工作人員準備就緒
(3)安排維持秩序人員,保持現場秩序
(4)主持人宣佈比賽開始,並介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委
(5)主持人介紹比賽規則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結束後吹一次哨子,若在3分鐘之前就結束演講或在五分鐘後沒有結束演講則進行扣分處理
(6)按抽籤的順序,選手依次演講,並正面回答評委的提問,選手回答提問後,評委根據其綜合表現進行打分,同時計分員進行計分
(7)選手全部演講完畢後,請領導講話,對本次活動進行總結
(8)在記分員統計好分數,宣佈結束之前,主持人可適當穿插互動環節
(9)主持人宣佈獲獎結果,請領導頒獎
十二、評分標準
(1)演講內容(包括主題鮮明,內容真實,事例生動,貼切主題,行文流暢,用詞精練,詳細的當)5分
(2)語言藝術(普通話標準,流利,節奏處理的當,表現力強,能隨機應變,活躍氣氛,引起高潮)3分
(3)綜合表現(根據選手的臨場表現。做出綜合素質評價)2分
十三、費用預算
化裝:100元
場地佈置:100元
橫幅:200元
大學主題活動方案2022 篇3
活動目的
為延續往屆學工助理的優秀活動,提倡廣大學生學會感恩,感謝父親對我們的養育之恩。同時也為同學們提供了一個可以表達父愛的平台,把自己想對爸爸説的話大聲説出來。在這父親節來臨之際機電工程系學工助理特舉辦“感恩六月·感謝父親”感言展出活動,讓愛不斷的流傳下去。
活動口號
以真心,拿真情,用行動説感謝!
活動時間
20__年6月16日
活動地點
臨湖軒側門
活動形式
展出對父親的愛及轉寄感恩的心
活動流程
1、簽名表達父愛
2、把自己想對父親説的話留下宣傳板上,並附上本人的姓名和父親現在的地址。
3、將真情傳遞給你的父親。
經費預算:預計費用合計:120元
前期準備工作
1、通過拉贊助的方式拉出橫幅,內容為“爸爸,你辛苦了!謝謝您!”。以備簽名使用。
2、做好宣傳板子,留出貼便利貼的位置,準備兩塊板子,以防差地方貼。
3、購買好所需用品,如簽字筆、明信片等。
大學主題活動方案2022 篇4
一、活動主題
校園生活百科
二、活動目的:
提高學生學習積極性,在加強安全基礎知識學習的目的的同時,營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長,豐富學生的課餘生活,提高學生學習校園安全的熱情,更深的瞭解安全知識,對以後社會增加光彩。
三、活動時間:
__年11月16日18:30—19:30(筆試)
__年11月19日18:30—21:30(第一場)
__年11月22日18:30—21:30(第二場)
四、活動地點:新食堂三樓大學生活動中心
五、活動對象:參賽組以樓幢為單位(每組4人)組長並附聯繫方式
六、活動宣傳及準備:
1.製作宣傳單並在每幢公寓樓下,教學樓顯眼處進行張貼。
2.在生活園區的宣傳欄上以海報的形式進行宣傳。
3.通過學院廣播台向學生宣傳本次活動。
4.通過樓層長,黨員,預備黨員下寢室分發宣傳單來進行宣傳。
七、活動安排:
(一)活動報名
1.10月10日會在寢室樓下放置報名表,開始報名。
2.10月12日下午收回報名表,停止報名。
3.10月13日晚上會以短信形式通知組長有關比賽的相關情況(具體時間、地點),以此做好準備。
4.報名表見附一
(二)賽事進程
1.主持人
(1)主持人不得暗中提示;
(2)主持人不得有意拖長時間,影響選手做答;
(3)主持人要讀清題目,聽清答案;
(4)主持人在聽清答案後,判定無誤後給分;
(5)主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入,但不可判定其錯時,必需請嘉賓評委判定;
(6)主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞,以應付突發事件導致的比賽暫停。
2.評委(輔導員)
(1)評委必需公證嚴明,做到對錯分明;
(2)評委必需熟知各題答案的正確性;
(3)評委要認真評判,不得錯評;
(4)評委一時不能判定正誤時,要討論通過;
3.參賽者(主持人詞中不一定念全但請參賽者以以下規則為準,嚴格執行)
(1)參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行;
(2)參賽者必須清楚做答,必須使用話筒,不得無理取鬧;
(3)參賽者在權利基礎上可禮貌求助;
(4)參賽者對主持人、評委產生不滿時,不得當場頂撞;
(5)參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據情況,處理如下:
a.對於初次抵抗者給予警告處理;
b.對於兩次抵抗者給予警告,並扣除分數;
c.對於三次抵抗者取消競賽資格;
(6)各參賽隊必須無條件遵守本規則,服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議,則在賽後書面提出。
(7)其他注意事項:
a.所有題目除特別説明外,在60秒內回答完畢才有效。
b.除特別説明外,每位隊員答題時都要在主持人宣佈答題開始,計時開始。
(三)各項比賽規則的説明
比賽流程:
第一場(11月1日18:30~1930)
21支參賽隊(每幢樓1支)分別選派2名同學參加第一輪的筆試環節
第二場(11月3日18:30~21:30)
參賽選手憑參賽證入場,親友團憑票入場。活動入口工作人員將發可貼的笑臉給每一位親友。到現場後各人員統一聽從賽事組委會的指揮安排,有序就坐。
積分賽:
第一輪:速度搶答(爭主動權,該輪答錯停搶一輪)(本輪總共8道,每題1個超人值。搶答成功的參賽隊可自己答題,也可以轉讓答題權。答對加1個超人值,答錯不扣分)
第二輪:知識類型選答(每隊必答)(8套題,每套10道,答對一道加1個超人值,2道3個超人值,3道5個超人值以此類推。涉及各類知識。包含寢室安全,食品藥品安全,校內常用電話,消防安全,交通安全等方面。)每個參賽隊各擁有三次求助。(現場求助,場外求助,線索包(即為去一錯誤答案)
中場休息:統計“超人值”。親友團表演加“給力值”,嘉賓表演,全場給力時間(各隊上台,觀眾貼微笑)……評出“給力獎”第三輪:現場提問環節。擊“鼓”(音樂)傳花,中花者可選任一隊伍或個人答題,答錯扣分,答對不加分。(故意滯留者扣所在分院隊伍的分)
第四輪:若有隊伍上台表演節目,可優先選擇(前提,評委對他們的表演認可過半)抽籤定順序,風險題的難易程度取決於超人值的高低)超人值(1,3,5,6)×2
第五輪:評委點評及打分(評委根據前幾輪各隊的綜合表現分別給每個參賽隊加超人分,最後統計超人值,根據分值高低取前四(八進四)。前四名將參加10月26日的第二場比賽。
第三場:(11月5日18:30~21;30)
第一輪:60秒判斷題速答。本環節由主持人念題,每對必須得在主持人唸完題後進行作答,否則視為無效。每答對一題加1超人分,答錯不扣分。本輪結束以後統計各隊的超人值。
第二輪:情景劇表演。主持人手中有若干小紙條,紙條內寫有一些有關寢室安全的詞組(關鍵詞),各參賽隊根據前一輪的超人值高低,逐一進行抽籤。參賽隊根據所抽到的詞組(關鍵詞),即興表演一段小品。(小品內容要求富有創意,積極向上,能夠體現所給的關鍵詞)每隊擁有3分鐘的討論準備時間,表演時間不得少於5分鐘。否則將酌情扣分。表演結束後由在場嘉賓(每分院一個)統一打分(評分方法:去掉一個分和一個最低分,再取平均分,滿分為10分),最後統計超人分。
第三輪:簡答題(現場評委給每個參賽隊一個即興問題,讓選手作答。考驗選手的隨機應變的能力。評委根據選手的作答情況,相應給分。(評分方法:去掉一個分和一個最低分,再取平均分,滿分為10分)
第四輪:統計前三輪超人分,根據超人分值高低取前二(四進二),進行最後的互博戰。
第五輪:互搏戰(一方提問,另一方作答,每隊輪序提問,(被問方可申請題目審議,由評委進行審議!)8題過後,根據得分高低決出超人組合。超人組合現場穿超人t恤,合影留念。第二名獲得巨人獎,未能進決賽的兩隊,根據人氣高低,評出綠葉獎。
八、獎項設立:
1.超人獎水晶獎盃
2.巨人獎水晶獎盃
3.綠葉獎水晶獎盃
4.給力獎筆記本4本
大學主題活動方案2022 篇5
班會背景:
幸福,是一個老話題。在不同的時期,不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀,並使人得到幸福的感受”,引導學生明白,一個幸福的人,必定善於熟悉幸福查找幸福和放大幸福。真正快樂的人,會在自己覺得有意義的生活方式裏,享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去,享受到更大的幸福。
班會目標:
1熟悉到生活中有很多細小常態的幸福。
2學會從奮鬥過程中查找幸福。
3懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。
班會形式:情境體驗分享交流
班會過程:
主持人:人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,賦予是幸福.獲得是幸福,享受是幸福……一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗……生活對於每一個人來説都是公平的,只要你用尋常的心去看待得與失,學會感悟生活,感悟幸福,幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等着和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在,所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。期望通過本節主題班會[感悟幸福]。同學們能夠熟悉幸福,感悟幸福並去不斷的創新幸福。今天我們的班會分為兩個篇章:第一篇章為:[熟悉幸福],第二篇章為:[把握幸福]。
主題班會活動內容及流程
第一篇章[熟悉幸福]
主持人B:各位老師,同學大家好。下面我們開始走近幸福,熟悉幸福!
主持人A:有人説“幸福就是讓愛你的人幸福”有人説“幸福就是在逆境中成長,從而磨練自己”有人説“幸福是長久的,而時間是短暫的”有人説“被別人關愛就是幸福”
主持人B:有人説:幸福是無私奉獻助人為樂;有人説:幸福是光明正大寬宏大量;有人説幸福是善解人意無微不至;有人説幸福是堅定信念勇往直前。
主持人A:下面我們就開始對幸福的眾説紛紜:(請同學們發言,會前要打算好)
主持人B:假如你感到幸福,請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時間。(注:在此期間,播放輕音樂)
主持人B:幸福是一個謎。你讓一千個人來回答,就會有一千種答案。
觀看視頻
主持人B:讓我們大聲的朗誦詩歌[幸福],表達我們對幸福的感受。
(朗誦詩歌[幸福])
第二篇章[把握幸福]
主持人A:幸福,它無處不在,無時不有。只要你想幸福!今天我們確的確實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍着。
主持人B:是啊,我們的確很幸福。但幸福並不會憑空降臨在自己身上。我想大家對[守株待兔]這篇文章並不生疏。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中,得到一隻撞死在木樁上的野兔。十分快樂,從此便不再務農,一心一意地守在木樁旁,等待着再有一隻兔子撞死在木樁上,結果,兔子沒有再呈現,而他的田土由於沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想,假如他不空想,而腳踏實地地工作,那他所得到的將會是一種實在的幸福。
主持人A:享受幸福是需要學習的,當幸福立即來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣,需要不斷地練習。
主持人B:請同學們拿起手中的神筆,描繪我們美好的明天。
(要求有場景,人物,並請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福,你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(注:畫畫時播放輕音樂)
主持人A:下面有哪位同學願意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。
主持人B:輔導員發言。
主持人A:最後我們以一首[幸福拍手歌]結束我們今天的班會!
大家齊唱歌曲[幸福拍手歌]。
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