![端午的鴨蛋反思（精選5篇）]( "端午的鴨蛋反思（精選5篇）")
- 端午的鴨蛋反思篇1個性與優質並行馳騁的語文課堂20__年3月23日，在臨沂市個性優質課堂建設階段成果推介會上，我執教了這節《端午的鴨蛋》。個性優質課堂就是把學生個性化的學與教師個性化的教融為一體，追求教育功效的最大化，使教學過程充滿智慧，使課堂真正成為師生個性充分張揚...
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![端午吃鹹鴨蛋的由來]( "端午吃鹹鴨蛋的由來")
- 鹹鴨蛋是有些地區端午節必吃的食物之一，但端午為什麼吃鹹鴨蛋，你能説出由來嗎?下面小編為你揭祕端午吃鹹鴨蛋的原因。這些知識，你一定要知道的!端午為什麼吃鹹鴨蛋?端午節吃鹹鴨蛋也是一大習俗，為什麼要吃鹹鴨蛋呢?俗話有云：要吃鹹蛋粽，才把寒意送。因為端午節過後預示着炎熱的...
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![讀端午節的鴨蛋有感]( "讀端午節的鴨蛋有感")
- 《端午的鴨蛋》記敍了作者對家鄉節日的懷念，對家鄉的端午過得和外地的不一樣的情景，從而烘托出作者對家鄉的深切懷念。作者列舉了家鄉端午節的許多習俗，什麼系百索子、做香角子、貼五毒、喝雄黃酒、放黃煙子等等，表現了作者對童年生活的美好懷念之情，更加突出了作者那種流居在...
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![端午的鴨蛋教學反思（通用19篇）]( "端午的鴨蛋教學反思（通用19篇）")
- 端午的鴨蛋教學反思篇1這一課語言是很有特點的，平淡而有味的語言，尤其是那種淡淡的情思如涓涓細流娓娓道出。但在課堂上，只注重了分析，朗讀的感情和語氣語調很少涉及，致使對文章的味道和意藴沒有充分挖掘出來。本節課上對筷子頭一紮下去……一句的讀和品是下了功...
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![端午節為什麼吃鹹鴨蛋]( "端午節為什麼吃鹹鴨蛋")
- 因為端午節除了紀念屈原還有就是要避五毒，因為傳説中的五毒妖怪到了端午就會為害人間，這五毒妖怪就是蛇、蜈蚣、蜘蛛、壁虎和蠍子，民間用五種紅色的菜象徵這五毒的血，吃着這些菜的時候，就會把五毒妖怪嚇跑，也就是吃五紅了，分別是烤鴨、莧菜、紅油鴨蛋、龍蝦、雄黃酒，據説端午節吃...
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![端午的鴨蛋課堂反思（精選3篇）]( "端午的鴨蛋課堂反思（精選3篇）")
- 端午的鴨蛋課堂反思篇11、個性的情境體驗，快樂相伴情境分為兩種形式：一是客觀存在的真實情境，二是教師為達成教學目的而創設的虛擬情境。由於受文本和客觀條件的限制，語文閲讀教學中，一般使用虛擬情境體驗。在細讀文章第三部分時，我創設了虛擬情境這個環節，從教學文本出發，通過模...
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![為什麼端午吃鹹鴨蛋起源介紹]( "為什麼端午吃鹹鴨蛋起源介紹")
- 鹹鴨蛋是有些地區端午節必吃的食物之一，但端午為什麼吃鹹鴨蛋呢?下面是有端午吃鹹鴨蛋起源，歡迎參閲。端午吃鹹鴨蛋起源端午節吃鹹鴨蛋也是一大習俗，為什麼要吃鹹鴨蛋呢?俗話有云：要吃鹹蛋粽，才把寒意送。因為端午節過後預示着炎熱的夏天來臨，動植物生命活動進入旺盛階段，再加上...
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![端午的鴨蛋教學反思（通用12篇）]( "端午的鴨蛋教學反思（通用12篇）")
- 端午的鴨蛋教學反思篇1為了展示我校第一階段新教育學習的成果，老師們都大顯身手，從晨頌到講故事，從暮省到高效課堂......我也不例外，於4月15日講了一節公開課《端午的鴨蛋》。這是一節失敗的課。我覺得我在課件上的設置是沒問題的，安排了兩節課的內容。第一節以讀與思為主，把握...
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![端午的鴨蛋反思總結（通用23篇）]( "端午的鴨蛋反思總結（通用23篇）")
- 端午的鴨蛋反思總結篇1四月，是萬物煥發生機的月份，也是天氣變化無常的月份，一如我在教學上的心情：有時意氣風發，內心湧動着滿心的歡喜;但更多的時候是鬱悶在胸，説不出的無奈和失望。下面是我在教學中的一個比較典型的教學片段：《端午的鴨蛋》一文中，第二、三段講的是家鄉鴨蛋的名...
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![端午節為什麼要吃鹹鴨蛋]( "端午節為什麼要吃鹹鴨蛋")
- 鹹鴨蛋是有些地區端午節必吃的食物之一，我們很多人都會有疑問，端午節吃鹹鴨蛋是什麼原因。下面是小編帶來的關於端午節吃鹹鴨蛋習俗內容，歡迎大家閲讀!端午節吃鹹鴨蛋的習俗俗話有云：要吃鹹蛋粽，才把寒意送。因為端午節過後預示着炎熱的夏天來臨，動植物生命活動進入旺盛階段，再...
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![端午節習俗吃鹹鴨蛋介紹]( "端午節習俗吃鹹鴨蛋介紹")
- 我國的端午一直以來都是有吃粽子、佩香囊、插艾葉的習俗，吃鹹鴨蛋也是端午習俗之一。下面本站小編跟你介紹一下端午節吃鹹鴨蛋的習俗，歡迎大家閲讀。端午節吃鹹鴨蛋的習俗端午節吃鹹鴨蛋的習俗始於江南一帶，在這裏，端午節午餐要吃十二紅，顧名思義就是十二道紅顏色的菜，江蘇高郵...
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![為什麼端午節吃鹹鴨蛋]( "為什麼端午節吃鹹鴨蛋")
- 因為端午節除了紀念屈原還有就是要避五毒，因為傳説中的五毒妖怪到了端午就會為害人間，這五毒妖怪就是蛇、蜈蚣、蜘蛛、壁虎和蠍子，民間用五種紅色的菜象徵這五毒的血，吃着這些菜的時候，就會把五毒妖怪嚇跑，也就是吃五紅了，分別是烤鴨、莧菜、紅油鴨蛋、龍蝦、雄黃酒，據説端午節吃...
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![端午的鴨蛋反思總結（精選15篇）]( "端午的鴨蛋反思總結（精選15篇）")
- 端午的鴨蛋反思總結篇1用了兩個課時完成了《端午的鴨蛋》的教學，通過教學，完成了預期的目的，教學目標基本達成，讓學生掌握了課文的基本線索，結構，同時，也讓學生理解了作者通過寫家鄉的端午、家鄉的鴨蛋和端午的鴨蛋，表現了作者對家鄉的熱愛和對童年生活的懷念。在進行語言的特點...
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![端午的鴨蛋教案]( "端午的鴨蛋教案")
- 鴨蛋教案能積累精彩詞句，品味語言，品味平淡而有味的語言特色;能理清行文思路，感受傳統節日中的民俗文化，感受文中情趣，理解作者對家鄉的熱愛之情。下面小編帶來了一篇《端午的鴨蛋》教案，歡迎閲讀。【教學重點】：通過品味平淡自然而又韻味十足的語言，解讀文本內在的韻味，感受作者...
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![端午的鴨蛋]( "端午的鴨蛋")
- 《端午的鴨蛋》是由汪曾祺所寫的散文，通過對端午風俗的描寫和對家鄉高郵鴨蛋的介紹，表達出對兒時生活的懷念以及對故鄉的熱愛之情。1原文家鄉的端午，很多風俗和外地一樣。系百索子。五色的絲線擰成小繩，系在手腕上。絲線是掉色的，洗臉時沾了水，手腕上就印得紅一道綠一道的。做...
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![《端午的鴨蛋》説課稿（精選15篇）]( "《端午的鴨蛋》説課稿（精選15篇）")
- 《端午的鴨蛋》説課稿篇1各位老師:大家好!今天我説課的題目是:《端午的鴨蛋》我將從教學分析、教學策略、教學過程、板書設計四個部分向各位老師説説我對本課的設想第一部分教學分析(一)教材分析《端午的鴨蛋》選自人民教育出版社國中語文八年級下冊第四單元本單元課文以...
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![端午節為什麼要吃鴨蛋]( "端午節為什麼要吃鴨蛋")
- 端午節即將到了了，想必大家對於端午節吃什麼都是非常的瞭解的。比如粽子、五黃等，但是大家知道我們為什麼要吃那麼食物嗎?現在小編就告訴大家，端午節我們為什麼要吃五黃中的鴨蛋。端午節為什麼吃鴨蛋?這主要有兩個原因，一是因為夏季天氣炎熱，端午節吃鴨蛋有補夏的功效;二是端...
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![端午的鴨蛋教學反思（精選20篇）]( "端午的鴨蛋教學反思（精選20篇）")
- 端午的鴨蛋教學反思篇1在本節課的教學中，我努力貫徹新課程理念，貫穿創新精神，突出個性化，在每個環節安排和細節處理上都作了精心預設，因而取得了較好的教學效果，總結起來主要有：(一)深入理解和領會文本內涵，準確預設本課教學目標。在備課時，我反覆閲讀文章，並且大量閲讀了各位名家...
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![端午的鴨蛋課堂反思（精選5篇）]( "端午的鴨蛋課堂反思（精選5篇）")
- 端午的鴨蛋課堂反思篇1這一次開課我感覺自己在教學上的最大提升就是不再刻意追求那些浮華的形式，而是力求內在的厚度。放棄有時候也是一種成全。並不是所有好的資源都可以為我所用，關鍵還在於適合自己，在於課堂的定位。這次開課我較滿意之處就在於對整堂課的教學重點難點的...
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![為什麼端午節吃鹹鴨蛋大綱]( "為什麼端午節吃鹹鴨蛋大綱")
- 因為端午節除了紀念屈原還有就是要避五毒，因為傳説中的五毒妖怪到了端午就會為害人間，這五毒妖怪就是蛇、蜈蚣、蜘蛛、壁虎和蠍子，民間用五種紅色的菜象徵這五毒的血，吃着這些菜的時候，就會把五毒妖怪嚇跑，也就是吃五紅了，分別是烤鴨、莧菜、紅油鴨蛋、龍蝦、雄黃酒，據説端午節吃...
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![端午的鴨蛋課文反思（精選5篇）]( "端午的鴨蛋課文反思（精選5篇）")
- 端午的鴨蛋課文反思篇1這是人教版八年級(下)第四單元的一篇精讀課文，這個單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗以及民間藝人軼事，文筆生動，妙趣橫生。而《端午的鴨蛋》這篇文章十分典型地體現了汪曾祺散文“小敍事”的特點。文章信筆寫來，從容閒適;...
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![端午節將至海鴨蛋“驚現”成都蓉城]( "端午節將至海鴨蛋“驚現”成都蓉城")
- 離端午節還有半個多月時間，但端午禮品早已爬上貨架，粽子、鹹鴨蛋、皮蛋……各種端午特產已湧進了蓉城。端午節吃粽子、鹹鴨蛋一直是成都市民多年來的端午習俗，近日，我們的工作人員發現，在蟹都匯各門店，一種由廣西海鴨蛋製作的鹹蛋引起人們濃厚的興趣。這種海鴨蛋和...
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![端午的鴨蛋課文反思（通用3篇）]( "端午的鴨蛋課文反思（通用3篇）")
- 端午的鴨蛋課文反思篇1在課堂教學中，教學步入到學生遇到困難“多事故地段”的時候，老師一定要有預見性的判斷，並緊密觀察學生的學情。等到學生功能出示三色牌示意，老師要在課堂上靈活處理。既不因小部分跟不上的同學耽誤全班的學習進程，也不能忽略這些理解能力弱點的學生，趕火...
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![端午的鴨蛋反思總結（精選20篇）]( "端午的鴨蛋反思總結（精選20篇）")
- 端午的鴨蛋反思總結篇1四月，是萬物煥發生機的月份，也是天氣變化無常的月份，一如我在教學上的心情：有時意氣風發，內心湧動着滿心的歡喜;但更多的時候是鬱悶在胸，説不出的無奈和失望。下面是我在教學中的一個比較典型的教學片段：《端午的鴨蛋》一文中，第二、三段講的是家鄉鴨蛋的名...
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![端午的鴨蛋反思（精選6篇）]( "端午的鴨蛋反思（精選6篇）")
- 端午的鴨蛋反思篇1個性與優質並行馳騁的語文課堂20__年3月23日，在臨沂市個性優質課堂建設階段成果推介會上，我執教了這節《端午的鴨蛋》。個性優質課堂就是把學生個性化的學與教師個性化的教融為一體，追求教育功效的最大化，使教學過程充滿智慧，使課堂真正成為師生個性充分張揚...
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