《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文（精選16篇）

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇1

草原上，老班長和三個病號走着，瘦弱的四個身軀在泥濘的大草原上，慢慢前進着，拼命追趕大部隊，可還是落下了許多路。

草原上的太陽慢慢下沉。星星月亮都出來嬉戲。可在這月朗風清的晚上，卻有四個與環境不協調的人，老班長、小樑和兩個紅軍戰士。大部隊因為趕時間，早早的與他們分別，先行而去了。

沒有食物的晚上，老班長只得先對其他戰士撒一個謊，去河邊釣魚。老班長先找幾棵野菜，伴着魚刺吃下去，然後找幾隻蚯蚓，準備明天的糧食……我們不禁要問“老班長有魚吃不吃做什麼”“老班長難道很喜歡吃野草嗎”等等問題。

肯定不是的，那只是一種奉獻精神，老班長臨死前看見“我”把魚湯端到自己面前，仍一心想看看傷員，只要還有一口氣，一定要把傷員帶出草地。老班長忠於黨，忠於人民的精神值得我們學習。

當今社會也需要像老班長一樣一心為別人着想的人，這樣才能使社會變得更美好。我們要向老班長學習，在生活中多為別人着想，不要只顧自己。

老班長，你雖然不在了，但你永遠活在我們的心中，是我們的好榜樣。

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇2

人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關係的時候。但是我讀了《金色的魚鈎》才知道我的認為是錯的。

在這篇文章最讓我感動的人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰士，把死留給了自己。我讀到這裏我流下了眼淚，我的眼前彷彿看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默唸道：魚兒快上吊，魚兒快上吊……魚鈎搖晃了一下，老班長拉上鈎的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動中。

我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎?難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎?難道老班長不想活嗎?……一個個問題出現在我腦中，我被迷住了，彷彿自己在一個迷失方向的大草原中。

敬愛的老班長您的一舉一動讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來了三位小戰士存活的希望;您用自己的生命換回了革命勝利;您用自己的生命換回國家的安慰!在此我向您老班長致敬。

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇3

讀完這篇文章，我的兩眼濕潤了。文中的一個個感人的情節使我深受感動。

文章講述了：在紅軍途中，以為炊事班長牢記了指導員的囑託，盡心盡力照顧三個生病的小戰士過草地，最後自己卻犧牲的小故事。表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。

讀完這篇文章後，第一想到的就是我自己，我以後得以“老班長”的精神為動力。以前我總是不能及時完成老師給我的任務，而文中的“老班長”為了完成指導員交給他的任務而光榮犧牲。而我還沒有到那種程度，我還不完成任務，我以後要改正這個毛病。像“老班長”一樣勝利完成任務。

“老班長”我要向你學習。

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇4

讀了《金色的魚鈎》這篇課文，令我感觸很深，我也很佩服這位老班長的所做所為。

老班長在一路上一直照顧三個黨員，食物不夠了，去挖野菜，可是野菜也吃不飽呀!無意中他發現了一個池塘，裏面有魚，老班長便自己每天來釣魚，給三個黨員吃，他自己卻嚼三個黨員吃剩下的魚骨頭，還有自己挖的草根，讀到這時，我心裏有一種説不出的感受啊!

我心想：老班長這種品質應該是什麼呢?……哦!對，就是捨己為人的這種品質。

讀到老班長死去時，我心裏還有一點悲傷。老班長的魚鈎，並不是金色的，但是它的品質照耀到了魚鈎上，所以魚鈎是金色的!

捨己為人的這種高尚品質值得我們學習。

因為它感動了我!

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇5

《七律。長征》這篇詩文，我們早已學習過，它講述了紅軍長征的總過程。這一回，我們學習了《金色的魚鈎》這一文，讓我體會到了紅軍過草地時的艱辛，是我有很大的感觸。

《金色的魚鈎》主要講述了紅軍長征過草地時，三個病號在一個老班長的照顧下，過草地的情景。老班長為了讓三個病號吃飽飯，每天為他做“鮮魚野菜湯”，而自己卻吃病號吃剩下的魚骨頭和野草根充飢，小樑曾經勸老班長吃一點魚，但是老班長為了節約糧食，堅決不吃。直至有一天，老班長因為支持不住而倒下了，他臨死前仍不肯吃，最後光榮犧牲。

我被老班長那捨己為人的精神深深地打動了，為了革命的勝利，為了戰友的生還，他寧願犧牲自己。多麼令人感動啊!一路上，他是保姆，是上級，是勤務員，他時刻記着黨交給自己的任務：無論多麼辛苦也要把三個病號帶出草地。為此，他付出了多少汗水和心血。如果戰士們吃不飽，他就會日夜着急得合不攏眼;如果戰士們不肯喝魚湯，他就會皺緊眉頭。他一路上是多麼操勞啊!而我呢?在生活中，我很少關心同學，總是以“暴力”來制服他們。唉!真是越想越慚愧!

是呀，在那個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒!它將永遠閃亮在每個子孫心中!

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇6

今天，我懷着尊重的心情，讀完了《金色的魚鈎》，讀完這篇文章我的心久久不能平靜。

文章是這樣的： 1935 年秋天，三個戰士病得跟不上隊伍了，指導員讓炊事班長照顧他們。別説好吃得有營養的東西給傷病員吃了，能填飽肚子的食物都沒有了，班長只能去找食物，找野菜，找草根。一天，班長釣到了一條魚，做成了魚湯。從此班長總是端着魚湯給小隊員吃，可他卻沒吃一點魚，只是吃草根。最後班長在一次外出找食物時，餓死在野外。

當我讀到“他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和吃剩的魚骨頭。”我想到了自己，有了好吃，我把好吃的都吃完了，只留三分之一的給媽媽吃。我和老班長真是天鑲之別。

我要做個像老班長那樣處處為別人着想的人。

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇7

我們已經學習了很多與長征有關的故事，其中讓我感受最深的就是《金色的魚鈎》這篇課文了。

這是一個非常感人的故事。講的是在紅軍長征時有幾位傷員走在了後面，指導員派班長照顧他們，老班長已經40多歲了，非常瘦弱，為了照顧好三位傷員，老班長想盡了一切辦法讓傷員吃上了鮮美的魚湯，而自己卻一口也不吃，只吃一些野菜根甚至傷員們吃剩下的魚骨頭。

老班長盡心盡力的照顧三個重傷員，最後自己卻犧牲在草地上。多麼感人的故事啊!讀完了課文老班長的形象深深的印在我的心中。他真是我們學習的榜樣!

我們一定要學習老班長這種奮不顧身，勇於面對困難，在困難面前不低頭只為別人着想，勇於獻身的精神。而我們現在的小學生，不正缺少老班長這種精神嗎?我們這一代生活富裕了，沒有像前輩們那樣吃過苦，有時飯做得不順口了就不吃了，可是想沒想過老班長他們過草地吃的是什麼，我們這一代的孩子們應當認真想一想。

我們要學習老班長那種獻身精神，發奮讀書，為祖國的社會主義建設貢獻力量。

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇8

《 金色的魚鈎》是我在五年級下冊的時候學過的一篇課文。這篇課文讓我深有感受;裏面的老班一長讓我深受感動;裏面的每個描寫老班長動作的詞、句，都讓我深有體會。讓我在這篇文章中徜徉。

”他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管“。老班長為了讓小同志們吃飽，自己卻吃剩下的魚骨頭。”嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。“説明：草根和我們吃剩下的魚骨頭不好嚼，但老班長卻還是嚼着草根和我們吃剩下的魚骨頭，把本來是自己的那一部分魚分給了小同志們。

在那個艱難遙遠的路程上，很難吃到好吃的魚，可老班長不管有多麼累都給小同志們釣魚，而他卻吃剩下的魚骨頭。多麼可敬的老班長呀!

文章的最後一段的最後一句話”在這個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒。“給我的感受最深了：魚鈎上雖然長滿了紅鏽，但它卻記錄着老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍着老班長金子般的思想光輝，昭示着老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。

最後老班長雖然去世了，但他堅定不移地執行黨交給他的任務，處處關心別人、愛護別人，勇於 犧牲的精神值得我們學習。

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇9

這是在紅軍長征途中的一個感人的故事：一位炊事班長牢牢記着部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地——班長見戰士們瘦下來，整夜合不攏眼;班長自己不吃東西，讓給三個戰友吃，自己硬嚥了一些乾草和戰士們吃剩的魚骨頭。而最後因飢餓、疲倦過度光榮犧牲了。

讀完這篇課文，讓我想起了親愛的父母。有一次，我發燒了，在牀上躺着，媽媽見了，習慣性地摸了一下我的額頭，啊，燙!媽媽連忙揹着我跑了500米，把我送到了醫院，我見媽媽滿頭大汗，欲哭無淚。醫生診斷我發燒了，需要掛瓶。媽媽送我來回跑了幾趟，又加上晚上照顧我，幾夜沒好好睡過一個好覺，頭痛的毛病也發作了。爸爸也因為要給我不時倒水、蓋被子等，感冒了。他們為了我自己都生了病，多像那個負責任的老班啊!

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇10

我讀了《金色的魚鈎》一文，這是發生在紅軍長征過草地時的一個感人的故事。

1935年秋，在2萬5千里的長征途中，一位老班長接受黨交給的任務，盡心盡力的照顧好三個紅軍傷員，在即將走出草地時，他犧牲了的故事。《金色魚鈎》這個動人的故事。在記敍過草地時，指導員派老班長照顧三個傷員;傷員吃的是魚肉和魚湯，老班長卻偷偷的吃着魚骨頭，老班長因飢餓和過分的勞累犧牲。

老班長——這位普通的紅軍戰士，合格的共產黨員。就是用一個長滿紅繡魚鈎釣魚，維持了三個戰士的生命。魚鈎的故事表現出老班長捨生忘死，無私無畏的共產主義思想品德。

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇11

今天我在電腦上看了一篇文章，叫《金色的魚鈎》，它讓我深深地感動了。

《金色的魚鈎》主要寫的是紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敍真實而生動，使人彷彿置身在那個時代的生活當中，看完以後，我深深的感動了。老班長呀，當指導員向你佈置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上東西時，你整夜合不上眼；當你釣到魚時，你讓病號自己吃自己卻吃剩下的魚骨……

老班長，你付出了這麼多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務？不，不是這樣！是革命精神支撐着你，使你不顧自己，保護革命後代。文中説你死了，可我認為你還活着。你的精神形象永遠活在人們心中！

老班長，我一定學習你那種先人後已、舍已為人的品質！

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇12

《金色的魚鈎》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。

文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鈎，儘量給同志們準備鮮美的魚湯，自己卻忍住飢餓捨不得嘗一口。在帶領同志們即將走出草地時，他卻壯烈犧牲了。

讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現的是那感人肺腑的一

幕：老班長坐在那裏手捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬嚥下去。我想，那麼硬的魚骨頭老班長是怎麼嚥下去的呀?

老班長是多麼忠於黨的事業啊!在這麼艱苦的條件下，時刻想着黨交給他的任務，一心一意照顧三個病號，直至把自己的生命獻給黨的革命事業。

再想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑三揀四，如果不合口味的還會把它丟到一邊。自己這種做法實在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎麼能換來我們今天的幸福生活?和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。

收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會繼承和發揚你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，並將它傳送給更多的人!

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇13

一隻針制的魚鈎，成為了千千萬萬中國人所敬仰的聖物。

難道這小小的魚鈎有非凡的魔力?為何如此珍貴?不，那是一位老班長在“鬼門關”前為黨最後一件事，也是最崇高的一件事。

在面臨生與死的抉擇時，你一定會不惜一切代價地選擇生存，但你可曾想過，或許在能夠延續他人生命之時，你選擇死亡，比你自己不顧及他人苟且地活着，更有意義!也許你會覺得，選擇死亡是個十分愚蠢的舉動，那是因為你還沒有真正意義上的明白生存的真諦。

我們活着不僅僅是在為自己活着，也在為同胞、祖國活着。老班長難道不想選擇生嗎?不是的，老班長也想生，也想喝魚湯，但是，老班長覺得，他自己的一條老命可以換得其他三個戰士的命，值了!這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。

老班長難道不想睡嗎?為何整日整夜地找吃的?不是的，老班長也想睡啊，可是，看着三位戰士日漸消瘦，要走出草地還有漫長的路啊!他只好放棄睡眠，去掀無數草皮找一條小蚯蚓，去摸無數草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、聖潔的、可敬的!

老班長難道不想丟下同志們，自己走出草地嗎?不會的，永遠不會的，正是因為老班長對黨的信仰，對黨的服從，使他一直以來，用生命來完成黨組織下達的護送任務。老班長對黨的熱愛是不惜一切代價的，包括他唯一的生命!

老班長對祖國的愛真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給為了祖國而失去生命的老班長敬一個端端正正的少先隊隊禮吧!

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇14

《金色的魚鈎》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。

最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰友，多好的長者啊!

老班長處處為別人着想，處處為別人着急!為了讓病號增加營養，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望;摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。

老班長，你全心全意為人民服務的精神，你捨己為人的高貴品質，你對工作高度負責任的態度，永遠值得我學習。

老班長，你是我前進的豐碑。

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇15

當初讀《金色的魚鈎》時，只是因為好奇，但讀着讀着，淚水充滿了我的眼眶，我被文中那捨己救人的老班長深深地感動了。

當我讀到”他坐在那裏，捧着搪瓷碗，嚼着幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺着眉頭哽咽了下午“時，眼淚不由自主地噴湧而出。

多麼可親可敬的老班長呀!為了三個小同志有充分的營養，放棄了熱騰騰的、鮮美的魚湯，去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根!大家都知道，草根和魚骨頭是沒有營養的，可是老班長為了三個小同志，寧願去吃這沒有營養的骨頭!

和老班長相比，我們問問自己，我們呢?有不愛吃的飯菜，就揹着父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家裏做了炸醬麪，我最不喜歡吃炸醬麪，怎麼辦呢?我眼珠一轉，藉口説在外面涼涼，跑到外面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問媽媽要錢買零食去了。讀了《金色的魚鈎》之後，我知道我們今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜它!

還有一段讓我記憶猶新，當”我“把魚湯送到老班長嘴邊時，他還不要，説：”小樑，別浪費東西了，我不行了，你們吃吧!還有20多里路，吃完了，一定要走出草原去!“

這一段看得我是熱淚盈眶，老班長明明有可能活下去，但老班長沒有，他把生的希望留給了作者和兩個小同志，自己平靜地選擇了死亡。透過老班長的話語，我看到了老班長崇高、善良的心!

但現實呢?我們連一點點利益都不能放棄，怎麼能像老班長一樣捨棄生命呢?

直到讀完文章，我才知道為什麼魚鈎是金色的，因為老班長對同志們的愛是金色的，正是這金色的愛把魚鈎染成了金色!

《金色的魚鈎》讀後感300字國小范文 篇16

"在這個長滿紅鏽的金色魚鈎上，閃爍着金色的光芒"這句話給我的印象十分深刻。因為他記錄了老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍着老班長金子般的思想光輝，昭示着老班長捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。

老班長那種捨己為人的精神值的我們學習，他的這種精神也正是我們青少年缺乏的精神。有一次，我去同學家玩，要乘公交車，因為我人小一下子就擠了進去，搶到了一個座位，我坐在座位上樂呵呵地抖着大腿，又東張西望，身子轉來轉去。不一會兒車上的人一下子多了起來。我不經意發現有個老爺爺拄着枴杖，慢悠悠地走上來，可是車上的座位也都有人了，難道讓老爺爺這把老骨頭站在顛簸的公共汽車上嗎?我原想讓座給這位老爺爺，但自己又不想站着。正當我思考的時候，有一位婦女主動給老爺爺讓了座。而這位婦女手中卻拎着的東西。這一幕場景讓我的臉頰不由自主地紅了起來。

從那一刻起，我開始不斷反思自己，老班長關心戰士，捨己為人的精神值得我學習，但在別人需要關心時，我卻做不到，這種光説不做的行為真不應該啊?