國小生讀後感600字(共10篇)

本文目錄小學生讀後感600字諾貝爾獎金獲得者與兒童對話讀後感（國小生）國小生讀後感作文：小兵張嘎讀後感國小生讀後感作文：八女投江讀後感國小生必讀書書目：讀諾貝爾獎金獲得者與兒童對話有感的國小生讀後感：《巫師的沉船》國小生讀後感作文：作弊讀後感國小生讀後感作文：狼妻讀後感精選國小生讀後感範文：小兵張嘎讀後感國小生讀後感：《五千年演義》讀後感

有關國小生龜兔賽跑的讀後感：龜兔賽跑

經過上次的比賽，兔子不甘心，決定再比一次，於是它向烏龜寫了封挑戰書。可它哪裏知道，烏龜有個驚天大陰謀。

新編龜兔賽跑比賽那天，兔子和烏龜都擦拳磨掌。“呯”的一聲比賽開始了，兔子一下子衝出起跑線，卻不見了烏龜的身影，它想：肯定在慢悠悠地爬着了。誰知，亂來一陣大風。大風中，兔子隱隱約約地看見烏龜飛快地跑過。兔子想：怎麼回事?它跑到終點一看，烏龜正喝着果汁呢!

“你怎麼……”兔子説。烏龜看見它，懶洋洋地説：“你好啊，老兄。這回我又贏了。”兔子感覺不對;我又沒睡覺，怎麼會輸了呢?難道烏龜會魔法，飛到了終點?算了，反正輸也輸了，走吧。兔子飛快地跑回了家中。

晚上，它悶悶不樂地獨自到餐廳吃飯。菜被端上來了，它正想吃，忽然聽見了烏龜的聲音，是從隔壁傳來的，它決定去偷看一下。

它輕輕地拉開一點點門，通過門縫看見了烏龜和賴皮動物公司的總經理狐狸先生。它隱約聽到狐狸先生説：“烏龜先生，您訂購的那套噴火式飛輪效果如何?”烏龜説：“好極了，那死兔子又敗給了我，哈哈，現在我們烏龜家族不再被人嘲笑了。”

“我也恨那隻可惡的死兔子差點讓我被老虎法官判死刑，我也很想報復它，現在如願以償了。哈哈哈!”狐狸先生説。

兔子聽了後，滿腔怒火。它默默地吃完飯，決定給比賽的評委寫了一封信，要求再次比賽，並一起破壞掉烏龜的陰謀，因為評委們覺得不對勁啊，烏龜一般不會這麼快的啊!

第二天比賽評委在路上放了一些小石頭。比賽時，烏龜被石頭絆倒了，兔子抓了個正着。接着讓烏龜説出狐狸先生在哪兒，之後抓住了狐狸先生，並送到了動物法院。

虎法官的判罪結果是：烏龜濫用科技，被判處坐牢二十年，狐狸先生被判處死刑。就這樣，這兩個壞蛋受到了應有的懲罰。

上述有關國小生龜兔賽跑的讀後感，是一篇表述清楚、流暢的文章。

諾貝爾獎金獲得者與兒童對話讀後感（國小生）國小生讀後感600字（2） | 返回目錄

有時候，我們會覺得沒事幹，腦子裏出現了許許多多，非常奇怪的問題，向大人提出來，他們也總是沒有個準確、穩定的答案，但是這裏可以幫你回答這麼多問題中的一部分。你們想聽嗎?一起來看看吧。

為什麼1+1=2?你們一定以為這是個愚蠢的問題，一個加上一個，就是兩個了，連一年級小朋友都知道，但我認為不一定，如果比一大1的是3，那1+1=3也是對的。比如這裏有一個碗和許許多多的棗。我放進碗裏一個棗，算式就是0+1個棗;再防進一個棗，就是1+1個棗;又放進一個棗，就是2+1個棗……加1得1;加1得2;加1得3;加1得4……數學家們認為2只不過是1的繼承數，就像3是2的繼承數一樣。數學的區域非常大。比方説我告訴你：有個人他在書店裏，穿着牛仔褲，在看一本《稻草人的故事》的書，你馬上就知道我説的是誰。要是我只告訴你有個人他穿着衣服和褲子，你就不知道我説的是誰了。這説明數學不是一個單數項，是有很多連在一起的關係。有了這些原理，我們就可以推理出別的定理來，那就是數學定理，它可以證明為什麼1+1=2了。哦，原來是這樣啊。別看平時很簡單的算式，數學家們是花了很多精力去研究的。

這裏還有很多奇奇怪怪的問題和答案。為什麼我不能光吃油炸土豆條?因為土豆條之前被人在工廠裏削皮，切條，先預先燒好，再冷藏，後來，在小店裏解凍，在油鍋裏反覆地煎炸，很不新鮮。你長吃會對身體不健康，缺少營養，甚至生病呢。為什麼布丁是軟的，石頭是硬的?因為我們在現實生活中，什麼東西都是由一種東西——原子組成的。布丁中的原子比較稀疏，就軟了，石頭中的原子比較多，排的比較密，所以就硬了。

讀了這本書之後，我又知道了很多，找到了自己的答案

國小生讀後感作文：小兵張嘎讀後感國小生讀後感600字（3） | 返回目錄

《小兵張嘎》這本書給我留下了深刻的印象。張嘎的童年是在槍林彈雨中度過的，戰爭年代苦難的經歷，使張嘎小小年紀就擁有了一顆機智勇敢的心，為祖國的解放事業做出了自己的貢獻。也正是那個年代英雄們不懈的浴血奮戰，才換來了我們今天的幸福生活。

抗戰時期，白洋澱的小男孩張嘎與奶奶相依為命。可愉快的生活很快就過去了，奶奶為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮，英勇的犧牲在日本鬼子的槍下，鍾亮也被敵人抓走了。嘎子強忍着悲痛，歷經艱險，到八路軍部隊做了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執行任務，表現得非常勇敢，為八路軍幫上了許多忙，還為奶奶報了仇。

此外，主人公張嘎也非常淘氣，摔交比賽輸了去堵人家的煙囱，繳獲了敵人的手槍，向小夥伴炫耀後還藏了起來。書中具體的描寫，不僅體現嘎子陽光、開朗的性格，也讓主人公更生動豐滿。

這本書激情中帶着感人，嘎子的機智使日本鬼子看起來很愚笨，他總是有一些好點子：利用假槍抓住一個偽軍官；躲避鬼子的搜查、巧妙化解危機；把槍藏在枝頭的鳥窩裏迷惑敵人……特別是被捕捉那一次，嘎子勇敢的面對威逼利誘，不僅自己逃脱，還成功燒燬了鬼子的塔樓。

嘎子的奶奶也非常令人敬佩，她為了掩護八路軍連長犧牲了自己。這就印證了毛主席的話“今天這個局面是老百姓的支持換來的。全國老百姓就是我們勝利的保證。反過來講，我們進行的鬥爭，也正是為了全國的老百姓”。

書中還有很多精彩的革命故事，既能讓我們瞭解歷史，也豎立了革命志士的英雄形象，讓我們看到了正義與邪惡較量的動人場面。

《小兵張嘎》其實還有非常好看的同名電影和電視劇，讀完書後再品聲畫具佳的影象，更加回味無窮。最後，我也呼籲大家向張嘎學習，遇到困難勇敢面對，不畏懼不退縮。

國小生讀後感作文：八女投江讀後感國小生讀後感600字（4） | 返回目錄

讀了《八女投江英雄事蹟》，我的心情久久不能平靜。

東北抗日聯軍第5軍1師的八位女戰士在危急的情況中，掩護大部隊突圍。當大部隊成功突出了包圍圈時，發現八位女戰士還未逃出包圍圈。讀到這裏，我的心收縮成一團。但是八位女戰士在敵人的誘惑中，她們誓死不屈，透出了最後一顆手榴彈，趁敵人卧倒時，挽臂涉入了背後冰冷的烏斯渾河。

八位女戰士是多麼勇敢啊！為了掩護大部隊安全逃離，捨己為人，犧牲了自己。在面臨偽軍逼降和彈盡糧絕的情況下，依然誓死不屈。而冷雲説的那句話，讓我印象深刻，受益無窮。“同志們，我們是共產黨員、抗聯戰士，寧死也不做俘虜！為祖國的解放而死，是我們最大的光榮！”這中華兒女堅強不屈的聲音讓我心潮澎湃，我想道：八位女戰士誓死不屈的精神讓我佩服！他們愛中華名族的情誼也讓我有所震撼，讓我分外激動。

而文中提到的狼牙山五壯士的舉動也讓我記憶深刻。他們為了羣眾和連隊主力不被敵人發現，選擇了一條“死路“——爬上懸崖。到達山頂後，又用石子向敵人的頭上砸去，打敗了一些敵人後，相繼從懸崖往下跳。他們的舉動令我的心猛烈地一震——我被他們的舉動所震撼了。

當我讀到八位女戰士跳入烏斯渾河，我的心突然涼了一截：我為八位女戰士的犧牲而感到痛心，為那一羣敵人而感到憤怒。八位女戰士為中華民族的解放獻出了她們年輕的生命，寫下來“八女投江”的壯麗篇章。那八位女戰士誓死不屈的精神讓我們深省，年輕的生命，在湍急的烏斯渾河裏戛然而止，畫上了那抹鮮豔的血色！

八女投江，壯氣永存，這是中華民族血戰到底的英雄氣概。最好的彰顯，是中國紅色最美的詮釋。是啊，新時代的我們，更應銘記這段英雄的歷史，用自己的行動繼承她們的遺志，讓八女精神在我們心中播下種子，代代相傳！

國小生必讀書書目：讀諾貝爾獎金獲得者與兒童對話有感國小生讀後感600字（5） | 返回目錄

國小生必讀書書目：讀諾貝爾獎金獲得者與兒童對話有感

諾貝爾獎，是全世界都矚目的獎項，諾貝爾獎獲得者是在各個領域做出傑出貢獻的人，和他們交談?簡直不可想象!

可是，我們人類有一種獨特的溝通方式，那就是：讀書。當我讀着《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書的時候，就感覺好像在和一個個智者交流。

這本書一共有21個故事，邀請了在數學、政治、物理、化學、生物、醫學、經濟、文學等各個領域的21位諾貝爾獎獲得者為兒童寫故事。諾貝爾經濟學獎獲得者討論“為什麼有貧窮和富裕?”諾貝爾物理學獎獲得者分析“為什麼布丁是軟的，石頭是硬的?”諾貝爾文學獎獲得者探究“究竟誰發明了戲劇?”諾貝爾和平獎獲得者用他的故事“我如何成為諾貝爾獎獲得者?”鼓勵我積極進取。

通過讀這本書，我發現大師的智慧居然可以用簡單易懂的語言，幽默生動的故事來講述，我曾經提過的問題，生活中遇到的有趣現象，想不明白的事情，在書裏都找到了讓人信服的答案，有的故事我讀着讀着還會忍不住笑出聲來。每一個故事，都能從裏行間讀出這些傑出人物寫的時候很是煞費苦心和獨具匠心，我想，寫這麼一個小故事，對他們來説，會不會比寫一篇論文還費勁呢?因為他們得用我們小孩能懂得話來講大道理啊!這本書上的知識，和“百科全書”上的講述截然不同，能看出這些偉大的人物對兒童的耐心、關懷和愛護，這真是一本別具一格的書啊。

欣賞完這篇讀諾貝爾獎金獲得者與兒童對話有感，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那麼，就來投稿吧。

的國小生讀後感：《巫師的沉船》國小生讀後感600字（6） | 返回目錄

這本書中有許多個故事，不止<<巫師的沉船>>一個故事，有<<綠人探祕記>>，有<<老木舅舅迷蹤記>>;有<<夜探河隱>>，有<<沙漠老胡>>，都是有關保護環境的，我最愛讀<<老木舅舅迷蹤記>>了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與“槍手老丹”同行的事，有時讓我讀起來笑，有時讓我讀起來感動，特別是“槍手老丹”留下來的一張紙條：老木先生：您乘船回去吧。我擔心地球有一天終將遇難，變成像這裏一樣的可怕寒冬!生命毀滅!我的技術和目的，就是留下生命，而不是被人用去毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿足了。我為地球而收藏它們。再見了，朋友!我沒有自殺。我只留下一個“人”的作品，我把它命名為<<活>>。讓我代表人類，守護這些可愛的生命。這段話令我十分感動，讓我又一次感受到保護環境的重要性。<<巫師的沉船>>中有許多我們讀不出的祕密，又表現出一隻魚鷹的活靈活現。

<<巫師的沉船>>裏的人物可多啦!有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠先生、怪鴨、夫人……他(它)們都有一種美好品質，像魚鷹簍子捨己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂於助人為別人着想的精神……都深深的印在我的心裏。

<<巫師的沉船>>給了我很大的啟發：我們不要再破壞環境了，如果再這麼破壞下去，地球總有一天會變成一個灰色而發臭的星球!

我呼籲：大家一定要攜手來共同保護環境，保護我們的綠色家園——地球吧!

國小生讀後感作文：作弊讀後感國小生讀後感600字（7） | 返回目錄

剛拿到這本嶄新的書，我似乎還能感受到它剛印刷出來時的餘温，“作弊”，多麼貼近生活的一個詞語！我猜：這本書的故事，應該是講述學生作弊之後，大人對他的教導的吧。其實不是這樣。

《作弊》這一書講述的是兩個小女孩的故事，娜塔莉和她最要好的朋友——佐伊。娜塔莉寫了一部小説，佐伊覺得這本小説很值得出版。但是，一個十二歲小女孩的書，有誰會注意，有誰會願意出版呢？佐伊可不這麼認為，她幫助娜塔莉，鼓勵娜塔莉，讓娜塔莉取了筆名，而將她自己偽裝成一個大人，同時獲取克萊頓老師的幫助。就這樣，幾經輾轉，她們獲得了成功，終於出版了一部震驚全國的名書《作弊》。

娜塔莉和佐伊，她們不是生活經驗豐富的成年人，卻有着與眾不同的想法；她們不是擁有特異功能的超人類，卻用勇氣證明了“不可能”；她們只是兩名普通的國小生，但是她們不怕挫折，不怕失敗；她們懂得知足常樂，不懼重來。

這讓我想起了生活中的自己，有時畏懼了口語交際時的評審，到嘴邊的話説不出來；有時懼怕了天黑，不敢邁出家裏半步；有時會害怕夜貓，害怕驚險的娛樂項目，害怕做竹筏，害怕過深的水塘……這只是一些平平常常的事情，一些生活上的細節，我卻這樣膽小。在這本書中，我找到了反面的自己，找到了不用恐懼的“恐懼”。

此時的我們，正與書中的兩位主人公年齡相仿，但我們卻可以從她們那裏學到太多太多，正因如此，我們應該學會從書中看自己。

害怕、想要放棄、缺乏信心……這些時候總是有的，但是，眼淚和逃避是不能解決問題的，唯有勇敢地面對問題，勇敢地挑戰自己，才能解決一切不美好。

所以，請堅強着啜泣，譁笑着煩惱。快樂着流淚，微笑着悲傷。勇於面對生活，做一個勇敢的，無所畏懼的人！

學會面對，學會挑戰，學會勇敢，丟開恐懼和煩惱。讓夢想更進一步，讓幻想展翅翱翔！

國小生讀後感作文：狼妻讀後感國小生讀後感600字（8） | 返回目錄

上個月媽媽給我買了六本書，作者都是沈石溪，在這六本書當中，最感人的就是《狼妻》了。我先給大家介紹一下作者吧。沈石溪，原名沈一鳴，一九六九年出生於上海，是一個專門寫動物小説的業餘作家。

《狼妻》就是他的動物小説中的一本，共收了有關狼的四個故事。第一個故事名就叫《狼妻》，它講了一個獵人打死了一隻公狼，住在他家的動物研究員看見了狼皮，就把它縫起來，自己鑽進去，裝成了那隻公狼的樣子，混進狼巢，想借機研究狼的生活習性。他騙過了母狼，並對已經懷孕的母狼百般照顧。但人終究是人，母狼還是發現了這隻公狼是人假扮的，便向他發起了進攻。但在千鈞一髮之際，母狼似乎念起了舊情，放過了這隻對她並沒有惡意的假公狼。而且，母狼後來還在一次狼羣要來襲擊假公狼時，巧妙地救了他一命，使研究員能安全返回。

讀完這個故事，我非常感動，心想原來狼也懂得報恩，照這個樣子看來，狼雖然是冷血動物，可還是有那麼一點兒感情的呀！

後面的三個故事，分別講了狼的母愛、父愛和狼夫妻之間的彼此信任與關愛，都非常令人感動。尤其是那個《狼狽》的故事，獵人以為那是一對狼狽為奸的“狼狽”，放出了一羣獵狗去追殺它們。那狼為了救狽，幾次三番放棄了獨自逃生的機會，揹着狽拼命突圍。最後，那隻狼本已突出重圍，回頭卻發現狽已被獵狗團團圍住，渾身是傷，快要死了。它不忍心拋下狽，又殺回狗羣，想去救狽，但它最終和狽一起死了。這時，獵人們才發現，那隻一直被公狼馱在背上的，其實不是狽，而是它的狼妻，只是它的狼妻的兩隻前腳以前就斷了。

從這幾個感人的故事中，我明白了一個深刻的道理：連狼都那樣有感情，何況我們人類呢？平時我們一定要多關心媽媽，爸爸，他們工作辛苦，需要我們的關心。我們還要尊敬爺爺和奶奶，他們照顧着我們，讓我們吃得好，睡得好，無憂無慮地生活，我們要懂得感恩，做一個有孝心的人。

精選國小生讀後感範文：小兵張嘎讀後感國小生讀後感600字（9） | 返回目錄

今年暑假裏，在老師的推薦下，我懷着急切的心情讀了《小兵張嘎》這本書，我深深地被書中的小嘎子哥哥的機智和勇敢所吸引，也被他熱愛祖國的精神所感動。

讀了《小兵張嘎》這本書，我覺得這本書寫得真好。你看，書中的嘎子哥哥多麼可愛呀！你看他“嘎”氣十足！在路上，他誤把羅金保當漢奸，雖然鬧出了一些笑話，但我覺得嘎子真可愛、真勇敢！就憑着這樣的勇敢，在多次與鬼子的戰鬥中，嘎子從一個不懂事的小孩子，成長為一個機智勇敢的八路軍小戰士！他可真讓我佩服！

嘎子讓我懂得了許多，他是我學習的榜樣。那時的環境相當惡劣，嘎子年紀還很小，可他就懂得熱愛祖國，為祖國做出自己應有的貢獻。而我們現在的生活學習條件這麼好，有什麼理由不好好珍惜呢？

記得兩年前的我，剛跨進學校大門的時候，還是一個無知的孩子，老師教我們學習《我們愛祖國》。於是我認識了“祖國”二,可祖國是什麼，我並不知道，只能似懂非懂地跟着老師後面一遍又一遍地大聲讀。後來隨着年級的升高，我懂得的知識越來越多：從中國地圖上，我知道了我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗、物產豐富；從許多課外書中，我知道我們的祖國是自強不息的民族，有着五千年燦爛輝煌的文化；從電視上，我看到我們的祖國科技發達、日益強大，已經濟身於世界先進……我覺得，我們的祖國很偉大！

更讓我不能忘懷的是在地震等大災面前，全國人民萬眾一心、眾志成城、一方有難八方支援的精神，更讓我感受到我們的祖國就像一位偉大的母親，她無時無刻不在關心愛護着她的兒女，我們生長在祖國就像生活在一個温暖的大家庭。

我和嘎子都是祖國的孩子，嘎子哥哥用自己的勇敢和血汗保衞了我們的祖國，他是我學習的好榜樣。而生活在今天的我要刻苦學習，學好本領，練好身體，將來為祖國建設做出自己應有的貢獻。我要用我的智慧和雙手把祖國建設得更加強大，讓祖國永遠立於世界不敗之地！

啊，祖國，我們永遠愛您！

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國小生讀後感：《五千年演義》讀後感

我是一個十足的小書蟲，開化的席殊書屋、新華書店、圖書館可是我假日的好去處。童話故事、知識百科、外國名著……都讓我愛不釋手。最近我竟然迷上了《五千年演義》，這套書使我瞭解了我們中華民族怎樣從三皇五帝一步步發展成為一個強大的民族，讓我認識了歷史上許許多多英雄豪傑和他們扣人心絃的歷史故事。這些故事在我的心中久久徘徊，讓我受益匪淺。

春秋時期，齊國的齊桓公是一個善於用人的國君，他在鮑叔牙的一再推薦下重用了差點射死他的管仲，使齊國走向強盛。他還是一個仗義的國君，他在位時將齊襄公所佔有的鄰國土地歸還各諸侯，這使他在諸侯的心目中威信提高，最終成了中原霸主。作為三(1)班班長的我，要想在全班同學面前樹立威信，一定要像齊桓公那樣寬以待人，嚴於律己，真正用心去關心、幫助同學們，做一個受人尊敬的班長。

讓我印象深刻的還有那商朝的亡國之君——紂王，他是一個殘暴，殘害忠良的國君，商朝在他的管制下變得千瘡百孔，最終走向滅亡。作為班長，一定要虛心聽取同學們的意見。“忠言逆耳利於行”，如果當初紂王能聽比干的勸告，商朝一定會強盛繁榮。其實管理班級就像管理一個國家一樣，我堅信“有志者事竟成”。 我也相信在同學們的監督和支持下我一定會讓我們的班級變得更加團結，有凝聚力。

“讀史使人明智”。同學們，希望你們也能加入到讀史書的隊伍中，讓我們一起在歷史的海洋中盡情遨遊，收穫更多的智慧吧!

作文頻道編輯為大家整理的國小生讀後感就到這裏了，希望同學們認真閲讀，祝大家學業有成。