文獻綜述的基本要求

1、文獻綜述的功能

撰寫本科畢業設計(論文)，需要做好一些基礎性的工作。其一是要了解前人關於這一課題研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，而不是重複別人走過的路。熟悉前人對本課題的研究情況，可以避免重複研究的無效勞動，可以站在前人的基礎上，從事更高層次更有價值的研究;其二是要掌握與課題相關的基礎理論知識，理論基礎紮實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難深入研究下去，很難有真正的創造。上述兩項基礎性工作，在文獻綜述中得到了充分的體現。

文獻綜述是由學生通過系統地查閲與所選課題相關的國內外文獻，進行蒐集、整理、加工，從而撰寫出綜合性敍述和評價的文章。在文獻綜述中，要較全面地反映與本課題直接相關的國內外研究成果，特別是近年來的最新成果和研究趨勢，也要指出該課題所需要進一步解決的問題，通過文獻綜述對中外研究成果的比較和評價，不僅可以進一步闡明本課題選題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀點奠定基礎。

文獻綜述的寫作是本科學生畢業設計(論文)創作中一次重要的研究實踐活動。文獻綜述的寫作能反映學生多方面的能力，其中主要的則是中外文獻閲讀能力和綜合分析能力。

2、文獻類型與文獻綜述的基本特徵

文獻是指用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術手段記錄知識的載體，是各種資料的總稱。文獻類型有許多分類法，從與撰寫本科畢業設計(論文)的關係來看，需要弄清楚文獻的三種分類法。一是文獻編輯與出版形式來分，可以分為正規文獻與非正規文獻。圖書、期刊、報紙等為正規文獻;而會議文獻、學位論文、內部刊物、檔案和政府出版物等則被稱為非正規文獻。二是按文獻使用的文字類型來分，可以分為中文文獻與外文文獻。三是按文獻的加工層次來分，可以分為一次文獻(原始文獻)、二次文獻(對一次文獻加工而成的)與三次文獻。

三次文獻是通過利用二次文獻，選用一次文獻中重要的實質性內容，按照一定的需要和目的，經過深度加工而成的。三次文獻綜合性強，有分析、比較、鑑別、評價，有動態和前景展望，是很有價值的文獻資料，對科學研究與論文的寫作有重要的作用。文獻綜述就是一種三次文獻。

文獻綜述的基本特徵可以概括為下面三點。

第一，綜合性。 文獻綜述是對某一時期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要儘可能把所有重要研究成果蒐集到手，並作認真的加工、整理和分析，使各種流派的觀點清楚明晰，不要遺漏重要的派別和觀點。

第二，描述性。文獻綜述在對各派別的觀點作介紹時，應該保持這些觀點的“原味”，這就要求對被介紹的觀點作客觀性的描述。因此，撰寫文獻綜述，首先要站在客觀的立場上轉述各派的重要觀點;同時，在歸納各種觀點時要抓住要點，表述時應簡明扼要。

第三，評價性。文獻綜述不能囿於介紹研究成果，傳遞學術信息，還要對各研究成果進行恰當而中肯的評價，並表明作者自己的觀點和主張。文獻綜述重點在於“述”，要點在於“評”。由於評價的傾向性，通過文獻綜述，就會引導出對課題今後發展動向或趨勢的説明。

3、文獻綜述收集材料的方法與寫作要求

本科畢業設計(論文)創作的材料來源有兩條途徑：一是從社會調查與科學實驗中獲取直接材料;二是從各種文獻中獲取間接材料。文獻綜述所獲取的材料主要是間接材料。

文獻綜述獲取材料的方法之一是瞄準主流文獻，如與該課題相關的核心期刊、經典著作、研究報告、重要觀點和論述等。充分地收集主流文獻的相關資料，是做好文獻綜述的基本要求。對於本科畢業設計(論文)要求而言，在收集和閲讀的主流文獻中，包括至少兩篇以上外文原文文獻。這個收集材料的方法，目標是解決文獻綜述的材料從哪裏來。

文獻綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時整理，如在平時學習時，要對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點，對於特別重要的文獻，要做讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣，到開始畢業設計(論文)工作時就已積累了大量的有用材料。這個收集材料的方法，目標是解決文獻綜述的材料怎樣得來。

文獻綜述的寫作應體現文獻綜述的“綜合性”、“描述性”和“評價性”這三個基本特徵，做到儘可能把與課題相關的文獻材料蒐集齊全，儘可能對各類觀點做出準確的分析與歸納，儘可能在客觀描述各派觀點的基礎上作出評述，以表達自己的觀點和主張，闡述課題的發展動向和趨勢。文獻綜述主體部分的結構，應該包括課題的“研究歷史”的回顧，“研究現狀”的對比，以及研究的“發展趨勢”。

一般的説，為撰寫本科畢業設計(論文)提供觀點和材料基礎的文獻綜述正文的字數至少要在4000字以上。參考文獻不少於15篇，外文文獻不少於2篇。文獻綜述要求在文後列出參考文獻，文中引用文獻的地方用上標加以標註，同時與列出的參考文獻序號一一對應。