開題報告的組成要素

第一， 標題

標題可以準確地反映研究的重點，因此必須清晰、明確。原則上，對於定量研究，標題必須能反映所研究的自變量與因變量之間的關係。對於定性研究或案例研究，標題必須反映所研究的問題的實質或核心內容。儘量避免使用“論…”之類的表述方式。

第二， 問題的陳述

包括研究問題的嚴格界定，研究問題的提出，研究的目的與意義，期望達到的目標等。

1 嚴格地界定所要研究的問題，特別注意研究問題與現實問題或管理問題的區別。

2 以容易理解詞彙陳述問題。

3 界定與限制主要的研究範圍。

4 預示所要檢驗的假設或可能提出的問題

5簡潔地指出研究的重要性或研究的意義(包括理論與現實兩個方面)

第三， 有關文獻的整理與評論

很多同學認為文獻綜述或文獻評論無關緊要, 覺得沒有什麼好寫的，或者文獻太多啦看不過來，或者認為行內的人都應該瞭解。其實不然，文獻評論是少有這樣的功能：一是幫助讀者瞭解你的研究計劃和研究的起點;二是幫助你自己去思考問題。

一段適當的文獻評論，可以證明研究者已經把握該領域的重要觀點，而且瞭解最新的發展方向。據此，讀者可以判斷，一個人是從什麼角度來看問題，是從時間來分析問題，是在什麼基礎上討論問題。

文獻評論可以表明你在研究上的突破。全面介紹和回顧了別人的研究以後，你的研究的創造之處就顯而易見了。

文獻評論的原則：

1 向讀者表明你對有關領域有一定研究，而且瞭解該領域最近的發展動向。

2 指出你的研究有所突破的地方，説明你的研究如何改進、修訂、完善或擴展了以前的知識。

3 儘量避免下面的陳述：該研究領域的文獻太少和太多，或不完全，這樣的評論過於籠統，往往表明研究者對該題目還不夠熟悉。

4 首先要對文獻進行介紹，什麼人，在什麼時候，用什麼方法，做了什麼，得出了什麼結論。然後，要對文獻一定要進行評論，要表明你的觀點，同意或是反對或是懷疑以及原因。注意，關於原因的説明非常重要。

5 文獻評論時，儘量避免做抽樣方面的指責，例如只研究了美國人，沒有包括中國樣本。這樣的批評毫無疑問沒有抓住實質。

第四， 問題與假設

1 所謂問題是指與描述性和調查性的研究有關的研究內容，而假設則是與理論研究或實證研究有關的研究內容。經過對假設的陳述，讀者對理論的探討，才能夠把握一個基本的方向。

假設的陳述，可分為4類：

第一類，語義性的虛無假設：表述為理論性變量“沒有差異”的形式。

第二類，操作性虛無假設，表述為操作性變量“沒有差異”的形式。

第三類，語義性的替代假設，如虛無假設不成立，則應接受的假設。

第四類，操作性替代假設，如操作性虛無假設不成立的話，則應接受的假設。

所有的研究不是為了檢驗假設，就是為了解答問題。當研究的目的是為了檢驗理論的內涵時，應該做假設的陳述。在理論架構裏，假設應該有理論基礎，經過邏輯與預演過程而形成。特別要注意，假設不是憑空產生的，必須依據一定的理論框架。因此，一旦作假設陳述，讀者就有權知道：究竟原來的理論架構是什麼?假設所依據的邏輯是什麼?

在案例研究或定性研究中，可以採用問題陳述的方式，也就是提出問題，而不是陳述假設。因為定性研究，一般屬於描述性研究或探討性研究，這個時候一般還沒有理論，所以就談不上根據理論來推演假設的問題。所以定性研究只要提出問題、回答問題就可以了。但是，問題的提出不是那麼簡單。首先，問題的提出要合理;其次，問題必須具體、明確;第三，問題必須在研究者可以探討的範圍內;第四，問題用已有的理論是解釋或解決不了的;第五，問題從來沒有人研究過。

第五， 研究設計

研究設計是整個研究過程中最關鍵的環節。一項研究成敗與否，重要的環節就在研究設計上。

1首先説明你將採取哪些步驟來解答或檢驗前面所提出的問題或假設

2所有的研究都可能受到調和變量或無關變量的影響，因此你的結論可能並不正確，所以應該對無關變量或調和變量進行控制。在研究設計中，你要重點説明，哪些是自變量，哪些是因變量，哪些是控制變量，哪些是調和變量，哪些是無關變量，你如何操弄和控制這些變量，是採用抽樣法，實驗法，還是統計方法。

3 對你要研究的自變量和因變量進行詳細的説明，給出操作定義。

4研究設計的另一個功能是要控制可能的誤差來源。你必須對有可能產生的誤差進行分析，並説明如何來控制這些誤差。

你必須知道自己的研究設計可能發生的錯誤以及錯誤可能的來源。沒有一個研究設計可能的是完美無缺的。

5 在討論研究設計時，如果能採用一些邏輯和統計的術語來表示會有助於讀者的理解。

第六， 研究工具

1 簡要的描述所使用的工具。如果已有現成的，則必須説明是什麼人在什麼條件下使用的，效果如何。如果沒有現成的，則必須對製作或設計工具的過程進行詳細的介紹。

2 由於工具的選用和變量的操作定義有極大關係，因此工具的選用至關重要的。

3 必須對工具的信度和效度做客觀、科學地説明。

由於工具的選用和變量的操作定義關係密切，因此這個工具非常重要。一旦忽略，可能導致整個研究完全破產。

第七， 抽樣

1 抽樣的原因之一是為了保證研究的外在效度。也就是説，從樣本研究得出的結論或發現的結果，可以在多大程度上推廣到總體。

2 討論抽樣的第二個原因是為了內在效度。如果樣本不符合概率分佈(或正態分佈)，就無法建立誤差估計，於是我們便不知道研究所得的結果是否有用。

第八 ，資料的收集

1 説明收集資料的方法，問卷調查，結構化訪談，標準化測量等

2 説明收集資料的具體步驟和計劃

3 説明收集資料的地點和時間週期

第九，資料分析

1 指出擬採用的資料或數據的處理辦法，包括編碼、分類、整理等，統計方法，所使用的統計程序，以及其它分析方法。

2 根據測量的尺度決定數據分析的方法

3 説明分析的性質

4 説明可能得出的結論

第十，預算和時間計劃

1 説明完成研究所需要的條件，包括人、材、物

2 説明具體解決的辦法

3 特別要説明時間範圍和計劃

第十一，可能存在的問題

對研究可能存在的問題進行預測和説明。

第十二，參考文獻

開題報告的時候，你應該已經掌握了要研究的問題的有關文獻，對文獻進行了分析和研究，所以，文獻綜述或文獻評價是必須的。所評論的文獻和參考的文獻，必須完整提附在報告的最後。

第十三，指導教師意見

指導教師必須對學生的開題報告提出評價意見，特別應該具體説明學生是否具備完成該研究的條件和資源，研究過程可能遇到的問題是什麼，要注意哪些事項，是否同意開題等。