關於中學生早戀情況調查的研究性學習開題報告

課題名稱:

《中學生早戀情況調查》

課題組長：陳**

組員：

陳** 馮** 萬** 萬** 李** 吳** 吳** 施** 趙**

校內外指點老師：

子曰先生

成員所在班級及分工:

高一奧賽班

小組分工

姓 名 主要負責事項

吳** 馮** 趙** 統計資料

萬** 陳** 吳** 上網查資料及課外訪問

燕** 李** 萬** 總結研究報告及寫論文

使用的工具: 課題研究所需的場地、設施、器材條件、場地、器材學校、校園、電腦、問卷等

課題研究涉及的內容範圍：

1、 校內外的老師及老師的意見

2、 校內外的中學生

課題由來:

校園戀情是一個既古老又敏感的話題，尤其是中學階段，學生正處於情感和自身定位的“漂泊期”，如何正確引導他們心靈的律動，構建健康而温馨的精神家園，成為長期以來社會各界一直關注的熱點，在當今社會環境下，隨着人們人生觀、世界觀等各種理念的交匯、碰撞，我們或許應該換一個角度，換一種心態來審視中學生戀愛現象，幫助同學們更好地把握好自己，把握好未來，給憂心忡忡的家長，老師們一個較為冷靜、客觀的視角。

課題背景:

當今社會早戀現象越來越嚴重以成為一個不可忽視和迴避的問題.好多學校,好多老師都説中學生不可以早戀,好多家長都説中學生不可以早戀.還有好多研究的人都説中學生早戀不行.那到底早戀在中學生心中是怎樣的呢是不是每個中學生都贊成早戀那到底早戀對於中學生來説是不是真的只有壞處呢會有好處嗎 ?

課題研究的目的:

家長和老師認為中學階段是中學生的黃金時段，不應該早戀。那到底早戀在中學生心中到底是一個什麼概念。對於中學生，他們自己贊成早戀嗎?那麼導致中學生早戀的原因又有哪些呢?為此我們決定對這一問題進行調查。通過這份研究報告希望可以使中學生和廣大家長老師對早戀有一個更深的認識，知道早戀到底有那些好處或那些壞處。讓中學生知道當早戀的時候應該用什麼辦法來解決。

課題研究的主要內容:

中學生早戀越來越被社會所關注,有的人認為它對中學生是有害的會影響學習和發展,但也有人認為只要學生能夠正確處理和對待它就不會有什麼危害.那麼早戀在中學生心中到底是一個怎樣的概念,中學生為什麼要早戀呢他們對早戀持有怎樣的態度呢早戀對中學生造成怎樣的影響呢廣大中學生知道了解為什麼家長和學校再三反對早戀嗎還有我們中學生應該怎樣對待早戀呢

課題研究的期限:XX-9-1至XX-5-30

課題研究的初步計劃和過程:

活動時間 活動內容 活動方式

XX年9月 查閲資料、選擇課題 閲讀

XX年10月初 撰寫開題報告 填表格

XX年10月中----11月 上網調查、實地調查，問卷調查 調查研究

XX年12月 總結資料，撰寫中期報告 討論總結

XX年1月 ---2月 問卷調查、校內問卷 調查研討

XX年3月---5月 撰寫終期報告，答辯 討論總結

預期的成果：所研究的課題得到資料查閲 順利進行完成報告

課題研究擬使用的方法:

1.上網查閲

2.查閲資料

3 學校內考查

4、 訪問老師和一些家長

5、 問卷調查

6、 論文總結

課題研究的成果形式:寫出調查報告或撰寫出有價值的論文

開題時間:XX年9月1日

參加人員:小組成員

結論:

當今社會早戀現象越來越嚴重已成為一個不可忽視和迴避的問題，學校、家長、老師都反對中學生早戀。但到底早戀對中學生是否有影響呢?會有什麼影響呢 ?為此我們組合成一個小組,決定對這一個問題進行調查，希望通過這次調查對早戀有一個更深入的認識。我們通過上網查閲資料,瞭解早戀的定義,制定調查問卷,向校內外的中學生進行調查。分析我們收回來的調查問卷,分析調查結果,製成表格進行比較。我們分析出現在中學生的早戀現象比較嚴重,好多中學生都沉迷在早戀中，對中學生的身心健康和學習造成一定的影響。