目標管理自查報告4篇大綱

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自1997年“普九”驗收達標以來，我校以此為契機和動力，站在新起點，制定新目標，強化意識，拓寬渠道，花大氣力，下真功夫，全面加強學校各項工作的規範化建設，教育教學取得了豐碩的成果，辦學績效得到社會各界的廣泛肯定。本年度，我校留守兒童工作成績突出，被湖北省婦聯授予“示範家長學校”;又被中國教育學會“xx”規劃科研重點課題組授予“名師教學思想和教法研究實驗學校”;還被縣政府和教育局分別評為縣級文明單位、德育工作先進單位和安全工作先進單位。現將我校的一年來的工作情況向在坐的各位領導做如下彙報，敬請大家批評指正。

一、學校概況

1、九年義務教育普及程度

我校本年度在校學生數為295人，入學率、鞏固率、畢業率均達100%。15週歲人口義務教育完成率為100%。

2、師資水平

我本年度專任教師學歷符合規定及取得相應教師資格證書的比例為96%。其中專任教師24人，具有專科以上學歷21人，全部持有教師資格證，學歷合格率達100%，學歷拔高率達100%。教師已取得計算機中級合格證的有18人，中級合格率達85%，已取得乙級甲等普通話等級證的有18人，合格率達85%。

3、辦學條件

我校校園面積為21000平方米，校舍建築面積為4000平米，生均校舍建築面積10.2平方米,無危房。擁有各類圖書21666冊，生均圖書48冊。有價值22萬元的教學儀器設備70台套，教學儀器設備按標準配齊率達100%。高標準裝配了三個處室和教師辦公室，有價值5萬元的辦公設備8台套，能充分滿足全校教師辦公。為了更好服務於教學，學校還籌資安裝了電纜，更換了新桌凳。

4、教育經費

本年度我校教育經費撥款8.4萬元,人均教育經費總支出為250元。預算內教育經費總支出為8.14804萬元，生均預算內教育經費為256.22 元。

二、主要成績：

本學年，我校繼續以黨的xx大精神為指導，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發展為終極目標，貫徹落實“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。取得了如下成績：

一是進一步優化了學校管理，學校奧賽工作、安全工作和德育工作都受到了縣通報表彰，被評為縣級文明單位。

二是規範了校園建設，校園處處淨化、美化，呈現出欣欣向榮的景象。

三是凸現德育成效。學校把 “養成教育”作為德育工作的重要突破口，推出了“三主動 “三能”“五不”系列教育活動，學生自主、自律、自理能力明顯增強。

四是形成良好科研氛圍，科研成果十分喜人。教師的科研論文和學生徵文有76篇獲獎。其中獲國家級獎6篇，獲省級獎36篇。學生參加省數學奧林匹克競賽，4人蔘賽，4人獲獎，其中獲省二等獎的2人，獲縣一等獎的2人。學生參加英語奧林匹克競賽，5人蔘賽，4人獲國家級獎，1人獲市級獎。

五是學校遠程教育的收視率達100%，培訓率達100%，使用率達80%，課程覆蓋率達80%。

六是成功進行了各種流行病的防控工作。從春季流感、手足口病到甲型n1h1病毒的防控工作，都進行了死防嚴堵，將疫情牢牢控制住，沒有一起病例發生。

七是教學質量穩步提高。一至六年級參加鎮統考，綜合成績居鎮前列。

八是通訊報道工作實現了質的飛躍，上學期上稿83篇，本學期上稿180篇，居縣前列。

三、主要措施：

(一)加強班子建設，提高整體素質

俗話説：人無頭不走，鳥無頭不飛。領導班子是學校的龍頭軍，只有充分發揮班子成員的帶頭作用，才能走活全校一盤棋。

班子成員內，校長帶頭，處處做到以學校大局為重，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心;思想上經常溝通，消除誤解，增進友誼;工作上互相幫助。班子成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。班子成員堅持出全勤、滿勤，帶頭幹繁重工作。因此，我校沒出現一例違法、違紀案件和犯罪行為。

(二)堅持科學決策，堅決依法治校

依法辦學是學校的生命線。為此，我校堅持依法辦學，依章規規範辦學行為。學校實行校長負責制。下設教導處、總務處、政教處和工會。校長定期召開行政幹部會議，研究、討論學校的重大問題，分工佈置各項工作。期末，校委會各處室依據學校制定的教職工目標管理考核方案，對教職工的德、能、勤、績進行全員考核。對學校改革與發展的重大決策，學校能在教職工大會或“校務公佈欄”上向教職工公開。如去年學校工資的改革方案，校長就親自在全校教職工大會上公開。學校的招生規定、收費項目和標準，都通過招生簡章，向學生、家長和社會公開，自覺接受社會監督。

(三)加強德育工作，努力轉變校風。

我校始終堅持把德育放在學校工作的首位，積極開創愛國主義教育科學化、理想教育具體化、道德教育系列化、行為教育規範化、自我教育制度化的路子，把養成教育作為德育工作的重要內容來抓，形成“全員育人”氛圍，提倡“彎彎腰”精神。為了突出全體教職工的德育主人翁意識，我校在德育方面實行“全員育人制”。從校長、班主任到普通職工，都擔負起育人的責任。我校在師生中提倡“彎彎腰”精神，共同營造一個整潔優美的校園。我校大力開展了“鳳舞九天”的演講和知識競賽對學生進行熱愛家鄉的教育。由於德育工作的力度增強，我校已形成了文明求實、勤奮上進的校風。今年被評為縣級德育工作先進單位。

(四)狠抓教研教改，提高教育質量。

教學質量是一個學校的生命線。我校狠抓教研教改，以教務處為龍頭，教研組為實體，學科教師為成員的教研體系，組織開展教研教改工作。

本學年來，我校專門成立了由校長喻瑋任組長,副校長、教務主任、教研組長為成員的改革領導小組，全面負責改革方案的實施，並制訂了《課堂改革實施方案》。教務處負責抓實校本教研。切實通過科研，改變課堂教學行為，借鑑外校課堂教學模式，不斷創新，構建我校的新課堂模式。為了進一步提高教師的素質，學校先後派教師輪流到外地學習，回來上移植課和公開課。另外，我校還精心組織奧賽輔導工作。由於奧賽工作落到實處，在今年四月份全省數學奧林匹克競賽活動中，我校4人蔘賽，4人獲獎，其中，有2人獲省級三等獎，2人獲縣級一等獎。在今年五月份全國英語奧林匹克競賽活動中，我校5人蔘賽，5人獲獎，其中，有4人獲國家級獎，1人獲市級一等獎。教務處還多次組織各類學科論文、教案的撰寫工作。我校又有76篇論文、徵文、案例獲獎，其中有6篇獲國家級獎勵。我校縣級課題、省級課題和國家德育課題都成功結題。我校已形成了人人蔘入課題、人人都有研究成果的可喜局面。為了充分利用遠程教育資源，我校把遠程教育教學作為學校教學工作的重點，使遠程教育有序開展，提高了教育教學的效率和質量。

本學年，我校逐步完善幼兒園硬件設施，添置了消毒櫃，幼兒的生活用品，教室的設施;完善了軟件建設，檔案管理規範，順利通過了縣教育局對我校幼兒園的驗收。

(五)加強隊伍建設，提高工作能力。

1.嚴格考勤制度。我校制定了《教職工考勤制度》，規定教師嚴格遵守作息時間，嚴格執行坐班制度。全校教職工，一律實行坐班制。校長帶頭，從自己做起，有事必須履行請假手續，否則按曠工處理。

2. 規範教師行為。我校經常組織教師學習《京山縣中國小教師管理若干問題規定》和《京山縣教師行為規範“十不準”》，加強師德師風建設，從而進一步規範教師的言行，樹立學生的楷模。

3.加強業務學習。我們經常組織教師學習有關科研理論，掌握科研方法，瞭解國內外科研動態。我們經常組織業務知識培訓，增強全體教師進行資源庫登錄、瀏覽、下載等業務能力，為進一步深入開展教科研工作打下了堅實的基礎。現在，我校中老年教師的業務水平正在提高，都能上網瀏覽教學資料，一部分已能熟練運用。

4.錘鍊“雙馨”隊伍。我校平時經常組織教師學習師德，錘鍊師能。我校又湧現出一大批可歌可泣的教師。老教師廖風華、鄭先軍、李付林體弱多病，仍堅持工作。丁致煉、胡玉鬆雖然離校較遠，但從不因惡劣天氣影響上班。晏桂芳、楊行斌、王葵、劉華芬、阮春香、胡豔麗、晏桂香身體虛弱，經常丸子不離身，儘量不影響教學工作。丁致煉對學生和社會富有愛心，對工作熱情。張中林班級工作細緻入微，和學生打成一片。黃金海、曾凡棗、晏永堯工作複雜，但從未因其他工作影響教學工作。喻鳳祥、張守超、晏桂芝、許錦斌老師，他們的常規工作紮實，敬業精神強。喻校長關心下屬，知人善任，帶頭搞教學和科研工作。楊校長親自帶頭輔導奧賽，長期帶畢業班，毫無怨言。正是有了這樣一批任勞任怨、勤勤懇懇的教師隊伍，我校的各項工作才能穩步發展。

(六)加強安全管理，確保校園安全。

我校在創建“平安校園”創建活動中，學校以“安全第一，育人為本，德育為先，科學管理”的辦學理念作指導，全體師生員工團結一致，努力工作，使我校的各項安全管理已形成網絡。在安全工作方面，由於實行“全員、全程、全面”管理，層層強化責任，落實到人，因而我校從未發生一起安全事故。由於我校認真制定安全計劃，落實“十個到位”和“六個必須”，着力打造校園安全防護網，以杜絕食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架鬥毆和暴力傷害教師和學生等重大安全事故的發生。

(七)營造文化氛圍，打造特色校園。

我校本着打造“生態校園 文明校園 書香校園 特色校園”的宗旨，加大投入，促進學校環境的“綠化、美化、淨化”。近年來，累計投入資金二十多萬元，綠化校園面積達3600平米，形成了校道寬闊整潔、景點別緻新穎、花園萬紫千紅、綠帶四季長青的美好局面，校園處處呈現了勃勃生機，形成了一道亮麗的風景。“生態校園 文明校園 書香校園 特色校園”是我們的不懈的追求。

(八)重視體育鍛煉，增強學生體質

我校在抓教學質量的同時，努力抓好大課間體育鍛煉和國小生田徑運動會。為了貫徹落實《京山縣中國小“我要跑、我要唱、我要跳、我要畫”羣眾性文化體育活動方案》，我校紮實開展了“四要”活動。各項活動的開展做到了有方案、有計劃、有過程性記載(圖片和新聞報道)、有考評細則和獎懲方案，且根據《大課間體育活動考評細則》進行評比打分，一天一考評，一週一公佈，一月一彙總。除此之外，我校還組織兩次國小生田徑運動會，去年12月28日，我校成功地舉行了校內冬季田徑運動會。今年4月份，我校又組建了一支以喻校長為總領隊的田徑運動隊，參加鎮田徑運動會，以237分的成績一舉奪得了冠軍。20名運動員人人獲獎。

(九)積極創造條件，準備興建幼兒園

本學年，我校努力創造條件，籌建幼兒園。去年12月份，我校向鎮政府、督學辦和縣教育局層層遞交申請書，徵得各級政府和教育主管單位的同意，又與建築商多方協商，談妥建築事宜。

四、今後的努力方向

通過自查整改，我校發現工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現在以下幾個方面：

一是進一步加強教育管理，提升辦學品位。學校要優化管理，從管理中要質量，通過過硬的管理創建校園特色。德育發麪要進一步開展養成教育系列活動，把養成教育從課內延伸到課外，從學校延伸到家庭，乃至社會。教學方面要將遠程教育與教科研活動緊密結合，充分發揮遠程教育資源的優勢，以此提高教育質量。

二是進一步完善硬件設施，提高辦學條件。學校要進一步籌集資金添置教學需要的儀器，更新老化的教學儀器，創造條件修建學生餐廳和學生公寓，改建廁所，為學生提供優良的教學環境。

三是教師年齡結構偏大，教師的業務素質有待提高。只有不但提升教師的素質，才能適應素質教育改革的需要。

總之，通過紮實的自評工作，可以看到教育改革給我校帶來了生機，為我校開創了美好的前景，一個“減負增效 、全面發展”的育人格局正在逐步形成。但我們同時也清醒地意識到自身的問題，我們將鋭意改革與創新，揚長避短，勵精圖治，力爭開創更美好的未來。我們堅信有上級領導的正確領導，有團結協作、奮力拼搏的優秀團隊的大力支持，我們學校的明天一定會更好。

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多年來，我校在上級部門的關心指導下，以教書育人為宗旨，認真貫徹黨的路線、方針、政策，落實鄧小平教育思想，以德育為首，教學為中心，以育人為目的，堅持讓學生學有所得，學有所長，全面發展的辦學思想，全面開創教育新局面。切實加強師資隊伍建設，致力於教學研究，不斷改善辦學條件，提高辦學水平，依法普及九年義務教育，積極開展創無流失生校活動，以學校內部體制改革為動力，強化學校各項管理，提高了學校管理水平和管理質量，收到了良好的效果。近幾年來學校曾被評為先進單位，現代技術裝備顯著學校，辦學水平督導評估a等學校，教學工作顯著單位教育重點工作目標管理整體優秀獎，市級勤工儉學先進單位，明星學校。《實施三結合教育探索，全面推進素質教育》列為市級重點課題。《課前五分鐘演講，提高學生語文水平》被列為市級一級課題。在此期間，教師曾發表國際優秀論文集篇，國家級63篇，省、市、縣級論文232篇。

XX年在落實《教育目標管理責任書》工作中，我校依據縣督學室教育重點工作目標管理責任書要求，本着務實的工作態度，做到年初安排，加強領導，分工明確，各負其責，在工作中緊緊圍繞責任書目標，逐項逐條落實，使責任書軟材料數據可靠，材料具體實際，歸檔及時、並結合學校實際解決了日常工作中的許多問題，現把自查彙報如下：

a1、教育教學改革

在教育教學改革中，我校始終以“科教興國”戰略為指針，提高認識、轉變觀念，全面實行教育模式特色化工程，根據上級要求，認真制定實施規劃、加強領導，以教育工作者科研為先導，構建素質教育開放式教學模式。強化課題研究，探求辦學特色，1997年我校為實施素質教育，確立了“實施三結合教育探索，全面推進素質教育課題實驗”，XX年，我校又確立了《課前5分鐘演講，提高學生語文水平”的課題實驗，XX年我校又確立了“在教學中培養學生的實踐能力”的課題實驗，積極落實，全力運作，不斷研究總結。取得良好的效果。在基礎教育課程改革中，我校積極組織學習、宣傳，以《新課程改革綱要》為學習重點，確立與新教材相適應的教育觀念，感覺課改的好處積極推進課堂教學改革，認真制定規化，努力探索新課改操作方法，特別在教法上和學法融入師生交往、積極互動、共同發展的新課程理念，抓教研，抓落實。對課改新理念積極探討改變學生觀，轉變教學觀，評價觀，促進學生人性化發展，積極為學生的自主探究創造條件及時發現問題，及時總結，推動了課的不斷進展。在課程設置上開全學科，開足課時，開好課程，有計劃，配齊師資，認真備課，搞好總結，加強體音美教學改革，制定了體音美教學改革規劃，計劃，認真落實，搞好體音美師資培訓，學校積極創造條件為教師培訓創造便利條件，積極開展“體音、美”教科研活動，取得良好效果。同時開闢藝術，健康、國防教育領域、積極探索改新路子，新方法，使學校教育教學質量不斷提高。切實加強落實《xx市中國小德育規程》、制定了德育工作方案，有措施、積極開展德育活動，抓好德育學科滲透，建立了以敬老院，邊防工作站，派出所，客運站等校外活動站，學校結合節假日開展豐富多彩的德育教育，堅持對學生進行養成教育、法制教育、道德教育等，使學校德育工作順利健康發展。

a2、基礎教育辦學水平

為進一步鞏固“兩基”成果，我校努力改善辦學條件，為師生提供良好的育人環境,對特殊教育搞好調查，我學區各校無殘兒，切實加強促進幼兒受教育率達到100%學區各校分佈合理，能夠滿足適齡兒童，少年的入學需要，能夠方便學生就近入學。無危房。近年來學區各校積極改善學校環境，加大投入及時修善，切實加強校園校舍的管理。對校園進行美化，綠化和淨化。學校育人環境日趨改善。不斷鞏固普及成度。切實抓好控流工作。嚴格學籍管理。不斷完善和充實各項表冊，搞好檔案管理。積極開展創無流失生校活動。採取有效措施。我學區輟學率為“0”，抓典型，及時總結。在勤工儉學工作中，認真落實上級指示精神，積極開展勤工儉學活動，有年度計劃，各項指標成效統計表，有總結，典型經驗及時推廣。

a3、民族教育工作

我校重視民族團結教育，積極落實“民教會精神，制定了民族教育活動方案。根據方案，逐項落實，及時總結，同時嘗試雙語教學的研究、討論、總結。充分利用節日、紀念日搞好民族教育，除學校經常性宣傳教育外在五年級開設了民族教育課，受教育學生比例達到100%，學校以常組織開展民族教育活動，使學生能夠潛移默化地受到民族團結教育。

a4、教師隊伍管理和建設

我校重視師資隊伍建設，根據編制，配齊各學科專任教師，專任教師合格率達到100%，專科以上學歷達標率69.6%，超學歷比例達不到的原因是，現在專科學習的有6位已學完所有的課程，但證書到現在沒發到個人手裏。我校認真搞好校本培訓，堅持把師資培訓的工作重點轉移到培養崗位能力上，加強師德教育。發揚為人師表，誨人不倦的敬業精神，通過各種培訓，提高教師的思想道德素質和教書育人的能力。優化教師隊伍結構，完善內部體制改革實行“四走”、“四制”，與結構工資相掛鈎極大地調動了教師積極性。同時鼓勵教師參加大專以上學歷的函授班，全員參加教師繼續教育，以校本培訓為着眼點，對教師進行師德現代教育理論，現代教育技術，法律法規培訓重點放在教師掌握信息技術上和英語培訓上，學校規定每週三下午教師分成兩個班交替參加英語和信息技術課培訓，並做為師資提高的一個長項堅持下去。通過培訓，教師信息技術全部達到初級水平，60.6%達到中級水平，英語學習上大部分年青教師已掌握簡單的會話，以適應現代教育發展的需要，同時做好記錄及時總結，使教師專業水平有了顯著提高。為適應現代教育打下良好的基礎。

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三都中心國小學校目標管理考核自查報告

建德市教育局：

，我校在上級教育行政部門和當地黨委政府的支持和幫助下，經過全校教職工的共同努力，取得了較大的成績，較好地完成了年初制定的各項目標。根據教育局學校目標管理考核相關要求，對照我校實際，現將有關學校目標管理達成情況彙報如下：

一、學校概況：

三都中心國小共有學生1448名，其中中心國小部791人，梓里輔導國小466人，前源輔導國小200人。教職工74名，其中中心國小39人，代職人員8人。下屬中心幼兒園一所，在園幼兒121人，教職工8人。中心國小佔地面積13529.4平方米；建築面積6493平方米；綠化面積3141.6平方米。生均數都超過浙江省標準化學校三類指標。

二、考核指標達成情況：

1、學校在制定了5年發展規劃，在各級領導政府的關心支持和全校教職工的共同努力下，已經基本完成5年規劃的各項任務和目標，目前已經制定—學校發展規劃，並將努力達成規劃目標。

2、本年度國小適齡兒童入學率為100%，3-5週歲幼兒入園率為96%；有中心幼兒園，並通過建德市二級幼兒園驗收。

3、轄區內三殘兒童全部入學，目前在校肢體殘疾學生2人，半聾啞學生1人，智力殘疾學生若干。學校的人文關懷讓殘疾兒童倍感温暖。外來人口子女知道的均能動員入學，並不設任何限制。

4、學校達到標準化學校III類標準，並已經積極申報浙江省三類標準化學校②教育技術信息工程建設今年又有新突破，一是投入約2萬元，完成了校園網建設；二是投入約30萬元建設標準計算機教室，新增學生機80台，教師機17台，使每個辦公室都有辦公電腦，兩個輔導國小都建立了計算機房，生機比達到12比1；三是投入2萬元，建設多媒體教室1個；四是教師課件獲建德市評比三等獎，學生作品獲建德市二等獎，並送杭州市評比；五是按教育局規定統籌和使用好音像教材費、信息技術費、學具費。③實驗室建設。學校科學實驗室教學儀器配備達到省一類標準，使用效率高；今年設備又有更新，總投入3萬餘元，配備了美術室、音樂室、體育室器材，生均投入將近40元；近日又定製實驗室櫥櫃10張，實驗桌104套，價值2萬多元（1月15日前到位）；④圖書室、閲覽室及其它專用教室建設方面。新增圖書1800冊，圖書室有圖書借閲登記，圖書有較高流通率較高，基本能滿足學生借閲和學習的要求。投入15000元，更新了教師辦公桌，改善了辦公條件。投入2萬元，新添置學生課桌凳280套。同時積極和杭州市求是國小聯繫，調配學生課桌凳200套，34寸數電視18台，講台12張，價值約20萬元。併為前源輔導國小更新了教師辦公桌，添置了學生課桌凳。

5、全校專任教師68人，達到大專及以上文憑人數為人，佔50%；未達到指定要求55%。

6、本年度創建活動主要有：杭州市雛鷹紅旗大隊（已經通過驗收）；建德市安全文明學校（未驗收）；建德是愛國衞生先進單位；建德市示範家長學校（已通過驗收）；建德市巾幗創優先進集體（幼兒園）。同時繼續鞏固去年創建的杭州市農村示範國小。本學年學校政教處被評為建德市師德羣體創優先進集體。

7、學校堅持依法治校，嚴格執行國家有關教育教學法律法規和政策，積極開展行風建設活動，在黨支部的帶領下，積極開展黨員先進性教育並取得滿意的效果。學校在人民滿意學校評比中，滿意（基本滿意）率為99.8%，充分顯示了家長、社會對我校的肯定。

8、學校領導班子團結協作，作風民主，重大問題通過班子會議討論決策。富有創新精神，在教師學生中具有較高的威信。黨員幹部廉潔奉公，無不良行為記錄。

9、學校各類管理機構健全，辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、工會、少先隊大隊部等部門一應俱全，部門職能落實，能正常有效開展各類活動。

10、學校規章制度健全並不斷完善。本年度在原來制度的基礎上，又修改了教育教學獎懲制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教職工值班制度等。

11、嚴格按照市教育局有關文件精神，實行學校財務財產管理。做到收支兩條線管理。各項支出能嚴格執行國家財政制度和財務紀律，代管費收支結算嚴格按規定執行。

12、學校十分重視教職工的政治理論學習，每週教師例會，均安排一定的時間，對教職工進行思想道德教育和業務學習教育。政教處、教務處分別對教職工的師德、師能教育制定計劃和考核機制，並按計劃有序進行。學校教研活動正常開展，並作到月月有主題，人人有任務。學校多次組織教師外出學習取經，吸納新課標理念，同時邀請外校專家來學校傳經送寶，本學期市實驗國小、陳家國小、杭州市建蘭國小等分別到學校送教，是全體教師充分感受課改氣息，提高了教育教學意識能力和水平。

13、學校有專門檔案管理人員，學校各類檔案資料齊全，管理專職化，各類資料歸類準確，管理到位，學校的檔案管理水平為杭州市一類。

14、重視學校教育宣傳工作，一年來，向各級報刊雜誌、建德信息報、教育信息網投送宣傳稿件不少，發表教師作品、學生作品均列本市前矛。

15、重視學校安全工作，建立學校安全工作領導網絡和安全事故應急預案，層層簽定學校安全責任書，安全教育和防範措施到位，定時定人進行安全檢查，及時消除安全隱患。一年來，我校未發生安全責任事故和重大安全事故。本年度申報建德市安全文明校園，通過驗收。

16、學校辦學指導思想端正，學校以“一切為了學生的發展”為辦學宗旨,以“勤教樂學、尊師愛生、同心協力、奮發向上”為校風，確立“愛生善教、為人師表”的教風和“明志、誠信、樂學、多思”的學風。嚴格按教育規律辦事：嚴格執行國家教學計劃，控制學生在校時間。努力形成完備的必修、選修活動課程體系，積極推進校本課程教育。本學年開展了以“博愛、奉獻”為主題的紅十會精神教育，開設了紅十校本課程。積極開展課外興趣小組活動，本年度學生在排球比賽（第六名）、圍棋比賽（團體第五）、航模比賽、書畫作品比賽、讀書活動、少年作家活動中都獲得了優異的成績。

17、學校的教學的計劃管理、組織管理和質量管理規範有效。教學研究活動每月至少一次，專題德育活動每學期至少兩次，教務處、政教育處、教研組能定期組織教師對新課程標準、教材教法等進行研究，提出針對性切實有效的意見和整改措施。教學常規管理到位，每學期進行兩次以上備課批改、作業佈置的檢查，作到切實減輕學生過重的課業負擔。週末活動嚴格按照市教育局要求執行，不上新課，不集體補課。真按照《大綱》和《規程》實施德育，德育工作有序開展，紮實有效。構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育機制。努力形成教育合力，推動學校德育工作的順利實施。經過大家的共同努力，一年來，我校學生無違法事件發生，社會評價也逐步好轉。後進生轉化明顯，校園內雙後進，尤其是德育後進生的數量明顯減少。教學資料徵訂使用規範。重視實驗教學，積極創造條件，使該做的實驗按時做。實驗開出率略有不足。

18、學校重視教科研工作，積極組織老師進行教學研究活動，教師每學期必須完成一篇教育或教學論文。但質量有待遇進一步提高，本年度吳惠萍老師的教育論文獲市二等獎。學校開發了紅十校本課程，有專門老師任教。但本年度無省市立項課題。

19、學校每學期有德育工作計劃、少先隊工作計劃，計劃基本能落實到位，每月兩次班主任工作研討會，沒學期舉行一次學校德育工作研究，學校德育常規教育活動正常開展（革命傳統教育：紀念抗戰勝利60週年；安全教育：預防傳染病講座、法制講座、提高自我保護能力講座；愛心奉獻教育：為徐小剛同學捐款約6000元、為印度洋海嘯捐款、為楊村橋國小黃同學捐款、愛護野生動植物講座等），少先隊活動豐富多彩（綠色回收公司、校園平安符、文藝演出、入隊儀式、升旗議事、傳統紀念日教育活動、社會實踐活動等）。每學期開學都安排教師家訪，家訪面每學期必須達到90%以上，平時不定期進行家訪或邀請教師進行校訪。學校開展星級班級評比活動，對學生的行為規範養成起到了良好的促進作用。努力開展心理健康教育，有持證教師輔導，建有心理輔導室。能對有輕度心理健康問題的學生進行疏導。

20、學科教學質量相比下有一定的進步，但仍然不是很明顯，教師能力水平和教學態度的差異，造成部分年段部分學科的檢測質量較差，有待於進一步的提高。

21、認真貫徹學校體育衞生工作。落實兩操、兩課，學校使用三都鎮政府水廠的自來水，學生引用水為桶裝水“千島玉泉”。學校每年舉辦一次運動會（秋季田徑運動會），經常舉辦小型體育競賽（迎春越野賽、廣播操比賽），是建德市體育傳統項目學校。每年對學生進行一次健康體檢，建立學生健康檔案。認真實施體育健康標準，備齊各類檢測儀器。積極組隊參加市中國小生運動會及其他體育競賽活動，今年學校排球隊獲市第六名、圍棋賽獲團體第五名，本學期向杭州市輸送體育人才3名。嚴格控制學生視力不良率的提高，我校學生視力不良率為8%，新發率在1%以下。

22、每年六一、元旦舉行藝術節活動，組織學生進行文藝比賽，平時積極開展各類藝術科技活動，積極組隊參加市藝術節各項比賽，在全市英語故事演講比賽中，我校2人獲三等獎，書畫作品比賽中，4人獲二等獎，6人獲三等獎、航模比賽獲二等獎2名、三等獎2名。在讀書活動中，一人獲浙江省二等獎，教師獲省輔導老師獎。

其次，在學校硬件建設方面，除了信息技術設備的添置、辦公設備的更新、學生學習條件的改善外，學校還投入約45萬元，新建了學生食堂宿舍樓；投入約2萬元，添置了蒸汽爐灶；投入約2萬元，硬化了美化了食堂前空基，使學生的生活設施有了質的飛躍，住校生住進了寬敞明亮的學生公寓。學生食堂透亮清潔、結構合理、設施先進。食堂開辦井然有序，教師學生充分滿意。

另外，學校在特色建設方面，以少先隊博愛綠色回收公司、紅十校本教學為抓手，努力創新，敢為人先，取得了一定的成績，得到了兄弟學校、家長、社會的認可。尤其是少先隊綠色回收公司的建立，開了我市學生公司的先河。學生競爭上崗、自主管理，將體驗教育深入到每個學生的心裏。得到了杭州市雛鷹紅旗大隊驗收組的充分肯定。

三、不足之處

教師的教育教學能力有待於進一步提高，理解新課程理念不夠透徹，學校對教師的校本培訓流於形式，效果不明顯；學校領導的創新意識不夠，在學校管理方面還存在一定的問題，如因循守舊，墨守成規等；學校的活動課程體系的建立還優待於進一步完善。校本課程的建設還不是非常如人心意，而且，體系的建立還沒有完全落實到位。

四、自評結論

根據以上回顧和總結，認真對照考核細則，我們認為，我校雖然在很多工作上還有許多的不足之處，有待於不斷的努力改進，但與自己相比，本年度的進步還是非常明顯的。根據我校的實際，我們給自己的評分為117分，參照年度考核等次標準，自評為農村一類學校。望教育局、督導室領導考查。

三都中心國小

1月12日

學校教育工作目標管理自查報告目標管理自查報告（4） | 返回目錄

在市教育局的正確領導下，我校圍繞市教育局“度教育工作目標管理”的總體要求，堅持推進“有效教學”、“小事德育”工程，加強教師隊伍管理，提高師資水平，規範財務管理，在教育教學管理及督導工作、幹部教師隊伍建設與管理、學校基建及財務管理、黨風廉正建設與安全穩定等工作都有了較大的提升。根據《度教育工作目標管理》的各項要求，對照我校實際，我們組織各職能部門對相關工作進行了認真的自查自評，現將自查情況彙報如下：

，在市教育局的正確領導下，我校以堅持、拓寬、深化、創新為指導思想，圍繞“施一流管理，建一流師資，創一流環境，出一流質量”的工作目標，着眼於為學生終生髮展奠基，勵精圖治，鋭意進取，承前啟後，繼往開來，各項工作取得了較好的成績，為實驗中學提升辦學品位、創建品牌學校邁出了堅實的一步。

現根據市教育局制定的教育工作目標管理考核細則自查自評後彙報如下：

一、教育教學管理及教育督導工作（55分）

1、貫徹方針

學校全面貫徹國家的教育方針，大力推行素質教育，不斷提升辦學理念，不斷培育學校特色。本學期，學校利用課間操時間，組織師生跑操、唱革命歌曲，午自習誦讀《弟子規》。組織“實驗中學迎新春二o一二年元旦聯歡會”，使學生在優秀傳統文化中得到薰陶，在積極健康的校園環境中愉快成長。學校辦學特色日益鮮明。

本項為1分，自查得分為1分。

2、辦學行為及課程開設

學校不斷規範辦學行為：一是嚴格執行新的課程標準，開齊課程開足課時，堅決杜絕缺課漏課的行為，無隨意增減課時的現象發生。二是面向全體學生，為學生終生髮展着想，不分快慢班，班容量適中，培優與補差並舉，讓每一位學生都有所發展。三是禁止濫編，濫發資料，禁止到指定的書店購買教師指定的資料與圖書，無假期收費補課現象。四是學校貫徹落實保障學生的有關權利，無頻繁考試且按成績排名並公佈現象。保護了學生的隱私權，尊重了學生的人格尊嚴。五是學校貫徹：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的原則，無歧視學困生和體罰，變相體罰學生的現象。六是嚴格落實“減輕學生課業負擔”的政策。嚴格控制學生在校活動時間。

通過端正辦學思想，規範辦學行為，切實作到了讓每個學生都能健康地成長、愉快地學習、自主地發展。

本項為4分，自查得分為4分。

3、德育工作（3分）

德育管理注重實效

一是健全各項制度，落實責任體系。學校各項制度健全，成立了以駱華鄖校長為組長的德育工作和安全保障體系，構建了提升師生品德修養的大平台，成就了保護師生人身安全的護身符。

二是統一思想認識，突出養成教育。好習慣終身受益已成為我校師生的共識。集會排隊，有序退場；三操一唱，蔚然成風；誦讀寫，陶冶性情；整隊進場，文明應考；《養成日誌》，每日三省；熱愛勞動，關注保潔。這些都是我校養成教育的風景線。

三是發揮活動作用，滲透德育教育。新生軍訓，錘鍊意志；慰問孤寡，學會關愛；徵文演講，砥礪青春；主題班會，規範言行；升旗儀式，淨化心靈；元旦聯歡，展示風采。

四是注重家校聯手，導航學生成長。學校每學期一次全體學生家長會詮釋着學校辦學理念：為每一個孩子創造美好未來奠基。通過家長會讓家長懂得家庭教育是學校教育的支點、是社會教育的過濾器，更是自我教育的增長點。

五是建設校園文化，營造育人環境。營造班級文化，讓好氛圍薰陶學生；建設文化長廊，讓好思想引領學生。

六是強化安全意識，打造平安校園。安全警鐘在我校長鳴。學校成立了“加強綜合治理，創建平安校園”領導小組，有安全應急預案，有信息通報制度，防範體系嚴密，責任措施到位，還有每學期一次大型疏散演練，有效地杜絕了安全事故的發生。

本項為3分，自查得分為3分。

4、教學常規管理（3分）

教學管理夯實基礎

在教學常規管理過程中，認真執行《市教育局關於加強教育教學管理的若干意見》和《市教育局關於切實改善學校管理積極推進課程改革全面提升教育質量的十條意見》相關規定，開展有效的教研活動，充分調動教師開展有效教學的研究和實踐工作；嚴格執行教育局關於三個三分之二的課堂教學標準，教育教學成績顯著。

加強常規教學的監管力度，重視日巡堂、周調閲和月檢查工作的實效性。本學期，我校將老師聽課制度作出強調，規定領導聽課每學期不少於15節，教師聽課不少於12節，將老師聽課納入月常規檢查項目，全學期，老師聽課達XX餘節次，其中領導聽課310節次。堅持做好周調閲工作，每週派出教務人員對學生作業是否適中、老師作業批閲是否及時、作業正確率是否達標進行檢查，有力推動我校有效教學進程。

本項為3分，自查得分為3分。

5、課程改革（2分）

本學期，我校除繼續加強對《荊楚文化與漢川》、《楹聯的賞析與運用》這兩本校本課程的課堂運用外，還發動教師開發德育校本教材《成長·長成》投入七年級使用，對七年級學生文明習慣的養成起到了很好的作用。

本項為2分，自查得分為2分。

6、有效教學（2分）

本學期，學校教學工作重點就是規範教師教學行為，強化教師業務素質的提高，提升教學發展後勁，努力打造高效課堂。學校紮實開展了骨幹教師冠名指導、第四屆中青年教師教學比武的活動，對促進青年教師的成長、成熟起到了明顯的作用，也帶動了全體教師參與有效課堂的教學研究。校園內掀起了學習教法、研討教法的熱潮。

本項為2分，自查得分為2分。

7、教學質量（15分）

1、制定《學年交接把關制度》

根據《義務教育法》，為加強教學的規範管理，增強教師的事業心和責任感，確保學年度教育教學質量，制定了《學年交接把關制度》、《會考目標管理細則》。

2、教學成績納入工作評價

依據《關於漢川市教師工作評價方案》，制定了《漢川市實驗中學教師工作評價實施方案（修訂稿）》。《專任教師工作評價細則》滿分108分，教師教學成績評價佔60%。

3、面向全體，控制兩極分化

近幾年，學生中兩極分化的現象

越來越嚴重，學習困難生越來越多。為此，我們對“教師教學成績評價”的指標作了調整，在教育局規定的優質率、及格率、均分、學科競賽四項指標基礎上增加了後20名均分及班級合格率，促使教師把教學的標高降低，把教學的重心下移，真正落實“為了每一個孩子”的教學理念，真正面向全體。評價的導向使教師的教學觀念有了根本性變化，使困難生的轉化工作有了較大的起色，學生中兩極分化的現象初步得到控制。

本項為15分，自查得分為14.5分。

8、控制班額及學生減負（5分）

學校關注班額量的變化，並着力逐步減小班額，實現教育的均衡發展。本學期，我校七年級和九年級每班學生數均控制在60人左右，八年級學生數控制在65人以內，為學生公平享受教育權提供保障。學校鼓勵教師改革課堂教學模式，爭取較高的課堂效率，不打時間仗、疲勞戰，並要求老師在作業佈置上作出分層要求，確保大部分作業課堂完成，課外作業時間不超過半小時；學生每天在校時間符合國家規定。

本項為5分，自查得分為5分。

9、“比訪”工作（2分）

為了推動學校教育教學水平的提升，學校在嚴格執行教育局下發的教師評價標準的基礎上，根據學校工作實際，對評價內容進行了豐富。加入了教學比武、家訪等評價內容，使之具有更明確的導向性。第四屆中青年教師教學比武進一步完善了比武內容和形式，採取比教案、比教學、比反思、比評課的方式進行，取得了很好的效果。

家訪活動紮實有序，把家訪過程資料納入教師工作評價。通過家訪，拉近了家校聯繫，也使學校工作更易於得到廣大家長的理解和支持。

本項為2分，自查得分為2分。

10、考試管理（2分）

各類考試組織嚴謹規範，學生列隊進考場，不允許提前交試卷，考試過程嚴格，成績數據統計真實。

本項為2分，自查得分為2分。

11、學生控輟、招生工作及學籍管理（4分）

學校採取有力措施控制學生流失，輟學率在規定範圍。嚴格按教育局“劃片招生、就近入學”的原則，今年共招收新生759人，招生程序合理、操作規範，按規定不少收一名學生，不多收一名學生，受到社會好評。學籍管理規範。

本項為4分，自查得分為4分。

12、裝備建設及實驗教學（4分）

學校認真落實《xx市教育局關於印發中國小實驗教學管理辦法的通知》的有關要求，加強教育裝備建設、管理、使用，實驗開出率符合要求。

本項為4分，自查得分為4分。

13、體衞藝工作及校園文化建設（3分）

認真落實學校體衞藝工作，體衞藝工作成績斐然。

按照《國家學生體質健康標準》和教育部相關文件精神要求，學校認真落實體衞藝工作，各類體衞藝活動經常且效果明顯。學校體育工作組織常規化。

一是學校一年一屆舉行了七年級“希望杯”乒乓球賽、八年級“實英杯”足球賽、九年級“挑戰杯”籃球賽，今年十月，學校舉行了秋季田徑運動會；

二是今年十一月，學校籃球隊參加了漢川市第四屆國中生籃球賽衞冕冠軍。

三是冬際長跑活動、學生“兩操”安排到位，管理科學。

四是各類活動開展的有聲有色。新生廣播體操比賽、“紅五月杯校園歌手擂台賽”、“革命歌曲大家唱”，八年級詩歌朗誦會，七年級主題故事演講會，“實驗中學首屆體育藝術節閉幕式暨二o一一年元旦聯歡會”因節目精緻、師生同樂、主題鮮明受到與會的市局領導、市詩聯書畫學會領導的高度稱讚。

本項為3分，自查得分為3分。

14、領導聽課任課

本學期，我校將老師聽課制度作出強調，規定領導聽課每學期不少於15節，教師聽課不少於12節，將老師聽課納入月常規檢查項目，全學期，老師聽課達XX餘節次，其中領導聽課310節次。學校除駱校長和總務主任外，其他領導都在教學一線。

本項為1分，自查得分為1分。

15、教育督導及語言文工作

學校積極做好教育督導工作，主動接受有關專項檢查。本學期，我校專門成立語文言文工作辦公室，重點整治校園用語用，啄木鳥小組共收集整理校園和社區不規範用語用150條，並責成相關單位改正。校園語言規範文明，推普工作取得突破性進展。

本項為3分，自查得分為3分。

二、隊伍建設與管理（15分）

學校加強幹部隊伍建設，充分發揮班子核心作用。領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響着學校發展的方向、速度和未來。學校着重於從“思想引領、方法指導、工作兑現，活動反思”等方面對幹部進行培育和引導。一是通過活動鍛鍊人。學校的每一項大的活動，都要求負責人計劃先行、過程督導、結束總結、過後反思。二是通過學習提高人。本學期學校安排教務、教科等方面的領導外出觀摩學習。領導集體團結奮進、作風優良，有力的帶動了全體教師奮力拼搏，推動了學校事業迅速發展。

加強教師隊伍建設，加速青年教師成長。學校充分認識到，一支高素質的教師隊伍是一所學校的核心競爭力，教研組建設、骨幹教師培養、青年教師培養、教師繼續教育始終是學校工作的重點。一年來，我們在全校範圍內不斷加大苦練內功的力度，促進師資自我培訓提高，學校組織教師收看專題講座，進行思想、教法的交流探討。增強教師教育、教學、教研的綜合素質。同時，學校堅持“走出去，請進來”的思路，安排骨幹教師，青年教師帶着任務外出學習，回來撰寫學習報告，上彙報課。

學校注重幹部選拔與管理，今年暑期，兩名中層幹部通過競爭，走上領導崗位，一名老師走到中層幹部崗位。學校建立完善科學決策制度，班子成員既分工明確、各司其職，又相互支持、和諧協調。堅持班子民主集中制，充分發揮校長辦公會、學校領導行政會的作用，凡屬學校發展規劃、重大改革、人事安排、財務預算、基本建設、各種考核、表彰、晉職等等重大事項，都經過領導班子集體討論決定。學校在決策中注意集思廣益，把民主集中制貫穿到了學校管理的各個環節。

本項為15分，自查得分為15分。

三、學校基建、後勤、及財務管理（16分）

強化服務育人，改善辦學條件

學校克服生存與發展的矛盾，多渠道改善辦學條件，

在加強軟環境建設的同時，學校本着“淨化、美化、人文化”的原則，克服重重困難，歷經千辛萬苦，對綠化佈局、校內道路、運動場和安全通道進行了深度改造，本學期，動工興建新教學樓。為實驗中學深度發展邁出了堅實的一步。

1、積極穩妥實施學校後勤社會化改革，落實招投標制度。

學校文印室、經銷店、純淨水等一律推向市場，採取公開招投標制，使之公開、公平競爭，此舉切實維護了學校、學生的根本利益，規範了學校管理。

2、學校飲用水衞生管理

學校飲用水實行了社會市場化管理，飲用水由供水商提供，我們的作法是先印發告學生家長書廣泛徵求社會與學生家長意見，在徵得家長同意的前提下，水價低於市場價，由具有資質的供水商提供，且要求供水商每月提供市質量監督局，市衞生局監督提供的供水產品合格證，管理程序符合安全管理規範。

3、嚴格按規定做好教輔讀物徵訂發行工作

規範書刊發行，嚴格書刊發行渠道。學校在書刊、資料等發行方面始終堅持書刊、資料等正規渠道發行，堅決杜絕隨意在外亂購、亂編、亂印或由教師指定書店讓學生購買等事件的發生，以切實維護書刊渠道發行的權益，為減輕羣眾負擔和學生課業負擔為宗旨，努力做到“兩統一，兩規範”。

4、學校自籌建設項目按規定履行審批手續，並嚴格落實招投標制：

學校在基建等項目中，嚴格履行先報告、立項、審批、招投標，後動工興建的制度、無違規自建項目。

5、積極創建綠化合格學校，努力實行綠化、淨化、香化、美化

學校通過爭創“省級綠色學校”活動，改善了校園環境，提高了師生的環保意識，傳授“綠色”科學意識，灌輸“綠色”價值觀念，養成了“綠色”行為質量。是加快學校發展，提高教學整體水平和質量的重要舉措。一是進一步加強校園環境，充分挖掘綠色資源，在樹木花卉品種上做文章，力求做到新添品種上檔次，上台階，園林佈局合理，校園美化的；二是校園內的各種植物掛上解説牌，使校園內成為開放式的植物園；三是注重校園及周邊的環境衞生，加強整治，徹底消除校園衞生死角，還校園一個優美的校園環境，用愛心營造了一片温馨的港灣，今天的校園做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青的格局。

6、嚴格執行預算審批制度，按要求實行預算管理，財務管理規範，教育經費實行專款專用。

我校財務管理從嚴格財務制度入手，用制度促規範，學校每一筆經濟業務的發生，必須依據預算，我們做到了凡事先預算，後支出，杜絕了支出的不合理性和隨意性，帳目做到了日清月結，且帳帳相符，帳實相符。教育經費實行專款專用，無東拼西湊現象的發生。

7、堅持“量入為出，以收定支”原則，財務支出日清月結，無拖帳，亂帳行為，無瞎支、亂補現象。

學校財務始終依據嚴格預算報批程序，堅持做到“量入為出，以收定支”的原則，帳日支出日清月結，做到了無拖帳、亂帳事件的發生，所有支出補助嚴格按市教育規定執行無亂支補現象的發生。

8、採取有效措施，積極化解陳債無違規新增債務

我校財務關係理順管理規範且每月接受教代會監督且公開，至日前學校無陳債，也沒有新增債務的發生。

本項為16分，自查得分為16分。

四、黨風廉政建設、黨的基層組織建設、安全穩定、計劃生育及其它中心工作（14分）

堅持和完善反腐敗領導體制和工作機制，落實領導班子成員“一崗雙責”；健全廉政建設相關制度。把反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署，加大廉政教育力度，積極開展廉政教育主題活動和廉政文化建設。加強各類違紀違規行為的檢查監督，查處違法違紀案件。

1、糾風治亂：嚴格財務制度，規範資金管理與使用，所收費用全部納入預算外非税資金管理局，支出大額費用由國庫收付中心直接支付，收支渠道規範，無以權謀私行為及事件的發生。學校長期以來紮實、有序的開展了師德教育活動，紮實進行了師德集中教育月活動。在活動中重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對反映在職教師參加有償家教和舉辦（或組織學生參加）各種形式的文化補習班等違紀行為，經調查核實的，對教師的師德考核、年度考核定為不合格等次。今年學校糾風治亂動真格，對個別違紀教師年度考核定為不合格等次。

2、安全穩定工作：學校高度重視安全穩定工作，嚴格安全穩定責任制目標管理，做到專人管，上下聯動；有預案、有演練、有記載、有檢查、有落實、有整改。開展經常性的安全教育，把安全工作滲透到課堂之中。加強校舍安全建設，狠抓消防、飲食安全，培養學生交通安全意識，注重周邊環境的治理與整治，培養學生安全才能健康、健康才能樂學的理念，做到安全警鐘長鳴。通過一系列的安全管理與教育，一年來學校無安全事故的發生，無不穩定因素存在。

3、計劃生育工作：學校高度重視計劃生育工作，實行計劃生育領導責任制和目標管理責任制，機構健全、制度完善、責任落實。無違反計劃生育現象。

該項為14分，自評為14分。

總計得分為：99.5分

以上為學校自查自評分，請檢查組誠懇指出我校工作的不足，以便在今後的工作中進一步整改，使學校工作更加科學與規範。