春學校領導班子述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

歲月如歌。轉瞬間，愉快、難忘、富有成果的一學期又快要結束了。 回顧這一學期，我們彷彿經歷了春夏秋冬四季更替。二月是春季，我校廣大教職工在前鋒這篇教育熱土上細心謀劃，辛勤耕耘，播下思想、種下知識;三四五月好似夏季，夏季是管理的季節、是為收穫做準備的季節，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，這首詩講到了春種和秋收，卻忽略了夏管，沒有“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛勤勞動和管理，到了秋天收穫的恐怕只會是一把草。夏季還是農作物快速生長的季節。老師們在這個季節裏用火熱的陽光——愛心、用充足的夏雨——汗水讓象一顆顆幼苗似的學生快樂成長和成熟。六月屬於真正夏季但更像秋天，老師們的奉獻付出到了收穫的季節，會考、期末考試、學期工作考核是檢驗，在這個季節裏，該開的花一定會開，該結的果一定會結。七月該學期工作是總結的時候，像是寧靜的冬季。在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬物收藏也”，冬天是收藏、儲備的季節。我們要靜下心來，總結一學期工作的得失，收藏知識，儲備健康，為下學期的工作做好準備。

各位領導、老師們，下面，我代表學校領導班子就20xx年春工作作如下彙報。請考核組考核、請全體教職工評議。

20xx年春三台縣前鋒鎮星島苗圃希望學校繼續堅持以鄧小平理論、三個代表的重要思想、科學發展觀、三台縣教體局“三重”工作思路為指導，在縣教育行政主管部門，前鋒鎮黨委、政府和樂安學區教育辦公室的正確領導下，在全體教職工的大力支持、密切配合和積極努力下，全面貫徹黨的教育方針，認真開展黨的羣眾路線教育實踐活動，積極探索管理新模式，重實際、抓實事、求實效，以育人為本，突出素質教育，為學生終身發展負責，堅持嚴格管理，狠抓學生行為習慣養成，鞏固平安文明和諧校園成果，圓滿完成了本學期的教育教學工作，贏得社會各界普遍認可共和好評。

一、工作特色和亮點

(一)重學習 強隊伍

學習無論對於一個國家、或一個政黨、乃至一個人，都是極其重要的，著名作家王蒙説：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果。學習可以增智，可以解惑，可以辯是非。因此，作為教書育人的教育工作者來説，學習顯得更為重要。

1.加強領導班子隊伍建設，不斷提高班子科學發展能力

學校領導班子是學校改革、建設、發展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響着學校發展的方向、速度和未來。本學期，我校領導班子把思想政治建設、管理能力建設作為十分重要的戰略任務放在學校工作的首位。具體做法：一是要求領導幹部勤於學習，更新觀念。班子成員把堅持學習作為與時俱進、更新觀念的必由之路來對待，堅持集中學習和自學相結合，切實提高自身的政治素養、業務水平和管理能力，並把有關管理理論與學校的實際工作結合起來，做到學以致用;二是根據上級教育主管部門部署和安排，我校及時啟動了黨的羣眾路線教育實踐活動，黨員幹部積極參與學習和實踐活動，認真查擺存在問題，認真開展批評和自我批評，認真制定和落實整改措施，基本達到了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求。三是堅持週五行政例會制度。行政會主要內容是：校長組織班子成員學習黨的方針政策、先進管理理念和案例、傳達教育主管部門會議精神和要求，班子成員總結一週的工作並提出下週工作思路、反應教職工的意見建議，討論決策學校大事等班子成員實行承包制和責任追究制;五是團結協作，實現優勢互補，形成和諧一致的領導集體。班子成員團結協作、鋭意進取，講究集體行為，共同研究決策，保證學校各項工作目標任務明確、重點突出，執行有力;五是堅決執行“八條規定”、“六條禁令”，廉潔自律，反對“四風”，有功不攬，有過不四，有利不爭。要求領導幹部必須要有無私奉獻精神、務實的工作態度，以誠懇的態度為一線服務，班子成員必須將主要精力放在教育教學管理上，每位領導親自蹲守一個年級，分管一個教研組，帶好一門學科;

2.加強教師隊伍建設，提高教師團隊的戰鬥力

(1)加強教師隊伍的師德師風建設。利用每週三下午學習例會、週五下午週末例會時間組織全體教職工學習《中國小教師職業道德規範》、省市縣教育主管部門最教師職業的要求和規範，學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，觀看《感動中國》人物評選活動、尋找《最美鄉村教師》活動視頻等等。這些活動的開展更加增強教師服務意識和廉潔從教意識，更加激起了廣大教師投身教育、奉獻教育熱情。

(2)加強業務學習，提高教師的業務水平。

一是認真組織開展教育教研活動，“上課”、“評課”活動，教育教學理論學習活動;二是重視年輕特崗教師的培養，認真繼續落實學校特崗教師“青葵”培訓計劃;三是組織教師積極參加市、縣、學區有關部門組織的學習培訓活動;四是開放圖書室、電子閲覽室，廣泛開展教師讀書活動，以書香充實教師精神，引領教師成長，幫助教師更新教育理念，增強教育的核心競爭力。

(二)重常規 提質量

教學、德育、安全等常規管理工作，是學校管理的重要組成部分，德育常規管理關係到學生成長和發展方向，對學生的世界觀、價值觀和人生觀，對學生的心理、精神、學習態度等都有重要的影響方面;教學常規管理是實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞關係到教育質量的高低，因此教學常規管理是提高教學質量的根本保證;安全常規管理事關學生生命健康，是學生學習生活的基礎，是提高教學質量的前提和保障。對學校的發展、教育教學質量的提高而言，這幾個方面的管理必須落實到位，不可或缺。近幾年學校能夠穩定發展、各項工作能夠順利平安進行、教育教學成績顯著這是全體教職工同心協力、樂於奉獻做好方方面面工作的結果。在此，我要感謝老師們，是你們，讓學校教育教學質量穩步提高，讓學校變得更加美麗、更加充滿活力和生機!

現在我介紹學校常規管理情況

1.紮實教學常規管理。

一是宣傳、落實領導管理“六認真”、教師教學“六認真”、學生學習“六認真”，並加強考核。二是重視過程管理，教導處對教師的“六認真”

檢查考核做到了定期和平時抽查相結合，並將結果納入了績效考核。三是要求教師在平時的教學活動中主要做到向課堂40分鐘要質量，向五天工作制要質量。四是每月一次學情調查，並分年級開好總結會，表彰優秀學生，班上分層次開好學生會;五是在教師中樹立團結協作意識，資源共享、智慧共享;六是抓學生理想前途教育，開展交流會、演講會、總結會、動員會，給學生定目標，激勵學生奮發向上;七是落實校本教研，重點年級重點管理，對畢業班實行政策傾斜;八是期末召開教師、學生複習迎考動員會、會考動員會、會考壯行會，分學科組織召開復習研討會就複習的重點、方法進行討論，以提高複習的針對性和效率;八是實行目標管理，將學科的優生率、成績考核位次分配到年級、學科、教師人頭，逗硬納入績效考核。

2.強化德育常規管理。

新形勢帶來了學校德育工作的新問題，網吧遊戲廳問題，留守兒童問題，早戀問題、厭學問題等等都是我們目前整個教育面臨的難題。面對這些難題，我們積極應對，由政教處牽頭，開展了形式多樣的教育活動。一是學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，通過法制教育課，對學生進行法制教育，通過國旗下講話和班會課，重大紀念日主題教育活動等對學生進行思想教育;二是鞏固心理健康教育創建活動成果。各班建立學生心理健康檔案，將心理健康教育滲透於各學科教學中，充分發揮“心理諮詢師”、 “心理小助手”作用，重視心理健康教育進課堂，重視對問題學生心理疏導和關心。三是以團隊工作為突破口，抓好了德育常規工作，每週舉行規範的升旗儀式，堅持國旗下講話系列化、規範化。四是加強門衞和學生進出校門的嚴格登記，通過校內校外監督執勤，督促教育、治理整頓學生打架、進網吧、等不良行為。五是本期通過校園廣播、慶祝“六一”兒童節、學生運動會，舉辦校園藝術作品展、“萬名教師進萬家”節等重大活動，豐富了德育工作的內容，拓寬了德育教育途徑。

3.落實安全常規

一是落實“一崗雙責”和責任追究制;二是層層簽訂責任書。學校與各個部門、各類人員(行政領導、羣團組織負責人、班主任、任課教師、門衞、後勤管理人員等)簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長簽訂了學生安全管理責任書、學生上放學交通安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。三是建立學校安全保衞工作的各項規章，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。四是建全學校安全意外事故處置預案。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。並對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。五是社會、學校及家長齊動員，做好羣防羣治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極同本地政府相關部門、派出所、衞生院、居委會等部門通力合作，加強了校園周邊環境的治理，做好學校安全保衞工作。寒暑假、節假日前學校都要以《告家長書》或《致家長的公開來信》形式向家長印發學生假期安全管理要求。六是加強思想教育，提高自我保護能力。我們以安全教育周，安全教育活動月、寒暑假節假日放假前為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品衞生、防溺水、大型活動的安全教育;七是開展豐富多彩的教育活動。學校利用班會、隊會、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、等安全知識和技能教育。並且還利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、張貼標語等形式開展豐富多彩的安全教育;八是強化安全檢查，及時整治整改。學校建立了值周教師、值周領導、班主任、安全辦等人員和部門安全檢查制度，定期定時對校舍、周邊環境、學生學習生活環境、活動場所等進行安全檢查和隱患排查，發現問題及時處理，並做好了隱患排查、整改記錄。

(三)重創新 促發展

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新對一個學校的發展至關重要。學校要發展,管理必須創新。唯有如此,學校的發展才能與時俱進,只有不斷地創新,學校才能適應經濟社會更好、更快、更有效地發展。

1.學校領導班子對創新與學校發展有了充分的認識，一貫要求每一個管理者在管理過程中必須注重學習，要善於和總結別人、別校的管理理念和管理經驗;必須深入到師生中去，深入到教學第一線去調研;必須做到因地制宜、與時俱進，認真思考，創新工作思路和工作方法，努力提高管理效益。

2.學校支持鼓勵教師積極進行課堂結果改革和創新，支持鼓勵根據學科特點和學生實際情況大膽嘗試和創新教育方法、豐富教育手段。本期教導處重點組織教師進行課堂教學研究，開展了“信息化條件下課堂教學” 賽課活動。本次活動教師人人積極參與，在賽課過程中老師們創新意識明顯，方法手段多樣，很多同志的課堪稱精彩和經典，課堂教學達到了最大效益，受到了師生好評。如國小部

等同志，國中部的 等同志。

3.國家“科教興國”、“人才強國”戰略的基礎是人才，學生是祖國的未來，民族的希望，我們高度重視對學生創新意識、創新精神、創新能力的培養。一是指導學生提高自主學習能力，努力學習科學文化知識;二是培養學生創新意識和善於觀察、敢於質疑的能力;三是教育學生養成勤動腦、多思考的好習慣;四是組織學生積極參加社會實踐活動，如政教處開展的“學生家庭情況調查”、“社區發展情況調查”等活動，開展一些小製作、小發明、科學實驗等活動，如政教處組織開展的幼兒學生變廢為寶手工作品展和“六一”中國小生學生藝術作品展等活動。

(四)積極爭取政府、社會力量助學興教、推動學校發展

一是 5月30日上午，前鋒鎮鎮長勾成全、住建局副局長鬍守君分別帶領前鋒鎮、住建局機關相關領導來到前鋒學校，看望慰問師生，與少年兒童一起慶祝“六一”國際兒童節。本次慶祝活動前鋒鎮黨委、政府共資助資金4100餘元，用於獎勵先進、購買慰問品。住建局領導為17名家庭貧困學生贈送了書包和文具，並就進一步改善辦學校條件與學校達成了資助意向。二是苗圃行動資助購15800元購買的學生課桌凳已於四月運到學校，資助323580元閲覽室、多媒體設備設施設備於4月25日安裝調試好，現在已投入使用。資助50餘萬元的運動場改造項目於4月10日完工，色彩豔麗的塑膠跑道、塑膠籃球場、排球場與原運動場底色相映成趣構成了一幅美麗的田園水彩畫，為美麗的前鋒學校又增添了光輝。那段時間許多社區居民、家長爭先恐後地到學校參觀。有的説，太美了!有的説，見未所見!還有的説，為這個時代、為前鋒驕傲!聽到這一片讚歎之聲和溢美之詞，我們對學校未來的發展充滿信心!

(五)師生課餘生活豐富多彩

一是開放圖書室、電子閲覽室，在師生中廣泛開展讀書活動;二是認真組織指導學生週二、週四下午的課外興趣小組活動;三是經常性組織教職工文藝體育體育活動。音樂教室經常飄出優美的鋼琴聲和動人的歌聲，幾乎每天下午和課外活動都能見到在籃球場、排球場老師們分組對抗比賽的的身影;本期學校還承辦組織了前鋒鎮與縣紀委機關的籃球聯誼賽，組織了與前鋒鎮政府機關籃球聯誼賽，組織九年級教師到西平學區獅王學校進行教學和體育交流活動;四是學校認真組織的中午大課間活動和下午學生體育活動，伴隨着優美的音樂旋律，學生跑步、跳繩、翩翩起舞，成為學校一道亮麗的風景，衝擊着每一個觀看者的視覺和聽覺。

(六)學校本年度獲三台縣教育體育局獎勵情況

1.平安文明和諧校園

2.食堂和住校生管理先進單位

3.教研先進單位

4.五好班子

5.素質教育綜合考核國小三等獎、國中二等獎

二、存在問題

1.班子成員創新意識、創新能力還需進一步提高。

2.學校教育科研水平還不高、校本教研還需加強和規範。

3. 教師住房緊缺，90﹪的的教職工回家居住，離校較遠，生活、工作極為不便。

4.設備設施有效的管理和利用需要進一步加強。

各位領導、各位老師，成績屬於過去，問題需要我們去解決。在今後的工作中，我們將繼續堅持以人為本、興教為民的理念，認真精細管理，鞏固常規管理成果。以辦人民滿意教育，以對學生終身發展負責為出發點和落腳點，積極進取，創新實幹，為前鋒學校健康、協調、持續發展作不懈努力!

謝謝大家!