勞動之星的事蹟材料範文（通用23篇）

勞動之星的事蹟材料範文 篇1

我叫李，七歲，我是安豐國小一（4）班的一名學生，更是一個愛學習、愛勞動、愛生活的好孩子。

我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講，把老師教的知識記在大腦裏，非常高興，新鮮感始終吸引着我。課下，認真完成作業，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，更給我成就感。課外閲讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不斷的前行動力。老師們都誇我是個愛學習的孩子。

我是父母的好幫手。在家中，自己的事情自己做，打掃自己的房間，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜，和爸爸一起拖地……大家都誇我是個勤勞懂事的孩子。

我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發作業，和爸爸媽媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小夥伴一道參加“小發明”手工活動……大家都誇我是個有愛心的孩子。

熱愛勞動之星事蹟材料7

他在班級擔任班長，他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、愛勞動，珍惜糧食是一個德、智、體、美、勞全面發展的`好學生。

他有一腔勇於負責的精神。在學校裏是老師的得力小助手，同學們的好服務員。他愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，每天上課預備鈴響起都會督促同學們拿出課本文具等待老師上課。看到教室裏有垃圾他會主動撿起來，每天中午的教室清掃他都會親力親為，幫助值日生忙前忙後，遇到不會拖地的、不會掃地的同學他都能主動幫助他們。雖然有時候覺得有點累，但是他依然很開心，因為他已經長大了，他是手腳麻利的勞動小能手了。

勞動之星的事蹟材料範文 篇2

，在負責儋州校區管委會綜合辦工作期間，兢兢業業，盡心盡責，默默無聞地紮根基層，以高漲的工作熱情、踏實的工作作風，為儋州校區的建設發展嘔心瀝血。他的努力也贏得了廣大師生職工的讚譽，被校工會評為“工會活動先進積極分”。

“在崗就要愛崗，愛崗就要敬業”。這是牢固樹立的職業理念。在校區管委會綜合辦4年的辦公室工作中，他一心撲在事業上，兢兢業業，埋頭苦於。辦公室是個“拴人”的崗位，他在工作期間從不擅自離崗和請假。哪怕是週末和節假日，也是把大部分的時間用在值班和工作上。“綜合辦是個筐，啥事都可往裏裝”，不管大小事情，他都認認真真地去做，而且做得非常出色。他這種敬業精神受到了單位領導和廣大師生職工的廣泛讚譽。“上面千條線，下面一根針”，作為學校的派出機構，儋州校區管委會承擔着“三確保一促進”的工作職能。在日常事務多，人手少的'情況下，他主動承擔了工會、教育培訓、宣傳報道等工作。他還積極協助單位領導協調各方關係，不斷提高儋州校區聲譽。去年5月，為高標準做好熱帶農林學院揭牌儀式前環境整治和相關準備工作，他和於旭東主任、符灶儒副主任、曹藝濤副主任一起，被稱為管委會的“三條半槍”，每天早上7:30上班，到晚上22:30下班，連續工作15個小時左右，吃飯也是匆匆忙忙，丟下飯碗又上工地進行督戰，硬是用59天的時間，高標準完成了熱帶農林學院揭牌儀式的環境整治工作，儋州校區環境面貌得到了極大的改觀。去年11月，鑑於儋州校區保衞工作的僵局，胡新文副校長提出整合校區安保力量，實行統一歸口管理。並指定負責儋州校區的保衞工作。他沒有任何怨言和要求，全身心投入儋州校區的保衞工作，在他的帶領下，儋州校區的保衞工作有了新的起色，安全局面得了有效控制。今年寒假期間，儋州校區沒有發生一起治安事件和偷盜案件，保衞工作得到黨委武耀廷書記的讚揚。

作為一名黨員，軍轉幹部，用實際行動詮釋了黨員含義。在他心目中，工作、事業始終是第一位的，盡其所能作奉獻，是他不懈的人生追求。

勞動之星的事蹟材料範文 篇3

20__年7月自從華南熱帶農業大學本科畢業後，一直在學校科研處工作。期間，主要從事科研項目申報、管理、驗收、科研數據統計等工作。

20__年至今，組織申報國家科技支撐計劃、863計劃、國家重大科學儀器設備專項、國家重點研發計劃等重大項目110餘項，獲批28項，立項經費5100餘萬元。組織申報海南省重大科技專項52項，獲批15項，立項經費8200餘萬元。組織申報海南省重點項目363項，獲批114項，立項經費4300餘萬元。組織申報海南省自然科學基金項目504項，獲批448項，立項經費1800餘萬元。

20__年至今，組織完成了國家科技支撐計劃、863計劃等國家級項目21項的驗收及審計工作。組織完成了海南省各類科技計劃項目驗收392項。

從20__年-xx年，完成了每年度自然科學類的`大學科技統計工作，並於20__年榮獲第二次全國R&D資源清查工作教育系統先進個人，同時，學校也榮獲第二次全國R&D資源清查工作教育系統先進集體。

工作至今，共獲得三次年度考核優秀。

通過十四年多的工作，自己學會了許多東西，有一定的科研管理經驗。在工作中能以禮待人，始終把一線老師作為重點服務對象。在科研項目申報、中期管理、驗收等過程中出現的問題進行詳細、耐心的解答。將來會一如既往地服務好老師，服務好廣大科教人員，盡心盡責做好自己的本職工作。

勞動之星的事蹟材料範文 篇4

，男，漢族，年齡27歲，大專學歷，電氣助理工程師。目前主要承擔城安公司電氣設備、線纜安裝維護等工作。

做為城安公司唯一的一名電氣助理工程師，他深知自己責任重大，由於公司正處於建設和試運行期，工作艱苦、任務繁重，他嚴格要求自己，約束自己，自我加壓，不怕艱苦，勇挑重擔，勤奮學習，刻苦鑽研，不論分內分外，從無怨言，解決了許多實際問題，為城安公司生產試運行提供了有力保證。

20__年10月20日下午，因連陰雨導致生活區變壓器出現着火，導致生活區停電，他接到命令後，立即組織連夜緊急搶修，很快恢復了正常供電。同時因暴雨使廠區多處排水溝被雜物堵塞，雨水夾帶着泥沙湧入廠房，他又奮不顧身與同事一起冒雨清理排水溝、粗碎車間底層淤泥，確保了廠區設備安全。

20__年春節期間，對於突如其來的新冠疫情，他積極響應公司號召，自願回到工作崗位，積極投入到公司防控前線。

復工復產後，立即開展設備、電氣、管線的檢查維護工作，發現問題，立即購買材料並及時更換，保證了公司正常運行。

公司為解決生產生活用水，在河道搭建臨時抽水泵站。20__年8月12日，夜間突降暴雨，導致月河水位暴漲，水泵電機即將被淹，他連夜組織人員對臨時水泵電機開展搶救，避免了公司財產損失。為了保障公司供水，他還積極做好抽水值班人員的協調工作，同時無論什麼樣的天氣都主動巡查設備和管線，發現問題及時處理。

20__年4月5號，他在巡視35kV變電站時，發現35kV預製艙，站用變櫃內發生放電現象，他及時上報公司領導及35kV變電站管理工作單位，得到及時解決。杜絕了安全隱患的進一步擴大蔓延和事故的發生。

20__年根據公司選礦廠工藝設備調試計劃，在公司35KV變電站沒有投入運行的情況下，需要對選礦廠設備帶水試運行提供供電保障，經與督導組及建設部領導商議論證後決定利用公司現運行的電力變壓器供電，為了不影響選礦廠建設施工和城安公司正常辦公，他利用中午休息期間對臨時電源進線進行改造，通過對現運行供電線路的'技術改造。確保了對選礦廠設備試運行的供電節約容量費用約24萬元。

為解決選礦廠帶料試車濃縮機池缺水問題，他主動承擔此項工作，積極拓展思路、想辦法，利用高位水池自流注水的方式，解決了這一難題，既節約成本約1萬元又安全可靠。

他尊重師長、團結同志、助人為樂、努力學習，給全體員工樹立了榜樣。他踐行了“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”的勞動精神，為城安公司的發展做出了突出貢獻。

勞動之星的事蹟材料範文 篇5

現年53歲的，擔任湘貴錳業生產部制液車間大班長，負責壓濾工作，在公司工作近29年，從事壓濾工作10年。多年來，他在自己的工作崗位上始終如一，兢兢業業，全面完成各項工作任務，憑着務實求真的精神，一步一個腳印。積極向上的工作態度，因工作突出曾被評為公司勞動模範榮譽稱號。

一、恪盡職守，務實負責。

20__年6月，因出現壓濾機故障，車間不能正常運行，正在休假的他接到了公司的電話通知，立馬回公司，仔細檢查設備運行情況，操作、試機多次，終於保證了過濾機的正常運行，為生產合格產品打下堅實的基礎。20__年電解錳復產以來，由於人員少，他又是老員工，為了保證車間工作正常運行，他經常兩班連續上，操作壓濾機、卸渣、拆裝濾布。壓濾工作工序多且責任重大，面對繁重的工作壓力，他帶領壓濾班全員無怨無悔、樂此不疲，表現出了較強的工作責任心和熱衷工作事業的`堅忍不拔精神。

二、不是黨員，勝似黨員，時刻起先鋒模範帶頭作用。

壓濾工作是電解錳生產質量的心臟部位，管道多，工藝複雜，上接制液車間化合班送來的原液，經壓濾班三次壓濾後製成合格液送電解車間電解，起着承上啟下的作用。他知道責任重大，所以從他進入壓濾班那一天起，就下定決心，一直堅守現場，他知道壓濾運作難幹，髒、累、忙、任務重、人員少，在這種情況下，他以身作則，事事為先，經過反覆嘗試找出了許多問題，為以後的工作開展打下了堅實的基礎。

在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫着自己的歷史，他雖然沒有驚天動地的業績，也沒有世人皆知的名譽，但他的身影時刻出沒在車間的每一個地方，一生中有多少的29年，而他卻在一個崗位上默默付出，平凡崗位書寫人生，他這種全心全意為人民服務的觀念、耐心細緻的工作作風、傾入工作的滿腔熱情，深受公司全體職工的好評。為壓濾車間無私的奉獻着，為自己所從事的事業作出了最大的努力，捧出了全部真誠。

勞動之星的事蹟材料範文 篇6

20__年，本人從儋州熱科院調入我校基建處綜合科工作，在領導的關心、指導和同事們的幫助下，認真履行工作職責，努力學習，勤奮工作，較好地完成了各項工作任務。現將個人情況總結如下：

一、思想方面

堅決擁護共產黨的領導，積極參加各項學習，遵紀守法，尊敬領導、團結同事。嚴格按章辦事，認真貫徹崗位職責和各項規章制度，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉節約，廉潔自律的優良傳統；在工作中，勤勤懇懇、任勞任怨，加班加點，克服困難，不計較個人得失，服從集體利益，顧全大局。

二、工作方面

本人在基建處綜合科主要從事基建資料管理、財務報賬、基建統計、資產移交，配合項目報建、招標、決算和辦公室日常事務等工作，8年來主要完成以下幾個方面的工作：

1、基建檔案：根據兩校合併建設“211工程”大學的要求，自20__年以來我校新建21個基建項目和大批修繕項目，本人負責基建材料的收集、整理和存檔工作，積極配合上級單位對我校基建材料的檢查和審閲(主要有20__年教育廳、省工程領域基建項目檢查和20__年審計組、巡視組的檢查），同時提供校內外單位和個人查閲及材料複印。

2、基建財務：負責基建項目工程款的報賬工作，8年來我校新增建築面積55萬多平方米，總投資15億，報賬工作量大且繁雜，同時不定期地統計項目資金執行情況，配合財務迎接省有關部門對基建項目的審計、評估及檢查工作。

3、統計工作：每月按時向海口市統計局和省廳上報固定資產完成情況及資金執行情況，每年完成全國教育基建統計報表。

4、積極將完成決算的'項目向國資部門移交資產，8年來共移交資產達6個億。

5、配合基建項目的報建、招投標、決算等工作。

6、負責完成基建處日常工作和領導交辦事務。

三、工作業績

綜合科一個承上啟下、聯繫左右、協調各方的橋樑和紐帶，本人一直盡職盡責，敬業愛崗，完成各項工作，得到領導和同事的好評，並於20__-20__學年度和-xx學年度獲學校優秀職工。

勞動之星的事蹟材料範文 篇7

鍾始終秉承“人事工作無小事”思想信念，弘揚“愛崗敬業、甘於奉獻”的社會主義核心價值觀，堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，兢兢業業，勤奮工作，鑽研業務，無私奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的`工作業績，充分體現了共產黨員的優秀品質。

一、信念堅定，思想過硬。

政治立場堅定，認真執行黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規；思想品德良好，認真學習，不斷提高黨性修養，在工作中充分發揮黨員的先鋒模範作用。

二、愛崗敬業，默默奉獻。

1997年調到人事處工作以來，二十年如一日，愛崗敬業，無私奉獻，始終工作在人事工作的第一線。人事工作原則性強，工作內容繁瑣複雜，工作時間往往要延伸到八小時之外。特別是職業技能鑑定和公開招聘考務工作都是在週末進行，加班加點是常事。鍾始終默默堅守工作崗位，一絲不苟、任勞任怨，無怨無悔地奉獻。這一干就是二十年，風雨無阻。

三、求真務實，業務精湛，成績顯著。

先後負責工資管理與審核、職業技能鑑定、專業技術資格評審與管理、新進人員檔案審核、公開招聘考務組織等工作。工作中思路清晰，細緻嚴謹，刻苦鑽研業務，不斷探索工作新思路，創新工作新方法，先後主持參與省級以上課題多項，撰寫論文多篇，提出職業技能分層次管理工作新思路。至今，職業技能鑑定工作先後服務師生及社會人員上萬人次，取得歷次職業技能考核“零誤差”的好成績。兩校合併以來，兩次年度考核優秀，幾乎年年被推為人事處優秀。20__年、20__年、20__年，我校第二十四職業技能鑑定所被評為“海南省職業技能鑑定先進單位”。20__年、20__年，個人被評為“海南省職業技能鑑定優秀工作者”。

四、工作熱忱，服務周到。

工作熱情周到，態度親切，讓前來辦事的教職工如沐春風。辦理業務細緻周到，解答問題不厭其煩，態度和藹可親。面對個別教職工的不理解和不合理要求，耐心解釋，從不發生爭吵。關心年輕同志工作和生活，經常噓寒問暖，被同事稱作“知心大姐”。

勞動之星的事蹟材料範文 篇8

品學兼優，樂於助人，熱愛勞動，積極向上。在學校，他有一顆真誠的愛心，他總是樂於伸出援助的.小手，助人為樂，真誠奉獻。

他勞動積極肯幹，髒活累活他總是搶在先，從不惜力，對待班級的勞動任務，他都能提前出色的完成，只要哪天值日他總顧不得吃早飯，就急急忙忙跑到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被他打掃的乾乾淨淨了，對於學校組織的大型勞動，他不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召能力。

勞動之星的事蹟材料範文 篇9

我叫段，是廣東實驗中學附屬天河學校七年級二班的學生。我是一個喜歡幫助人，十分開朗的人。我很好相處，也有很多朋友。我也是一個十分喜歡“多管閒事”的人。

我是班上的勞動委員。我會經常幫助打掃衞生的人。有時，我會留下來跟他們一起打掃。當看到我們自己搞的乾乾淨淨的教室，會很驕傲。我也會“順便”幫忙出一下黑板報，搞一下牆報。我雖然是勞動委員，卻沒有隻是監督別人搞衞生，我也會教他們如何把這件事做得更好。沒人要求我一定要做這些事，但看到自己的'成果，哪怕什麼也沒有，自己也是十分開心的。“勞”，指人創造物質或者精神財富的活動，辛苦勤奮的簡稱“勞”。

對於我來説，是一個靠自己努力得來的結果。勞動不僅僅意味着去掃掃地，擦擦窗，而是幫助別人去把一件事做得更好。雖然在勞動的過程中，辛苦是少不了的。但是如上面所説，“精神財富”，那是辛苦換來的。在以前，我是一個很懶的人。不喜歡打掃、不喜歡勞動……希望所有事都有人幫我做。但當我進入省附，你不勞動，是不行的。宿舍，教室，包乾區……哪裏不需要你勞動。雖然很累，但是這是一個過程。要養成勤奮的習慣。這之後，我也會幫忙打掃了，也會幫別人做事了。

這些勞動也使我學會了吃苦，學會了把一件事做到最好。在這一件小事裏，可以學到許多。而我，學到了如何讓自己過上更精緻的生活。在許多人眼裏，勞動是一些很髒很累的活。沒錯，的確是這樣。但當你經過一段時間的努力後，看到你的成果，那麼，之前的累都是值得的。

勞動之星的事蹟材料範文 篇10

張在校辦常年從事文祕工作，嚴謹的崗位性質培養了該同志認真細緻、謹慎謙虛的工作風格。他嚴格執行黨的高等教育路線、方針、政策，遵守國家法律法規，服從學校發展大局。他崇德向善、敬業愛崗，尊敬領導、團結同事，對待每項工作從來不抱怨、不推諉。他堅持原則，注重實際，緊摳細節，勤勤懇懇、兢兢業業地完成組織和領導交辦的各項工作。他先後獲得中共海南大學黨委慶祝建黨95週年優秀黨員、海南大學抗風救災先進個人、學校年度工作先進個人等榮譽稱號。現就該同志主要工作事蹟總結如下：

一、以認真鑽研的工作態度，協助起草校領導工作報告

近年來，先後協助起草完成校領導向省委省政府的工作彙報，報告主要以PPT形式展現。在彙報中，需要從歷史和現狀、水平和貢獻、目標和期望等多個方面，全方位總結學校合併以來教育教學事業的發展成效，比較學校在國內同類高校發展中所處的位置，分析高等教育發展規律，展望學校遠景規劃。PPT報告數據翔實，對比分析透徹，製作簡潔大方，得到領導充分肯定。

此外，還多次協助完成學校領導向教育部、海南省政府、省教育廳、海口市委、市政府關於熱帶農林學院建設、國際旅遊學院籌建、國家重點實驗室申報、學科評估等方面工作彙報材料的撰寫和印製工作。

二、以專業細緻的工作水平，完成學校對外文件的文字審核工作

文稿審核工作任務重、責任大，要想出色地完成此項工作，不但需要紮實深厚的業務水平和實踐經驗，更需要高度的責任心和使命感，工作任務繁重和艱辛是難以言喻的。每份文件從起草、文核、會籤、簽發、印製到報送，都要經過完整規範的流程，每個環節都需要付出不同程度的腦力、體力和心力。張牢記崗位工作職責，按照學校工作實際，嚴謹、細緻、及時地完成了文件起草或審核工作，工作得到了學校各部門的'贊同和認可。

三、以不畏辛勞的工作作風，完成校長辦公會的會務組織工作

每次校長辦公會，張負責會議議題的徵集、議題摘要、會務安排、會議記錄和會議紀要撰寫等工作。在籌備校長辦公會會議的過程中，他牢記工作紀律，堅決不對外泄露會議內容，嚴密、據實地記錄會議決議內容，規範、及時地草擬會議紀要，為部署和推動學校各項重要工作做出了崗位應有的貢獻。

勞動之星的事蹟材料範文 篇11

卞XX同學是班的一名班幹部，她活潑開朗，愛好廣泛，樂於助人，積極參加學校組織的文體活動。自加入少先隊以來，她在各方面嚴格要求自己，守紀律，講文明，熱愛勞動，關心同學。

卞XX同學身為一名班幹部，她能以身作則，盡職盡責。老師不在時，她主動維持好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促並帶領值日生完成打掃任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。同時，她的各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。因此在學習上她苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研，努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“勞動之星”等光榮稱號。

在生活中，她是父母的`小棉襖，懂事並獨立。平日裏，她主動完成拖地、洗衣、刷碗這些力所能及的家務。在20__年疫情期間，她還承擔起廚房小能手的角色，並和媽媽一起照顧身體不好的爺爺奶奶。

在她身上，真實、集中地展現出了新時代少年應該具有的道德品質，是一名當之無愧的勞動小能手。

勞動之星的事蹟材料範文 篇12

，女，現年9歲，建設路國小三年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優，樂於助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園裏的風景線。

一、積極進取，品學兼優

在學校裏，她是老師的得力助手，同學們的好夥伴。她是班裏的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。對於作業不認真或漏缺作業，都及時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的`同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動打掃衞生，不怕髒不怕累。

除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發言，課後及時複習鞏固，並提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。

二、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從幼兒園到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的於都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做範文在同學中傳送。

三、全面發展，多才多藝

從櫥窗裏篇篇習作的'作者到體育考試的全優，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎書五次，校優秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。

她就是這樣一名既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的優秀學生。祝願：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

勞動之星的事蹟材料範文 篇13

我是九年級班的吳，將由我代表9班競選“勞動之星”。

我是班裏的生活委員，所以，我每天都是最後一個走，並且我還要在同學們走後關電閘、鎖門。除了這些生活委員應當盡到的責任以外，我還會在放學的時候幫助同學一起值日。在同學們做眼保健操的時候，我也會檢查粉筆槽裏有無粉筆灰，以及地板上是否有垃圾等方面。同時，我也會提醒同學們去檢查自己的位置下是否有垃圾。 “勞動”，顧名思義，“勞”是指人類創造物質或精神財富，而“動”自然指的就是活動了。所以，我認為勞動應該是指人們為集體創造物質或精神財富的`活動。同時，勞動在我成長的過程中也教會了我很多事情。從小到大，父母一直告訴我要學會勞動，這也養成了我愛勞動的好習慣。小時候，我經常做一些我力所能及的事，比如像洗自己的衣物、洗碗等。上了國中後，我除了在宿舍裏整理好內務，在家裏時也會抽出時間去做一些類似掃地、拖地、做飯等家務。而在宿舍裏，我也會經常幫一些沒有時間值日的'同學去幫他們打掃衞生。雖然勞動是一件很累也很辛苦的事，但是，我能夠從勞動完後的結果而收穫滿滿的成就感。不僅如此，勞動也同時能夠提高我們的身體素質，讓我們的團隊意識有着顯著的提高。所以，我提倡大家一起多勞動，這樣不僅能讓我們團結起來，還能讓我們更加健康。只要我們每個人都肯努力勞動，我相信每一個人都是“勞動之星”！

勞動之星的事蹟材料範文 篇14

，女，113班學生。

在學校裏，她模範遵守中學生日常行為規範，尊敬師長，團結同學，學習成績優秀。在家裏，她是一名懂得感恩的好孩子。能孝敬父母長輩，幫忙做家務，打掃衞生，煮飯，減輕家長負擔，是父母的`好幫手。

她是城西中學一名志願者。她經常積極參加學校和社區志願服務活動，堅持每週五放學後清理校園衞生，學校體育節及考試期間仍堅持參加校園衞生保潔。在“學雷鋒”活動月中，她積極開展愛心跳蚤義賣活動，為扶貧濟困貢獻自己一份力量。

她熱愛生活，喜歡跳拉丁舞，和學校舞社其他成員一起排練節目，豐富校園文化。在參加潮州電視台“青青園中葵”節目中獲得“快樂星少年獎”。

這就是，她始終相信：“付出會成為一種沉澱，只為讓我成為更好的人。”

勞動之星的事蹟材料範文 篇15

她叫小雨，是xx縣第一實驗國小六(2)班一名優秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節的時候擔任過主持人，她品學兼優，樂於助人，熱愛集體，是一個德、智、體全面發展的好學生。

一、勤奮好學，視野開闊

在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成，而且成績很優異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課餘的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作範文在同學中傳閲。

二、心地善良，待人禮貌

她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家裏人幹家務，對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的'喜愛、家長的誇獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂於助人，同學們都喜歡和她交往，有什麼事情都愛找她商量，她每天家裏電話最多，都是一些同學問作業，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，認真解答。

三、熱愛勞動，積極肯幹

她熱愛勞動，積極肯幹，髒活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衞生時特別認真負責，並能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家裏，她經常承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都誇她是爸爸媽媽的好幫手。

四、興趣廣泛，多才多藝

她積極參加學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了一手漂亮的鋼筆字，還參加了學校組織的硬筆書法大賽，並取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球隊組織的花樣籃球表演，並受到教練的多次表揚。

優異的成績和良好的表現，得到了老師和同學們的一致稱讚，她成了同學們學習的榜樣，但她並不驕傲，而是用自己的實際行動帶動和影響着更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，並朝着這個方向努力進取。

勞動之星的事蹟材料範文 篇16

青年路國小xx同學是建設辦事處青年路國小四年級1班的一名班幹部，他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。作為一名班幹部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都誇他有同情心、有愛心。

勤奮努力的`，不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經過全體同學們的共同努力，他所在的四年級1班各科成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環保小衞士”等光榮稱號。

他追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌……閒暇時,他總是擠出時間來看書，他喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、

《格林童話》、《國小生科學知識故事》開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於他養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級交流。

他有一腔勇於負責的精神。在學校裏他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。他從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找他問這問那。對於這些，他從沒有半句怨言。

他愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。他善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

真是一個既有愛心、責任心和恆心，又勤學善思的優秀少年。

勞動之星的事蹟材料範文 篇17

我是李，我是xx班的勞動委員。我熱愛勞動，助人為樂，有責任心。

我也很積極，比如説，下午放學後，我都會提醒同學值日，如果他們有不會的地方，我會幫助他們去完成值日。 我也很熱愛勞動，因為勞動能讓我變得更受同學歡迎。就像是我從幼兒園起就開始被父母要求學做家務，當時認為父母讓我學做家務就是為了讓我的`父母很有面子而已，可是，等我到現在再把當時的我和我幼兒園同學--那些“小皇帝”們對比時發現，我居然比他們獨立，成熟，穩重，有責任心這麼多！真是一筆意想不到的收穫，所以，我認為，勞動，不只是一個麻煩，累贅它就像一項才藝一樣，只要一直堅持，總會有相應的回報的！ 在做值日的時候我覺得可以更加了解同學們，在日常的接觸中，我可以和同學相處得更好，更融洽。當然，在做值日的時候我也可以和同學們交流，一些學習問題，我可以請教同學們一些問題，讓我的學習變得更好。 勞動也是對自己的細心的練習，比如掃地時可以看看有沒有掃乾淨，拖地時可以看看有沒有拖乾淨，黑板有沒有擦乾淨，窗户有沒有擦乾淨之類。這樣子我可以更細心的去做任何事。 勞動可以讓自己的各個方面得到提升，而且勞動本身就是一種榮譽，我愛勞動。

勞動之星的事蹟材料範文 篇18

小張，蘇茆國小三年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。

到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其説爺爺奶奶照顧他，還不如説是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。

他是一個懂得感恩的'學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業，並且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。

誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家裏、在學校裏，他的表現都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。

勞動之星的事蹟材料範文 篇19

，共青團員， 208班班長。

她誠實守信，品行兼優，德智體全面展。在學校，她全心全意為班級服務，尊重師長，積極配合老師的各項工作，和同學相處的`十分融洽，學習認真踏實，勤奮刻苦，好問樂鑽研，取得了優秀的成績。

在家中，她尊重長輩，孝老愛親。體諒父母，主動幫忙做一些力所能及的家務；能虛心接受父母的批評，聽從長輩的教導。

她愛好圍棋和武術。在國小期間曾獲得全校三棋比賽圍棋第一名，全市圍棋低年級女子組第三名等。在20__年，她取得了圍棋業餘四段證書，同年參加校體育節實心球獲女子組第一名。20__年，參加潮州市清樂杯圍棋比賽榮獲第四名，參加潮州市第二屆大地杯英語配音獲大賽優勝獎， 參加學校採頡地方文化活動獲得一等獎。

她的座右銘是：放棄不難，但堅持一定很酷。

勞動之星的事蹟材料範文 篇20

楊，一個陽光帥氣的美德少年。他不僅學習優秀，而且是班級公認的'熱愛勞動美德少年。

在學校裏，他自主獨立，從不讓老師操心。勞動課上，他積極肯幹，髒活累活總是搶在前頭，從不惜力。值日時，更是一絲不苟，恪盡職守。即使不是自己值日，也照樣早到晚退，打掃衞生，整理桌凳和班級公物，在他的無私奉獻下，班級每天都整潔有序，令人賞心悦目！

在家裏，他能主動幫助父母做一些力所能及的事情，拖地，洗碗，洗衣服等這些家務，他早已輕車熟路、信手拈來。外出時，他總是搶着幫父母提東西，儘自己所能拿較重的包裹，減輕父母的負擔，不讓父母勞累。他是老師、同學、家長、社區等人心目中“名副其實的熱愛勞動美德少年”。

勞動之星的事蹟材料範文 篇21

他叫，今年9歲，他是班長，他是父母的好孩子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，村隊的.好少年。

很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛上年級他就學會了洗衣服，學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受村隊居民的喜愛。他看到父母這麼苦、這麼累，他悄悄的把父母的髒衣物揉洗乾淨，把屋子打掃的乾乾淨淨。放學後他還搶着為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爸爸、媽媽。

在學校裏，他也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優良傳統美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。他的一言一行，一舉一動潛移默化地影響着其他同學。

他品學兼優，善於團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關係密切，同學們都願意接近他，更因為她樂於助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找他。他只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，他一句一句地教;有的同學應用題不會解他一遍又一遍不厭其煩給講解。

他，一眼望去並沒什麼特別，然而就是這樣一位普通的學生，樂於助人，工作負責，成績優異，全面發展。他自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。多次在各類比賽中為班級，學校贏得榮譽，是同學們心中的好榜樣。

勞動之星的事蹟材料範文 篇22

我叫郭，今年16歲，在班裏擔任學習委員、衞生值日班長。我在班裏的學習成績優異，勞動成果突出。每週一，就是我和組員們大展身手的時候——值日。 早上、課間、傍晚，我會讓擦黑板的同學檢查粉筆槽的衞生情況以及講台的整潔程度，讓老師在講課時有一個舒適的環境，不會被粉筆灰傷害身體。下課時，我就讓掃地的同學們檢查一下衞生情況，讓同學們在上課時專心聽課，不用被地上的垃圾分散注意力，而我，則是負責檢查小書櫃的擺放情況，使每個小小的空間裏都整齊美觀。中午和傍晚，我會和拖地的同學們會認真地把地上拖個遍，不留一點灰塵。

當同學們回來時，就能看到一個明亮的教室，從而高興的上課、自習。要説到“勞”這個字，很多人會覺得，勞動就是一件很辛苦的事，沒有誰會願意這麼做，但我覺得，勞動能使我快樂，也能使我感到滿足。每當我看見別人對着我們小組做的'衞生讚歎不已時，便覺得十分激動，興奮。

這和做飯其實是同一個道理，一個廚師最高興的事，莫過於別人讚揚他的做的菜做得色香味俱全。勞動雖然辛苦，但不乏快樂，但最重要的，還是它教給了我許多為人處世的道理。在勞動中，我學會了什麼叫先苦而後甜，這好比勞動後受到稱讚;其次，我明白了，吃得苦中苦，方為人上人，只有在勞動中不斷突破自我，才能獲得最美的鮮花。這就是我對“勞”的看法。

勞動之星的事蹟材料範文 篇23

趙今年九歲，是XX國小二年級的學生，擔任班級的勞動委員。他是一個“活潑”的小男孩，課堂愛搞小動作，家中愛搞怪、做鬼臉。他還是一個開朗的小男孩，無論在什麼地方，遇到同齡的小朋友，他總能很快就和大家玩在一起。

在老師的眼中，他是一個稱職的勞動委員、一名學習努力刻苦、工作負責的優秀小幹部，每天帶領同學們認真地清掃班級，掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責。在同學們的眼中，他是一個樂於助人、敢於擔當的`好朋友。在媽媽的眼中，他卻是一個“小氣鬼、垃圾王”。咦，這是怎麼回事？聽了下面的故事你就明白了。

説他是“小氣鬼”，要從3歲那年開始，小孩子會把手裏的玩具隨處扔掉，然後沒過幾分鐘再找新的玩具來玩，家裏經常是玩具遍佈。為此，媽媽在一次非常氣憤的情況下，要把亂丟的玩具全部扔掉，他聽到後連聲説不可以、不能浪費，飛快的收拾起來。後來，媽媽用這個方法教育他，屢試不爽，久而久之，就養成了他自己整理物品、不浪費食物的好習慣。

“垃圾王”的稱號是趙XX5歲得的，那年，他隨着爺爺奶奶到海南過冬，由於剛剛搬入新家，許多的生活用品不是很齊全。爺爺有時會從路邊裝修廢料中撿回一些木板，用來拼裝小桌子、小椅子，每到這時，他都會在一旁認真的看。一次，奶奶帶着小在小區裏玩，恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的裝修垃圾，於是他就跑上去，認真地找起木板來，逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以後，家中的許多廢棄物他都會確認一下，認為有用的東西就會留下來，再和爺爺、奶奶一起變廢為寶。一塊木板加上四個輪子就成為一個移動的花架；簡易的餐盒套上塑料袋就是一個小垃圾桶；厚紙殼貼上彩紙製作出可愛的筆筒……

世界不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。勤儉節約、變廢為寶，不僅讓趙熱愛勞動，也使他更加熱愛生活了。這不，最近媽媽為他申請註冊了小小志願者，希望他能夠儘自己的能力為更多有需要的人提供幫助，用小手創造生活，用心靈美化世界。