衞生之星事蹟材料（通用7篇）

衞生之星事蹟材料 篇1

鮑__，__縣__國小向陽校區_(12)班學生，一個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是一個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢用心務實環境保護的行為，是人人稱讚的環保小衞士。

在校園，他總是用心響應校園組織的各類環保活動：在低碳生活，從我做起的公益活動中，第一個在橫幅上籤下大名;認真製作《環保手抄報》，經常獲得優秀獎;主動幫忙值日生打掃教室衞生，呼籲同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣;牽頭成立班級廢品處理站;他還熱衷關注媒體中的環保動態，建立了環保博客，透過網絡平台宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立班級環保小分隊，在校園裏向各年級同學宣傳環保知識，並利用業餘時間，從小事做起，將環保行動落到實處。

在家裏，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。個性注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。並把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，儘量使用低亮度

在社區，每逢假期，他用心參加居住小區公益活動，為活動宣傳出計，為小區牆報出力;平時幫忙社區老人運送垃圾，自覺管理社區自行車車輛，他的出色表現，受到居委幹部和社區居民的一致好評。

從點滴做起，儘自己綿薄之力!是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園必須會是綠色的天堂。

衞生之星事蹟材料 篇2

董默涵同學是一位德、智、體全面發展的少先隊員，現任臨沂第二實驗國小五(7)中隊長。她有着一雙會説話的大眼睛，臉上總是掛着燦爛的微笑，一個能説會道的小嘴，眉宇間透着幾分與眾不同的靈氣。她在學校裏不但品學兼優，而且熱心於綠色環保等公益活動。

一、傳播綠色環保正能量的小使者

在學校裏，董默涵是學校紅領巾廣播站的一名優秀播音員，受過專業播音訓練的她語音甜美、口齒流利，認真對待每一次播音，竭誠為學校師生服務，用她飽滿的熱情感染着每一位師生，受到了全校老師和同學們的喜愛。她經常通過校園廣播向在校的老師和同學們進行綠色環保知識的宣傳，源源不斷地傳遞着綠色能源。

二、堅持綠色出行，做文明使者

多年來，董默涵同學一直倡導周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠時，儘量乘坐公交車;在她的帶動下，身邊越來越多的人上學、上班、購物或走親訪友都是步行或騎自行車，這樣既鍛鍊了身體，也為環保做出了貢獻。她就是這樣用一點一滴的實際行動感染着周圍的人。

三、熱心環保活動，共築碧水藍天

董默涵同學在校內外積極發起和倡導環保活動，她帶領全家人利用植樹節和節假日一起護綠植樹、在世界水日宣傳節水、愛護百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰她不怕嚴寒，一次次的環保活動中都會有她堅定執着的身影。

四、全面發展的環保好少年

她的綜合素質在全校乃至全市都頗受好評，在國家級、省級、市區級各類比賽中獲得了不俗的佳績。她還被評為“臨沂市環保小衞士”“蘭山區優秀少先隊員”等榮譽稱號，僅_年7月獲“歐盟國立音樂學院青少年鋼琴大賽”業餘兒童B組特等獎，10月份獲全國青少年鋼琴總決賽寧波賽區“優秀獎：，_年8月獲中國國際鋼琴藝術節“伯牙獎”臨沂賽區兒童A組二等獎，8月底獲“國際鋼琴藝術節伯牙獎”全國總決賽兒童組三等獎，_年7月獲中國小音樂家臨沂賽區二等獎。

綠色環保是一種習慣，綠色環保是一種時尚。董默涵同學將繼續在少先隊星星火炬的照耀下，牢記綠色環保使命，做一名光榮的環保小衞士。

衞生之星事蹟材料 篇3

我叫李勃鋭，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟着大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不知道什麼叫”合格“，但我知道，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣一定不會錯。爸爸媽媽時常教我學習gt;傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師

也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子變成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以學校少先隊大隊長的重任。

____年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道説北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2。5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境污染是一件多麼可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到這裏，我馬上跑出了家門，想出去看看gt;我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛着各種顏色的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎?我的家鄉，明明是一張美麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的這樣髒亂。

老師告訴過我們”保護環境，從我做起“，那麼就從現在開始吧。於是我立刻從家裏找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的國小生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裏爸爸媽媽看到我難過的樣子就過來安慰我説：”對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人説去吧!“聽了爸媽的話，我重新找回了信心。這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼美好，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些國小生看到我都説想要加入我，於是我們環保小衞士的隊伍越來越大了。

開學後，我大膽向老師提出建立環保小組的建議，獲得了老師的支持後，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我知道作為組長，我不僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家一定要遠離車輛。我們每週一到週五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每週六和週日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨着加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個”環保小分隊“，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。

不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裏的環保也很重要。我在家裏節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裏的小小監督員，監督gt;我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸説我像包青天”鐵面無私，六親不認“。

我知道，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衞士。

保護環境，從我做起，從現在做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識一定會一傳十，十傳百，百傳千bdquo;bdquo;我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的

污垢，地球媽媽會越變越漂亮!我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹木、青青的草地和清澈的小溪bdquo;bdquo;

衞生之星事蹟材料 篇4

我校於_年被評為上海市綠色學校，在綠色學校建設中，每年我校開展“我為學校增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和學校。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是七年級(1)班__同學。

每當她置身於美麗學校的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衞生，不講禮貌;難受的是美麗的學校被污染了。她決心做“環保小衞士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶裏。這時，有同學卻認為她是多管閒事，可是做一個環保小衞士卻在她心裏紮了根。在她心目中，學校是她的家，堅持學校的環境清潔就是她的職責和義務。心動不如行動，她一向做到時時嚴格要求自我，處處堅持學校環境的清潔，不為學校的衞生檢查而檢查。

我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當__同學在地理課上、電視上知曉這些情景後，她自我在洗衣褲、鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重複使用水後，她家每個月都要比以前少用兩噸水。__同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

如今的社會裏，還有很多這樣的人，瞧：有些人在白刷刷的牆上粘貼廣告，使得原本乾淨的牆變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常製造噪音，干擾我們的生活……每每看到這些不講禮貌的人，__同學都會義憤填膺地站出來指出。她有的這股勇氣完全來自於自我長期立志做一位社區義務勞動志願者。

從預初年級開始，每星期五的午時放學，她都帶領着班上同學一齊去學校附近的龍南三、四村居委開展社區志願者勞動服務。從擦洗宣傳欄到清潔社區環境、從剛開始的因好奇而完成到此刻的真心想將其做好，她都始終起着帶頭的作用，隊員們在她的帶領下，也同樣認真地完成每一次的服務，為社區居民供給一個安逸、舒適的家園。每逢假期，她還經常在所居住小區中參加不少活動，如“智力競賽”、宣傳教育主題活動，為小區出黑板報、社會考察活動等，她的出色表現受到居委幹部、社區居民們的好評和誇獎。

在她幸福的家庭中她是一個乖乖女，但有時也十分調皮。一次她在中央電視台看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮後，累累腐屍橫卧在莽莽草原上的.慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，並且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因為平時爸爸異常愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五一節後的三個月中，爸爸沒吃過一隻青皮青蛙，直嚷着嘴裏沒味。她明白這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。暑假裏的一天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將一隻只青皮大青蛙剝皮，十分殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身後躲，催爸爸趕快離開。從那以後，爸爸再也沒吃一隻青皮大青蛙。還有一次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了很多的塑料。於是，她就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工後，繼續為人類服務。

__告訴教師：綠色教育永遠薰陶着我、環保精神是激勵着我;環保精神是甘甜的乳汁滋潤着我的心田，我應當為保護環境做一點事，使上海的天空永遠蔚藍;使家園的草地永遠碧綠;使蘇州河的水質永遠清澈;使上海成為永遠的綠色城市;使人類永遠生活在綠色的、美麗的花園裏!

衞生之星事蹟材料 篇5

我是文祖鎮中心國小五年級一班的學生王興達。我在校遵守《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損於團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，進取回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衞生，做到從自我做起，並且還帶領同學們做好班級和衞生區的清潔工作，做好“玻璃每週一擦，衞生每日檢查”的衞生工作。

我平時保護環境，進取配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不一樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自我的一份力量!我進取動員身邊的人一齊來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

在日常生活中，我一向堅持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閲讀《使用説明》，防止其污染環境;節儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙;儘量不使用紙製賀卡，採用電子賀卡;選購綠色產品和綠色食品;少用或不用一次製品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物製品，如野生動物皮毛;進取參加植樹造林等愛綠護綠活動。

感激教師和同學們給予我”環保小衞士“的榮譽稱號，在今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，進取參與學校組織的環保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。

期望教師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與提議。

衞生之星事蹟材料 篇6

我司城市裏的一位小市民，廈門美麗的環境讓我們自豪。不過城市裏卻存在汽車尾氣的污染。據説空氣被污染較嚴重的分別是洪文、集美。爸爸的工廠就在集美。他每日也會駕駛一輛寶馬跑車出行。

有一次，我和同班的一夥同學約定在同安影視城集合，準備去遊玩。來到工廠，爸爸打開車門坐了進去，然後揮揮手説：“兒子，上來呀!”“我今天不坐跑車，你不知道嗎?今天是世界無車日!”爸爸思考了片刻説：“是嗎?”打開手機一看，果然如此。也許是因為我的提醒讓爸爸覺得我懂事了，於是爸爸高興地下了車。我用手指着天橋上的BRT説：“看!這BRT離我們工廠多近呀!而且又不用過紅綠燈，多方便啊!這叫低碳環保。”爸爸聽了覺得有道理，毅然拉着我去坐BRT。

到了同安影視城，我的小夥伴紛紛趕來問我：“鴻鍵，你爸爸不是有一輛跑車嗎?跑車開得可快了!莫非車壞了?”從夥伴們的眼神裏，我看出了他們的不解。我鄭重地説道：“今天是世界無車日，既然是無車日就不能開車。我們要用自己行動呼籲社會上的每一個公民參與環保。”從夥伴的'眼睛裏我看出了他們讚許的目光。這天上午，我們玩了刺激的電車;玩了有名的萬里長城...影視城裏不斷傳來我們的歡聲笑語。

中午，燦爛的陽光照耀着我。我的心裏和陽光一樣燦爛。因為我是環保小衞士。低碳環保，我做到了。

衞生之星事蹟材料 篇7

3月17日下午，蕪湖小記者工作室的工作人員來到我們環西國小，為學校的小記者舉辦了一場精彩紛呈的“環保課堂”活動。帶着喜悦與期盼的心情，我來到了四樓活動室，能參加這次活動，我感到興奮不已。

首先，是動畫明星熊大、熊二和光頭強，他們為大家表演了四個關於環保的小品，並讓小記者們指出小品中哪些行為不對。同學們踴躍參加，現場氣氛熱烈。同學們通過它們表演的小品明白了：要愛護環境的道理。接着是”給垃圾分類別”的活動。同學們個個手舉，迫不及待地搶着參加。小楠姐姐隨機挑選了四位同學進行，看着他們嚴肅的樣子，我差點笑起來了，很快結果出爐了，可惜錯了幾個環節，不過作為鼓勵，小楠姐姐給他們每人一個掛件，它們愛不釋手。最動人心的時刻到了，看誰畫的森林最美麗，畫畫是我的強項，我一定要扳回一城，同學們拿着筆，在紙上聚精會神地創作自己的作品。10分鐘後，經過老師的評審，不出所料我得了一等獎，台下掌聲雷動，喜悦的笑容在我臉上盪漾，時間過得真快，轉眼間活動就結束了，老師們為發表過作文的同學頒發了獎品，其中也包括我。

通過了這次活動，我不僅明白了保護環境，更重要的是有一顆這樣的心。