三好少年事蹟材料（精選3篇）

三好少年事蹟材料 篇1

她是鳳台國小五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、徵文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背後凝聚着她五年來付出的汗水和努力。

學習刻苦成績優異是同學的好榜樣

學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨着國小學習生涯。從入學開始，就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。為了幫助學習，她還堅持看學習光碟，聽專家講課，及時鞏固所學知識。她還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閲讀各類書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍她更愛閲讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於她解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收穫，踏實的態度，不懈的努力，使她的學習成績名列前茅。

尊敬師長團結同學是老師的好助手

對待師長，是發自內心地尊重與敬愛，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由於有很強的責任心和管理能力，一直擔任班長。

她認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛着班上的鑰匙。她把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響着身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想辦法幫助解決；同學之間產生了矛盾，她積極調解關係。五年的學習生活讓她與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班幹部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍讚譽。

綜合發展力求完美是學校裏的好學生

不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞台上少不了她靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目她都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨鍊毅力，每年暑假，她都要進行遊泳鍛鍊，一百米長的泳道，她每次都要堅持遊六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

充滿愛心熱心公益是社會上的好公民

是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；看到失學的同齡人，她會寫信聯繫獻出愛心；媽媽摔傷，她會每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟剷雪，長長的雪路被她們用了一個多小時才鏟乾淨。她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講髒話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；教室和衞生區的衞生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

面對成績，她冷靜思考；面對挫折，她不屈不撓；她熱愛學校，心存感恩；她熱愛生活，執着追求。

在學校，是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家裏，是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；在社會，是一個樂於助人、文明守紀、誠實守信的模範小公民。

三好少年事蹟材料 篇2

寧安市卧龍學校 曲夢嬌

曲夢嬌，14歲，寧安市卧龍學校八年二班的學習委員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。她是個特殊家庭家的孩子，父親眼睛殘疾，母親體弱多病，家裏還一位患腦癱的奶奶。雖然條件很艱苦，但是一直以來，她本着孝敬父母，關愛親人的傳統美德，努力要求自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

由於家庭的原因，她從小就很自立。堅持自己的事情自己做。從不向父母耍嬌，從不哭鬧，還會幫老師做同學的思想工作。家裏要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。 從上中學後，她越來越懂事。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於家庭拮据，爸爸除了種植家裏的幾畝薄地外，還要每天放羊。無論是颳風下雨、酷然嚴寒，他的爸爸都沒有耽誤過，為了生活，也為了能讓孩子上起學，他在身體殘疾的情況下飽受着日月的滄桑。母親不僅要幫助爸爸幹農活，還要承擔家裏的家務，侍候年邁的奶奶。懂事的曲夢嬌每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接着説故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累和病痛，因為有了她的關心而減輕了許多。

一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗麪，送到媽媽牀前，又拿錢到村裏的衞生院給媽媽抓藥。然後為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守着媽媽，觀察媽媽病況，小小的孩子承擔的家庭重擔的同時，並沒有忘記自己的學習，她的學習成績一直在班級名列前茅。她不僅對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，姥爺、姥姥也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

她的奶奶年事已高，還患腦癱，生活起居很不便。她又成了他們的好幫手。吃飯時，為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們裝飯、添飯。她總是和媽媽輪流前去為奶奶送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪奶奶講故事，給她唱唱歌,逗奶奶開心。她的外公外婆不在同一個村，也需要他們家照顧。對於外公外婆，曲夢嬌也如同對爺爺奶奶一般，所以每當她一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當奶奶、外公、外婆、爸媽媽過生日時，她都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悦和幸福當中。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵着鬧着要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿着上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸

媽媽説要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她説要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。 在老師們心目中，她是一名品學兼優的好學生。課堂上，敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有自己獨到的見解，所以他的成績在高手如雲的八年級依然出類拔萃，老師們斷言如若假以時日，其潛力得以發掘，該生前景必然不可限量。業餘時間，她熱衷於課外書，多方涉獵，興趣廣泛，她素喜清靜安寧，總見她靜靜地坐在教室的一隅，臉上帶着從容恬淡的微笑思考着，沉醉在知識的海洋裏。所謂腹有詩書氣自華，小小年紀卻有着空谷幽蘭般的情操和胸襟，眉宇間的浩然之氣，渾身散發的獨特的個人魅力，在同齡孩子們中熠熠生輝。她對所有老師謙恭有禮，知冷知熱。她具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，具有很強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。

在同學們心目中，她不僅僅是一個享有極高威望的學委，一個各方面出類拔萃的同學，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情，耐心地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，她總是耐心地給他們講解、補習，直到完全弄懂學會為止，從沒

有一絲一毫的厭煩。看到有些同學不願意和問題生、調皮生交往，她總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優點給予鼓勵和讚揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。

曲夢嬌同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事蹟，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在卧龍學校她多次被評為三好生，被評為優秀幹部。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是她學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

三好少年事蹟材料 篇3

小仕，青山區鋼城一小 5 年級（2）班學生。 5 年多的國小生活中，他在家長的關愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。

一、做學習的強者 !

從入學以來，小仕總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，小仕組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節期間他向社區居民們 宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規定，並主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一羣小朋友親手製作 環保賀年卡，用圖文並茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區，爭創環保衞士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區文明環保建設中來。此賀年卡的發放，受到了社區居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學校還是在社區，只要提起小仕的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指讚揚。小仕是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍後面，每次都是倒數第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學後留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的後腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面，他求知慾強，課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握 ; 課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。

二、做生活的能者 !

在家長和老師教育和薰陶下，小仕像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節假日他都是獨自背上揹包去旅行，剛開始只在武漢三鎮留下他的足跡，後來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，並獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家裏，小仕從不嬌慣自己，為了鍛鍊自己的能力，常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校裏，每逢搞衞生，他總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。

三、做同學的師者 !

小仕同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，他常説，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領是不行的.，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解， 而不管窗外天色已晚。 有些問題，小仕同學已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，小仕同學並不灰心，他反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。 他儼然成了他們的小老師。班級裏不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。

“ 小荷才露尖尖角 ” ，我們相信，耿直的小仕同學憑着自己對知識的追求，他將會以更出色的表現來展現自己才能。