二年級文明之星主要事蹟材料範文（精選14篇）

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇1

x同學，20__年5月29日出生，是富裕縣實驗國小二年級三班學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、關愛父母，自立自強。

在上學期間，x同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢；在家裏，他有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。

二、嚴以律己，全面發展。

x同學對自己要求非常嚴格，凡事能以身作則，遵守法律法規，遵守社會公德，嚴格遵守學校紀律，敢於和不良風氣作鬥爭，善於團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵”。他處處用自己的一舉一動證明着自己。時時講文明，處處有禮儀，以自己的行動感染周圍的同學。班級中有他提醒同學的情景，教室裏有他默默撿起垃圾的身影，勞動中只見他忙忙碌碌，從未聽到一聲埋怨。

三、關愛集體，責任心強。

在班裏學習成績優秀。在班上是>班主任的助手，在同學之間，他是大家的好朋友，更是個愛心小天使。對於困難同學，總是樂於伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應。對於學習上的後進生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授學習方法和經驗。因此，他贏得了同學們的信任和尊重。作為一名班幹部，他能處處起到到模範帶頭作用。每天準時到校清理室內、樓道衞生，不怕髒，不怕累，毫無怨言。課間，他總是犧牲活動時間，默默地為班級服務，擦窗台、澆花；替老師幫忙分憂；放學時，他是路隊長，總是認真管理好每一個同學，讓他們平安回家；老師、同學都喜歡他，他是老師得力的小助手，同學們的學習榜樣。課餘，他積極爭當“環保小衞士”，並且和同學一起清理校園衞生死角，為校園環境美化出力。

四、勤于思考、興趣廣泛。

x同學在良好的家庭環境影響和老師的培養下，形成了正確的人生觀、價值觀，有着良好的個人習慣，勤學好問，善於獨立思考，有很強的自主學習能力，在認真完成老師佈置的作業之餘，自覺地找課外書做題目，用來鞏固已學的知識，從而使他具有了紮實的基本功，學習之餘，他有廣泛的興趣愛好，繪畫作品也常受到老師的讚歎。

總之，x同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂於探究、勇於創新、尊師守紀、團結同學、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀的“社會公德小明星”。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇2

，女，擔任新華中心國小二年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的薰陶，是老師的得力小助手。六年內連續被評為鎮級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”，區級“三好學生”、“優秀班幹部”稱號。

(一)班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到她都個個都稱讚她的管理才能。她每天7：00準時到校督促大家早自習温習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱讚的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的.資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班幹部及少先隊幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嚐嚐當班委的滋味。x同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。努力做好班級會議記錄和考勤工作，佈置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心集體也是x同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，她不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家裏又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成後，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

(二)學習樂於探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水。

(三)愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，x同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼裏，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待x同學會做得更好。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇3

陸，女，現年xx歲。孫淺國小二年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的讚賞。

陸xx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，陸xx同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

班裏有一位同學，家庭條件很差，在班裏平日常常很自卑，陸知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。在陸兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇4

xx同學，女，今年10歲，是東勝區第九國小二年級五班的.學生。在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手。

一、品學兼優，同學的榜樣

xx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。

二、團結同學，樂於助人

她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細緻地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、刻苦勤奮、成績喜人

幾年來，xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。

在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水*。

音樂可謂是在她求學路上最能使她興奮的事了。她曾多次和同學一起參加學校組織的合唱比賽，並且取得了一等獎、二等獎等多個優異的成績，不僅如此她還是班級裏的音樂課代表，媽媽看到她對音樂如此的喜愛不僅給她報名參加了鋼琴培訓班同時也送給她一件特別珍貴的禮物——鋼琴。希望在學校與家長的共同培養下，馨月在音樂的道路走向下一個輝煌!

她有一顆善良真誠的心靈。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手，對於生活有困難同學，她總是樂於伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xx同學的身上有着一股強烈“向上”的追求。她一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和鋼琴，並且對寫作有特別的愛好，她的作品多次發表到內蒙古晨報，她現在還是內蒙古晨報的小記者呢!優秀學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。

就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀學生。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇5

是東勝區第九國小二2班中隊的隊員。自20__年9月進入九小以來，一直擔任體育委員職務。他認真學習，團結同學，熱心幫助有困難的同學，並能堅持主動安排好老師交給的任務，是老師的好幫手，同學們的好朋友。他平常愛看書，善於動腦，敢發言，是一名獨立自主好學生。在體育方面很有天賦，特別熱愛體育運動，平時一有空就在操場上和同學們做遊戲，練習跑步，跳繩等各項活動。為此他的體育成績不斷提高，每次體育考試都得優。曾榮獲校級國小生田徑比賽男子幾項第一名。

作為一名班幹部，他一直在德、智、體、美、勞各方面嚴格要求自己，為同學們做好帶頭作用;20__-20__被評為三好學生，他還積極參加校內外的各項活動，取得了不少好的成績;他音色優美動聽且熱愛朗誦，能積極主動參加學校舉辦的各類經典誦讀比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等，而且只要是社區或者電視台等地方舉辦相關比賽的，他都主動前去報名，他在校擔任播音員，還多次擔任校級主持人。

他不僅是朗誦明星，還是學校裏的體育明星，溜冰，滑板，自行車等都有他自己的.一套訓練方法，在校領導的關心下和校體育老師的鼓勵下，通過自己的不斷努力，在校舉辦的運動會上取得了跳高男子第一名的好成績，並同時獲得男子100米第一名。

這些成績的取得是和老師的注重培養、還有他自己的努力是分不開的。他是充滿活力的，是動感而快樂的孩子，用他自己的話説，“朗誦”和“運動”是他健康成長的動力源泉。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇6

我是來自七年級（4）班的，一個活潑開朗，勤奮好學的女生，非常感謝大家選舉我成為本期的文明之星。

在學習中我善於思考，專心致志，能全身心的投入，在老師們的辛勤培育下，各方面得到了鍛鍊和成長，也養成良好的學習習慣，身為語文兼數學科代表，能以身作則，認認真真地完成老師交給我的各項任務，盡心盡力的檢查組員的作業情況，絕不包庇任何人，同時,大家對我提出的意見我也會認真聽取，積極改正。業餘時間我喜歡閲讀，畫畫。但玩耍時我通常又是最“瘋”那一個。

希望在未來的學習生活中，我能與大家共同努力，共同進步，做一名更加優秀的時代人！

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇7

我是來自七年級（1）班的。我是一個積極開朗的女孩，很榮幸成為本期的文明之星。

我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂於助人，能與同學和睦相處，我是班上的.體育委員，值日班長。在學習上，我上課認真聽講，及時做好筆記；課前課後預習複習，保證每天的所學內容都能被消化；在日常生活中，我與同學説笑，與長輩談笑。無論什麼時候，我都希望展示出我最好的一面。

我的興趣愛好十分廣泛：聽音樂，閲讀，繪畫……尤其喜歡音樂，流行音樂，民族音樂，音樂劇之類的都有涉獵。我最喜歡的劇目是《吉屋出租》，最喜歡的書目是陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》。

“金無足赤，人無完人”，我還有着許多方面的不足，但我仍會繼續努力下去，做一個最美好，最真實的自己。做到不負青春，不負期望。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇8

申xx同學是202班的班長，在各位老師的孜孜教導下，申xx同學以《國小生行為規範》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生，

作為二年級的國小生，申xx同學每次見到師長都能主動立正、敬禮、向老師問好;她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衞生、不説髒話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課;她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了國小生良好的文明禮貌風範;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。

申xx同學除了自己不説髒話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操後，有同學去摘校園裏小樹的葉子，她馬上制止，並給他們講這種不文明行為的危害，還給他們説：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀!”在她的帶領下，最後大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衞士!

申xx同學還是一個全面發展的`好學生，她愛好體育、音樂、畫畫，上學年被評為學習特優生、三好學生，在校二十四屆運動會上榮獲田徑女子組100米第三名、60米第四名的好成績，

今年通過了中國音樂學院古箏專業四級考試、榮獲全國第六屆少兒美術杯年度藝術展評“優秀獎”、多次參加舞蹈演出並擔任領舞。

她雖然只是一名二年級的國小生，卻像一顆新星閃閃發光，讓這顆文明的小星星越來越璀璨吧!

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇9

我叫，是八年級(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閒，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之餘欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷着享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。

我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起牀的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍後，又會從尾到頭再數一遍，然後報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海裏過一遍，然後把不太知道的地方提出來。

晚自習之後到宿舍，我一般會抓緊時間上牀睡覺，絕不多説閒話。

在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得乾乾淨淨。

在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。

在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。於是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩裏爬起來;排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會剋制自己的慾望，埋頭苦寫。魯迅先生説過：“時間就像海棉裏的水，只要願意擠，總還會有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。

學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。還有，學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。我們老師説過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。於是，我有時會觀察班裏人的學習情況，從中得到啟發。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我一直以它作為我的學習主旨。

“為什麼要爬山?——因為山就在那邊。”同樣的道理，我的目標是擁有一個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標準：

1、多幫助那些需要幫助的人，儘管也許你會失去一些東西。

2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。

3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。

希望我能精彩地過完我的國中生活，開開心心學習，開開心心在學校做些開心的事。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇10

，是八年級一班的一員。在學校，他刻苦學習，團結同學，熱愛集體，尊敬師長，以身作則，嚴格要求自己。他看到校園裏地上有垃圾，會主動地撿起來。見到老師，會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧，也不隨便跑到別班的區域玩耍，經常提醒同學們文明、健康的玩耍在家裏，他是一個懂事的好孩子，從來不亂花錢。經常幫家人做家務，每當週日的時候，他就會打掃衞生。

是一個活潑開朗、懂事的孩子。在學校裏，他是老師的小助手，在各種各樣的活動中，都能儘自己的努力為班級爭光，每每都能受到同學的稱讚和老師的表揚。在班級裏，他的成績總是名列前茅，但他知道“人外有人，天外有天。”所以他經常告誡自己，千萬不能驕傲，一定要繼續努力!空閒的時候，他會主動幫助學習上有困難的同學。在家裏，他努力做到“自己的事情自己幹”，為爸媽多分擔一點。他在同學心中是一位可近的朋友，在老師眼中是一個全面發展的學生，但他知道，“人無完人，金無足赤”，以後要獲得更大的成功還需要不斷地努力、努力，再努力!

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇11

，規劃管理部綜合計劃崗位主管經濟師。自參加工作以來，該同志始終嚴格要求自己，對待工作兢兢業業，精益求精，多年來在的工作崗位上練就了業務上專業、素質上過硬、學習上積極、工作上主動的職業本領，成為規劃管理部的業務骨幹。

綜合計劃崗位工作綜合性較強，急活、急辦件較多，但該同志不惜犧牲節假日，自覺加班加點，出色地完成了各項工作。定期組織開展企業經濟運行分析工作，在廣泛收集數據，製作大量圖表的基礎上，起草了公司一季度經營分析會通報材料，為公司領導提供決策依據；及時完成各級機關、領導來廠調研彙報材料，起草了集團公司趙榮哲一行來廠調研材料，總結成績，展示公司亮點。此外，該同志堅持學中幹、幹中學，努力掌握與工作有關的理論政策，加強學習財務會計、寫作等知識，其以公司名義撰寫的'綜合服務商經驗交流稿件成功在5月的中煤能源綜合服務商專刊上發表。

在平凡的崗位上，該同志始終付出着熱情與執着，這份執着也許並不轟轟烈烈，但至少也是難得的精彩，是用點點滴滴的平凡在平凡的崗位上彰顯着不平凡的風采。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇12

我是二年級四班學生，一個積極上進，活潑開朗的陽光小女孩，我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。讀了書就能把“秀才不出門，便知天下事”，我對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神氣的窗口。隨着年齡不斷增長，我和書的關係也越來越密切。書桌上，牀櫃裏、椅子上到處都擺滿了許多書。課餘時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本默默閲讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨遊着直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。我根據老師和父母的推薦閲讀了大量的書籍，讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》，除了名著之外，我還喜歡看兒童小説，神話故事、寓言故事等方面的書籍。

書香伴我成長，培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習的道路上，我具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。

在學校異彩紛呈的唯一匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我的節目，多讀書讀好書，並有良好的讀書習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底藴深厚了，詞彙豐富了。讀書明理，讀書益智，書中的精神，書中的事蹟給我注入了前進的動力。同時也推動了我不斷有新的成績。我的表達能力都源自於書海中的收穫，更可貴的是書中的營養，書中的智慧推動了我在各方面的進步提高。是我成為同學們學習的好榜樣，在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，我會牢記：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓。我會牢記：“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇於攀登的人才有希望達到光輝的頂點的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。置身於一方有書的天地，它睿智的靈光會將我們的雙眼映照迥然有神，與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發掘生命的深意，跌倒沒什麼，爬起來繼續向前走;失敗沒什麼，一切再從頭開始;偉大沒什麼，離開平凡一切都渺小;成功沒什麼，未來不會到此結束。書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們的思想變得堅強。書，令我受益不淺，它像我的良師，時時刻刻指導着我的行動，為我的前進指引方向。古人讀書為求：“黃金屋，顏如玉”。而我讀書，小而言之，為己為家為將來;大而言之，為黨為國為人民，豪情壯志在心中，一腔熱血心靈，朱熹曾經説過：讀書有三到，心到。眼到，手到，也就是説，在閲讀時我們要多做讀書筆記。每當我遇到一些優美詞句時，總會摘抄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創作背景，以便更加理解這本書，同時，當一本書閲讀時我也會去總結這本書的故事，大意和人物性格，這樣將會方便我再次閲讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閲讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。讀書破萬卷，下筆如有神，曾經的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是，現在因為閲讀量的增加，優美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高，我不僅會將閲讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閲讀，一個個美好的童話故事既有趣，又充滿了豐富的想象力，一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學到了豐富的'知識，也學到很多寫作的手法和技巧，好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧，這些豐富的彩的書籍，讓我感到了書中的魅力，對讀書充滿了興趣。現在我已經閲讀了很多本書了，老師告訴我們閲讀的時候積累好詞好句。於是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，並裝訂成冊，有的貼在家裏的牆上，每天我都會看上幾遍，記準它們存儲在自己的大腦裏，在讀書沒有感觸時我會隨時寫下讀書心得，由於有了一定的閲讀基礎，考試時閲讀理解總會能拿高分，書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用於自己的寫作中，老師説我寫作已經有了一定的水平。

讀書不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作能力，更是讓我懂得了很多道理，如《雷鋒日記》中的雷鋒不計較個人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想着他人，讓我明白風險的一生最美麗，《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者，讓我看到了既使困難再大，只要有勇氣和堅強，一切都會變得很渺小。我堅信，只要好好讀書，就不會辜負老師和父母對我的培養的期望和他們所付出的心血。

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇13

我的名字叫方陳，今年九歲了。我勤奮好學、成績優異、積極上進、開朗自信、全面發展、素質良好、工作積極、富有熱情、關心集體、遵守規則、懂得感恩、樂於助人。在家裏尊敬長輩、孝敬父母；在學校尊敬師長、團結同學，在社會講究社會公德、誠實守信；是一個講文明懂禮貌的好學生。

事例一：我們小區有幾個做衞生的阿姨負責打掃各棟樓的公共衞生，每一次我下樓碰到做衞生的阿姨時，我都會對她説：“阿姨好！”阿姨經常誇我是好孩子，還對媽媽説：“很多人看不起做衞生的工作人員，你家孩子真有禮貌啊！”

事例三：小區裏有一些業主不講衞生，經常到處亂扔垃圾，有時還高空拋物。我看見了，總是會把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶裏，還和爸爸一起製作了一個牌子：“請為垃圾找到自己的家，謝謝！”

二年級文明之星主要事蹟材料範文 篇14

我是，成為文明之星是我莫大的榮幸。我自認為還沒有能力獲得老師和同學們的肯定和信任。

學習是一件神聖不可侵犯的事情。能在這麼好的環境下學習，我真是三生有幸。我對學習有着極大的熱情，總是抓着一些細節不放。我渴望做到完美，但我也知道有時候我總是不能做到專注於學習，這是我的一大缺點。

學前的預習也是一件非常重要的事情。我喜歡預習，喜歡推測老師上課的內容。喜歡在老師上課前掌握課上所有的重點，難點，我也喜歡上完課之後的複習和刷題。

作為保衞委員，我特別重視同學們的一言一行，也竭盡自己的全力去幫助同學和老師們。時刻反省自己的不足，我認為只要做好常規就會出奇蹟。當然我也會抽出一些時間去休息，來放鬆自己，勞逸結合使學習更有效率。

作為一個學生，我實在有的太多不足了。我有時會不專心聽課，也會控制不住自己，會無意地批評別人。希望在以後的日子裏，同學和老師們能夠指正我。

如果你暫時遇到挫折而灰心喪氣，請記住卡里達沙的這句話“昨天不過是一場夢，明天好似一個幻景，但活在充滿希望的今天，你可以使每一個昨天都變成美好的夢，每一個明天都變成充滿希望的幻景”。對，把握好今天!我們都不應該看未來模糊的事，而要做手邊清楚的事。讓我們在美好的今天中做好所有的工作吧。