自強的好少年事蹟材料800字（精選21篇）

自強的好少年事蹟材料800字 篇1

小趙是xx國小六年級一班的學生。他熱愛學習，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是一名積極向上，自強自立，品學兼優的好孩子。

在家裏，他尊敬長輩，孝敬父母。在長輩眼裏，他不僅能獨立完成學業的好學生，而且是一個體諒父母，幫助父母的好孩子。別的同學路過他家，經常看見他主動幫助父母做生意，做家務。他曾寫下：“我家是開小吃店的，所以我爸爸媽媽總是在凌晨4點左右起牀，晚上9點左右才可以入睡。就是因為這樣，我家總是有幹不完的活，比如：洗碗，掃地，夾煤，整理錢，切肉。

我覺得，父母這麼累，我們也要體諒下他們，為他們做些力所能及的事，這難道不應該嗎？父母掙這麼一點錢也不輕鬆，我們也應該為他們分擔點什麼吧！這也算一點孝心啊！這樣也可以讓父母覺得我們長大了，會幫父母分擔家務了，變乖了。

我的爺爺奶奶都是最基本的職業——農民，爺爺奶奶他們也老了，眼睛不好用了，腰也彎不下去了，工作效率也低了。鋤草，澆水，播種這些都是我們力所能及的啊！我們難道忍心眼睜睜他們那麼辛苦，卻不去幫幫他們幹些活嗎？我們知道他們的辛苦，更知道他們是為誰辛苦的，那我們不是可以幫幫他們做些事嗎？”他不是個性格張揚的孩子，但是他總是用行動來證明他是怎樣一個自強自立的人。

在學校，他是位尊重老師，團結同學，勤奮學習，時刻不忘集體的好班委。他發自內心地尊重老師，他懂得是老師給予了他知識，幫助他成長。他是一個勤奮好學的好孩子，在課上總能看見他高舉着手，經過認真的思考，回答老師的問題。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅。在和同學相處中，他待人隨和，樂於助人，態度友善，總能和同學們玩成一片。在於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。擔任班委以來，他總是檢查完衞生，向老師彙報好情況最後才回家。他不輕易承諾，一旦答應了，就能堅持不懈，不怕吃苦，遇到困難勇於解決。他是老師的好助手，同學心目中他更是知心夥伴和學習榜樣。

自強的好少年事蹟材料800字 篇2

，男，1997年4月出生，學生。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉x的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼裏，記在了心裏。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衞生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏，也誇獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉x同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

自強的好少年事蹟材料800字 篇3

小，男，1997年4月出生，xx縣xx中學八年級(21)班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

在家裏，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶着幹，第一開始，最後一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

自強的好少年事蹟材料800字 篇4

，女，13歲。青島市第27中七年級、3班學生。在她國小三年級的時候，她媽媽因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫療費。這對本不富裕的家庭來説，無疑是雪上加霜，姐弟兩人跟隨父親艱難度日。五年來，懂事的她就主動承擔起家務，洗衣做飯、照顧弟弟，忙裏忙外……13歲了，她瘦弱的身軀、乾瘦的臉龐若國小生，對待吃飯的問題，她説：爸爸説了，只要吃飽了就行;對接送只有六歲的弟弟上幼兒園一事，她説：這是我應該做的;這幾年來的第一件新衣服是升入27中學後學校贊助的。x用美德及愛感動着我們周圍的每一個人，她的事蹟讓人心酸並且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑着面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。

弟弟三歲之前，因為爸爸要賺錢養家，沒有時間照顧姐弟倆。奶奶從外地過來幫忙照顧弟弟，奶奶身體不好，懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起牀，做好早飯之後匆匆趕往學校，中午又從外面買飯，匆匆趕回家給奶奶與弟弟，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則匆匆回家給弟弟洗尿布、衣服，以及之後的一家人的飯菜。

慢慢地，弟弟長大了，要上幼兒園了，她也以較好的成績升入了國中。奶奶的身體也不行了，於是回了老家，所以每天送弟弟上學、接弟弟回家照顧弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝陽、落日的餘暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學的路上。來也匆匆、去也匆匆。

獨立自強的她是班級同學學習的榜樣。

雖然家境困難，她依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學，並且擔任班級的衞生班長，將工作安排地井井有條。而且她在學習上也不放棄，每天在給弟弟喂完飯，洗完腳、鋪完牀哄玩小弟弟入睡後，她總能在那只有一張課桌大的書桌上，在微弱的燈光下作業、複習、預習。她樂於助人，當班級中同學出現困難的時候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評!

懂得感恩的她是我們學習的楷模。

每當她爸爸因工作的原因很多天不回家，當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時候，莉娜則用她小小的肩膀為弟弟遮風擋雨。她説：我不能害怕，因為我是弟弟的保護傘。我會將凳子頂在門上，等弟弟睡了之後我再睡。細心的班主任觀察到了，詢問起她的情況時候，她説：老師，我能撐得住!我多做一點，就讓爸爸少操勞一分，就會讓弟弟多快樂一點。

當學校得知她的.情況之後，學校領導、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對其進行了幫助，依然記得上學期期末學校諸多老師一起家訪時給其照全家福的時候，他爸爸感動地説：孩子這麼多年沒有在家這麼開心過了。當她幸福與老師擁抱的那一刻，她立志：我將來也要做一名光榮的人民教師，把更多的愛進行播撒。

只有13歲的她的週末時要照顧好弟弟，並且有時間會帶領弟弟幫助村裏做一些自己力所能及的事情，積極參加社會公益活動。她説：我要為弟弟樹立一個好的榜樣，讓爸爸、老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂觀、自信為我們樹立了美德少年的典範，她是我們學習的榜樣!

自強的好少年事蹟材料800字 篇5

小龍是甘孜州巴塘縣人民國小六年級一班學生，該生學習優異，品德優良，積極上進、團結同學、尊敬師長，對自己嚴格要求，他多次獲得“四好少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”稱號，得到老師和同學的一致好評。

小龍本有一個幸福温馨的家，可是天有不測風雲，當他7歲時，災難降臨。父親在一次車禍中受重傷，從此殘疾卧牀不起。母親承擔起家庭重任，靠擺小攤維持家庭生活，年幼的小龍也幫着母親擔負起照料父親、妹妹的責任。

他是一個積極向上的孩子，做飯洗衣、為父親端屎端尿，儘管受苦受累，他每天早早起牀，幫父親做早飯、穿衣、餵飯。無數個夜晚，爸爸因為疼痛呻吟，小海龍都會配合媽媽端水、遞藥，看着爸爸痛苦的樣子，小海龍忍着沒有哭出聲來，一個人的時候，才悄悄擦掉眼淚，他一直堅強地充當母親的左右手。當媽媽到拉薩進貨時，小海龍像大人一樣細心照料這個家庭，每天放學回家，他不能像其他孩子那樣吃現成的，要忙着燒水、淘米、洗菜，給父親倒水、喂藥、清潔。飯做好了，先照料父親和妹妹吃飯，然後才能打開書本做功課。

為了能更好的照料爸爸和妹妹，小海龍學會了合理分配時間，什麼時候幫爸爸洗腳、擦背、搓手，什麼時候照顧妹妹的生活學習，什麼時候完成自己的功課，小海龍都有安排。儘管如此，每天小海龍還是要忙到很晚，但他從沒有叫一聲苦。他知道，只有這樣，才能幫媽媽支撐這個在風雨中飄搖的家。

學習、生活、成長的路艱辛而漫長，小龍懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。在學校，他從不向老師和同學訴苦，始終努力做好力所能及的事。央視少兒頻道走進巴塘開展“大手牽小手”活動，鞠萍姐姐被小龍勇擔重任照料殘疾父親、自強不息積極向上的事蹟深深感動了，現場採訪他，還邀請他到北京參加了“甘孜州羣眾工作之愛國感恩守法團結巴塘連北京”系列活動，號召全國的小朋友向這位孝心少年學習。他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的孝心少年。

自強的好少年事蹟材料800字 篇6

，女，XX年10月28日出生，現就讀於三元區星橋中心國小二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在牀。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇傑軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋裏生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優，勤勞節儉，是個自強自立的好孩子。

人們都説窮人的孩子早當家，家庭困難的蘇傑軒也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗乾淨高高興興地穿去學校。每當媽媽忙於家務時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子裏走走。學習之餘，蘇傑軒經常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的蘇傑軒便學會了自理自立。上國小後，她在寄宿制學校裏讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家裏買不起蔬菜，蘇傑軒就和媽媽在自家院子裏開闢出一塊菜地，種上時令蔬菜。週末放學回家後，蘇傑軒就放下書包，來到菜地裏除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務，累的腰痠背痛時，蘇傑軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放鬆心情。

儘管家庭條件艱苦，蘇傑軒仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢於提問。課外，她總是認真地完成老師佈置的作業。她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。週末回到家裏，她還常常輔導妹妹，學業上的事一點不用大人操心。就是憑着她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。

x同學不僅學習成績優異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術興趣班，創作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學，關心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日裏，她熱心參與各項班務工作，積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。二年(1)班的老師同學都非常喜愛她。XX年她評為校級“優秀學生幹部”。

小小的能以樂觀的人生態度去迎接學習、生活中的種種挑戰，熱愛生命，努力向上。她憑着頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走着。她是一名自強自立的好少年。

自強的好少年事蹟材料800字 篇7

他，品學兼優、愛好廣泛;他，勤奮好學、自強自立;他，樂於助人，深受老師和同學的喜愛。

一、尊敬師長，自立自信

他就是尤溪縣第二實驗國小三(3)班的賴克小同學。9歲的賴克，是尤溪縣優秀少先隊員、三好學生，進入國小後每學年都擔任班長，多次獲得縣、校級榮譽。

勤奮自覺、善思好問是賴克學習上的好習慣。課堂上他是最活躍的分子，總能跟着老師的思路走，積極舉手回答問題，並能帶動其他同學的學習熱情;課下，他積極主動地做複習和預習。學校圖書室是他最愛去的地方;在這裏，他不僅刻苦學習書本的知識，還刻苦鑽研書本外的知識，在學校的各類活動中都能看到他活躍的身影。正是這種好習慣促使他不斷髮展，語文、數學、英語等各科成績一直非常優秀。

幫老師出主意、想點子，主動參與班級管理工作，主動幫助學習有困難的同學，讓賴克深得老師的信任，同學的喜愛。從一年級開始，賴克同學就一直擔任班長，成為老師不可缺少的小幫手;他不僅積極完成老師交給的工作，而且班裏的同學都能服從他的管理。

是個富有愛心的孩子。每次學校組織捐款，他總是帶頭用零花錢獻愛心。20__年，日本發生了特大地震，當賴克通過電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時，先是睜大了那雙驚恐地大眼睛，接着對媽媽説:“媽媽!我要幫助他們!”第二天，他不僅主動把平時積攢的300元零花錢捐給三明紅十字會，還帶領全班同學發起倡議，積極呼籲為災區孩子捐款捐物。同時，他還發動的親人和朋友積極為災區孩子捐款。賴克的舉動在學校迅速傳開了，得到了全校師生的好評。當老師誇獎他時，他總是靦腆地説：“這沒什麼，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”，

常懷感恩之心讓賴克學會自強自立。賴克在學校是個好學生，在家裏是媽媽喜愛的好孩子。他出生沒幾天，父親就查出患了癌症。父親在堅強與病魔做鬥爭的6年中，得到很多人的關心與幫助，在幼小心靈中懂得了堅強，銘記了每次感動。6歲，他失去了父親。失去父愛的他不僅沒有在悲傷、自卑中度日，而是煉就了堅強、自立的品格，養成了“自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好”的良好習慣。現在，在家裏除了學習，他還主動收拾屋子，做簡單的飯菜。尤其是母親有時加班很晚回來，他會把門窗關好，保護自己;吃完飯後，自己做作業，用自己自強自立的行動讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢，不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。從小熟背《三字經》、《弟子規》的他，深受薰陶。對待長輩，心懷感恩，關愛孝順，媽媽身體不舒服，他端水拿藥，幫着照顧。他也是個誠實的孩子，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。“對不起”、“沒關係”、“謝謝”是他的口頭禪。看到長輩，他總能微笑着打招呼，鄰里們常感歎道：“這個孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

xx同學雖然只是一名平凡的少先隊員，但是在他幼小的心靈早已播下了“樂觀向上，自強自立”的種子，相信他會在茁壯成長的道路上為他人帶來更多的陽光。

自強的好少年事蹟材料800字 篇8

，女，20__年10月28日出生，現就讀於三元區星橋中心國小二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在牀。為了維持生計，父親常年在外打工。x和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋裏生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優，勤勞節儉，是個自強自立的好孩子。

人們都説窮人的孩子早當家，家庭困難的x也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗乾淨高高興興地穿去學校。每當媽媽忙於家務時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子裏走走。學習之餘，x經常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的x便學會了自理自立。上國小後，她在寄宿制學校裏讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家裏買不起蔬菜，x就和媽媽在自家院子裏開闢出一塊菜地，種上時令蔬菜。週末放學回家後，x就放下書包，來到菜地裏除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務，累的腰痠背痛時，x就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放鬆心情。

儘管家庭條件艱苦，x仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢於提問。課外，她總是認真地完成老師佈置的作業。她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。週末回到家裏，她還常常輔導妹妹，學業上的事一點不用大人操心。就是憑着她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。

x同學不僅學習成績優異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術興趣班，創作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學，關心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日裏，她熱心參與各項班務工作，積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。二年(1)班的老師同學都非常喜愛她。20__年她評為校級“優秀學生幹部”。

小小的x能以樂觀的人生態度去迎接學習、生活中的種種挑戰，熱愛生命，努力向上。她憑着頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走着。她是一名自強自立的好少年。

自強的好少年事蹟材料800字 篇9

我叫諶，女，今年11歲，張振武國小五（3）班衞生委員，現任“一對一”功課補習組小組長。

因父母在外地打工，三年級以年我一直和父母一起在外地上學，四年級才轉來張振武國小的，現在我和爺爺奶奶一起生活。我多麼羨慕其他的同學呀，他們能長期和父母在一起生活，身邊時刻充滿着父愛和母愛。

剛轉來這個班時，我的成績很不好。膽子小，沒有自信心，從不敢大聲説話，就連上課回答問題時，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評過我，我自己也很苦惱。

慢慢地，我體會到了我是一個幸運兒，體會到了我們班是一個温馨和愛心的班集體。這個班的班主任和其他帶課老師都有非常強的責任感，並且都充滿教學激情和愛心的，是我以前從來沒有遇到過的。優其是我的班主任嚴老師，像慈母一般細心的教導我，鼓勵我。於是，我下定決心一定要把學習成績趕上去。無論是哪一門課，上課認真聽講，學會大膽地積極回答問題。有不懂的問題，下課後及時問老師或同學。慢慢地，我的信心越來越十足。現在上課回答問題大膽了，也愛參加集體活動，有時還愛出點小風頭。

平時，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來家裏。為了提高學習成績，我沒有放鬆一分一秒的時間。把在學校裏沒有解答完的問題集中在一起，等姑姑來了請她講解。在家裏，除了完成老師完成的作業，還買來許多課外練習題訓練。另外，還徵訂一些對寫作有幫助的書籍看。在家裏，除了學習，我也幫家裏乾點小活。因為爸媽不在家，所有我也養成了獨立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家裏洗碗等。平時在家裏，爺奶他們出去有事或出去玩時，我一人在家做作業。每星期給爸媽通一次電話，問問他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會好好學習的，到時會給他滿一份滿意的答卷。

現在，我的成績有了一點進步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學習的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我温暖和愛的鳥巢。

在今後的學習和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅強，學習成績更上一層樓。

自強的好少年事蹟材料800字 篇10

孔xx同學，女 11歲，xx鎮xx國小六年級學生。她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。她有一顆善良真誠的心靈：在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生，讓親情其樂融融；在學校，對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

執着地向上追求。孔xx同學追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、國小教育，孔xx同學就一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，孔xx同學一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏。她的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。

追求全面發展，興趣廣泛。除認真學習課本知識外，孔xx同學還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閒暇時總是擠出時間來看書，她喜歡看的'書有《十萬個為什麼》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《國小生科學知識故事》……正是由於她養成了良好的看書習慣，也促進了寫作水平的提高，她寫的習作多次作為範文在班級交流。她的繪畫在20xx年壽縣青少年學生書畫展榮獲第三名，20xx年xx鎮中國小硬筆書法比賽一等獎。

勇於負責。在班裏，孔xx同學是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。她在各項活動中總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。勞動時她總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹。有同學不守紀律了，她會及時指出來；有同學遇到不懂的問題，她會耐心輔導。對於這些，她從沒有半句怨言。

愛學習、愛思考、善於觀察、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力，這就是孔，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的優秀少年。

自強的好少年事蹟材料800字 篇11

我叫崔鵬飛，今年11歲，是濟南市歷城區王舍人實驗國小五年一班的學生。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加濟南市三好學生的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。

我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學校的各項活動，在活動中都能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學們心目中有很高的威信。學習當中，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅。我熱愛班集體，處處為班集體着想，為老師分擔工作，我班的聯歡會，運動會人員的選拔策劃及組織都是由我來完成的。雖然佔用了我很多時間，但我始終認為，能為同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的讚揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學，我特別關心班級的弱勢同學，我們班失去母愛的一位同學，長得比較胖，同學們都不和她玩，我就組織同學們下課和她玩遊戲，逗她開心，鼓勵她增加生活的自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，這裏充滿了温馨與幸福。

凡是認識我的人都誇我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當週六、週日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪着遊戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己。6年來，我幾乎風雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業餘學習，如音樂素養、鋼琴、聲樂、舞蹈、主持、故事演講。文化課的奧數、作文、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是參加上海世博會的那次舞蹈演出，因為我是舞蹈演出的主角，頭幾天的刻苦訓練，我的腿扭傷了，可是我有一個技巧的演出動作，老師也為我捏了一把汗，帶隊老師心疼的説，孩子，你可以嗎？我攥起小拳頭，自信的説，老師，你就放心吧！因為我會堅持！把所有的老師和家長朋友逗樂了。經過我和小夥伴們的努力，演出獲得了極大的成功。由於我的出色表現，我還參加了頒獎晚會。

在學校，我是一名好學生，在家裏，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，拖地。幫爸爸擦皮鞋。為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷着一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優秀的孩子，他們多年的心血並沒有白費。

在社會上，我爭做一名優秀小公民。坐車時，我能主動為老人讓座；看到需要幫助的人，我總能夠伸出雙手，在公共場所，講究社會公德；有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到敬老院慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們國小生必須做到的。

自強的好少年事蹟材料800字 篇12

小孫，男，12歲，少先隊員，現就讀於昌圖縣毛家店國小四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。

因為早產，小孫成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法行走，甚至連説話都很吃力。他來到學校的第一天，是媽媽抱進教室的，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但小孫用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!後來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終於能夠自己獨立行走一小段，這對任何一個普通的孩子來説，是一件很自然的事，可是他卻經歷了許多艱難，認識他的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱讚。老師説，他是一個全面發展、品學兼優的孩子;爸爸説，他是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居説，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學説，他是一個勤奮好學、活潑開朗的孩子。

每天早晨七點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂着身子的小孫在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。儘管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，藉助媽媽的力量，拖着自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來，他從來不曾遲到。

“身殘志堅”，這句話放在小孫身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，小孫同學清楚地知道，知識改變命運。他學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛鍊，但學習成績在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是他;課堂外對於老師佈置的任務，他總是及時完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中;不懂就問是他養成的良好學習習慣，他還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來，小孫同學多次獲得表彰。自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”或“優秀學生”的稱號。在成績面前，他從不驕傲，他説，這算不了什麼。小孫同學的身上洋溢着自信、自立、自強。他能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。

他用他的堅強，感染着他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!

自強的好少年事蹟材料800字 篇13

x同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表，在老師的諄諄教導和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學 積極進取的好學生。是獨生子女，但父母從不嬌生慣養，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫忙做一些力所能及的家務。在班級中，她是老師的得力小助手，經常協助老師處理一些班級的事務。

各科成績優異的她認真履行課代表職責，除了不斷提高自身的學習能力之外，還不斷督促並幫助其他同學端正學習態度，提高學習成績。作為語文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛班集體的她，經常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動，她積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，受到老師和學生們的一致好評。

勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不苟，各科作業都是全優。上課時，她發言積極，而且聲音響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向老師求教，課後常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都很優秀，成績穩定，一直名列年級前茅。

勇於挑戰自我的她，對於自己的.弱項，憑着一股不服輸的勁，總是能攻克自己的弱點。比如以前羞於在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參加選拔比賽;在學校競選學生會主席時，她精心準備，大膽參與。為了競選時語言準確,富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏着爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態，成不成功不要緊，重在參與，享受其中。

她酷愛閲讀，對知識的渴求讓她有着比別人更強烈的讀書慾望。在書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會着閲讀時的喜悦。優美的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。

她喜歡體育，喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競賽項目獲獎。

正是在家長和學校老師的關愛中健康地成長着。勤奮好學只是她優秀品質的一方面，德、智、體、美全面發展才是她追求的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。

自強的好少年事蹟材料800字 篇14

郭，是烏丹鎮東甸子國小五年一班的學生。他心地善良，獨立自強，尊敬師長，孝敬長輩，勤奮好學。

一直來，他本着孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺的好孫子，也成為老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

從小他就是大人眼裏最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷裏撒嬌哭鬧時，他就在許多方面學會了自理自立。他在3歲時，就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上廁所。上幼兒園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裏要是來客人，他會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上國小後，他也越來越懂事了。他把爸爸媽媽對我的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裏所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧我年幼的弟弟及爺爺；還要輔導他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接着説故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。

他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺的好幫手。首先是三餐之前，他都要為爺爺備好碗筷，親自請爺爺吃飯，然後親自為爺爺盛飯、添飯。有段時間，爺爺卧病在牀，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺開心。

在學校裏，他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，他要用優異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出，回報老師的辛苦培育。

他在面對困難與挫折時表現得很堅強，始終保持着積極進取、樂觀向上的狀態。在學習中他也曾遇到過難題，但面對難題時，他從不畏懼，先獨立思考，查找資料，實在做不出來再請教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會做的事，做不好的事，一定要做好，學會之後才停止，他相信他這樣挑戰困難戰勝困難的決心不管是對學習還是在生活，都會有很大的幫助。面對困難時，他從不退縮，總是勇往直前，積極進取。偶爾遇到挫折或失敗，他也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當他戰勝困難時，內心無比的喜悦。

一分耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他要用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他要用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。

自強的好少年事蹟材料800字 篇15

小安，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現在豐南區大齊學校六年級學習，擔任六（2）班班長，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。小安由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！

一、品學兼優，屢獲佳績

小安同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。六年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區裏、學校的“十星級學生”、“優秀班幹部”，在區級素質大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮鬥的結果。

二、老師的好幫手

小安同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘於付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班裏其他同學的表率。她擔任班級幹部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，採用“以優帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。

三、生活的有心人

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛鍊自己的動手能力，增強社會責任感，在家裏，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的'家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。小安不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她説是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

自強的好少年事蹟材料800字 篇16

，著名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。但，這是在1998年7月21日之前，那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。只是一次賽前訓練，只是一次偶然，一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依然“著名”，甚至更為“著名”。讓“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵依然美麗。

傷勢異常嚴重：第五-七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺。美國的送護人員十分盡職：從長島拿騷縣醫療中心，到紐約市區最著名的蒙賽耐康復中心，醫療專家們拿出了最佳的治療方案，使用了最好的藥品。

世人對極為關切：當地聞知此事的美國有關官員和普通百姓絡繹不絕地前去探視，鮮花堆滿了病房;中國體操協會委託的監護人謝曉虹女士日夜守候，在最痛苦的時候緊握住她的手;祖國人民更傾注了無盡的親情和關愛，十二億份遙遠的祝福飛越大洋彼岸……

但表現最出色的還是：從她甦醒過來以後，她就沒有流過一滴眼淚;從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現着燦爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨歎的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界……十個月後，傷情基本穩定的終於回到了日思夜想的祖國，在中國康復研究中心繼續接受康復治療。

這是一個更為漫長而艱苦的歷程。

挺住了。她忍受着極大的痛苦與送護人員積極配合，由截癱可能引起的泌尿系統和呼吸系統感染、壓瘡、脊柱側變等併發症得到有效的控制和糾正，體位性低血壓已經緩解，名個關節保持着良好的活動度，肌肉力量開始恢復，輪椅已能自己搖出很遠;生活自理能力大為提高，她可以自己穿脱衣服、襪子和鞋，可以獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡，正在學習英語，可以操作電腦，可以完成從輪椅到牀的轉換……

當然，實際上她完成的是角色的轉換。她不再是一個體操運動員，甚至她也不是一個一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個19歲的永遠微笑的姑娘，是一個與常人一樣對新生活充滿渴望和希冀的活力四溢的年青生命。

她現在是中國最著名的學府清華大學附屬中學的學生，數學、語文、英語……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受着人類文化知識的灌溉;她有着人天性中的善良，將社會各界贈給她的價值百萬元的各種康復器械和殘疾人生活用品，又全部轉贈給北京博愛醫院和更需要、更困難的殘疾患者。

她是人道主義的慈善大使，以殘疾之軀奔波於祖國各地，在上海點燃中國第五屆殘疾人運動會的火炬，在深圳與施瓦辛格先生一起為智殘兒童募捐，她的事蹟感染着人們，一個服刑人員給她來信，一位不務正業的青年到病牀前看望她，她都熱情回信和接待……

19歲的，人生的美麗畫卷剛剛展開。她曾經跌倒過，她正在站起來。

中國的一位著名作家問過：永遠有多遠?19歲的用她的人生經歷如此回答：生命永遠，微笑永遠……

自強的好少年事蹟材料800字 篇17

孫，男，12歲，少先隊員，現就讀於昌圖縣毛家店國小四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。

因為早產，孫成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法行走，甚至連説話都很吃力。他來到學校的第一天，是媽媽抱進教室的，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但孫用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!後來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終於能夠自己獨立行走一小段，這對任何一個普通的孩子來説，是一件很自然的事，可是他卻經歷了許多艱難，認識他的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱讚。老師説，他是一個全面發展、品學兼優的孩子；爸爸説，他是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居説，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學説，他是一個勤奮好學、活潑開朗的孩子。

每天早晨七點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂着身子的孫在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。儘管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，藉助媽媽的力量，拖着自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來，他從來不曾遲到。

“身殘志堅”，這句話放在孫身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，孫XX同學清楚地知道，知識改變命運。他學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛鍊，但學習成績在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是他；課堂外對於老師佈置的任務，他總是及時完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中；不懂就問是他養成的良好學習習慣，他還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來，孫XX同學多次獲得表彰。自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”或“優秀學生”的稱號。在成績面前，他從不驕傲，他説，這算不了什麼。孫XX同學的身上洋溢着自信、自立、自強。他能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。

他用他的堅強，感染着他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!

自強的好少年事蹟材料800字 篇18

小威是我們張蓬村的大哥哥，他“打工救母、背母上學、休學侍母”的事蹟，深深地感染着我，愛心、孝心永記我心中。

前兩天，我在谷城電視裏看到了小威的典型事蹟後：我想自已也是一個十一歲的女孩，又是六年級的一名學生，該懂得孝心了。於是，在星期天晚上，我見媽媽拖着疲憊的身軀回到家後。啊！我差點忘記介紹了，我的媽媽在鎮棉織廠上班，為了這個家她早出晚歸，從不缺工。正是想到這些，今晚我的孝敬媽媽，但又不好意思説。正好媽媽説，啊哎，我的腳怎麼有點疼呢？這時，我沒回音：正在悄悄實施着給媽媽洗腳計劃。

我拿出腳盆，倒入熱水，再加了點冷水，用手試了試水温，感覺正好。我連忙端起腳盆，拿了一條幹淨的毛巾。來到媽媽的房間，一切準備就緒。我張不開嘴對媽媽説，猶豫了半天，終於鼓起勇氣，面紅耳赤，呼吸急促，結結巴巴地對媽媽説：“媽媽，今天我……我幫您……您洗腳。”媽媽聽了一愣，媽媽半信半疑地問：“真的嗎？”我使勁地點頭。媽媽欣慰地笑了，開心地説：“這是真的嗎？我的寶貝女兒要為我洗腳啦！”

開始洗腳了：首先，我挽起衣袖，慢慢地把媽媽的鞋襪脱下，讓媽媽先泡泡腳。我摸着媽媽的腳，驚訝地發現，媽媽的腳上有點浮腫，大概是經常騎自行車吧。接着，我用水澆在媽媽的腳上用不重不輕的力量幫媽媽搓洗腳。洗了一會兒，我抬頭看看媽媽，不知道我的媽媽從前那烏黑油亮的頭髮添了不少銀絲，額上也佈滿了皺紋，我的眼眶模糊了。這時，媽媽撫摸這我的.頭説：“我的乖女兒長大了！”我聽了真不知説什麼好，只是眼眶裏浸滿了淚水。於是，我更細心地給媽媽搓洗起來。最後，洗好後，我拿起毛巾，幫媽媽把腳小心翼翼地擦乾，再把媽媽的腳放進拖鞋裏。此刻，我雖然已滿頭大汗，可心裏默默地説：“媽媽，您辛苦了！”好哇！我終於為媽媽做了一件力所能及的事情啊！

通過學了小威大哥哥的事蹟後，從現在起，我在校一定勤奮學習，按時完成老師佈置的各項任務；在家裏，聽爸爸媽媽的話，當好媽媽的“小幫手”並讓愛心、孝心永記我心中。

自強的好少年事蹟材料800字 篇19

，男，平邑街道一中八年級九班學生。樂於助人、關心集體，勤奮學習、成績優秀，全面發展、才華出眾，這是喬留給每個師生的印象。他上課時愛開動腦筋，積極舉手發言，勤於練習，得到各科任老師的好評。他對待自己的學習能嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業。平時能利用課外時間廣泛閲讀，大量積累，擴大知識面，補充營養，學習成績一直名列前茅。他對人真誠，熱情，樂於助人、關心集體。作為班幹部，努力做好老師的小助手，同學們的好朋友。作為團員，他積極參與各種社會活動，在假期裏，到孤寡老人家裏慰問，進行義務勞動，得到老人好評。

八年級九班有位叫同學，系腦癱後遺症，高度殘疾，生活不能自理。自入校以來，喬xx同學主動提出幫助xx同學，並負責他在學校的生活和學習。每天喬xx同學都放棄了自己的.休息時間陪伴照顧，每到吃飯的時間，喬總是先替買好飯，等他吃完飯然後自己再吃飯。最困難的是上廁所，喬xx同學總是將背下台階，然後和他一起去廁所，等方便後，再幫他提好褲子，再一步一步揹着他回教室，在喬xx同學的帶領下，八年級九班五位同學成立了照顧xx同學學習和生活的小組共同幫助xx同學完成學業。

在家，他尊敬父母，孝敬長輩，每天都會為媽媽按摩，為家裏做力所能及的家務事，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。在校，他也是老師的好幫手，經常幫老師做事，分擔老師的重任。他做的並不是偉大的事，只是平常的小事。但正是這平凡的小事，彰顯了喬xx同學有一顆金子般的心靈。老師和同學們都誇他是個有愛心的好學生。

自強的好少年事蹟材料800字 篇20

，男，現年10歲，三年級班長、中隊長、學習委員。

X同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。

一、勤奮好學，成績優異

X同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。每學期初他都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。

學習上，他求知慾強。課堂上，他聽講十分專心，發言積極，他敢於提問，也善於質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，他像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨遊在書海中。

有一個好習慣，每天睡覺前他都要看半個小時的書，他認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。……正是有了這些書的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡醜的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閲讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作經常作為範文在班級朗讀，在同學間爭先傳閲。

功夫不負有心人，在校三年來，他付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均保持在全年組的前五名。X同學多次獲得學校的表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”、“優秀班幹部”等稱號。

在諸多榮譽面前，X同學從不驕不躁，始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鑽研，不斷向更高的目標邁進。

二、盡職盡責，能力出色

同學從一年級到三年級一直被同學們選為班幹部班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使他恪盡職守，工作上一絲不苟。學校裏的各項活動都有他活躍的身影，班裏的大事小情都有他付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，他會主動把班裏的紀律管理得井井有條，同學們都親切地稱他為“小老師”。他是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。

X同學是一名優秀的少先隊員，在少先隊中擔任少先大隊委職務，在輔導員的.指導下，積極組織少先隊活動。他每天帶領其他少先隊幹部認真檢查監督各中隊的衞生情況、文明禮貌、學生紀律。

三、關心同學，樂於助人

X同學學習認真，成績優秀。但他總説：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。”於是，他常組織班裏的班幹部，關心班裏學習基礎薄弱的同學。他利用放學後的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步，老師面露悦色，幾位班幹部，更是心裏樂開了花。今年開學初，班裏轉來一位新同學，他對這裏的一切都很陌生，X同學主動接近他，跟他談學習、生活等，使那位同學很快融入到這個温暖的班集體中來。他對待班裏的每一位同學，就像自己的兄弟姐妹，他真是少先隊員們的貼心朋友。

四、吃苦耐勞，積極進取

X同學也是一個不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標，他會全力以赴，朝着目標奮鬥。

品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的X同學，像一隻雛鷹向着自己的理想執着地起飛，讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠……

自強的好少年事蹟材料800字 篇21

小嶽1997年出生於浩爾吐鄉烏蘭壩村九組的一個貧寒的家庭。他的降生給這個普通的農民家庭帶來了極大的驚喜，雖然不富裕，但他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都給予他無微不至的愛。小佳偉在家人愛的包圍下漸漸長大，也漸漸懂事，從小就顯現出與眾不同的聰慧和伶俐。小的時候經常給長輩背唐詩，算算術，在爸爸媽媽的教育下，還沒上學，小佳偉已經會認了很多字，能算簡單的算術題了。小的時候爸爸媽媽就給孩子確立了努力學習，考上重點大學的目標。正是這種影響在小嶽小小的心靈上播下了讀書求知的種子。

誰曾想到命運如此不公，災難也降臨到這個雖然貧寒卻快樂的家庭，就在小嶽七歲那年，世界上最疼愛他的媽媽因病去世了，對於剛剛懂事的小小嶽來説，這無疑是天大的災難。童年喪母，這對一個孩子來説無異於天塌下來了。他的爸爸為了小小嶽沒有再娶，為了供小嶽上學，爸爸每年都在外打工掙錢，小小嶽由七十多歲的爺爺和奶奶撫養。缺少母愛的小嶽卻非常懂事，學習刻苦努力。在國小上學時經常是班級的第一名。連續多次被學校評為三好學生和優秀少先隊員，而且還擔任學校的少先隊幹部和班級幹部。工作非常認真，得到國小老師的誇獎和好評。曾在文苑杯作文競賽中獲優秀獎。生活中，小嶽非常簡樸，從不買零食吃，也不買新衣服穿，總是將父親給的零花錢攢起來買學習用品和書籍或給爺爺奶奶買營養品。家裏有了好吃的東西，總是先讓爺爺奶奶先吃。儘管生活很艱苦，但小佳偉卻非常樂觀，他從不與別人比吃比穿。

而是與別人比學習成績。並且還熱心幫助學習困難的同學，受到同學們的尊敬和愛戴。由於在飲食上缺乏營養，小嶽的體質不太好，但他堅持用體育鍛煉來彌補營養的不良。在放假期間，家裏的農活比較重的時候，小嶽總是上山幫着爺爺奶奶乾地裏的活，一干就是好幾天。即使家裏沒活可干時，他總是幫着奶奶做飯、餵豬、餵雞、侍弄牲口，給爺爺奶奶洗衣服，完全是一個小大人。自強樂觀的小嶽不但是大人的得力助手，在村中，誰家有什麼事情，他都願意幫忙，因此深受鄰居爺爺奶奶、叔叔嬸嬸們的喜愛和讚揚。

自從升入浩爾吐中學以來，小嶽對自己的要求更加嚴格，學習更加刻苦，每次月考或期末考試，成績都在全校的前10名內。父親常年在外，家中爺爺奶奶又都有病，所以每次放假回家，他總是在完成作業後包攬了全部的家務，在秋收大忙的.時候更是整天與爺爺在山上幹活。繁重的體力勞動也磨礪了他的意志。使他養成了從不向困難低頭的品格。在國中生活中，他依然保持艱苦樸素的生活和孜孜進取的精神，不向困難低頭，樂觀向上。積極參加學校的各種活動，並取得良好的成績。由於他的出色表現，在七年級年級獲得三好學生和優秀團幹部的獎勵。在八年級年級競選班長時，以高票當選為七年級六班的班長。

在學習和工作中，他總是非常認真、刻苦努力，深受老師們的喜愛。20__年上半年獲得巴林左旗“中華魂”讀書演講比賽三等獎。還獲得巴林左旗優秀自強兒童的稱號。

小嶽同學是一個懂得感恩的孩子，他在日記中寫道：感謝政府和社會給了我這麼多的關心和愛護，雖然我失去了母親，但卻得到了親人和老師的幫助和鼓勵，得到了國家的救助，我只有努力學習，考上大學，將來回報社會，回報國家。

苦難是強者的鋪路石，雖然小嶽沒有同齡孩子所擁有的優越條件，但自立自強的他不向命運屈服，以樂觀向上的態度對待人生，卻比其他同齡孩子做得更好，收穫更多。

相信小嶽同學經歷過風雨後一定能見到美麗的彩虹。用自己勤勞的雙手和聰明才智為祖國貢獻自己的力量。我們真誠地祝福他。