優秀少先隊員評選材料範例

劉xx，男，現年8歲。xx實驗國小二年級衞生組長。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他聰明、勤奮、踏實、好學，深受同學及老師的喜愛。

一、品學兼優，勤學苦練。

劉xx在班裏基本上是最小的，因受到家庭的良好薰陶及學校的嚴格教育，他卻非常懂事。遵守紀律，勤奮刻苦，博覽羣書，對學習孜孜不倦地追求。兩年來，贏得“音節拼讀”比賽一等獎，多次榮獲優秀學生，語、數全a獎，班級、年級“陽光少年”，小孝星等一系列榮譽稱號。而面對成績，他從不驕傲，他説，這算不了什麼，我還必須不斷努力，爭取更好的成績。

二、認真負責，盡職盡責。

作為班幹部，他處處以身作則，熱愛勞動，起到模範帶頭作用。對工作，積極努力，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手；每天把教室打掃的一塵不染、窗明几淨，倍受老師及同學的歡迎。

三、興趣廣泛，全面發展。

自幼喜歡畫畫，在美術學習班，通過其自身的不懈努力，獲得“成長的足跡”第七屆美術大賽中獲創意金獎，更激發了他繼續深造的信心。平時，跟着爺爺練習毛筆字，臨摹字帖；喜歡小動物，餵養小魚和鸚鵡，培養了他的觀察能力。學做剪紙及摺紙，手腦並用，拓展實際操作能力。週末早起，帶着他去金陽廣場，跟着爺爺練習養生氣功、比劃着打太極拳，鍛鍊他的精、氣、神，提升了心理素質。

四、團結協作，樂於助人。

喜歡與同學及朋友一起玩耍，在遊戲中成長提高；具備合羣樂羣能力，與大家打成一片，玩的其樂融融。尊敬師長，團結同學，見到鄰居主動打招呼、問好，鄰居們都誇他懂事，很有禮貌。到鄰居家做客，彬彬有禮，落落大方。樂於助人是劉xx的一大特點。放學時他在排頭舉旗，有同學沒一塊出來，他會主動告訴接孩子的家長，他們孩子沒出來的原因，讓家長有數，不至於掛心。還與同位結成幫扶夥伴，彼此學習雙方的優點，彌補自己的不足，共同提高，一塊進步。

五、精通網絡，大愛無疆。

課餘時間學習之外，教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網絡，閲讀網上的奇聞異事，感受世界的大好河山，瞭解各地的風土人情，擴大知識面，增加閲歷。玩點小遊戲，看點流行的動畫片，與同學有共同的語言、愛好，有交流，聊得不亦樂乎！掌握上網的技巧，合理的分配時間；既不痴迷，又有所精通。在日新月異的網絡中探索，有所追求，力求完美。他有一顆善良真誠之心，踴躍參加學校的各種捐款。路上遇到乞討者，拿出自己所帶的全部零花錢，儘自己的微薄之力去幫助他們。關注公益，愛護環境，真心地去做好每一件小事。

六、學會生活，堅強獨立。

從小養成理財、生活能力。劉xx去父母工作的地方進行參觀，瞭解父母工作的艱辛，收穫的喜悦，理解一分耕耘，一分收穫。給他一定的零花錢，讓他全權處理，他能控制花錢的衝動，量入為出，細水長流。

七、發揮優點，彌補不足。

當然，每一個孩子都有自身的缺點。劉xx平時有粗心大意的毛病，不願意自己檢查作業。他也已意識到，正在學習生活中逐步修改，並取得不錯的效果。

我相信，在家、校的精心培育下，劉xx這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩將一定會像小樹苗一樣在少先隊這塊沃土中茁壯成長。

此為第二稿，歡迎斧正！在此表示感謝！