師德模範個人先進事蹟材料（精選5篇）

師德模範個人先進事蹟材料 篇1

東邵中心國小孫淑敏，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志、關心學生、工作勤奮、樂於奉獻、嚴於律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的讚許，領導的信任。

一、關愛學生，塑優秀人才。

二十五年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力。師生關係非常融洽，極大地激發了學生的學習積極性。因此，我所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，在平時階段性學習考試中遙遙領先。在要求學生搞好學習的同時，也要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學生政治思想素質的提高，用我的愛心換學生的真心。有時，為了挽救一隻掉隊的大雁，我經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，瞭解學生的心理動態，與家長私下溝通，瞭解學生家庭狀況，耐心細緻的做好後進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下曾有多名學生重建起學習的信心，揚起理想的風帆。

二、熱愛工作，創優異成績。

二十五年的教育教學工作使我深深知道教育教學工作責任重大，從小的方面講，它關係着個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關係着民族和國家的興亡和發展。因此，我從未把教師當做簡單的謀生職業，而是作為自己畢生追求的事業，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、紮實、一絲不苟，並且成績突出，平時注意自身知識和業務素質的提高。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學中還是在生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神，把對學生的愛，對事業的執着，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學生也變得温順起來，他們也認識到了自己的缺點和錯誤。

愛是永恆的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沉的，它藴含在為所有學生做的每一件事當中;這種愛是神聖的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學生的尊重家長的信任。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望着孩子們一張張笑臉，聽着一句句真誠的話語，感受着愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛的時刻。隨着經濟的發展，社會的進步，留守兒童應運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照料和監管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網絡遊戲，有的甚至打羣架，造成學習成績下降。看到這些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習。而對於那些思維遲鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發現他們的閃光點並及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優等生給他們當小老師，熱情地幫助他們關心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當天學的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導。

我深感一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性，於是決定從最差的學生身上着手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫li東生的學生，學習基礎特差，經過家訪，我瞭解到這個同學的父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學習。根據這些情況我採取了以下措施:首先給他調整了座位，指定專人幫助他學習，然後再和家長溝通思想，要求家長經常打電話和老師及時聯繫，每天晚上抽出時間監督孩子和輔導孩子，保質保量的完成家庭作業。再根據他頭腦靈活的特點，給他創造表現自己的機會，課堂上經常鼓勵他發言回答問題，使他對學習有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤瞭解他的進展。通過一學期的努力，終於有了回報，在各方面取得了好成績。

幾十年如一日，在三尺講台上無私奉獻着自己的一生，用真情和愛心澆灌着一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。

師德模範個人先進事蹟材料 篇2

有人説：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味着教師必須具備奉獻精神，敬業精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典範，她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。

一、用愛心感染學生。

愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起牀，巡視教室，看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學生文具。外地孩子由於基礎太差，學習跟不上進度，她總是主動幫她們補課……家長感激，學生感動，可她認為，作為教師，關心學生就應該像關心自己孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現。十幾年來，她就是這樣播撒着愛的種子，收穫着愛的碩果。

二、用激勵激發潛能。

在教學的具體工作中，她一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。她在教室後牆設立了一個“榮譽版”專欄，凡是學生有好的表現，就為她加一顆星星，一週一小評，“愛心”數量最多者為本週組長，一學期一大評，在每個學期結束時，總結一下本學期中獲優勝次數最多者為該學期優勝，為該生頒發獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養了集體主義精神，紀律增強了，學生懂得團結互助了，班風更好了，學風更濃了。

三、用制度培養習慣。

多年來，她就一直把養成教育作為班級管理的基礎。第一、她利用班會，隊會組織學生學習學校的各項規章制度，使他們瞭解懂得各項規範要求，為今後能遵規守紀奠定基礎。第二、讓學生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。她在班級充分發揮小幹部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達到了良好的習慣養成。就拿現在的四(3)班來説吧，現在班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責，學習上由學習委員和各科課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課餘時間及時對學生進行鍼對性教育。她在班內利用國慶節對學生進行愛國主義教育;植樹節時，讓學生通過自制標籤的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育……。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。

四、用責任做好紐帶。

教師是聯繫學校、家庭、社會的細節。作為班主任她總是有意地向學生介紹課任老師的一些優點。如性格、愛好教育教學成績等，以博得學生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經常與課任教師取得聯繫，瞭解學生對所任學科各方面的表現。

五、用真心引領學生成長。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，可是，她發現每當她與學生説到請家長時，他們就表現出一種畏懼和擔心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長後就會被家長訓斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試着改變策略，當孩子進步了，她電話通知家長;當孩子做了好人好事，成績有了進步時，她頒發喜報告知家長。她本着少懲罰、多肯定;少質問、多鼓勵;少訓斥、多交談;少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對於班內的“差生”，她始終以“不放棄每一個學生”為行為準則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會。看到一點點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。

六、用恆心刻苦鑽研業務。

抓好班級建設的同時，她更注重的是鑽研業務。在教學中，她潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環節，真正做到精益求精。她在課餘時間總是不斷地學習，在教育教學上，她積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。有風雨就有陽光，她的班級管理嚴謹，班風正，學風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘鍊當中，她具備了過硬的專業知識，豐富的教學經驗，成為學校勇挑重擔的骨幹教師。她自己也多次受到上級表彰，並多次在師德師風和年度考核中被評為“優秀”。她所帶的班級多次被評為“文明班級”和縣“文明中隊”。現在每當有人羨慕地對她説：“真有辦法，和學生的關係這麼親!”她總是笑着説：“她是用心靈贏得心靈啊!”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恆的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

師德模範個人先進事蹟材料 篇3

某某，男，中共黨員，工作多年來，因工作表現突出，曾獲全省優秀人民警察、全省優秀公安政治工作者等省級表彰獎勵。

在新型肺炎疫情防控阻擊戰中，某某同志不怕辛苦，不怕危險，積極主動作為，勇於擔當履職;主動請纓，發揚共產黨員“不怕苦不怕累，不怕艱難危險和連續作戰”的精神，舍小家顧大家;在疫情防控戰場上始終帶頭站在最前列、衝在第一線;將保護人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴散的責任擔在肩上，主動要求到疫情防控一線工作，積極參與各項疫情防控工作，用實際行動扛起抗疫使命擔當，得到了領導和同事的高度讚譽和充分肯定。

一、聽黨指揮，思想高度重視。

某某同志自參加工作以來，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想和行動上同單位保持高度一致，堅決同不法行為做堅決的鬥爭。積極參加保持共產黨員先進性、“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動，通過學習，不斷提高自己的思想理論水平;謹記人民警察的職責，聽從命令，服從指揮，工作積極主動。

疫情就是命令，他對此非常關注和重視，在年三十接到上級命令後，立即寫下請戰書，把人民羣眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰工作放在第一位，充分體現了一位共產黨員的博愛精神和情懷。

二、愛崗敬業，主動擔當作為。

某某同志受組織選派，來到官渡鎮突水村擔任駐村第一書記。今年1月中旬左右，他剛剛忙完突水村年終扶貧考核台賬資料整理工作和人居環境整治“冬季攻堅行動”、年終扶貧慰問等工作，他沒有回家休息，第一時間回到原單位工作崗位，正常上班和參加春節巡邏，連續20多天奮戰在工作崗位上。他的作為，體現了一名共產黨員的先鋒模範作用，體現了一個基層公安政工幹部的愛警愛民的偉大情懷，更體現了一個駐村第一書記愛崗敬業的高尚情操。

三、接受使命，要求一線工作。

今年除夕，是一個特殊的節日。新型肺炎病毒漫延，某某同志本來可以在家陪伴家人過個歡樂、幸福的除夕之夜。可是，在接到上級要求“公安民警放棄假日，投入疫情防控阻擊戰”命令後，某某同志放棄春節與家人團聚的大好機會，立即寫下請戰書，要求到一線工作，參加卡口執勤檢查工作，卡口執勤下班稍作休息，又到辦公室參加其它日常工作。

四、無私奉獻，舍小家顧大家。

疫情就是命令。在今年疫情防控阻擊戰工作中，某某同志不僅積極主動作為，而且勇於擔當履職。他的妻子何望清在縣婦聯工作，接到上級命令後，也是天天出去參加防疫工作。夫妻兩人忙於防疫工作，而家裏年近七十的老母親身體不好，一個三歲的小孩沒有人照顧，只能由暫時未開學讀中學的女兒在家照料。對母親的不捨、對孩子的擔心，也阻止不了他參加防控阻擊戰工作的腳步，舍小家、顧大家充分體現了他的大愛精神和對人民羣眾高度負責的決心。

五、做好宣傳，激勵參戰民警。

作為一名基層公安政工幹部、縣公安局唯一的“國家心理諮詢師”，某某同志始終“不忘初心、牢記使命”，以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，積極主動做好疫情防控的宣傳、發動和心理輔導等工作，為一線民警加油鼓勁。一是嚴格要求自己，不僅自己做到不信謠、不傳謠，而且積極動員和做好縣公安局民警、輔警及親屬、身邊親朋好友的宣傳工作，要求大家積極配合黨委、政府和縣疫情防控指揮部做好相關宣傳發動工作。二是收集、整理、上報在疫情防控阻擊戰工作中湧現出來的一線民警的先進典型事蹟材料，及時發現疫情防控一線民警的閃光點。三是主動做好疫情防控期間本局民警的心理輔導工作，指導基層一線民警做好心理疏導工作，經常發些激勵短信，鼓勵參戰民輔警等，為堅決打贏疫情防控阻擊戰提供了可靠的保障。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。某某同志的努力得到了大家的認可。他常説的一句話是：這是我分內的工作。多麼樸實的語言，充分體現了一位基層人民警察甘於奉獻的精神。他在平凡的警察崗位上，不忘初心，牢記使命，默默奉獻自己的青春，書寫着一篇又一篇不平凡的故事。

師德模範個人先進事蹟材料 篇4

本人在從事護理工作5年來，視患者利益高於一切，以高尚的醫德，優質的服務態度和勇於吃苦的精神，得到了同事的尊敬，患者的信賴。在我非常熱愛的護理工作崗位上，較好的表現得到了院領導的肯定，獲得了醫院優秀護士稱號。

在從事護理工作5年來，待病人如親人，堅護以高度的責任心，良好的服務態度為病人提供優質的服務。在臨牀一線的工作中，做好等級護理，對病情較重，變化較快的情況，及時準確地為病人做基礎護理，耐心細緻的為病人做好病情觀察，“三查七對”從不含糊，熟練運用護理_作技能，真正做到待患如親人。

記得某次值班的一個晚上，一位年過六旬行動不方便的老太太，因感冒引起的高熱而入院，醫生囑咐給予患者酒精擦拭浴。也許是老太太很久沒有洗澡的原因，身上有很濃難聞的氣味。待我準備幫老家人擦時，其家屬紛紛退出了病房，這時老人家説：“小姑娘，還是別擦了，我身上那麼髒，你看，連他們都忍受不了這氣味。”這時，我親切的對老太太説：“老太太，你見外了，這是我的工作，我熱愛的工作，那怕再髒再苦再累也樂意。等你病情穩定後，我還要好好的為理理頭髮洗個澡。”老太太感激的接受了擦浴。酒精擦浴過後半小時，老太太的體温退了下來，看見老太太精神好了點，我心裏感到樂滋滋的。但是到了下半夜凌晨4點鐘，老太太的體温體又開始升高了，到了39.5攝氏度。再次為老太太酒精擦浴，慢慢的，老太太體温降近正常了。老太太又一次感激的説：“小姑娘，_苦你了!”我笑笑説：“老太太，你好好休息吧。”並再次耐心交待老太太的家屬注意相關事項。次日老太太體温正常。我也夜休，在老太太的家屬同意並協助下，認認真真幫老太太洗澡，洗衣服?通過這小事情，其家屬慚愧感觸説：“我們做兒女的都不如一個外人，問心有愧，感謝你，趙護士。“媽，以後我們好好照顧你吧!”我看着他們挽撫老太太走去病房的背影。誰也不知道我那時心裏有多甜。

還有一次，一位產婦住院分娩，由於家境貧寒，嬰兒衣服包裹等沒有置辦，一家人個個愁容滿面，面對這一切，我們又一次獻出了關愛，大家紛紛從街上買來衣服、被褥，望着躺在我們捐贈的包裹裏甜甜睡着的嬰兒，產婦臉上露出了寬慰的笑容，這樣的例子很多，正因為做的比説的多，做的比説的好，所以贏得了家屬的讚譽，領導的肯定。我深知要做一名好護士，工作不能簡單地停留在打針、發_執行

醫囑上，更重要地豐富自己的理論知識和實踐經驗能力，為了提高自身素質，增強服務意識，培養理論強，技術硬的基本技能，我會堅持理論指導實踐，實踐檢驗理論，注意融會貫通，學以致用。

最後，我要謝謝領導和同事們給我的幫助，肯定和榮譽。今後，我會更加努力工作，默默的為醫院，為護理工作做出貢獻。

師德模範個人先進事蹟材料 篇5

抗疫先進典型事蹟祁__：不負韶華堅守戰“疫”

突如其來的疫情讓這個庚子年的春節，變成一場與病毒的戰爭。這場戰爭，沒有硝煙、沒有號角，但是有一羣人，沒有恐慌、沒有退縮，他們不計個人得失，無畏生死，毫不猶豫地衝鋒在前，他們用醫者仁心傳遞着温暖與感動。有這樣一位“巾幗不讓鬚眉，紅顏更勝兒郎”的婦幼人，她就是靖邊縣婦幼保健院副院長，祁__，女，39歲，中共黨員，至今仍堅守在抗“疫”一線。

危難時刻迎風而上

疫情來勢洶洶，在接到上級關於取消醫務人員春節假期全面投入防控疫情的通知後，院領導班子高度重視，積極響應，全力以赴，認真落實上級部署，全面進入戰鬥狀態，共同築牢疫情防控的銅牆鐵壁!醫院立即成立聯防聯控領導小組，祁__參加過20__年非典疫情防控工作。這次疫情依舊率先垂範，出任靖邊高速東出口、靖邊火車站、環_酒店和鑽_酒店監測體温執勤點負責人。“關鍵時刻必須衝在前”，這是她在工作中最真實的寫照。她不僅每天要根據上級指示做好防控的各項具體工作、來回穿梭於四個執勤點，還要兼顧醫院具體分管的工作和院內行政總值班，同時組織開展醫務人員防控培訓。安排部署，瞭解情況，幫一線工作人員排憂解難。每天晝出夜歸，有時就住在單位。任勞任怨，堅守崗位，履行職責。服從統一指揮，連續奮戰在防控一線。

她是同志們的“主心骨”

豈曰無衣，與子同袍!這是她給奮戰在一線的同志們的諾言。參加工作整整20年了，在她心裏，早已經把家和單位，同事和親人看得同等重要了。“愛院如家”，與她人生中最美好的20年一起涓涓流過。1月28日，她帶領着由多名黨員組成的一線防控工作小組，直奔四個執勤點投入戰鬥。她深知自己肩上的擔子有多重，每天去各個監測點查看，指導防控人員穿好防護服，戴好口罩，及時洗手，防護好自己。並告訴大家，所有派出的工作人員值完勤回到酒店休息，我們一定要認真負責地為他們測量體温，他們保護着整座城，更需要我們的保護。陝北初春的夜晚格外的冷，晚上零下十幾度，外面執勤人員工作時間長、強度大，她放心不下值夜班的同志，凌晨12點多，她又跑到高速路東出口、火車站，千叮嚀萬囑咐執勤人員做好防護的同時做好防寒防凍。看到手握體温槍的同志們，在認真而又忙碌的工作着，不忍多打擾，她心疼不已，拿起手機發去信息：“記得多喝熱水，注意保暖，辛苦了!”

發生了一件令人緊張的事情，她沉着、冷靜，一線工作人員徐靜，告訴她：“祁院長，我不知怎麼發燒了，體温有點兒高。”她告訴徐靜，“不要慌，咱們馬上去醫院!”接着第一時間先讓徐靜停下工作休息，然後開始協調上級各部門，聯繫縣醫院發熱門診去做CT、_光片、化驗等各項檢查。叮囑她好好休息，並每天親自監測徐靜的體温，直至14天觀察期滿，一切正常了，大家都鬆了口氣。徐靜説：“謝謝祁院長，有你在，我們什麼都不擔心”!“只要大家都好好的，我就放心了”，她暗暗的鬆了口氣。這段時間只要單位一忙完她就會出現在一線戰友的視線裏，同時還為防控人員做好心理輔導，為他們減壓。拉家常中潛移默化開導大家，氣氛輕鬆了，大家就不覺得太累了，誰哪裏有不舒服，她就帶些常用藥品過來。“大家有事就告訴我，我們一起解決”!最讓人感動的是她每天抽出時間寫的愛心小卡片，一行行温暖的字，給了同事們極大的鼓舞。同事娜娜姐看到給自己的愛心卡片，眼圈一紅，隨後笑着説：“只要祁院長在，我們心裏就踏實了”，她是同志們的主心骨!在這場疫情面前讓大家更加體會到強大的凝聚力和人間的愛意!

舍小家顧大家

這個春節，她是“不孝順”的女兒，“不合格”的妻子，“不稱職”的媽媽。但在防控疫情的前沿，只能舍小家顧大家，用實際行動詮釋了一名黨員，一名婦幼人的責任與擔當。閒聊之際，她的好友打來電話：“今年過年流行陪家人、做美食，你也別太累，保護好自己”!她是這樣回覆她的好友“你對我的關心很是感動，你也知道，平時我就是個工作認真負責的人，疫情當前，義不容辭，請相信我，相信我們，相信武漢，相信中國，肯定能贏”!

“作為一名幹部，一名黨員，就是革命的一塊磚，哪裏需要就哪裏搬，關鍵時刻就應該衝在第一線”。她是把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，默默奉獻，用行動踐行不負韶華，只爭朝夕，繼續書寫着不平凡的故事。