先進個人事蹟材料集錦（通用23篇）

先進個人事蹟材料集錦 篇1

作為財經與物流管理系分團委書記，一直奉承着“立足校園，面向社會”的服務理念，做到“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，深入社會，深入社區，深入大山積極組織學生參加社會實踐活動，繼承發揚志願者的優良傳統精神。在各項社會實踐服務中活動中，調動志願者們都積極性，始終保持着一顆熱情的心態，去幫助需要幫助的人們，把我們的愛心奉獻出來去關係別人，真正的體現出志願者的意義。在青年學生中廣泛宣傳社會主義榮辱觀，提高全體同學的道德水平，積極號召學生關注社會民生民情，投身於社會公益事業中。

此次帶領“蒲公英”社會實踐服志願者務隊前往柳州市融水縣拱洞鄉高武村開展服務。針對當地的實際情況，開展義務支教、免費家電維修、清潔鄉村、重温老電影、慰問孤寡老人、關愛女童講座、生活情況走訪調研為主的各種實踐項目。此次下鄉服務特意延長了在各村部的服務時間，並在當地農户急需的`文化、科技服務上，加大了支教服務及免費維修的力度。

1、協商籌劃，積極準備

協商、籌劃各服務小組服務內容，建議支教過程中教學內容，開設了各種興趣課，涵蓋手工、英語、舞蹈、繪畫、音樂等方面，安排家電維修部的同學籌備好維修所用零部件，以及美麗鄉村活動小組各種實用的宣傳畫報以及記憶猶新的老電影，關愛孤寡老人組結合農村物質所需準備了慰問品。

2、親身參與，共同成長

支教過程中教學的條件比較艱苦，針對學生的能力以及客觀條件，與志願者集體修改教案，同時，上示範課指導志願者的教學計劃、上課方式。入户調研的過程中，與志願者一同前往農户家進行慰問，幫農户除草、採茶。在指導社會實踐活動的同時，積極關注志願者思想動態，與志願者同成長，讓我們在實踐中學會了責任的擔當、環境的適應以及感恩孝順品德的養成。

3、關注“小候鳥”

積極關注社會上弱勢羣體，對於此行——融水縣拱洞鄉高武村國小，教學條件落後，學生單純，自我保護意識淡薄，尤其是女生，對於這些“小候鳥”進行“關愛女童”教育，男生和女生身體有哪些區別？什麼地方不許別人摸？組織志願者給同學們講解了女生身體隱祕的部位，提醒大家講衞生，不能讓別人撫摸，如果自己不願意，熟人也不可以觸摸，同時，告訴她們如何去防範，平時要結伴而行，不要輕易相信陌生人，不要獨自到黑暗的地方，遇害時留下標記、大聲求救，最後，還教了簡單的防身術“踢、戳、咬”，此次的教育課，致力於保護女童，遠離侵害。此外，相對還開設了“男童教育”，教育他們保護好自己。

大山客觀環境的艱苦，但是鄉親們熱情、樂觀。不管他們家裏遇到了多大的困難，他們都能以樂觀的心態，堅強的毅力面對一切。鄉親們、志願者的正能量正不斷傳播，服務隊團結一心，共同努力，在高武村畫上了完美的感歎號。大家留下了汗水、留下了淚水、留下了歡樂。

過程中遇到困難和坎坷，總結經驗，繼續努力。在社會實踐活動中顯示出青年志願者隊伍旺盛的生命力。在未來的發展道路上，繼續堅持發揚團隊精神，培養責任意識，帶領學生踏實地為社會服務。

先進個人事蹟材料集錦 篇2

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛裏，我聽見理想扣擊天堂的迴響。這就是我 ---一名普通國小語文教師兼班主任。我於xx年9月參加工作，至今已經整整2019年了。在這2019年的時間裏，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講台，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的聖潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的願望。大學畢業後，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講台上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑着這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持着一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級裏的每個問題、用全部的愛呵護着每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收穫了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風裏雨裏、腳步堅定、豪情滿懷!

二、率先垂範，身教感染

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我説的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處於學生最嚴格的監督之下，又處於時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鑽研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……終於，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼着我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁宂的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學着去愛別人。“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對於暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並努力尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵;課後輔導要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧着全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。

四、創新方法，培養習慣

良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衞生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，並設立“衞生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節日，開展了“好習慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創書香好班級”等主題班會，並通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特徵得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔湧出清新的、閃爍着斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。於是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鑽研教材，反覆研討新課標，大量訂閲教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇於探索教育規律，大膽採用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經驗，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學工作取得了較好的成績：2019年被評為“堯都區優秀教師”，輔導的作品在臨汾市第23屆青少年科技創新大賽中被評為三等獎，國小作文教學優秀案例設計榮獲一等獎，2019年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，2019年4月在“xx區第二屆青少年科技創新大賽”中被評為“優秀科技輔導教師”，教學成績突出。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知後面的路還很長。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

先進個人事蹟材料集錦 篇3

門診西藥房是為患者直接提供藥品及藥學服務的一個窗口，每一位藥師都身兼重任，在對患者服務的同時，送出的是誠信、是文明，更是對生命的責任與尊重。門診西藥房現有職工7人，其中黨員3人，團員2人;本科學歷4人，大專學歷3人;主管藥師4人，藥劑師3人，始終堅持把創建“省城職工誠信文明示範崗”與藥學服務相結合，展現了良好的職業形象和精神風貌，為保障廣大人民羣眾身體健康、促進合理用藥做出了積極的努力。

一、真誠傾注服務，學習提升素質

工作中強化“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨，時刻以愛心關懷患者，處處以誠意對待患者，當好患者的健康守護神，確保患者用藥安全、有效、經濟。

一外地患者將藥品落在出租車上，出租車司機根據發票送到我院，我們立即通過查詢找到該患者的處方醫生，並通過醫生最終聯繫到患者，當患者拿到他失而復得的近千元的藥品時，感激之詞溢於言表，我們的心無比的欣慰，我們説：“這是我們應該做的”。又一次，我們發現窗台上有一盒藥，經查是我院一位老患者取完藥後落下的，我們再她下次來取藥時物歸原主，這位阿姨既驚訝又感激，我們説：“這是我們應該做的”。有時患者會來買一些我院藥房沒有的藥品，我們會立即與醫藥公司聯繫，滿足患者的需求，講究誠信是我們對患者服務的承諾。

二、愛崗盡職盡責，奉獻促進和諧

“愛崗敬業，無私奉獻”是西藥房藥劑師們的座右銘，我們用實際行動詮釋了這句話的內涵。在工作中，不僅準確發放藥品，還對患者進行細緻的用藥交代，告知用法、用量、服用時間，藥品不良反應，注意事項等，超常的工作常常把我們的嗓子都説啞了，我們仍能做到禮貌、熱情，始終面帶微笑;有的老年患者眼睛看不清，我們會仔細閲讀説明書給他聽，有的聽力弱，我們會將對他的解答寫在紙上;由於疾病的原因使有些患者或家屬情緒波動，在取藥時態度刻薄或詢問尖鋭，我們總是耐心講解，決不與患者發生衝突;於情緒低落的患者，我們會盡可能開解勸導，讓患者高高興興滿意而去。

周瑜同志幾年如一日在平凡的崗位上不求名、不圖利，默默無聞作奉獻;主管藥師劉聲波不怕苦、不怕累，科室分配工作，決不拈輕怕重，總是愉快接受，努力做好，起到了黨員模範帶頭作用。主管藥師董國芳業務素質高，耐心細緻傳授經驗，起到了“傳、幫、帶”作用;在醫院新的數字化管理系統安裝調試的日子裏，各位同志主動放棄休息時間，掌握新的工作流程，體現了可貴的公而忘私的奉獻精神。

三、完善爭創機制，愛心傳播文明。

積極開展優質服務，急病人之所急，為病人送温暖、獻真情，真誠地為病人提供優質、高效、方便、快捷的服務。在窗口，面對患者提出的各種問題與求助，總是竭盡所能去幫助他們。一位大面積燒傷患者每次來取藥時伸出的不是健全的手，而是隻有兩隻手指的殘臂，看到他我們並沒覺得可怕，反而感到深深的同情，總是微笑着把藥品及票據等裝在一個袋中遞出窗口，幫他掛在手臂上;需要嚴格冷藏保存的藥品，我們會觀察記錄冰箱温度狀態以保證藥品的質量，自己動手自制冰塊或是收集冷凍劑，免費提供給患者;為響應國家環保的號召，我們主動收集空紙盒給患者;以上服務不僅受到了患者的好評，同時也提高了藥師的社會聲譽。

誠信文明的情懷不只限於工作當中，我們還不斷延伸優質服務的外延，用愛心傳播文明，積極參與各項社會公益活動，先後為社會弱勢羣體捐款累計20xx餘元。

四、抓好業務建設，提高醫療質量

為保證患者用藥安全有效，認真貫徹執行藥品有關法律法規，提高了醫療質量，確保了患者合理用藥。認真做好藥品效期登記工作，保證不發放一粒過期藥品;認真執行消毒隔離制度，不造成藥品及其包裝的損毀與污染。每天做好劃價、審方、調劑、複核、發藥等工作，這些看起來重複而枯燥的工作，我們卻越做越細心，越做越用心，因為我們都知道，這樣的繁瑣與重複是保證患者用藥的最重要的關卡，而我們是這道關卡的守門人。我們用誠信與敬業來守這道門。

近年來，門診西藥房無投訴、無醫療事故和差錯的發生，患者滿意度調查滿意率達100%，贏得了患者的好評。

為提高自身素質，門診西藥房學習積極性高，有3名藥師自願報名參加了英語學習班，2名藥師正在研讀研究生，從而帶動全科掀起了學習的熱潮。

用愛心、細心、耐心為患者服務是我們所感悟到的職業素養，講求文明亦是我們對患者服務的承諾。由於我們共同努力，我院門診西藥房20xx年被太原市總工會、太原市文明辦評為第二屆“省城職工誠信文明示範崗”;被團市委評為“青年文明號”和“青年突擊手崗位”等榮譽稱號;馬俊同志被團市委授予“優秀青年”的稱號。

春雨無聲，絲絲潤物，陽光無言，縷縷暖心。我們決心在平凡的崗位上默默的奉獻自己的青春，用百倍的努力，以更加優質的服務回報社會，造福患者。

先進個人事蹟材料集錦 篇4

小菁，女，23歲，現為榆林市第一幼兒園教師。20__年參加工作；從教3年，在工作中盡職盡責，她把愛心奉獻給孩子，把誠心奉獻給家長，把信心留給自己，做孩子的好朋友。

張老師在和孩子們相處時，總是營造出一種熱情洋溢的教育環境，微笑面對每一位孩子，鼓勵孩子們主動探索，激發孩子們的科創意識。她非常重視觀察孩子，在孩子們的言行笑談中，走進孩子們的童真世界，解讀孩子們水晶般的心靈。在孩子們頑劣淘氣和不開心時，她總是想盡一切辦法哄着他們，親切地抱一抱孩子，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事、和他們玩遊戲，直到孩子們掛滿淚珠的小臉蛋露出開心的笑容。日復一日，年復一年，歲月在這些重複和繁瑣中悄悄地溜走，張老師卻在平凡的崗位書寫着不平凡的人生。

還記得她剛剛畢業來到幼兒園時的樣子，也還記得她剛剛來園面對孩子一臉茫然、不知所措的樣子，可是，轉眼之間她已經成長為一名業務能力強、教學能力強的優秀教師，這個成長的改變一干就是3年。

自從踏入幼兒教師這片沃土，她常常對自己説：幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛培育，用心澆灌，方能開出美麗的花朵。在人生的第一個十字路口，她帶着自己的初心，抱着滿腔熱情投身於幼兒教育工作中。3年來，她始終保持着一顆愛孩子的心，她篤定，愛是做好工作的前提，是打開孩子心靈之窗的一把鑰匙，她用汗水和愛心澆灌着孩子們稚嫩的心田，同樣也得到孩子們最真誠的笑臉和愛戴。她説最讓她感動的是：每次孩子們像小燕子一樣飛撲到她懷裏，抱抱她、親親她、圍着她；給她捶捶腿、捶捶背、捏捏肩；主動給她接杯水，這時的她是最幸福的、最快樂的`。她執念的愛的教育，不僅贏得了孩子們的愛，也感動着一批又一批家長朋友，贏得了周圍人的讚譽和好評。

有人把幼兒教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了孩子。是的，幼兒教師就是孩子們成長路上的明燈，只有具有了犧牲精神，才能照亮孩子們的心靈，使他們無拘無束地成長，快樂而又活潑的歡笑。這種犧牲需要勇氣，更需要堅強！因為那是他們愛的流露。那愛，是那麼的純淨，那麼的真誠，讓她覺得幸福，讓她覺得所有的忙碌和辛苦都值得！因此現在的她踏實着、堅定着、幸福着！

先進個人事蹟材料集錦 篇5

系體育部一名普通教師，從教十年來，既沒有轟轟烈烈的事蹟，也沒有驚人的壯舉，但在平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鑽研，得到了領導、同事們的讚譽，學生的認可，為體育部老師樹立了良好的形象。

一、熱愛教育事業，不斷提高自身思想素質

參加工作以來，她始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握了教育規律和工作程序，時刻懷着高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名不計利，把心掏給學生，把情撒向學生，善於傾聽學生意見和呼聲，用愛去贏得學生的信賴。十年來，承擔了本部大學一年級，高職高專及全院《養生與健身》的體育課程，年平均工作量650多學時，她深知多一份愛心，多一聲讚美，多一個微笑，就是對學生莫大的信任與鼓勵。20xx年被評為校級優秀教師，獲得校級教學質量獎，20xx、20xx年被評為校級三八紅旗手並在xx年推薦她參加了校級教學標兵的評選。

二、刻苦鑽研，精益求精

勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。教學上她始終奉行以身立教，為人師表。作為教師，她深知自己的一言一行折射出的不僅是自己的個人素養，也代表了整個教室行業的形象，她把對黨的無限熱愛，對黨的一腔忠誠都化作對工作的滿腔熱情和全身心投入。從教幾年來，擔任了體育實踐課、體育理論課等全部教學。教學上，認真鑽研教材，教法，課前認真備課，課上耐心授課，課後及時反饋。克服班容量大，學生情況參差不齊的困難，在教學中針對不同情況制訂出不同的運動目標，因材施教，以便使不同身體素質的學生都能得到科學和適宜的指導，樹立其健康第一的指導思想，讓學生在心情愉快放鬆的.同時養成科學鍛鍊的習慣，為其終身體育鍛煉打好基礎。在努力上好一年級課程的同時也在不斷思考體育與競技的真正含義，在改革中求發展，在改革中求創新，改變傳統的體育課思維，努力把體育課做成不單單是簡單的鍛鍊身體的課堂，而把它變成了培養綜合素質能力的演練場。同時與時俱進，緊密結合當前實際，努力探索新時期大學體育課程特點，在教法中滲透體育生活化、體育實際化的新思想，在課餘時間教授學生生活小常識，保健小常識、急救知識等日常生活中必不可少的知識方法，使傳統體育課不再拘泥於傳統健身，而以科學生活、科學保健、提高生活質量、提升綜合能力素質作為另一目標去挖掘探索，提升體育課的內涵，以此為今後大學體育課程的改革奠定實踐基礎。

三、無私奉獻，愛崗敬業

歲月如歌，每個腳印留下的都是執着，她在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明着自己內心的理念和追求。

早來晚走，説起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持下去就是一種執着與信念。xx年12月，剛剛參加工作的她在領導的信任與同事支持下承擔了體育部辦公室主任這個工作。同時又接手了體育場、館、池的管理。這對她這個剛剛畢業的懵懂少年來説是無比巨大的挑戰。雖然是辦公室主任，但26歲的她手下沒有兵可用，一切都是從零開始，一切都是從頭開始，一切都是從自己做起。那時的場館經常會看到她與值班師傅一起吃飯、一同值守的身影。管理是嚴謹的工作同時也是一個愛的工作，要用愛心去關心愛護每一個人。由於工作的性質以及學校的規定，體育部聘用的場地值班員都是退休人員。作為和他們孩子歲數相當的管理者就不能簡單進行管理，要用愛心、誠心去感動。在她那裏，沒有領導與下屬的批評與嚴厲，沒有工作不到位的埋怨與斥責，取而代之的是關心與尊敬，理解與信任，對他們的稱呼從來都是叔叔、阿姨過年過節也都要送上祝福與問候，把他們當長輩，當親人，讓他們真心的快樂的來工作。工作十年來，場館的工人更換了一茬又一茬，但沒有一人是帶着不滿

與怨恨離開的。當然在這xx年中她也消極過、退縮過，對於有服務任務的窗口單位也被大家誤會過、埋怨過甚至批評謾罵過，她哭過，委屈過，甚至想放棄過，但一看到乾淨整潔的活動場所、一看到各位領導與老師們對場館的認可，一想到內心的這份責任與執着，她堅持下來了，這一堅持就是xx年，因為她從沒忘記自己是一名共產黨員。

有人説事業和家庭是維繫人生天平的兩大砝碼作為一名現役的軍嫂，她深深懂得付出與奉獻的真正含義。工作xx年來，她從未因為與愛人兩地分居而耽誤過一天的工作，也從未因為孩子小而少完成一件工作。擔任了四方高職學院一年半的課程，擔任着每學期晚間的選修課程，孩子無人看管怎麼辦？只得推給老人；擔任體育部的大管家辦公室人員只有她與一名負責器材保管的工人，所有的辦公室工作都壓在了她的身上，孩子無人照料怎麼辦？又不得不推給老人；體育部日常的管理，場館池的正常運轉、臨時工的管理，教師課時費的分配以及本科的教學工作等等一系列的工作都把她的時間排的滿滿的。孩子、家庭怎麼辦？舍小家顧大業無怨無悔。

四、與時俱進不停息

時代在進步，教育在發展。作為一名教師，她清楚的意識到：思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進不停息。十年來她勤勤懇懇，求真務實，努力充實自己的業務水平與各方的能力。主

持省級教改重點課題一項，廳級課題一項，校級課題兩項，參與廳級課題兩項，校級課題三項，核心期刊3篇、參加編寫教材1部，獲第八屆河北省社科基金項目優秀成果三等獎，校級教學成果二等獎，青年教師教學基本功比賽三等獎，xx年她在全校脱穎而出被評為首屆校級辦公室管理工作先進個人。

成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是前進的動力，並永遠以一團激情之火，投身於教育教學工作之中。為了一生無悔的教育事業，我願是春蠶，吐盡最後的絲；我願是蠟燭，流乾自己的淚。

，逐夢前行。新年之始，瞻望未來，光陰似水，雄關如鐵，任務繁重而緊迫。讓我們在追逐夢想的旅程中同時間賽跑，讓我們在實現夢想的過程中同自己較勁，把壓力轉化為動力，把困難轉變為挑戰，用我們求真務實的幹勁，用我們出色的成績去迎接黨的十九大召開，用今天的努力去澆築明天的輝煌。

先進個人事蹟材料集錦 篇6

於水平，男，1970年3月出生，民盟盟員，綏化肇東市嘉億建築材料有限公司董事長、肇東市愛心志願者協會會長、肇東市甜城義警協會會長。

於水平是一位地道的東北漢子，有着肇東人特有的硬漢性格，敢作敢為，敢為人先，越是艱險越向前。應對新冠肺炎上一線、義助病人做康復、抗洪搶險運物資，從一件件看似平凡的小事，到一次次危難時刻顯身手的義舉，再到與新冠肺炎的戰“疫”，總能看到他一往無前的風姿和他身後堅定的甜城義警和愛心志願者們!疫情無情人有情。20__年春節，本是舉國同慶的日子，可新冠肺炎來了，於水平作為肇東市愛心志願者協會、甜城義警協會會長快速做出反應，向肇東防控指揮部請戰，帶領志願者們隨時待命，願為抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情貢獻一份力量。1月28日下午，在等待指揮部指令的同時，他緊急召集志願者們，用實際行動為肇東抗擊疫情獻出一份力，籌集第一批防疫物資：口罩20__個，醫用酒精100桶(10斤/桶)。次日早上，他就帶領志願者，分組將這些防疫物資送到了一線的民警和社區工作者手中。他表示，協會還在繼續籌集物資，將陸續發放到一線工作人員手中。他向團隊發出了“帶頭加強防護、依法有序參與、加強正面宣傳、助力排查治理，為堅決遏制疫情傳播擴散，奪取疫情防控鬥爭勝利貢獻更大力量”的倡議，作出了“疫情不滅，愛心不退”的莊嚴承諾。近一段時間，於水平帶領他的團隊協助西園區東順社區管轄的無物業的老舊小區、西園區興順社區管轄的糧食小區、教育大廈等小區200多個單元進行整體消毒;協助肇東市公安局、派出所、社區懸掛宣傳條幅、安放廢棄口罩垃圾收集箱，進行疫情防控宣傳，提高大家安全意識，不造謠、不信謠，傳播正能量;協助交警實施交通管制，每天帶領30至40名志願者參加協勤，分散到12個管制點，從早上八點到晚上八點配合市公安局管制車輛，一直到交通管制結束。在這一場沒有硝煙的戰役中，他帶領志願者、義警衝鋒到了第一線。病魔無情人有情。當一個偏遠農村的普通農民家庭為年僅6歲的腦腫瘤患者求助無門的時候，於水平站了出來，他身後的團隊跟了上來。20__年1月，肇東市尚家鎮6歲男孩田璐嘉扁桃體切除手術後，又被發現腦部有腫瘤，手腳活動不協調需要康復治療。錢從哪裏來?醫院怎麼去?這個家庭一籌莫展。於水平和他的團隊來了，“錢我們幫着籌一點，接送孩子去醫院我們全包”，於水平率先捐出了1000元錢。三九嚴寒沒有擋住志願者的熱情，58次往返接送理療，小璐嘉神奇地肢體康復了，能夠正常的行走玩耍了。孩子媽媽激動地拉着於水平説：“真的太感謝三哥你了，要是沒有你，孩子到現在不知道會成什麼樣子?”於水平説：“這麼長時間的相處，我已經把小璐嘉當成了自己的孩子，以後只要孩子有什麼需要我的地方，就儘管來找我。”洪水無情人有情。宣化鄉的幹部羣眾永遠也忘不了20__年8月2日這個日子，這是一個極端天氣，僅一天時間當地的降雨量就達到了187毫米，有人説：“那雨下的，倆人離着一米遠，互相都看不見。”宣化鄉是肇東市的最低點，周邊的雨水都向這裏彙集。黨委政府一邊組織搶險，一邊組織羣眾轉移，極需人力物力。於水平站了出來，他身後的團隊跟了上來，僅3天時間就募集到10餘萬元的搶險物資，80多位愛心志願者冒雨把這些物資及時運送到了抗洪一線。在他的影響帶動下，肇東社會各界人士和愛心企業募捐100多萬元資金，有力支持了黨委政府抗洪搶險，把災害損失降到了最低。這就是於水平和他的團隊——愛心志願者協會和甜城義警協會，他們用赤子之情和博愛之心不斷點亮互助之火，傳遞志願精神。

他們堅信：手拉手就能匯流成海，心連心就能築起長城!

先進個人事蹟材料集錦 篇7

20xx年春運以來，市交警大隊全體幹警緊緊圍繞上級春運工作統一部署和指示精神，不斷加大工作力度，採取有效措施，狠抓源頭管理，強化宣傳教育，嚴格路面管控，嚴處客車超員等嚴重交通違法行為，有效杜絕了重特大交通事故的發生和嚴重交通阻塞，確保了所在崗位路段的安全暢通和良好秩序，為全市春運期間的良好交通秩序打下了堅實的基礎。春運工作中，湧現了一大批先進民警和事蹟。

同志帶領幹警和四名協警負責維護十字路口至路段的交通秩序。每天從早上7點執勤到下午7點。在長達12小時的工作時間裏，同志不但要熟練地做手勢操，指揮來往車輛、人員有序通行，而且還要在此路段有針對性地開展整治。整治中，同志堅持“三不放過，四個一律”原則，本着不放過一輛有可能妨礙交通安全的車輛，也不放過任何一個企圖逃避法律制裁的違章車，真正做到道路交通違章發現一起，查處一起。截至目前，同志共查處三輪車違規載客一次，無牌小車兩輛，無第三者機動車責任險一輛和各類違法車輛十餘輛，攔截各類大型車輛幾十輛，對城區亂停宣傳教育近200餘起，通過短短几天的宣傳整治，該路段交通狀況明顯好轉，有效地緩解了城區交通壓力。在嚴格執法的基礎上，同志還千方百計為駕駛員和廣大旅客提供一流的服務。

同志x年9月份從事故中隊調到中隊工作。今年春運恰逢雨雪冰凍天氣，他帶及四名協警冒着風雪，在路執勤。路街道狹窄、車流量大，春運期間特別容易發生交通堵塞。為確保該路段安全暢通，該同志帶病堅持工作，每天從早上7點到晚上7點一直堅守在崗位上，指揮交通、疏導車流，提醒司機減速慢行。很多時候中午和晚上吃飯都顧不上。執勤期間，同志嚴格執法，共查處無牌無證、闖禁區的機動車20多輛，對亂停亂放機動車抄牌共200多次，有效維護了該路段的交通秩序。同志還經常給進城辦事的羣眾指引道路、提供幫助。他每天要牽引多位老人、小孩、盲人橫過斑馬線，並幫助駕駛員將出現故障的機動車推至路邊。

春運以來，交警大隊有近20名民警因勞累過度導致身體不同程度患病，還有部分民警在風雪中受傷，但沒有一人走下抗冰雪、保春運暢通的第一線，譜寫了一曲人民警察為人民的動人壯歌。

他們的事蹟感動了我們，他們是我們學習的榜樣，我們應該向他們學習，全心全意地為人民服務。

先進個人事蹟材料集錦 篇8

我擔任班主任工作已二十多年了，二十多年迎來送往風裏來雨裏去和同學們同甘苦共命運，培養了學生，鍛鍊了自己。

二十多年來，我所任的班級在學校裏次被評為“文明班級”，“教育教學先進班級”。“德育標兵班”等，最近幾年，我連續被評為鎮級優秀班主任，優秀教師，先後有五篇班主任工作論文獲省、國家級二等獎、三等獎。

我想借此機會，把我擔任班主任工作的幾點做法和體會向各位領導彙報並熱切期待領導給予批評指導，把今後的工作做得更好

一、當好一個班主任，首先當好一個任課教師

我個人認為當好一個班主任，首先要主政自己的教學形象。班主任的教學水平如何是取得學生是否尊重、信任的極為重要的因素。班主任必須結合教材和學生的實際備好課、上好課，在講課中既要發揮自己才智，又要學生展示自我，塑造自我。講課成功，就能為開展班級工作創造良好的條件。

所以，我走進教室，都習慣的整整衣服，拍拍塵土，然後精神飽滿的走上講台。在課堂上，我千方百計的創設問題的情境，引導學生一步步涉深知識的海洋，然後鼓勵他們當起自己的一葉小舟揚帆遠航我極力要求自己嚴謹、寬容、公正民主、熱情和善，從而營造了一個敢於質疑、大膽做設、積極進取的課堂氣氛，有的學生説：“班主任、我好好崇拜你！”我的課成了學生最喜愛的學科之一。我所教的學科成績在歷次鎮統考中一直領先。

家長們説：“孩子能有這樣的老師，有福。”學生們説：“為有這樣的老師感到驕傲。”

二、用愛的力量，讓學生生活在感動中

列寧曾經説過：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有真理的追求。”高爾基也説：“愛孩子，募集也會的事情”。

班主任工作説到底就是為學生提供優質的教育服務，提供優質的教育服務，必須是“愛”字當頭，只要有了“愛”，才可能有大量的情感投入。

愛是必須的，情是當然的。當你和學生朝夕相處的時候，他們那純真燦爛的笑容和他們身上散發出來的蓬勃的朝氣，你能不為之動容？當你在三尺講台之上，面對一雙雙黑色的眼睛，閃爍着聰穎、渴求，匯成一片智慧的海洋的時候，你還有什麼理由不愛？有什麼情感不投入？不正是他們在傳承者中華民族的古老文明，書寫着祖國新的歷史嗎？“我們還有什麼個人主義不能犧牲，還有什麼個人利益不能拋棄嗎？”沒有了，只有我必須努力工作。所以，我每接一個班，都要查閲前班主任的學生檔案。並在極短的時間內普遍家訪一次，送交《與家長聯繫卡》，聆聽家長的要求，説説我個人打算。我還要逐個瞭解學生，瞭解他們想些什麼？需要些什麼？努力從中發現不同學生身心發展的規律特點，編制橫向縱向的學生德、智、體、美等方面的軌跡表。工作中，我把學生看成是自己的兄弟姐妹，看成是自己的孩子，用真情真意去工作。比如，我xx年接了一個七年級班，在日常生活中，我手把手的教他們整理內務，教他們怎樣洗衣服刷鞋子，怎樣注意飲食衞生，怎樣處理人際關係，怎樣互相關心，互相幫助，互相寬容、容忍、和諧相處。幾乎每天，我都早早來到學校，我想讓學生到校以後，第一眼看到的是我，他的班主任，他的領頭人。他的臉上綻出的笑容，就是我心中的温暖。特別是冬季，早操鈴響，我就在宿舍門口催學生起牀；晚自習過後，我最後一個離開教室，管燈鎖門，督促同學們睡下，掖掖他們的被褥，咳嗽的摸摸他們的額頭，擺擺他們的鞋襪，關照幾聲安全，將近10點鐘離開學校。同學們都是知道的，我們學校的日常監護，教師是輪流值班的。平常我是不住校的，但是不管是不是我值班，我都堅持早晨披星戴月來，晚上披星戴月歸，年年歲歲，朝朝暮暮，莫不如此。

每當同學的學習、生活、交費有困難的時候，我率先垂範，參與並打動同學的.伸出援助之手，決不讓一個同學因這因那輟學。

比如我班同學丁相武，七年級剛來幾天，便不見了蹤影，我立即跑到他家，原來他爸爸得了絕症，剛動過手術，他媽媽也因憂患纏身，天天以淚洗面，他的姐姐雖是學習成績驕人，但因家庭的無奈，只好輟學在家。他爸爸哭着對我説：“是我苦了這兩個孩子，是我害了這兩個孩子！……”聽到這裏，我安慰他幾句，然後動情地説：“老丁，我沒有多大能耐，但我可以幫助地丁相武上這個學！”就這樣，丁相武又來到同學的中間，同學們有的拍拍他，撓撓他，刮刮他的鼻子，他的笑是那樣醉人。三年來，學校減免了他的全部學雜費，我和他的同學們解決了大部分他的書本費。而丁相武三年來不是以級部第一就是第二名的優異成績作為他給學校和他的老師同學們的彙報。他的家長每次見到我總是激動不已，我總是那句話“老師就是這樣！”

學生住校，我的心天天跟着他們，擔心他的生活起居，擔心他們頭痛腦熱，一有個風吹草動，我必定趕過去，親自料理，才覺放心。

有一天是個雨夜，我剛從學校回家睡下不久，就被一陣電話鈴聲驚醒，一骨碌爬起來，抓起電話，只聽見值班老師説：“你班黃麗滿肚子疼，還噁心嘔吐，你來不來，”我二話沒説：：“來，來，來！”我襪子沒穿，鞋帶未系，由於着急穿雨衣不順，就讓我扔了，抓過自行車就飛到學校。看黃麗疼得臉流汗，我心急火燎，立即撥打“120”，我揹她上車下車，揹她向這科那科檢查化驗，我身上雨水和着汗水順着腳脖子往下淌。經檢查，黃麗得的是急性闌尾炎，幸虧來得及時，未化膿，可以做手術。

天亮了她的家長急忙趕來的時候，看看安然入睡的女兒，緊緊抓住我的手説；“老師着説什麼好呢？黃麗就是在家就是在爸爸媽媽手裏，恐怕也不能這麼及時……”我還是那句話“老師就這樣。”

當然，這是偶然的事情，最是我操心的是，還是學生的學習，他們來自五、六處國小，他們的學習成績，行為的養成，真是千差萬別，參差不齊。我們知道，任何一個人沒有文化素質的提高。就不可能有道德品質的深化。為此我把全班同學按照學習成績有種差分為20個學習小組。

分別給他們指派組長，制定計劃、目標，然後開展競賽。經過一年多的努力，全體同學都有大幅度的提高，更重要的是培養了學生們的團結協作的團隊精神，樂善好施的奉獻精神，力爭上游，敢為人先的拼搏精神。同學們都説；“不好好學習，真對不起老師。”

三、嚴也是愛

古人説：“愛過則溺縱，嚴過則兇暴，信過則奢求，細過則越俎代庖。”班主任工作千頭萬緒，瑣碎繁雜。工作不可能總是一帆風順。“十歲八歲撩人嫌。”儘管中學生已是十四、五歲，但仍稚氣未退，免不了戳七撩八，這類事情如不及時發現，及時解決，而掉以輕心或漠然視之，任由他去，不但危害團結，還會發生不該發生的事情，所以每當處理這類事情，我都是極其嚴格的。比如有一次趙超和李龍因為小事發生爭執，繼而推來推去，問及他們還振振有詞。我想以此為契機，在班裏開展一次批評與自我批評的“自教”活動。我先讓他們自我認識，然後讓他們説出解決這類事情還有哪些辦法？誰的辦法越多，越合理可行，我就表揚誰。並且我又叫全班同學都來參與這個問題的討論，我想通過這件事，來啟發矛盾的雙方，全體同學遇事多做自我批評，找出矛盾產生的主觀原因，自己的過錯，自己應負的責任。解決問題的方法和措施。

通過這變“他教”為“自教”，變矛盾雙方的互相指責為自我反省，變被動受罰為主動承擔責任，從而使矛盾的雙方以自己的寬容、容忍換來雙方的理解和寬容，不僅化“干戈”為“玉帛”，而且使學生的主體意識得到增強，主體作用得以發揮，思想道德素質得以昇華。所以，我想對於學生嚴格要求對學生性格的形成及今後的成長是有利的。

有錯的認錯，就改正，坦坦蕩蕩做事，光明磊落做人，我要求學生這樣做，我也毫不例外。比如有一次，我上課因為課上氣氛熱烈，一時精神過分投入，沒有聽見下課鈴聲拖了堂。第二天我在批改作業時，從李明本子裏飛出一張字條，上邊寫着：“老師、老師耳朵聾，聽不見吱吱的下課鈴，一個字的點頭好、好、好，李明被尿憋得臉發青，如果再晚了300秒，桌子底下聽雨聲。”末了還有“哈！哈！哈！”

這時我才忽然想起，當時我還批評他們一個竊竊私語，一個坐立不安呢！真是的，隨後我在同學的面前鄭重的向李明道了謙，向同學們道了謙。

事後，過鋼找了我説：“老師，你真是的，那是我跟李明開玩笑，你當真啦，當然，我説你耳聾也不對，我向您檢討。”

我多麼希望通過我自身的嚴格要求來達到自然滲透，潛移默化啊！

四、師生互動，持之以恆

工作實踐證明：班主任不僅要有熱心、愛心、公心，而且還應有一個恆心，班主任忽熱忽冷，班級工作就會忽高忽低，這不僅破壞了學生的養成教育，更壞的是學生成為疲憊之之師。為此，我抓了以下幾點：

1、科學規劃，實施彈性管理。抓好養成教育，培養學生良好的行為習慣。平時我做到三勤：即腳勤、手勤、嘴勤。多觀察、常檢查、勤督促、多指導，認真開好班會、晨會，建立《學生行為檔案》，把學生的德、智、體、能進行細化、量化、密切聯繫家長，建立定期聯絡制度，讓學生、家長在《學生行為檔案》裏都能看到自己、自己的孩子前進的腳步。

2、實事求是，建立競爭機制。我班在配合學校創建“五園”校園，同時，開展創建“我為‘五園’添光彩”的活動，要求學生樹立正確的競爭觀點，正確地對待競爭的結果，為以後升入高一級學校、步入社會打下思想基礎。

3、團結各科教時，協商齊抓共管。俗話説一個好漢三個幫，沒有各科教師的幫助、參與，任何再能幹的班主任也是無所作為的。為了班級的長治久安，我積極配合各科教時，共同保護學生的自信心、上進心和自尊心，千方百計採用各種有效措施，培養學生的學習興趣。

先進個人事蹟材料集錦 篇9

作為老師，她最愛聽的一句話就是：“王老師好！”這是她平凡一天的開始，也是幸福一天的開始。30多年的執教生涯中，她始終把“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”作為事業追求的目標；把“學高為師，德高為範”作為自己的自律信條。忠於職守，身正為範，團結同事，給同行做榜樣，為學校樹新風，在平凡的崗位上默默耕耘。

一、熱愛教育，教書育人

把“忠心給教育，愛心給學生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準則。從教三十多年來，她把心血傾注在教學事業上，保留了一名教師傳道授業的真本色。工作中，她在加強自己政治理論素養提高的同時，愛校、愛崗、愛生。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。她經常對學生説的一句話是：“你們有什麼問題嗎？有問題儘管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，咱們一起做。”她在三尺講台上揮灑着激情和智慧，時刻不忘引導學生們“共舞”。她常常告訴學生哪些知識點還可以有所創新，可以作為作文選題，並幫助他們一遍遍修改。每次下課後，很多學生還意猶未盡、問這問那，她總是耐心地把問題一一解答。工作以來，她曾多次獲市、鎮“先進教育工作者”、“優秀班主任”，鎮級獎項，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊輔導員”、第七批市級國小語文“中青年教學骨幹”等稱號。

二、鑽研業務，成效顯著

她充分利用每一次學習的機會，積極深造進修，她先後通過自學考試取得了大專、本科文憑。自擔任語文教研組長以來，帶領本組教師鑽研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，積極參與新課程輔導，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，並大膽地開展教學實踐，參與了20__年高郵市第一屆國小六年級畢業試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的20__年全市教師新教材培訓中被任為主講，並獲得好評。日常教學中，她注重資源共享，熱心指導年輕教師參加市、鎮組織的教研活動，認真聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。而她自己在業務上更是精益求精，先後在《學生之友》、《國小時代》、《啟迪與智慧》、《國小生作文輔導》等省部級刊物上發表教研論文8篇，多篇論文獲市級一、二等獎。20__年在高郵市中國小“骨幹教師大顯身手”展示活動中獲一等獎。多次在高郵市教學競賽中獲一、二等獎。

三、克服困難，忠於職守

在實際的教學工作中，她關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待他們，不諷刺、不歧視學習、紀律差的學生。在加強後進生的思想轉化工作中，她採取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯繫、配合，共同做好工作並取很成效。工作中，她不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神聖的職責。疫情期間，她嚴格按照學校“停課不停學”的要求，堅持在家上網課，為學生批改作業，解難釋疑。為讓學生更容易理解，她一次次查閲資料，一遍遍修改教案，經常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中，竭盡全力，無怨無悔。一次腳扭傷不能着地，為了不耽誤學生的每一節課，她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進了課堂。學生搬來了凳子讓她坐着講課，她笑着説：“教師的職業就是一種站立的職業。”在三尺講台前傳授的不僅是知識，還在教學生如何做人，做事。她是這麼説的，也是這麼做的'。單腿着地，雙手拄着講桌，堅持上好每天的語文課。三尺講台默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻，她教授的是知識，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過她的努力，她所教班級的語文成績在鎮內平行班級中一直處於領先，並在優秀率上還有所反超，多次在市六年級檢測中名列前茅。教學中，她還注重學生的全面發展，她多名學生在市、鎮各種比賽中獲獎。

四、用心做事，關愛他人

“教育不能沒有愛，但愛不等於教育，教育還需要智慧。”作為一名班主任，她用自己的一言一行見證了身正人為範的良好師德。要求學生講文明，她就從不在學生面前説一個髒字；要求學生講衞生衣着整潔，她就從不留長指甲，見到地上的廢紙主動撿起；要求學生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。有位學生腦發育不全，屬於隨班就讀學生，平時不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很髒，上課隨意走動。針對這一特殊的學生，開學初，他就為該生精心制訂了教育計劃，和有針對性的語文教學計劃，生活上給予特殊的關注，並讓全班學生不能歧視更不能欺負他，而要時刻像關心自己的小弟弟樣幫助他。同時她對該生會提出相關要求，約束他的隨意行為。他的家長經常來電話諮詢孩子的學習時，她總能耐心、專注地傾聽家長對自己孩子各類特性的描述，並有選擇的做好筆錄，然後告訴家長們自己也是一位孩子的媽媽，完全明白與理解家長們對孩子的牽掛。經過耐心細緻的工作，近學年來，該生的生活、學習能力有了很大進步。

身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守着胸中的誓言——用愛心寫滿師德，用責任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點一滴的實際行動為祖國的教育事業無私奉獻，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業績。用她那一顆愛心、一份執着、一份責任，從事着陽光下最美好的事業，鑄就了高尚的師魂，書寫着無悔的青春。

先進個人事蹟材料集錦 篇10

，男，xx年1月出生，xx年xx月參加工作，xx年xx月加入中國共產黨，安徽醫科大學本科畢業，現任市醫療保險管理中心科長。他在平凡的崗位上兢兢業業，踏實工作，先後兩次被評為先進工作者、局優秀黨員。積極思考，為完善醫保政策獻計獻策。

基本醫療保險制度改革是國家一系列體制改革之一，是一項全新的工作，涉及方方面面的利益，政策性強，關係重大，同時又是一項非常複雜的工作，做好了利國利民。因此，作為執行醫保政策和對外重要窗口的醫療管理工作人員，一直保持清醒的認識並全身心投入該項工作。在工作中，他運用自己的專業知識，積極思考醫保政策，善於發現問題並提出解決的辦法，為領導當好參謀。如針對腎移植患者因病致窮、許多參保職工遇到的大額置換材料無法報銷的實際困難等問題，他從參保患者的角度進行換位思考，認真分析了出現這些情況是因為醫療保險政策不完善的深層次原因造成的。在積極向領導反映參保患者疾苦的同時，他對這一問題進行調研測算並提出解決方案，最終醫改辦出台政策，解決了這些弱勢羣體使用抗排異藥品驍悉和百令膠囊、使用心臟起博器、人工髖關節、人工膝關節等大額置換材料的費用報銷問題，參保職工都説：“是好政策救了我們自己，也救了我們的家庭。”

通過與定點醫院的協調，實現了腎移植、透析等費用較大的特殊疾病患者醫療費用的及時結算，大大減輕了病人墊付大額費用的負擔；為更加規範對定點醫療機構的醫療服務管理，在中心領導的帶領、指導下，他結合幾年來的醫療管理經驗，起草了《定點醫療機構醫療保險服務考核評分標準》（討論稿）並進行了細化。

先進個人事蹟材料集錦 篇11

小平，男，1976年12月出生，20__年6月大學畢業，同年9月通過公務員錄入修水縣溪口鎮政府工作，20__年3月調修水縣委組織部，現任組織部副部長、村建辦主任，分管黨建、村建、辦公室、信息調研和新聞外宣工作。

他從事組織工作8年，傾情投入，忘我奉獻，把基層黨建工作視為自己的生命，在修水這塊紅色土地上打造了一張又一張名揚贛鄱大地的黨建品牌。他勇於創新，爭當組工業務尖兵；他善於負責，成為年輕幹部榜樣；他敢於擔當，勵志創先爭優典範。由於成績突出，20__年榮獲“全市十佳學習型組工幹部”、20__年榮獲“全省優秀黨務工作者”和“全市優秀黨務工作者”、20__年至20__年連續五年榮獲“全省優秀信息員”和“全市優秀信息員”等榮譽。

勇於創新，爭當組工業務尖兵

從一名普通組工幹部到黨建“專家”，一路走來，憑着對事業的執着，對工作的熱愛，小平默默耕耘，無私奉獻，用智慧、辛勤和汗水，繪就一名組工幹部精彩人生。

修水是江西版土面積最大的縣，4504平方公里，82萬人口，36個鄉鎮。為更好地指導基層做好組織工作，他每年大部分時間都在鄉村一線，乃至每一名鄉鎮班子成員、普通幹部，甚至是大部分村幹部，都能一一叫出名字，哪個鄉鎮黨建工作有什麼特色、哪個村（居）班子有什麼問題、哪個幹部家裏有什麼困難，瞭如指掌、如數家珍。部機關哪個科室業務上遇到什麼疑難問題，他都能一一解決。在他的家裏和辦公室，到處都能看最新的組織工作動態、黨務工作期刊、幹部工作政策。無論是宏觀的黨建理論，還是具體的組工業務，都非常精通，是名副其實的“政策通”、“活字典”和“行家裏手”。

小平常説，基層黨建千萬條，敢於創新是頭條。負責全縣基層黨建工作，他始終把創新放在第一位。修水縣每年外出務工黨員佔全縣黨員總數的'七分之一。怎麼把這支流動的黨員大軍管理好，是他想得最多的一件事。成立流動黨員支部關鍵是找到領頭人，當得知流動黨員王真在浙江義烏創業有成，小平便千方百計和他取得聯繫，不辭辛勞多次登門做工作，鼓勵他依託自己的公司成立流動黨員支部，並親自制作黨支部牌子、制定相關制度郵寄過去，幫助布臵辦公室。憑藉着這股鑽勁，在他的努力下，全縣先後在深圳、夏門、温州、上海等沿海發達地區建立流動黨員支部19個。為進一步健全黨內關懷幫扶機制，經他提議，實施了以“對高齡黨員補助、困難黨員救助、創業黨員扶助、流動黨員幫助”為主要內容的黨內關懷“四助”工程，使基層黨組織凝聚力得到增強。近年來，針對黨建工作業務性強，容易出錯等特點，開展了“黨建基礎工作建設年”活動，對黨建工作的硬件和軟件進行規範化建設，製作了《黨務工作手冊》、《發展黨員操作手冊》和《黨建示範點參考樣本》等，使黨建常規工作模版化；為發揮黨建工作的示範引領作用，在柯龍公路沿線打造了“百里黨建示範長廊”，形成了一線串百珠的良好局面；為落實黨建工作責任制，實行了鄉鎮和縣直黨組織書記每年向縣委進行黨建工作述職並進行滿意度測評；針對村民事務理事會標準不高、作用不明顯等問題，按照“1+2+6”的模式，開展了村民事務理事會規範化建設，高標準打造示範點298個；為進一步搞活黨建氛圍，成立了黨建工作交流促進會，採取鄉鎮分片、縣直分口的形式定期開展活動，等等。很多經驗做法得到上級的肯定和推介。

“工作要務實，羣眾才滿意”。這既是他的經驗之談，也是他一直恪守的格言。為了推動全縣農村黨員幹部現代遠程教育工作，他加班加點，深入全縣36個鄉鎮190多個村，進行場地選擇和工作指導，全面完成396個遠教終端站點建設任務，拍攝的2部黨教片在江西衞視《井岡先鋒》欄目播出。為搞好全縣村級活動場所建設，他深入現場，幫助村裏搞好規劃設計，督促施工建設，嚴格檢查驗收，甚至細緻到活動場所如何布臵，黨建示範點如何打造。溪口鎮榨下村是一個山區村，經濟基礎薄弱，如何用有限的資金把活動場所建好，村班子沒有底，幾次討論都未達成共識。得知這一情況，他幾次驅車80多公里，和村幹部一起商量解決辦法，終於拿出合理的施工方案。村支書汪早平由衷地説：“有了陳部長，我心裏就有底了。”現在全縣已完成137個村級活動場所建設。去年村“兩委”換屆期間，他起早摸黑、吃住在村組，逐鄉逐村進行督查和指導，全縣386個村（居）到過274個，達到71%，及時糾正違規操作19起，查處13人，責令2個村重選，確保了村級換屆選舉的順利進行。

善於負責，成為年輕幹部榜樣

“小平同志草根出身，沒有任何家庭背景，憑着自己的刻苦努力，從一名普通幹部到辦公室主任、組織科長、工委副書記、再到副部長，一步一個腳印成長起來，我要讓大家明白：只要有你真才實學、只要你工作成績突出，就會得到組織重用，今後還有誰能拿到全省第一，我照樣提撥他當副部長。”現任修水縣委副書記、原任修水縣委常委、組織部長王金初同志在一次部機關幹部例會上的講話，道出了小平不平凡的成長曆程。

在部裏，他是出了名的加班“專業户”，由於分管的工作多，加上部裏的大小材料均由其把關，經常是來得最早、走得最晚，辦公室長期燈光通明，趕材料時常常通宵達旦。一年下來，難得休息幾天，在他的腦子裏幾乎沒有放假的概念。他有時自嘲“頭髮越來越少、鏡片越來越厚、血壓越來越高”。有的幹部形容他是：“正常上班等於遲到，正常下班等於早退；加班正常，不加班反常；休假等於假休。”在修水縣第十六次黨代會期間，為確保會議萬無一失，他對材料斟字酌句，對程序嚴格把關，帶領組織科的同志通宵達旦加班加點一個多月，後來乾脆就睡在辦公室。這期間，他父親重病住院，家人多次催促他到醫院看望，可他只是匆匆到病牀前看望了一下父親便趕回辦室。

作為信息調研工作的分管領導，小平又是一位“信息高手”。他不僅經常督促部機關幹部研究上級信息需求要點，確定信息撰寫重點，還親自帶頭撰寫信息稿件，基本上堅持做到了每週寫一點東西、每月發表幾篇文章。先後在《人民日報》、《中國組織人事報》、《黨建研究》、《組工信息》等黨報黨刊和組織系統內部刊物，發表文章200餘篇，撰寫的《江西修水縣分步實施大學生村黨組織書記培養工程》得到李源潮部長批示，《黨性，在抗洪救災中閃光》等一批稿件被省組和市組評為“好信息”。在他的帶領下，修水縣信息工作20__年全省縣級排名第一、20__年全省縣級排名第九。

敢於擔當，勵志創先爭優典範

小平説，作為一個副職，必須找準自己的位臵，用心盡力當好參謀和助手，帶頭維護班子團結和部長權威，要顧全大局，擔綱履職，工作到位不越位、攬事不攬權，要為部長爭得面子、不添亂子。

20__年9月，現任組織部長楊澤旗同志上任伊始找其瞭解工作情況，小平明確表示“我分管的工作，只要省市有獎牌都爭取拿回來”。雖然話語不多，但擲地有聲，這既是一份責任，更是一種擔當。他是這説的，也是這麼做的。他常掛在嘴邊的一句話是“工作要做就做到最好，只能提前不準推後”，他説“一個幹部就好比是一個商品，它價值的大小取決於其使用價值的大小”。他經常要求分管的科室爭先進位，要“見先進就搶，見紅旗就槓”。他在年初安排工作時，會針對當年省市設臵的獎項進行重點部署、重點突破；在日常工作推進中，講究優質高效，凡要求別人做到的自己先做到，能自己率先垂範，當好表率。他嚴謹務實的作風，讓部裏年輕幹部敬畏有加。“敬”的是因為他作風紮實，身先士卒。

先進個人事蹟材料集錦 篇12

同志，男，現年47歲，xx縣華星村村委會主任。該同志因出生在農村農庭，父母從小就輸送“靠山吃山”的意識。為此，他從小就有環境保護和綠化植樹造林重要的認識,在他個人的帶領下,全村5萬多畝林地全部承包到户，不僅他個人從中受益，全村老百姓也跟着他沐浴林業帶來的好處。

一、實行分户承包，落實管護責任

因該同志對農村山林的管護有自己的獨到見解，早在XX年就意識到再這樣下去全村的山林將會遭遇毀滅性破壞，於是該同志就提出村有集體山林實行有償流轉建議，得到了當時村委會的積極支持，並於同年進行有序的流轉，其本人也積極管護了約1萬多畝的山林。由於流轉程序到位，羣眾滿意，制度健全，責任到人，從此以後很少發生偷伐、盜伐林木現象，使林業管理水平得到提高同時，村有集體的收入從以前的零收入，到現在的每年10多萬元，在林業資源得到保護的同時，羣眾也正在享受流轉帶來的成果。

二、加大投入，提高森林覆蓋率

多年來，在他的帶領下，在向綠色資源索取經濟資源中捨得投入，於是每年春天該同志一方面積對自己承包山補種樹苗，一方面積極對管護樹林進行施肥和除雜管理，多年來，該同志據不完全統計投入資金達80多萬元，新增荒山造林900多畝，植樹達80000餘株。在他的帶領下，全村的森林覆蓋率由原來的81.3%,提高到現在的92%,造林成活率達到90%以上。得到全村羣眾的一致好評，既有利於提高羣眾對荒山造林的積極性，又提高了羣眾的經濟效益，同時，也改善了生態環境，提高了森林覆蓋率。

三、加強管理，鞏固造林成果

為加強林木管護，防治林木病蟲害，每年春季秋季都自費印發管理技術資料發給全村羣眾，幫助羣眾做好林木有效管護，加強護林防火，充當義務森林消防員，在每年的冬季都會在羣眾中嘮叨森林防火的重要性，宣傳萬一發生火災對羣眾自身的危害程度和應承擔的法律責任;一旦村裏哪裏有火煙或火種，他都會積極上前看個究竟，防止火災的發生。由於該同志的積極宣傳引導，羣眾意識也得到不斷提高，近年來沒有發生一起森林火災，森林面積保存率達到100%，有效保護了該村的林業資源。

該同志具有不怕幸勞、為人熱情、公益心強的精神，在環境保護和綠化植樹造林工作上，以落實科學發展觀為指導，以“多種樹、種好樹、護好樹”為宗旨贏得了民心、贏得好評，為綠化美化家園做出了應有的項獻。

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先進個人事蹟材料集錦 篇13

，男，XX人，X年11月出生，20xx年入伍，現為中隊下士，在接到總隊新兵帶訓任務後，能夠認真完成上級領導指派的各項任務，真正將以情帶兵和從嚴帶兵有機的結合起來，給新兵們做好了表率，當好了新戰士們的領路人。給三連全體新戰士樹立了一個良師益友的兄長形象。

一、嚴於律己、做好榜樣。

自新訓團開訓以來，他始終能夠嚴格要求自己，不論在生活中還是在訓練工作中，都將自己的一言一行規範在條令條例之中，給二班的新戰士們樹立了一個以條令條例為行為準繩，以班長為模範標兵的良好氛圍。從開訓開始至今一直堅持跟班作業。通過這一系列的自我嚴格要求，和示範作用，最終帶出了一支紀律作風過硬，守紀律、重條令的二班。

二、謙虛好學、成績斐然。

面對第一次帶兵，經驗不足，缺少方法等現實問題，能夠虛心向帶兵經驗豐富的老同志請教，不斷完善自己，並將自己帶兵中學到的一些方法和出現的一些問題及時和班、排長們溝通，同時加強自身的能力素質，對於隊列指揮上存在的一些問題，及時向隊列教員請教，狠下功夫糾正自己的一些不規範動作，始終堅持教給新兵的是最規範、自己摸不透的不教給新兵的原則。確確實實給新戰士們帶好警營生涯的第一步，準準確確教給新戰士每一個隊列動作。真正起到了一個良師帶頭人的作用。通過他的不懈努力，二班整個軍事訓練成績在全營走到了前列。前後代表連內參加營會操兩次，代表營參加團會操一次。榮獲營內優勝班紅旗一次，連內軍事訓練流動紅旗五次。

三、以情帶兵，贏得兵心。

新戰士剛進入警營後，面對一個陌生的環境和相對嚴格管理時，容易出現失落、煩躁等情緒，針對這些情況能夠廣泛的和來自三個省的九名戰士進行溝通。對於新戰士們的坦誠相對，及時的解決了新戰士們的思想包袱，讓新戰士們感覺到班長不僅是管理者更是一位信得過的朋友。在全連工作中二班最先穩定了思想，統一了認識。給其他班、排做出了表率。在他的積極工作下二班湧向出了、等一批思想過硬，工作積極主動的先進個人。

四、不驕不躁，服從領導。

在取得了一系列成績時，依舊能保持謙虛謹慎的態度，在工作中他不滿足於已取得的成績，勤勤懇懇繼續加強對自身的要求，將二班工作進一步推上了一個新的台階。在連內佈置的一系列任務中，能夠勇挑重擔，帶領二班圓滿的完成了上級佈置的各項任務。其中尤其在春節期間，二班組織排練了快板、相聲等節目豐富了連內的軍營文化生活。為警營春節添加了一絲亮麗的風采。

作為一名代訓人員、作為一名班長，深知自己作為班內九名新戰士的領路人，作為新戰士們警營生涯的第一個班長，他深知自己的責任重大。在這次新訓工作中不斷完善自己，提高自己。在成績面前，他不驕不躁。準備着在以後為消防事業做出更大的貢獻。

先進個人事蹟材料集錦 篇14

福建省南平市第七中學數學教師徐玲，在黨組織關懷、培養和同志們的幫助下，在20xx年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂於奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

一、熱愛教育、教書育人

忠誠於黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什麼工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經驗，能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特徵和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想數學工作，特別是加強後進生的思想轉化工作，採取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯繫、配合，共同做好工作並取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發求知慾和上進心，讓學生在寓教於樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為一名合格的中學生的目的。

在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類數學競賽，並兩次獲得南平市中學生數學能力競賽指導二、三等獎，南平市中國小生數學口語競賽指導一等獎。

二、業務精湛、成績顯著

努力鑽研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任數學教研組長以來至今，帶領本組教師鑽研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，並大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，採用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的“骨幹教師”的榮譽稱號。

徐玲老師善於總結和運用擔任班主任工作。20餘年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇於承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之一，是學校數學學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《數學課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《國中生數學自主學習能力的培養摭談》獲20xx年南平市中學數學優秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。

作為一名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位於同年級前列。

自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如：20xx年擔任班主任的畢業班，在會考中成績優異，其中一名學生獲南平市會考狀元；20xx年擔任班主任的畢業班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第一。

三、克服困難、忠於職守

多年來，作為一名骨幹教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、數學教研組組長和數學教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已20xx年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神聖的職責。

先進個人事蹟材料集錦 篇15

劉，男，漢族，現年47歲，大學文化，劍閣縣個體私營經濟協會會長、劍閣縣眾義達商貿有限公司董事長。

長期以來，劉剛以一個成功企業家的眼界和反哺社會的高尚情懷，一如既往的關注着貧困羣體，深度參與縣域內脱貧攻堅工作，積極深入扶貧一線，開展調查研究，走進扶貧對象，分析致貧原因，商討脱貧措施。劉剛和他團隊先後深入普安、西廟等10餘個鄉鎮的貧困户家中，走訪調研27次，實地考察29次，獻愛心21次，參加市縣組織的與扶貧有關的活動26次。

關心教育，就是關注未來。開展教育扶貧，就是從根本上讓落後地區徹底擺脱貧困。劉剛先後在普安中學等8所學校設立貧困優秀留守兒童獎勵基金，捐資39萬元獎勵品學皆優的貧困留守兒童。

助貧助殘，奉獻愛心。劉剛經常帶領企業人員和個協相關人士帶頭捐款30萬多元資助貧困個體户、傷殘人士和因災致貧人員，從技術上、資金上、銷售資源上幫助貧困户發展產業。劍閣“6.28”特大洪災時，劉剛積極參加抗洪搶險，並現場捐款2萬元幫助受災羣眾克服當下困難。

先進個人事蹟材料集錦 篇16

，2019年10月參加工作，20xx年11月入黨，大學文化，先後擔任過經濟發展辦主任、乘風街道綜合執法所副所長等職務。他立足本職崗位，認真履行辦公室工作職責，紮紮實實地開展了各項工作。主要事蹟是：

一、勤於學習，提高自身素質。自從參加工作以來，他從未放鬆過思想政治的學習，將馬列主義、鄧小平理論、“三個代表重要思想”的學習做到經常化、制度化。特別是黨的17大召開以來，通過對會議精神、政策、方針、路線的深入學習和領會，時刻向身邊的同志學習，找差距、補不足，使自己在政治上逐漸成熟起來，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。區委七屆會議召開後，專門抽出時間盡心學習，將會議精神貫穿到實際工作當中，系統地學習了在地統計、安全生產、招商引資等相關業務知識，以此提高自身業務水平。2019年初，他主動要求參加了防“非典”工作。在工作中,不叫苦、不喊累，晚上頂着零下5度的氣温一干就是12個小時，為了照顧其他年齡小的同志，他主動將接種抗體疫苗的機會讓給了其他人。由於 “非典”工作中表現出色，2019年11月光榮地加入中國共產黨。2019年，他還代表乘風街道參加了區第二批保持共產黨員先進性教育知識競賽，取得了第二名的好成績。

二、克服困難, 積極協調企業。經濟工作需要經常深入企業瞭解情況，被檢查單位往往存在牴觸情緒，為了能夠獲得真實準確的統計報表，他經常要反覆走訪多遍。在實際工作中首先自身做到不急不躁，耐心細緻地向企業説明情況，從為企業解難題、辦實事作為突破口，從而贏得企業的信任，得到企業的支持與理解。他曾先後五次走訪民營企業中潤添加劑有限公司，該企業負責人從拒絕到主動報表，其中付出了許多艱辛。為了進一步提高街道轄區的綠化面積，他協助領導多次深入企業進行協調，以爭得企業的支持和幫助。兩年來，轄區新增綠化面積5萬平米，栽樹18000棵，種草坪9000平米，保質、保量地完成了區政府下達的任務。此外，今年還從路井公司協調了5000棵銀中楊用於轄區綠化。

三、千方百計，主動服務企業。為了更好地促進轄區經濟的發展，他經常主動下基層、跑企業，掌握他們在生產經營過程中遇到的困難，積極主動地支持大企業，真心實意地服務大企業。堅持每個月走訪一次企業，每年召開2次經濟聯席會。為了更好地服務企業，他協助領導成立了經濟工作小組，不定期的深入企業，針對企業存在的問題進行研究討論，對街道能解決的就地解決，對不能解決的，及時上報到上級相關部門予以解決。針對企業提出的校園周邊整治、企業周邊整治、企業內部穩定這些問題，他積極協調有關部門、組織社區及骨幹隊伍及時解決，為企業營造了良好的發展環境。一年中深入企業百餘次，為企業解決問題20餘件。 “城市鄉村”是管理局客運集團集資興建的新型觀光旅遊業，自從2019年建成以來，經濟效益一直不理想。在得知這一情況後，他專門深入實地進行了調查研究，找出了問題的所在，在將問題告之企業後，得到了企業的認同，並想方設法幫助企業解決。通過多項措施，企業效益明顯好轉，與2019年相比增加遊客近5萬人次，多收入100萬元。立新百貨是轄區的招商企業，在走訪過程中瞭解到其二樓3000平米的場地還處於閒置狀態，企業正在為沒有合適的項目而愁眉不展。他及時將這一情況反饋給區招商局，通過項目嫁接，2019年1月，國美電器成功進入立新百貨，當月銷售額增加200萬元。

四、腳踏實地，做好招商引資。幾年來，街道始終堅持以盤活轄區閒置資產、搞好項目嫁接，不斷擴大經濟總量做為招商引資思路，較好地完成了招商引資任務。根據上級部門下達的招商任務，他組織辦公室制定了詳細的招商計劃，將工作任務分配到每個人頭，通過走企業、發動轄區居民蒐集信息，積極與區招商局聯繫，進行項目嫁接。當得知立新經貿有限公司準備在東湖建百貨店，他主動與該企業取得了聯繫，通過項目嫁接，將石油管理局資產管理處閒置4年之久的商服樓啟動利用。通過與宏偉工業園區的聯繫，成功引進了塞爾化工有限公司。兩年來，共引進項目4個，計劃外項目8個。引資額達到8000萬元，盤活閒置資產50000平米，特別是由於大規模住宅區的開進和大商集團等知名商家的進駐，解決了經濟不活躍、發展狀態低迷的問題，兩個中心商貿圈逐漸形成，帶動作用十分明顯，就業環境變優。

五、真抓實幹，擴大經濟總量。通過辦公室人員的共同努力和緊密配合，轄區經濟有了突飛猛進的增長，取得了一定的成績。一是經濟總量大幅增長。轄區共有工商業户2,551家，同比增長10%。實現增加值22億元;實現利潤2.6億元;實現税金2.2億元。二是線上工業不斷增多。形成了以慶升化工、新世紀工程、慶海塑料製品等為龍頭的地方工業，線上工業增加值實現11070萬元，利税實現3050萬元。三是科技含量有所提高。轄區企業擁有省級知名品牌2個，國家級品牌1個，專利技術13項，投入市場3項。共為企業申請各類資金195萬元，先後幫助鴻運鋼管廠申請市科技三項費30萬元，幫助文迪電器有限公司申請市科技三項費15萬元、創新基金20萬元，幫助輕升化工廠申請產業化貸款貼息80萬元，幫助慶農西瓜研究所業申請省及高新技術產業化資金50萬元。

六、加強防範，杜絕事故隱患。為了使安全工作落到實處，在社區中建立了學習、檢查、整改、反饋“四位一體”的安全工作體系。學習，就是深入學習安全專業知識，牢固掌握各項規範要求，建立經常化、制度化的學習計劃，使每名社區安全員都能掌握和熟悉安全知識，提高自身素質;檢查，就是要經常性地深入到企業當中進行安全檢查，建立企業檔案，達到以學習促檢查，以檢查代學習的目的;整改，就是對查擺出的問題及時整改，將安全隱患消滅在萌芽中;反饋，就是將查擺出的安全問題及時向區安全部門反饋以及將企業存在的困難和要求向區相關部門彙報，在企業與政府之間搭建信息橋樑，以使企業的安全生產隱患能夠及時有效地解決，切實做到為企業保駕護航。共查處安全隱患8000餘處，整改7000餘處，入户檢查率100%，隱患整改率達到90%，有效地避免了重特大事故的發生。

通過紮紮實實的工作，乘風街道連續兩年均超額完成各項經濟指標任務。2019年乘風第二社區被評為安全生產工作先進社區。2019年，經濟工作在全區名列前茅，街道被評為2019年度安全生產工作先進單位，乘新第二社區居委會被評為安全生產工作先進社區。

先進個人事蹟材料集錦 篇17

，男，43歲，xx年參加工作，至今已有十多年，在這麼多年來實踐工作中，他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標，全面貫徹黨政各項方針、政策，結合本隊工作實際，堅持“機電為生產服務”的原則，以推行6S管理為手段，加強設備檢修力度，克服困難，創新管理，創新技術，不折不扣的完成好了各項安全生產任務。就拿去年5月至今來説，先後共排查機電設備事故隱患132條，落實安全生產責任項76條，制止嚴重不規範行為19次，事故發生率較去年同期下降了9%～11%，為我隊的安全高效生產做出了突出貢獻。

一、注重自身修養，提升專業水平

打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來，就埋下頭來，一心一意學技術，立志要幹一行、精一行。平時學習中，韓建平總是將理論學習與實際工作相結合，十幾年來他認真研讀了《礦山電工學》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時記在本子上，實際工作中虛心向身邊師傅請教。由於學習方法得當，學習形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設備的結構、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。

二、強化安全管理，夯實安全基礎。

安全是一切工作的重要前提。他深知從事設備檢修，方方面面的工作細節比較複雜，環節多，安全管理需要更加細緻。日常工作中，他嚴格要求分管工長各司其位，各負其責，既要做到分工明確，又要做到相互協作。一但發現問題隱患，立即採取有效措施進行整改，關鍵時刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，他還嚴格要求職工按崗位標準化作業標準作業，嚴把安全質量關，確保全工段職工安全無事故，從而促進了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年，我隊先後幾次遇到過地質構造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦幹，帶領檢修班全體職工不畏艱難，發揚連續作戰的精神，一上就是24小時，每月下來的出勤率總是在25個班以上，從而確保了所有設備的正常運行，實現了安全生產的正規循環。

三、合理組織用工，提高隊伍素質。

他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動、業務能力強、技術水平高的職工多掙，讓工作不積極、業務能力差、技術水平低的職工少掙甚至不掙，技術工人的工資有的時候都能超過工長，切實體現了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機制，職工學技術、爭先進的積極性得到了明顯的`提高，先後湧現出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術尖子。

他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時，注意新老搭配，讓老工人和新工人結對子，在工作中手把手地教，同時大膽地讓新工人挑重擔，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調動了新工人學技術的積極性、主動性。每當一批新工人入隊後，他就專門把學電氣專業的挑選出來，直接安排在設備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓和現場技術指導，使他們儘快地適應了崗位工作，緩解了近年來出現的電氣檢修工嚴重短缺的現狀。

四、培育市場理念，搞好班組核算。

檢修工段是材料配件消耗大户，為此，他經常強調職工要“愛隊如家、勤儉節約”。嚴格要求職工在作業過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須説明情況，決不允許有浪費現象。對於在回收工作中表現好的職工，他都按規定給予一定獎勵；對不按規定回收的，一經發現，都要根據實際情況嚴格處罰，決不濫用職權。在他的帶領下，各個班組內形成了一種人人講節約、個個有責任的良好的經營風氣。同時，為進一步搞好班組核算，他建議隊裏專門製作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運輸過程中的丟失現象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設備時必須做到認真、細緻，及時把問題處理在最小程度，儘量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標的節約做出了積極貢獻。

五、鑽研業務技術，創新技術水平。

在工作實踐中，他認真鑽研業務技術，不斷提高自身技術水平，積極為隊裏的技術改造出謀劃策，為生產效率的不斷提高做出了突出貢獻。

一年多來，他先後參與開展了多項技術革新，促進了生產效率的提高。他先後成功進行了120掘進機超前支護工業性試驗，掘錨一體機工業性試驗。掘進面的臨時支護一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進了超前支護置換閥，油路冷卻系統，實現了一割兩排，三個循環6架棚的記錄，為綜掘臨時支護進行了有益的探索。他還改進了掘錨機電液控制水路系統，掘進機升降油缸液壓閥及管路，掘進機裝煤系統，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長鑽桿，加長了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進了生產效率的提高。

六、推行6S管理，提升管理水平。

當前公司、全礦上下正在大力開展企業文化創建活動，他深知這項工作帶來的益處，在日常的工作中，他嚴格按照6S考評細則約束職工，規範職工的作業行為，要求職工幹標準活、幹放心活。他狠抓崗前儀式質量，要求職工要以良好的精神風貌對待崗前儀式，要體現出軍事化管理的雷厲風行特色。對待職工的講評，他嚴格要求大家必須把工作中的經驗、教訓、心得、體會講出來，在促進自己提高的同時，也幫助他人提高。在全工段內部形成了相互學習、相互促進、相互提高、人人爭當先進的良好氛圍，提升了管理水平，促進了隊伍建設。

有付出就有收穫，韓建平同志就是這樣憑着對工作的嚴謹、對安全的執着、對企業的忠誠，影響和感染着他身邊的每一個人，從而鍛造出一個強有力的戰鬥集體，取得一個個輝煌的成績；正是有了這樣能幹事、幹實事的好同志，也鼓勵和鞭策着周圍的同志為企業的騰飛、大集團的建設更加奮發拼搏！

先進個人事蹟材料集錦 篇18

xx縣水務服務中心防汛抗旱辦公室是縣防汛抗旱指揮部下設的一個職能辦公室，肩負着汛期我縣6鄉5鎮預警監測系統的實時動態收集與上報以及汛期防汛搶險的調度及現場值班值守任務。

在20xx年的7月8日，連續3天的特大暴雨突如其來，這對於地勢平坦、多處低窪地帶的xx鎮熱坤村來説，是一個考驗。面對嚴峻汛情，在縣防汛抗旱指揮部精心組織，周密部署下，我作為防汛中心女幹部以實際行動在防汛搶險中彰顯了一位防汛抗旱水務工作者的本色，贏得了xx鎮幹部羣眾的一致好評。

汛前，堅決做到“防患於未然”。今年4月中旬，作為縣水務中心防辦主任的我，始終把防汛工作擺上重要位置放在心上，抓在手上，以對黨和人民羣眾高度負責的精神，科學防控，落實措施。我積極組織做好乾部羣眾的宣傳教育工作，下發了汛前準備工作意見，把各項防汛責任落實到人；積極清點並提前籌備麻袋、鐵鍬、救生衣、水鞋、雨衣等防汛物資，要求各村成立搶險隊伍，制定防汛避險預案，設立村級防汛報警員，建立了縣、鄉、村三級防汛值班預警監測制度，堅持做到汛期值班，險情巡查，災情快報。正是立足於牢固的責任和大局意識，未雨綢繆，措施到位，才防患於未然，為防大洪、搶大險、抗大災夯下堅實的基礎。

7月8日是個星期天，早上，縣城下起了大雨。我接到xx鎮防汛值班員上報的險情——“熱坤村定居點多數牧户家中積水”，接到這一通知，我第一時間將汛情上報縣防汛抗旱指揮部，同時與水務中心幹部一起前往熱坤村。由於降雨強度大、積雨面積廣，導致定居點大面積積水，最大的險情是黃河流域xx鎮白河段即將決堤。面對這一險情，我不顧渾身濕透的自己，與水務中心幹部一起，組織在場的牧民羣眾取沙裝袋填堵河堤，雨水淋濕了衣服，鞋內灌滿了泥沙，我和我的同事們全然不顧，裝沙袋、壘堤壩，7月8日一整天，我一邊連續向縣上彙報災情，一邊和堅守在搶險一線的同事們一起組織轉移危險地段的年邁老人、婦女、兒童等人羣，迅速通知其他鄉鎮搶險隊伍實時監測災情，我和我的同事們在搶險一線一直奮戰到凌晨1點，通過應急部門調動的運料車、大型挖機的配合下，終於控制住了險情。在7月9日，顧不得休息，我與我的同事先後瓦切鎮、麥窪鄉查看汛情。在之後的近三個多月時間裏，我連續勞碌奔波，沒有睡過一夜安穩覺；奮戰在防汛一線，哪裏有汛情哪裏就有我和同事們的身影。

作為一名防汛辦的女幹部，雨暴風狂，擋不住我衝鋒在前、抗洪搶險的腳步；總是衝在前面體現出吃苦在先、戰勝災害的意志。我始終把全心全意為人民服務的宗旨寫進了防汛搶險的每個細節裏。在大災大難面前，我以服務人民、無私奉獻的作風和品格作出了最好的詮釋！

先進個人事蹟材料集錦 篇19

小福，男，生於　　從教二十多年來，小福同志一直堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。他矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻。團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤人教，取得了突出成績，為教育事業做出了應有的貢獻。小福同志是一名深愛教育事業的老師，他數十年如一日忘我的工作，是全體師生學習的楷模。他有舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業如家業的事業態度;他勇於承擔繁重的教學任務的犧牲精神;有苦口婆心教育學生，上好每一節課的責任感。他的脈搏與一中一起跳動，他的精神感染着一中的師生，他是一中教師的脊樑。

以校為家、愛生如子

我校是一所農村中學，校內留守兒童較多，這些孩子由於長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，餘老師看在眼裏、急在心裏。他想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自己的孩子，於是他將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“高寺一中體育隊”，開始，他對這些學生並不是制定體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然後根據學生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時的訓練中，他總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，結果在大家眼裏的這些“差生”、“學困生”，經過餘老師的指點，不但成了學校的“體育明星”，學習成績還直線上升，而且成為班級的“學習標兵”。

在平時的訓練中他注重關注學生的細微變化，有一次訓練中，他發現七年級學生張新磊訓練時出現腿軟現象，及時與這位學生進行溝通，開始這位學生不説原因，經過多方瞭解，得知他家庭條件不好，營養不良，於是餘老師給她錢，他不要，最後餘老師直接給他買吃的，讓他補充營養，這位學生非常感動，訓練更加刻苦，取得河南省田徑錦標賽60米短跑第二名的好成績，在平時工作中餘老師還注重與家長的溝通，瞭解學生的舉動與家庭的關係，九二班學生馬會傑，有幾天訓練時心不在焉，餘老師經過了解，得知她父親出車禍了，做了手術，家裏需要錢又沒地方借，馬會傑產生出去打工掙錢的念頭，餘老師拿出準備假期給妻子治病的錢給其家長治病，馬會傑全家感動的淚流滿面，這兩位學生捧着河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向餘老師深深鞠了一躬，這是用愛哺育出的師生情。

與時俱進、自主創新

在歷次學生評教中，餘老師均得到學生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，餘老師感到還應提高，他認為“釀得好蜜，必採百花之蕊”，鎮中心校和學校領導對餘老師工作大力支持，先後派餘老師出外學習、培訓，現在他的訓練方法更科學，學生成績提高的更快。餘老師還是一位具有創新精神的發明家，由於我們學校是一所農村中學，體育設施還不健全，為了訓練學生的'在跑步這一項目上學生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，為了訓練學生的腿部力量，他找了一些廢棄的輪胎，代替了專業訓練器材“皮條”，由於餘老師的不懈努力，“高寺一中體育隊”便在項城市小有名氣。餘老師有效利用自身條件，因為他少年時練過武術，於是他又成立了“高寺一中武術隊”，每次上級檢查時，總要欣賞他帶的武術表演。為了豐富我鎮教師的業餘生活，我鎮中心校組織全鎮教師學習太極拳，餘老師太極拳打得很好，他利用課餘時間主動幫助全鎮教師進行太極拳訓練，我鎮一共二十六所中國小，餘老師騎着自行車跑了一趟又一趟，有的遠的學校路上就要花費將近一個小時，有的學校只有五六位教師，但他依然一絲不苟，認認真真的演示了一遍又一遍，直到全部學會了為止，而他所做的這些沒有一分錢的報酬，有時候飯都顧不上吃，有的學校要他留下吃飯，但是他不肯，中心校要給他一些補助時，他婉言謝絕了，他認為能夠用自身所學幫助他人，內心感到很快樂這就值了。他還訓練了一支“高寺一中太極表演隊”，參加了舉行的項城市中學生田徑運動會的開幕式，同學們的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到項城市各級領導和羣眾的一致好評。

嘔心瀝血、無私奉獻

08年，小福同志的愛人被查出得了肝癌，這對他來説是一個沉重的打擊，他一方面照顧妻子，一方面要從事着他鐘愛的教育事業，他沒有因此影響工作，依然堅守在工作崗位，精心培養有特長的學生，成立了體育訓練隊。除了上課，他還長期帶領學生堅持訓練，並做到訓練有階段，有測驗，測驗有記錄，帶領學生科學系統的進行訓練，在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，每天都是等天黑了才能回家。因為子女都在外地工作，每天下班回到家他還要照顧生病的妻子。妻子病重，需要住院治療，為了不耽誤工作，他儘量都安排妻子在節假日裏住院，見過他的人，無不為他全身心撲在事業上，忘我工作的精神所感動。

12年，妻子病重不能行走，癱瘓在牀，吃喝不能自理，更是離不開人照顧，為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家後由他來照看，還要給妻子輸液，有時要輸到很晚，長時間以來他沒有睡過一個好覺，整個人消瘦了許多，朋友同事都勸他請假，他執意不肯。為了迎接省市舉行的運動會，暑假本該休息的時間，他還帶領學生堅持訓練，不説苦，不説累，不計報酬，無私奉獻，他以自己的行動彰顯着一名教師的無私情懷。直到妻子去世，他也沒有因為妻子有病而耽誤自己的工作。在愛人做化療階段，為爭取更多工作時間，又方便照顧她，他把愛人安排到離學校最近的醫院進行輸液，妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動着我校的全體師生，當他來到妻子病牀前，看着她忍受化療痛苦的面容時，眼睛裏已充滿丈夫對妻子深愛和愧疚的淚花。多少個夜晚他默默流淚，這裏面的痛苦誰又能知道呢?他雖沒有盡到丈夫照顧妻子的義務，沒有盡到父親教育子女的責任，但他盡到了一名教師對待工作的責任。作為一名教師他是老師們學習的榜樣，他是同事們學習的標杆，為了學生的將來，他燃燒着自己，照亮了事業。他就是這樣一位忠誠黨的教育事業，辛勤耕耘在教學工作崗位上的奉獻模範。

付出總有回報，08年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標賽上，他帶的隊員張新磊同學獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標賽上，他所訓練的隊員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名，袁凱、馬會傑等隊員均獲得中長跑第二、三名。十月，在輝縣舉行的河南省第23屆中學生田徑運動會上，馬會傑、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學獲得了優異的成績，受到了市教體局領導的一致好評，為項城的體育事業做出了貢獻，爭得了榮譽。由於成績突出，受到了周口市體育局領導的讚賞，為高寺一中贏得了榮譽，高寺一中被譽為周口市體育特色學校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學成績突出，被河南省體校破格錄取。

生命有限、激情無限。在平凡的工作崗位上，他做出了卓越的成績，在他的身後，留下的是一串串堅實而閃光的足跡，盡其所能作奉獻，是他不懈的人生追求。

先進個人事蹟材料集錦 篇20

x老師，性別女，1971年10月出生，現年44歲。1991年亳州師範學校畢業， 隨後又通過自學考試獲得了本科文憑。她是龍揚中心中學的一名普通教師，參加工作已經近二十四個年頭，一直堅守在最偏遠的農村教學崗位上，並擔任主要學科的教學工作，工作成績非常突出，為龍揚中學教育教學質量的提高和教育事業的發展做出了卓越的貢獻，並且贏得了學校和社會的一致好評。曾先後多次被評為鎮級優秀教師。綜合評定如下：

一、教書育人，無私奉獻

x老師，她將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業，家與學校是她兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了她大量的精力，花費了很多屬於她自己的時間。繁忙的工作使她連與同學、親人聚會的時間都沒有，她將自己大量的時間留給了學生，家裏的一切家務她很少顧及。孩子很少照顧，為了學生的進步，她虧欠老人和孩子的實在太多太多。自己沒有請過一天假。有時自己病了，她也是調好課去輸液，然後補上課。無論什麼原因，她從不缺學生的一節課。

二、教法獨特，技術精湛

她十分喜歡學習，無論工作有多忙，有多累，她總是要擠出時間在網上學習有經驗教師的教法，不斷進取。良好的學習習慣，使她擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人説得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，她在教學時不要求學生去死記硬背簡單的基礎知識，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛鍊了學生的思維能力，提高了學生髮現問題、解決問題的能力。教學中她一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，採用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使差生有所進步。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著。

x老師，她熱愛教育教學工作，尊重領導，團結同事，熱愛學生，與學生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養又鑽研業務，在教育教學工作中取得了超人的成績，20xx年度和20xx年度考核，成績名列同級同科前列。

三、有事業心和責任心

她熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不苟地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學水平，力爭精益求精。並在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔。每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕鬆、愉快的氛圍中學習數學。隨着教改的發展，她不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念，並應用在實際教育教學當中。

x老師任勞任怨，服從學校的工作安排，勇挑重擔。多年來一直擔任班主任工作，她管理班級，有一套很好的班主任管理辦法，學生的行為習慣和校園環境也隨之發生了很大的變化，從學生漸漸地學會了不亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現象。她每天、每週堅持衞生評比制度，每天監督值日生對教室、學生宿舍、食堂、廁所、等公共場所能進行清掃的都做到位，做到了物品堆放整齊、門窗潔淨，地面無污物等，營造了良好的育人環境，使任課教師進班有好心情上課。

隨着當今社會的不斷髮展，對教師的要求也越來越高，x老師近幾年來不斷學習現代教育理論，不斷更新自己的教學觀念，用現代科學理論來指導自己的教學實踐工作。她努力探索現代化教學手段，提高課堂教學效果。近幾年來，通過自學、網上學習已能製作較高質量的課件，這種好學的精神也從正面影響着學生。

綜上所述，x老師愛崗敬業，責任心強，在自己的教學崗位上努力工作、盡心盡責、勤勤懇懇、兢兢業業並且勤奮學習，出色地完成了各項本職工作，她的這些付出也得到同行們的讚譽、學校和社會的認可，曾先後多次被評為優秀教師。

先進個人事蹟材料集錦 篇21

李，中共黨員，白石溝國小教師。1984年3月參加工作，曾在九股樹鄉中心國小任教8年，1991年9月調入九股樹鄉三川國小任教，期間一直擔任班主任、語文教研組組長、少先隊輔導員，1997年3月至02年5月任三川國小校長，03年2月至今在白石溝國小任教。

一、關愛學生，塑優秀人才

歲月匆匆，她在教師崗位上已經過了九千多個日日夜夜，經歷了許多的辛酸苦辣。但是，她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛崗敬業，執着不懈的追求，是因為她對教育事業深深地愛，是因為她體會到了一個教師所存的幸福和快樂。

二十七年來，她一直擔任班主任工作。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，責任重大，關愛每一位學生是班主任義不容辭的責任。她把每一個學生都看作是自己的孩子，經常深入到學生中間，和他們促膝談心，問寒問暖，無微不至。

一天早晨，北風呼呼地吹着，是立冬以來第一個冷天。劉青虎同學捂着肚子，哭着説肚子疼，她馬上扶着他去衞生室。一量體温38度。打了針，拿了藥，特意給他買了麪包。在回學校的路上，她們邊走邊聊，從學習談到家庭。囑咐他爸爸媽媽很辛苦，現在好好學習，長大後一定要孝敬他們。回校後，服侍他吃了藥，

又送他回宿舍休息，李老師才放心的去上課。去年冬天的一個下午，她正準備做飯，有學生説卯龍麗生病了，她立即跑到宿舍用手一摸：好燙，一量體温38度，立刻送往衞生室，讓醫生再量還是38度，便馬上打點滴，李老師給孩子的家長打電話，但父母不在家，她便一直陪在身邊，醫生感動的説：“你像媽媽一樣愛自己的學生。”打完針，送她回宿舍服了藥，讓孩子躺下後她才去做飯，晚上還去看了幾次。直到退燒了，她才放心地離去。很多時候學生生病，就在教室嘔吐，每次她都是耐心的給他們打掃嘔吐物。

對於家庭困難的學生，她總是特別的關照。一方面給予一些力所能及的幫助，同時及時向學校反映情況尋求社會救助。因為她懂得，只有愛孩子才能更好的教育孩子，作為一名教師就應該用自己博大的愛去温暖每一名學生，增強他們戰勝困難的勇氣和信心。

今年，她所教的班級中幾位男生，非常的調皮，上課沒精神、成績上不去，不僅在班裏經常打鬧，還在宿舍喝酒、打牌。針對此情況，她及時與家長聯繫溝通，發現他的家長有的在外忙生意，有的外出打工，沒時間管他，尤其午休時間，無人看管。學生自制力差，貪玩不休息，還經常跑到外面惹事。有的家長知道後只是採用簡單粗暴的打罵方式，不能解決根本問題。針對此情況，她和這些孩子的家長交流、談心，並主動和孩子們一起活動，跟他們交朋友。給他們解決生活中的實際困難，僅僅幾周的`時間裏，

他們判若兩人，學習勁頭足了，成績提高了，和同學的關係也改善了。在這段時間裏，她特別關注這幾個孩子，課堂上多讓他們回答問題，只要發現一星一點的閃光，就拿起表揚的武器。他們的轉化也帶動了一批學困生，使這個班充滿了和諧。

站在孩子們的面前，看着一張張笑臉，聽着那一聲聲童稚的問候，她感到了無比的快樂與幸福。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。是啊，李老師對學生的愛是不求任何回報的。只要學生們能健康快樂的成長，李老師就心滿意足了。

每當教師節或者別的節日，其他班的學生總是買一些禮物送給老師，來表達他們對老師的愛。她的學生們卻是獨出心裁，寫一封信或自己做一張卡片。他們知道老師不喜歡亂花錢。每當這個時候，她的辦公桌上總是堆滿了學生們的祝福。今年她所教的畢業班裏每一位同學都給她寫了贈言，做的卡片各種各樣：有千紙鶴、風箏、小船、飛機。看着學生們精心製作的禮物，情感真摯，純真童稚的語言，李老師欣慰的笑了，因為這就是愛的回報。

二、愛崗敬業，矢志不渝

我國古代大教育家孔子曾説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在日常教學中，她要求學生做到的，首先保證自己做到：要求學生不遲到，自己總是在上課前準時到門口候課；要求學生7：20進教室，她每天提前進教室；要求學生講文明懂禮貌，平時她非常注意自己的行為舉止、言談風貌。教師的一言一行都

對學生起着潛移默化的作用。老師的素質直接影響着學生的素質，進而影響着學校的校風。“學高為師，身正為範”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學生佩服，從而成為學生仿效的模範。“桃李不言，下自成蹊”，相信合格的教師才能塑造合格的學生。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她從事教育教學工作所追求的目標。二十七年來，她把自己全部的愛給了她的學生——這些可愛的孩子們。可以説她對得起她所選擇的太陽底下最光輝的職業，對得起她的學生們。至今，她堅持住校，也從來沒有因為自己的事輕易的耽誤一節課，她的家人為此做出了很大的犧牲。因為工作忙，兩位老人的生日都改到星期天過；還記得08年農曆4月初8是爸爸84歲高齡的壽辰，本該給他老好好祝祝壽，可不巧的是那天正好週一，她所帶的又是畢業班，為了不耽誤學生的課，她和哥姐們商量，決定提前到週日給父親過生日，但生日那天還是去了不少客人，誰曾想偏偏遇上了多年罕見的大地震。正當媽媽去收拾碗筷之時，只聽“譁”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外。她將永遠失去了最愛她的媽媽？因為工作忙，婆婆膽結石輸液十幾天她都沒抽出一點時間去陪陪；因為工作忙，她走孃家只是吃一頓晌飯，板凳還沒坐熱就得走；關心丈夫只能通過電話噓寒問暖；孩子在學校生病了，就讓親屬去幫忙照料？因為心裏總是放不下她的那些學生。李老師想起這些，心裏很難受，覺得對不起家人，但是她卻無愧於“光榮的人民教師”這一稱號。

在工作中，李老師顧全大局，服從學校安排，一切以集體利益為重。截止到現在，她已經送了十九屆畢業班，每次接過一個班，自己都要花很長時間去熟悉學生，而每次接過的學生又總是參差不齊，優生少差生多，學生也沒有養成良好的學習習慣。為了改變現狀，她在教學中不知費了多少心力，把每個學生的情況摸清楚因材施教的同時，讓優差生結成對子。有些優生有驕傲情緒，對差生不耐煩，動不動講着題就耍脾氣。她及時發現及時給予正確引導，特差的學生就自己抽時間輔導。今年九月根據局裏安排我校要去一名老師到略陽最寒冷的郭鎮中心國小去支教，正當領導為難之時，李老師自告奮勇去支教。替學校解決了一大難題。

做一名合格的人民教師是李老師無怨無悔的人生選擇。這些年來，辛勤的付出換來碩果累累，她的學生遍佈各行各業，在西安創業成功的兩位企業老總，每年春節都回到略陽看望她。

“美好的生活是自己創造的，即使有一天可活，我也要用心好好創造。”這是李老師的口頭禪，在她看來，有花有果、有笑有淚、有苦有樂的生活是優美的、高貴的。她也會以更加飽滿的熱情投入到教書育人的神聖事業中來，讓每一個學生的心田得到她無私的愛的滋潤。

先進個人事蹟材料集錦 篇22

張見老師，自1995年以來一直從事中學教育教學工作，20xx年獲得大學本科文憑，現擔任學校八（1）班班主任，任教八年級語文、地理等學科。多年來該老師都能全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不苟，處處以身作則。他始終對自己高標準、嚴要求，本着教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與讚揚。

在班級管理工作中，張見老師對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。上學期，一個叫張曼娜的女學生因為與家長有嚴重的對立情緒而離家出走，在家長束手無策與自己的女兒無法取得任何聯繫的情況下，張見老師一方面不斷安撫家長的情緒；另一方面利用自己在學生心中建立的牢固的信任感，不斷通過電話、短信甚至自己獨自前往尋找學生，一百多個電話、二三十短信，最終在張老師的苦口婆心和努力説服下，學生回到了課堂回到了家。由於家庭經濟的原因，在妻子外出務工的情況下，張見老師既當爹又當媽，即使在如此艱辛的情況下，他還能做到以校為家，每天早早來到學校，即使是晚自習前的課外活動時間，也總能看到張老師與學生在一塊耐心談天、互動運動或對學生進行學習輔導等全方位的教充。有一次夜間，為了處理學生中出現的一些厭學和逃學現象，自己的孩子在發着高燒的情況下，仍舊將對學生的教育放在第一位，讓學生深受感動，從而也產生了心靈的觸動。為了拉近與學生的距離，張見老師還主動從自己微薄的薪水中抽出部分為學生購買體育器材羽毛球、乒乓球和籃球等。同

時在處理學生偶然犯下的錯誤時也很注重保護學生的尊嚴，讓學生既敬又畏，上個星期由於班級寢室內學生錢財出現了失竊現象，張見老師通過充分的説服教育和有力地保護犯錯誤的'學生尊嚴的情況下，該學生最終主動將所拿的財物暗中歸還出來了。胡文明同學因為將手機帶進課堂玩耍被任課教師沒收了，情緒十分激動，張老師將他帶到自己的宿舍，一方面防範可能發生的意外，一方面做好飯菜給學生吃，一邊給學生做思想工作，直到學生情緒穩定，道理明白。楊波同學上課與老師頂撞，還是張老師通過適當的冷處理後及時溝通，讓學生學會做人的道理……如此事例，舉不勝舉。可以説，在班級管理工作中，張見老師能做到以學生為本，進行耐心細緻而又富有成效的教育。

在教學工作中，張老師始終積極服從領導安排，堅持做到幹一行愛一行。幾年前，歷史與社會學科教師緊缺，張老師迎難而上，積極主持了《歷史與社會知識網絡構建》的課題研究並獲區教研室好評；地理學科納入會考後，他又很有針對性地探索了地理課堂速讀測試教學法，並取得了不匪的成績，為很多同行所效仿，獲一致好評；本學年度，他又遵照學校安排拿起了闊別八年之久的課文教材，硬是從“門外漢”闖了回來。在教學業務上能做到精益求精，多年來先後被評為“湘東區教研教改先進個人”、“湘東區教研教改先進工作者”“湘東區目標教學管理先進個人”、“學校優秀教師”、“最有責任心教師”等，同時先後被湘東區教研室聘為“中學文綜學科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”、湘東區教育學會政史地生專業委員會祕書長等。為了為自己教學這“一桶水”增添活力與實力，他又克服經濟困難購置了筆記本電腦，充分利用現代網絡資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來遊刃有餘。在課堂上，張見老師對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護每一個學生，尊重所有學生的人格，平等公正對待每位學生，維護學生權益。面對後進生，他耐心説服，從不

訓斥，堅持循循誘導，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕鬆學習，樂於學習。班上學習成績最差的胡文明同學，張老師對他的要求降到最低點，但絕對不言放棄，更不願意看到學生自我放棄，真正做到了對學生的不拋棄、不放棄。在工作中，張老師堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之餘，始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，積極為本校國小數學組教師服務，為青年教師排憂解難。如：多次進行觀摩課、公開課教學。

在成績面前，張見老師沒有驕傲，他還是一如既往地對教育教學進行不懈地鑽研和探究。為了教育的更高境界，為了學生的發展、為了自身的發展，用自己對教育事業的摯愛、用自己對教育事業的滿腔熱情，一直在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。

先進個人事蹟材料集錦 篇23

林，女，副主任醫師，1998年7月畢業於貴陽醫學院臨牀醫學系，獲醫學學士學位。於1998年8月到貴定縣婦幼保健院婦產科工作，20__年組建到貴定縣中醫院婦產科工作至今，20__年聘為主治醫師，20__年取得副主任醫師資格。20__年創建婦科，從事婦產科臨牀專業近17年。曾到上海市楊浦區中心醫院、重慶市第三軍醫大學附屬第一醫院西南醫院進修學習婦科腹腔鏡。在縣級醫院率先開展腹腔鏡下各種婦科手術。把握婦產科的常見病、多發病及疑難病症的診治技術，潛心婦產科臨牀醫學專業，刻苦鑽研業務，能夠熟練診斷處理產科、婦科及計劃生育手術。

醫院轉為中醫醫院後，通過各種渠道學習中醫專科知識，加強中醫基礎理論及技術專業培訓，採用中西醫結合治療各種婦科疾病取得了較高療效。把“以病人為中心”當做自己的服務宗旨，每年工作量45周以上;平均每年診療婦產科門診病人20__餘人次;平均每年收治產科及婦科住院病人共300餘人次;完成各類手術300例以上。深受患者的認同和稱讚。參加組織對全院低年資醫師進行帶教及培訓，指導下級醫師的臨牀診療工作，積極下鄉義診並向鄉鎮醫院進行技術幫扶。

通過臨牀工作實踐，不斷總結工作經驗，發表多篇醫學論文。歷年來，多次被評為縣優秀或醫院優秀個人。

20xx年被縣委、政府評為“人口和計劃生育工作先進個人”;20__年榮獲貴定縣首屆“百姓愛戴的醫生”榮譽稱號;20__年在黔南州婦幼健康技能競賽婦女保健項目中獲二等獎，獲“黔南州婦幼健康技能競賽能手”榮譽稱號。