學雷鋒標兵事蹟材料範文

第一篇：信訪單位學雷鋒標兵事蹟材料

為進一步提升信訪事項辦理窗口形象，xx市信訪局接訪辦信科堅持內強素質，外樹形象，把學雷鋒活動與爭創“羣眾滿意窗口”主題實踐活動緊密結合，堅持貼近實際、貼近基層、貼近企業，積極創新內容、創新形式、創新手段，推動學雷鋒活動常態化、機制化，廣泛開展學雷鋒實踐活動，全面宣傳普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規範，引導信訪幹部職工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。在工作中，科室幹部堅持五個強化，立足各自崗位，對照目標要求，各顯身手，着力打造優質、高效、一流的服務窗口。

一是強化服務理念。牢固樹立“小窗口、大舞台”的工作理念和辦信辦訪就是服務的觀念，強化“為黨分憂、為民解難”的宗旨意識，落實各項便民服務舉措，改進和規範來訪接待和來信辦理工作，積極推行陽光服務、微笑服務、規範服務、高效服務、廉潔服務。

二是強化工作作風。一方面，大力開展“亮身份、亮職責、亮承諾、亮點評、亮評議”的五亮活動，大廳顯示屏隨時滾動接訪辦信工作流程、工作人員職責分工及現場接訪情況，亮明身份，接受幹部和羣眾監督，堅持做到文明接訪、禮貌服務。另一方面，在接待上突出“四個一樣”，即生人、熟人一樣和氣，羣眾、幹部一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心，來早、來晚一樣接待，只要手續完備，一視同仁，立即辦理，為來訪羣眾營造良好的服務環境。三是在辦理上突出“三快”，做到受理快、交辦快、落實快，確保“人人受到熱情接待、事事得到認真答覆”，樹立窗口科室優質、高效、一流的服務形象。

三是強化辦事效率。認真落實首問責任制、一次性告知制和限時辦結制，做到信訪事項一條龍接待登記，一竿子服務到底。及時交辦轉辦督辦，堅決做到在規定時限內辦結。同時，大力倡導親情服務、延時服務，對急辦件不分節假日全力以赴抓緊辦理;對提前辦結的信訪事項及時通過電話、短信告知信訪人，使羣眾充分感受到科室素質提升、服務效率提升帶來的便利。

四是強化工作能力。突出崗位練兵，全面提升服務羣眾的本領，在崗位練兵中提升專業化接訪能力。採取座談會和經驗交流等形式，開展評選優秀接訪能手、優秀辦信能手、優秀接訪案例、接待員現場疏導、局領導逐一講評等一系列崗位練兵活動;同時利用局幹部會議、局黨員會議、全市羣眾工作、信訪工作業務培訓班等平台，邀請上級領導、老同志、老專家、律師等進行現場指導，組織科室幹部集體學習接訪辦信的相關法律、法規和政策規定及好的經驗做法，有效提升科室幹部職工運用政策解疑釋惑的能力、新時期做好羣眾工作的理論素養水平和業務素質。

五是強化工作紀律。進一步完善各項規章制度和考核辦法，嚴格紀律要求，工作時間科室人員不遲到、不早退、不串崗聊天、不玩電腦遊戲、不幹與工作無關的事情。同時邀請局領導不定期對信訪事項辦理窗口的服務態度、制度執行、羣眾滿意度等情況進行督查，發現問題及時督促整改，確保科室幹部職工的服務意識進一步增強、服務水平進一步提高、服務形象進一步樹立，形成人人自醒、個個自覺、相互監督、爭先趕超的良好氛圍，促進工作上水平、上台階。

信訪局接訪辦信科作為窗口單位，堅持將“學雷鋒”活動的開展與日常信訪工作緊密結合，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，引導幹部職工努力規範自己言行，自覺抵制不良風氣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，堅持走羣眾路線，把千方百計方便羣眾辦事、解決羣眾訴求作為學雷鋒活動的重點，將來訪羣眾當家人，羣眾來信當家書，羣眾事情當家事，認真辦理羣眾反映的訴求，做到來有迎聲，去有送聲，反應問題有回聲。今年以來，人民來訪接待中心共計接待來訪羣眾x批x人次，其中協助組織市領導公開接訪x場次，接待來訪羣眾712批1992人次，辦理人民來信346件次。科室工作受到領導的肯定和來訪羣眾的好評。

第二篇：教師學雷鋒標兵事蹟材料

xx同志從事中學教育17載，他在思想上具有高度的政治敏感性，積極擁護黨和國家的領導，認真貫徹執行黨和國家政策，並積極投入工作又進入碩士研究生的學習，不斷提升自己的思想政治素養。時刻以一個教育家的高度處理事情，並在修文縣起到模範帶頭作用，起到良好的社會影響，受到全縣人民的好評。

一、 心懷天下，上下通達(教育理想)

xx同志憑着多年來對教育的奉獻和研究，帶着滿腔熱情毅然放棄了山東年薪百萬的教育事業來到修文，憑着他對教育的執着和一腔熱情，心懷天下，為貴州修文的教育鞠躬盡瘁。他説："辦教育並不是一蹴而就的事情。‘十年樹木百年樹人’。辦學校不能像企業似的，投資少、週期短、見效快、效益高，追求利潤的最大值。教育是最應該富有正義感和最應該有良知的事業。對於美好人生和美好社會，教育是最應該充滿理想的。假如教育失卻理想，我們還能有什麼?沒有理想的教育可以是高效的，但絕不可能是具有精神的高度的。我們就要使學生形成陽光般的心態和健康人格，提高學生的自尊和自信並使學生內心變得越來越充實和富有正向能量。然而，教育是亦有教也有育。但是目前的一些學校是隻有教而沒有育，並把學生當做企業產品似的向外輸送。所以，我們將要辦的教育所追求的是真正地為學生幸福人生而着想並培養優秀人才。總之，我們追求的就是讓孩子在家鄉得到優質教育。"就這樣，他拋妻棄子，乘着修文縣縣委縣政府堅決貫徹xx"黨和政府必將繼續堅定不移優先發展教育事業"教育思想，和山東歷城二中決定簽約，以小縣辦大教育，徹底改變修文的教育現狀的有利時機。隨同陳慶軍校長等一行來到修文。他們將和修文縣委縣政府將在三年內建成涵蓋幼兒園、義務教育、普通高中學校的全國知名的"陽明教育集團".中期規劃是五年後一定把修文中學打造成黔中名校。他這個樸實的年輕人以他的行動來為修文教育以及為修文人民貢獻一份微薄的力量，為修文縣全局規劃和發展添上靚麗的一筆。

身為貧苦農民的孩子，他深知農村教育的重要性，並對農村教育資源的匱乏有深切的體會。所以，立志成為一名出色的教師的他。這個夢想成了他搞教育的源動力。在中國石油大學攻讀英語專業時，他就自己找家教，到學校裏實習並向老教師請教。讓學習成績差或品行有些差的學生有了非常大的改變，工作的同時，他讀了教育學，心理學，管理學，成功學，經濟學等各種類型的書籍，並時刻關注着教育的變化和改革動態。他先後任教於郯城二中、雙月園學校、臨沂美澳學校、郯城美澳學校、臨沂一中、新東方等名校。將自己置身於一線教育的課堂，他也熟悉了我縣目前的教育狀況，然而這樣做的目的就是為了辦一所屬於他自己的學校——具有別具特色、優質的教育。而修文中學似乎就是他找到的這片熱土和歸宿，於是在這裏，他奉獻了也正在奉獻着自己的青春的力量。

二、 春風化雨，寬厚賢達(教育實踐)

xx地9個教師節來臨的時候向老師提出了三個牢固的要求，即是"牢固樹立中國特色社會主義理想信念""牢固樹立終身學習理念""牢固樹立改革創新意識".

一直在戰鬥在教育前線的xx，很好的踐行了這三個牢固，把立德樹人放在首位，樹立牢固的中國特色的社會主義理念，樹立終身學習理念，看書學習，並且自覺參加培訓，都是xx的必修作業，前不久，他還參加心理學教程培訓中的催眠術的培訓，他説，要把這個富有爭議的技法運用於教學，讓學生受益。

在修文中學，他和他的團隊首先進行了教育教學的大尺度的改革，他所在的歷程二中團隊首先給修文中學帶來先進的教育管理理念，扁平化的領導管理制度改革，三自一新的學生教師的管理，學生全封閉的管理。

除此之外，他還任修文中學副校長，分管高一學部的所有工作，還任一個班班主任，兩個班的英語課。如果你到修文中學，你就可以時常聽到上課的聲音，上了25節英語課的xx老師，還要給學校的老師們上免費上心理輔導課，給若干個班級上班會課，給其他學校的老師上培訓課，給家長們上輔導課，還給縣婦聯的婦女們上心理輔課……

每天開完會，上完課，他總要去查課堂學生學習情況，查學生回到寢室的學習生活情況，也查班主任老師的在崗情況，總是廢寢忘食，中午都常常得不到休息，學生體諒他"老師，您睡覺去吧，我給你查，您這樣天天不睡覺，人受不了的!"老師體諒他，自覺的參加了他所要求的管理，學生家長喜歡他，要他給孩子們講一些不懂的知識，他免費給學生們講了。年輕老師們圍着他，總和他説着心裏話"張校，我最近都愛看書了!""張校，我今天都誇獎老婆了!""張校，我都很努力的工作了!"……老師們們總是受着xx的影響，也在他積極地給予，無私奉獻的雷鋒精神的深深浸染之下吸取着不可多得的正能量，就如春風化雨，浸潤着成長中的禾苗。

是修文中學所有老師中工作量最重的老師，大家問他累不累，他説："我就衝着那些學生而來，再苦再累都值得。有理想的地方，地獄就是天堂;有希望在的地方，痛苦也成歡樂。追趕太陽的人永遠都會見到陽光!"他用他的寬厚執着，成就了他一生工作的理念的支撐。

三、知行合一，立德精思(教育貢獻以及取得成就)

xx同志，1997年7月獲得中國石油大學英語教育本科學位，XX年至XX年三年間攻讀重慶大學教育與經濟管理專業並順利獲得研究生學位;XX年順利考入美國伊利諾大學學位博士教育與經濟管理專業，同時又考入北京師範大學以攻讀教育與經濟管理博士學位。XX年創辦超強培訓學校，招生人數有XX多人。xx老師還是大學聯考命題研究專家，教學別具一格，幽默風趣，對大學聯考英語頗有建樹。憑着知行合一的理念，他在教育的生涯裏碩果累累：19997年，外語系講課比賽榮獲第二名，XX年，臨沂市英語講課比賽榮獲一等獎第一名;XX年，山東省講課比賽榮獲一等獎。XX年至XX年連續五年取得市教學成績獎，XX年獲得臨沂市德育工作先進個人，XX年以及XX年兩次獲得臨沂市優秀班主任的殊榮。

xx總書在講話中論述教育的時候提到一個關鍵詞"交流",中國將加強同世界各國的教育"交流",我們所理解的"交流",是貧困地區引進先進教育資源，譬如山東歷二中和修文中學的合作，又譬如我們接受先進思想文化的過程也是一種交流，在給教師們作的講座上進行着一場又一場的思想的交流，他對家庭、婚姻，教育、夢想等作了很個性的闡釋，他認為，和諧的家庭婚姻關係是孩子成長的沃土，是教育的開始。好的教育就從營造和諧家庭婚姻關係開始，要善於發現和欣賞夫妻的閃光點，夫妻間要學會感恩、學會接納、學會相信也要學會共同享受人生。因此從教育範疇看，首抓社會教育導向，把家庭教育作為教育的重要的組成部分，把學校教育作為教育的主要手段以達到學生的自我管理。當然，任何的教育都是以自我教育為核心的，也是教育的出發點和歸宿。不可否認，要在教育的同時，我們作為教育者本人也應該有自己的理想。同時我們也要守衞自己的理想，學會自我教育、自我感知、自我成長、自我展望。要讓教育迴歸本質，孩子的興趣和快樂，即心靈的教育。我們要學會在反思中成長，有理想的地方，地獄就是天堂;有希望在的地方，痛苦也成歡樂。追趕太陽的人永遠都會見到陽光。人的一生可能燃燒也可能腐朽，但我們不能腐朽，我們要燃燒起來，鳳凰涅槃……

人的一生就是感召生命的過程……

當修文中學的教育改革進行得如火如荼的時候，xx老師身體力行，用自己的教育行為，教育理想，踐行着我們教育的夢想，給予我們啟迪，用他自己的人格魅力，感召着修文中學的老師們，感召着修文中學的學子們，在我們需要榜樣的年代，需要信念的年代，他作為一個德育的標兵，當之無愧!