2000字左右事蹟材料（通用24篇）

2000字左右事蹟材料 篇1

“我從心底敬佩您這樣的人……您為這些女孩子們在荊棘重重的道路上開出了一片天，督促她們走向了更高、更遠的地方。您選擇將自己的愛給了山區的女孩們，讓她們看到了更為廣闊、美麗的風景。”12月5日，南航乘務員朱靜怡給飛機上偶遇的一位乘客寫了封信。

為大山裏的女孩點亮夢想，張桂梅老師感動了無數素昧平生的人。究竟是什麼，賦予一位山區人民教師如此厚重的力量?

“源源不斷的愛奔向我、鼓勵我”

陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學時那張貼在牀邊、寫着自己名字的小紙條。她是女高的第二屆畢業生，如今是麗江市永勝縣一名民警。

20__年，陳法羽國中畢業，會考沒達到高中錄取線。父親對她説：“自費讀高中咱家供不起，要不你回家，過幾年找個好人家嫁了。”

那一年，陳法羽16歲，心有不甘。此時有人告訴她，華坪建了所免費女子高中，專門招收貧困山區國中畢業的女孩，想讀高中可以去試試。這對陳法羽來説，無疑是一次改變命運的機會。

開學報到，宿舍的牀已經鋪好了。被褥嶄新整齊，牀位上貼着名字。陳法羽輕撫寫着自己名字的字條，忍不住哭了：“這張小牀讓我感到安全和温暖，這張紙條為我打開了一扇新世界的大門。”

幾乎每個從華坪女高畢業的學生，都有和陳法羽相似的感動，她們對張桂梅的敬重無以言表——有什麼比改變命運更重要?

張老師對學生的愛真摯熱烈，又一以貫之。拖着病體，她堅持為畢業班的孩子上課；節衣縮食，她把省下來的錢捐給學生……有人曾説，張老師快枯竭了，人的愛是有限的。張桂梅聽後説：“不會的，因為有源源不斷的愛奔向我、鼓勵我!”

“堅持，再堅持一下唄”

進入女高的陳法羽很快發現：關愛的同時，是嚴格的管理。

每天早晨5點半起牀，課間出操1分鐘站好隊。張老師每天拿着小喇叭，不厭其煩地喊學生起牀、跑步、吃飯、睡覺，“你們遲到一秒鐘我也不幹!”

張桂梅和病魔鬥：“不能把寶貴的時間浪費在無休止地看病上”；

她和貧困較勁：“挽救一個女孩拯救三代人”；

她對學校老師、學生要求嚴格：“堅持，再堅持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話。

陳法羽説：“我們來女高讀書是來改變命運的，不拼拿什麼和別人比?張老師也在拼啊!”

校辦主任張曉峯告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學，師生們服氣。

張桂梅的言傳身教也感染着女高老師們。韋堂芸老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要大學聯考，她拄着雙枴給學生上課；楊曉春老師悄悄給學生墊付醫藥費、生活費，卻從不往外説——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。

張桂梅宿舍裏有4張牀鋪，1張自己睡，3張留給“不聽話”的和生病的學生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎麼關心她、開導她，她都不怎麼説話。張老師疾病纏身，每天早晨5點起牀，忙裏忙外一天，晚上還和她聊天。3個月後，這名學生抱着張老師痛哭，説一定好好讀書。

“女高的許多學生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐。”張桂梅説。

“走出這裏，就忘了女高和我吧”

10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的家訪路，走進1000多名學生的家。

有些地方，包車司機都不願意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導致行動失衡，卻跋山涉水堅持家訪。她握住學生家長黝黑皸裂的手，脱下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是普通的學校，是連接黨委政府和山區貧困羣眾的橋樑。

“女高能走到今天，離不開黨和政府作堅強的後盾。”各級黨委政府對女高關愛有加，當地為女高解決了50個教師編制，教師工資和辦學經費均由縣財政全額撥款。

在女高教學樓走廊的牆上，掛着大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。“學生們每天經過這條‘愛心長廊’，會記住得到的幫助。”張桂梅説。

有人聯繫張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學生家庭地址和貧困情況的照片。對於公開學生信息的行為，張桂梅並不同意。她説，對學生的信息要嚴格保密，既維護學生的自尊，又保護她們的隱私。張桂梅也經常對畢業生説，“走出這裏，就忘了女高和我吧。”

如今女高畢業生遍佈全國，她們把艱苦樸素、發奮圖強、堅忍不拔、感恩回報的精神帶出了大山，又帶回到山裏。

周雲麗是女高第一屆畢業生，20__年大學畢業後考取寧蒗縣一中數學教師崗位。正當她準備上崗時，聽説母校數學老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個月的工資全部寄給學校，之後每月拿出500元錢資助在校貧困學妹，“女高改變了山裏女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去。”

2000字左右事蹟材料 篇2

杜，男，現年36歲，中學二級數學教師，現為白廟中學教師，優秀三好學生申請材料參加工作十餘年來，一直堅守在教學崗位上，擔任畢業班數學教學工作，併兼任數學教研組組長，各項工作成績突出，為白廟中學教育教學質量的提高做出了卓越貢獻，並且贏得了學校和社會的一致好評。

教書育人，無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，在他的日曆中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起，家裏的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學。為了學校的發展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間帶孩子去醫院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學校裏忙碌着。

教法獨特，技術精湛。他十分喜歡學習，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間加強學習。個人獎學金申請材料良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“數學是思維的體操，問題是數學的心臟”。為了提高自身的業務素質，整理編寫了大量數學教學資料，並應用於實際教學中，在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反覆機械地模仿例題，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛鍊了學生的思維能力，提高了學生髮現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，採用有效的教學方法，銀行先進個人申報材料既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著，多次位居全區前列。

杜xx老師熱愛教育工作，熱愛學生，團結同志，辛勤工作，既注重師德修養又鑽研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。

1、有事業心和責任心。他熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不苟地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。並在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學。隨着教改的發展，他不斷學習新的教學理論，更新教學理念並應用在實際教學中。

杜xx老師任勞任怨，服從學校的工作安排，20xx學年剛剛帶完一屆畢業班，20xx學年，企業先進個人申報材料他又顧全大局，勇挑重擔，承擔了八年級、九年級兩個班的數學教學任務。除教授數學外，還配合班主任做好學生的教育管理工作。所教班級的數學成績在全區評比中名列前茅，培優轉差工作成效顯著,。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍讚揚。本站

2、以德服人，組建科組。自擔任學校數學組長工作以來，主要負責數學教研組各項工作。在此期間，他以自己真誠團結、好學向上的優良品質影響着整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態，關注數學會考的命題動態。能協同科組老師共同搞好教學工作，協調好老師之間的關係，支持和協助科組老師的教研、教改工作。杜xx老師注重科組資料的積累、整理及利用。為構建濃厚科組的教研氣氛，經常與其他學校的數學組聯合開展教學研討活動，收到良好的效果。他經常幫助青年教師解決教學中的實際困難，並在教學方面予以具體的指導。近三年來，他所帶領的科組有一位老師被評為渭城區教壇新秀，安全先進個人申報材料二位教師分別獲渭城區教學能手，二位教師獲區級賽教一等獎，三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二、三等獎。20xx學年的九年級畢業生是他所帶的一屆國中畢業生，他是這個年級任教教師之一，數學會考取得了平均78.5分的好成績。20xx學年，他接手九年級數學教學任務，與同備課組的老師一起，在會考中又取得了好成績，數學平均79分，連續兩年居渭城區農村八校之首。一舉摘掉了白廟中學質量落後帽子，極大提高了學校聲譽，是白廟中學走在了其他學校的前列。在他的帶動下，白廟中學數學組是一個團結向上，教學理念新，專業過硬的科組。20xx及20xx學年數學組都被評為校優秀科組。

2000字左右事蹟材料 篇3

從1998年就開始擔任再就業服務中心主任的，十年寒暑，他帶領中心28名員工，接待下崗職工及家屬上萬人次，到困難職工家訪3000多次，先後幫助1500多名下崗職工實現了再就業。這樣説——“幫扶困難職工，就是我們的職責”

1996年前後，三角債高達30多億元，生產工藝嚴重落後，企業經營舉步維艱。為了求生存、謀發展，實施了精幹主體、剝離輔助、實施再就業工程等一系列改革。

公司領導親自囑託：“這3000多名下崗職工為改革和發展做出過貢獻，所以企業再困難也要保證他們的基本生活。你的任務一是努力為下崗職工尋求再就業的機會，二是要保證做到不讓一户困難職工生活上過不去”。

以一名共產黨員高度的政治責任感，把困難職工視為自己的父母兄妹，以耐心、愛心和高度的責任心，換來了這個羣體對工作的理解和支持。

再複雜再棘手的問題他們都不退縮，因為他們心中有這樣一個信念——“要把企業的關懷切實送到困難職工手中”

上任伊始，就帶領工作人員加緊開拓社會用工市場，積極與大型用工單位聯繫，多次舉辦招聘會和用工信息發佈會，當年就安置860多人找到新的工作。還通過公司內部替換農民工、季節工的方式，解決了150人的再就業問題。

要求大家“換位思考”，提出了“三心五好”工作準則，“三心”是指：耐心、熱心、愛心；“五好”是説：門好進、人好找、臉好看、話好説、事好辦。這些年來，再就業中心演繹了一段又一段有眼淚也有歡笑的故事。

一天，下崗職工董國信的鄰居找到再就業中心，説董國信住院了，情況很危險，等人立即帶着公司工會特批的救濟款趕到醫院，當時的董國信已經昏迷。他的妻子患病不能自理，四個兄弟姐妹八年都沒有來往。

來到董國信的家，看到屋裏又髒又冷，看到董國信的妻子圍着被子坐在牀上，他的眼睛模糊了，他立即組織人清理打掃，還買來被褥和電暖氣，讓董國信出院後又有個温暖的家。又和居委會協商，由企業每月出資300元錢，僱傭街道大娘給他家做飯，料理家務。

4個月後，董國信走了。但在他人生最後的時光裏，享受到了親人的照顧、人間的温暖。處理完後事，家屬把兩面錦旗送到中心，錦旗上寫的是：“盡心竭力，救困解難”，“不是親人、勝似親人”！

下崗職工孟祥生，患有嚴重肝硬化，經濟負擔沉重，妻子患有精神分裂症，孩子上學還等着一大筆學費，妻子感覺生活無望，多次自殺，曾一次吞下88片安眠藥。對老孟的妻子説：“大姐，你別想不開，有組織在，有人在，咱什麼困難都能解決！”醫藥費儘快給他報銷，不能當天報的，再就業中心的同志就先拿自己的錢墊上，又想法兒給孩子解決了兩年學雜費，組織的關懷重新點燃了一家人的生命之燈。孟祥生的妻子感激萬分，給公司領導寫來了一封信，信中説：“我們家現在又聽得見笑聲了。我總教育孩子，要學做你們這樣的好人，將來報答國家，報答組織。”

救助的是一人，拯救的是全家。關心的是小家，感動的是大家。有這樣一名黨員，帶領這樣一支團隊，還有什麼樣的河不能淌，什麼樣的山不能攀！

隨着改革發展和不斷壯大，公司黨委先後構建了特困幫扶機制、大病醫療救助機制、職工子女助學機制，每年撥付200萬元作為特困救助基金和大病救助基金，這些是再就業做好幫扶解困工作的堅強後盾。如何辦好這些事，怎麼花好這些錢，態度很明確——“既要公正，更要廉潔，公正廉潔才能贏民心”

重情，為困難職工辦事，他意若情牽、廢寢忘食；但在原則問題上，他更有“無情”的一面。

一次查檔案時，偶然發現十幾個老廠職工每月領20到30元補助一領就是十多年，他覺得有點蹊蹺，一查名目竟是買痣瘡膏、蚊香、涼蓆等生活用品。他便逐一家訪講清政策，當即停止這項近10年的“特補”。為了規範管理，再就業中心對一些名目繁多、不盡合理的補助，都進行了調整；對超期享受撫卹金的，在講明政策的基礎上，立即停發。

XX年，再就業中心忽然間又喧鬧起來。這回來的人不是下崗的員工，而是再次上崗的員工。東移工程項目全面展開，公司搶抓機遇，重煥新生，這時怎能忘記那些老職工？！公司領導首先想到下崗人員，重新錄用了956名5年前已終止勞動合同的人員。對於有再就業能力，符合用工條件，本人也願意回來的，企業都張開雙臂。

有些下崗職工想找個好工作來送禮，有些出於感激要“謝謝”再就業中心的工作人員。在工作會上語重心長地説：“這些人等了那麼多年，好不容易等到企業有起色了，等來了上崗機會，咱絕不能拿人家的錢！”並鄭重宣佈：“誰收了錢，我就讓誰下崗！”

在多名勞務工的招用過程中，再就業中心有記錄退回禮金、購物卡、禮品達80多次，價值5萬多元。經常這樣説：“我做再就業中心主任是一時，做人可是一輩子。崗位就是人格，我要用人格來幹好工作，用自己的人格力量感染別人。”

善待生命，恪盡職守，和再就業中心的同志用十年春秋，不懈耕耘，在解決困難職工生活的同時，也在他們心中留下愛的種子。情繫職工冷暖，構建和諧企業。一路走來，和再就業中心的同志“與和風播灑春暉，以平凡抒寫豐碑”！

2000字左右事蹟材料 篇4

“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事”

張桂梅18歲隨姐姐從黑龍江來到雲南，支援邊疆建設。1990年從麗江教育學院畢業後，張桂梅隨丈夫到大理白族自治州喜洲鎮第一中學任教。孰料，丈夫被診斷出胃癌晚期，於1996年去世。她從大理調到華坪教書，“逃避過去的生活”。1997年，她查出患子宮肌瘤，但為帶好畢業班，仍然堅持上課，直到把學生送進考場她才住院，手術取出的肌瘤重達兩公斤。現在，她患有嚴重的肺纖維化、肺氣腫，每天離不開止痛片。

不幸沒有打倒張桂梅，反而成了她燃燒自我的柴火，轉機就在於華坪這方熱土和這裏的好心人。

1998年縣裏婦代會上，全體代表和縣領導主動為張桂梅捐款治病，有的代表掏光了衣兜，沒有留錢坐車，走幾個小時路回到山裏。手捧着這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出，“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”

民族中學裏有不少傈僳族、彝族、納西族等少數民族學生。有的家長帶着一包鋼鏰和角票交學費，有的孩子只吃飯、捨不得吃菜。看在眼裏，疼在心裏，為幫助孩子們，張桂梅節衣縮食。

1998年入黨後，她對工作更加投入。她為每堂課設計開場白，有時朗誦小詩，有時唱支歌謠，有時講個故事，充分調動學生的學習興趣，所教班級成績在全縣名列前茅。

20__年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定張桂梅任院長。第一天就收了36個孤兒，最小的兩歲，最大的12歲。一把屎一把尿拉扯孩子，愛乾淨的她變了。20__年到20__年，她四處籌集資金，給孩子們改善生活，平時和孩子們住在一起吃在一起。

民族中學裏女生很少，兒童之家的孤兒各有各的不幸，這讓張桂梅意識到：提高山區母親的素質，至少可以改變三代人。20__年，她開始籌建免費女子高中，大家都覺得這個想法太瘋狂——到哪裏找錢!

“她最懂山裏孩子的渴盼，最懂這片山”

20__年，張桂梅當選黨的__大代表。在北京開會時，一位細心的記者發現，這位女代表穿的牛仔褲，居然破了兩個洞。於是，一篇“我有一個夢想”的報道，讓她和她的女子高中夢在全國傳開。

麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。張桂梅告訴記者，這所學校能辦起來並走到今天，靠的是黨委和政府作堅強後盾。華坪女子高中教師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓牆上，密密麻麻掛滿了捐款人姓名。各方的關心張桂梅都記在心裏。女高學生在校三年，只需付生活費。這給每個貧困女生家庭，免去了不少費用。

11年來，張桂梅和學生一起住宿舍，每天早上5點多起牀，夜裏12點後才休息。她是校長，是保安，每天檢查水電安全、熄燈與否，趕走路上的蛇，拿着小喇叭催促學生起牀吃飯做操。11年來，她走進1300多名學生家裏，走過11萬公里山路。爬山一爬就是幾個小時。一次家訪，脱下外套塞給貧困户，自己凍成傷寒……

女子高中辦公室主任張曉峯，多年來跟着張老師家訪，吃了不少苦頭。他感慨：“張老師最懂山裏孩子的渴盼，最懂這片山。”

“有種精神撐着我，那是共產黨員的初心和使命”

縣城邊上，初冬的獅子山挺拔秀麗、色彩斑斕。採訪中，突然傳來一陣旋風般的咚咚聲。張桂梅微微一笑：“是課間操，走，下去看看。”

來到院壩，學生們早已列隊整齊，她們的課間操是歌舞“南泥灣”，陽光下紅校服熠熠生輝。

10多年來學校堅持每週“五個一”紅色教育——黨員佩戴黨徽上班、重温一次入黨誓詞、組織一次理論學習、合唱一次革命歌曲、觀看一部紅色影片，理想信念教育成為鮮明的女高特色。語文老師韋堂雲説，女高老師團結如一家，黨員帶頭，張老師身先士卒。

20__年剛辦校時只有一棟教學樓，吃飯、上廁所都在校外。張老師讓女老師住女生宿舍，晚上好陪學生上廁所。不到半年，17名員工跑了9個，剩下的8個人裏有6名黨員，張老師把他們找來，“革命戰爭年代，黨員在陣地就在，今天，我們要堅守這塊教育扶貧的陣地。”

從那時起，紅色教育在這裏生根，羣山裏巴掌大的地方，成了“精神高地”。如今，華坪女子高中連續9年大學聯考綜合上線率百分之百，1645名學生從這裏走進大學。

而年邁的張桂梅，沒有孩子，沒有家庭，把自己所有的工資、獎金累計100多萬元，全部捐給山區教育和社會事業，坐着4塊錢的“摩的”，每天往返於兒童之家和女子高中。

張桂梅不覺得苦，因為“有種精神支撐着我，那是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心裏不愧。”

2000字左右事蹟材料 篇5

，男，生於1977年6月25日，現年38歲。於1995年12月參軍入伍，在部隊上揮灑熱血16年，16年的軍營生活也使他開闊了眼界、增長了見識、磨練了意志。作為一個出生在普通的農民家庭的農民的兒子，他自小便跟隨父母到農田中勞作，所以他深知農村生活的艱苦與不易。很小的時候，他便想象着有一天能走出去，學到東西帶領鄉親們去走出一條屬於自我的康莊大道。在部隊的日子裏，他的心中仍然惦念着家鄉的發展，仍然惦記着在家鄉辛苦勞作的父老鄉親們。

作為一名優秀的共產黨員，他熱愛祖國，並且擁護黨的方針政策，有很高的思想覺悟。他從小就十分熱愛自我的家鄉，在部隊服役期間，仍然眷戀着家鄉的一山一水、一草一木。他總想着，我的根在家鄉，有機會我還是要回到那片養育我的大山中去。20__年12月復員返鄉後，他放棄了在瀘州市兩個門市、兩套住房的優越條件，毅然決然地決定了回鄉進行創業，一方面他是想回到闊別已久的家鄉，回到那片熟悉的土地；另一方面也想盡自我的綿薄之力為家鄉的發展做一點貢獻，為家鄉人過上好日子出一份力。他總説：這片土地生我養我，這是莫大的恩惠，在很長一段時間裏，我總想着我還能為它做些什麼，而我此刻所做的這些還遠遠不夠。

憑藉多年在部隊生活學到的知識技術和自我對當今發展機遇的敏鋭探索，於20__年在文龍村五組投入資金30餘萬元建立了肉鴿養殖基地，並且在瀘州市肉鴿基地中學習了養殖技術，學習回來後，陸續擴大了肉鴿養殖基地，如今他已經成立了鎮龍寶山種養專業合作社，其肉鴿養殖基地年產達2萬隻。他説：成功並不是一蹴而就的，很多人只看得到我此刻的成就，其實這條路一路走來，我也遇到過很多困難，也想到過要放棄，可是最終還是戰勝了困難和對失敗陰影的恐懼，在慢慢摸索中我還是走到了此刻。軍營是一所鍛鍊人才的大熔爐，也許和他在部隊所理解過的訓練有關，養成了他肯幹、肯鑽研的這股勁頭。如今他的肉鴿養殖基地創造年產值30萬元。主要銷往瀘州、古藺、敍永、興文、畢節等餐飲行業，並且和這些地方的多家餐飲行業簽訂了長期合同。很多和他合作的人都説，他這人實在、靠譜，他家的肉鴿我們用得放心。他如今已成為我們村上的種養殖大户，為我們村農民的致富之路打開了一條口子。

在創立肉鴿養殖基地的同時，他還投入資金60餘萬元創立了脆紅李種植基地，年產50萬斤，主要銷往沿海城市，創年產值100萬元。他創立的種養殖基地不僅僅為文龍村的產業發展起了很好的模範帶頭作用，並且村上有很多村民就近在他的種養殖基地裏工作，一方面使當地村民多了一個就業渠道和增收渠道，使部分村民的就業問題得到了解決，另一方面也能夠讓村民不用背井離鄉就能夠掙錢。在他的養殖基地裏工作的村民，他不僅僅手把手地指導其種養殖方面的技術，還會向他們傳授很多自我以及其他一些成功人士的創業經驗。村上有村民想自我創業的，他也會給予全方位的支持。他説：當初我走創業這條路子也曾碰到過不少的困難，我瞭解這其中的辛酸。如今我創業初有成就，我還是期望能夠帶動鄉親們一齊致富，能幫大家的地方我必須會盡力幫忙的。在他的帶領下，周邊近20户農户靠勞動致富，這一舉措為鎮的經濟社會發展作了巨大貢獻。提起，村民紛紛都點頭稱讚。對於村民的認可，説：無論我的種養殖基地發展到什麼程度，我的宗旨都不會改變，那就是讓更多的農村剩餘勞動力多一個就業出路，讓更多下崗職工能實現再就業，讓更多的人能靠勞動走上致富路。

在交談中，説起了自我的人生規劃，他説道：等到條件許可的情景下，我還準備再投入30餘萬元的資金在魚塘裏養魚、養鴨，同時把我的鴿子場的養殖規模擴大，我去瀘州學習養鴿技術的地方，鴿子的年產量就到達了百萬只。我們雙泉這個地界也算是山清水秀了，我覺得我們也能夠像別人一樣搞搞生態觀光旅遊，既能夠發展我們鎮上、村上的旅遊業，還能夠帶動周邊農户的經濟發展，算一算，這簡直是一個一舉雙得的事情，可是，目前還在雛形階段。我今年申請成立了興文縣鎮龍寶山種養專業合作社，等慢慢走路正軌了，還準備傳授更多養殖技術給周圍羣眾。

作為一名農村青年，經過這幾年的創業實踐經驗，他成為了一個成功者，成為我們村上甚至鎮上經濟發展的大功臣，但他總認為：他事業的成功是各級黨委政府關心支持的結果；是各界人士和父老鄉親關心支持的結果。生命是一種姿態，不一樣的追求，不一樣的奮鬥，必將演繹出不一樣的人生。正是用他自我不懈的努力，譜寫着新一代農民最壯麗的詩篇。今後，他決心在建設社會主義新農村的偉大實踐中，更加努力，譜寫新的壯麗篇章，成就精彩人生，迎接完美未來。

2000字左右事蹟材料 篇6

劉鵬輝，1984年8月出生，大學專科文化程度，共產黨員。xx年7月參加工作，先後在韓二項目部擔任技術負責人、副隊長等職務，現任韓二項目部工程管理部主任。鋭意進取獎候選人。

自參加工作以來，劉鵬輝同志鋭意進取，敢於創新，充分發揮青年人生力軍的作用，以自己的實際行動踐行了共產黨員的宗旨，展現了新時期青年管理者的風采。

在煙囱一隊及土建八隊從事技術負責及生產管理工作中，他提倡 “以安全生產為基礎，以進度和質量為中心，以技術指導為關鍵，突出發展，帶好隊伍，增強職工的技術水平，落實班組規範化管理，不斷深入施工現場，實現管理創新、機制創新、科技創新”的工作思路，為隊上的管理工作奠定了堅實的基礎。每天，他始終堅持第一個上班，最後一個下班，在施工現場隨時可以看見他的身影，哪裏遇到問題，哪裏就有他的身影，樹立了一個積極進取、朝氣蓬勃的青年管理者的良好形象，也成為了廣大青年爭相競技的榜樣。

他對職工提出的一些合理要求，他都盡最大可能解決，就關係職工切身利益如制定的規章制度等突出問題落實公示制度，並積極採納職工的意見和建議，穩定了職工隊伍。xx年3、4月份一期工程收尾的時候，由於工程量少、資金緊張等不利因素造成了隊伍人心不定，很多工人都徘徊在去留邊緣，給工期造成了嚴重的人力資源壓力。他為了隊伍穩定工作，積極組織隊上年輕人員利用晚上的業餘時間學習，給他們增強理論及專業技術方面的知識，並曉之以理、動之以情，不僅穩定了職工隊伍，杜絕了施工人員不良行為的發生，也提高了職工的自身素質，確保了工程的順利進展，為隊伍建設打下了良好的基礎，得到了隊上和項目部領導的一致認可。

在韓城二期工程中，基層土建八隊擔任着項目部工程量最大、技術難度及生產組織最複雜的主廠房施工，作為基層技術、生產負責人，同時又是第一次獨立負責此項工作的技術管理工作，他深知此項工作的挑戰性有多強。為了現場施工能正常進行，他經常起早貪黑，白天忙現場，晚上加班熟悉圖紙，同時不斷同有豐富經驗的老職工探討學習，從書籍、網絡上收集相關知識，瞭解各類工程的先進施工工藝，各類材料、機械性能等，不斷優化施工技術方案。

主廠房施工各類螺栓、埋件、孔洞多，並且在圖紙上計算尺寸比較麻煩，而其容易出錯，遺漏或位置偏移等都會對將來安裝工作造成影響。他為了避免現場加減尺寸及由於尺寸線較多現場加減出錯對質量、施工進度造成影響，在每個項目施工前，他加班加點，通過電腦製圖將所有的埋件、螺栓等根據軸線分開繪製成小圖，並和其他技術人員進行相互檢查無誤後發給施工人員，所有尺寸都一目瞭然，給施工帶來了極大地方便。在現場施工過程中，他幾乎是全過程跟蹤檢查、指導驗收，特別是對特殊部位親自同施工人員一起完成，對每一個螺栓、每一塊鐵件等他都要親自進行驗收取保準確。

xx年10月，劉鵬輝同志調入工程管理部工作，擔任工程部主任一職。由於灞橋、渭河等項目相繼開工後，工程技術、質量管理人員的大量調走，致使現場工程技術管理壓力急劇增大。他到工程管理部後，看到工程管理部現狀，二期工程已到後期，他深知增加相應技術管理人員已經不可能，土方、及安裝技術人員已可獨當一面，土建技術人員由於工作經驗少，技術管理處學習狀態，為使充分發揮工程管理部的職能，確保現場管理正常，他白天帶土建技術員到現場熟悉環境，瞭解工程施工情況及各施工項目施工工藝、工序銜接，晚上認真熟悉圖紙、學習相關規範，編制施工方案，使土建技術人員很快進入狀態，現已能獨立完成單項工程技術管理工作。

韓城二期項目比以往項目有所不同，上面有大唐、一公司、網新機電三個管理單位，現場主廠、煙囱水塔、脱硫等項目全部開工，他除了每天參加各單位會議以外，基本上每天要保持每個施工點檢查指導3-4次，晚上經常加班到很晚才休息。雖然工作很忙，但是在學習上都絲毫沒有放鬆，在平時的工作中，不斷加強專業知識及政治理論、政策制度的學習，用理論聯繫實際的學風，結合項目部實際情況，解放思想，更新觀念，開闊視野，學以致用，提高運用理論解決實際問題的能力，不斷豐富充實自己，使自己的理論素養和管理水平得以提高。

他就是這樣一個鋭意進取、甘於奉獻的人，用自己的行動詮釋着青春的含義，彰顯了新時期青年管理先鋒的蓬勃朝氣，引領着青年們為電力建設揮灑着青春的熱情和汗水！

2000字左右事蹟材料 篇7

提起鄧，XX縣交通運輸局的同事、左鄰右舍，凡是知道他的人無不都説：“晚苟是一個孝老愛親的模範，又是一個愛崗敬業的好職工。”

鄧於1956年元月出生於一個老紅軍家庭，1976年參軍入伍，1981年復員參加工作，後調入縣交通局運管所，擔任運管員。他的父親是我縣赫赫有名的老紅軍鄧，鄧老出生入死，浴血奮戰幾十年，為革命作出了巨大貢獻。全國解放後，鄧老卸甲歸田，回到腰陂老家，一邊養育兒女，一邊為鄉親謀福利。鄧老是一個極為善良和樂於助人的人，他為鄉親們做了不知多少好事，卻從不向組織上要待遇、要照顧，五個兒女中只有是當兵復員後，按政策分配了工作，其餘四個子女至今均在農村務農。晚苟出生於紅色革命家庭，從小耳渲目染父親的一言一行，培養了晚苟的良好品德。他敬重父親，孝敬父親，在父親的晚年生活中，他常侍奉於身邊，問寒問曖，關心備至。1995年，鄧老不幸癱瘓，長年卧牀不起，擔起全部護理工作，每天端尿接屎，餵飯喂水，為父親擦身洗澡，讓父親過得儘量舒服，一直盡心照顧到父親於98年9月過世。鄰居和同事無人不讚歎：“真是一個孝子。”

1982年，和縣農機公司職工譚結婚成家，次年有了女兒鄧，夫妻相敬如賓，一家人的生活過得和和美美、甜甜密密。誰知天有不測風雲，人有旦夕禍福，1997年，被查出患有紅斑狼瘡，這是目前全世界都難以治癒的一種疑難重病，四處訪醫尋藥，精心治理，身體略有好轉。20xx年5月，所在農機公司改制，她被買斷工齡下了崗，家裏又少了一份經濟來源。禍不單行，就在下崗後的6月，又突然併發了糖尿病、急性腎炎等多種惡性大病，生命危在旦夕。見病重，心急如焚，忙將送到長沙的XX醫院搶救，經醫生們的大力救治，花去醫療費8萬多元，終於救回了性命。病，年年要到XX醫院化療，每次要花上萬元醫藥費，幾年下來，共花費醫藥費30多萬元。直到20xx年參加城鎮居民醫保後才解決了一小部分醫藥費，絕大部分都是自負，鉅額醫藥費讓晚苟這個並不富裕的家已經難以為繼，負債累累，至今還欠債10多萬元。含着淚對説：“這個家都拖垮了，我的病反正治不好，不要再花錢治了。”看着傷心的鳳花堅定地表示：“只要有我在，就是砸鍋賣鐵也要給你治。”

為了給妻子治病，把所有的生活開支壓到最低限度，從不抽煙、喝酒、打牌，只買最便宜的菜，從不捨得買衣服，成年累月就穿着單位發的制服，積攢每一分錢給妻子治病。女兒心疼母親，媽媽病重的時候，正值她考入XX大學讀書，為了給媽媽治病，她捨不得多花一分錢，把每個月的生活費壓低到200來元的最低生活標準。和女兒就只有一個心願，要千方百計治好病。

自20xx年6月後，長年卧病在牀，20xx年6月又中風處於癱瘓狀態，不但不能生活自理，還要人照顧護理。承擔了所有的家務，買菜做飯，洗衣漿衫，打掃衞生。糖尿病人天天要注射胰島素，為節省醫藥費，學會打針，堅持每天兩次準時親手為鳳花打胰島素，還要為煎湯熬藥，洗臉抹澡。待病情有所好轉，又堅持每天牽扶她下牀鍛鍊，外出散步，恢復身體。每天笑語相迎，讓心情快樂。終於奇蹟出現了，臉色紅潤起來了，癱瘓的身體又能走得了，心情又開心快樂了。左鄰右舍見到和，無人不説:“沒有，還會有？象這樣的好男人，誰碰上了都是一生的幸福。”

一面精心照料病重的妻子，一面堅持做好本職工作。自患病以來，除了送妻子到長沙等外地醫院治病外，晚苟沒有耽誤一天班，沒有缺過一次勤。在工作中兢兢業業，勤勤懇懇。踏踏實實，他的愛崗敬業得到了全局幹部職工的一致公認和好評，20xx年6月，正在下鄉檢查，突發腦中風癱瘓暈倒在地，幸虧同事謝和龍與鄰居一起將鳳花送到醫院搶救。以後除了照顧更精心外，仍然堅持按時上班不缺勤，做好自己的每一項工作。

十多年來，鄧面對病重癱瘓的妻子，始終不離不棄，用親情温暖親人，用行動守護親人，體現了這位老紅軍後代的崇高道德境界。晚苟的事蹟，感動了左鄰右舍，也感動了縣交通運輸局的領導和同志們。縣交通運輸局每年授予“五好家庭”和“先進工作者”的光榮稱號，號召全局幹部職工學習晚苟同志孝老愛親和愛崗敬業的優秀事蹟，人人爭做孝老愛親的模範，愛崗敬業的標兵。晚苟同志以自己的優秀事蹟和模範作用影響了一大批幹部職工，促進了全局創先爭優活動的開展，有力地推進了全局的精神文明建設。

2000字左右事蹟材料 篇8

相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悦，一年一度的教師節又和我們相約。嶄新的學年，孕育着希望與憧憬，在這個美好的時刻，我作為教師代表發言，首先感謝領導對我的關愛與栽培，感謝同事們給予我的幫助與支持，更感謝孩子們對我工作的理解與配合。

雄鷹用翅膀翱翔於藍天，自由的放飛夢想。而我的翅膀早已給了我的學生，孩子的成長就是我的夢想。在每一次雛鷹展翅的試飛裏，我聽見理想叩擊心靈的迴響。這就是我---一名普通的國小語文教師兼班主任。x年前我輕輕的叩開了教育這扇大門，在這x年的時光裏，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講台，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放，而我早已被這滿園的芬芳所浸潤。下面，我把這些年的辛勤工作，向大家彙報如下。

一、撥動愛的和絃，奏出美妙的樂章

作為一名教師，我愛我的學生。我一直堅信愛是一縷金色陽光，温暖並照亮孩子的心靈。愛是一座橋樑，更是一種無言的承諾。

愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白雲離不開藍天一樣。特別是作為班主任，當孩子們需要關心愛護時，我是一位慈母，給予他們細心的體貼和温暖；當孩子們有了缺點，我又是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，並幫助他改正。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。這些年我把這種“愛”化為“五心”。在教育中我做到五心並用，也輕鬆地做好了班主任工作。

1、用愛心贏得孩子們的尊敬和信任。愛生如子，一視同仁，是師生溝通的堅實紐帶。我班的一名學生，父母離異。父親長年外出打工，在外地成家了，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他穿着邋遢、行為離羣，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他。看到他衣服又髒又小，我把兒子不穿的衣服鞋子帶來悄悄給他；看到他缺水嘴脣蜕皮，我經常悄悄給他接水。得到了温暖的他從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，並能嚴格要求自我了，學習也努力了。是暖暖的愛心讓孩子發生了巨大的變化。

2、用精心營造班級的物質文化和精神文化氛圍。每接手一個班級，我會和孩子們一起制定班級的班規、班訓，讓孩子們有一個精神支持。每個學期初我都和孩子們一起精心設計衞生角、圖書角、板報、班級文化長廊等物質文化氛圍，讓孩子們每天走進教室都有回家的感覺。

3、用恆心抓常規管理，養成良好的學習習慣。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衞生檢查員、課桌檢查員、平板收發檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每週進行總結評比，表彰日常行為規範好的同學，評為優勝星，把他們的照片貼到光榮欄裏，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

4、用耐心轉化後進生。“冰凍三尺非一日之寒”，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。我給他們耐心引導、理解、尊重和真心、真誠的温暖，讓他們重拾起學習的信心。

5、用熱心搭建師生關係。平時我跟孩子們一起活動，一起聊天，熱心做能夠傾聽孩子心聲的朋友，在活動中自己的心態變得跟他們一樣，充滿青春活力。熱心的和家長溝通，做好家校合育。

“愛”是我在工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，能夠説，沒有愛就沒有教育。“愛”是使學生良好發展的“靈丹妙藥”。我將繼續撥動愛的和絃，奏出更美妙的教育樂章。

二、追求精湛的業務，讓桃李香滿天下

在當今科教育信息化的時代，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務必是不竭之泉，時時奔湧出清新的、閃爍着斑斕色彩的溪流，因此我從未放棄過學習。

1、勤於學習，精於業務。利用工作之餘，我努力鑽研業務，多方蒐集材料、閲讀報刊、上網學習，隨時記下讀書筆記和讀書心得；更新教育教學理念，學習掌握各種教學手段和教學方法，探討高效課堂建設新路，使自我的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作，所撰寫的多篇教育教學論文獲獎。

2、研究課堂，創新教學。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作。每一個學期初，我都會翻閲新教材，瞭解這一冊教材的內容和各個知識的關聯點。在備課過程中根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂中，注重調動學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性。同時，在教研方面，我參加了學校的骨幹教師研究團隊，積極聽課，認真學習別人上課的長處。認真磨課，錘鍊自己的課堂教學。經過磨練，我的課堂教學卓見成效。我所執教的品德與生活課多次獲肥城市優質課一等獎。20xx年獲泰安市品德與社會創新課一等獎。

近幾年我校開始研究翻轉課堂和微視頻製作。我作為新手，在教學之餘利用網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究學習，到現在已經熟練使用和製作微視頻。並利用網絡推送給學生實現了資源分享、在線交流、互動教學，幫助學生實現了課前的高效自主學習，同時也讓家長參與到孩子學習中。經過努力，我執教了全市高效課堂觀摩課，20xx年還評為肥城市教學能手。

一直以來我的教學成績也名列前茅，連續被評為肥城市師能標兵、教學質量先進個人，鎮優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號。成績的取得離不開學校的培養，離不開同事們的幫助，離不開孩子們的支持。雖然社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。

生命的美麗，永遠展現在她的進取中。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，繼續創造性地做好各項工作。我堅信“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”。讓我在教育這片田園中徜徉前行，繼續浸潤着滿園的芬芳，感受着生命的美麗。

2000字左右事蹟材料 篇9

XX年師範畢業我還不到二十歲，轉眼在這所農村中學走過了十二個春秋。十二年風霜雪雨，十二年苦辣酸甜，從沒動搖我對教育事業的追求，沒有減少我對學生的熾愛。因為我愛教育事業，我愛我的學生。

教了十二年書的我，擔任了十一年的班主任。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。

1, 融入學生，用真誠和愛心打動他們。

第一次帶學生踏青，路上我們一起騎自行車，一起唱歌，一起在草地上打牌走棋，一起合影。那時在學生心裏我不是嚴厲的老師，而是一個親切的大哥。

第一次元旦晚會，我又帶着學生在教室的包餃子晚會。看着學生吃吃着餃子，看着節目，幸福和快樂都洋溢在他們的臉上。雖然到晚會結束，我覺得很累，但心裏真的很開心。

第一次作為領隊帶學生參加學校田徑運動會，我是那麼興奮。每天早上帶着學生進行隊列訓，一個星期下來，嗓子沙啞，腰痠背疼，我感覺累並快樂着。運動會那天只要有我們班學生的項目，我總是在旁邊鼓勵，吶喊助威，學生下來也和我擊掌歡呼。最後我們得到年級總分第一名。

第一次我和學生集體受罰，是那麼的深刻。那天因為我有事，課間操沒有在學校，也許由於物理老師託堂，我們班十幾個沒到操場做課間操。我回來後，校長找我反映了情況。我很生氣，把全班學生叫到操場，要學生像部隊軍人一樣在烈日下站一個小時。我自己也不例外，一動不動站在哪裏。很多學生看到班主任也受罰，他們真正體會班級榮譽與我們班每一個人都有關。

很多的第一次……讓學生喜歡上我這個班主任，也願意找我談心。

2，以身作則，用細膩心薰陶學生。

班主任必須善於組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衞生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每週班會，平時不定期的班幹會，學生會，佈置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那麼怎樣才能比較輕鬆而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。

這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養班幹部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上牆，勞動委員負責檢查。哪裏不乾淨，找到當事人立即補課。大掃除後及時總結，表揚先進，指出不足。我發現班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們説想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什麼意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能幹什麼事？要想幹大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班幹部，對良好班風的形成起着重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。

3，換位思維，用寬容心激勵學生。

我這三年都帶九年級的班主任，我深深理解現在學生讀書的艱辛。每天早晨，5點半鐘就要起牀，洗涮吃飯以後，懵懂之中開始一天的`晨讀。接着是上午4節聽老師授課，接着是吃午飯，午休（很少有學生能午休，因為有時老師要收作業），接下來是聽下午的3節課，放學以後，再吃飯，接下來又是晚自習3節課，消化各科的所學，處理各科的作業。時間不夠的，再接着繼續熬夜，據我瞭解，每天晚上學生很少有在11點鐘以前睡覺的，再看看作業，語文，數學，英語，物理、化學，、各門學科，鋪天蓋地，學生每天除了聽講，練習，背誦，操練，還要應付一月一次的考試，有時還會更多。就這樣日復一日，周而復始。這就是他們應該有的生活嗎。

我感覺到了悲哀，尤其是看到他們疲倦麻木而又不得不學習的面容時，內心深處湧起一種無可名狀的悲哀。我不知道和他們説些什麼好，我只能告訴他們，現實就是這樣，你必須面對，你也只能面對。你改變不了現實，那你只能改變自己，為了能考上好的高中，你必須入這個地獄。可是，回頭回味一下自己的話，我發現了我的殘酷，他們才十幾歲，每天就應該過如此單調乏味的生活。雖然九年級時間很緊，我還是堅持每星期上一節班會，有時給一節課搞活動。對有厭學情緒的學生，多給鼓勵，少些責怪，寬容學生的個性化思維。

4，苦中尋樂，用平常心陶冶學生。

做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不願意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度着想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項複雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心裏去。

2000字左右事蹟材料 篇10

每當提起朱貴珍，左鄰右舍總是交口稱讚，敬佩她是一個敬老愛幼、善良博愛、教子有方的好母親。作為一名母親，她用無私的母愛、悉心呵護着孩子，用高尚的道德品質和人生觀影響和教育者他們。多年來，她用自己的愛來營造一個良好和諧的家，把工作與家庭的關係處理得協調有序，夫妻恩愛，相敬如賓。對公婆敬如父母，對早亡大哥的遺孀視若姐妹，對大哥的一雙子女視若己出。

夫妻相敬，姑嫂互助。朱貴珍出生於1965年1月，門前地以村村民，丈夫遊明康原是四川洞南縣人，1992年來到門前地做了上門女婿。從此朱貴珍夫婦與她的父母哥哥嫂嫂侄兒侄女組成了一個新的八口之家家。朱貴珍和丈夫一邊種地一邊打工，還生育了兩個兒子，日子過的舒心幸福。天有不測風雲，人有旦夕禍福，她的哥哥不幸車禍身亡，為了不讓嫂嫂和不懂事的侄兒侄女傷心，她對嫂嫂和侄兒侄女關懷備至，悉心照料。因父母年事已高，她和丈夫擔起了家庭的重擔，什麼活她都搶着幹，有好吃好穿的總先留着給她們。嫂嫂在外工作的時候，這一去就是好幾年，她幫忙照看哥哥的一雙兒女，還要贍養兩位多病的老人，還需撫養四個年幼的孩子，她任勞任怨，不僅把孩子照顧的衣食無憂，更教會他們要真誠待人、心懷善意。四個孩子不僅學習上進，品德也很好。村裏的人一傳十，十傳百，人人都稱讚她無私有愛，挑起了家庭的重擔。

敬愛公婆，孝敬父母，相助丈夫。作為人妻、人母和人媳的我、她盡心盡力地做好一切，照顧好孩子和父母，關心體貼丈夫，並不因辛苦而有絲毫的怠慢。公公婆婆的生日，她放在心上，朱貴珍總會和丈夫回到四川燒上一手父母喜歡的可口飯菜;逢年過節，她總是省吃儉用，自己捨不得買一件新衣服也不忘給二老買些禮物。二老年紀大了，她們每年回家一兩次，為了讓丈夫安心工作，公婆多享點福，她就承擔起家務和照顧孩子的義務。每天她都忙的像上緊了弦的發條，無論多累她都咬牙堅持着。她和丈夫深知父母喪子的悲痛，為此夫妻二人更加關愛父母，將心比心，對父母衣食住行多操心，經常説寬心的話安慰父母。父母漸漸從失去兒子的悲痛中慢慢走出來，她説她的辛苦和付出都是值得的，只要為了這個家庭，為父母和孩子能快樂幸福，她付出什麼都在在所不惜，心甘情願。二十餘年來，大家庭和睦相處，互敬互愛至今，在門前地村傳為美談。和氣生財，全家成員辛勤工作，家庭生活蒸蒸日上，曾受到了鎮婦聯五好文明家庭的表彰。辛勤工作，勤儉持家。種地務農無法照顧8口大家庭，她和丈夫決定外出打工。他不怕髒累，幹起了男人的活，和丈夫一起當粉刷工。經常工作到很晚，也不能按時吃飯，經常飢一頓飽一頓。一年四季從來沒有穿過幾回新衣服和漂亮衣裳，灰頭土面，皮膚也變得非常粗糙，每當想放棄的時候，她想想四個孩子和四個年邁的老人，她還是咬牙堅持下來了。父親常年患病，她肩上的擔子更重了。可是她對父親的關愛有增無減，無論是日常起居還是看病吃藥她都十分上心。都説久病牀前無孝子，可朱貴珍從無怨言。20xx年她父親因病去世，朱貴珍傷心之餘更加努力的工作，自己整整瘦了一圈，最終還清了父親看病欠下的外債。她省吃儉用，但是卻很捨得花錢在孩子和父母公婆身上。日子因她的勤勞付出變得更加和和美美，紅紅火火。

言傳身教，以德育人。如今大兒子已經23歲，現在四川省重慶航天大學電腦系就讀，小兒子在散旦讀中學。朱貴珍母親八十五歲了，由於母親年事已高，生活時有不便，深怕母親受到委屈，朱貴珍親力親為，伺候母親起居，一天兩餐，從無怨言。她還經常教育孩子要孝順，要常懷感恩之心。她説孝順，不僅僅是養老送終，更多體現在對老人日常生活的關愛。她言傳身教，父親辭世後，朱貴珍怕老人孤獨苦悶，常陪伴她聊天，經常帶孩子來看她，讓孩子講>故事給她聽，讓她感受天倫之樂。看到老人的笑臉，她如同吃了蜜一樣的甜。幾個孩子在她的影響下，也十分孝順長輩。

她深知一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個過程必須依靠共同努力。任何一位母親對自已的孩子都會不計得失、不求回報，可以犧牲自已的一切，乃至生命。母愛是一種勝於一切的感情，是一種甘心付出、蠟炬成灰的思想境界。朱貴珍不僅孝敬公婆，服侍父母，還養育了兩個兒子，照料了哥哥的一雙兒女，將日子過得和和美美，紅紅火火，受到了鄉鄰們的一致稱讚和好評。甘心付出、不求回報、母愛勝天的行為，實現了春風細雨播灑愛，萬紫千紅總是春的美麗。

2000字左右事蹟材料 篇11

申，男，20xx年畢業於重慶師範大學漢語言文學專業，同年8月走上工作崗位，現在是六枝一中一名高中語文教師。該同志忠誠於黨的教育事業，在從教的5年中，一直堅守在教育工作的前沿。讓每一位學生學有所獲是他教育事業追求的目標;學高為師，德高為範是他的自律信條。

幾年的教學生涯中，作為一名黨員教師，該同志勤懇敬業、關愛學生、平等待人，在平凡的崗位上奉獻出自己的一份微薄之力，深受學生、家長、同事、領導的好評。

一、拼搏進取，小有成果

五年來，該同志多次受到上級的各種獎勵，也得到了學校領導的認可與好評。

個人榮譽方面：20xx——20xx 年度和20xx——20xx年度兩次被評為校級優秀班主任;20xx——20xx學年度被評為校級優秀黨員;20xx年六枝特區事業單位工作人員年度考核中，被確定為優秀等次;被聘為20xx年市、特開展的祖國好、家鄉美國小生講故事，中學生詩歌、散文朗誦比賽評委;獲得六枝一中首屆中青年教師教學技能大賽板書設計一等獎和硬筆書法一等獎;同時，為進一步提高業務素質，獲批成功於20xx年加入貴州省詩詞楹聯學會(證書號：D0026)等。

教研活動方面：該同志參與了三個課題的研究，校級課題一個，國家級課題兩個。分別是校級課題《新課程改革背景下語文教學與傳統教學對比有哪些變化》(已結題)， 國家級課題xx科研規劃課題《班主任專業發展與管理對策研究》子課題《提高班主任工作積極性的研究》及全國教育科學規劃教育部規劃課題‘少教多學’在中國小語文教學中的策略與方法研究(課題批准號FHB110067)。其中，兩個國家級課題均正在進行中，且《班主任專業發展與隊伍建設研究》階段研究成果論文《淺談新課改背景下班主任如何面對學生心理健康問題》獲二等獎

輔導學生獲獎方面：校級5人次，縣級2人次，市級4人次，國家級4人次。其中，20xx年7月輔導的學生作品《思》獲首屆全國中國小生詩歌大賽三等獎，20xx年8月獲全國青少年五好小公民主題教育光輝的旗幟讀書徵文活動指導二等獎，20xx年7月獲全國五好小公民文明美德伴我成長讀書徵文活動指導一等獎等諸多獎項。

學校其他工作方面：除了保質保量完成自己的常規教學工作外，該同志還擔任校報《六枝一中》的責任編輯和桃李詩社祕書長之職。在自己親手編輯並出版發行的30餘期校報中，都經歷了信息的採集、編輯、校對等一系列複雜的歷程，同時，在擔任桃李詩社祕書長期間，協助學校領導及詩社其他成員出版發行了校本教材《詩詞教學與欣賞》及詩集《桃李詩韻》第一輯第二輯，且第三輯正在緊張籌備中。

二、心界空靈，一心育人

作為一名高中語文教師，該同志深知學習的重要性，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名人民信得過的教師。五年的教學工作中， 該同志一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，忠實於黨的教育事業。平時他注重學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的思想理論指導自己的工作實踐。在三尺講台上，該同志認真執行黨的教育路線、 方針、政策，嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任;志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

三、重視學習、精熟業務。

五年的教書生涯，該同志雖説還不是一名成熟的高中語文教師，但以時間而論可認定為一名有一定工作經驗的教師。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標準嚴要求對待自己。在教學上認真備課、上課、聽課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、寓教於樂的教師，同時更是親密的好朋友、值得尊敬的師長。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，他所教的班級的教學成績也經常位於同年級前列。

該同志勤於學習，鑽研業務，樂於奉獻。作為學校一名語文教學的青年教師，他深感自己的知識能力還不足，學習自然成為首當其衝的事情。因此，該同志利用工作之餘，上網查閲資料，經常閲讀報刊，瞭解課程改革的理念和方法。多年來，他持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閲讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和教學心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學習上，也從不甘落後，他的工作作風就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地、盡心盡責，儘量高標準嚴要求自己;每一項工作都要做到有計劃、有步驟、有成效。該同志把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。平時，該積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學活動，不斷完善自己的教學方法，每次聽課後，都會認真聽取各位教師有針對性的評課，從中找出自己的偏差和不足，並把它運用到自己的教學中去，幫助自己早日成熟起來。

四、拳拳愛心，施與學生。

認真教書，踏實做人。這是申讀大一時一位老教授的開場白，一直以來，他都把它當做座右銘，並長期付諸實踐。自參加工作至今一直擔任班主任之職，他總是用最真誠的愛去關心和教育學生，把自己變成孩子們的好夥伴、他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有他滯留的身影。在擔任班主任期間，該同志以強烈的事業心和真誠的責任感。對所教的每個學生都懷着一片熱忱和希望，用一絲不苟的態度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。他認為要當一名好老師，不僅應該有豐富的文化知識，嫻熟的語言表達能力，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學生、關心學生是瞭解學生、教育學生的前提。贈人玫瑰，手有餘香。這既是一種收穫，也是一種職責。一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲， 一次善意的舉動……都是在播撒着我們身為人師的愛心。我想，這才是教育的真諦。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝! 我相信愛在温暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量! 幾年來，我一直深愛着我的學生，讓他們在我的關懷下成長，從愛中汲取精神的養料，從愛中得到滿足和教育。所謂的壞孩子的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘學生內在的潛力，充分調動學生的學習積極性。

五、道阻且長，紮實工作。

和諧的教學環境使申激情無限。他無論在什麼時刻都一如既往地對工作滿腔熱情，努力做到認真並且有效率。在工作中，他虛心學習、團結同事。認真完成學校部署安排的各項工作，同時他不怕別人指出我工作的不足，願意向他人學習，也希望把自己的教學經驗真誠的告訴別人。他自己認為自己能樹立自己的個性，以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師;在處理和解決問題時我時常進行換位思考，站在別人的立場想他們為什麼有這種想法。前途是光明的，道路是曲折的，申還需要花費更多的時間在教學上，使自己的教學風格能早日形成，為高等學府培育出一批批優秀的人才。

申就是這樣用一點一滴的實際行動為自己深愛的教育事業默默地奉獻着，孜孜不倦;用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業績，為祖國教育事業的發展添磚加瓦，為特區教育事業的美好明天貢獻自己的一份力量。

2000字左右事蹟材料 篇12

孫家國小校五年一班是由來自六個村屯的25名學生組成，其中男生13名，女生12名。25個孩子組成的一個“奮發向上,一步一個腳印，踏踏實實地走出自己風采”的班級，通過老師和同學們的共同努力，由相知到相惜到相愛，形成了一個富有生命活力的先進班級體。

一、班風正、學風濃

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，所以“全面發展、展現自我、共同進步” 成了我班的班風。讓學生在一個良好的學習氛圍中共同進步，有的同學語文很強，有的同學數學好，大家平時聚在一起，討論學習，互相之間取長補短，共同提高。特別是對“學困生”的幫助，班級形成了幫扶小組，優秀學生在下課都會主動找學習有困難的學生詢問是否有不懂的地方，班級中形成了好的學習氛圍，同學之間也能互幫互助，從而形成真正的團結意識。

由於學習風氣好，同學們上課積極發言，表現令教師欣喜，讓每次來聽課的教師都稱讚不已，許多老師都説：“最愛上五年一班的課了!”

二、注重班級幹部的培養

一個班集體面貌如何，很大程度上是由班幹部決定的。在五年級上學期，通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優秀的班委會。例如，班長李博，她作為學校的大隊長，穩重大方，工作認真負責，能協調好班級的一切事物。勞動委員王光旭，他能夠主動帶頭，不怕髒不怕累，並能有序地安排教室、分擔區的值日工作……另外作為班主任的我還經常對班級工作進行評議，給幹部們提出合理的建議，這樣既調動了班幹部的積極性，又不斷培養了班幹部自主管理班級的能力。

三、開展豐富多彩的活動

1、培養良好的養成習慣

五年一班是個充滿朝氣的班集體。通過幾年的努力學生的許多良好習慣已經養成，取得可喜的成績。特別是在這一年中學生們每天都能自主上好早自習，在家訪中家長也紛紛反應孩子的作業從來不用他們操心，每天放學都能主動地寫作業;目前，五年一班的學生不僅已養成良好的習慣，還能關心世界、國家的大事小情，已經養成了每天準時收聽新聞聯播的習慣，這種主動探索未知領域的精神，讓家長老師都稱讚不已。

2、在活動中增強凝聚力

五年一班是個不斷創新進取的班集體。各科成績一直在幸福鎮名列前茅，上級、學校組織的活動也是踴躍參加，在上學期幸福鎮的跳繩比賽中，班級中共有7名學生參加，有三名學生獲獎;在本學期的體育訓練隊中共有13名學生是訓練隊隊員，超過了班級人數的一半;在藝術節比賽中，五年一班學生在繪畫、書法、版畫、手工製作四項比賽中均取得了第一名的好成績，班級還獲得了優秀組織獎，現在學校的走廊中還張貼着五年一班學生大量的優秀作品;在“紅歌頌祖國”合唱比賽中更是以最高分獲得了第一名……從這些成績中不難看出，五年一班的全體學生都能積極參與學校的各項活動，響應學校號召，已成長為一個團結奮進的班集體。

3、在主題活動中受到了教育

本學期，是五年一班的學生在孫家國小校的最後一個學期，在週五的.班務會上，我出了一個討論題：畢業了，我能為母校在做點什麼?題目出來後，學生都陷入了沉思。沒過多長時間，又紛紛舉起了小手，一位男同學站起來説：“要畢業了，學校的活我們多幹點!”又有一位女同學説：“為低年級學生樹立榜樣，從小事做起，從文明禮貌做起!”……最後通過討論，全班同學一致通過以“留印象，我為母校添光彩”為主題開展活動。首先全班學生鄭重承諾，要在最後一個學期中為孫家國小校的學習生活畫上一個圓滿的句號。在這個活動的引導下，從開學初，不管是學校的還是其他班級的髒活累活，學生們都能衝到前面。在本學期，班級還承擔了學校的主樓梯、大廳、前操場、大門口、男女廁所、走廊等多個分擔區，全班學生形成了“人人有事做，事事有人管”的好局面，每天都能按時完成值日工作，從不讓班主任老師操心，多次得到了值周教師的表揚。

上學期，幸福國小五年二班耿建博同學患有白血病，當學校提出倡議時，班級的學生都紛紛慷慨解囊，奉獻愛心。此次活動，五年一班人數最少，但是捐款的錢數卻是學校最多的，連家庭困難的韓嶽龍同學也捐助了20元錢，人均捐款數為6.4元。學生們在這項活動中懂得了在困難面前，我們要眾志成城，獻出一份愛，幫助有困難的人共渡難關。

我們還利用德育實踐活動課，開展豐富多彩的主題活動，如：水保杯德育實踐活動課大賽我班組織的《愛水土、保家園》獲得區級二等獎。還組織的“祖國在我心”等各種主題活動，使學生在每一次的活動中都能有所收穫、啟發。

四、育人是關鍵

成績只是學生學習生活的一小部分，作為教育者我們不僅要教書，還要育人，班級學生的好與差，關鍵還要看學生的品質。所以在上個學期開始，我就從思想入手，在每節語文的上課前都給學生講一個立志、誠信或感恩的小故事，並讓學生説一説自己的體會，經過努力，學生的思想和集體榮譽感有了較大的提高。在本學期，一年級的教師多次向我反映，每次打飯時，一年級如果來的晚，五年級學生都會主動的把前面的位置讓給一年級，不是一個兩個孩子讓，而是全班學生集體向後轉，排到隊伍的最後面;還有的低年級教師反映，班級學生小，值日比較不方便，五年級的學生不管是誰看見了一、二年級學生打水、倒水，都會主動的幫助他們把水打好送到班級。這樣的小事還有很多，作為五年一班的班主任我因有這樣一個班級而驕傲。

五、加強家校聯繫，共同督導學生的品行。

每學期，我都會開展一次全面家訪，一次家長會，針對學生的階段表現，我經常利用假日進行個別家訪，互相瞭解學生的學習、生活，瞭解學生心理變化，與家長共同研究引導學生健康快樂成長的辦法。通過家校的溝通，家長對學校的工作更瞭解，對老師的工作更支持了，大到班級的書櫃、三角櫃，小到拖布、桶、洗衣粉，家長們都主動地提出要為班級、為孩子們做點什麼，在家長的影響下，班級的孩子更是“以校為家”，在一名孩子的日記中，我看到這樣一句話：我有兩個家，一個是由爸爸媽媽和我組成的，一個是由25個夥伴和老師媽媽組成的……”

面對未來，五年一班的全體同學充滿信心，他們正團結拼搏，與時俱進，朝着更高、更遠的目標前進。

2000字左右事蹟材料 篇13

劉祥，男，40歲，本科學歷，學士學位，中共黨員，副主任醫師，，現任赤城縣中醫院副院長。自參加工作以來，一直從事骨傷科臨牀工作，是赤城中醫院骨科學術帶頭人。

勤於學習，醫術日精

1996年本科五年畢業，當其他同學都選擇留在大城市時，他毅然決定回到自己的家鄉赤城。那時，赤城中醫院骨科是空白，1999年5月—20__年5月在天津中醫學院一附院骨科進修1年。為了充分利用時間，在進修期間能汲取最大量的知識，他每天晚上騎車十多裏地到天津醫院復位室學習骨折脱位的手法閉合復位，一個夜班之後，早晨再騎車去中醫學院一附院上白班，雖然很辛苦，但每晚十多例骨折整復的學習機會，使他在很短的時間內把從頭到腳人體每一處骨折的整復手法一一記在心裏。學習結束回到本院後將所學的知識運用於臨牀實踐，運用小夾板治療四肢閉合骨折，患者痛苦小，費用低，術後功能恢復好。並逐漸總結出一套治療治療骨科常見病的綜合療法。該法包括推拿、牽引、烤電、小針刀、中藥外敷內服，為我縣許多多年的腰椎病、頸椎病、膝關節患者解除了痛苦，在當地和周邊地區羣眾中建立起很高的信譽。為了全方位運用各種手段為患者治療，又師從於我國骨科前輩王家鼎教授一年半，到中國中醫研究院廣安門醫院骨科深造半年，使他的骨科疾病的診斷及手術技術大幅提高，逐漸成長為赤城縣一名優秀的骨科醫師，中醫院骨科學術帶頭人。聯合張家口第二醫院骨科為中醫院帶出了一批骨科技術人員，使骨科成為中醫院重點學科，開展四肢創傷骨折內固定手術，並完成赤城縣第一例人工全髖關節置換術。20__年該科被確立為河北省農村中醫骨傷科專科重點建設科室。

深入科研，敢於創新

他在診療工作中理論聯繫實際，不斷從實踐中總結創造，在繼承傳統治療方法基礎上自己摸索出一種獨特的治療手段——劉氏指針療法。指針療法在我國流傳已久，但近三十年來，隨着現代醫學的發展及我國醫療衞生事業的發展，各種現代化診斷、治療設備的廣泛應用，臨牀治療越來越單純依賴藥物與手術，學術界對於一些傳統治療方法逐漸邊緣化。這樣，患者就診費用越來越高，藥物毒、副作用發生的事件越來越多。同時還有些患者恐懼手術、穿刺等各種有創治療，使一些臨牀大夫束手無策。頸椎病、腰椎病、急性腰扭傷、膝關節骨性關節炎、坐骨神經痛及部位軟組織損傷是中醫骨傷科常見病，幾乎佔骨科門診量的80%，其中絕大部分都具備非手術治療指徵，但治療起來病程長，保守治療需要多元化的治療手段。鍼灸與推拿手法作為主要治療手段，其療效已被廣泛認可。然而一些患者（尤其女性患者和兒童）素來懼針，不敢接受鍼灸治療。他在多年的臨牀工作中，治療各種疾病多配合指針療法，有些單純使用指針，均取得滿意療效。為進一步系統、規範的研究指針療法在骨傷科疾病治療中的應用與規範，20__年申請科研課題“針療法在骨傷科疾病治療中的應用與規範”，20__年河北省中醫藥管理局批為指導性科研計劃項目。在他的主持下，課題組成員客服了條件與經驗的不足，使課題研究按期完成，達到了預期目標，並發表相關論文三篇。經專家組鑑定，認定該研究成果在國內具有創新性和先進性，具有同領域領先水平，20__年6月，獲省科技廳頒發的科技成果證書。他工作中勤于思考、不斷探索歸納，撰寫學術論文6篇，其中5篇發表於國家級核心期刊。

勤修醫德、無私奉獻

自20__年8月起擔任赤城縣業務副院長，一貫以身作則、高度負責、任勞任怨、敢於承擔責任。堅持每個工作日出門診，手術、查房等臨牀工作不放鬆。20__年“非典”來襲，北京、廣州大量病例病重死亡，全民設防。醫院自然是第一道防線，每天接觸大量患者並負責發熱篩查。雖然醫院自制了防護服，但是作為醫生我們知道這種所謂“防護服”，其實根本起不到隔離病毒的作用，當面對感染或死亡的危險時一線醫生其實是用生命去博弈。縣裏成立抗擊非典搶救小組，報名時他曾經猶豫過，對自己到最前沿最危險的地方去他從不猶豫，因為他選擇了醫生這個職業的時候就註定要做人民生命的守護者，哪怕有再多的危險。但是當時他的女兒才剛剛出生1個月，他怕把病毒帶回家，傳染給沒有任何免疫力的女兒，所以他猶豫了。但最後他堅決的報了名，並擔任中醫院第一梯隊隊員。他的選擇是：放棄回家見女兒，直到抗擊非典勝利，一個人承擔所有的危險。20__年6月的一天，一輛裝滿液態氯的大罐車在我縣境內炭窯溝樑發生重大交通事故，卡車傾覆，罐內氯氣泄漏，司機及一名跟車人員生死不明。中醫院接到急診電話後，他作為急救小組組長，立刻組織人員隨救護車抵達現場。距離現場還有4、5百米時就聞到刺鼻的氯氣味，消防人員已經將周圍人員疏散，在距離現場大約1百米的地方几乎就無法呼吸，戴着防毒面罩仍然被嗆得鼻涕眼淚直流。當得知還有1人在事故現場未被救出生死不明，需要馬上搶救時，邊上有人説：“下面毒氣太濃，下去弄不好就得薰死，給多少錢也不能去”。他説：“只要有需要，我去，這是我們的責任。”最後，他帶領另一位急救人員衝進高濃度毒氣裏面將傷者抬了出來。每次有類似這樣的場面，他總是衝在最前面，把危險留給自己。他用自己的實踐行動詮釋了白衣天使的內涵——奉獻。做一名好醫生，要做到德才兼備而且是以德為先。在治療過程中，不管是熟人還是陌生人，不管是領導幹部還是普通百姓以至於乞丐，他都一視同仁，根據病情需要診治。因為許多骨科疾病都和生活習慣有關，而最後恢復的情況也和功能鍛鍊有很大關係，所以治療中他總是不厭其煩地向病人及家屬講解護理要點。他經常對學生們説，我們治療的是完整的人，而不是單獨的器官。因此我們不僅要接好患者的骨頭，更要讓患者擁有好的功能，如果功能不行，骨頭長得再好也是失敗的。所以治療前確定治療方案時，治療過程中的護理及治療後的功能鍛鍊他始終貫穿這一思想。為了減輕患者負擔，一般他都會盡量少做設備檢查，多做親手查體。一位患者説“我的膝關節炎疼痛，在北京、張家口大小醫院花了7、8千也沒看出什麼病，還一天比一天重，沒想到在中醫院花了2百來塊錢就看好了。”還有患者説“在劉大夫這裏看病，看完了清清楚楚，不像在別處，沒和大夫説兩句話呢就看完了，花了好多錢也沒搞清楚自己是什麼病該怎麼治。”就這樣通過一點一滴，一言一行良好的口碑在患者中樹立起來。現在，在縣城及周圍鄉鎮的百姓中許多人都知道在赤城中醫院有一位年輕的骨科大夫看病看得準而且態度好。在中醫院劉祥同志也成為年輕醫生的楷模。20__年度被評為縣級“優秀共產黨員”，20__年被評為“赤城縣十大傑出青年”。06至12年度連續七年專業技術考核為優秀。

面對發展中的赤城縣中醫院，他深刻體會到，人生最大的幸福在無止境的追求中，最大的樂趣在“救死扶傷”中，最大的價值在無私奉獻中。他堅信他所選擇的路子是正確的，所從事的職業是光榮的，自己所做的一切都是應該的。他説，今後，他將更加虛心地學習，不斷提高自身素質，努力工作，以開創性的工作回報黨，回報人民，努力為赤城人民的醫療衞生事業奉獻自己的一生。

2000字左右事蹟材料 篇14

，男，x村四組人，1979年10月出生，中共預備黨員，高中文化水平。在黨的富民政策鼓勵和各級領導關懷下，積極從事畜牧業養殖，先後投資200萬元，在本村新建一個佔地面積約4000平方米的中型養殖場，致力於幫助當地村民致富，帶動當地經濟發展。

一、立足高端，帶頭養豬致富

依靠科技，着眼長遠，配齊電腦、打印、網絡、通訊設備等現代化辦公設施。新建辦公樓一棟，辦公面積約350平方米，倉庫和飼料加工房及職工宿舍約200平方米。一期投資建成豬欄四棟，建築面積達20xx餘平方米，可存欄生豬1200頭。二期發展母豬羣，建設現代化母豬欄一棟，可保障120-150頭母豬的正常順利生產。母豬產房車間一組，高位產牀21套，妊娠限位欄60套，可以存放可配母豬20餘頭;保育欄一棟，可容納保育小豬200頭左右，後備母豬欄可存放30頭。母豬欄完全可以勝任120-150頭母豬的自繁自養的全過程。豬場自20xx年開始建設，今年頭期和二期工程已完工，目前正處於建築高峯。今年到目前為止已出育肥豬500頭，存欄育肥豬200餘頭，母豬110頭，種豬2頭。此場所有種豬羣，由長流畜牧公司引進，有效地保障了種豬羣的健康發展。

二、立足環保，大搞立體養殖

為了充分發揮豬場的最大經濟效益和社會效益，內部強化豬場安全，做消毒室和門衞室，安裝現代化的溝通無線裝置，確保豬場萬無一失;新建水井兩口，水塔兩座，滿足了工作人員和豬羣30立方的日用水量;加強環保，新建造沼氣池、幹化池各一座，及時處理生豬糞便。同時計劃增加沼氣池兩座，保障場內冬天取暖工作，甚至可滿足對外供氣。為了充分利用資源，實現全面立體發展，王德意還承包村裏300餘畝荒山，新開挖三口魚塘，已種植樹苗4000餘株，現在正在進行荒山改造，改造後可種植樹苗3-4萬株。

三、立足拉動，促進共同發展

豬場後期規劃進一步發展規模養殖，組織周圍一些養豬積極户和現有養豬大户成立養豬合作社，在自己的300頭母豬的生產基地基礎上，向社會提供良種豬仔，為發展地方經濟，致富一方，做出更大的貢獻。

xx鎮豐農種養專業合作社位於北極鎮，成立於20xx年11月，目前共有社員100人，發起人出資總額10萬元，現有資產500萬元。合作社以共同繁榮、共求發展、為宗旨；以誠信樹立品牌，以科學創造價值為服務核心；以服務萬家、帶動萬家、致富萬家為服務目標。在各級政府和業務部門的大力支持和幫助下，經過廣大合作社成員的共同努力，合作社規模得到了較大發展，現有土地6417平方米，庫房300平方米，工作人員100人，合作社積極發展養殖種植業，養殖42頭豬、種植各類果菜6417畝、25個棉棚、9個日光棚，積極向上申請各類項目，申請“北極鎮綠野養殖基地項目”、豬舍擴建項目等，發起人去北京學習引進了32個優良品種蔬菜，以及引進葡萄、草莓瓜果作物等，為當地農民致富創造了良好的平台。

近幾年，綠色農產品已成為北極鎮農民發家致富、增加收入的一個快速致富項目和重要的經濟收入來源。但是，由於受市場等方面因素的制約以及種植和銷售存有一些無法解決的問題，比如：個體種植，沒有系統的技術指導，病蟲害防治不力、綠色農產品品質無法大幅度提高，銷售渠道需求不高；針對這種情況，鎮政府為了給當地農民提供服務，為農民謀利益。在各級政府和上級業務部門的大力幫助支持下，於20xx年11月，由李希軍等六人發起，成立了漠河縣北極鎮豐農種養農民專業合作社。在成立合作社前，為了提高農民對成1 立合作社重要性的認識，使他們積極主動地加入合作社，在鎮政府領導的引導啟發下，首批有100户農民愉快地申請加入了合作社。為了把合作社辦得更規範一些，起點更高一些，制定了合作社章程，選舉產生了合作社理事會和監事會組成人員。合作社成立後，完善制定了各項內部管理制度，種植户按照入社自願、退社自由、地位平等、民主管理、風險共擔、利益共享的原則，積極參與合作社管理。同時，合作社還堅持定期例會制度，及時聽取社員意見，總結工作，研究發展，為今後合作社的發展奠定了良好的'基礎。

合作社創立以來，緊緊圍繞當地農業產業化發展，堅持為社員服務的辦社宗旨，以為政府分憂、助農增收為己任，加強合作社內部管理，強化為農服務，促進了當地經濟發展。

在提供種植服務的過程中，合作社管理人員通過學習合作社的相關職責，學習國家對合作社的優惠政策，從思想上提高了認識，提高了為農民服務的自覺性。在合作社成立之初，由於當地農民對合作社的作用認識不足，不相信合作社，他們認為合作社就是為了給成員賺錢，不會對其它農民有什麼好處，通過合作社管理人員和部分成員的耐心解釋、説明，有一部分農民對合作社有了一定的認識，增加了信任程度，加入了合作社，相信通過我們的努力會有更多能農民朋友加入合作社。

2000字左右事蹟材料 篇15

，男，31歲，共產黨員，XX區XX鎮人民副鎮長。根據鎮黨委、分工，負責本鎮的防汛工作。

200*年5月26日-6月8日，我鎮全境連降罕見特大暴雨，降雨量達448MM，全鎮遭受巨大損失，出現斷電、斷路、斷水、斷通訊，據初步估算直接經濟損失達多萬元。面對這突然其來的天災，鎮黨委把全鎮的中心工作放在搶險救災恢復生產工作上，作為負責本鎮防汛工作的更是身先士卒，帶領鎮幹部駐村工作隊深入掛鈎村瞭解災情，及時為村民排憂解難，並妥善處置搶險救災事宜，盡力將災害損失降到最低限度,確保無發生人員傷亡。

一、樹立防汛意識，思想認識到位。

作為我鎮防汛工作主要負責人，本着對人民高度負責的態度，確保人民羣眾的生命財產安全，對本次暴雨襲擊，果斷採取以下措施：一是啟動鎮總體防洪預案，及時轉移羣眾。根據防洪預案，下令從5月29日起我鎮進入重要防禦狀態，5月30日凌晨進入緊急防禦狀態;他還要求各村根據本村的防洪預案，及時做好住在低窪地帶的羣眾和可能發生山體滑坡、泥石流地帶羣眾的安全轉移工作，並妥善安置羣眾，共轉移羣眾3100多人次，確保無發生一例人員傷亡;將湖面上網箱養殖户全部撤離上岸，要求湖水庫所有船隻禁航。

二、準確察看險情，指揮到位。

災情發生後，及時組織鎮、村幹部分片巡查，並對發現的險情及時處置。片幹部在6月1日巡查時，發現中心國小學校邊坡出現200多米長的新裂縫，得知情況後立即向鎮主要領導彙報，並趕赴現場察看實際情況，果斷決策，立即組織幹部把394名師生和山坡下的羣眾34户162人轉移到林業站、採育場、鎮、中學等安全地帶，避免險情發生。

三、緊急搶險，科學調度到位。

為獲得第一手雨情、水情，時時關注XX市水利信息網和省市氣象局網站，密切關注雨情和湖水位情況，綜合分析後，及時下達轉移命令;並密切保持與水電公司的聯繫，根據該公司的泄洪通知，提前通知下游羣眾做好泄洪準備，轉移人員和財產，手搖報警人員在崗在位，及時報警。

四、明確分工，責任落實到位。

災情發生後，啟動了全鎮防洪預案：一是周密部署，落實責任。按區明傳電報和上級領導的重要指示精神，根據汛情實際，適時召開4次防汛抗洪工作會議，研究部署防汛抗洪工作，並形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級，全面落實防汛安全責任，實行包片包村包乾責任制。二是駐村包乾，加強指導。在防汛過程中，他要求各駐村工作隊立即組織幹部羣眾防汛抗洪，加強對危險地帶的安全巡查，同時指導羣眾做好災後重建生產自救工作。三是強化值班，在崗在位。鎮、村全體值班人員24小時堅守崗位，保證上傳下達的渠道暢通，保證整個防汛救災網絡正常運行。

五、災後重建，指導到位。

6月10日暴雨剛過，就帶領部分駐村幹部及農技站、畜物站等職能部門幹部深入各村開展災後重建工作。帶領下村幹部到重災區、等村，車行不了就走路，走家串巷，到災民家中查看倒塌房屋現場。在訪問災民情況時，他總是用一顆善良安撫災民的心，使災民心中得到極大安慰，重新鼓足幹勁重建家園的決心，每到一處，總是走在前面關心災民;下村幹部和村幹部，都被他這種工作作風和關心災民那份熱情深深感動。作為一個即分管防汛工作又分管農業工作的副鎮長，災後，立即組織鎮農技站、畜牧水產站部門幹部，由鎮民政辦配合對全鎮農田受損情況進行一次詳細的調查摸底，並提出採取不同方法進行自救，減少損失：1、對過水後，作物尚能恢復生長的地塊及時組織羣眾清理田間垃圾和泥沙，做好洗苗、扶苗和整理工作;2、清理水溝，排水暢通，除澇保苗;3、對少苗的田塊，被洪水沖走的田壟，採取補苗或補種的措施;4、及時做好防治病蟲害。加強田間檢查，及時防治病蟲，控制病蟲害暴發流行;5、對絕收田塊，抓緊改種其他作物，最大限度地降低損失;6、指導網箱養殖户做好梅花湖水產養殖網箱的加固。

此次災情雖然非常嚴重，但我鎮幹部羣眾在區委、區府的指導下，在鎮黨委堅強領導下，在實時指揮下，全鎮上下眾志成城，抗洪救災，沒有發生一例人員傷亡，最大限度減少羣眾的財產損失，並使羣眾及時恢復了生產，取得了抗洪工作的階段性勝利。

2000字左右事蹟材料 篇16

，男，25歲，現任xx縣偉業保潔服務有限公司總經理。幾年來，我帶領公司全體員工緊緊圍繞服務社會工作中心，以“立足服務，外拓空間；增收節支，實現發展”為目標，開拓創新、鋭意進取，在保潔、後勤服務領域，以實際行動譜寫了一曲曲動人的樂章，贏得了廣大羣眾及服務單位的一致讚譽。XX年8月被xx縣婦女聯合會評為“xx縣巾幗創業就業示範基地” “xx縣三八婦女紅旗手先進集體”。

在這次爭做“青年之星”候選人活動中，我更是躬行實為，熱情服務，不斷創新工作思路，爭先恐後，唯旗是奪，在工作中做出了一點成績，下面，我將我的個人先進事蹟彙報如下：

一、堅定理想，勇挑重擔

XX年6月，我懷着創業心態，經過細心對市場進行了考察、策劃、籌備，XX年11月2日偉業保潔服務有限公司正式成立。作為一名總經理對我來講，保潔、後勤服務管理工作非常陌生，但從那時起，我便對這項工作產生了濃厚的興趣，立誓要在保潔、後勤服務管理這一朝陽產業中幹出一翻事業來。面對新的工作，我深知自己的學歷還有很多欠缺之處，管理工作、工程預算、營銷策劃，這對我來説我沒有接觸過，我當時心裏想的就是一個“學”俗話説的好“人貴有自知之明”，從此以後，我便開始從零學起，從一點一滴做起，本着“幹什麼、鑽什麼、學什麼、精什麼”的嚴謹治學態度，廣泛學習，全面掌握，不斷提高自己的業務素質及管理水平。首先買來了《物業管理投標實務》、《物業管理標準、工作流程》、《應用會計》、《會計知識時務》等大量專業書籍，利用業餘時間深入學習，以彌補自己理論知識的不足。其次，在工作中虛心學習，做到不會就學，不懂就問，學人之長補己之短，功夫不負有心人，公司開辦不到2年，我不但掌握了後勤管理基礎知識，我對工作更加充滿信心和熱情，各項工作都衝在了前頭。

XX年9月，我公司適應形勢的發展，果斷調整發展方向，增加了保安服務項目。我公司XX年10月1日接管了xx縣人民醫院後勤管理服務工作。俗話説，萬事開頭難。對我來講，沒有保潔方面的專業知識，更沒有現成的管理經驗，當時去鴻昌後勤服務有限公司學習了三天，回來後，自己又買來了保潔方面的專業書籍，在業餘時間學習了保潔知識、保潔設備和清潔劑的使用等。XX年11月進駐xx縣華能風電場對整個辦公大樓進行開荒保潔，滿場的建築垃圾、白粉點子和粘合膠，空氣中瀰漫着刺鼻的氣味，衞生間全是大便，臭氣熏天。我深知同事們都沒有幹過這種活，能不能保質保量完成任務，達到對方領導的滿意，我心裏沒底，但這是公司轉型邁出的第一步，公司轉型是否成功，能否在社會上樹立起偉業保潔服務有限公司的良好形象，提高社會知名度，目前在此一舉，面臨着嚴峻的考驗，説實在的，我當時壓力非常大。但作為總經理，也是對我的考驗，我必須帶頭去幹，給大家以表率作用。於是，首當其衝的撲到工作中去，樓上樓下的跑，教保潔員如何使用保潔工具，掌握保潔要領，組織保潔員清理現場。因連夜幹活勞累過度，我犯了頭疼的老毛病，當我雙手抱頭，疼的皺起眉毛疙瘩時，我在心理上產生了波動，作為一名總經理，理應坐在辦公室。但當我看到同事們戴着口罩，兢兢業業，蹲在地上戕白粉點子時，我腦海裏閃過一個念頭，不能打退堂鼓，我是保潔公司的總經理，必須起模範帶頭作用。我忍着劇烈的頭疼，又投入到工作中，以實際行動帶動了大家，xx縣華能風電場的開荒工作圓滿完成，受到xx縣華能風電場領導的高度評價。xx縣華能風電場分管現場衞生的姜主任説：“沒想到你們在毫無經驗的情況下，乾的竟然這樣好，你們的職工很能幹，偉業保潔服務有限公司是信的過的”。由於我的堅強和不服輸的性格，慢慢適應了工作，在現場管理中，我每天堅持晨會制度，查找昨天的不足，佈署當天的工作。在每天的工作中都詳細檢查，發現問題，及時處理，保證了衞生質量，受到xx縣華能風電場領導的多次表揚。

二、創新機制，規範管理

作為保潔公司總經理，我深知公司生存的艱難，要想公司發展壯大，必須進行深化改革。首先，進行了四大機制創新。一是用人機制創新。取消正式工和臨時工在幹部任用中的區別，引入競爭機制，激活用人辦法，實行競爭上崗，定崗定員，公平競爭，做到人員能上能下、能進能出。二是分配機制創新。實行以崗位工資分配為主的內部機制改革。定崗定薪，做到工資能高能低，改變了過去吃大鍋飯，外無壓力，內無動力的格局。三是經營機制創新。依靠自身努力和優勢，走一業為主，多業並舉的路子，利用現有的有利條件積極接管保潔安管項目，上一些投資少，見效快的短、平、快項目，形成主副互補，相得益彰，共同發展的良性格局，不斷擴大企業規模，實現經濟總量膨脹。四是管理機制創新。進一步建立健全各項規章制度，制定完善了領班、保潔員和安管員管理制度；制定了保潔員、安管員三十六條不準和安管員六條禁令；制定了保潔員十六句、安管員二十句文明用語；制定了保潔員、安管員獎罰制度以及安管隊大隊長、班長、安管員職責等。各項工作有章可循，有度可量，公司上下形成了紀律嚴明、獎罰分明、你追他趕、團結向上的良好局面。

任總經理以來，我非常注重員工思想教育和業務培訓。企業管理要上水平，重要因素就是加強員工的思想教育和提高崗位技能。為此，我制定了系統的學習計劃和學習制度，經常組織各種形式的學習班和專業技術培訓班，加強對員工職業道德和服務技能的教育。規定每週五下午組織政治業務學習，學習黨的路線、方針、政策，重點學習保潔規範操作和不同材質保潔要領，職工思想觀念得到很大轉變，服務意識不斷增強。員工張大姐在觀念上轉不過彎來，認為對業主不能太“軟”，更不能處處跟着業主的觀念走。通過學習、實踐，她終於明白了，物業管理和過去的房管工作不一樣了，再按照老一套去做，業主不買帳，工作怎能做好呢？更何談取得業主的信賴呢！她深有感觸的説：“看來老觀念得變呀”！在業務培訓方面，全部保潔員和主管都參加了公司組織的培訓。通過一系列的學習教育，職工的理論水平、政治素質、思想覺悟、業務能力都得到了不同程度的提高，公司上下形成了一種嚴謹、和諧、有序、向上的良好氛圍。

三、任勞任怨，無怨無悔

為了降低事故隱患，我還對縣醫院安管項目不定期的進行查崗，全面掌握工作情況。在深夜查崗時，發現隱患及時糾正。在一次查崗時，已是深夜1點半，有位安管員沒有穿制服，我當場對他下達了罰款決定；還有一次，2名安管員值班，卻輪流睡起了大覺，根據規定，每人給予了200元罰款。對他們的處罰，對象曾勸我：別那麼認真了，查查崗走走形式就行了，你罰他們的錢，就要得嫉他們，咱這是何苦呢。聽着對象的話，我猶豫了片刻，語重心長的説：“我們能爭取到一個安管項目不容易，如果我們不嚴格管理，搞好服務，説不定哪啥就會被炒魷魚，那時我們失去的不僅僅是收入問題，更重要的是部分人員就要失去工作，給社會帶來不穩定因素”。

做保潔工作近2年的時間裏，我深深嚐到了其中的苦與樂。在保潔行業裏，根本沒有節假日，我們的員工説：“別人過節，我們保潔公司是過坎啊”。

有人説我是個工作狂，連家屬都跟着一天那麼緊張，生怕晚點誤事，經常性的半夜裏被叫起。是啊，企業要發展，要生存，必須要有奉獻、敬業的人。

有一次，縣醫院二樓衞生間有一個便盆壞了，放置了停用牌，因流動性量大，有的患者還是將大便解到了裏面，因沒法用水衝，當時保潔員問我怎麼辦，我二話沒説，手上戴上垃圾袋，彎下身去，將大便從裏面抓了出來，説句實在的，當時大便還帶着温度。除此之外，我還千方百計為公司增加三產項目，去年10月份，我帶領12名正式職工和9名保潔員，連續工作38個小時，對xx縣農村信用合作聯社新址進行了開荒，為公司創收7000元。“寧願一人髒，換來萬家潔”，當看到保潔公司日益狀大，所有的苦與累都化作了甘甜的汗水，我心裏倍感欣慰。截止目前，保潔公司共接管保潔安管服務單位3個，每年可實現收入17餘萬元。

春種一粒粟，秋收萬顆子。由於我的精心管理，貼心服務，不斷唱響了“偉業保潔”這個品牌。同時，積極解決下崗職工再就業問題，近兩年的時間，共安置下崗職工21人，解決了一部分剩餘勞動力，為社會穩定做出了自己的貢獻。

在過去的工作中，我個人取得了一點成績，這是各級領導和同志們長期關心支持的結果。下一步，我一定不辜負各級領導的期望和要求，珍惜成績，開拓進取，繼續譜寫好保潔這一動人篇章，力爭把工作完成的更好，做名副其實的“青年之星”，為全縣建設事業的快速發展作出應盡的貢獻。

2000字左右事蹟材料 篇17

19xx年9月，帶着青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，買老師踏入了三尺講台，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經24年了。二十幾年如一日，在三尺講台上無私奉獻着自己的青春，用真情和愛心澆灌着一棵棵幼苗茁壯地成長。有人説：“教師的職業是太陽底下最神聖、最偉大的職業。”是啊，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受到了快樂，為了教育事業，她將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。

買力豔，女，1968年12月出生，就職於霍城縣三宮鄉中心學校國小部，是一名數學教師。19xx年7月在伊犁二師範畢業，19xx年9月走上工作崗位，學校裏，沒有熱鬧城市的喧囂，只有鄉村的寧靜。她從教20多年來，一直在教育工作的第一線，擔任國小六年級數學的教學工作，買力豔同志忠誠黨的教育事業，師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家，為教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

一、思想政治方面

熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規範的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，並能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

二、教學教研方面

（一）學者之路多坎坷 孜孜不倦收穫多，學校維語部教研組組長，以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在學校中享有很高的聲望。19xx年9月，買老師從師專數學系畢業，分配到鄉中工作，從此踏上了教育征程。年輕的她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的讚揚，並很快成為學科教學骨幹。多年的教育教學實踐，她思考的問題越來越深。隨着時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對學生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數學究竟該怎樣教？究竟應如何對學生實施素質教育？ “要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方。”她借閲了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的枱燈，伴她度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的週末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再擁有，總想多讀快讀。多年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其她社會科學的各類知識，積聚着沉澱於心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，並不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與能力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。買老師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學活動。二十年辛苦不尋常，買老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

（二）投身教育天地寬 矢志教改譜新篇 1990年以來，買老師開始嘗試教學改革，“從事數學教學的教師，應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題，有助於提高學生直覺思維能力，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，她們事實上已從整體上、結構上把握了對象。”教學中，她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法，把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，她不一味給結論，而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。減輕學生負擔是買老師的另一個重要課題。買老師認為：“學生課業負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。可以説產生課業負擔過重的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了對學生的學法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負擔過重必然導致膚淺”，要把這句話滲透到學生的靈魂中去，讓班主任、家長和學生從思想上鬆綁，為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的追求。作為中學一名站在教改前沿的數學教師，她常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養健康而傑出的高素質人才，還是隻追求教學重壓下的高分效應？”她説，不是不要分數，而是應該給學生創設一個寬鬆、愉快的學習環境，使她們用不同的方式，輕鬆自如地獲得高分，到達成功的彼岸。她認為，不能正確地對待解題，將學生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學數學教學中亟待解決的問題。在數學教學中，她率先試行以學生為主的“合作討論式”數學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。她的數學課一般只講20分鐘，把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課餘時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。”充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們説，我們從買老師的課中嚐到了數學的樂趣！研究性學習的教學實踐使她進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習夥伴和探索未知世界的朋友。她把研究性學習定位在面向全體學生，培養研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。研究性學習是對傳統接受式學習的理性批判，對創新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學習的一種構建。這種學習方式培養了學生科學、嚴謹、求是、合作的精神和責任心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的，正是現在學生所需要的實踐能力和創新素質。在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，能備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

三、教學管理方面

以學校整體利益為重，領會學校領導的辦學思路，積極參與教育教學管理工作。勤勤懇懇，任勞任怨，能積極做好每一項工作。

四、德育工作方面

“愛”是人類社會永恆的主題，買老師不僅是以為出色的數學教師，更是從事了多年的班主任工作。作為一名班主任，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受她們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。在多年的教育教學工作中，她經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，並協助其她班主任從學生實際出發，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班幹部的作用，能針對不同時期學生思想的變化採取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨於同步。充分發揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化後進生的工作中付出了艱苦努力。同她們促膝談心，解決她們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使她們跟上全班的進步步伐。

教書育人是教師的神聖職責，“育人”是更重要的一個層次。學生是一個獨立的人，是一個有思想的人。在教學過程之中，郭月梅重視學生的人格尊嚴，和學生是平等教與學主體。育人首先要注重學生的思想道德修養。“有德無才”是無用的，“有才無德”是有害的，是可怕的。她在教學育人過程之中，善於引導學生，進行適時思想教育。在課堂上她抓住一切機會對學生進行思想教育，歷史課藴藏着大量的思想教育因素。這是其她課無法比擬的，她就抓住這一點，向學生進行革命傳統教育、愛國主義和國際主義教育，培養學生熱愛社會主義祖國、熱愛共產黨的真摯感情，學習歷史上優秀人物的高貴品質，樹立了為社會主義現代化建設獻身的精神。

在今後的歷程中，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。用執着和熱愛續寫人生的新追求，用真心和愛心譜寫園丁的新樂章，用拼搏和實幹獲取事業的新輝煌。三尺講台，將是她永遠的舞台。

2000字左右事蹟材料 篇18

“護理仁心思患者，披星戴月我回遲。”這句話遠遠道不盡呼吸內科纖支鏡室介入組專職護士、主管護師小鄧早出晚歸的艱辛付出。見到她的那刻，怎麼也不能把面前這個温柔秀氣的女子和人們心目中做事風風火火，獨挑大樑的主管護師形象聯繫到一塊。組裏都稱37歲的她“鄧姐”，她在這個團隊是老隊員了，也是呼吸內科纖支鏡室唯一的一名專職護士。週日能休息已經很滿足了。

説起工作壓力，小鄧淡淡一笑：“其實沒什麼，我們乾的是這行，要説辛苦大家都很辛苦。”然而誰都知道，從肺功能檢測到科室病歷整理及支氣管鏡室，按理要三個人完成的工作，都是由她一個人包攬。每一項都繁忙，尤其是肺功能工作和支氣管鏡室的工作，但小鄧總能安排得井井有條。她還協助兒科鍾禮立主任在省內率先開展兒童支氣管診治工作，並培養了兒童支氣管鏡專職護士。為此，小鄧幾乎放棄了醫院規定的所有節日，“公休假從來沒休過，沒人替，休了手術等不了，病人不樂意，週日能夠休息已經很滿足了。”因為這項工作技術含量高，別人很難分擔。早上七點半，小鄧就已經到了門診的纖支鏡室，做好房間的消毒工作，並且清點儀器，做好各種準備工作。將近8點預約好的病人就來了，她就開始給患者做霧化麻醉。8點半做纖支鏡的醫生來了，小鄧又成了他們最好的助手。一個上午會有三四名病人來做檢查，醫生輪着上，護士就只她一人，必須一直筆直地站在醫生的右邊，精神高度緊張，一站就是四五個小時。醫生結束檢查，把病人送回去了，她還要認真清洗纖支鏡，藥洗、酶洗、刷洗，烘乾。最後她還要清理纖支鏡室。下午更是艱苦地戰鬥，一般都是一些複雜的操作，比如為腫瘤病人放支架，氬氣刀切除腫瘤，大容量的肺灌洗，胸腔鏡，難治性氣胸的纖支鏡封堵術等。隨着項目的不斷拓展，前來做纖支鏡下介入治療的病人越來越多。前去採訪的那個下午，小鄧和呼吸科主任劉志光為兩個矽肺的病人做肺泡灌洗，抽淨了16瓶大瓶的生理鹽水，足足做了5個小時。從工作室出來，小鄧隨手擦了擦着額前的汗，喘了口氣告訴記者，“病人都是排隊在等候，每次手術都是一個輪一個，必須先先術前準備，然後做手術，最後再消毒。每個步驟缺一不可，所以不能中途休息。”一次普通手術將近兩個小時，作為主管護師的小鄧每次都必須全程工作，天天周而復始重複，難道就不厭煩嗎？“不厭煩啊，我很熱愛這份工作呢。”她臉上洋溢着一種成就感，“覺得好有挑戰性，特別是看到患者一個個康復出院，很享受這份成功的喜悦。”我這一輩子都記得你。

小肖是湘西的一名女教師，69歲，支氣管出現畸形，大量細胞壞死，氣管下段腐爛發白，被當地醫院診斷為肺癌，數次治療無果後，她幾乎絕望了，抱着試試看的心情來到了湖南省人民醫院介入肺病組，經科主任劉志光反覆檢查後，確診為內膜結核。小肖重新燃起了希望，接受了一系列治療。小鄧見老人總是顧慮重重，不厭其煩地開導她，下班也一定要叮囑老人幾句才放心離開。幾次手術後，老人慢慢有所好轉，在她眼裏怎麼看小鄧有如自己的親閨女一般。老人每次來複診一定要帶些土雞蛋來，無論小鄧怎麼推脱，她仍然執意要送，面對老人的慈愛，小鄧索性認了這位“媽媽”。十多次的氬氣、冷凍、高頻電的治療後，在4月11日的`最後一次複查中發現，她的內膜結核奇蹟般地痊癒了，小鄧高興得像個孩子。小肖卻拉着“女兒”的手老淚縱橫，“孩子，我這一輩子都記得你！”漢壽的葉新花，也是一名支氣管內膜結核病人，她的親戚在網上看到網友發帖稱讚該院介入肺病組有個獨門祕籍：經支氣管鏡選擇性大容量肺灌洗新技術效果很不錯，於是介紹她前來治療，治療一次病情略有好轉後她卻準備回家，小鄧很是詫異，特意找患者問個究竟，原來葉新花經濟狀況不好。小鄧將情況及時反映，醫院決定對患者減免費用，在門診治療。經過數十次治療，見到複查診斷上清晰的痊癒報告，葉新花激動萬分地對小鄧説，“要不是你幫我，我恐怕已經沒希望了！”

她有一雙長滿繭子的手，小鄧曾經有一雙芊芊玉手，十指修長，温柔如水。曾經的全家福照片上，她白皙娟秀的雙手，疊放在她女兒的胸前，真是讓人羨慕。而做完消毒工作後的她脱下手套，一雙手又紅又腫，粗糙無比，每個指節都長出了硬繭。長年累月的護士工作，特別是近兩年在纖支鏡室的超負荷工作，小鄧的手已不再秀氣。可她並不在乎，“我的手粗糙了，病人的氣管支氣管通了，呼吸順暢了，病人的肺清透了，煤渣、石棉洗出來了……”纖支鏡室也從以前院感科眼裏的“老大難”變成了現在的標兵單位。

對於小鄧每天的加班，家人早已習以為常，豁達的丈夫能夠體諒她，工作之餘總是儘量爭取早點回家做家務。十三歲的女兒也很懂事，小小年紀自理能力很強。“老公從沒因為我加班抱怨過，”小鄧一臉愧疚，“女兒也不吵，做完作業後她就開始盼着我回家。”至於週日會不會安排和家人外出玩，她笑了,“也許等我退休了才會有時間陪他們出去玩。”原來她心疼老公平時辛苦，每逢週日，便呆在家裏儘量多做點家務。

2000字左右事蹟材料 篇19

尚影是鞍山市華育學校一名優秀的英語教師，青年黨員。她於20xx年畢業於鞍山師範學院英語系，大學本科，英語八級，中學一級教師，鞍山市骨幹教師，鞍山市優秀班主任，鐵東區優秀教師。

應該説她是一名智慧型的教師，一名研究型的教師，也是一名藝術型的教師，更是一名優秀的模範黨員，在黨員隊伍中起到了很好的帶頭作用，她用真誠的愛心，科學的管理，創新的思路，走在了教育事業的前列，為其他黨員樹立了榜樣。

一、教書有路心為徑

教學是一門藝術，需要用心揣摩，尚影老師始終堅信這一點。她認為講台就是舞台，站在講台上的她總是充滿激情，她注重學生個性發展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，尚影老師始終關注弱勢羣體，對於班級裏學習較差的學生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學生，培養他們的自信心；她經常在課下對這些學生進行義務輔導；同時，她注意挖掘這些學生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞台。

作為班主任，尚影老師認為，班級的管理需要講究科學性，真正優秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脱出來。於是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團支書、學習委員組成“三省”，進行總體考核，下設六個小組，由全班同學投票選出六個小組長，小組長抽籤決定各組組員，建立小組後，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班幹部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調動了班級同學的積極性，更增強了班級管理的實效性。

二、育人無涯愛作舟

有一篇文章將教師分為三個等級，三等教師讓學生怕，二等教師讓學生敬，一等教師讓學生愛。而愛是相互的，要想得到學生的愛，必須先去愛學生。尚影老師總是向優秀的黨員學習，用她高尚的師德，純潔的愛心，去關心愛護每一個學生，同時也贏得了學生真誠的愛戴。

她的班上，有一個叫小林的同學，母親雙目失明，父親忙於工作，因此孩子缺乏生活上的照顧，同時身上也積攢了很多小毛病。尚影老師瞭解到這一情況後，親自到小林家進行家訪，深入瞭解孩子的處境，多次與孩子的父母進行交談，探討孩子的教育問題，同時她在學校的學習中給予小林更多的關注和照顧……在她的幫助下，曾經不求上進的.小林，在會考中以優異的成績考入了重點高中。小林在送給老師的畢業留言中寫到：“江河有岸，師愛無疆”。這，也許是對尚影老師對學生的愛心的最好的概括吧。

三、一己苦樂從不訴

每個人都有自己的喜怒哀樂，但是，尚影老師從不把自己的苦惱帶到工作中去，而且她從不因為自己的事情而輕易耽誤工作。來自農村的她是家裏的長女，多年來，她一直堅持照顧多病的母親，扶持懦弱的弟弟。20xx年11月，母親患腦瘤在醫大住院手術，作為家中的長女她責無旁貸挑起了全部的重任。但是，她沒有把這種焦慮帶到工作中，更沒有因此而耽誤一節課。當時學生剛剛升入初四，她不希望因為自己情緒上的一點點變化而影響到學生。當母親手術完，剛剛被推入重症監護室還沒有脱離危險時，尚影老師就匆忙從瀋陽趕回鞍山，在教室門口，她擦乾眼淚，然後帶着一如平常的微笑走進教室為學生上課，上完課她又馬上趕到醫院，等待母親脱離危險的消息…

在學生眼中，尚影老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學生永遠是那樣關愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學習。用尚影老師自己的話説，教育工作應該是最純淨的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，因為孩子的世界應該是純淨的，孩子學習的環境應該是快樂的，孩子的快樂就是教師最大的幸福！

四、收得桃李滿園春

尚影老師曾在師德演講中這樣説：“對於老師而言，也許班級的一個學生只是你的幾十分之一，而對於每個家庭他就是全部的希望。每每想到此，我都覺得肩上責任重大，所以，我從不放棄對任何一個學生的教育。”

幾年來，尚影老師的學生多次在各類比賽中獲獎，在各項活動中都能表現出色：校合唱隊中她班的學生最多，運動會上她班的學生總是表現最好，新年聯歡會上她班的節目總是最精彩…

其實，並不是所有的學生都優秀，只是她注意培養鼓勵學生髮揮自己的特長，找到自己的舞台。在她的眼中，每一個學生都是一朵小花，雖然有的是雍容的牡丹，有的是無名的小草，但她都用一樣的春風吹開花蕊，用一樣的春雨滋潤花心，所以，一路走來，她一直在收穫着桃李的芬芳，收穫着作為教師的自豪和快樂，也體驗着作為黨員的無私和幸福！

雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。尚影老師正是用全部的智慧和愛心詮釋着作為一名黨員的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背後，她欣慰地微笑，微笑着品嚐幸福！

2000字左右事蹟材料 篇20

如果説世間有平凡的話，那麼教師這一職業可謂平凡無奇；如果説社會有清貧的話，那麼鄉村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；而長年工作在鄉村國小，幾十年如一日地奮戰在艱苦的條件下的鄉村國小教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發光發熱，不問報酬，不計名利。邵煥文老師就是這樣一支紅燭。

邵煥文，武穴市龍坪鎮牛車國小教師。1975的參加教育工作，一直在柘湖點擔任一年級班主任工作。該教學點地處落後地區，經濟條件落後，教學條件艱難：學校只有平房幾間，而且年久失修，一遇雨天，教室裏就“雨腳如麻無斷絕”。為了改善教學環境，邵煥文同志經常利用課餘時間或假日，自備工具和材料為學校整修校舍。經常是一忙就是一整天，別的教職工都回家了，邵老師還在學校忙得不亦樂乎。學校附近的鄉親看到邵老師這麼辛苦、這麼愛校，都被感動了，都願意來為邵老師搭手。一次次，一回回，三十年來，經邵老師的手整修的校舍雖然只有那麼幾間，但它們經過多次維修，一直用到現在。每每看到孩子們坐在修葺一新的教室裏安心地讀書，邵老師的臉上總會露出欣慰的笑容。

春花最美麗，孩子最可愛；但更可愛的是那些熱愛孩子們，愛生如子的老師。20xx年邵老師的學生王應珍上課時突然倒地，教師裏一片騷動。情急中，邵老師連忙安排好其他學生，自己背起王應珍，往幾裏外的村衞生所一路跑去。由於王應珍父母外出打工，無人照料，他一個人一直守候在衞生所裏，併為該生的搶救治療墊付醫藥費。第二天早晨，王應珍同學平安地脱離了危險。而此時的邵老師已在病房裏守候了一夜。晨曦透過窗户照在孩子漸漸紅潤的臉龐上，也照在邵老師鬢間斑斑的白髮上，不顧一夜的疲勞，他又迎着朝陽趕往學校上第一節課。邵老師就是這樣一個愛生如自己孩子的可愛的老師。

熱愛學生才能熱愛教育，才能獻身教育事業。邵老師在孩子們的眼中是慈父般的老師。三十年來，邵老師送走了一批又一批學生，看着一批又一批的孩子從七、八歲的懵懂頑童長成二十幾歲的意氣風發的少年。這期間邵老師付出了多少心血，犧牲了多少個人利益，虧欠了家庭多少的感情債。

教學、家訪、做學生思想工作，邵老師樣樣幹得好、幹得細。邵老師當了三十年班主任。這三十年，中國農村的經濟、思想都發生了巨大變化，學生的情況也發生了很大的變化。特別是近十年來，中國農村外運務工的人員增多，學生沒有父母管教，大多由爺爺奶奶或親戚代管，這對孩子的成長十分不利。由於疏於管教，有些學生很小就學壞了，思想很成問題。怎樣教育好這樣的'孩子，班主任責無旁貸。教書先要育人，邵老師就是這樣履行着一個教師的職責，一個班主任的職責。學生邵傑父母雙雙外出打工，家裏只有年邁的爺爺、奶奶，加上三代單傳的特別原因，爺爺、奶奶特別溺愛這個孫子，在家裏要什麼給什麼，稱王稱霸；在學校不認真學習，想打誰就打誰。邵老師看在眼裏，痛在心裏，決定無論如何要把這個孩子教育好。邵老師聯繫上他遠在異地的父母，講明這個學生的情況，請家長協同老師一起教育。首先要爺爺奶奶改變觀念，改變溺愛孫子的做法，然後找學生談話，做細緻的思想工作。經過邵老師的一番細緻耐心的教育，這個學生已發生了很大的轉變，成為一個遵守紀律，熱愛學習的好學生。

公而忘私，教而忘家，邵老師做到了：在學生眼中，他是一位好老師，在父親眼中，他是一個不孝之子；在妻子眼中，他不是一個好丈夫。

20xx年9月，老父病逝，舉家行喪。而邵老師只在雙休日的兩天完成了最基本的喪禮就回到學校上課。在農村，給父親行孝是件大事，而邵老師卻沒有請一天假，沒有耽誤一天課。

上有高堂，下有幼子，家務事繁多瑣碎，邵老師顧不處這些，從沒有因家務事而請假，而這切都落在妻子身上，妻子可以説是這個家的功臣。20xx年，妻子拖車賣谷，連人帶車，從二丈多高的橋上摔了下來。鄉親們七手八腳將她送往醫院，邵老師利用午休時間來到醫院，握住妻子的手説了聲“對不起”，妻子沒説什麼，因為她知道丈夫愛教育的苦衷啊。

20xx年，邵老師不幸患上了惡性腫瘤，手術後，家人和學校領導都勸他多住院休養幾天，可邵老師只等傷口癒合就心急火燎地趕回學校。因為他離不開他的學生，他離不開他的教育事業。

有耕耘，就有收穫。在“五小”作品競賽中，他輔導邵晶同學“新型塑料壺”榮獲湖北省青少年小發明三等獎。“十年樹木，百年樹人”，教育是神聖的事業，它需要一代又一代的園丁付出自己的青春，付出自己的熱血，傾注自己一生的熱愛去執着追求，去不斷奮鬥。邵煥文老師三十年如一日地工作在邊遠窮困的農村國小，三十年如一日地矢志不渝地從事着最平凡的教師工作，三十年如一日地用滿腔熱忱去熱愛着教育事業，不愧為平凡清貧中的一支紅燭，儘自己的所能，傾自己的心血為農村的孩子照亮一片光明的前程，為農村教育事業奉獻自己全部的力量。

2000字左右事蹟材料 篇21

在思想上能堅持四項基本原則，認真貫徹黨的思想、方針、政策，能認真學習教育教學理論，更新教育觀念，具有以時俱進、開拓進取的精神，熱愛本職工作，關心愛護學生，積極配合學校做好各方面工作。從事班主任工作已有多年，非常熟悉班級建設和學生工作規律，實事求是，公正嚴明，作風民主，在學生中威信較高；愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；工作重點突出，注重培養學生骨幹隊伍，堅持開展班級學風教育，大膽創新，使學生的學風、班風在班級量化管理中得到體現，並取得了較好成績。現就班主任工作主要事蹟作如下介紹：

一、加強學生的思想工作

從參加工作至今，已有九年班主任工齡。在班級管理上，採取以學生為主體，堅持把德育放在第一位。利用每週的班會課對學生進行，〈〈中學生守則〉〉和〈〈中學生日常行為規範〉〉的學習。因為它對三年的國中學習乃至以後的學習工作都起着很重要的作用。學生不愛學空洞的條條框框，就聯繫實際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理，找出改進的措施。學生出現問題時，不是採用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，使之心悦誠服的接受。

二、優選班幹部、找準“領頭雁”

火車跑得快，全靠頭來帶。一羣好的班幹部，他可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，選拔和培養好乾部是班集體建設的一件大事。通過演講、勞動、體育、分發課本等活動，發現有能力、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班幹部職位。班委會成立後，儘快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，不但提高班幹部的工作能力，而且可以培養他們的主人翁意識和責任心。此外，還通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，組織開展一些專題性活動，如：學習經驗交流會、養成習慣教育等，這些活動大大促進良好學風、班風的形成，使xx班在學校的管理評比中都取得了良好的效果。

三、對學生一視同仁、平等相處

有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對的不是一個孩子，而是幾十個孩子，我們的一舉一動都對孩子產生深刻的影響，尤其是差生和好生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁，不能因為他是差生而不耐煩，嚴加指責；也不能因為他是好生而裝作不看見。這樣，會使差生感到老師的不公平，與老師產生一種對立的情緒。因此，我們在對待差生和好生時要堅持平等原則，對他們真誠相待，耐心相幫，才能贏得學生的信賴。06（2）班的樊丁華是個留級生，生平時經常遲到、曠課、逃學，且生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習慣非常差，但他有強烈的班級榮譽感，班上的桌椅壞了，他就主動修理；班上的.衞生不到位，他就主動掃乾淨等。為此充分肯定其優點，鼓勵他改正缺點，發揮優點，使他在行為習慣、約束自己方面有着明顯的進步，成績也上了新台階。

四、尊重學生、關心學生、以誠相待

曾經有學生把班主任和學生之間的關係比作“貓和老鼠”的關係，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。有的班主任認為，老師和學生是永遠不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因為這樣使得班主任和學生處在對立狀態，不利於班級工作的開展，不利於學生積極性的調動、能力的培養。因此，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，瞭解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂於接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。06（2）班的黃波嵐是個單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，主動找她聊天、談心，並在物質上給予幫助，在學習、生活上時刻注意、提醒她。後來在一次閒聊中，她跟説：“老師，我曾經以為你很兇，所以都不敢跟你説話，其實你很親切”；韋海玉是個成績較差的學生，她曾經在筆記裏這樣寫“我討厭班主任，只對好學生偏心，當我看到班主任半夜三更為生病的差生操心勞累時，我知道我錯了，我要認真學習，讓老師看到一個全新的我。”看到和聽到這些肺腑之言，認識到一位班主任“身正為範”的重要性。

五、以遠大的理想激發學生的學習

一個人如果沒有理想，就好象大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。xx班的學生思維能力反應較差，積極創造機會，利用班會課對他們進行理想教育，鼓勵他們勤能補拙，並以畢業學生為例，説説他們畢業打工後的感受。這樣做可以讓學生明確自己的奮鬥目標，把它轉變成學習、生活的動力，明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越。並要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

總之，在自己的工作崗位上兢兢業業、任勞任怨，並取得了顯著的成績，希望能以這次參評縣級優秀班主任為新起點，以廣大教職工的肯定和支持為鞭策，以學校領導的關心為動力，不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校教育教學工作做出更大的貢獻。

2000字左右事蹟材料 篇22

王，男，浙江常山人，中共黨員，1999年12月入伍，現任九江市消防支隊戰勤保障大隊大隊長。入伍十八年來，他把心紮根在基層，練本領強素質，盡職盡責，先後榮立個人“三等功”五次，20xx年被評為崗位練兵“技術能手”，20xx年被評為全省“優秀消防衞士”，20xx年被警校評為“優秀學員”，20xx年被全省評為“優秀基層指揮員”，並多次被評為“優秀共產黨員”。

入警18年來，先後參加各類滅火救援20xx餘次，從高空、高速公路、深井、火場等處救出了上百名遇險羣眾，為國家和人民挽回財產損失約3000多萬元,為保衞國家經濟建設和人民羣眾生命財產的安全做出了突出貢獻。

20xx年5月26日8時10分，湖口金沙灣工業區九江天賜高新材料公司，一座三層廠房的甲苯乙醚過濾生產車間發生爆炸起火，距廠房的東北角15米處有一個20噸級的丙烯氰劇毒罐體，距廠房的東南角有一個10噸級的硫酸罐體和一個10噸級的氫氟酸罐體。同時廠房一樓存有的9個25立方米甲苯罐體，二樓存有的2個25立方米甲苯罐體受到嚴重威脅，情況十分危急。湖口縣消防大隊接警後，立即出動3輛消防車、1輛指揮車，25名官兵趕赴現場。現場濃煙滾滾，大火熊熊，甲苯罐體温度正在急劇升高，廠房內不時發出生產裝置爆裂的聲音。一旦甲苯罐體發生爆炸，將會威脅到附近20噸級的丙烯氰劇毒罐體，後果不堪設想。險情就是命令，王主動請纓上二樓對甲苯罐體進行關閥斷料，內攻冷卻滅火。他迅速穿好避火服，戴上空氣呼吸器，帶領兩名戰友冒着高温、濃煙，頂着時刻發生爆炸的危險，登上二樓平台，一邊對甲苯罐體進行冷卻抑制罐體爆炸，一邊組織滅火。經過3個多小時的努力奮戰，大火成功撲滅。未發生官兵傷亡情況，挽救財產1000餘萬元。

20xx年6月23日晚20時至24日凌晨，修水縣相繼發生37年未遭受特大暴雨襲擊，河水陡漲，山體滑坡，房屋坍塌，巨大的洪流咆哮而下，肆意衝擊，所經之處一片狼藉。全縣大部分鄉鎮全面受災，交通、通訊、供水、供電幾乎中斷。布甲、西港、杭口、溪口儼然成了一座“孤島”，農户告急、各村告急、全縣告急。突如其來的暴雨打破了午夜的寧靜。時間就是生命，汛情就是命令！當晚值班的大隊長王身先士卒，帶領消防大隊幹部戰士投入到緊張的抗洪搶險戰鬥中。他和戰友們一次次冒雨“逆行”，衝向一線。他背起受傷羣眾、身患殘疾的老人，在暴雨中，緊急疏散搶救羣眾1500餘人。

他們夜以繼日，鏖戰洪魔，從一個救援點趕往另一個救援點，從倒塌的房屋廢墟中挖出被埋羣眾，從陷入洪水的車輛中救出被困羣眾……王説：“所有幹部上前線，多點持續性救援，地方愛心組織提供後勤補給，以及我們戰士的頑強作風，深深感動着我。救援是我們的職責所在，但每次聽見受災羣眾的感謝，我們每個人心裏都無比榮耀。人民消防為人民，不管救援有多難，我們的戰士都能排除萬難，永遠衝在第一線。”

“好鋼是煉出來的”。這是王平時常掛在嘴邊的一句話。入伍18年來他代表支隊參加總隊崗位練兵6次，並多次取得的驕人成績，目前他掛鈎梯項目還保持着未破的紀錄。支隊的練兵比武每次都少不了他的影子。20xx年，全省部隊執勤崗位大練兵，腰肌老損復發的他，奪得全市部隊百米障礙項目第一名和負重登樓項目第三名的好成績。

王尊敬領導，團結同志，服從命令，聽從指揮，是大隊領導的好助手，戰士心中的好主官。工作中，他處處做好表率，要求戰士做到的，自己首先做到;訓練中，他身先士卒，嚴格自我要求，並耐心熱情的幫助後進的同志;滅火戰鬥中，他衝鋒在前，最危險的地方總有他的身影出現;管理上，他嚴格按照條令條例的要求加以實施，對老同志尊重而不遷就，對新同志嚴格而不體罰;生活上，關心體貼戰友，做戰友的貼心人。正是由於他能管理會管理敢管理，充分調動了全隊同志的積極性，中隊自他任職以來從未發生過違紀事件和安全事故。他留心觀察，認真思考，為中隊的正規化建設做出很大的貢獻。

舉世矚目的黨的十九大剛剛閉幕，在十九大消防安保期間，王和戰友們更是沒日沒夜地戰鬥在安保一線，連續工作50多天，期間排查各類安全隱患300餘處，讓隱患不留一處死角。在十九大消防安保的攻堅階段，他和中隊官兵在修水縣寧紅大市場通宵值守，確保區域的消防安全，。

綠葉無悔撲向大地，是報答泥土芬芳的情意;鮮花無悔凋落於風雨，是因為它曾有一段生命的美麗。王作為一名消防軍人，他把自己無私奉獻給了消防事業，是因為一種信仰、一份熱愛和執着。他帶着強烈的使命感撲赴災難、逆行火海。他用血與火、生與死的考驗，鑄成一本本鮮紅的榮譽證書，詮釋消防官兵的崇高境界。

2000字左右事蹟材料 篇23

環境保護是每個家庭應負的責任。讓綠色走進家庭，開展家庭環保活動，享受現代綠色生活，不但是每一個家庭的執着追求和自覺選擇，而且對保護環境、維護生態平衡，全面建設生態文明的小康社會也具有不可替代的重要作用。我校的xx老師家庭在這方面做出了榜樣——

一、轉變思想，讓觀念播上“綠色”

“生活在全國文明小區，生活在綠色盎然的環境，我們的心也變成綠色的了”這是夏老師一家的心聲。當初全家在選擇住房時，可是經過了一翻精心挑選，最後還是以居住環境好為標準選中了蘇華新村145平方米的住房。蘇華新村位於全國文明示範小區——萬紅社區，社區環境優美，空氣清新，東面就是張家港公園，無論在室內和室外都感到置身於大自然之中，使全家在綠色環境中受到薰陶和啟發。從搬進蘇華的那天起，全家人就樹立了一個共同的目標，那就是：創建綠色家庭，爭做綠的使者。

這個三口之家一直關心環保問題，並訂閲了相關報紙、雜誌，使全家在讀報看書中增強環保意識，從思想上營造綠色氛圍，從而引導和教育家庭成員以及身邊的朋友普及綠化科學知識，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。

二、享受綠色生活，讓家充滿綠的色彩

加快創建綠色家庭的最終目標就是要確立以建設綠色生活的家庭環保道路，用綠色裝飾和扮靚家庭這一愛巢和樂園，切實保護好我們生存的家園，使它真正成為每一個家庭成員的安樂窩和避風港。

1、倡導“綠色消費”活動。日常生活中，家庭每一位成員都能使用“綠色”生活用品，養成健康環保生活習慣。從垃圾分揀、節約用水、回收電池等具體生活細節做起，有較強的節水意識，能做到一水多用；不使用含磷洗滌劑，不使用一次性塑料製品和一次性筷子等等。具備買車的實力也不追求購買私家車的時尚，覺得那是沒必要的消費，而且還會給城市增加廢氣排放量。

2、綠化家庭環境。室內裝潢力求簡單大方，美觀實用，少用板材，多選用合格環保的裝飾材料和建築材料。在陽台上栽植觀賞性強的花卉苗木，在室內擺放吊蘭、綠蘿、君子蘭等能夠綠化空氣的植物，這樣既美化了環境又淨化了空氣，利於身體健康，身心愉悦。

三、用綠色教育促使孩子健康成長

家庭教育綠色化是指創設自然、和諧、科學、民主、充滿着關愛的家庭教育氛圍。創建“綠色家庭”，不止是指家庭環境的綠化，也應該指家庭之間的融洽相處，對孩子教育的綠色化。在這裏家庭教育綠色化，不僅僅是冠之“綠色”之名，也不僅僅是在家中多養花種草，它更應體現在綠色的家庭教育理念上。一個健康沒有污染的家庭教育環境對孩子的成長至關重要。

1、營造健康型家庭教育環境。更新家庭教育觀念，提高家庭道德水平。兩位家長都特別重視自己的一言一行，因為他們知道，這些都會對孩子起到潛移默化的影響，尤其是在思想品德方面，長輩在生活中表現出來的價值觀、社會責任心、社會道德意識都會影響到孩子。小時候帶孩子外出，就特別要求孩子垃圾入箱，看到紙屑要主動彎彎腰。今年暑假，夏老師帶孩子去青島旅遊，在一個公園裏玩耍的時候，孩子不小心把冰棍棒掉到了地上，夏老師馬上提醒孩子撿起來，丟入垃圾箱，並要求孩子把別人丟下的紙屑也幫忙撿起來。這一舉動贏得了周圍人羣的讚揚，有一位遊客摸着孩子的頭説：如果每個人都象這位小朋友一樣，那我們青島的環境一定會更美。

2、創建學習型家庭教育環境。

學習是這個家庭的一大特色。爸爸在市圖書館辦了借書卡，定期借閲；媽媽是老師，每學期除了看教育專著之外，還看一些散文和名著，並能寫學習筆記；孩子是最愛讀書的一個，今年才三年級，便已閲讀了很多書：《三國演義》、《水滸傳》、《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《百科全書》、《開心男孩》、《三十六計》《春秋左傳》等等，閲讀面非常廣，而且，多次被評為校閲讀明星。

3、構建和諧型家庭教育環境。家庭倡導構建和諧的'家庭教育環境，讓“民主、和諧、關愛”的綠色理念走進家庭。一是尊重信任孩子。當孩子有了不正確的言行或不良習慣時，能給孩子以適當的幫助和教育，做到既嚴肅又耐心，使孩子心服口服地接受批評，改正錯誤。二是注重民主和諧的交流氛圍。三是注重培養孩子的愛心。通過養狗、養金魚，使孩子和動物之間建立了深厚的感情，同時變得懂事乖巧起來，會知道關心家人了。

正是在這樣的環境裏，孩子每年都被評為校三好學生，興趣愛好廣泛，多次在校數學競賽、口算比賽、古詩文競賽、打字比賽等活動中獲獎，撰寫的文章還在市紅蜻蜓節目中播出。相信在綠色教育的引導下，他會更加健康茁壯地成長。

四、做綠色使者，把“綠”撒向人間

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，他們知道，僅僅自己一家創建成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，那麼，整個社會才會更文明、更和諧。如何做一名綠色使者，把“綠”的種子播撒到每一個角落？

家庭的女主人是一名老師，還是學校負責德育的幹部，她利用自身有利條件，在全校師生中開展了一些列環保活動，在校園中撒灑綠色的種子，還讓孩子們帶着綠色的心走出校門，從而影響每一個家庭。

2000字左右事蹟材料 篇24

，男，53歲，現居住在石潭格水羣升村小組，一家6口人，妻子在家務農，育有四個子女，大女兒已出嫁，大兒子外出打工，小女兒在清遠讀職校，現已外出實習。小兒子在清新一中就讀高三，現全力以赴，準備迎接大學聯考。作為家長的他，壓力也比較大。現住一間佔地面積約55平方兩層混凝土結構磚屋，因要供兩個子女讀書，一家人的生活並不富裕。

一、互敬互愛，和諧維家

幸福是什麼，幸福是攜手走過困境的從容，是笑看人生痛苦的豁達。幸福不在別人的眼裏，而在他們自己的心裏。其實，他們家不過是千萬個普通家庭的縮影，但他們懂得：幸福其實很簡單，那就是家庭成員之間要用心照顧對方，用情建設家園，大事面前懂得奉獻，小事面前知道珍惜，如果第一對夫婦、第一個家庭、都能樂觀向上、互敬互愛、家庭和睦、任勞任怨、是家庭幸福的源泉。那麼平凡生活就會變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會變得美美滿滿，整個社會就會變得更加和諧。他是人人讚不絕口的好黨員、好村長。他們一家相敬相愛，和睦相處，幸福美滿，妯娌之間更是互相謙讓、互相體諒。更從未與鄰居吵過一句嘴，罵過一次鄰居。在其家庭的影響下，以前村中個別家庭因"雞毛蒜皮"小事而發生爭吵的現象，現已基本消失。

有一個崇高文明，積極進取的家庭，夫妻敬業愛崗，子女勤奮刻苦，熱情禮貌，他們的孝心、愛心、責任心、那是大家一至認同的，他的家庭事蹟，贏得了周圍人的稱讚，一家嚴於律己，寬以待人，以德治家，譜寫一曲文明，和諧、健康的動人樂章，成為創建"文明家庭"的先進典範。健康的家庭，需要一個健康的環境，才能得以健康發展和延續，尊老愛幼，夫妻和睦，勤儉待家。以前他父親是一個故事迷，每次村中有人放牛回來，都圍在他父親要求他講故事，講人生，這種鄰里之間的關係是多麼的融合。

他們平時注重對孩子的道德情操教育，培養吃苦耐勞的精神，同時做到言傳身教，加強自身思想道德的修養。教育孩子誠實守信，學會辦事，學會做人，是鄰里和社會公認的好家庭。

二、愛國守法，崇尚科學

全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，樂於助人，深受社會和鄰居的好評。平時能擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放。積極支持村中各項基礎設施建設，建言獻策。從不違犯村規民約，能夠幫助和教育村違法人員改過自新，重新做人。

全家人的思想較為開朗，對一些不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，從不迷信。一家人誠信待人，從未發生欺騙他人，做有損害形象的事情。每天準時收看電視新聞，不斷地進行知識更新，開拓自己的視野。瞭解一定的社會自然、科技知識。

三、愛崗敬業、廉潔奉公

XX20__年5月通過村民投票選舉，多票勝出，至今一直擔任該村村長，自上任以來，他心中一直致力於怎樣改善村中環境，怎樣"搞好條村"，怎樣將一條被別人起名為"爛隊"的村莊改變成一條文明、和諧、團結的自然村。在他的倡導同上級指導下，建立起村管理架構同各種規章制度，成立村支部，理事會，充分發揮基層組織的職能作用，宣傳黨和政府的各項政策，推動村中工作開展。

20__年，在村中經濟條件有限的情況下，經常組織黨員，理事會成員以及村民代表開研討會，商討村務事宜，圍繞怎樣發展好村中經濟、環境衞生等為目標去努力，克服種種困難。在上級大力支持下，終於在20__年10月建起在一座佔地175平方的村級文化活動中心，標準型籃球場，同年年尾又進行村道硬底化建設，污水整治等一系列工程改造，得到了上級及村民的一致好評。

在大家的努力下，格水羣升村小組20__年已建成美麗鄉村整潔村，目前正全面升級改造為美麗鄉村示範村，預計在近期內完成相關工作。目前，格水羣升村正在創建"美麗家庭示範户"，擬於5月底前創建"美麗家庭"示範户10户，並已完成2户黨員之家掛牌工作。通過示範户的創建、宣傳、帶動，一定能讓羣升村更加整潔、文明、美麗。

在工作同生活中，從不講排場，工作任勞任怨，以身作則，處處嚴格要求自己，做到廉潔奉公，公開透明。

四、誠實守信、言傳身教

有一天，他村裏有人承包三十畝農田來種菜。通過一段時間的交流，誠信和作風打動了他，他把承包的農田都全交給打理和管理。通過種菜的收入來源，改善了他們一家的生活。但要打理好這三十畝的農田着實是件困難事。他夫妻倆人一面要照顧家中，一面又辛苦地打理耕種的菜地。三十畝的土地，經他們夫妻倆的辛苦努力，產量節節攀升、經濟收入穩步增長。承包方也對夫妻倆人讚不絕口，即使又累又苦，他們都毫無怨言，而且把家中的一切都整理得井井有條。

一家還定出規矩，每年喜慶節日叫齊全家回來，開家庭會議，教育子女一定要團結同事，嚴守法律法規，他還經常強調，雖然家庭比較貧窮，但窮也窮得出色，窮得有骨氣，從不給上級添麻煩。

一家的確是個好家庭，好榜樣。我們相信，在他家庭的影響下，在不久的將來，會帶出更多好家庭，好村民，讓每個家庭、更加和諧、更加美滿、更加幸福。