自強不息好少年事蹟材料範文（通用21篇）

自強不息好少年事蹟材料範文 篇1

我叫小諶，女，今年11歲，張振武國小五(3)班衞生委員，現任“一對一”功課補習組小組長。

因父母在外地打工，三年級以年我一直和父母一起在外地上學，四年級才轉來張振武國小的，現在我和爺爺奶奶一起生活。我多麼羨慕其他的同學呀，他們能長期和父母在一起生活，身邊時刻充滿着父愛和母愛。

剛轉來這個班時，我的成績很不好。膽子小，沒有自信心，從不敢大聲説話，就連上課回答問題時，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評過我，我自己也很苦惱。

慢慢地，我體會到了我是一個幸運兒，體會到了我們班是一個温馨和愛心的班集體。這個班的班主任和其他帶課老師都有非常強的責任感，並且都充滿教學激情和愛心的，是我以前從來沒有遇到過的。優其是我的班主任嚴老師，像慈母一般細心的教導我，鼓勵我。於是，我下定決心一定要把學習成績趕上去。無論是哪一門課，上課認真聽講，學會大膽地積極回答問題。有不懂的問題，下課後及時問老師或同學。慢慢地，我的信心越來越十足。現在上課回答問題大膽了，也愛參加集體活動，有時還愛出點小風頭。

平時，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來家裏。為了提高學習成績，我沒有放鬆一分一秒的時間。把在學校裏沒有解答完的問題集中在一起，等姑姑來了請她講解。在家裏，除了完成老師完成的作業，還買來許多課外練習題訓練。另外，還徵訂一些對寫作有幫助的書籍看。 在家裏，除了學習，我也幫家裏乾點小活。因為爸媽不在家，所有我也養成了獨立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家裏洗碗等。平時在家裏，爺奶他們出去有事或出去玩時，我一人在家做作業。每星期給爸媽通一次電話，問問他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會好好學習的，到時會給他滿一份滿意的答卷。

現在，我的成績有了一點進步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學習的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我温暖和愛的鳥巢。

在今後的學習和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅強，學習成績更上一層樓。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇2

小萌，來自岱山實驗學校四（5）中隊。該同學熱愛學習、熱愛生活，熱愛班級和老師，和同學相處友好。各方面表現都比較優秀，在學校裏有較高的知名度，評價較好。他自我管理能力比較強，學習成績優異。從入學至今，該同學能自覺地開展學習，獨立、自主完成各類學習計劃，學習習慣良好。每次的期末和平時測試都是班中的佼佼者，連續兩年被評為“學習之星”。他活動能力比較強。

近幾年來，該同學多次參加省、市、縣及學校組織的`各類活動，特別是朗讀活動在各級都獲過獎。參與活動積極性很高，並且擔任縣裏各種大型活動的小主持人：如仙島岱山朗讀會啟動儀式小主持人；20__年童心築夢新時代岱山縣青少年宮學員彙報演出小主持人；岱山實驗學校慶元旦活動及慶六一少年隊主題日活動彙報演出主持人。還毛遂自薦，競聘為岱山縣青少年宮的小海星記者團團員。他個性開朗，對班級熱愛，能夠協助老師做好班級的各項管理工作，是老師的得力小助手。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇3

小李：功山鎮初級中學226班學生。他自理自立、吃苦耐勞、沉穩樸實；他刻苦努力，成績不斷上升，贏得了老師和同學的尊重；他盡力替父母分擔家務，還承擔着照顧年老體弱的爺爺、奶奶和年幼妹妹的責任。在父親不幸去世後，他沒有被壓垮，反而更加堅毅，更加努力的幫母親操持家務，挑起家庭重擔。

在尋甸縣功山鎮初級中學，有一位毫不起眼的同學。説他毫不起眼，實在是太準確了：和班上以及校內那些自詡為或被譽為“帥哥”的男同學相比，他相貌平平、衣着普通、言談舉止淡而無味，甚至可以説是靦腆拘束，根本沒有那些“帥哥”衣着光鮮、言行瀟灑的“範兒”；他學習成績勉強算是中等偏上，上課也只是一副温吞樣，既不積極主動提問，也不會違反課堂秩序……總之，他既不像學習成績優異那些同學，會得到老師和同學們的青睞；也不會像學習成績低下那些同學，會受到老師們的催促；更不會像經常“惹事”那些同學，會受到學校和老師的“看管”。他就是班級以至學校裏最普通的那類人，最容易被老師和同學們“忘記”的那類人。

可是，這個從入學就絲毫不會引起老師和同學注意的學生，這個毫不起眼的男孩，卻逐漸打動了老師和同學，引起了大家的重視、尊敬、感動。

這個毫不起眼卻越來越讓大家感動佩服的同學，就是功山鎮初級中學八年級226班的小李。

1998年9月，小李出生在功山鎮東北部的一個小山村。村子處於喀斯特地形的滇東北山區，多石少水，土地狹窄貧瘠，交通不便，經濟收入低下，村民家庭普遍貧困，小李的家庭更是這個貧困村中的典型貧困户。小李的父親李柱友是家中的長子，既要負擔年老多病父母的生活，還要養育兒子小李和女兒李燕，也要指導和幫助尚未成家的弟弟妹妹。可以説，小李的父親是家中的頂樑柱。

由於家庭貧困，小李從小就養成了吃苦耐勞的習慣和沉穩樸實、堅韌不屈的性格。小李從小就是大人眼裏最為懂事的孩子。同齡的小夥伴們還整天在父母懷裏撒嬌哭鬧時，小李就在許多方面學會了自理自立。

上國小後，他越來越懂事了。他把對父母辛勞的感動轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於農活很多，小李就在課餘時間協助父母下地幹活、上山放牛，打豬食割馬草；從山上或地裏回家，小李又幫助父母洗菜做飯，照管妹妹。他從讀國小一年級開始就單獨負責煮好全家人的飯。小李的爺爺奶奶年紀很大了，身體不好，小李在週末回家或假期裏，為爺爺奶奶添飯夾菜、打水洗腳、披衣燙藥。小李對同齡的小夥伴關懷備至，雖然他不善言談，但和小夥伴的關係很融洽，對村中的父老鄉親，小李恭謹謙和，經常主動幫忙，左鄰右舍的人説起小李，都説他“懂事”、“聽話”，“很有本事”，“當得個大人”。

由於家庭貧困，土木結構的房屋破舊不堪，小李的父親就利用農閒時節外出打工，打算多積攢一點錢重新建蓋新房。由於長期辛苦勞累，小李的父親不幸在20__年12月突發腦溢血，英年早逝，這對這個貧困的家庭來説，無異於雪上加霜，小李的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣，但小李總是當面勸慰爺爺奶奶和母親，説自己一定會好好讀書，撐起這個家。這個堅毅的男孩子，當着大人不流眼淚，可是，一想起父親，他也會在半夜偷偷起來，躲在院子的角落裏悄悄哭泣。面對父親不幸去世的慘痛事實，小李沒有被壓垮，沒有絲毫消沉，他反而更加堅毅，更加努力地幫助母親操持家務，更加努力地學習。他勸慰母親説，現在國家政策好，自己讀國中、妹妹讀國小都免書學費，國家還有生活補助費，將來讀高中讀大學還能申請救助和貸款，所以自己一定要好好讀書，叫母親不要擔心。

由於從小養成了堅毅不屈的性格，小李在學習上也表現出不服輸的性格。家庭貧困，農活繁雜，加之父母的文化水平不高，所以小李的學習幾乎得不到家庭輔導，學習基礎薄弱。國小期間，他的成績一直處於中等偏下。但靠着一股不服輸、不屈從於命運的勁頭，小李不斷刻苦努力學習。在學校裏，同學們課餘時間嬉笑玩耍，小李卻利用每一個課餘時間堅持複習預習；課堂上，他的表現看似木訥沉悶，實際上，他不放過老師講的每一個知識點，他波瀾不驚的表現後面，卻有着一顆對知識無比渴望的心。

由於刻苦學習，小李的成績不斷上升，每次學期末檢測，他的成績都會上升30個名次左右，他從國中入學時的中下等成績，到七年級結束時的中等，到八年級上學期，他已經上升到了班級和年級前列。特別是語文方面，他不善言辭，入學時語文成績不好，作文更是寫不好，而經過努力，他的語文成績已經在班上名列前茅，甚至還寫出了優秀的作文，發表在學校校刊上。父親去世後，小李更是把喪父的悲痛化為學習的動力，他在德智體方面的進步，越來越大。

小李雖然是毫不起眼的，但他堅毅奮發的性格，又是那麼的不平凡！我們相信，這個小男子漢，一定會實現他的夢想，取得成功！我們為他祝福！

自強不息好少年事蹟材料範文 篇4

小蘇，女，20xx年10月28日出生，現就讀於三元區星橋中心國小二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在牀。為了維持生計，父親常年在外打工。小蘇和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋裏生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優，勤勞節儉，是個自強自立的好孩子。

人們都説窮人的孩子早當家，家庭困難的小蘇也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗乾淨高高興興地穿去學校。每當媽媽忙於家務時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子裏走走。學習之餘，小蘇經常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的小蘇便學會了自理自立。上國小後，她在寄宿制學校裏讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家裏買不起蔬菜，小蘇就和媽媽在自家院子裏開闢出一塊菜地，種上時令蔬菜。週末放學回家後，小蘇就放下書包，來到菜地裏除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務，累的腰痠背痛時，小蘇就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放鬆心情。

儘管家庭條件艱苦，小蘇仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢於提問。課外，她總是認真地完成老師佈置的作業。她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。週末回到家裏，她還常常輔導妹妹，學業上的事一點不用大人操心。就是憑着她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。

小蘇同學不僅學習成績優異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術興趣班，創作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學，關心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日裏，她熱心參與各項班務工作，積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。二年(1)班的老師同學都非常喜愛她。20__年她評為校級“優秀學生幹部”。

小小的小蘇能以樂觀的人生態度去迎接學習、生活中的種種挑戰，熱愛生命，努力向上。她憑着頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走着。她是一名自強自立的好少年。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇5

，男，10歲，少先隊員，現就讀於成都市龍泉驛區第十八國小四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。

因為出生時長時間缺氧，成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連説話都結巴、很吃力。他來到學校的第一天，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!

每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂着身子的在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。儘管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，藉助媽媽的力量，拖着自己的雙腿往前一步步的.挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。

在學習上，是個認真學習、樂於思考的孩子。上課時，他積極回答老師的問題，課後認真完成作業，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學們的攙扶下，到老師面前高質量的完成任務。功夫不負有心人，每學期考試，他都是全優成績。

xx同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生，他用他的堅強，感染着他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!

自強不息好少年事蹟材料範文 篇6

，女，xx年10月28日出生，現就讀於xx區中心國小二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在牀。為了維持生計，父親常年在外打工。蘇傑軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋裏生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優，勤勞節儉，是個自強自立的好孩子。

人們都説窮人的孩子早當家，家庭困難的蘇傑軒也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗乾淨高高興興地穿去學校。每當媽媽忙於家務時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子裏走走。學習之餘，蘇傑軒經常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的蘇傑軒便學會了自理自立。上國小後，她在寄宿制學校裏讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家裏買不起蔬菜，蘇傑軒就和媽媽在自家院子裏開闢出一塊菜地，種上時令蔬菜。週末放學回家後，蘇傑軒就放下書包，來到菜地裏除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務，累的腰痠背痛時，蘇傑軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放鬆心情。

儘管家庭條件艱苦，蘇傑軒仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢於提問。課外，她總是認真地完成老師佈置的作業。她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。週末回到家裏，她還常常輔導妹妹，學業上的事一點不用大人操心。就是憑着她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。

x同學不僅學習成績優異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術興趣班，創作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學，關心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日裏，她熱心參與各項班務工作，積極協助老師做力所能及的`事，是老師信得過的得力助手。二年(1)班的老師同學都非常喜愛她。xx年她評為校級“優秀學生幹部”。

小小的能以樂觀的人生態度去迎接學習、生活中的種種挑戰，熱愛生命，努力向上。她憑着頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走着。她是一名自強自立的好少年。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇7

是蘇州市八一國小五年級二班的學生。在學校裏是一位聽話的好學生，時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各種規章制度，尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，養成了一種勤奮好學的好習慣。並能用自身的`良好行為去影響同學。對班級同學的不文明行為能主動制止。自從進入五（2）班，每次考試成績都非常突出，每學期都被評為"三好學生"、"優秀少先隊員"。

由於是從外地轉入我校的，英語基礎比較薄弱，在英語學習上他更是刻苦用功。他深知，做一個合格的未來建設者，沒有過硬的外語是不行的。為了學好英語，課堂上他認真聽講，回家後他每天堅持聽錄音磁帶，跟着磁帶反覆讀。遇到自己不能解決的問題時，就記下來，利用一切機會向別人請教。生活中，他全面發展，愛好廣泛。思想進步，學習努力，敢説敢做，是一個性格開朗，全面發展的好學生。父母的言傳身教對他耳濡目染，從小養成了勤樸、善良的品德。同學有困難他總是熱心幫助，班裏有活動他踴躍參加，是學校裏的活躍分子。被選為少先隊中隊委員後，小小的他深知身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，還總是懷着滿腔熱情去關心集體、關心同學。有的同學生病了，他就主動幫同學補課。同學遇到難題了，他熱心幫他們解決，為此，同學們親熱地稱他為"熱心小博士"。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇8

小王，温州市盲人協會副主席、蒼南縣盲人協會主席。

1982年，20歲的小王，因雙眼患視網膜脱離症完全失明。但他沒有消沉，練就了一手編織竹具的絕活，維持了全家人的'儉樸生活。

1992年，他赴杭參加省殘聯盲人推拿培訓班，通過一年的艱苦學習，熟練掌握了中醫推拿理論知識和操作技能。畢業後，借錢在縣城開設了全縣首家盲人推拿診所，經過二十多年的奮鬥，現已發展到兩家推拿店，員工30多人，牀位50多張。20__年，他參加北京“中國百強推拿按摩師大賽”，在高手雲集中脱穎而出，榮獲了個人賽金獎。他先後免費提供食宿、免費培養學生上百名；

他受邀參加縣教育局講師團，以《勵志成才，自強不息》為主題，為中、國小校免費演講上百場，還為教育基金和貧困學生捐款數萬元；20__年，他牽頭成立種植合作社，主動承包老家100多畝荒山，註冊資金100萬元，決心帶動更多的鄉親脱貧致富，共奔小康。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇9

20__年，患有聽力障礙的管新民參加了市老年大學攝影班，從此，便與攝影結下了不解之緣。十多年來，他自強不息、積極進取，用鏡頭記錄多彩的'生活和偉大的時代，作品曾榮獲國際聾人攝影展金獎、中國殘聯書畫攝影大賽一等獎等，還被市體育局與温州網聘為特邀攝影記者。20__年，被温州市委宣傳部授予“温州十佳攝影師”榮譽稱號。

當無人機航拍面世後，他成為了温州首批無人機航拍的飛手，並受到中央電視台採訪。

如今，在温州公益助殘活動中，處處可見他的身影，處處看見他用鏡頭記錄下殘疾人的自強風采、志願者的愛心善舉、大愛之城温州殘健共融的文明景象。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇10

王 男，上海市市西中學高三學生。20__年12月20日晚，王在回家的電梯裏聞到一股較濃烈的燒焦味，起初他以為是有人在家燒飯燒糊了，然而隨着電梯的上升，味道愈加濃烈。一走出電梯後，隱約就看見自家六樓強電室冒出黑煙，他當時心裏第一反應就是：這裏着火了！強電室火勢如果蔓延，後果會很嚴重，於是他第一時間撥打了119，冷靜地跟消防官員彙報了火情。在消防車到來之前，他開始挨家挨户敲門，通知樓裏的住户們趕快撤離。在撤離途中他看到有個小妹妹下樓很吃力，王梓欣便抱起她往樓下跑。消防車到達之後，王梓欣冷靜地指明瞭火險所在位置。最終火險得到排除，鄰居們無一人受傷。事後，大家提到這件事，就會對勇敢冷靜的王梓欣豎起大拇指。

王將“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為自己的座右銘。他不僅自己這樣做，在日常生活中看到不正確、不合理的行為，他也會勇敢地站出來。同學俞淳飛回憶説，有一次他和王一起去餐廳，坐在無煙區吃飯時，看到鄰座一位中年人坐在無煙區中抽煙，嗆得隔壁的`孕婦連連咳嗽。俞淳飛説，“當時我只是輕聲抱怨了一句。但王梓欣卻絲毫沒有遲疑，立刻跑過去跟那個人講理，後來，那個人默默地把煙掐掉了”。勇敢與正直對王來説不僅是內化於心的美德，而且時刻體現在他日常的言行中。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇11

他叫小宇，20__年出生，是周寧縣實驗國小六(4)班的衞生委員。在老師的培養教育、社會的關懷下，他一天天成長為一名堅強樂觀、敬老愛幼的小少年。在學習生活中，他抱着一顆感恩的心，熱愛學習、熱愛勞動、關心班集體。

父親在他5歲時便去世了，第二年母親丟下了他，他是爺爺帶着長大的。剛上國小，他就學會了獨立，從來都是自己的事情自己做，從不麻煩他人。每天放學回到家裏他都抓緊時間完成作業，然後幫着做家務、收拾屋子，把家裏打理地整整齊齊。

獨立自強的他是班級同學學習的榜樣。雖然家境困難，他依然能夠樂觀積極地面對生活、面對人生，在班級中能夠團結同學，並且擔任班級的衞生委員，將工作安排地井井有條。他樂於助人，當班級中同學出現困難的時候，總能夠看到他熱情的臉龐。他的努力勤奮贏得了同學們的尊重，老師們的好評！

對他來説，他的人生才剛剛起步，可能還有許多挫折等待着他。他説：“遇到挫折，我會從容應對，笑對人生！”他堅信：世上無難事，只怕有心人！他用他那充滿愛的心靈感受生活，享受生活的快樂，充滿感恩地度過每一天。

他總是把班集體的榮譽看得高於一切，日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。他認真負責，凡是老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。各方面起帶頭作用，處處維護學校榮譽，樹立自身形象。班級衞生大掃除，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，“從我做起”是他的格言，“嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學”是他的信念。他的確是老師最得力的助手，同學們信任的夥伴。

他還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。當他得知汶川地震的消息，拿出自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友;玉樹地震，他還號召周圍的親戚朋友捐錢，把自己平時節省下筆和本等學習用品寄給災區的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。平凡的生活中，他樂觀進取、追求進步，同時也得到了老師、同學及社會上愛心人士的幫助和支持。他感謝生活給予了他人生的磨練，感謝親人給予了他無盡的關愛，也感謝曾經幫助過自己的人。長大後，他決心用自己最大的力量回報社會，用愛心來幫助更多需要幫助的人。他那善良真誠的心靈、那助人為樂的精神、那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇12

我叫小鑫，女，今年11歲，x國小五(3)班衞生委員，現任“一對一”功課補習組小組長。

因父母在外地打工，三年級以年我一直和父母一起在外地上學，四年級才轉來x國小的，現在我和爺爺奶奶一起生活。我多麼羨慕其他的同學呀，他們能長期和父母在一起生活，身邊時刻充滿着父愛和母愛。

剛轉來這個班時，我的成績很不好。膽子小，沒有自信心，從不敢大聲説話，就連上課回答問題時，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評過我，我自己也很苦惱。

慢慢地，我體會到了我是一個幸運兒，體會到了我們班是一個温馨和愛心的班集體。這個班的班主任和其他帶課老師都有非常強的責任感，並且都充滿教學激情和愛心的，是我以前從來沒有遇到過的。優其是我的班主任嚴老師，像慈母一般細心的教導我，鼓勵我。於是，我下定決心一定要把學習成績趕上去。無論是哪一門課，上課認真聽講，學會大膽地積極回答問題。有不懂的問題，下課後及時問老師或同學。慢慢地，我的信心越來越十足。現在上課回答問題大膽了，也愛參加集體活動，有時還愛出點小風頭。

平時，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來家裏。為了提高學習成績，我沒有放鬆一分一秒的時間。把在學校裏沒有解答完的問題集中在一起，等姑姑來了請她講解。在家裏，除了完成老師完成的作業，還買來許多課外練習題訓練。另外，還徵訂一些對寫作有幫助的書籍看。 在家裏，除了學習，我也幫家裏乾點小活。因為爸媽不在家，所有我也養成了獨立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家裏洗碗等。平時在家裏，爺奶他們出去有事或出去玩時，我一人在家做作業。每星期給爸媽通一次電話，問問他們的工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會好好學習的，到時會給他滿一份滿意的答卷。

現在，我的成績有了一點進步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學習的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我温暖和愛的鳥巢。

在今後的學習和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅強，學習成績更上一層樓。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇13

小洪，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

在家裏，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉小洪的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼裏，記在了心裏。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衞生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏，也誇獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先後捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉小洪同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇14

自立自強、自陽光信、勤奮好學，這就是他，一個個子不高，圓圓的臉蛋上總帶着燦爛笑容的男孩。他就是二小五年一名普普通通的學生，用自己樂觀向上、刻苦勤奮的良好形象，贏得了大家敬佩的目光。

一、自強自立，勤奮樂學

在家裏，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子。由於父母常年在外打工，年邁的奶奶照料他的生活，他從小就養成了獨立自主的習慣。雖然父母不在身邊，他卻能夠把學習與生活同樣兼顧。生活中，他樂於助人，品德修養深受老師同學和周圍人的一致好評；學習中，他善於動腦，勤於動手，成績名列前茅。他是老師眼中的好學生，在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課，在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力。

二、友愛同學 ，熱愛集體

王仕羲同學待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學。不論是當課代表還是小組長，他都盡職盡責成為老師的好幫手。他是同學們公認的好夥伴。在同學們的心目中，他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於對於班集體這個團隊的榮譽，他倍加愛護，只要是集體活動，都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情，他都會主動承擔。他是班級事務的熱心人，教室的掃把壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用，同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們班級圖書角的圖書成就了他，會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閲讀。

三、興趣廣泛，學有所長

他興趣廣泛，全面發展。在課餘時間積極參加文藝、體育、繪畫、朗誦、書法等活動，不斷髮展自己的愛好興趣和各方面的才能。童年的生活是最美好的，這在人們的眼裏看作是黃金時代，然而一個人要想在未來的生活中有所作為，就必須從小立下大志，橫下一條心，日復一日，年復一年，堅持不懈的去奮鬥，去追求。為了練好技能，他勤奮刻苦，不管是烈日當頭還是大風凜冽，堅持上好每一節興趣課。每天晚上要練習幾個小時，奶奶看見他滿頭大汗，衣衫也浸濕了，手腕也累得紅腫了，眼裏含着淚，多次勸説讓他休息一會兒，但在他幼小的心靈裏種下了一顆顆小小的願望，那就是將來成為一個出色的人，憑着他的堅強的毅力，他戰勝了自我，在各種比賽中取得優異的成績。運動場上，他是最佳運動員；電腦繪畫製作，他是最用心的那個人；藝術節上，一曲葫蘆絲獨奏吸引了大家的目光；書法比賽中，漂亮的隸書字體彰顯了他的魅力。

小小的王仕羲以他自強自立的生活態度，去迎接學習、生活中的各種挑戰。熱愛生命，努力向上，憑着自己頑強的毅力不懈的追求和努力，正一步一個腳印走向花開的地方。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇15

，男，昆明市春城國小五年級七班學生。不到三歲時，他就患上了腎病綜合徵，這種病很難治癒，而且反覆發作，需要長期服藥，必須靜養。他的父親是一名現役軍人，在西藏高原戍守邊關，母親是一位中學老師，連續擔任高三教學工作。因為職業的特殊性，父母不能像別人的父母一樣有多更的時間全心照顧病中的.他，他從小就表現得非常懂事和堅強。

幾年前的一次發病，腎功能受損嚴重，血液中的蛋白質太低，他出現腹水、全身腫脹等現象。醫院連下三次病危通知書，醫生甚至建議他去北京換腎。可對於這樣一個家庭，父母沒時間不説，昂貴的醫藥費也讓這個家庭難以承受。他表現出來的堅強毅力和樂觀向上讓父母驚訝和感動。他忍耐病痛，積極主動配合治療，天天和針水、藥水、中藥、西藥打交道，天天往返於醫院和家之間，甚至因為吃藥不能曬太陽。病魔沒有影響他的學習，他堅持自學、閲讀，不但學業沒有落下，而且還能背誦近萬字的國學經典，並且每週通過電話向父親、老師彙報在家裏學習的情況。他一直與疾病搏鬥，病情好轉了又復發，復發了又好轉，但他一直沒有放棄，堅持一邊治病一邊學習。他在病中表現得陽光、樂觀和自強自立，是病友們眼中的“開心果”和“陽光小子”。他希望自己面對疾病能更加堅強、更加樂觀，做一個自尊自愛自強自立的好孩子。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇16

大家好，我叫，女，漢族，出生於1995年6月。現就讀於遼寧城市建設職業技術學院房產與工程管理系，房地產經營與估價專業。我是個一個生命力旺盛並且愛笑的鞍山女孩。

“別人和我比父母，我和別人比明天”這是我對自己的期望

從我三歲記事開始父母就總在吵架，甚至大打出手。最後，母親離開了這個家。我跟隨着父親生活。他每天忙於抽煙喝酒打麻將，很少管我。年幼的我，餓了就去小賣部賒吃的，困了就在樹樁上睡覺。有時，我被鄰居的奶奶們發現，被抱到她們家。她們幫我洗澡，還給我做飯吃。幾個月後我生日那天，母親回來看我。我整個人傻傻地不説話，淚眼婆娑看着母親。母親見到這樣的情形跟父親要我的撫養權，父親卻不肯放棄我的撫養權。後來，母親淨身出户，還帶走了我這個“跟屁蟲”。

我和母親去了姥姥家。她家住在遼陽的一個小縣城，小小的院子裏只有一件平房。家裏除了姥姥、姥爺還有80多歲的太姥爺和當時尚未結婚的舅舅。全家只有舅舅一個人有工作，姥爺偶爾去幹臨時工或者打更。那段日子雖然艱苦，但我每天都很快樂。當然，有時懷念我們一家三口在一起的日子，想我的父親，想回鞍山。再後來，舅舅結婚了，有了孩子，所以日子更不好過了。慢慢地姥姥身體越來越不好，每天都得吃藥，我得上學，生活壓力越來越大。母親只能和姥爺去外地打工，留下我和姥姥在家。舅媽時常跟姥姥吵架，説姥姥不管弟弟，成天管我這個“外姓人”。每天，我都生活得小心翼翼，就怕一個不注意又得引起一場“家庭大戰”。7歲時，我開始下地裏幹活，所有的農活我都會幹。和其他的小姑娘不一樣，我的手很粗糙。國小的時候鄰居家的孩子都坐車去上學。而我是一個人騎自行車上學。同樣的路程坐車10分鐘，而騎車就需要40分鐘。我得起的比其他同學早半個小時，才能保證不遲到。還記得國小六年級時有一天早上下很大的雨，我依然騎自行車上學，到學校的時候已經遲到了，全身都濕透了。當我走進教室的時候，清楚地聽見一個同學説：“你看，我説她肯定不能打車來吧！”不知為什麼這句話深深刺痛了我，我一步一步地走回座位忍不住哭了……

生活上的艱苦令我感到自己和別人不一樣，但並不能磨滅我對未來的信心。可誰成想又一個噩耗傳來……

我14歲那年冬天，剛過完年，父親病危了！父親嗜酒，從我記事起他就酒不離手，因此得了小腦萎縮和酒精中毒，已經到了沒法控制的程度。雖然我和父親相處的時間少之又少，但我看到他去世前看着我那種不捨得眼神，那一刻，我在心裏默默祈禱“爸，你別離開我，我不想讓你走！”爸爸最終還是永遠地離開了我。那一刻我癱坐在地上，渾身絲毫沒有一絲力氣。我知道我失去了世界上最愛我的人，“父親”這個詞將會被我永遠埋在心裏。父親離世後，奶奶要走了父親留下的房子，從此再沒有記憶中的家。在舅舅跟舅媽吵架的聲中，我漸漸長大了……

上國中後，因為户口問題在姥姥家那邊就讀不能報考重點高中。媽媽找我談了這個問題。我對媽媽説寧可條件差一點，哪怕喝粥吃鹹菜，我也要回鞍山去念書。於是我和媽媽就又搬回了鞍山，在學校附近租房子住。母親找不到固定工作，只能打零工。有的時候租金不夠，便跟別人合租一處房子。不忍看着媽媽那麼辛苦，我每個假期也都出去打工，先後做過飯店服務員、超市促銷員、影樓小蜜蜂、超市收銀員、廣告宣傳員等。可以這麼説，鞍山市能找到的、不需要太多技能的工作我都做過。很多跟我一起工作的人感覺我這麼小就打工很不易，因此對我照顧有加，但我從來不覺得自己應該被特殊關照，總是按要求保質保量完成工作。我甚至認為這些辛苦工作的日子都是最快樂的回憶和最真實的收穫。這就是我，一個磕磕絆絆長大卻依然堅強樂觀的我。

“多付出才可以更努力，多努力才可以更成功”這是我自己的座右銘

終於上大學了。我對大學的生活充滿了希望，我相信這是一個改變我命運的時候。經歷千辛萬苦才換來的受教育機會，我怎麼能不珍惜！我想進學生會鍛鍊能力；想得獎學金貼補家用；想學習黨的知識早日成為黨的一員。對我來説，大學的每一分每一秒都寶貴得很。我捨不得浪費時間，努力抓住身邊每一次機會鍛鍊自己。

軍訓期間，我就因為樂於助人、熱心班級建設而成為了班級負責人。除了班級的大小事情外也多關心我班同學，增進大家的交流，提高同學的團隊意識和集體精神。一年一度運動會上我參加了110米欄競賽，獲得了小組賽第一決賽第二的好成績。我參加班長競選、學生會選拔，在大家的支持下，先後擔任班級班長、系學生會主席和院學生會學習部部長職務。

剛進學生會就開始忙着準備系裏的頒獎晚會，記憶最深刻的就是早上6點出發去五愛市場定衣服，擠地鐵，擠購物的人，還得講價，早早出門，天黑才能回來。同時進行的是青年志願者協會舉辦的形象大使，我也報名參與，從最開始的初選到最後的決賽，我都盡情的展示自己，除了3分鐘流利的演講外，還有一首大海啊故鄉演唱，最後功夫不負有心人，我取得第二名的好成績。這時頒獎晚會也到了最後的關鍵時候，我除了表演小品朗誦唱歌外，還負責服裝的租定和物品的採辦。週末休息的時候就去忙着採辦了，晚會當天我負責後台工作和催場，當順利結束的時候我體會到了付出的收穫。

第二學期的到也來迎來了換屆選舉，我認為自己有能力可以勝任，於是就遞交了競選學生會副主席的申請，我再一次不負眾望成功當選。在擔任副主席的日子裏，我跟着主席學習處理管理系的大小事情。剛開始的時候工作量太大還不太適應，也出過很多錯，但我並沒有逃避，沒想過退縮，我是那種越挫越勇的人，所以慢慢的可以做到周全，主要籌劃了“愛我校園，文明離校”的活動，呼籲學哥學姐和在校同學愛護我們的學校，也讓即將離開校門的他們感受到我們對他們的不捨，讓他們感受到城建學院永遠是他們的家。再後來我們學院有心理健康活動月，無論是不是我係主辦我都積極組織同學參賽，也取得了不錯的成績。我自己通過“心理健康形象大使”選拔活動的成功舉辦收穫了很多溝通經驗。

大二新學期開學，我榮幸成為了助導並且負責所有“助導”的總協調。在帶新生的過程中我親眼看到輔導員老師們的辛苦，也想到去年我自己的輔導員就是這樣瞭解每一個同學、關注重點同學。所以每當我為新生協調解決一件事，都會覺得很自豪，覺得自己的工作很有價值。有的時候也有新生的一些負面情況，我都會初步瞭解問題根源，及時向老師彙報。

“莫貪莫縱，自持自醒”這是我對自己的要求

自從成為“助導”，我在生活上更加嚴格要求自己，努力讓自己對得起老師和同學的信任。在班級工作和學生會工作中任勞任怨。我的付出很快換來自己意想不到的榮譽，入校以來我曾先後榮獲20__-20__學年度上學期“院單項獎學金”、20__-20__學年度優秀團員，與我的隊友一起獲得學院“成才杯”排球賽女子團體一等獎、校園心理情景劇大賽三等獎、心理健康遊園會二等獎、系海報大賽二等獎等多項榮譽。

我也在同學的啟發下大膽創新組織開展各項活動。今年是抗戰勝利七十週年，我和其他幾個院學生幹部在一起學習策劃和研討，舉辦了抗戰勝利七十週年主題系列活動。其中的紅色知識競賽，獲得了老師們的.一致認可。緊接着，作為發起者，我與系裏入黨積極分子同學一起帶隊參觀了二戰遺址和戰俘集中營。目前我正在為院學生會學習部第一屆《我是演説家》演講比賽做準備。

我相信通過自己的努力，不僅可以鍛鍊個人的能力還能帶動身邊同學一起進步！我們雖然是專科生，但只要在各方面嚴格要求自己，努力豐富自己的頭腦，“做一個對社會有用的人甚至成功的人”並非是不可企及的事！

這就是我，一個有着旺盛生命力永遠笑對生活的女孩！

自強不息好少年事蹟材料範文 篇17

蘇蘇，男，12歲，少先隊員，現就讀於昌圖縣毛家店國小四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。

因為早產，蘇蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法行走，甚至連説話都很吃力。他來到學校的第一天，是媽媽抱進教室的，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但蘇蘇用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!後來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終於能夠自己獨立行走一小段，這對任何一個普通的孩子來説，是一件很自然的事，可是他卻經歷了許多艱難，認識他的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱讚。老師説，他是一個全面發展、品學兼優的孩子;爸爸説，他是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居説，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學説，他是一個勤奮好學、活潑開朗的孩子。

每天早晨七點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂着身子的蘇蘇在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。儘管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，藉助媽媽的力量，拖着自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來，他從來不曾遲到。

“身殘志堅”，這句話放在蘇蘇身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，蘇蘇同學清楚地知道，知識改變命運。他學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛鍊，但學習成績在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是他;課堂外對於老師佈置的任務，他總是及時完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中;不懂就問是他養成的良好學習習慣，他還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來，蘇蘇同學多次獲得表彰。自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”或“優秀學生”的稱號。在成績面前，他從不驕傲，他説，這算不了什麼。蘇蘇同學的身上洋溢着自信、自立、自強。他能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。

他用他的堅強，感染着他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!

自強不息好少年事蹟材料範文 篇18

小莊，來自於浙江省東沙中學。他是一個活潑開朗、熱情友善的男孩，力爭德智體美勞全面發展。對於學習，他絲毫不放鬆警惕，上課一絲不苟聽講，課後認真完成各項作業，課間善於質疑，善於請教，樂於探索；對於美術專業課，他志存高遠，善於思考，在認真練好各項美術基本功的基礎上，樂於理性分析並傾注個人情感，使作品更鮮活。

為了提高自己的繪畫水平，他經常利用課餘時間，拿着自己的繪畫作品找專業老師請教，在老師的指點下，不斷揣摩、練習。也正因為如此，他的'繪畫水平也在突飛猛進。對於以體育鍛煉，他也絲毫不鬆懈，積極投身其中，並在校舉辦的運動會、籃球賽、越野跑中獲得優異成績。他的努力得到了老師與同學們的好評，也因此獲得“縣級三好學生”的稱號，還作為優秀團員參加了舟山市中國共產主義青年團第七次代表大會。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇19

小林從小患病致肢殘，後又不幸經歷了車禍，坎坷的人生沒有改變她的樂觀堅強，沒有抹去她對藝術的追求。自擔任鹿城區心靈馨殘疾人藝術團團長和温州市社會福利企業協會祕書長的.六年來，她積極培養特殊藝術人才，帶領藝術團開展特殊藝術演出及公益演出近200場，足跡遍佈温州各個縣市區，觀眾達100多萬人次，充分展示了特殊藝術風采和殘疾人自強精神。

她創作的作品與組織編排的節目在市、省、全國各類藝術大賽和殘疾人藝術匯演上，頻頻摘金奪銀，不僅多次獲得省、市“特等獎”和“金獎”，節目還登上了温州首屆春晚的舞台。她參與編劇的中國首部福利企業微電影榮獲“第六屆中國國際微電影公益微電影獎”。

自強不息好少年事蹟材料範文 篇20

小戰同學是xx市xx鎮中心國小六年級的學生，現擔任班級的班長及學習委員。在學校裏，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不交口稱讚。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮學習、屢獲佳績：

在老師和學校的精心培育下，小戰同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以後才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她學習勤奮刻苦，不甘落後。每天放學回到家，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級裏一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱號；自三年級以來每年被評為學校優秀少先隊員。面對成績，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學習。因為她知道，下一個目標在等着她。

二、老師的得力助手

小戰在很小的時候，每天她所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作着，耳濡目染，她比其她同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見過她的人都説她是“小大人”。上學後，這個“小大人”憑着她的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔任班幹部，她主動協助老師瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢於主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。

三、同學學習的好榜樣

小戰作為班級幹部，在圓滿完成班級各項工作的同時，不忘學生的天職。她是個愛動腦子的學生，學習上刻苦鑽研，勤學好問，而且善於總結，對於學習她有自己的一套方法，有超前、創新的意識，善於靈活掌握知識，重視知識的遷移和各科間的融會貫通，善於由此及彼，舉一反三。進入高年級階段以來，每次考試，都取得了優異的成績，參加學校的各科知識競賽，她都取得驕人的成績。她深知，學習不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收穫，才能取得成功。

她在不斷提高自己學習成績的同時，還積極主動幫助學習落後的同學。為了幫助後進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學不會的題一遍又一遍的講解，直到弄會弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是小戰同學的一大特點。有時，某些同學突然間有事，分擔的值日生工作無法完成，她都會主動代她們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課，她總是會主動去幫助同學補習。總之，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她總説：“我就要做一輩子都做好事的人。”

四、全面發展的好學生

小戰是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。在看到“神舟”飛船成功返航後，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益於社會的人。

她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書法、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。

如今，小戰同學正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪着一幅多彩的人生藍圖!

自強不息好少年事蹟材料範文 篇21

小姚，11歲，耀州區石柱鎮中心國小四年級二班學生，她自立自強，尊老愛幼，認真負責，助人為樂，勤儉節約，關心集體。

從小起，她就開始學習會自己吃飯，從不要大人喂，學會洗臉。當家裏來了客人，她也一個人自己去玩，不去打擾大人談話。上了國小後，當學習上遇到困難，她總是想盡一切辦法將它想清楚、弄明白，從不讓父母操心。

去年，父親外出打工，姐姐在外面上學，母親地裏幹活，她週末一個人就在家裏給年事已高的外婆和自己做早飯吃。

她的助人為樂在同學們心中是有口皆碑的。同學有不會的題來問她，她會立刻認真講解；同學找她幫忙打掃衞生，她二話不説，拿起掃帚就開始掃地；看到校園裏的垃圾，她會撿起來放入垃圾箱內；她也會幫助同學買學習用具。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子，她從不吵着鬧着要媽媽給她買新衣服、買零食，衣服舊了照樣穿着上學，姐姐的衣服，鄰居家的孩子衣服小了給她，她也不嫌棄。

上國小後，每天早晨都準時按鈴聲5:50起牀，早早到學校為同學們開教室門，從未遲到過，並督促同學們打掃衞生。無論是老師安排的還是同學需要幫忙的事，她總是盡心盡力地去完成。

平時，她積極參加學校組織的'各項活動，為集體貢獻出自己的力量，她從不為集體抹黑，始終將集體利益放在第一位，小姚同學身上表現的自立自強、尊老愛幼、認真負責、助人為樂、勤儉節約、關心集體的中華美德，是我們每個人都要學習的。