骨幹教師申報材料

從上個盛夏將走到這個酷暑，我每時每刻都告誡自己：務必為所從事的事業而努力。我的努力實實在在，雖然並不耀眼，但我認為，是成功的。

一、個人情況

我名---，33歲，南店鄉中學九年級語文教師，1997年參加工作，教齡12年，本科學歷。我在農村這塊土地上，發揚主人翁精神，認認真真教學，勤勤懇懇工作，得到領導和同事的肯定，學生、家長和社會的好評。

二、一年來工作取得的成績

2011年期末調研考試所寫試卷分析獲全縣第一名

2011年下半年我所帶八(1)班在“兩無爭創”活動中，獲“無輟學班”榮譽稱號

2011年下半年我所寫論文《如何提高農村中學生寫作能力》，在優秀論文評比中獲一等獎

2011年期末考試所帶班級語文總評全鄉第一

2011年上半年推普周活動中，指導的學生演講獲第一名

2011年上半年我所帶九（1）班被評為“先進班集體”

三、思想政治方面

本學期在校黨支部的帶領下，我積極參加政治理論學習，學習共產黨員的先進事蹟，學習新的教育理念，我還學習了xx提出的“xxxx”，在深刻領會其博大深厚的思想內涵以後，我深感自己責任重大。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

四、教育教學情況

一年來我恪守“敬業”、“愛生”、“奉獻”這三個關鍵詞，持之以恆規範學生的行為習慣，不遺餘力改變學生的不良個性，絞盡腦汁培養學生的美好情感。一年來我堅持“以人為本，德育為先”的教育理念，在教育工作的整個過程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位學生的人格、情感、需求、愛好、創造，關懷每一位學生的情緒生活和情感體驗、道德生活和人格養成。一年來我借鑑、學習好的教育方法，以豐富多彩的班集體活動促進每一位學生的全面發展，開學前，未見學生，先想班訓，確定了指導全班學生成長、發展的八字班訓——“健康、快樂、自信、團結”；開學後民主協商，確定班規，確定了內容詳盡、具體頗有人性劃化的十八條班規；大膽創新採用“人人當家，值周管班”的班集體管理做法；注重“激發熱情，活動育人”，在上個學期的校園文化藝術節上，我們班在大合唱比賽、小節目比賽、演講比賽、書畫比賽中都獲了獎，我們班好幾位學生因參與班集體活動發生轉變；召開了針對性的主題班會；巧妙開展“評優選佳”活動促進了學生追求進步；通過讓學生堅持寫隨筆的做法和學生交流思想、探討問題，化解班集體中的問題。

本學期我擔任九年級（1、2）班的語文教學工作。因為是畢業班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給他們的國中學生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，把學校提出的有效課堂教學落到實處。

1、備課深入細緻。平時認真研究教材，參閲各種資料，向經驗豐富的教師請教，並一起討論教學問題，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案編寫認真詳盡，除此之外我還特別注重教學反思，學生的精彩發言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結經驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速提高。

2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生的積極性，培養學生的創造性，激發學生的興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生的學習態度，培養了良好的學習習慣和方法，使學生確有所得，向45分鐘要效益。對於後進生而言，僅僅靠45分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用課餘時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，並與家長聯繫，及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯合起來，幫助學生走出學習的困境。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，我認真聽、認真記，力求每次學習都有大的收穫。2011年3月，我有幸參加了市教研室組織的會考語文研討會。作課教師的教學藝術讓我讚歎不已，領略了優秀教師的風範，同時我也發現了自己與他們的差距，既而也帶來了我繼續學習的動力。我利用課餘時間閲讀一些教育類的書籍和雜誌，使自己儘快地深入的領會課標的精神，並貫徹到教育教學行為中去。工夫不負有心人，我在教育教學理念上有很大的轉變和提高。學校公開課上我出的《送東陽馬生序》受到領導和同事的好評。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。為了更好的迎接畢業考試，在複習階段我針對學生薄弱環節加強訓練，精選精做了一些習題，學生閲讀理解能力和寫作能力一步步得到提升，我深信只有學生的理解能力提高了，才能遊刃有餘的應對畢業考試。我還及時關注市教研室的有關文件，抓住考試的動向，在新增加的考察內容上下工夫，學生對會考試卷的題型瞭如指掌，做起來會得心應手。付出總有回報，在這次學校模擬考試中我班學生取得了非常優異的成績，平均成績達85分以上。這些成績的取得也為他們升入理想的高學鋪平了道路。

五、其他方面

一學期以來，我從沒有耽誤學生一堂課。而且堅持每天早到校，督促學生打掃衞生，指導早讀。在工作中，我及時地總結和評價學生的勞動表現，經過一段時間，我發現學生們勞動的積極性提高了，勞動的技能也增強了。現在工作起來很輕鬆。早讀時間很珍貴，經過我長期的監督指導，學生都能很好的利用早晨的黃金時光，對於積累的東西掌握的很牢固。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。但我相信，只要樂崗敬業，定會收穫希望。