學校語文多媒體教學調研報告
- 調研報告
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調研者:
一、調查的基本情況
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
1、教師運用多媒體教學的現狀
2、學生對於雲夠用多媒體教學的看法
3、學生希望運用多媒體教學應達到什麼樣的教學效果
(二)調查方法
1、訪談,與本學校幾個班共10位老師進行了訪談
2、學生問卷,內容涵蓋對多媒體教學價值觀、態度、學習需求和學習目的四個方面
三、調查過程及結果
(一)教師使用多媒體的現狀
1、中老年教師的使用情況:
2、青年教師的使用情況:
一部分青年教師,因其有過培訓經驗,其有熟練的信息操控技術,加之接受新知識、新信息較快。因此平時都會採取現代化教學手段來提高課堂教學效果,因此多媒體在年輕教師中使用率較高。
(二)學生的看法及建議
四、調查結果顯示出的問題
目前學校教學工作的開展並沒有充分發揮多媒體教學的功能,調查結果總的來看,學生認為多媒體上課效果好,能夠提高學習興趣,認為多媒體教學可以從形、聲、色等方面給學生帶來更直觀的感受,是學生更好的理解學習內容。
儘管多媒體教學輔助手段作用很大,恰當藉助課件進行教學,使課堂教學如虎添翼。但如果每堂課都製作課件,這樣會消耗一定的人力、物力、精力甚至會轉移教師的注意力,忽視對教材重點難點的鑽研,更何況並非所有的課文都適合製作成課件來進行講授,若為製作課件而牽強附會,課件不但起不了作用,而且還會弄巧成拙。
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