關於毛集中學上劃為市屬學校的調研報告

一、調研目的：

1、深入學習實踐並落實科學發展觀，積極創辦淮南市西南門教育精品窗口學校；

2、瞭解毛集中學辦學及發展情況及辦學優勢，促進毛集中學加快上劃市屬學校的步伐。

二、調研日期：

XX年10月18日--10月30日。

三、調研內容和方法：

1、內容：學校自然狀況、領導班子配備情況、辦學規模、辦學條件、師資隊伍建設情況、取得榮譽及學校的常規管理。

2、方法：實地考察、召開座談會、聽介紹、看資料、訪談。

四、參加調研人員：

吳在德、丁敬厚、王立輝、劉釗利

五、調研單位：

淮南市毛集中學

六、調研對像：

毛集中學部分科室、部分年級組、部分教師、部分學生和家長。

七、調研情況：

（一）概況：

1、學校自然狀況： 毛集中學是毛集社會發展綜合實驗區唯一的一所完全中學，創辦於1958年，辦學歷史悠久，辦學經驗豐富。學校位於毛集社會發展綜合實驗區毛集鎮內，102省道北側，合淮阜高速公路毛集出入口處，交通便利，環境宜人，治安穩定，學風濃郁；東臨淮河之濱，西接江淮米都，南到被譽為“華東白洋澱”的焦崗湖、北靠國家大型企業新集煤礦，是黨和國家領導人xx、xx、xx等曾多次視察的地方，服務區196平方公里，13萬人口，生源向周邊延伸到穎上縣、鳳台縣、壽縣等地區，被譽為淮南市教育的西南窗口。學校將為貫徹黨的xx大精神，積極實踐落實科學發展觀，為當地提供優質的教育資源，為普及提高高中階段教育和全面建設毛集實驗區的小康社會打好基礎。

2、領導班子配備情況：毛集中學現有校級領導班子3人，其中校長1人，副校長1人，工會主席1人。因人事變動，原校長和分管常務副校長調出，現有兩人協助校長分管工作，校長助理1人主持後勤和財務全面工作，教務主任1人主持教育教學全面工作。中層領導幹部根據學校設置職能科室有辦公室、教務處、總務處、政教處、教研室、團委和保衞科主任、副主任13人

3、基本規模：毛集中學每年學生總數穩定在1600人左右，是全市較大學校之一。XX年秋國中部分學區分離到新建的實驗中學，XX年7月，職業技術學校分離出毛集中學成立毛集職業和成人教育中心。學校XX年秋季開設國中13個班，在校生631人；高中年級班13個，在校生596人，在校生總數1227人。

4、師資情況： 毛集中學現有教職工144人，其中高級職稱41人，中級職稱 59 人；本科學歷教師 103 人。教師平均年齡為 35.5 歲，以中青年教師為主體結構。 省級骨幹教師8人，市級骨幹教師 16人 ，區級學科帶頭人、骨幹教師和教學能手34人。學校擁有省級科研課題兩個。

5、辦學條件：學校佔地69712平方米，建築用地面積7810平方米，校舍建築面積12539平方米。教學樓兩幢50個標準教室；辦公樓一幢；可容納1600人住宿的4670平方米的學生公寓一幢；教師宿舍樓五幢（建築面積為90平方米100套）；建築面積1732平方米學生禮堂兼餐廳一個。學校綠化面積15800平方米。

目前，學校教學設施配備基本齊全，設有理、化、生實驗室（理化實驗器材配備達省級二類標準）共4個、網絡多功能教室共6個，微機164台（全部聯網），初步形成了教學管理信息化。獨立功能多媒體教室4個，高中實現了每個班均安裝了多媒體教學設備。學校還設有圖書室、師生閲覽室（藏書3萬冊的圖書室一個；電子閲覽室一個）、音體美教室、廣播室等，擁有標準操場1個，標準足球場1個，排球場2個，籃球場4個，羽毛球場4個，乒乓球運動區1個，休閒運動區1個、單雙槓運動區1個。學校生活區、教學區和運動區相對分離。

6、發展優勢：在區工委、管委和教育主管部門的領導下，毛集中學近幾年步入發展的快車道，先後獲得毛集實驗區教育教學先進單位和先進黨組織、淮南市思想政治工作先進集體、淮南市毒品預防教育示範學校、淮南市信息技術教育先進集體、淮南市安全文明校園、淮南市園林式學校、淮南市語言文字規範化示範學校、安徽省“五四”紅旗團委、安徽省高中新課程實驗樣本校等50多個榮譽稱號。XX年毛集中學成功創建成為淮南市市級示範中學。XX年創建成為安徽省未成年人思想道德建設示範學校。毛集中學還是安徽理工大學、淮南師範學院、安徽科技學院的教育教學實習基地。

7、申請上劃市屬的理由：

毛集中學全體師生始終堅守職責和信念，恪盡職守，不斷做出貢獻和付出犧牲。升格為市屬學校對於毛集中學來説具有強大的發展優勢和驅動力。

（1）、作為縣區，毛集實驗區尚未有一所市屬學校。毛集中學是毛集實驗區唯一一所完全中學，是有着多項省市級殊榮的學校，有着較好的辦學基礎和實力。成為市屬學校後將會站在新起點，新高度，迎來發展的新契機。

（2）、毛集實驗區基礎薄弱，財政投入能力有限 ；成為市屬學校後學校軟硬件建設將有了巨大的保障，教師待遇得到堅實的保障。

（3）、毛集中學成為市屬學校可共享城區資源，不斷提高教師整體業務素質，穩定教師隊伍，加大教師成長和信息交流。

（4）、毛集作為淮南西南門，理應扶持打造一所精品學校，以進行先進的教育輻射，造福一方百姓，可取得好的社會效益。隨着合淮阜高速公路的開通和我區社會經濟和政治的不斷髮展，我區的教育也將不斷加快融入合淮同城化的總體戰略佈局的步伐。

（5）、升格為市屬毛集中學是全校師生和學生家長的共同期待，從毛集實驗區教育局和毛集中學積極運作此事以來，該椒教師態度積極肯定，並以自己的行動配合提升學校形象，提高教育教學管理工作。

（二）主要問題：

１、調研中發現該學校周圍的環境還整治有待加強，目前學校對門的小商店、小吃部問題、離學校較近的網吧也有存在，交通安全問題對學校正常秩序干擾比較大。

２、通過對教師和學生的座談，瞭解到由於農村留守兒童數的不斷增多，他們中有受到各種不良影響，造成學校中確實存在個別特殊的問題學生，這些學生人數不多但是在學校裏影響比較大，往往牽制了學校大量的精力。學校的措施和教育手段也比較有限，迫切希望加強對這一些學生的教育。

３、學校的教學輔助設施（用房）已不能滿足當前辦學的需要。例如學校無學術報告廳、風雨操場等，學校的圖書室、閲覽室、學生的音、體、美教室、勞技室等仍不成規模，設備、器材配備也不夠齊全。

４、 學校教師科研能力和水平還沒有達到一定高度，缺乏有關專家的引領和指導。

八、建議：

1、進一步加強學校自身建設，發揮市級示範學校的示範輻射作用，帶動我區周邊薄弱學校的發展。

2、進一步加大隊伍建設，使廣大教師在新課程改革的理念下，優化教育教學行為，不斷提高教育教學質量。

3、進一步加強校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍，為學校的廣大師生創設和諧的學習生活和工作空間。

4、加強對學校、社會、家庭三位一體教育的研究，明確三方的職責任務。加強三方的溝通協調和聯繫，充分發揮三方的作用是搞好教育工作的好辦法。

5、農村留守兒童不斷增加，學生行為和心理健康教育任重道遠。

6、多方協調，積極籌措資金，加大對學校辦學條件的投入力度，認真清點各種儀器、設備的種類件數，及時更新和增加。

二ｏｏ九年十一月三日