開學一個月父母總結

天羽開學有一個月了，就他進入國小頭一個月的情況，做一小結。

總的來説，天羽對小學生活已經進入情況了。每天能夠按時起牀，(雖然有時候還需要媽媽一遍一遍的叫。)洗漱，吃飯，沒有遲到過。

晚上做作業也比較自覺，知道回家後最重要的事就是寫作業。不用大人催促，回到家習慣性的一系列動作：換鞋——洗手——換衣服——寫作業。做作業不用大人在旁邊看管，(因為他的識字量還可以，不用讀題)只要寫完幫忙檢查簽字就可以了。

關於作業完成情況，好的方面是這小子不拖拉，作業完成的比較快，而且字體還算工整，作業基本上也沒有不會的。而且終於學會做完之後自己檢查啦。

不好的方面是，檢查還不夠仔細，檢查過後依然會有些小毛病沒有察覺。——不過我已經很滿意了。要知道剛開學那會兒，整整一大道題沒寫，我家小子檢查兩三遍都能視而不見!

關於功課方面，語文，數學對天羽來説沒有問題。用陳老師的話講：“如果他出錯那一定是學習態度的問題。有沒有認真做題，仔細檢查?有沒有看清題意?絕對不是不會。”

而英語對天羽來説相對困難一點。因為在上學前我們沒有怎麼接觸過，到現在為止26個字母都認不全。這就使他在單詞的記憶方面遇到的麻煩大一些。

第一次英語測驗，天羽考得一塌糊塗。對我對孩子來説都是一次打擊。(為此我在好網專門發了一個帖子，討論。得到了大家的一致抨擊，認為我太焦慮了。)可同時也給我們提了醒。讓我瞭解到了對一年級的孩子來説，聽説讀認同樣重要。不可以把單詞記憶這一條給忽略了。而對天羽也是個教訓，讓他了解他並非什麼都明白，他不懂，不會的東西多着呢!

所以目前我們的學習重點放在了英語上。

每天孩子做完作業，我們會拿出半個小時時間(有時候還會多些)來做單詞句型的指認。事先我會把他所學過的單詞，例句寫在小紙片上，放在一個盒子裏。每天晚上我們會用這些紙片來玩各種遊戲。例如找朋友啦，(把一個句型分別寫在兩張紙上，讓孩子把他們組合在一起。)捉迷藏啦(我隨便説一個單詞，讓他在所有的紙片中找)等等。説實話，很累，我覺得孩子也很辛苦。可是沒有辦法。以他們一週一單元的課程進展速度，不抓緊時間趕上，我擔心會越來越跟不上。

好在總的來説，天羽屬於比較懂事的孩子，而且很有上進心。上次沒有考好對他觸動挺大的。所以雖然每天練習，耽誤了玩的時間，耽誤了講故事。但天羽從來沒有抱怨過，也沒有消極抵抗過，學的很認真，進步也快。昨天第二單元的考試考了92分。(天羽很難過，他認為自己完全可以考好。為一時粗心自責不已。)雖然依然不算高分，可我們一起研究了卷子之後，一致認為，除了hand,head,這兩個單詞屬於記的不牢固混淆了之外，food,和feed沒有分清完全是聽的時候不認真造成的。(以後要注意)。——這已經是很大的進步了。

在學校的表現，怎麼説呢?我已經完全放棄了“上課規規矩矩的聽講，不做小動作，做一個好孩子。”這種幻想。對小子的要求已經變成“好好聽課，上課不要説話，不許影響其他小朋友。”了。哎，以前我們孩子是出了名的靦腆，現在怎麼這麼淘呢?

恩，總的來説，對天羽這個月的表現我還比較滿意。學會了一些好習慣，瞭解了學校和幼兒園的區別，也知道了學習的重要性。讀了一些書，交了幾個新朋友。喜歡老師，喜歡學校，適應這種新生活。——這樣也就夠了。