2023年學校應急管理工作總結（精選6篇）

2023年學校應急管理工作總結 篇1

20__年即將過去，現將試用期來的工作總結如下：

作為一個倉庫保管員，物料包羅萬象，客觀存在，但那只是其表現形式，其實物料就是錢，物化了的錢，而倉庫就是放錢的口袋。當然，錢會丟失，也可能被盜，同樣，物料可能被浪費、被損壞及被盜竊。所以嚴禁產生任何浪費、破壞和盜竊物料的行為，記得經理曾這樣教導過我：“就像對待自己家的東西一樣”，我相信會做到的。這都是對公司及對全體員工利益的保障和對公司利益和形象的負責，這也是我作為一個倉庫保管員應盡的責任，我將責無旁貸。

一、衞生清潔

每個星期一做好潔淨區的清潔工作分料後，做好現場整潔工作，負責倉庫的日常衞生及各項記錄做到無雜物。

二、入庫、出庫工作

遵守先進後出原則，嚴禁造成呆料、廢料;按庫位擺放物料，或移動物料，禁止造成無法找到相關物料。按標準操作程序和標準管理制度做好各項工作及記錄。配合各部門的領料工作，及時填寫進、入賬，核准現場物料等，做到庫存物料的清晰，可查，發現問題及時彙報，改正。對日常的賬與物要做到確認再確認，為確保一致。

三、為確保一致的原則

沒有領料單，不能發放物料;手續不符合要求的，不能發放物料;未辦理入庫手續的物料，不能發放;完成一件工作後要作自我檢查，以發現問題及時解決;對每天的工作進行總結和反思，以提高工作質量;有強烈的時間觀念，凡事及時處理，不説等一下;工作主動，而不是被動等待安排;對工作現場管理做到眼到手到，預防倉庫材料的丟失和破壞。

以上這些問題，其實都與個人的責任心有關。責任心，是一種工作心態，也是一種工作作風，責任心主要取決於保管員的素質及工作環境的薰陶和各位領導的帶領。倉管員是倉庫的管家，權力小但責任大，要做到律己律人。有一句話説得好“滴水之恩當湧泉相報”，在以後的日子裏，我相信我會懷着一顆感恩的心為貴公司付出我所能及的力量，來報答各位領導對我的關心以及各位同事的幫助。

2023年學校應急管理工作總結 篇2

學校安全工作事關千家萬户的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。將創建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項安全防衞措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。回顧20xx年學校安全應急管理工作，我校在龍江教育局的正確領導下，重視和做好安全應急管理工作和學校安全隱患排查治理工作，完善學校各項安全制度和措施，緊密結合學校實際，加強宣傳教育，健全組織機構，制定有效措施，抓好貫徹落實，有力地保障了學校的和諧穩定，維護了良好的教育教學秩序。現將本年度應急管理工作總結如下：

具體如下：

(一)、加強應急體制建設，為應急管理工作提供保障。

學校成立了成立了以校長歐陽志敬為組長，副校長何錫根為副組長，各班主任為組員的安全應急管理工作領導小組。校長負總責，與分管領導、班主任、年級組組長等專管人員簽訂安全工作責任狀，層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校財產損失的，都要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發生。

領導小組下設應急辦公小組，由副校長何錫根為組長，作為應急管理日常辦事機構。辦公小組主要職責是負責收集、彙總、分析和反饋突發公共事件及應急管理和處置的重大情況和信息，向上級應急領導小組報告;按領導小組指令，協調和調動應急處置隊伍，協調應急物資儲備、應急演練以及宣傳培訓等工作;督促各科、室檢查應急工作進展情況;協助做好處置突發應急事件的相關工作等。

(二)、強化學習培訓，為應急管理工作奠定業務基礎

學校應急辦組織工作人員通過自學、網上學和座談交流等形式，認真學習《突發事件應對法》，特別是對預防與應急準備、監測與預警、應急處置和救援、事後恢復和重建等章節中的有關條款，進行了認真研讀，努力做到深刻領會、準確理解、全面把握。應急小組及時向各科、室應急信息員傳上級下發的有關文件和應急預案，讓他們更進一步增強對搞好學校應急工作重要性和必要性的認識;同時不定期組織學習《中華人民共和國突發事件應對法》，認真對照《蘇溪國小突發公共事件應急體系預案》的要求，及時自查，使大家對應對突發事件的能力有了進一步的提高，為立足自身職能做好應急管理工作奠定了業務基礎。

(三)、積極開展宣傳，為應急管理工作營造良好氛圍

為保證應急管理工作的順利進行，學校應急小組加大了宣傳教育力度。學校通過黑板報、宣傳欄、局域網、國旗下講話等一切可利用的空間和場所，多層次、多角度進行應急管理科普宣傳教育工作，向師生宣傳、講解突發公共事件的種類、危害及應對措施，努力實現應急科學知識進教材、進課堂、進活動，提高師生應急綜合能力。學校還專門開展“校園安全隱患防患”圖片展，分類宣傳普及應急知識，使全校師生了解和掌握在遭遇突發公共事件時進行預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，增強師生的憂患意識、法制意識。充分利用全國消防日、國際減災日，交通安全月等專項宣傳活動，每逢節假日學校放假都利用“致家長的一封信”等形式，向家長宣傳應急科普知識，增強家庭的公共安全意識，為孩子的安全健康成長保駕護航。

2023年學校應急管理工作總結 篇3

近年來，我校堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設平安、和諧校園為目標，以“養成教育”為特色，認真貫徹落實富藴縣教育局《突發公共事件總體應急預案》的文件精神，根據區委、政府及縣教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應急預案體系，積極開展應急培訓及預案演練，取得了顯著成效，主要體現在應急理念大步更新、應急機制逐步健全和應急能力穩步提高等方面，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。

一、加強領導，健全組織機構。

學校始終把應急管理工作作為安全穩定的一項重要內容，常抓不懈，貫穿於學校各項工作始終。學校要求全體教職員工切實增強政治意識、責任意識，未雨綢繆、超前謀劃，使應急管理工作不斷得到加強。一是領導重視，親歷親為。為妥善應對和處置各類突發事件，學校專門成立了應急管理工作領導小組，校長沙那提別克親自擔任組長，負責組織和領導全校的應急管理工作。副校長葉爾肯任副組長，成員為學校安全專幹恆巴提及各班班主任。領導小組下設辦公室。學校建立了運轉高效、反應靈敏的應急管理運行機制，對重點部位、重點領域有針對性地採取應急措施，突發事件一旦發生，各處室、各部門都能夠各司其責，協調一致，密切配合，妥善處置。學校應急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴格信息報送管理，對遲報、漏報、瞞報造成嚴重後果的，嚴肅追究責任，確保了全校的突發性事件發現得早，處置得及時。

二、防患未然，完善各項預案。

學校始終把安全工作作為關係和諧我校建設的大事來抓。為落實各處室、各年級組、各班級安全生產監管責任，每年開學初，學校都與各班級、各任課老師簽訂《安全目標管理責任書》，全校形成了“主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層負責”的安全責任網絡。我們還將安全目標管理考核納入教職工年終目標管理考核內容，實行安全“一票否決”制度。學校嚴格實行24小時治安巡邏和巡查制度，不定期進行督查，每週將督查結果公諸於眾，在安全問題上做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過，問題責任不明確不放過，問題處理無結果不放過，整改措施不落實不放過。安全工作有計劃、有檢查、有落實、權責明確，獎罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學校健全完善了應急預案體系：一是結合實際，嚴格依法編制了學校總體應急預案。為切實提高總體應急預案的科學性、指導性和可操作性，充分發揮總體應急預案在處置突發公共事件中的指導作用，學校成立了總體應急預案工作小組，統籌安排總體應急預案的制定工作。二是協調聯動，密切配合編制專項應急預案。我校以總體預案為指導，經制定了《傳染性疾病應急預案》、《學生食物中毒應急預案》《消防事故應急預案》、《防汛應急預案》、《交通事故應急預案》、《猶犬病安全緊急預案》、《學生緊急疏散預案》等10個專項應急預案。三是不斷完善，修訂、補充應急預案。為使應急預案更合理，更具有操作性，我們對應急預案實行了動態管理，根據應急演練的實踐進行修訂、補充，使應急預案不斷充實、完善和提高。

三、加強宣傳，創建文明校風。

學校立足基層，依靠師生，廣泛動員全校師生參與。學校注重加強應急管理科普宣教工作，利用會議、櫥窗、黑板報、調查問卷等多種宣傳形式大力宣傳普及公共安全和應急防護知識，提高師生維護公共安全的意識和應對突發公共事件的能力。大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，組織專業老師進班級及學生宿舍舉行應急知識和技能講座，發放各類宣傳單，力爭達到盡人皆知的效應。學校認真貫徹《食品衞生法》，嚴格把好食品進貨、操作、存放及銷售關，強化飲食人員個人衞生管理，保證了師生飲食安全。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加強演練，提高處置能力。

堅強有力的應急救援隊伍是學校成功應對處置突發公共事件的重要保障。我校十分重視應急救援隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協同作戰、運轉高效”的應急救援隊伍。學校建立了應急演練制度，每年組織開展大規模專項預案演練活動。20年3月，我校在教學樓進行了學生緊急疏散應急演練;20年9月，學校舉行防震演練。我們的應急處置演練工作要求做到快速反應、沉着應對、嚴密部署、處置迅速。概括起來有“三個突出”。一是突出一個“快”。學校嚴格規定：一旦發生突發事件，學校應急辦相關領導、相關人員必須在接報後4分鐘之內以最快的速度立即趕赴現場實施救援。二是突出一個“準”。要求準確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出

一個“細”。學校要求各處室、各個環節在處置過程中都必須做到協調聯動，細緻周到，環環相扣，不能出現任何疏漏。通過演練，不僅鍛鍊了救援隊伍，找出了不足，還為提高應急救援技戰術水平、快速反應能力和各部門協調配合能力打下了堅實的基礎。在應急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級部門的要求還有很大差距。我們將進一步加強領導、加大投入、健全機制、完善預案、加強演練，不斷提高我校應急管理水平，為保障師生生命財產安全、促進社會穩定和諧做出應有的貢獻。

2023年學校應急管理工作總結 篇4

xx縣第三低級中學地處縣城北環路東段，創建於20xx年，是一所“校園寬、環境好、質量高、有特點”的文明校園。學校佔地面積 33畝，建築面積 4.5 萬平方米，現有教職員工96人，教學班 24個，學生 1246 人，寄宿生326人。幾年來，學校高度重視應急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結合學校實際，不斷完善相干預案，強化隱患排查，加強應急知識教育，不斷進步廣大師生應急技能，保障了學校的穩定，維護了良好的教育教學秩序。學校前後被授與“寶雞市文明單位”、“陝西省綜合治理先進單位”“陝西省素質教育先進單位”“岐山縣德育工作先進單位”等多項榮譽。學校實現了逾越式發展和內涵式進步，成為岐山縣基礎教育中一顆璀璨的明星。學校在應急管理工作方面主要做了以下工作：

一、加強應急組織機構建設，完善各項應急預案。

我校將應急管理工作列進學校黨政領導的重要議事日程，成立了由校長韓曉輝同道任組長，副校長張軍民同道和蘇灝同道任副組長，學校教導處、總務處、門衞、工會、團委、各班主任為成員的應急管理工作領導小組，領導小組下設應急管理辦公室，由劉建社同道具體負責。學校前後制定和完善了《縣三中關於突發事件處理應急預案》、《縣三中師生食品中毒事故處理應急預案》、《縣三中中學預防傳染病工作預案》、《縣三中消防安全應急預案》、《縣三中地震應急預案》、《縣三中維穩應急預案》等應急預案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型H1N1流感和手足口病防控等重大突發事件，制定了更加具體具體的應急預案。

學校建立了“三級安全應急保衞網”組織：即由校級領導——各處室主任——班主任構成的學校“三級安全應急保衞網”，明確同一應急指揮信號：哨音代表集會，警報代表地震或火災，學生應快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現不安全，學生應封閉教室門窗，躲在教室。應急管理工作堅持校長負責制，由校長負總責，與分管領導、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管職員簽訂工作責任書，層層落實責任制，依照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或學校財產損失的，都要追究領導和相干職員的責任。 學校訂北環路口、鳳叫廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地採取應急措施，突發事件一旦發生，各處室、各部分都能夠各司其責，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發性事件發現得早，處置得及時。

二、加強宣傳，創建文明校風。

我校長時間堅持安全教育“進課堂”，一方面，利用政治課，適當地增加安全教育的內容;另外一方面，以主題班會、團會的情勢展開各種情勢的安全教育，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，利用會議、櫥窗、黑板報、調查問卷等多種宣傳情勢，宣傳公共安全和應急防護知識，每一年學校聘請有關專家來校講座，全面進步學生的安全意識、責任意識、參與意識、自我保護意識，組織師生學習消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應範文之家提急及互救、自救常識。

三、完善應急設施，做到人防、物防、技防相得益彰。

我校在應急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學校各項安全保衞物質設施這一硬措施。學校由蘇灝副校長主管應急管理的物質設施工作，門衞、總務處的負責同道，定期對學校外部環境、內部設施進行清算整頓。學校政教處積極與公安、工商、文化等部分聯繫，整頓治理學校四周網吧等校園周邊環境。總務處為了確保應急管理物質設施到位，按時更換補充滅火器102個，新裝窗户防盜網240個，防盜門40張。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修，每個月對校內學生公寓、教師公寓、教學樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設施進行一次排查，發現題目及時整改。20xx年以來，學校加大投進，前後在教學樓、宿舍樓、操場安裝了校園監控19個，配備電警棍3個;鋼叉4個，在樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴格明確24小時輪番值班門衞制度，使應急管理工作步進正軌。經過近幾年的不斷努力，已具有處理突發事件的良好能力。

四、展開應急演練活動，進步應急處置能力。

我校十分重視應急救濟隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協同作戰、運轉高效”的應急救濟隊伍。學校建立了應急演練制度，每一年組織展開大範圍專項預案演練活動。在緊急疏散應急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應急處置演練工作做到快速反應、沉着應對、 周密部署、處置迅速。通過演練，不但鍛鍊了救濟隊伍，找出了不足，還為進步應急救濟技戰術水平、快速反應能力和各處室調和配合能力打下了堅實的基礎。進步了全體師生面對突發公共事件的自我保護意識和當機決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。

幾年來，在各級領導的關心和支持下，我校應急管理工作獲得了一定成績。但學校是職員密集場所，應急管理工作任重道遠，安全工作不能有鬆懈，更誇不得海口，我們一定要總結經驗，發揮上風，長抓不懈，為創建“平安校園”和“示範校園”而努力。

2023年學校應急管理工作總結 篇5

我於三月份進入公司後，擔任公司倉庫管理員職位，現將這段時間的工作總結及工作體會敍述如下。

剛進入公司時，面對陌生的環境和工作，我感到無從下手、充滿迷茫，對業務操作也是一竅不通，連一些最簡單的工作術語都不懂。在公司領導合理安排崗位和同事的幫助下，很快便對工作業務有了一定掌握，較好地熟悉了入庫操作、在庫管理、出庫操作等。在公司領導的指導和同事的幫助下，目前已經熟練工作，能準確、及時地與客户協調處理異常情況，能較好地處理各種工作細節和服從上級、公司的工作安排和管理制度。

一、對倉庫管理工作的認識

同時，在領導指導、同事幫助以及自身的努力下，我對倉庫管理工作也有了更深刻的認識。具體而言：

1、對倉庫的認識，熟悉了馬士基、三運倉庫基本情況，包括庫房庫區、貨架、貨品擺放等;

2、對流程的認識，熟悉馬士基倉庫的進出庫操作流程和系統流程、三運倉庫的操作流程和系統流程;QC流程;增值服務操作流程;異常處理流程;盤點流程等;

3、對管理的認識，較好地熟悉了5S管理;倉庫安全管理;庫區規劃;貨品擺放;成本節約;人員安排等;

4、對職責的認識，明白了團隊的重要性;工作合理安排、保障效率的重要性;較好地協調本組人員的工作和保障準確性;對工作能夠負責和能夠按時順利完成。

二、工作體會

1、高效服務，全力做好客户服務工作我們的工作本職是服務，服務客户是我們賴以生存的主旋律，只有做好了客户服務，得到了客户的認可。客户才會真正地認同我們。能做到高效服務，對於客户的電話諮詢，我都耐心解釋並給予解決，客户提到的問題和需要，都能及時解答和解決。

2、專業學習是做好工作的動力源泉我們的工作價值是什麼?是在工作中，得到不斷地提升，不斷地去學習得到進步。假如我們甘於落後，那麼我們的價值將會一降再降，直到自己都不能認可自己。專業的學習，使自己的實際操作得到理論的支持，理論知識得到實際操作的驗證，不斷地提升不斷地進步，才真正是我們的工作價值。點的精通，線的發展，交織成面的擴張，使自己能夠覆蓋更大的領域，才能在各方面不斷地提升自己。

3、因勢而變，順勢而為，全力做好自己在各種突發情況和緊急中，我迅速轉變思路，找準自己的工作定位，積極和同事討論改進方法。討論在工作過程中的問題，有一些專業上不懂的地方我虛心向其他有經驗的同事學習。

2023年學校應急管理工作總結 篇6

xx縣第三低級中學地處縣城北環路東段，創建於20xx年，是一所“校園寬、環境好、質量高、有特點”的文明校園。學校佔地面積 33畝，建築面積 4.5 萬平方米，現有教職員工96人，教學班 24個，學生 1246 人，寄宿生326人。幾年來，學校高度重視應急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結合學校實際，不斷完善相干預案，強化隱患排查，加強應急知識教育，不斷進步廣大師生應急技能，保障了學校的穩定，維護了良好的教育教學秩序。學校前後被授與“寶雞市文明單位”、“陝西省綜合治理先進單位”“陝西省素質教育先進單位”“岐山縣德育工作先進單位”等多項榮譽。學校實現了逾越式發展和內涵式進步，成為岐山縣基礎教育中一顆璀璨的明星。學校在應急管理工作方面主要做了以下工作：

一、加強應急組織機構建設，完善各項應急預案。

我校將應急管理工作列進學校黨政領導的重要議事日程，成立了由校長韓曉輝同道任組長，副校長張軍民同道和蘇灝同道任副組長，學校教導處、總務處、門衞、工會、團委、各班主任為成員的應急管理工作領導小組，領導小組下設應急管理辦公室，由劉建社同道具體負責。學校前後制定和完善了《縣三中關於突發事件處理應急預案》、《縣三中師生食品中毒事故處理應急預案》、《縣三中中學預防傳染病工作預案》、《縣三中消防安全應急預案》、《縣三中地震應急預案》、《縣三中維穩應急預案》等應急預案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型H1N1流感和手足口病防控等重大突發事件，制定了更加具體具體的應急預案。

學校建立了“三級安全應急保衞網”組織：即由校級領導——各處室主任——班主任構成的學校“三級安全應急保衞網”，明確同一應急指揮信號：哨音代表集會，警報代表地震或火災，學生應快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現不安全，學生應封閉教室門窗，躲在教室。應急管理工作堅持校長負責制，由校長負總責，與分管領導、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管職員簽訂工作責任書，層層落實責任制，依照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或學校財產損失的，都要追究領導和相干職員的責任。 學校訂北環路口、鳳叫廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地採取應急措施，突發事件一旦發生，各處室、各部分都能夠各司其責，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發性事件發現得早，處置得及時。

二、加強宣傳，創建文明校風。

我校長時間堅持安全教育“進課堂”，一方面，利用政治課，適當地增加安全教育的內容;另外一方面，以主題班會、團會的情勢展開各種情勢的安全教育，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，利用會議、櫥窗、黑板報、調查問卷等多種宣傳情勢，宣傳公共安全和應急防護知識，每一年學校聘請有關專家來校講座，全面進步學生的安全意識、責任意識、參與意識、自我保護意識，組織師生學習消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應急及互救、自救常識。

三、完善應急設施，做到人防、物防、技防相得益彰。

我校在應急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學校各項安全保衞物質設施這一硬措施。學校由蘇灝副校長主管應急管理的物質設施工作，門衞、總務處的負責同道，定期對學校外部環境、內部設施進行清算整頓。學校政教處積極與公安、工商、文化等部分聯繫，整頓治理學校四周網吧等校園周邊環境。總務處為了確保應急管理物質設施到位，按時更換補充滅火器102個，新裝窗户防盜網240個，防盜門40張。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修，每個月對校內學生公寓、教師公寓、教學樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設施進行一次排查，發現題目及時整改。201x年以來，學校加大投進，前後在教學樓、宿舍樓、操場安裝了校園監控19個，配備電警棍3個;鋼叉4個，在樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴格明確24小時輪番值班門衞制度，使應急管理工作步進正軌。經過近幾年的不斷努力，已具有處理突發事件的良好能力。

四、展開應急演練活動，進步應急處置能力。

我校十分重視應急救濟隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協同作戰、運轉高效”的應急救濟隊伍。學校建立了應急演練制度，每一年組織展開大範圍專項預案演練活動。在緊急疏散應急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應急處置演練工作做到快速反應、沉着應對、 周密部署、處置迅速。通過演練，不但鍛鍊了救濟隊伍，找出了不足，還為進步應急救濟技戰術水平、快速反應能力和各處室調和配合能力打下了堅實的基礎。進步了全體師生面對突發公共事件的自我保護意識和當機決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。

幾年來，在各級領導的關心和支持下，我校應急管理工作獲得了一定成績。但學校是職員密集場所，應急管理工作任重道遠，安全工作不能有鬆懈，更誇不得海口，我們一定要總結經驗，發揮上風，長抓不懈，為創建“平安校園”和“示範校園”而努力。