民辦學校工作總結（精選12篇）

民辦學校工作總結 篇1

在黨的xx大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中國小校管理水平和教育教學質量再上一個新台階。以團風縣教育局20xx年工作思路為藍本,結合我鎮實際,特制定本工作計劃。

1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理：監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

三、工作目標

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中國小校全部達到“平安校園”標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮國小校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河國小、宋家涼亭國小的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭國小的合格學校的創建工作和整改工作。

四、主要措施

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中國小教職工職業道德規範》，真正做到學為人師，行是人範。對黨員幹部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同於一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是採取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中國小生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對於在此項活動中湧現出來的先進集體和個人進行大力表彰，並組織巡迴報告團到各校進行事蹟報告，充分發揮典型的示範帶頭作用，促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”説好普通話能上一兩節示範課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看國小新課程改革優秀課例vcd光盤，並要求教師寫出觀後感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定於七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，並將測試成績計入教職工量化考核結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，並量 力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果後，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。並與公安、工商、衞生、司法部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規範以學生為主要消費羣體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放鬆。本期的重點量抓校長

民辦學校工作總結 篇2

全市民辦教育工作認真貫徹落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，結合我市民辦教育工作的特色和實際，極力爭取各級政府和社會各界對民辦教育發展的高度重視和大力支持，堅持“一手抓規範管理、一手抓優質服務”，積極謀求民辦教育又好又快發展的新路子，紮紮實實開展了一系列有針對性的工作，現將有關情況總結如下：

一、主要成績

我市民辦教育辦學規模從小到大，辦學水平由低到高，辦學效益由隱到顯，現已基本形成教育門類多元化、辦學形式多樣化的民辦教育發展格局，為我市教育事業改革發展和經濟社會建設發揮了不可替代的積極作用。

(一)辦學環境不斷改善。市委、市政府和相關部門對民辦教育大力支持，召開會議專題研究我市民辦教育發展的有關問題，在相繼出台《婁底市發展社會力量辦學的若干規定》、《關於促進民辦教育發展的決定》和《關於促進全市民辦教育發展的八項規定》之後，今年8月出台了《關於選派公辦學校行政管理人員和教師到民辦學校支教問題的會議紀要》(婁府閲〔〕70號)，為民辦教育事業指明瞭發展方向，創造了良好環境，發揮了積極作用。同時，各縣市區加大對民辦學校在土地徵用、自主招生、教師待遇、融資貸款等方面的扶持保障力度，為其提供了大量支持，解決了不少問題。經過各方面的努力工作，社會對民辦教育的觀念不斷改變，態度日益端正，民辦教育工作的大環境逐步優化。

(二)辦學規模迅速擴大。目前，全市共有各級各類民辦教育機構498個，在校(園)學生(幼兒)100152人，教職工4447人，建築總面積761399平方米，固定資產價值8.6億元。民辦教育已覆蓋幼兒教育、基礎教育和高等教育，其中民辦幼兒園393所，在園幼兒58463人，幼兒園所數與在園幼兒人數分別佔全市的89.3%、74.98%，在全市幼兒教育中發揮主體性作用;民辦普通中國小12所，在校學生16645人，佔全市中國小生總數的3.1%;民辦中等職業學校23所、在校學生26946人，佔全市中等職業學生總數的45.92%;另有民辦高等職業學院1所，民辦教育培訓機構69所。

(三)辦學質量日漸提升。隨着民辦教育事業的快速發展，我市湧現出一批理念先進、條件優越、特色鮮明、質量較高、聲譽較好的民辦學校。XX年受國家、省級表彰的單位和個人，較之往年明顯增多。漣源私立行知中學、婁底商務職業學校和新化清華幼兒園被評為“全國民辦教育先進集體”;瀟湘職業學院院長範彥江、雙峯國藩實驗學校校長李潤良、婁底恩雅幼兒園園長陳莉被評為“全國民辦教育先進工作者”;雙峯國藩實驗學校、婁底湘中文武學校和婁底恩雅幼兒園被省教科院評為“湖南省特色實驗學校”。同時，近年來，我市民辦普通高中大學聯考二本上線人數和比例逐步增加，在社會各界產生了良好影響。

民辦學校工作總結 篇3

在過去的一年裏，中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，結合循環園區發展實際，將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致力開拓創新，共同促進事業不斷髮展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規範性發展。一、基本現狀我轄區現有三個民辦學校，分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園，這三個幼兒園都是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。二、主要工作(一)加強管理，規範辦學。中心學校在加強服務、引導的同時，加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規範作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依法辦學、誠信辦學的意識和自覺性不斷增強，在“恰當定位、深化理念、優化教師、改進管理、打造品牌”等方面增強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規行為的舉報，民辦教育的聲譽進一步好轉。年檢結果表明，我轄區民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其實施條例等有關法律法規依法依規辦學，年檢結果達到合格等次。(二)取締無證幼兒園，規範民辦學校管理。 在中心校教育工作視導中，發現我轄區內春蕾幼兒園是無證幼兒園，租賃他人房屋辦學，無活動場地，生源少，不符合辦學規模。中心校領導高度重視，立即上報區教育局、黨工委。在區教育局、黨工委的指導下，組織了教育、公安、村幹部對這所無證幼兒園下達了告知書，並對相關責任人進行了批評教2 育，責令停辦。這樣我轄區民辦教育得到了規範、健康發展，走上了做大、做強的道路。(三)加強指導，教育質量穩步提高。民辦教育機構堅持走內涵發展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼兒園已從根本上轉變教育觀念，開展了形式多樣的幼兒活動，全面實施素質教育，加強德育工作，重視培養學生藝術特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍讚譽。(四)加強對幼兒園校車的檢查和管理。中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理，堅決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格的司機。本年度中心學校多次協助上級部門對轄區幼兒園校車進行檢查和指導，同時我們也進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。(五)加強食品衞生的檢查與督導。中心校加強幼兒園食堂食品衞生的檢查與督導，細化食品加工的各個環節，重點從食品的採購、加工、留樣、廢棄物的處理等環節着手，層層把關，責任到人。中心學校經常組織人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，並提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體佈局問題都得到妥善解決。(六)加強業務聯繫和指導中心學校重視民辦教育的發展，經常加強業務聯繫和指導及時傳達上級文件精神，把三所幼兒園納入中心學校正常業務管理範圍。如民辦幼兒園參加每週一的中心校校長例會，參加每次中心校組織業務檢查和評比。讓民辦學校切實感到關懷和温暖，把民辦教育工作努力引向科學化、正規化道路上。

民辦學校工作總結 篇4

(一)各民辦學校(機構)重視年度審查工作，認真做好自查，重視學校檔案建設，小博士學校、實驗學校、雙語學校、外國語學校、遠程教育示範學校、實驗學校、X學校、妙語語言藝術學校，檔案門類較為齊全，資料翔實，內容豐富，合理分類歸檔，便於查閲。　　(二)我市民辦中國小輔導機構能夠堅持正確的辦學方向。我市民辦學校能夠自覺遵守國家、省、市關於民辦教育的法律、法規和政策，在強化內部管理、教育教學質量管理和辦學水平方面有了較大進步。各民辦學校都制訂有學校發展規劃，學校辦學目標明確。新世紀學校、外國語學校、實驗國小、遠程教育學校發展規劃制訂詳細，目標具體。劍橋英語學校和美少年藝術學校都能結合學校自身特點，開發自有管理軟件，實現課程設置、師資隊伍、收費退費、績效考核諸方面管理自動化。實驗學校和妙語語言學校今年雙雙獲得XX市民辦教育十佳學校和民辦教育十佳輔導機構。　　(三)年審合格的民辦學校(機構)都能規範辦學行為。按時參加教體局組織的會議，招生宣傳廣告經過審核備案，辦學行為變更及時提出申請。妙語語言藝術學校、藝苗舞蹈學校、思能達外語學校、李陽瘋狂英語分校、大山外語等輔導機構所有分校教學點年審前都整改到位並通過審批;袁莊陽光輔導中心、博文輔導學校、新生拉丁舞學校辦學內容、辦學地址、學校名稱等辦學行為變更按時提交申請材料並通過審查。　　(四)辦學條件不斷改善，教學實施配備到位。我市各民辦學校都在努力改善校園環境及教學設施，

民辦學校工作總結 篇5

一、指導思想

以國務院、教育部及省教育廳有關中等職業學校招生辦學的有關文件精神為指針，以科學發展觀為指導，緊扣學校工作計劃目標，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學優勢，積極開展面向農村、農業、農民的職業教育，不斷規範招生及辦學行為，拓展學校的辦學功能，創新農民職業教育和終身教育培訓體系，切實開展農民綜合技能培訓，培養和造就有文化、懂技術、善經營、會創業的新型農民，為推進社會主義新農村建設，促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設做出新貢獻。

二、工作目標

1.完成3000名農民學歷教育在籍學員的教學任務。

2.力爭招收200名農民試行全日制學歷教育方式。

3.做好新校區農業實訓基地規劃方案的徵集工作。

4.全力協助指揮部做好兩個中心建設的輔助工作。

三、工作重點

1.進一步規範農民學歷教育學員的教育教學工作。

2.以網站建設為抓手探索農民教育教學的新途徑。

3.制訂農民學歷教育教學學分制認定的實施方案。

4.開展農民學歷教育全日制教學模式的探索研究。

四、主要措施

（一）、以學習為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應能力

1.學習內容：組織部門人員除除完成學校組織的政治和業務學習外，還組織學習各級有關社區教育及農民教育的文件及會議精神、農村政策法規、終身教育理論、社區教育理論等。

2.學習方式：組織參加學校的集中學習、部門組織的集中業務學習、個人自行學習等，學期初要求各聘任人員制度學期工作學習計劃。

3.學習時間：學校統一安排的學習時間、部門按照需要平時組織集中學習、個人安排每週半天的自學。

4.學習結果：參加學校統一安排的學習考核，個人平時完成學習筆記及撰寫的學習心得等，學期結束將集中組織檢查並將學習結果作為考核的依據。

（二）、以宣傳為手段，穩步開展農民學歷教育的招生工作

1.宣傳內容：各級有關農民終身教育的政策文件、終身教育理論、農民學歷教育的組織及學習形式、社區教育體系等。

2.宣傳途徑：通過網站、廣播電視等媒體，發動教職工進行面對面宣傳，利用社區教育中心現有網絡進行點對點宣傳等。

3.宣傳目的：通過宣傳把的關社區教育的精神及農民教育的政策穩定現有在籍農民學歷教育學員，做好現有農民學歷教育學員的教學工作，同時選擇試行農民學歷教育全日制辦學點。

4.宣傳結果：穩定學校確立的農民學歷教育在籍生3000人的規模，完成現有農民學歷教育現有在籍生的教學工作，力爭年內招收200名全日制形式的農民學歷教育學員。

（三）、以規範為基礎，逐步完善農民學歷教育的組織工作

1.學習模式。在繼續實行並完善半工半讀、工學結合農民學歷教育學習模式的基礎上，探索全日制農民學歷教育學習的模式的可行性。

2.授課方式。繼續採取集中授課與自學輔導相結合的教學形式，加強學習的過程性考核，並在此基礎上探討適合農民學歷教育教學的新途徑。

3.考核辦法。完善農民學歷教育學分制的評價考核模式，從出勤、學習筆記、作業完成、統一考試成績、實習過程等方面綜合評價學員的學分。

4.經費安排。從緊安排教學點經費，把學員的學習情況作為考核各教學點組織工作的重要內容，作為發放教學點補助的依據，開學初要安排好上一學期教學點的組織費。

（四）、以方便為原則，紮實做好農民學歷教育的教學工作

1.精心備課。廣泛開展社會調查，繼續採取集中備課與分工負責的備課形式，精心選擇適合農民、農業及農村的教學內容，編印學習輔導資料10萬份。

2.集中授課。結合農時季節特點，安排好各教學點集中學習時間，師資繼續採取專職與兼職相結合，每次集中授課必須製作多媒體課件。同時，認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓及考務工作。

3.個別輔導。在完善學員檔案的基礎上，做好學員學習情況的跟蹤服務，分工落實學員學習的個別輔導工作，並及時做好記載。

4.完善網絡。在上學期已搭建好的網絡平台的基礎上，不斷完善網絡平台的管理工作，充分發揮網絡平台的作用，本學期重點開展個人網上學習記錄的試點工作。

（五）、以保證為前提，努力完成學校交辦督辦的相關工作

1.部門管理。加強部門常規管理，一是做好日常工作記錄（部門工作記錄及個人工作記錄），二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學員管理檔案等，四是及時完成學校交辦督辦的其他工作。

2.中心建設。積極完成兩中心建設的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關工作。

3.社區培訓。省級社區培訓學院創建完成後，我們將按照縣教育局的要求充分發揮其在全縣社區教育工作的組織協調作用，本學期擬從師資培訓方便入手開展工作。

4.基地建設。按照新校區的統一規劃，認真做好新校區農業實訓基地的規劃及實施工作。做好與水韻裏下河濕地主題公園的溝通工作，力爭把其作為我校農業綜合實訓基地。

五、工作步驟

二月份

1.完成部門工作計劃，教師制定學習工作計劃。

2.加強與各傎成人校的勾通，做好新學年的教學工作安排。

3.做好上一學年教學點經費的發放工作。

4.組織農民學員正常開課，瞭解學員的思想動態。

5.確定學員的人數，做好流生的思想工作。

6.做好學籍管理的跟進工作。

7.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

三月份

1.根據各鎮的特點有針對性的進行農村生產專業指導。

2.農民學歷教育正常上課。

3.加強海安社區學院網站的建設。

4.對農村富餘農動力狀況進行初步瞭解。

5.部分鎮組織省中級計算機考試工作。

6.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

四月份

1.農民教育正常上課。

2.對部分鎮進行省計算機中心考試培訓。

3.部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

4.聯合各成人校做好企業招聘信息的宣傳工作。

5.在自願的條件下安排一部分學員到相關單位實習就業。

6.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

五月份

1.農民學歷教育正常開展。

2.對部分鎮農民學員進行技能集中系統培訓。

3.部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

4.加強社區學院網站各種信息發佈力度。

5.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

六月份

1.對部分鎮農民學員進行集中技能培訓。

2.部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

3.相關政策法規講座。

4.組織期末複習。

5.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

七月份

1.部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

2.組織農民學歷教育學員期末考試。

3.組織問卷、成績登記、學分認定工作。

4.整理好本學期資料。

5.完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

民辦學校工作總結 篇6

一、指導思想：

在黨的xx大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中國小校管理水平和教育教學質量再上一個新台階。以團風縣教育局20xx年工作思路為藍本,結合我鎮實際,特制定本工作計劃。

二、工作思路：

1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理：監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

三、工作目標

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中國小校全部達到“平安校園”標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮國小校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河國小、宋家涼亭國小的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭國小的合格學校的創建工作和整改工作。

四、主要措施

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中國小教職工職業道德規範》，真正做到學為人師，行是人範。對黨員幹部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同於一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是採取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中國小生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對於在此項活動中湧現出來的先進集體和個人進行大力表彰，並組織巡迴報告團到各校進行事蹟報告，充分發揮典型的示範帶頭作用，促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”説好普通話能上一兩節示範課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看國小新課程改革優秀課例vcd光盤，並要求教師寫出觀後感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定於七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，並將測試成績計入教職工量化考核結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，並量 力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果後，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。並與公安、工商、衞生、司法部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規範以學生為主要消費羣體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放鬆。本期的重點量抓校長

民辦學校工作總結 篇7

為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《xx市教育局關於做好x年度民辦中國小幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規範辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效。現將自查情況彙報如下：

一、基本情況

我鎮現有幼兒園x所，在園幼兒x人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專用校車x部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規範辦園行為，理順管理關係。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受和教育行政部門的領導和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心國小進行管理，中心國小指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。並與派出所、衞生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衞生由衞生院防疫站進行管理。

落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規範化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理範圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，

堅決不使用危房，清除園內危險建築物;按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要;添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格;校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記;添置必要的安全設備，如消毒櫃、滅火器等。

做好衞生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料採購登記制度，採購必須索證，必須建立台帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，並與家長及時取得聯繫;保證幼兒飲用水和食品的絕對衞生與安全，飲用水必須由衞生部門檢驗;幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，併到交警部門備案;學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡，請保留此標記無交通責任事故記錄。中心學校統一印製了《幼兒接送簽字表》，規範了幼兒接送手續。

加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衞生防疫站進行食品衞生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衞生系統學校食品衞生工作現場會。

三、主要問題

1、幼兒園佈局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。 2、保育員未受過專業培訓。 3、財務管理還要進一步規範。

民辦學校工作總結 篇8

學校安全工作事關青少年學生的健康成長，事關每個學生、家庭的幸福。一年來，在學校管理過程中我們把安全工作放在各項工作的首位，牢牢樹立“安全無小事，責任重於泰山”的理念，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，把師生的生命安全放在第一位，進一步完善和落實各項安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、制度保證措施到位

1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衞工作列入日常工作的重點，建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

2、簽訂責任書。學校與家長簽訂責任書，明確各自的職責，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

二、齊抓共管，羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衞生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通安全教育。

1、認真做好安全教育宣傳。學校組織學習安全教育文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。學校通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

4、定期聯繫家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

四、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

總之，今後我們將進一步重視安全保衞工作，及時解決安全保衞工作中發現的新問題，加強管理和防範，務求消除安全隱患。要充分認識安全工作的艱鉅性、長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，儘快建立起安全工作的長效機制，不斷提高我校安全工作水平。

民辦學校工作總結 篇9

一、隊伍建設

1、中層幹部堅持每週一次的交流學習制度，主要是交流上週情況，商量下週工作和全體教職工會的主要議程，提高了學部領導的集體領導力。

2、利用週一學習會議時間對全體教師進行培訓。

1)領導幹部專題培訓。每次由一名主講人，校長、教學處主任、教育處主任、團委書記、年級組長、教研組長分別對全體教師進行了專題培訓或領學先進人物事蹟和先進教育教學理念。

2)經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

3、生活老師堅持每週學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們認識高中學生的特點，瞭解高中學生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學生的生活。堅持每週一次的班主任例會制度，通過班主任例會，瞭解學部德育工作動態，安排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強教育效果。強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學生學習發展中的第一責任人意識，進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用週一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達佈置各項任務並對各項工作提出具體要求。

6、加強了班主任培訓和麪向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關係，提高管理後進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

7、每週三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

8、利用週四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業務。

9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

10、組建教師業務檔案，記錄教師的成長髮展過程，並作為評價教師的重要依據。

11、組織了“我對學部做貢獻活動”，學期末每人把取得的成績和對學部的貢獻以表格的形式寫出來，存入業務檔案，並作為領導考評教師的依據之一。

12、關注老師的生存狀態，經常找老師談心，特別是對情緒有波動的老師，請他們吃飯、座談，及時幫助他們解決思想上的問題和生活中困難，和諧教師間關係，努力使全體老師達到“累但快樂着”的工作狀態。

二、教學工作與教育科研

1、每週一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業務學習等活動。

2、組織了骨幹教師和教研組長的示範課，和全體教師的公開課、青年教師的彙報課活動，並及時評課。

3、教師參加課題研究，語文組開展着市級研究課題，數學組、英語組、理綜組、文綜組也都進行着區級課題的研究。

4、教研組開展了各種活動：英語組組織學生進行了英語演講比賽活動、英語節演出活動、編寫了部分英語短劇。語文組的書法小組、太極拳協會、文學社等社團組織正常進行活動。生物組的綠野協會，在校園東北角上種植各種蔬菜，並兩次去校外考察。能力組的電視台錄製了三期節目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節”活動。

5、積極進行課堂教學“五環節”教學法研究。全體教師在認真學習“五環節”教學法的基本要求基礎上，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環節，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

6、在學習培訓的基礎上，除了組織“論壇”，進行“案例”交流外，每個教師還建立了個的博客網頁，記敍反思性教育教學故事，大家通過網絡相互交流學習。

7、配合市區要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的教學實施方案，着手對配套的排課系統軟件、學分制管理軟件、教學管理軟件進行學習研究，並初步完成了學生選課工作。

8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區服務活動有了一個良好的開端，學生已走向社區、走向社會，為學生素質全面提高和全面實施課程方案邁進了一步。

三、教育教學常規管理工作

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組下發期中和期末考試的成績單，考後及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，每週三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實推門聽課制度，學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

3、各項檢查制度化。

1)考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現個別失控現象。

2)每月一次考核檢查。作業、教案情況月底檢查，並將其它檢查結果彙總，發現問題及時在教師會上預警。

3)重點檢查了“五環節”教學法的落實情況。

4)從辦公紀律、教案書寫、作業批改等教學環節都作了嚴格規定，並加大了經常性抽查和常規檢查力度。

5)加強檢查，及時反饋。每週對各班的教室衞生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規範做到勤檢查、勤反饋，及時公佈結果，督促整改。

4、組織提倡班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。有四名班主任老師撰寫的成功教育案例被推選到博山區參加班主任優秀案例評選。

5、組織班主任召開主題班會公開課課，並將班會公開課納入班主任工作考核。

6、重視學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衞生、兩操等方面，充分發揮學生會的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級部組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班級穩定工作，加大對學生的教育力度。落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，建立跟蹤卡，由任課教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度

1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和學生心態。

2)認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統計和成績分析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做到一步一個台階，為大學聯考再創佳績奠定了堅實的基礎。

3)認真組織好高三考前心理調節工作，班教育組在對學生進行心理穩定工作的同時，特別邀請了總校心理輔導教師為高三學生做心理調節，保證了學生有一個好的心理狀態。從住宿、飲食到自習、上課都為高三學生創設了適於大學聯考的氛圍。

4)認真組織了高三送考、大學聯考各種材料的徵訂和分發、指導學生填報志願等工作。

5)為實現總校制定的必須有考入清華或北大學生的升學指標，把大學聯考任務分解到每個班，確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保尖子生總分達到清華、北大的錄取線。

6)與市教研室保持經常聯繫，爭取獲取第一手資料、得到及時指導，避免在備考中走彎路;要求老師們經常登錄淄博教科研網、英才苑、金太陽等教育網站了解大學聯考的最新信息;要求老師們仔細研究__年各地大學聯考試題，寫出分析報告，預測__年的命題方向，編寫一套模擬大學聯考試題，並傳到學部網站上，最後與大學聯考題做一對比，不但提高了教師的教研水平，還提高了教師本人的知名度。

8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公佈制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大改善。

9、做好大學聯考分數統計及填報志願的工作。組織安排六輛大客車運送學生大學聯考，分管領導和班主任跟車帶隊，每一場為每名學生準備一瓶礦泉水，細心關注到學生學習與生活的一點一滴，保證了每名學生輕鬆進入考場。

10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志願工作能夠順利實施，班主任及任課教師要當好每名學生志願選擇的參謀，力爭讓每名學生升入自己理想的大學，讓每一名家長放心滿意。

民辦學校工作總結 篇10

一年來，根據省教育廳和市教育局的工作部署，市教育局民辦教育科進一步開展以規範民辦學校辦學行為、提升辦學質量為重點，積極主動創造性地開展工作，圓滿完成了20xx年度民辦教育工作目標，全市民辦教育呈現健康、穩定發展的趨勢，現將民辦教育科一年來的工作情況彙報如下。

一、所做的主要工作及取得的成績

1、認真謀劃全年工作。經過精心準備，仔細謀劃，於4月8日分別召開了縣市區分管民辦教育工作的副局長和股長參加的民辦教育工作會和市民辦教育協會年會，對全年的工作進行了全面的安排。在會上，通報了20xx年民辦學校(幼兒園、培訓機構)的年檢情況，並將年檢結果於4月3日在《郴州日報》進行了公示。通過此會議，民辦教育工作者和民辦學校舉辦者認清了形勢，統一了思想，鼓足了幹勁，增強了辦學信心，對於全市民辦教育工作開好頭起好步起到了積極的促進作用。

2、進一步規範行政許可。一是根據教育部辦公廳《關於修訂和換髮民辦學校辦學許可證的通知》的精神，對全市經教育局批准的634所各級民辦教育機構進行了辦學許可證的重新換髮，確保辦學許可證上的信息真實、準確，也保證了辦學許可證的嚴肅性。二是對民辦學校的行政許可和辦事服務的項目進行規範。按照《民辦教育促進法》等相關的法律和法規，制定了《郴州市民辦學校聘任校長、變更舉辦者核准制度》《郴州市民辦學校的設立、分立、合併和變更名稱、層次、類別的審批制度》的流程和服務指南，均在網上進行公示，可在市政務中心教育窗口集中辦理。

3、狠抓校園安全工作。20xx年是學校(幼兒園)安全事故頻繁發生的一年，根據教育部、省教育廳、市教育局的統一部署，我們對全市民辦教育機構的安全工作進行了全面安排，組織全市民辦學校負責人蔘加安全校園的電視會議，要求所有民辦學校必須按照市教育局的統一要求，對學校的安全隱患進行了全面排查，做好安全防範工作，添置安全防範設備，免費為明星、菁華園等學校安裝攝像頭30個，監控學校安全情況，確保民辦學校無一例安全事故發生。

4、注重學校常規管理。一是始終把德育工作作為學校工作中一項重要工作來抓，積極創建民辦學校基層黨組織，在基層黨組織中積極開展創先爭優活動，切實發揮先鋒模範作用，在本職崗位、日常工作中比貢獻、爭一流、創佳績。二是進行開學工作督導。開學前夕，對部分民辦學校進行了開學工作專項檢查，重點檢查學校的教學設備是否到位，師、生及員工的生活是否有保障，學校的安全衞生是否達到規定的標準，瞭解教師和學生異動情況，通過檢查督導，促進了學校各項工作的順利展開。三是進行招生工作督察，招生期間，不定期地對學校招生工作進行專項督察，發現有違規招生現象及時指出，責令整改。

5、積極開展創先評優活動。一是根據省教育廳、省民辦教育協會、省教育基金會的部署，我們積極參加20xx年全省民辦學校“百佳校長”的評選活動，開展了校長論文徵集，推薦了菁華園學校劉紅梅校長、陽光科藝幼兒園何芬園長等8位同志參評，並對他們的典型事蹟進行了採訪報道。二是積極參加中國教師發展基金會組織的全國民辦教育先進單位和先進個人的評選活動，永興縣春苗藝術幼兒園、永興縣銀都實驗學校、臨武縣童心雙語藝術幼兒園、汝城縣春蕾幼兒園獲全國民辦教育先進單位光榮稱號，代秀平、文藝、郭優儉獲全國民辦教育先進個人光榮稱號。三是參加市教育局、市教育基金會組織的20xx年郴州市中國小優秀校長的評選活動，明星學校的王姝、嘉禾博雅學校的黃高軍等五位同志獲市優秀校長的光榮稱號。四是積極參加中共湖南省委組織的“我身邊的優秀共產黨員”羣眾推薦活動，宣傳了大批可親、可敬、可信、可學的優秀共產黨員。五是開展20xx年全市民辦學校的先進單位和先進個人的評選活動，30所民辦學校被評為先進單位，50名民辦教育工作者被評為先進個人，8個民辦教育股室被評為先進股室。創先評優活動的開展，激發了民辦學校的活力，增強了民辦教育工作者的使命感和責任感，形成了學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

6、創建特色學校，迎接省廳評估。20xx年省教育廳下文號召全省民辦學校積極開展“特色實驗學校”的創建活動。我市有6所學校進行了申報。今年六月初接受了省教育廳的評估，得到了省教育廳評估領導的高度評價。永興春苗藝術幼兒園、嘉禾珠泉中學被評為特色實驗學校，郴州的創建工作走在了全省的前列。

7、開展各種活動，提高教師的素質。一是組織民辦學校的老師到上海等民辦教育先進地區考察學習，開拓視野。二是組織民辦學校優秀教師師到鳳凰開展聯誼活動，大家互相交流學習，增進友誼。三是組織部分幼兒園園長參加省教育廳組織的幼兒園園長培訓，提高管理水平。四是協助教師培訓中心做好了民辦中國小校教師新課程全員遠程培訓工作，提高我市民辦中國小校教師隊伍的整體素質。五是舉辦了我市首屆民辦幼兒園園長、骨幹教師培訓活動，全市共有227名園長和76名骨幹教師參加。這次培訓活動為全市民辦幼兒園園長及骨幹教師提供了一個大型的學習和交流的平台，進一步提高了我市民辦幼兒園園長、骨幹教師的業務素質，從而全面提高和我市民辦幼兒園的辦園質量。

8、佈置並組織年度年檢工作。為了搞好20xx年度全市民辦學校年檢工作，10月，民辦教育科分別召開了縣市區教育局負責民辦教育的股室負責人及市直民辦學校校長參加的年檢工作佈置會，並以教育局文件形式下發了《關於開展20xx年度全市民辦學校年度檢查工作的通知》(郴教通[20xx]170號)，市縣兩級教育行政部門制定了年檢工作方案，抽調機關人員組成了年檢工作小組，年檢工作有條不齋，嚴格認真。

9、樹立服務意識，當好參謀與助手。今年北湖區同心文武學校原租賃的教學樓要撤建，學校舉辦者四處尋找新的校舍，忙了幾個月都沒有着落，1500多學生的安置成了一個棘手問題。學校不得不將難處反映到市委市政府。市政府副市長雷曉達知道此事後，立即召集北湖去分管教育的副區長和區教育局的領導，以及市教育局領導和民辦教育科負責人到該校進行現場辦公，責令市區教育局必須在年前妥善解決。我們根據局領導的指示，認真抓落實，積極為學校排憂解難，通過不斷地做工作，將該校所有的學生安置到湘南學院蘇仙校區就讀。

二、存在的問題

1、非法辦學現象存在。主要是幼兒園和培訓機構，未經教育行政主管部門的行政許可，擅自開辦，農村更為突出，安全隱患大。

2、辦學校條件有待改善。大部分民辦教育機構沒有自己獨立的校園，辦學設施和生活設施還需完善和配套。

3、辦學水平有待提高。無辦學特色，品牌學校少，低層次的辦學比較普遍，師資隊伍整體素質偏低。

4、辦學行為欠規範。主要表現為財務管理混亂，管理機構不健全，學校檔案管理不科學、規範，收退費不按規定，招生中不守承諾。

5、政府的個別部門，在制定一些政策時，對民辦教育存在着歧視，沒有落實好民辦學校與公辦學校一視同仁的政策。

民辦學校工作總結 篇11

20xx年是“五”規劃的最後一年，教育工作在區委、區政府的正確領導下，按照年初確定的工作思路，以科學發展觀為指導，以構建區域和諧教育為目標，以提升教育質量為核心，以加強師資隊伍建設為根本，解放思想，開拓創新，真抓實幹，切實促進教育事業均衡發展、內涵發展、和諧發展，各項工作進展良好。

一、注重教育協調發展，努力促進教育整體優化。

學前教育事業穩步發展。全區共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示範、公私並舉的多元化辦園之路，形成了優質資源多、教育科研優、保教質量高、師資隊伍強的良好局面。

義務教育水平保持領先。全區共有公辦中國小25所，在校學生27634名。全區以實施素質教育為主題，全面深化教育教學領域改革，學生思想道德素質不斷提高，反映基礎教育整體水平的會考升學率，繼續保持全市領先水平。

民辦教育管理進一步規範。進一步落實民辦教育發展的各項扶持政策，理順辦學體制和管理機制，依法規範民辦學校的辦學行為，民辦學校教育教學質量進一步提高。

社區教育成果不斷提升。各項教育培訓工作有序開展，社區教育理論研究工作進一步推進，我區已有段塘、望春、白雲、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區教育示範街道”殊榮，佔街道總數的75%。其中，白雲、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區教育示範街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區教育示範街道。

二、注重教育均衡發展，合力提高教育教學質量。

進一步強化教育管理。規範中國小招生行為，嚴格執行就近入學的規定，順利、穩定地完成中國小招生工作。堅持依法辦學，規範辦學行為，認真落實《省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》等相關文件中的各項“減負”要求，各中國小校簽訂《20xx學年度區教育局規範辦學行為責任書》，遵守“六個嚴格”，健全各項規章制度。同時，充分發揮督導作用，強化督學責任區責任，充分發揮督導的督學職能，加強隨訪督查和專項督查，有效地推進了減負工作各項規定的落實。

全面推進“有效教學”，努力促進後20%學生成長。區教育局、區教研室深入學校一線開展教學調研，積極構建高效課堂，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路。積極構建高效課堂，改進教學方式和學習方式，發展學生的個性特長，全面啟動全區“一校一品”創建活動，培育富有個性特徵的特色教育項目，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路，逐步形成區學校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過實施提高課堂教學效率、嚴禁教師擠佔音、體、美、綜合實踐等課時、合理佈置作業、構建學校教學質量的動態評估機制等多層次有效措施促進後20%學生成長。

進一步加強德育建設。一是通過“四結合”即：愛國主義教育與“愛家鄉——以實際行動支持軌道交通建設”活動、“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向災區捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區中國小生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學校根據統一部署，分別開展文明出行進校園、進家庭、進社區等活動，得到社會各界好評。

紮實推進體育藝術衞生工作。與課外文體活動結合起來，與大課間活動結合起來，認真有效地開展中國小“體育、藝術2+1項目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區中國小生藝術團，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區中國小文體節活動，全力推進中國小生課外文體活動工程。以全面提高中國小生健康水平為中心，以“健康促進學校”的創建為基礎，全面開展學生體質健康測試，組織師生廣泛參與健康促進行動。在20xx年市中學生田徑運動會上，總成績名列全大市14個單位縣市國中組的第三名;在前不久召開的省運會上，我區又獲10.77枚金牌，創歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶會上，我區獎牌總數綜合排名位居全省80餘個縣(市)區第11位，實現了區體育質的飛躍。

三、注重促進教育公平，有力推進教育民生工程。

繼續做好中國小、幼兒園佈局調整工作。20xx年上半年，我區先後實施市實驗幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴大市實驗幼兒園辦園規模;逐步調整中心國小辦學體制為公辦，並將海小與鄰近的孝聞街國小合併，成立新的區中心國小;將市東恩中學、市東方中學兩校合併等佈局調整措施。這些措施對於改變我區部分學校、幼兒園生源不足、辦學效益不高現象，發揮我區優質教育資源效益，實現優質教育資源擴張，滿足區老百姓對優質教育的需求，有效控制擇校行為，進一步促進教育均衡發展起到了重要作用。

多措並舉，鑄就校園安全防線。區教育局按照“預防為主、羣防羣治、綜合治理”的要求，緊密結合教育系統的實際，抓住重點、緩解焦點、突出亮點，三輪驅動，全面做好校園安全防範工作。進一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學校、幼兒園完善應急預案，提高處置能力，築好第一道防線，同時高度重視學生的安全教育，課時保證，切實提高學生安全意識和安全防範能力。各學校自編了一批《安全手冊》發放給每位學生。二是強化防控措施，着力預防控制校園突發事件發生。重點加強“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網絡。目前，全區學校幼兒園共配備100餘名專業保安，配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備，全區學校(幼兒園)共安裝812個監控攝像設備，790個報警設備，84個110緊急按鈕，同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衞實行學前經費專項補助，視頻監控攝像頭及報警設施覆蓋到全區所有民辦幼兒園，建成與區公安分局視頻管理系統中心和公安派出所視頻管理系統前端匯聚平台;完成與區公安分局、派出所至本行政區域視頻傳輸專網建設，並向區公安局110指揮中心視頻管理系統中心傳送圖像及報警信號。

一年來共投入400餘萬元，在全區全面構築起校園安保大隊、校園民警、保衞幹部、教職員工護校隊、校園保安五位一體的校園安保體制，實現“整體佈局網絡化、局部區域閉合化、重點路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標。三是注重食品衞生安全管理。要求各學校嚴把食品採購關、訂貨關、貯存關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，加強食堂管理，對學校飲食衞生管理、學校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規定，與供餐單位簽訂《食品衞生安全責任書》，定期抽查衞生，發現問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學校、幼兒園加大對校園安全設施、消防器材的投入，確保校園重點部位防盜設施、滅火器材、報警設備及時到位。同時，要求各學校舉行消防演練，有效提高師生處置火災、疏散人員基本能力和學校消防安全水平。

加強統籌，紮實推進校安工程建設。我區校安工程已完成排查、檢測、鑑定工作，制定完成區校安工程三年規劃。結合城區佈局調整，將對偃月街、翰香、解放南路、達敏學校進行遷建，涉及的項目有廣濟中心國小擴建工程、蓮橋街國小新建工程和達敏國小遷建工程，其中廣濟中心國小擴建工程、蓮橋街國小新建工程已開工建設。另有涉及十五所學校三十三幢、約5.8萬平方米單體建築抗震加固項目，已完成圖紙設計、設計概算、方案會審，將於20xx年5月開工建設。

四、樹立科學的人才觀，大力加強人力資源建設。

重視先進典型示範引領，營造濃厚師德教育氛圍。結合“創先爭優”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚典型，充分調動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例徵集、創先爭優預培育先進典型推薦和省、市、區級等各類先進評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優秀共產黨員典型;結合第26個教師節慶祝活動，舉辦“感動學子”師德事蹟報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事蹟進行宣講、通過照相機鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚典型人物的先進事蹟，師生積極向上的精神風貌。

加強教師隊伍建設，注重素養提高。推進教師素養工程建設，建立以校級領導分類培養為龍頭，全體教師集中培訓為主體，骨幹教師專業提升為兩翼的培訓框架。依託“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實踐和人文素養3個系列的培訓，舉辦幼兒教師專業成長等各類專題講座12次，參訓達到3000人次;以名師工作室為載體，充分發揮骨幹教師的示範輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學展示活動，推進新課改、提升教學理念;實施開放式師訓模式，與高校合作開辦各學科骨幹培訓班，進一步更新教育觀念，改善教學方式。藉助市級教育培訓機構力量，加大對優秀教師個性化培訓，選派5名學科骨幹教師參加為期一年的省第二期高端培訓班學習、4名中國小英語教師參加諾丁漢大學培訓、1名教師赴英國牛津大學進修;以評促學習，以評促提升，開展區第五批學科骨幹評選，新增區級學科骨幹33名、市學科骨幹6名，第十批省特級教師1名。目前，全區已形成了一支師德好、業務精、數量足夠、結構合理、相對穩定、能適應實現教育現代化的高素質的教師隊伍。

注重教育實踐鍛鍊，不斷提高幹部管理水平。繼續抓好校級幹部在職學習鍛鍊提高，分層開展校級領導專題培訓，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領導力”、中國小校長“校園安全管理”等專題培訓;緊密依託華師大等高校資源，選派幹部參加高級研修;充分發揮名校長的輻射示範作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進一步推進名校長帶徒活動;加強對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學習，1名校長參加長三角中國小名校長聯合培訓，3名幼兒園長到香港培訓;進一步完善校級領導幹部考核制度，尊重羣眾知情權、參與權、監督權，將學校教育目標管理考核狀況、羣眾評議作為校長考核依據，將學校財務狀況和廉政狀作為述職報告的必需內容，根據不同幹部職責確立不同評測標準，推進了考核的科學化。廣濟中心王雷英、達敏學校劉佳芬被列為市首批“中國小教育管理名家”培養對象，20xx年新增4名市名校(園)長。

五、注重政風行風建設，致力助推教育和諧發展。

全面創建學習型黨組織，深入推進創先爭優活動。區教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學習為龍頭，深化黨員領導幹部的理論學習。通過組織主題培訓，加強師德教育，推廣微型黨課，加強校級幹部調研，學以致用，並以調研促反思，提升工作水平。學校黨支部在學習型黨組織建設中逐步形成了自身的特色和亮點，如廣濟中心國小黨支部積極圍繞故事文化推進學習型黨組織建設，取得了良好的效果，被推薦參加區學習型黨組織建設創新案例評選。

按照中央和省、市、區委的部署和要求，區教育系統今年6月正式啟動創先爭優活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領導到位，活動載體多樣，堅持典型引路，較好地營造創先爭優活動氛圍。局黨委成立創先爭優活動領導小組和辦公室，結合系統實際制定實施方案，確定創先爭優的活動主題為“強堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學發展”，並建立領導小組成員聯繫點工作制度，定期開展調研和指導;確定廣濟中心國小黨支部、東恩中學黨支部、達敏學校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統創先爭優示範點。

深化“三風”建設。一是加強黨風廉政建設。針對上半年教育系統發現的違紀違法事件，着力對現有各類制度進行全面清理、審查，堅持以規範權力運行為核心、以完善制度體系和規範為目標，抓好反腐倡廉制度的完善和創新，建立起比較健全的規範權力運行的制度體系。進一步加強黨員領導幹部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴格執行黨風廉政建設責任制和責任分工制，加強對學校基建等方面的監督管理;積極推進廉政文化進校園示範點建設和重點崗位廉政風險防範工作。二是加強教育行風建設。大力推進依法行政、依法治教，嚴格落實教育行政執法責任制，進一步規範行政行為。完善政務信息公開制度，打造陽光政務。主動加強與人大、政協、行風監督員和社區的溝通，積極探索家長參與學校管理和監督工作。三是加強機關作風建設。強化機關服務意識，規範機關工作制度和程序，提高機關幹部把握全局、應對問題、解決問題的能力，深入創建學習型機關，為全區教育系統作出表率。

民辦學校工作總結 篇12

一、民辦學校基本情況截至20xx年底，全鄉民學前班(幼兒園)5所，教職工20人 ，教學班11個，在校生393人。現有校舍建築面積2163平方米，其中教室906平方米，辦公室223平方米，宿舍364平方米，其它建築670平方米;有運動場5250平方米，總佔地面積11.5畝;圖書1015冊，教學儀器設備現值金額23.5萬元。本次年檢評估，以20xx年底前批准的民辦教育機構為準，參加評估的辦學機構共5家，經龍街鄉中心學校對5所校一年來工作開展情況進行督導檢查、考評，5所學校各項工作開展正常，5所學校均為合格等級。二、民辦學校辦學和管理工作取得的主要成績一年來，縣教育局堅持對民辦教育實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，進一步促進和規範了民辦教育事業的健康發展。依照《民辦教育促進法》及其《實施條例》，在做好民辦教育常規管理的同時，對民辦學校辦學情況組織了多次綜合性檢查，並不定時進行安全檢查，對發現的有關問題給予了限期整改;按照有關規定，進一步加強了招生廣告管理，規範了民辦學校的辦學行為，提高了辦學質量和效益。從年檢情況看，各民辦學校能立足實際，發揮特長，辦學和管理呈現出不同的特色。一是辦學思想比較端正各民辦學校能夠堅持正確的辦學方向，較好地執行國家的法律法規和教育行政部門的規章制度，自覺接受教育部門的管理，有年度計劃和長遠打算。志遠學校、藝術中學還設立了黨支部、工會組織，加強了黨組織建設和民主管理意識。二是辦學條件不斷改善各學校按照有關規定，能夠多渠道籌措辦學資金，逐步加大投入，配備了必要的教學儀器和信息化教學設備，較好地改善了辦學條件。三是管理工作逐步規範各學校健全了組織管理機構和行政、教學、學生、後勤財務等一系列管理規章制度，許多制度存檔並張貼上牆。有的學校還聘請了退休教師教學人員管理學校和教學工作，實行專家治校，提升了學校的管理水平和檔次。所有民辦學校在物價管理部門辦理了《收費許可證》，在醒目位置公示了收費標準。四是教育教學常規日臻完善各校均能開設和使用國家規定的課程和教材，建立健全“三表一歷”(課程表、活動安排表、作息時間表、校歷)，做到了學校發展有規劃，學年工作有計劃，學期教學有總結，學校一日教育教學活動與生活作息形成管理常規。教科研活動得到積極開展。各校能夠因校制宜開展多種形式的教科研活動，提高了教師的科研能力和教育教學質量。如龍街興星幼兒園一貫堅持開展對幼兒音樂、美術、舞蹈等方面的藝術教育，從習慣養成入手，全面培養幼兒綜合素質，每年至少開展一次面向社會的大型文體藝術教育成果展演活動，深受幼兒家長和社會好評。德馨啟蒙學校，積極引進和利用視頻投影電化教學手段，豐富課程資源，提升教育手段方法，改進幼兒教育活動質量。定期組織教師集中備課、業務學習，平時不定期組織聽評課活動，促進教師鑽研業務，提高專業素質和教育質量;鼠街學前班，充分利用計算機教育資源，開發幼教課件，使幼教課堂豐富生動有趣，效果顯著。五是安全管理工作得到強化各民辦學校普遍樹立了學校發展、安全第一的管理理念，始終把安全工作放在首位，能夠嚴格執行各項安全制度，並把教學場地、器材玩具、廚房衞生、食品採購、課間活動的檢查責任落實到人，安全檢查與教育常抓不懈，全年無一起重大安全責任事故發生。無所民辦學校普遍堅持了幼兒接送卡制度、教職工體檢制度、食品採購登記制度、安全隱患定期排查制度等，防微杜漸，防患於未然。各校均向中心學校簽訂了依法辦學保證書，並普遍與學生監護人簽定了安全管理協議書，有的同時與教師簽定了學生安全管理責任書，明確和強化了學校與學生監護人、學校與教師的安全管理責任。各民辦學校，普遍制定了學校突發事件應急預案，開展了有針對性的安全知識教育和安全防範訓練，增強了學生的安全防範意識和能力。年內，民辦學校安全責任事故率為0。三、民辦學校存在的主要問題及整改措施我鄉民辦學校的發展雖然取得了一定成績，但仍然存在一些亟待解決的問題。一是學校辦學條件參差不齊。有的條件好，有的條件差;有的是自有學校，有的是租賃校舍;有的設施設備比較齊全，有的嚴重不足;各學校綠化面積不足;運動場地小，基本不能滿足教學的正常需求。特別是教學實驗儀器嚴重不足，實驗實習、信息化教學設備達不到要求;教師、學生用微機不足。學校的實驗儀器配備都不達標，體美器材不足，均教室面積較小。二是多數民辦幼兒園投入不足，基礎建設和設備簡陋。由於幼兒教育經費投入不足，民辦幼兒園的公益投資者幾乎沒有，部分民辦幼兒園自身經濟實力缺乏，無資金再投入，造成幼兒園條件簡陋，園舍較小，孩子擁擠，無室外活動場地。教具、玩具及幼兒讀物嚴重缺乏，達不到教育部《幼兒園工作規程》的要求。有些民辦幼兒園不僅沒有配備應有的保健設備，甚至存在着嚴重的不安全隱患。三是收費制度執行不規範。目前民辦幼兒園的收費標準普遍較低。對於規模小、生源差的民辦幼兒園，只有靠壓低教師工資、減少教具玩具設備的投入、降低幼兒伙食費和生活費來維持正常運轉。 四是教師隊伍素質較差，流動性大。農村幼兒教育師資中的絕大多數人沒有受過職前專業訓練,加上在職培訓機會又少,所以合格率極低.很多幼兒老師不懂兒童教育規律,教育觀念比較陳舊,落後,幼兒教育知識,技能與能力也相對不足,不會組織幼兒開展"動口,動腦,動手"活動,不會引導幼兒參與遊戲活動,不能妥善處理幼兒之間的糾紛,忽視正面教育。六是辦學不規範、質量較低。民辦幼兒園的一部分辦園者沒有受過職前培訓，也沒有幼兒園管理經驗，管理水平低下。 七是衞生保健及安全工作不到位。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園要建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次、測視力一次，並對幼兒身體健康狀況定期進行分析評價。幼兒園安全工作雖擺到議事日程，但還存在部分幼兒園門衞責任意識不強、不按時填寫出入人員登記記錄、沒有建立幼兒接送卡制度。用於接送幼兒的園車未定期到公安部門進行安全檢查，駕駛人員、園長情況和園車情況未在當地交警部門和教育部門備案。八是幼兒教育"國小化"現象嚴重。農村幼兒園大多規模小,人數少,教師多是招聘的,報酬低,也很少參加培訓學習,觀念落後。在保教活動中"國小化"現象十分突出,幼兒班沒有分設保育員,而是參照國小的做法,配備一名教師,幼兒教育的保育功能被嚴重弱化。以上問題的存在違反了民辦教育管理的有關法律法規，制約了民辦教育的規範健康發展，影響了民辦學校的辦學信譽。針對民辦學校年檢發現的問題，新的年度裏我們將重點抓好以下幾個方面的整治工作：一是進一步完善規章制度，依法加強對民辦學校的剛性管理，切實把民辦教育納入依法管理的軌道。二是進一步規範民辦學校的辦學和教育教學行為。重點是加強招生管理、收費管理、財務管理、教育教學管理、安全管理、教幹教師隊伍管理等，確保民辦教育的健康發展。三是統籌規劃，鼓勵發展非義務教育階段民辦教育，規範民辦義務教育階段教育，促進各類民辦教育協調發展。四是進一步加強安全管理。協調建設質量監督部門對民辦學校所有校舍進行一次全面檢查，配合有關部門進一步整治接送學生車輛問題，排查和消除各類安全隱患，確保民辦學校安全健康運行。五是進一步加強學校辦學條件的改善，特別是實驗儀器、信息化和音體美教學設施的配備、管理和使用，促其基本達到辦學要求。同時要求各民辦教育機構要做到：1、堅定正確的辦學方向，全面貫徹教育方針，提高辦學的整體水平和教育質量。全面推進素質教育，自覺樹立和維護民辦教育良好的社會形象，促進學校上規模、上質量、上水平，努力爭創一流教育機構。2、要認真學習《民辦教育促進法》，增強法制觀念，掌握和熟悉有關政策法規，做到學法、懂法，依法規範自己的辦學行為，要堅持按有規定辦事。3、要改變辦學觀念，努力改善辦學條件，增加教育投入，有計劃地把每年的結餘資金積累起來，投入到辦學中去，使其不斷髮展壯大。4、要加強教育機構內部管理，不斷提高教學質量，提高管理水平，建立健全各項規章制度，建立學校民主監督、重大事項公開制度、財務管理制度、教學管理、學生管理、教師管理等管理制度，辦出特色、辦出水平。5、要不斷更新觀念，建立一支自己的高水平的穩定的師資隊伍。各民辦學校要針對這次年檢中發現的問題，制定出切實可行的整改計劃和措施，依法規範辦學行為，切實提高管理水平和教育教學質量，進一步樹立良好的社會形象和聲譽，辦社會放心，學生、家長滿意的學校。