-學年第二學期學校工作總結

本學期，在省教育廳和學院董事會的正確領導下，全院教職員工團結一心，奮發向上，以迎評促建為先導，以提高教學質量為目標，以完善管理工作為目的，按照學院年度工作計劃，努力實踐科學發展觀，比較圓滿地完成了本學期的教學和管理任務。現將學期工作總結如下：

一、主要工作回顧

1．全力以赴，迎評促建促發展

2月17日下午17時，學院接到省教育廳通知，原定於3月20日由省教育廳組織專家組對我院申請評估的基本條件進行審核預評估工作提前至2月26日進行。省廳要求我院必須將申請評估報表、基本信息表、2011-2012學年學院數據平台在2月20日17時以前報省教育廳備案。

2月18日上午，學院召開緊急動員大會，要求全體教職員工積極行動起來，齊心協力，克服一切困難，完成省廳要求我院接受預評估的全部準備工作。

①各個系、部、處、室高度重視，領導帶頭加班加點落實學院部署的各項緊急任務。所有系部評建材料都是在系部處室主任、處長們的直接組織、指導下在2月20日和2月21日、2月22日加班完成的。

②評建辦主任孫歡同志和吳志雄、倪晉旺、董瑩、王珍琪、張寧、黃丹、朱麗霞、田菁、肖楠、曾秋河、崔濤、廖萬靖、巫昌任等同志更是夜以繼日，不計報酬，不計得失，隨叫隨到，反覆核對每一組數據，終於在2月20日17時以前按期將新的數據平台報省教育廳，為我院接受預評估贏得了時間，奠定了基礎。

③2月25日下午，專家組一行6人對我院申請評估條件進行2天細緻檢查。3月9日省教育廳發出專家組對我院提出的五項整改意見，3月20日評建辦將整改意見分解為46項具體措施下發各個部門限期落實，3月22日專門就整改意見和分解落實意見報告董事會。各個處室系部基本按評建辦要求於3月31日前完成落實，個別處室在4月20日之前全部完成整改落實。尤其是後勤保衞處和財務室，在各個系部處室的配合下，短時間內核清了學院的全部資產。

④通過專家組預評估，全院師生精神面貌和校園環境煥然一新，為專家組留下良好印象。從2月18日到28日這十天中，李廣軍、章佔柱、陳傳毅、鍾順樑、楊許萍、王劍軍、鄭錦萍、林玉英、朱俐媛、周益軍、權威和清潔工人、花工、保安都盡職盡責，講奉獻，不講條件，保質保量地完成了本職工作。

2、腳踏實地，開展教研活動，加強教學團隊建設

開展説課和教學能手競賽、優質教案評比活動的目的，就是通過活動促進教師更好地掌握教育教學理論，進一步熟悉課程標準、熟悉教材，提高教師處理教材、合理選擇教法、學法的實際教學能力和課堂教學水平，提高教師的口頭表達以及邏輯思維等業務素質，理清教學思路，把握教學目標，用好教學手段，進而提高課堂教學效率，全面提高教育教學質量。

從3月16日始至4月10日止，教務處組織全院教師開展了説課、課堂教學能手競賽和優質優秀教案評比。

①3月16日至3月30日，有李金亭、盧俊村、李勁江、劉曉明、王文蘭、陳鋒、李英、楊國勝、鍾麗紅、陳雪松、鍾運新、張寧、肖楠、田菁、李愛玲、楊許萍、黃丹、崔濤、孫紅英、謝冰丹、董瑩、王聰、周翔、易萱、向文元、王蕊、倪晉旺、何雋怡等28位同志進行説課，加上上學期參加説課的同志，全院所有教師都參加了説課。

②3月30日至4月10日，有肖楠、周少卿、董瑩、胡志偉、顏西貝、陳磊、崔濤、朱麗霞、李英、陳雪松、易敏勤、王蕊、肖暢、餘晴琴、鍾運新、田菁、朱學穎等17位教師參加了教學競賽。

③編寫教案的過程是教師對備課中所做的各種課堂教學設想的最後酌定過程,是使教學內容系統、科學、完善、條理、深化的過程。一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。要想為教學水平的不斷攀升提供永不衰竭的動力之源,必須提高認識,主動更新教學思想觀念,不斷拓寬學科知識面,深入研究教育教學規律,切實掌握提高備課質量和編寫優質教案的方法。

3月16日至4月10日，有謝冰丹、王蕊、董瑩、向文元、張寧、劉曉明、陳夢晨、陳方、李禧玲、王珍琪、楊國勝、倪晉旺、李建林、曾秋河、鍾順樑、張愛琳等16位教師的教案參加了終評，優質教案為全院教師樹立了榜樣。

④4月21日，學院隆重召開教師教學大賽總結會暨頒獎典禮，對在説課、課堂教學競賽和優秀教案評比中的優勝者予以表彰獎勵。

⑤5月22日下午，對全院教師開展迎評促建100問考試。

3、落實整改意見，穩步推進實習實訓基地建設

①本學期學院建立或擴建校內實訓基地15個。其中藝術設計系有校內實訓基地5個，學生所學專業保證有50%以上的實踐機會。音樂表演專業校內實訓基地2個，有琴房30個，鋼琴32架，電子鋼琴19台，古箏1台，學生自備樂器63台（架、個），其中古箏20台，架子鼓1架、電吉他和電貝司各一個，葫蘆絲40個。舞蹈表演專業有練功房4個，使舞蹈專業學生都能在實訓室授課。播音主持專業有校內實訓基地3個（其中演藝劇場為音樂、舞蹈、主持與播音三個專業共用的），保證了學生的實踐活動。酒店管理專業和旅遊專業校內實訓基地2個，實訓室模擬客房與模擬餐廳能基本滿足實踐教學的的基本需求。

音樂表演專業、舞蹈表演專業、藝術設計專業、旅遊管理專業還建有“金灣區第一小校”，“悦琴軒音樂培訓中心”、“琴藝軒音樂培訓中心”、“中山市手拉手藝術團”、“珠海欣欣芭蕾舞中心”、“銀湖假日酒店”、“西藏大廈”、“意品堂廣告公司”、“美洋印務公司”等校外實訓基地13個。學院支持學生參與社會各類活動，並且獲得一定獎項，為學院也贏得了極好的聲譽。

②由於學院建校時間較短，對學生”雙證書”獲取工作經驗不足，所以我院學生過去“雙證書”獲證率一直很低。通過迎評促建，學院深刻認識到雙證獲取率在人才培養工作中的重要性，責成專人負責狠抓雙證考取工作。本學期我院先後有28名學生獲得“圖形圖像處理與製作”資格證書，2人獲得“人力資源管理師”資格證書，2人獲得“會計實務”資格證書，45名同學獲得“聲樂、鋼琴、古箏等專業”的證書，34名同學獲得“中國舞蹈教師資格”4-6級證書，24人獲得導遊人員資格證書。

③5月25日-26日，學院請廣東機電職業技術學院教務處長趙小平和廣東工貿職業技術學院教務處長趙紅兩位專家來院進行評估工作指導。6月26日下午，盧俊村、孫歡、田玉霞、李勁江、劉曉明、陳峯等6位同志又到城市職業技術學院專程聽取江門職業技術學院為城職院教師所做的迎接評估工作迎評報告。專家的指導使我們進一步明確了學院建設和管理工作的目標和方向，明確了學院人才培養的目標與任務，也明確了我院迎評促建所面臨的困難和要做好的工作。

④在2月20日填報數據平台的基礎上，經過評建辦、各個系部處室的共同努力，6月底以前我院按時完成了第三份數據平台的填報工作。9大類44項採集數據和自動生成的1大類4項採集數據基本吻合。在按省教育廳要求數據平台正式啟動之前，各系部處室還要將數據平台再認真核查並規範數據順序，如第6大類中各項指標與第7大類中各項指標數據吻合和順序一致問題。

在數據平台的採集填報過程中，我們嚴格按照平台數據指標，逐一分解落實。通過數據平台的採集和填報，我們越來越清醒地認識和發現學院建設和管理中的存在的漏洞與國家所要求的差距。我們真切地感覺到數據平台是國家強化和促進學院建設和管理走向現代化、標準化、制度化的一個重要手段和途徑。

4、常規教學、專業剖析新專業申報及教學督導工作

2月17日行政例會即確定今年的工作方向和基本要求，2月19日在全院教職員工大會上明確提出要求，那就是以“潛心求知，塌實工作，促管理，牢記自身責任；穩步推進，和諧發展，抓特色，共創學院輝煌”為工作指導原則，以“新學期、新面貌、師生共進，拼搏才能收穫，高標準、高要求，教學相長，奮鬥方可成材”為工作努力目標。提出要上好每一節課，關愛每一位學生，做好每一件小事的具體工作要求，以努力完成本學期工作任務。

①在原教學樓裏完成了普通高職、中職、成高33個教學班的教學任務。完成了06級普高畢業生324人組織的畢業活動，完成了120人ab級英語等級考試的組織和考務工作，完成了70人的普通話組織、培訓活動，完成了40人蔘與的計算機等級考試、38人蔘加的舞蹈教師職業資格證的組織、培訓和考務工作，完成了47人蔘加的音樂等級考試和28人蔘加的圖形圖象處理資格考試。

②從2月19日開始至6月30日截止，在盧院長的指導下，藝術設計系、工商系、旅遊系完成了10萬餘字的“視覺傳達、環境藝術設計、市場營銷、酒店管理、商務英語”等五個新專業的申報報告，並於7月13日報省教育廳。

③按評估要求和我院教師隊伍的基本狀態，在充分聽取各方面意見的基礎上，我院首次評出並認定學院級骨幹教師、雙師型教師和學科帶頭人共29人，一支充滿生機、活力，富有創新精神和現代教育理念的專職教師隊伍已經形成。

④六個教學系在2011級教學計劃修訂的基礎上，完成了2011級各專業教學計劃的編制和修訂工作。較2011級教學計劃相比，2011級專業教學計劃更科學合理，與教育部對高職高專的教學要求完全相符合。

精品課程、重點專業課程建設從無到有開創了新篇章。

⑤從2011年初開始，招生就業辦公室即全力以赴地完成了2011年招生計劃的編制工作，800個普通高職招生計劃指標全部分解到各個省市自治區，180人五年一貫制招生計劃落實到廣東省境內各個地市。四月下旬開始他們分期奔赴湛江、茂名、中山、珠海、汕頭、清遠、東莞等地進行招生宣傳工作，通過郵局，向省內高中、國中、中職學校郵寄招生簡章3000多份。

⑥督導辦工作認真負責，每月一期督導報告及時上報院長室和董事會。督導辦在人手少任務重的情況下仍然能夠定期召開班級信息員工作會，較為學院掌握教學一線第一手資料奠定基礎。

5．建成新網站，擴大了對外宣傳工作

網絡作為一種新生的傳播媒體，它衝