學校開展科技教育活動總結（通用3篇）

學校開展科技教育活動總結 篇1

肥合實驗學校是一所基礎教育一貫制整體教改實驗學校。20xx年，學校從三孝口老校區整建制遷入包河區，目前擁有兩個校區。其中z花園校區坐落在包河工業區x街99號，校區佔地面積24217平米，建築面積11620平米；九瓏灣校區坐落在z工業區x路1680號，佔地面積19353平米，建築面積16000平米。學校現有國小和國中兩個學段共計61個教學班，在校生2513人，教職工183人。學校自創辦以來，堅持引導學生會自育、會自學辦學理念，被譽為“z微觀教改制高點”，20xx年被x省教育廳首批授予 “z省特色示範學校”榮譽稱號。學校先後獲得全國教育科研先進集體、全國特色學校、x省學陶師陶先進集體、肥合市五一勞動獎狀、肥合市文明單位、肥合市學校管理優秀等次學校、肥合德育工作先進集體、肥合市素質教育示範校、肥合市科普示範校、包河區教育教學質量優秀獎等。

為促進學生全面有個性的發展，推動學校科技教育的改革與發展，逐步開發具有學校特色的科技第二課堂教育活動內容及體系，與學校的傳統節日科技創造節相結合，全面有效地推動素質教育。近年來，在學校領導的高度重視下，在各位科技輔導員的不懈努力下，學校科技教育工作穩步推進，校園科技活動蓬勃開展，組織師生參加了各級各類科技活動，工作中取得了豐碩成果，提高了學生的科技素養，促進了學生健康成長全面發展。

一、重視學生科技活動，形成較為穩定的科技輔導員隊伍

學校領導高度重視學生科技活動，成立科技工作領導小組，分管校長牽頭負責，教務處、政教處、科研處協同配合，負責具體工作落實，其中教務處負責各項競賽活動的組織工作，政教處負責各科技社團日常管理工作，科研處負責科技創造節的活動組織。學校精心選擇科技活動項目，為各項科技活動指定專門的輔導教師，開展了科技創新、電腦機器人、信息學、學生電腦製作和科幻畫等學生科技活動，形成了一支業務能力強、有奉獻精神的科技輔導員隊伍。各項科技活動有計劃、有總結。每年年初，學校都召開科技教育專題會議，對上一年度科技教育工作進行總結，並制定出本年度工作計劃和工作目標。學期結束，要求各項目輔導員對本學期工作情況進行總結，並選取優秀代表進行工作彙報。

二、科技活動特色明顯，各項活動開展正常

學校科技活動全面開展，重點突出，特色鮮明。湯大福老師負責的科技實踐活動以科技社團為載體，社團以“讓學生成為科技創新的主人”為宗旨，學生以課題小組形式參與活動，自主申報課題，立項後自主開展實踐活動，開展的系列科技實踐活動有計劃、有總結、有成果，經過長期的形成了一套行之有效的科普教育模式，編纂了一套特色校本教材，在各級各類科技競賽中多次取得獎項，20xx年在全國科技創新大賽中取得突破性成果——科技實踐活動全國一等獎。

學校機器人活動開展項目多，範圍廣。在工作中堅持普及加提高的原則，在國小開設清華少年科學家機器人課程，普及機器人教育，同時組織高水平的`競賽隊伍，參加綜合技能、未來家居、VEX工程挑戰賽等三個機器人競賽項目。學校花大力氣引進教學資源，配置機器人設備，培訓輔導教師，輔導教師李海霞、徐琦、李鍾明、張曉莉等老師堅持開展日常訓練，積極參加各級競賽，學校機器人競賽隊伍多次在省市競賽中獲獎，20xx年、20xx年，我校WER機器人代表隊參加世界教育機器人大賽中國錦標賽，獲得分獲一等獎和特等獎的好成績，為學校和包河區爭得了榮譽。

除此之外，學校還組織和參加了校內外的學生電腦製作比賽、科普知識講座、科幻畫、信息學競賽等活動，在活動中均取得了不錯的成績。

三、營造科技氛圍，堅持舉辦每年一度的科技創造節

學校年年堅持舉辦科技創造節，至今已進行了十屆。創造節中，開展豐富多彩的系列科技創造比賽和評選活動，如科學DV和攝影大賽、創新論文大賽、學生電腦製作大賽、科技實踐活動評選、創新實驗評比等等。通過創造節，給學生提供了良好科技活動實踐平台，培養了學生的創新意識，提高了學生的創新能力，營造出人人蔘與的良好氛圍。

四、師生共同參與，科技活動社團活動豐富多彩

學校成立了多個科技類社團，有科技、少年科學家、信息學、機器人、科學探究、電腦製作、科幻畫等社團。各社團活動定期開展、經常開展，社團工作規範化、制度化。學校要求各社團負責人認真填寫社團工作手冊，制定活動目標、計劃，進行活動記錄，並及時進行總結。社團活動種類多，內容豐富，教師自主申報立項，學生自主選擇項目，吸引了大批教師和學生參與到科技社團活動中。

五、科技教育活動成果顯著

長期的堅持和紮實有效的工作，使得我校科技教育工作碩果累累。20xx-20xx年，學校組織學生學生參加了科技創新、機器人、信息學、電腦製作、科幻畫、地理科技等多項競賽，在國家、省市級科技競賽中取得了共計38個獎項，其中國家級獎項11個，省級獎項9個，市級獎項18個；湯大福老師獲肥合市優秀科技輔導員、包河區“十佳”科技輔導員。學校科技工作受到上級領導好評，被肥合市科協授予肥合市科普示範校榮譽稱號，20xx年12月學校榮獲包河區科技教育成果獎。學校的科技活動成果得到了家長、社會和媒體的關注，包河教育信息網、肥合教育信息網、x教育網等各級專業媒體上對我校科技活動開展情況進行了宣傳報道，取得了良好了社會效應。

加大投入，保證了各類科技活動有效開展。學校非常重視學生的科普活動，投入了較多資金以加強科普教育基礎建設。下面是小編給大家整理的“學校開展科技教育活動總結精選模板”，希望對大家有所幫助！

學校開展科技教育活動總結 篇2

近三年來，我校以“立足課堂、學生為本、抓好特色、穩步推進”的科技教育工作思路，堅持以科技教育為重點，以科技活動為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構健全，師生積極參與，科技活動豐富，科技教育成果累累的良好局面。現將我校在開展青少年科技教育方面的工作總結如下：

一、健全組織，使科技教育工作落到實處。

1、成立科普工作領導小組。長期以來，我校把青少年的科技教育作為爭創特色學校的重要特色項目來抓，為了全力推進科普教育工作，培養學生科技創新精神，形成一種濃郁的科技校園文化，我校從健全組織網絡入手，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術保證、後勤保證、科研保證。為此我校成立了科普工作領導小組，校長同志任組長，分管教學的副校長校長任副組長，成員有9位各學科的優秀教師，並指定xx老師為科技總輔導員。形成了由分管領導、教導處、科技總輔導員、專兼職的科技指導教師、42位班主任老師組成的科技教育工作輔導網絡，使全校科技教育工作得到保障。

2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度，明確了相應人員的崗位職責，如《xx市第xx中學學科競賽的組織管理及獎勵辦法》、《xx市第xx中學關於學科競賽的規定》等，對科普工作的經費、器材的採購及使用等有嚴格的管理制度。每年xx月都要舉辦校園科技文化藝術節，內容包括科技講座、科技小製作、小論文、小發明評比、器樂表演賽、舞蹈比賽、繪畫書法展、攝影作品展比賽等。併成立各類興趣小組，包括車模、船模、航模、創新發明、科學論文、少兒科幻畫、科普宣傳等項目。並制定了行之有效的科技活動計劃，確保科技教育工作落到實處。

3、建立激勵機制。為了激勵每個學生成材，激發科技創新熱情，讓每個學生體驗成功的喜悦。

①為我們改傳統的評價學生的辦法，每學期組織開展“授星”活動，有智慧星、科技星、文明星、才藝星、進步星、環保星等16種之多，最大範圍地涵蓋了學生中各類可以肯定和褒揚的典型。每學年結集出版《中少年英才集》。將那些在德智體美勞、科技創新等，只要有一個方面表現突出或有一技之長的學生均收錄入集，印發到每一個學生的手中，為學生樹立學習的榜樣，以激勵每個學生成材。

②每一位學生建立“科技伴我行”成長檔案，對學生活動過程中的文字材料、觀察結果、展示形式、科學態度進行綜合評價，並記錄在案。學校將及時公開表揚科技活動積極分子，定期開展“科技之星”評比活動，並在學校櫥窗上張貼照片表揚。

③學生的科技成績同“文明班級” “優秀班主任”評選掛鈎。具體細則：校級一、二、三等獎每人次依次為該班級(班主任)加積分3分、2分、1分；市級一、二、三等獎每人次依次為該班級(班主任)加積分6分、5分、4分；國家專利每人次為該班級(班主任)加積分5分。

二、統一認識，打造一支精良的科技團隊。

我們把立足點放在科技活動課的課堂教學上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學習科技活動課的有關理論，共同探討科技課的教學思路，初步培養學生的科技技能，為學生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍，高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。

1、豐富的資源，保證各類科技活動有效開展。我校非常重視學生的科普活動，投入了大量資金以加強學校的建設，建起了科普閲覽室，多媒體投影機、視頻展示台，教師用筆記本，實驗室開支。現每年支出科普經費3萬元，其中器材添置1萬元，工作活動1萬元，資料1萬元，另訂科普刊物如《航空模型》、《電腦愛好者》、《電腦報》、《青少年科技報》、《少年科學畫報》等多份科技雜誌，為科技輔導員、教師、學生提供必要的學習材料。學校宣傳櫥窗定期佈置科普材料，班級黑板報須有科技教育內容，校園廣播定期向學生宣傳科技知識。領導創造型人才的培養，已成為當今世界的一種趨勢。創造型人才的培養，很重要的一個條件就是讓青少年從小接受科學啟蒙教育。我校十分重視科技創新教育，學校建立健全了科技教育工作領導小組，由校長擔任組長，由分管校長親自抓科學課教學與科學普及教育工作，以科學教師為主與其他教師為輔的科技普及小組，組建了科學興趣小組。學校明確相關人員在科技教育活動的職責，定期開展科學興趣小組活動，明珠學校通過科學興趣小組的活動，發展部分學生的科技特長和愛好，使學生學到一定的的專門知識，掌握了各種技能，培養了他們的觀察能力和思維能力，從而推動學校科技教育。

二、加強教師隊伍建設

為了全面推進科技教育工作，我校把教師培養工作放在了突出的地位。在校內，我們組織科學教師和其他相關老師認真學習上級有關文件精神，學習相關的科技輔導員理論知識，同時，學校積極派出教師到外地參培訓。通過多種形式的培訓活動，教師的'觀念有了切實的轉變，科技教育工作能力有了很大的提高。現在，我校的科技教育面貌發生了很大的轉變，我們已經把培養學生的科學精神、科學方法列為科學教育的重點。通過培養學生的科學精神，塑造他們的人格，影響他們的價值理念，同時教會他們學會學習，學會思考，學會用科學的方法解決實際問題。

三、重視開展科技興趣小組活動，多角度豐富科技內容。

明珠學校將科技教育與科學課的教學相結合，開展了一系列有聲有色的活動。明珠學校科學社團活動。是學校為了發揮學生的特長，培養每個學生的動手和創新能力而開展的一項特色活動。在春暖花開的三月份，科學社團組織開展《紅領巾科技種植》活動。四月開展《創新在身邊》科技知識講座。六月份開展《電腦繪畫》活動。十一月份開展《科普主題班隊會》活動，十二月開展《爭當校園科技小明星》活動等等。明珠學校每週一次開展科學興趣小組活動，學生根據自己的興趣、愛好，分別參加小論文、綜合實踐活動、科幻畫、小製作。明珠學校通過科學興趣小組活動，促進了我校科技教育整體水平的提升。

實踐證明，科學興趣小組活動，不僅使學生學到了科技知識，更重要的是從中培養了學生創新、團結協作的精神，成為學校全面提高學生整體素質的突破口。學校還要求各科教師積極開闢第二課堂，進行學科整合研究，精心組織、指導課外活動小組的開展。為進一步提升學生參與熱情，明珠學校組織進行了科技知識競賽、每兩月一次的科技知識講座、科技徵文等系列活動，大大激發了全校學生開展科技訓練的熱情。學校還積極組織學生開展“七個一”活動：看一本科技書刊，做一個科學實驗，搞一個小發明，作一幅科學幻想畫，看一部科幻片，做一幅手工作品，出一期科普黑板報。我們以此為契機，努力在校內營造出濃厚的科技藝術氛圍。

明珠學校積極開展科技教育活動，取得了可喜的成效。展望未來，科普教育工作任重道遠，今後一段時期，我校科技教育將加大普及力度，提高活動質量，面向每一個學生，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育貫穿於科普教育的全過程，重點培養學生的實踐能力和創新精神。青少年科普教育工作，已得到社會各界和各層面的共同關心和支持，我們將站在時代的高度，全面規劃科技教育的新思路，以學生髮展為本，努力提高青少年的科學素質，造就新世紀的創新人才，全面開創我校科技教育的新局面。

學校開展科技教育活動總結 篇3

科技教育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，是培養學生創造精神、創造能力的重要途徑，是全面育人的一塊沃土。它對少年兒童思想道德素質的提高，科學文化知識的掌握，各種能力的培養，身心健康的發展和勞動技術的增強具有重要的意義。回顧一年來的科技教育工作,我校主要開展了以下幾個方面的工作:

一、領導重視、管理到位

在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分。我校領導一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學校的工作計劃內，由主管教學的副校長擔任“科技教育領導小組”組長，教導處副主任負責具體工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織、有計劃、有實施方案，每一層次、每一環節有責任人、有活動情況總結，這樣保證了每一項科技教育活動能在全體師生中廣泛而深入地開展，保證了活動的質量和效果。學校在經費方面給予了大力支持，使各項科技活動得以順利進行，活動質量不斷提高。學校投入大量的資金作為購置科技教育的硬件設備及津貼、獎勵之用。

包括①增添購置科技教育設備、光碟、軟件、書籍等②組織學生外出參觀或競賽④獎勵學科獲獎的學生、教師⑤請專家到校作報告⑥輔導教師培訓費等。目前，學校擁有較完備的計算機網絡教學系統、多媒體語音教學系統。硬件設施的不斷充實完善，為科技活動的開展創造了良好條件。

二、科技活動豐富多彩，學生素質全面提高

1、開設講座

我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩為學生們做報告，開講座，使同學們多方面、多層次地瞭解、認識當前科技領域發生的巨大變化。學生們聽後大為驚歎，興趣倍增。

2、開展科技興趣小組活動

我校除認真抓好課堂教學這條素質教育主渠道，紮紮實實開展了電腦繪畫、計算機編程、科幻畫、創新作文等多個全校性的科技興趣小組，按照自願報名、老師推薦的辦法，做到師資、課時、場地、學生、器材“五落實”，採取“"學校調控，年級負責，責任到人”的方法，確保科技興趣小組順利開展。通過活動，學生的科技素質和創造力普遍得到了提高，科技意識增強了，知識面擴充了，動手能力增強了，特別是有些在學科方面學習有困難的學生，在科技活動課上也表現了極大的積極性。

把計算機的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從國小一年級至九年級年級全部開設計算機課程，每週每班2節，課程列入課表，確保上機時間。學校自成立微機課外活動小組以來，計算機科技教育活動長盛不衰,學生獲獎不斷。

3、組織“讀科普書籍”活動

學校推薦科普課外讀物目錄，讓學生在暑期閲讀，開學後召開“讀科普書體會交流”專題班會，推薦優秀讀書積極分子，全校進行總結;對在活動中表現突出的班級、個人進行表彰獎勵。通過學習交流，讓學生更熱愛科學、學習科學、鑽研科學，進一步提高科學素養。

為了鼓勵我校在中國小生中普及科普知識所做的工作，中國信息產業部向我校捐贈科普圖書1000冊、筆記本電腦兩台。

4、組織學生參加“全國青少年科技創新大賽”。

內容包括科技小發明、小創造、科技小論文、創新方案設計、科幻漫畫四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學生進行這方面的創作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技發明作品《同質同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。5、組織開展科技、環保教育與實踐活動。

開展環境教育活動周活動：通過校會、升旗儀式、班會、團隊活動等進行教育，開展形式多樣的全校性活動，如：組織少先隊環保小衞士;評選科技環保小明星、科技環保值周生;開展綠化角創建;利用植物淨化室內環境、進行環保知識競賽等。

6、運用多種手段進行科普宣傳

學校利用廣播、牆報、櫥窗、主題班隊會等宣傳手段對學生宣傳科普知識、科技信息。我校的“紅領巾”廣播站定期向學生播送科技信息、科普故事，受到同學們的喜愛，成為學生增長知識和才幹的良師益友。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技為主題的主題班隊會，要求活動由學生自行設計、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開動腦筋，蒐集資料，獻計獻策。

7、時機教育

我們還十分重視時機教育，給學生更為廣闊的科學天地：植樹節，我們帶領學生去園林所瞭解樹的生長過程，瞭解綠色對人類生活的幫助，激發學生去思考，如何使這綠色成為永恆;嫦娥一號發射成功時，我們在學生中開展“嫦娥一號”書畫展，學生們發揮自己的想象，創造出絢麗多彩的書畫作品。

8、參加各項競賽

組織學生參加省、市、區組織的其他各項科技活動和學科競賽。如組織學生參加南昌市教育局組織的網上冬令營和夏令營活動、“智力大沖浪”競賽。活動中，學生多人次獲獎，學校也被授予優秀組織獎。此外，我校還為東湖區和南昌市國小自然(科學)學生實驗操作競賽提供了競賽場地。

9、開展“科技活動月”活動

在科技活動月期間，進行了形式生動、青少年樂於參與、內容豐富的科普活動。主要活動內容有：開展科普宣傳活動、“三小”(小發明、小製作、小論文)科技競賽活動、科幻畫。“三小”活動的開展，激發了學生愛科學、用科學的興趣，培養了學生各種技能和創新意識，充分發揮了學生的潛能，提高了學生的動手操作能力。在輔導老師和學生的共同努力下，我校學生素質得到了極大的提高。

三、努力提高科技輔導員的水平

提高教師輔導水平，是開展科技教育活動的關鍵。我校重視科技輔導員的培養，撥出款項讓科技輔導教師購買有關書籍、VCD學習資料等，學校還先後選派了科技輔導教師參加市教育局、教研室東湖區科協組織的培訓、參觀學習活動。