黨組織工作總結範文4篇

本文目錄2018年黨組織工作總結範文衞生系統行風工作和黨組織創新工作總結學校黨組織工作總結學校關於建設學習型黨組織的工作總結

創建學習型黨組織工作總結

XX年1月份我隊繼續深入開展了創建學習型黨組織活動，在XX年中，我隊在學習型活動中取得了不錯的良好成績，[蓮~山 課件]但仍有不少不足之處，主要是在筆記方面，未按照上級要求：堅持“日有筆記、周有心得、月有總結、季有考核”，每天有的筆記、每週有的心得、每月有的總結，我隊各別黨員筆記心得、總結數不夠，在本月，也是XX年的第一個月，我隊加強了這方面的考核，使全隊黨員都達到了要求，起到了提高黨員素質，加強黨員教育的目的。現將1月份工作做如下彙報：

1、組織我隊黨員及職工參加了升旗儀式。

2、組織黨團小分隊活動在寺溝小區進行了推案板，得到了羣眾的好評。

3、開展了黨員集中性學習，加強了黨員對中國共產黨章程總綱和煤礦安全規程總則的學習，使職工對黨的定義、職責、意義、象徵和本崗位業務知識，有了更深刻的瞭解，從根本上提高了黨員素質。

4、18日參加了政工例會，對自己XX年的工作有了更進一步的認識和改善。

5、加強了黨員責任區質量標準化工作，為XX年通風動態達標工作開好頭、起好步。

在下個月的工作中：我支部將進一步建立健全各項管理制度，形成長效工作機制，以先進帶後進，做到點面結合，[蓮~山 課件]增強基層團組織的凝聚力和戰鬥力，不斷提高工作水平和自身綜合水平。

衞生系統行風工作和黨組織創新工作總結2018年黨組織工作總結範文（2） | 返回目錄

醫療衞生事業事關人民羣眾的切身利益，事關千家萬户的幸福安康，事關經濟社會的協調發展。為把學習貫徹黨的十七大精神不斷引向深入，我局黨委結合衞生工作實際，開展了以“貫徹十七大精神，努力構建和諧衞生”為主題的十七大精神主題宣傳教育活動，以衞生文化建設為突破口，開展了一系列卓有成效的工作，取得了顯著成績，被中國衞生思想政治工作促進會評為全國思想政治工作先進單位。現將一年來我們開展的具體工作彙報如下：

一、領導重視，活動主題切合實際

開展黨的十七大精神主題宣傳教育活動，是局黨委為深化黨的十七大精神學習宣傳貫徹，努力創建“衞生強區”構建和諧衞生而作出的重大舉措。開展本次活動的宗旨，是通過十七大精神主題宣傳教育，切實加大各項工作的推進力度和創新力度，在落實中求突破，在創新中求發展，創造一個醫患和諧的良好環境，全面加快農村（社區）衞生事業發展，有效化解羣眾‘看病難’、‘看病貴’，從整體上提高羣眾健康水平和生活質量。為此，我們建立了主題宣傳教育領導小組，由陸國咪副局長任領導小組組長，認真制定實施方案，把主題宣傳教育活動作為推進各項工作的有力抓手，高度重視，周密部署，精心實施，切實抓緊、抓實、抓出成效。為使活動能更好的深入到基層每個單位、每個職工，我們於3月份組織召開了系統黨風廉政暨行風建設會議，學習傳達了黨的十七大、十七屆中紀委二次全會及省市區紀委全會的會議精神，總結回顧了XX年年全區衞生系統黨風廉政和行風建設情況，全面部署了全區衞生系統黨風廉政和行風建設的總體要求和工作任務，明確提出了通過主題活動這一良好載體，全面加強衞生文化建設，加快行風建設長效機制構建的主要工作任務。在主題宣傳教育活動中局領導班子帶頭學習，帶頭宣講，帶頭轉變作風，帶頭抓好貫徹落實，多次深入基層、深入羣眾，實實在在地解決了一些事關人民羣眾切身利益的熱點難點問題。

二、載體豐富，活動內容精彩紛呈

在活動的具體開展過程中，我們十分注重創新內容、創新載體、創新手段，努力探索形成更多更好、更鮮活更有效的教育經驗，不斷增強主題宣傳教育活動的吸引力、感召力，把開展主題宣傳教育與解決人民羣眾關心的熱點和難點問題有機結合起來，有的放矢地開展宣傳教育活動，確保主題宣傳教育活動取得實實在在的效果。

（一）大力推進醫院文化建設。醫院文化建設是在長期的醫療實踐過程中產生的一種新型管理理論，是醫院思想政治工作的載體，同時也是現代醫院得以生存和發展的重要保證。我們始終堅持把不斷滿足羣眾對醫療衞生的不同需求作為衞生事業發展的最終目標。今年我們不僅安排各單位到義烏北苑中心衞生院和蕭山醫院學習醫院文化建設的先進經驗和成果，而且邀請了邵逸夫醫院何超院長和亞洲著名的泰籍管理學專家為全體領導幹部就醫院文化和管理進行了專題講座，極大的開拓了視野。許多單位通過醫院文化的不斷延伸，極大的強化廣大醫護人員“以服務對象為中心”和“以羣眾滿意為標準”的服務理念，促使他們主動從病患角度出發考慮問題，自覺規範服務行為和用語，提升服務品質，羣眾滿意度有了很大程度的提高。

（二）開展“學規章制度、説規範話、行規範事”活動。通過對聯豐村等地的調查研究，創新性的制定出台《xx區衞生系統服務行為與用語規範手冊》，內容包含醫生、護士、保潔、保安等各個崗位的服務制度、形象規範、接打電話禮儀規範、通用文明用語、服務禁語、語言及行為規範等，人手一冊發放到全系統所有工作人員，並開展“學規章制度、説規範話、行規範事”活動，加強《手冊》的學習運用，強化禮儀修養，進一步規範服務行為與用語，轉變職工的服務理念、提高服務水平，杜絕醫療衞生服務講話中生、冷、硬現象發生，促進醫患和諧，取得了良好的社會效應。同時，我們還開展了護士技能操作比賽活動，進一步規範醫療衞生服務行為。

（三）開展行風建設明查暗訪。加大行風建設的考核與檢查，建立了多支行風監督員隊伍，形成了完善的監督長效機制。一方面局領導班子多次下基層暗訪，根據信訪舉報件深挖根源，時常對單位領導“拉袖子”予以提醒，使他們始終保持高度警惕的狀態，有力的促進了單位領導的思想建設。另一方面，分別邀請局級行風監督員、外來優秀務工人員、返鄉大學生開展了3次調查暗訪活動，對暗訪發現的問題詳細記錄，暗訪結果逐家反饋，並給予通報，使系統幹部職工的服務意識和服務水平有了很大的提高。

（四）開展衞生行風民主評議活動。與區糾風辦合作，於6月份開始，在全區30家醫療衞生單位內開展衞生行風民主評議活動。我們通過xx衞生網、動員會、座談會、手機短信等多種形式進行廣泛動員，要求全系統幹部職工以主人翁的姿態積極參與到衞生行風民主評議活動中來，樹立“人人都是衞生形象、個個都是對外窗口”的責任意識，充分認識到這次衞生行風民主評議的重要性和必要性，努力以良好的醫務工作者的職業形象提升羣眾對醫療衞生行業的信任度和滿意度。行風評議採取統一組織、分級實施、條塊結合、以塊為主、上下聯動的方法，分宣傳發動階段、檢查整改階段、組織評議總結三個階段進行。活動中，各單位主動收集患者的意見建議，建立了醫患溝通、出院病人回訪等制度，通過多種形式瞭解和收集病人對醫療服務的需求信息，採納合理化建議，改進工作中的不足：許多單位定期召開醫患“面對面”溝通會，召開醫院行風監督員會議，聽取了解醫院服務質量情況以及羣眾需求；通過對出院病人按一定比例進行電話回訪，門診服務枱設立醫療服務徵詢單等等；有的還主動邀請附近社區羣眾組建義務監督員隊伍，加強對醫務人員的監督。期間，我們還開展了文明服務窗口和服務窗口標兵評選，行風促進月等活動，暢通信訪渠道，及時處理患者的來信來訪，使醫患矛盾最大限度化解縮小，讓患者的困難要求得到滿意解決，努力建立和諧健康的醫患關係。為保證評議評分的質量和公平性，9月份我們邀請了10餘名優秀大學生組建了行風暗訪評議隊伍，對所有參評單位進行了行風暗訪和行風測評問卷調查。暗訪的內容涉及衞生行風建設的各個方面，堅持不事先通知、不規定具體時間的原則，由大學生自行決定暗訪時間，並對暗訪中發現的問題詳細記錄，有的還拍攝了問題照片作為證據，大大提高了暗訪評分的説服力。

（五）開展評先進、學先進、趕先進活動。開展向胡賢林和我區首屆白求恩式醫務工作者、“十佳護士”等先進事蹟學習宣傳活動。特別是在抗震救災期間，我係統湧現出了一大批救災英雄，我們通過報告會、座談會等各種形式，運用板（牆）報、宣傳欄、網站等各種載體，努力營造弘揚先進、爭當先進的濃厚氛圍，用他們在災區的艱苦生活和先進事蹟，凝聚力量、鼓舞鬥志、激發幹勁，調動廣大幹部職工的積極性和創造性，推動各項工作的開展。我們還深刻報道了紮根在xx山區30多年從無怨言的xx醫生的先進事蹟，號召系統廣大幹部職工向身邊的好同志學習，為家鄉的衞生事業獻出一份自己的力量。6月份，xx電視台《xx》欄目還專題報道了xx的先進事蹟，他以其樸實的話語，踏實的行動展示了一個紮根xx山區醫生獨有的高尚品格。

（六）加強政策宣傳，做好衞生服務。在充分利用各種途徑，做好“兩免兩減半”、“藥品限價”等惠民利民政策廣泛宣傳的基礎上。今年，我們又陸續創新出台了一系列惠民利民新舉措，如生育關懷工程、第二輪農民免費健康體檢、醫療救助結對等等。我們還充分利用信息化建設優勢，建立起醫學影像遠程診斷系統，使許多邊遠農村羣眾在當地就可以直接由區級大醫院專家對影像進行診斷，大大提高診斷的準確率，免去了羣眾重複就診、重複拍片的費用。與此同時，我們充分發揮“黨員奉獻崗”、“青年文明號”、“巾幗建功示範崗”等創建崗位的表率示範作用，開展結對助醫、衞生下鄉、健康宣教等形式多樣的義務奉獻活動，把先進的醫療衞生知識和醫療技術帶入社區、學校、企業、工地和農村，不斷提高羣眾防病意識，豐富羣眾的衞生知識。尤其是今年5月份開展的“百名醫師下鄉送健康”大型義診賑災系列活動，以“服務百姓、弘揚醫德、走進羣眾、惠及民生”為主題，通過義診、免費測量血壓血糖、免費發放藥品、有獎問答、健康講座、結對助困等多種形式，為全區百姓尤其是鹹祥、鄞江杖錫等邊遠地區羣眾送醫送藥送健康，得到了廣大農村羣眾的一致歡迎和認可，形成了醫患之間健康和諧的良好氛圍。僅5月份，全系統200餘名職工送服務至10餘個鎮（街道），7個村，1家企業，10餘家農户，增送藥品物資價值8萬餘萬元，惠及羣眾6000餘人次。此外，我們在世界紅十日、國際護士節、母乳餵養宣傳日、世界無煙日等重大宣傳紀念日，多次組織義診、宣傳活動，加強對羣眾的健康宣傳教育，改善衞生形象、和諧醫患關係。

三、羣眾滿意，活動成效非常顯著

隨着活動的不斷深入，各單位對主題活動的重要性有了更深的認識，對醫院文化在促進醫患和諧中的顯著作用有了全新的理解，許多單位也主動創新行風建設手段，如xx人民醫院開展文明禮儀競賽活動，現場進行情景模擬，邀請專業老師評判，通過親身感受的方式來觸動醫護人員自覺提高服務質量；洞橋衞生院開展羣眾滿意度星級評定活動；橫溪中心衞生院提出“禮儀一小步，形象一大步”口號，在醫院內部建立了一條文化長廊；鄞江中心衞生院開展服務禮儀培訓等，使職工充分認識了職業服務禮儀在有效建立醫患溝通，提升醫護人員的服務質量，樹立良好的服務形象中的有益作用，促進了系統行風建設。10月份對門診患者、住院病人、社區羣眾等對象開展的問卷調查顯示，發放問卷4320份，回收3369份，總體滿意1667份，基本滿意1598分，滿意率達96.9%，主題活動取得了十分顯著的成效，我局黨委更被中國衞生思想政治工作促進研究會評為全國思想政治工作先進集體，有多家單位和多名個人榮獲了市抗震救災先進稱號。

學校黨組織工作總結2018年黨組織工作總結範文（3） | 返回目錄

xx學校黨支部在中心校黨委的統一領導下，認真貫徹落實黨中央、xx《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》，始終把落實責任制工作擺在校黨支部工作重要的位置，堅持黨支部統一領導，黨政齊抓共管，中層各負其責，有力地推動了學校黨風廉政建設工作和黨建工作。通過認真落實黨風廉政建設責任制，為教育改革與發展提供堅強的組織保證，促進了學校教教學改革和學校管理的有序發展。

一、主要工作

（一）、認真貫徹落實黨建工作責任制

1、健全機構，明確責任。按照XX年教育系統黨建工作考核的要求，我校成立以學校黨支部書記為組長的黨建工作領導小組，建立學校領導成員黨建崗位責任制，對黨建工作都做了具體明確的要求。學校的各項工作都在黨支部統一領導下，根據職責和分工，各負其責，把自律、糾風、責任目標分解到各個崗位及相關人員，層層分解，層層落實，確保黨建的各項工作與任務落到實處。

2、精心部署，認真考核。我們根據“誰主管誰負責”的原則，對黨建責任制進行考核，強化責任追究。結合學校的實際，年初制定了具體的黨建工作實施方案，明確了各階段的工作任務和工作措施。校黨支部與支部成員、黨小組長簽訂了黨建責任書，並明確了責任追究的具體要求，進一步強化了第一責任人的責任意識。健全追究制度，完善責任機制。學校定期對黨建進行檢查督促，堅持把黨建與學校教育教學工作、精神文明、校園文化、學校管理等結合起來，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，形成兩手抓、兩手都要硬的工作格局。我們每學期開展至少兩次黨員幹部民主生活會，學校領導班子成員從廉潔自律、履行職責等方面做述廉述職報告，對存在的問題進行認真的剖析，黨員針對學校領導的述職情況進行認真的評議。

（二）、切實有效的開展黨建工作

1．建立民主議事機制，着力建設民主管理氛圍。黨支部堅持“三會一課”制度，定期召開支委會、黨員大會、黨小組會議。各項工作統籌規劃、統一部署，對重要問題、重大事項以及羣眾關注的熱點難點問題，提交黨員大會討論，讓黨員和羣眾充分參與決策，使各項決策符合民意，代表民心，保證羣眾在思想上、政治上、行動上與組織保持高度一致，這樣，既充分發揮黨支部的領導核心作用，又嚴格做到依法辦事、按規定辦事。

2．建立“終身教育”學習機制，着力建設學習型羣體。黨支部堅持把理論武裝放在首位，逐步建立和完善有利於終身學習的制度，不斷滿足黨員教師終身學習的需要。大力營造書香校園，制定實施計劃，開展“爭創學習型組織，爭當創新型人才，樹新時期教職工形象”創建活動，努力建設學習型教師羣體。通過經常性學習、集中教育與定期培訓相結合，促進教師的專業發展和理論基礎。有計劃組織黨員學習，做好學習記錄，寫好心得體會；兩週一次政治學習；開展“做勤廉表率、促科學發展”讀書活動，每學期自學一本教育專著，完成讀書心得。

3．建立組織建設基礎機制，着力擴大黨建工作覆蓋面。黨支部積極貫徹xx大提出的不斷擴大黨的工作的覆蓋面，提高黨組織的凝聚力要求，凝聚人心，服務羣眾。一抓黨建共建。黨支部積極探索在新的領域發揮黨組織和黨員作用的新途徑，與社區黨支部建立共建協議，開展“三結對三服務”、“廉潔文化進社區”等活動，做到“在共建中共享、在共享中共建”。二抓黨員發展。注重對青年教師的黨的知識教育，採取多種形式的黨課教育，在普及黨的知識教育同時，加強對入黨積極分子的培養，鼓勵他們積極向黨組織靠攏，嚴格執行標準，成熟一個發展一個，不斷擴大黨的階級基礎和影響力。

4．建立作風建設的長效機制，着力密切與羣眾聯繫。黨支部強化為民服務、改善黨羣幹羣關係，密切黨與羣眾血肉聯繫的長效工作機制，認真落實黨風廉政建設責任制、領導幹部廉潔自律制度。實行教代會制度。每年進行一次教代會，對中層幹部的競聘上崗、校長的述職、學校內部改革獎懲方案、重大基建維修項目等進行公開和徵求意見。實行校務公開制度。本着“突出重點、實事求是、及時全面、方便羣眾”的原則，設立了領導小組、監督小組，利用教代會、校務會、行政例會、校務公開公告欄等進行如實公開，推進了學校的民主化、科學化管理，激發了教職員工主人翁責任感。以人為本關心職工生活。盡心竭力把涉及職工利益的事情辦好，使職工及時感受發展的成果，享受發展帶來的實惠。注重師德教育的針對性、時效性。在教師中舉辦了以“愛崗敬業、廉潔從教”與“學習身邊優秀教師、宣傳身邊優秀教師”為主題的師德教育系列活動。用校內優秀教師的感人事蹟，感動和激勵着每位教師。通過校園網站、各級教育信息網、校園櫥窗和一些報刊廣泛宣傳我校優秀教師的先進事蹟，來展示我校教師良好的師德風尚。同時從治理教師有償家教、體罰或變相體罰學生以及向家長索要錢物等不良教師行為入手，要求每位教師做了自查和承諾籤，杜絕了教師不良行為的發生，將廉政文化的思想融入良好師德師風的創建活動中，形成“廉潔從教”的良好校園氛圍。

5、建立服務長效機制，積極開展“逢一”活動和黨員志願者活動。充分利用“逢一”活動日、黨員志願者服務、走訪慰問、吸收入黨積極分子與老幹部黨員列席“三會一課”等方式定期或不定期進行思想交流、生活幫扶或參加公益事業，定期對入黨積極分子“雙向互助”活動情況進行督導，並認真填寫入黨積極分子考察相關記錄，作為黨員納新的重要依據之一。

6、以教學為中心，充分發揮黨支部的堡壘職能和黨員先鋒作用。黨支部十分注重在教育第一線的戰鬥堡壘作用，激勵和引導廣大黨員利用好三個平台，充分發揮崗位先鋒榜樣。一是教學示範的平台。通過黨員承諾、結對幫扶等形式，在教學業務上服務教師。積極與兄弟學校開展結對服務活動，黨員帶頭上示範課、作講座、在教學現場展示等。二是組室創優平台。黨員充分發揮學科學術帶頭人作用，帶領自己學科組室的教師積極開展教學研究，在各自學科專業範圍進行研究活動，一批批青年老師在比賽中凸穎而出。三、搭建“培養”優秀平台。在全校實施了“把黨員培養成教學能手、把教學能手培養成黨員、把黨員教學能手培養成學校幹部”的黨員“培養”工程。通過“培養”這個橋樑和紐帶，把“黨員”、“教學能手”和“學校幹部”這三支政治上和教學上的先進羣體緊緊地連接在一起，實現了學校黨的建設和教育教學工作的有機結合，改善了黨羣幹羣關係，促進了教師結構的調整，增強了學校黨組織自身活力。

二、今後的打算

（一）、建設好黨建網站，開展黨員網上交流，網上學習論壇，網上熱線、網上組織生活等。從而充分運用現代信息技術和信息網絡等手段，有效傳播和整合黨的信息資源，增強黨的建設的效率性、參與性、民主性。

（二）、深入紮實的開展兩實作風的集中教育活動。牢記全心全意為人民服務宗旨，真正在感情上貼近羣眾，及時瞭解羣眾疾苦，經常傾聽羣眾心聲，做羣眾的傾聽人、知心人、貼心人；真正在工作上依靠羣眾，注意從羣眾中汲取智慧和力量，使各項決策和工作更好地體現羣眾意志，把上級決策部署變為羣眾的自覺行動，深入查擺和解決在思想作風、工作作風等方面存在的突出問題，以道德實踐塑造形象，以作風改進推動工作，努力鍛造一支政治堅定、作風過硬、老實做人、紮實做事的職工隊伍。

黨建促校建，創新促發展。我們將繼續以“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹執行黨的xx大、xx屆三中全會精神，一如既往地高度重視黨建工作，堅持與時俱進，求真務實，開拓創新，整體推進，不斷提升我校黨建工作水平，促進學校教學與管理持續發展。

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為了認真落實中共市委和市委教育工委《關於建設學習型黨組織的實施意見（試行）》的精神和要求，進一步提高我校黨組織的學習力、創新力和戰鬥力，充分發揮黨組織在建設學習型單位、實施學校主動發展、推進新課程改革中的政治核心和示範引領作用,學校黨支部決定，在全體共產黨員中開展建設學習型黨組織的活動，以深化學習型單位創建工作，進一步提高辦學的整體質量和水平，回顧一年以來學習型黨組織的創建工作，收穫較多，現總結如下。

一、指導思想明確，組織領導到位。

在開展建設學習型黨組織的活動中，學校黨支部首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“xxxx”重要思想、科學發展觀、和諧社會的建設、努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我的共同願景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績，全面完成學校三年主動發展規劃的各項目標，辦人民滿意學校，爭當人民滿意的教師作為指導思想。其次為確保我校建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，學校黨支部成立建設學習型黨組織領導小組，由鮑珠同志任組長，黃偉良同志任副組長，許曉曙、張一鳴為領導小組成員。領導小組在市教育局建設學習型系統領導小組的指導下開展本校建設學習型黨組織的領導、考核、督促等工作。

二、實施原則科學，活動要求具體。

在建設學習型黨組織的過程中，學習黨支部嚴格遵循以下原則：

1．先進性原則。鞏固和發展先進性教育活動成果，充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢和黨組織在學校改革、發展中的導向、示範和推動作用，以及黨員在各項工作和終身學習方面表率作用。

2．分類指導原則。學校黨支部根據本校流動兒童教育的特點和黨員構成等情況，加強分類指導和管理。

3．互為聯動原則。注重借鑑和吸取其他學習型組織創建中好的經驗和做法，力爭做到學習資源共享、學習時間統籌、學習內容交融、學習效果互促。同時，注重學習型黨組織建設與嚴格執行黨內各項制度、評先創優等活動有機結合。

4．與時俱進原則。根據形勢發展和學校工作實際，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創新能力不斷提高。

通過開展建設學習型黨組織活動，我們努力想營造一種黨組織示範引領和全體黨員勤於學習、勇於創新的良好氛圍。為此，學校黨支部還向全體黨員提出了以下要求：

1．要求全體黨員通過學習比較準確、系統地理解學習型黨組織的基本概念，確立“全員學習、終身學習”學習的理念，規範學習行為，改進學習方法，提高學習能力。

2．把學習與解決實際問題結合起來，在做中學，學中做，注重調查研究，形成黨建工作新的方式及有效機制。提高理論學習轉化為實踐成果的水平，不斷開創工作新局面。

3．黨員幹部要進一步增強聯繫羣眾的意識，黨組織要進一步健全科學、民主的決策機制，要一步提高組織羣眾、服務羣眾、促進學校主動發展的水平。

4．建立學用結合的考評體系及機制，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

上述要求既是創建學習型黨組織需力爭達到的目標，也是衡量和檢驗一個黨組織是否成為學習型黨組織的主要標準和依據，一年來我們正努力地向着這個目標達成。

三、學習內容充實，載體建設完善。

1、主要學習內容：

一是學習政治理論和黨的路線方針政策。注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。尤其要全面學習貫徹“xxxx”重要思想和黨的xx大精神，學習領會率先發展、科學發展、和諧發展的理念。

二是學習新黨章和黨內法規制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。

三是學習現代教育技術，更新教育觀念。黨員教師要帶頭學習計算機、網絡技術；掌握多媒體輔助教學、網絡教學等現代教育技術，不斷提高教育教學水平。在全面實施新課程中，廣大黨員要率先貫徹新課程理念，積極更新教育觀念，為促進課程改革、促進學生的全面發展作出貢獻。

四是學習當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識，着眼於與其他學習型組織學習內容的融合，組織開展當代經濟、文化、法律、科技、管理以及外語等方面專業知識的學習。

2、具體學習方法：

一是理論引領政治學習。

（1）繼續學習貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神以及市第十屆黨代會的精神是我校黨員、幹部和廣大教職員工當前和今後一段時期學習的首要內容。學校黨支部通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施，把黨員幹部的思想統一到xx大和xx屆五中六中全會精神上來，統一到實現學校三年主動發展規劃的大目標上來，要求全體黨員通過學習在領會精神實質、加強理論武裝、指導課改實踐、推動學校發展上下功夫，以自身的行動進一步推進學習型黨組織的建設，我們引導黨員幹部樹立終身學習的思想理念，在學習中掌握新知識，在實踐中創造新經驗。我們在建設學習型黨組織活動過程中不斷深化內涵，完善學習制度，豐富內容形式，創新激勵機制，實行長效管理，不斷增強了全體黨員的學習力、競爭力和創造力。

（2）把加強理論武裝作為黨的思想建設的根本任務，不斷提高黨員幹部的思想理論素養。理論學習要區分層次、突出重點、聯繫實際、促進工作，注意改進學習方法，提高學習效果。特別是學校領導班子中心組在堅持學習制度的基礎上不斷創新學習形式，抓好學習選題，擴大學習視野，注重在“深”上下功夫、“新”上做文章、“實”上出成效。黨員幹部爭做勤奮學習、善於思考的模範，解放思想、與時俱進的模範，勇於實踐、鋭意創新的模範。全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強先進性意識和黨性修養，堅持用科學的態度對待科學的理論，用創新的精神實踐創新的思想，用發展的觀點解決發展中的問題。

（3）師德師風、四五普法、職業道德等內容繼續是教師學習的重點，同時也是黨員提高修養的重要內容。在上學期“今天如何當教師”的專題討論和《市藍天實驗學校教師師德規範》的基礎上，一年來我們繼續抓好師德師風建設，以實現教師自身價值為核心，引導教師以愛心從事人民的教育事業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師，從中體驗教師職業的幸福。繼續組織教師學習全國優秀教師以及“感動中國十大新聞人物”的先進事蹟，從榜樣身上汲取力量，並結合學年度考核，評選出了學校“愛生標兵”，最近我們又組織全體教師赴南京參觀陶行知紀念館，進一步感悟陶行知“捧着一顆心來，不帶半根草走”的師德精神。

二是課改促進業務學習。

（1）採取多種形式有計劃、有重點、有深度、有實效地學習新課程的理論，科學完整地理解、感悟新課程的理念。

（2）深入紮實地學習新課程的學科標準，正確把握課堂教學改革的基本特徵和重點，系統瞭解各年段學科教學的“三維目標”和“教學要求”，為高標準地實施新課程夯實理論基礎。

（3）開展讀書活動。堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽羣書相結合；學習形式以自學為主，與集體組織學習相結合；學習時間以業餘為主，與學校集中學習相結合；考核效果以內涵發展為主，與交流讀書筆記相結合。通過讀原著、品經典、求真知，努力促使共產黨員提升人生價值、增長教學智慧，真正提高育人本領。

3、完善載體建設。

1．建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。

學校黨支部在帶頭執行建設學習型城市中“學習日”等相關學習制度的同時，重點抓好領導班子理論中心組學習，有記錄內容的領導班子中心組的學習就有14次。黨組織堅持“三會一課”、民主生活會等制度，並與之相結合，建立健全了以下學習制度：以黨支部或黨小組為單位，每兩月一次的黨員讀書會或學習交流制度；每年圍繞相關學習內容對黨員幹部進行一次考核的制度；每年對“五有”學習保障措施進行一次檢查的制度。

2．完善培訓機制，提高黨員幹部的培訓實效。

學校領導幹部必須自覺認真參加每年教育局組織的校科級幹部培訓、黨務幹部培訓、中國小校長崗位培訓和“現代學校制度高級研修班”等，不斷提升校長和黨務幹部的管理水平，有效促進學校主動發展。學校還要結合校本培訓、校本教研，充分利用網絡資源和現代信息技術，通過開展專題講座、沙龍研討、輔導報告、學習測試等多種學習方式，抓好全體黨員的學習和教育。

3．創新網絡學習平台，促進黨員幹部專業化和學習信息化的新發展。

全體校級領導幹部要充分利用教育黨工委自主開發的校長專業成長信息庫這個網絡新平台，積極推進學習、交流、總結、反思，促進自身的專業成長。我校充分利用教育網站和自己學校的網站，及時收集信息，使網站展示學校風采，促進教師與教師、領導與教師、學校與家長以及學校與學校間交流，促使網絡真正為教育教學服務。學校黨支部還利用校園網站這個平台既整合了學校黨建工作方面的資源，同時也為學習型黨組織建設活動提供了網絡學習的支持和幫助。

4．組織黨員制訂學習願景及個人自學計劃，不斷提高學習力。

根據“全員學習、終身學習”的要求，結合學校學習型單位建設的共同願景，組織全體黨員每學期制訂個人自學計劃。黨員個人要積極參加學校組織的各類學習活動，在所在部門或教研組率先自覺學習，發揮在學習型單位和學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，並把學習帶入家庭、帶入社區，促進學習型社會的形成。

5．發現和培植學習典型，發揮先進榜樣的示範導向作用。

注重培植和宣傳在建設學習型黨組織活動中湧現的先進集體和先進個人典型，不斷激發和調動廣大黨員主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性。

四、保障措施落實，活動成效顯著。

1．加強領導，明確責任。建設學校型黨組織活動開展以來，學校黨支部切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照市委教育工委《意見》精神和要求，科學制定學習型黨組織創建工作計劃，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。黨員領導幹部把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。黨支部帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨支部的學習力、實踐力。

2．健全機制，創設條件。學校黨支部把建設學習型黨組織的活動和學校中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制，並將學習效果作為黨員年度民主評議的重要內容。學校黨支部及時整合各類學習型組織建設資源，為建設學習型黨組織提供有利條件，同時逐步增加對建設學習型黨組織的經費投入和物質支持，保障學習型黨組織建設的不斷推進。

3．狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。在學校型黨組織的建設過程中學校黨支部還積極探索和實踐創建活動中的好載體、好方法，及時總結經驗並推廣交流。黨支部十分注重引導幹部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。今年以來，學校黨支部通過開展建設學習型黨組織的活動，全體黨員的學習力和創造力得到了提高，先鋒模範作用得到羣眾的充分肯定，學校領導班子被評為市教育局“團結、廉潔、開拓好班子”，學校首次獲得市文明單位的殊榮，學校還先後被評為教育局“通訊報道先進集體”，市“四五”普法先進單位，市教育規範收費學校，首批市文體活動示範學校，學校大隊部被評為市“紅旗大隊”。