體育線上課堂總結（通用3篇）

體育線上課堂總結 篇1

疫情期間線上教學對體育課是一次極大的挑戰，為此體育教研室的老師先在羣裏交流了自己的想法，然後在家查找資料，製作好教學視頻，再拿到羣裏讓大家分享和討論，為正式上課做好了充足的準備。

一週的體育線上教學結束了，為了更好地開展線上教學，我們根據發現的問題，結合體育教學的實際情況，總結了一點心得體會。

對於線上教學平台，老師選了學習通、慕課和微信這幾種方式。我們從體育課教與學、組織與練習考慮，採取了非常直觀的示範講解動作的教學視頻，讓學生能夠做到直觀看到動作、模仿動、體到動作，起到了體育教學的視聽作用，學生學習效果還不錯，但這些手段不利於教授複雜的動作，畢竟視頻是平面圖像，達不到三維立體效果，加上不能手把手糾正動作，學生要精準掌握難度較大，這都是我們老師需要面對的難題。

由於老師教學方法有限，再加上師生是遠程距離控制有限，學生線上自主學習積極性要低，學習過程中有開小差，甚至沒有在學習現象，這些都是對我們體育老師今後教學中要想辦法解決的問題。

儘管體育課線上教學優勢不大，但我們全體老師還是會盡職盡責地完成線上教學任務。

體育線上課堂總結 篇2

時間過得很快，轉眼間在疫情影響下我們已經上了十多次線上體育課了，感觸頗多。

線上的體育課教學對我最大的影響有三點。

首先，因技術和網絡問題，我有時無法打開攝像頭，視頻卡頓，不能及時與老師和同學們互動。老師每次上課前點名都會讓我們打開攝像頭，我很想馬上打開，給大家揮手問好，但是攝像頭有時會出問題，一直在加載中，讓我很懊惱。我希望能及時和老師、同學們交流，就像想象中我們一起在西區體育館上課一樣，十分美好和温馨，但是網絡問題常常讓我們的交流受阻。

其次，我理解老師的動作要領比線下費勁，學習效果可能稍差一些。我是一個動作協調性比較差的人，學起動作來比其他同學慢一些，但是在反覆練習後，我能有所提升。線上教學中，我們看到的都是線上的示範，都是二維的，和現場的動作展示不一樣，感覺缺乏直觀感和立體感，最先開始學的時候有些吃力。

最後，是我上體育課時有時覺得比較孤獨。雖然大家都開着攝像頭，老師、同學們的聲音不斷，我可以清楚地看見大家都在一起鍛鍊，但是白天的時候我總一個人在家，我在不斷練習踢腿的過程中有時狀態比較好，很想找個人幫我錄像，但是沒有人。想練仰卧起坐的時候也很困難，以前都有室友、一起來鍛鍊的同學幫忙壓按着腿，現在卻沒有了，感覺線上教學切斷了很多我們與小夥伴們聯繫的渠道，有時很無奈。

儘管我在上線上體育課的時候遇到了一些困難，但是我認為都可以克服，不是什麼大問題，也對張老師的跆拳道課教學特別滿意。我瞭解到很多學校的老師在進行線上體育課教學時，採取看視頻、講理論知識的方式比較多，而這樣的方式實際上對同學們的幫助並不大。一些同學只是進入會議室，然後就去幹別的事情了，也不按老師的要求鍛鍊身體，也不聽老師的理論講授、視頻演示，學習的效果非常差。宅家這麼長的時間裏，他們的身體得不到鍛鍊，收穫很少，這樣很不好。

但是張老師的體育課堂乾貨滿滿，我們學習到跆拳道的基本動作，在每週的作業中不斷改進，提升自己。與此同時，張老師還安排我們進行腹肌、背肌、心肺功能的練習，強化我們的身體素質，這樣真的很好。

在宅家的這段時間裏，我每天都花30分鐘進行體育鍛煉，一方面是為了保持身體的各項機能，讓我能在返校後儘快適應高強度的運動模式，在下學期的體育課中不感覺那麼吃力；另一方面，保持好身材，適當降低體脂率，防止體重控制不住。每天，我換着花樣做練習，有時進行身體素質練習，有時強化跆拳道技術動作，一定練夠半小時，這樣不僅能放鬆大腦，也能使身體充滿活力。我對體育一直充滿熱情，儘管我可能做得不好。

在過去的兩年的大學生活，我參加了很多體育活動。一學期能跑50次阿甘，一千五百米達到了6’43’’，我喜歡跳小繩，踢足球，一有空就到東大操場西側看台上的棋牌室下國際象棋，每一項我都十分努力地做着，儘管肢體不太協調的我要做到優秀有些困難。

作為一名一學期有17門課的辛苦理科女，儘管我總有很多事情要做，儘管南方來的我不太適應北京乾燥多風的天氣，我也會在寶貴的青春中，跑向操場，在球場上奔馳跳躍，在棋場上埋頭苦幹，充分鍛鍊我的身體，爭取為祖國健康工作五十年。

體育課上，張老師曾給我們分享給很多故事，我印象最深刻的，是關於“捱打”的故事。張老師説，以前她在練習跆拳道時，為了能在國際比賽中拿到更好的.名詞，總是和男運動員們一起練習。男運動員們的速度和力量都遠高於女運動員，當他們一腳踢到腹部時，張老師説：真的很痛，毫不留情。就這樣日復一日，年復一年地經歷着捱打的過程，很苦、很累、很難受。但是一旦經歷了這捱打的過程，到了國際比賽上，你才能承受國際健將們的進攻與反擊，才能戰勝他們，最終取得成功。

人生就是一個不斷捱打，不斷爬起，不斷進步，最終收穫成功的喜悦的過程，老師説的這一點我真的很認同。我們在最頂尖的學府面臨着很多壓力，學業壓力、人際交往壓力、科研壓力等等，有時這些壓力壓得我們喘不過氣來，很難受，但是你要相信，只有經歷了這些，你才能成長和成熟，這些苦難只是暫時的，總有幸福的未來在等待着你。我想這就是清華體育精神的最好詮釋，一旦選擇了遠方，一旦選擇了前進，便只顧風雨兼程，永不回頭。

清華體育，是各大操場上馬杯的萬人空巷；清華體育，是每天下午四點半球場上的汗水；清華體育，是《無問西東》裏體育課上冒雨奔跑的馬約翰先生；清華體育，是國際賽場上披着紅旗的健兒手裏的獎盃；清華體育，是東操北面籃球場上的“無體育，不清華”；清華體育，是每一個清華學子銘刻於心的習慣；清華體育，是校友們一生的情懷……在我的心中，清華體育，是我青春中最亮麗的色彩。

現在的我，圍着我的小區跑着阿甘，想起兩年來在偌大的清華校園裏奔跑着的我，心中感慨萬千。這裏有我誠摯熱烈的希望，這裏有我深埋心底的夢想，這裏有我肆意揮灑的青春。願若干年後，當我不知身處何方流下汗水之時，我也能想到在清華的歲月，帶着青春的執着與熱情，走過漫漫人生路。無體育，不青春，一次次，一遍遍，就像那海上的星辰，日升月落，亙古如斯。

體育線上課堂總結 篇3

為豐富"停課不停學期間師生體育活動，填補不能召開春季運動會的遺憾，讓師生過一個充實而有意義的五一假期，接合當前實際，學校體育組進行研討，制訂活動方案，召開了智源國小"愛的集結號線上運動會。師生廣泛宣傳、積極參與、踴躍報名，取得了優異的成績。

xx老師從課程前期準備、教學實施、問題與不足等方面進行了總結，她注重關於學生的即時鼓勵與表彰，讓學生學會關切自己、關切他人，取長補短，優勢互補。

xx老師從視頻打卡的完成情況、學生的表現、安全提示、存在的問題與不足等方面進行了分享，給她最深的感觸是線上教學促進了學科老師與家長的交流與勾通。

田xx老師與李xx老師從線上運動會的目標、學生的完成情況、存在的問題與建議等方面進行了分享。

王xx老師從線上運動會前期的準備、實施的進程、問題與反思、經驗總結等方面進行了介紹。

張xx老師從學生的鍛鍊狀態和積極性、存在的問題與不足等方面進行了總結。

體育組老師們鍼關於線上運動會活動做了全面總結，老師們也收穫了很多經驗。在這次比賽中，看到了家長的用心，學生的專心，體育組老師與學生共進步，共成長！