關於體育第二課堂活動總結範文（通用19篇）

關於體育第二課堂活動總結範文 篇1

體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週二、週四的下午)為田徑第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇2

一學期來，我們體育組的三名教師熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，在第二課堂活動中本着“抓好農村國中課餘特色項目”為宗旨，開展了“校體訓隊、籃球小組”，一直在各方面嚴格要求自己和學生，努力提高，以便更快地適應社會發展地形式，使學生的身體鍛鍊和一技之長落到實處。通過閲讀大量地有關書籍，認真分析，正視，提高學生的自身素質，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;組織好第二課堂教學，積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高自身的教學水平;熱愛學生，平等的對待每一個學生。我們長期帶領學生堅持業餘訓練，帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

雖然如此，體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校籃球隊在全片籃球賽中獲得中學組團體總分第一名的好成績，在全縣籃球賽中取得了中學組團體總分第四的好成績的成績，但是距我們體育組自身制定的目標還尚有差距;韻律操隊為“大課間”活動帶來了一處新的亮點，我們力爭在明年陽光體育活動展示中取得好的成績，以展示我校獨具特色的辦學特色;校體訓隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今後的比賽中為我校嬴得眾彩。

回顧本學期，在校領導和廣大教師的熱情支持和大力幫助下，我們體育組的各項工作才能夠順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心等，希望校領導和各位老師一如既往地關心、支持，幫助我們，使我們體育組工作能躍上一個新的台階。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇3

本期我負責跳繩興趣小組的活動。一個學期下來，簡單總結於下：

一、通過跳繩興趣小組活動，豐富了學生的課餘生活。參加跳繩小組的同學來自各個班，相比於以前，學生的學習任務多，不是寫作業就是背書，現在學生參加了跳繩活動，活躍鍛鍊了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

二、通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發展了學生的體質,較好的彌補了體育課的不足，學生鍛鍊的時間,方式得到有效的保證,因此在體質方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與課間操結合起來,能夠在這方面做一點努力.

三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規定是每天每個當天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負責的老師只有我一個,因此精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導.其次是虎頭蛇尾.開始學生熱情還很高,但到了後來熱情就少了,人也越來越少了.有些班乾脆就不下來了,甚至要我在廣播裏喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。總之，有得有失，總結於此，以待下期改正。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇4

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長髮展，本學期六年級〈〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發併合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：語文、數學、英語三個學科小組。

二、定活動時間與地點：

1、每週一、三下午第二節課後為班級第二課堂活動時間。

2活動地點在本班教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、任課教師和輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹和學習的興趣。

四、活動的監督與總結：

1、各興趣小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，並對當天的活動進行巡查，學期末進行了總結。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇5

為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長髮展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發併合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。第二課堂活動是培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調和，培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發展。在此，把本學期小組學習情況總結：

一、定活動形式與內容：

1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。

二、定活動時間與地點：

1、每週日下午2：004：00為美術第二課堂活動時間。2活動地點在四樓美術室進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，的開發學生的能力。

7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養學生自覺、積極、主動的良好品質。

8、開設素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養學生在德、智、體、美、勞各個方面的發展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。

9、本學期組織中國小生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。

10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課餘生活，充分發揮了學生的想象力，激發他們學習的興趣，培養了繪畫能力。

四、加強活動監督與總結：

1、開學初認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

五、存在問題及今後努力方向：

1、參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。2、下學期還計劃多開設活動內容，讓更多的學生參加興趣小組。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇6

在這個學期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務。教學組把它起名叫做科技泡泡堂活動。

本學期初，我們根據學生的年齡特點，參照教材中的教學內容，選擇了本學期的科技活動內容,精心編排了科技校本活動教材,力求達到讓學生易於接受的效果。

年級組還在學校領導的大力支持下成立了紅領巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養學生的動手能力,激發學生的創新意識,使學生在愉快的活動中學到本領,增長知識和才幹.本着這一原則,我帶領學生一起觀察,實驗,研究,採取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動。

本年級物理老師對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地温及乾濕球温度計的讀法.學生通過一個週期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣,節假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。

此外，我們還採集了植物標本,並且學習了製作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家裏建立家庭實驗室,在家裏開闢生物角,飼養小動物,栽培各種植物,用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力,培養學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇7

一個學期以來，帶領學生上好每次的第二課堂活動課，通過第二課堂的學習，激發同學們的學習興趣，發散學生的思維潛能，培養學生的思維能力、學習能力、解決問題的能力，逐步開發學生的智力。現做總結如下：

我努力的去了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然後針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份活動計劃，希望能讓學生在第二課堂活動中都能學到一些知識，取得一些進步。

結合本學期數學課本上的內容，同時聯繫學生的實際生活，我採取了課內外知識相結合的方法進行教學，讓學生在一種輕鬆的環境下獲取知識。此外，我還積極組織各種學習競賽，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。

在多樣化的活動中，學生不僅對學習數學更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了一定的進步。

雖然在第二課堂活動中每一個學生都有所得，但我也發現了一些不足的地方。比如：由於學生學習基礎的差異，導致教學簡單的內容時基礎較好的學生覺得太簡單;教學較難的內容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解。針對這些問題，我將在以後的活動中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。

總之，在本學期的第二課堂開展中，我不僅讓學生取得進步，同時自己也獲得了許多教學的經驗。我要在今後的活動中繼續努力，爭取獲得更大的進步和收穫!

關於體育第二課堂活動總結範文 篇8

第二課堂活動工作總結

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長髮展，本學期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。積極開發併合理利用班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將本學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：語文、體育、美術等小組。

二、定活動時間與地點：

1、每週三下午“第二課堂”為班級第二課堂活動時間。 2活動地點按照學校統一安排在四年級的教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養

能力、發展特長的舞台。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹和學習的興趣。

四、活動的監督與總結：

1、各興趣小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，並對當天的活動進行巡查，學期末進行了總結

五、存在問題及今後努力方向：

1.參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2.由於本班的第二課堂活動處於探索階段，因此開設的項目較少。今後將增設電腦、體育、演講等興趣班。

3.活動的時間設置不夠科學，今後將改為週末進行，同時進一步加強管理及經驗總結。

總之，在以後第二課堂活動中，繼續加大活動力度，使學生激發學習的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇9

通過本學期美術第二課堂的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閒時間進行學習。

通過本學期的學習活動，體現了美術興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣：

參加興趣小組的同學都有這麼一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了，學習更有興趣了，有些同學還在業餘時間到畫室裏學習。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：

在這次的興趣小組活動中，不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由於興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質，為參加美術專業的大學聯考作了準備。

在這次的興趣小組活動中，豐富了他們的學習生活，把學生的素質教育落到實處，同時也為打算報考美術專業的同學提供了學習的好機會。當然，在這學期的工作還存在不足，我期待着興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇10

為貫徹好關於大學生素質培養的有關要求，豐富大學生課餘生活，提高學生綜合素質和能力，根據學院第二課堂總體工作安排和校團委的工作計劃，幾年來，學院組織了一系列旨在創造良好學習氛圍，提高學生能力的豐富多彩的第二課堂活動。

一、以青年課外沙龍為龍頭，開展各類知識講座，加強對學生課外活動的引導

豐富的課外知識對於學生成長成才具有重要的作用。為了創造良好的育人氛圍，激發學生的學習積極性、主動性和創造性，有利於增長學生課外知識，增加同學對課外知識和對大學生活的瞭解，為學生的成人、成才、成功服務。

1.以介紹大學生活為起點，解決大一新生對大學生活的疑惑。大一新生對於大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題，“大學之聲”講壇根據學生年級需要安排各種主題的講座及討論，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。並將大學生禮儀、怎樣做好一個學生幹部、思想教育活動、科技創新活動和社會實踐活動等納入講壇的內容。講座邀請了學生處及各系部主任、組織部幹部、學管科長、學生會學生幹部、社團幹部，從不同層次不同側面進行講談，全面提高學生的創新能力和綜合素質，挖掘每個學生的創造潛能。

2.以就業為重點，解答學生對專升本、就業等問題的困惑。大二大三的學生，雖然對大學生活有一定的瞭解，但是對今後的升學和就業問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業形勢和考研情況，安排“就業與創業”“和“專升本科目及複習”等主題，通過講壇讓學生對於今後的升學就業前景有一個初步的瞭解，增強理學院學生的綜合素質和競爭力，為學生走向社會作準備。請來經管系主任趙傳志副教授、招生就業處處長高巍副教授為畢業生介紹當前的就業形勢。趙主任曾擔任《就業指導》課，針對學生需要進行就業形勢介紹及就業指導，為學生提供最切實的幫助。

二、以“服務社區”志願服務活動為依託，組織學生開展課外實踐活動

實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質。為了鍛鍊學生的的社會實踐能力，我院將以“服務社區”志願服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力，使學生真正具有社會競爭力。

本活動組織學院學生自願到社區服務，進入幼兒園、託養院照看孤寡老人，義務清理垃圾、義務植樹和義務維修等。幾年來，先後有8個服務隊27次志願隊的同學們為託養院的老人帶來水果，並幫助工作人員打掃衞生，陪老人聊天，給老人們表演節目，給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學利用六一到幼兒園與小朋友們過節;有5支植樹小分隊參加植樹護綠活動;有12個義務維修小隊為校內各場館參加維修活動，在活動過程中認識並學習了更多的理論知識。通過組織志願者活動，鍛鍊了學生社會實踐能力，豐富學生課外生活，促進素質拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，為社會作出一些貢獻。

以校園義務勞動為延續，使志願服務活動成為學院的特色傳統活動。安排學生在校區展開義務清理垃圾活動、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫等活動，進一步培養學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志願服務活動中向全院徵集志願者並根據活動具體情況評選出“志願者”。把志願服務活動變成理學院的傳統活動並延續下去，通過定期的志願服務活動來獲取幫助他人的快樂。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇11

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長髮展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。加強投入，用心開發併合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期第二課堂活動的工作狀況小結如下：

一、定活動形式與資料：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選取參加。

2、本學期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。[由整理]

二、定活動時間與地點：

1、每週一下午第四節課後為班級第二課堂活動時間。2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選取權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展潛力為終極目標第二課堂活動總結第二課堂活動總結。資料的選取有利於培養學生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養潛力、發展特長的舞台。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹和學習的興趣。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇12

國小英語第二課堂實踐活動總結模板

一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能;培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

二、貫徹啟發式原則，採用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閲讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。

三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脱口秀、遊戲、比賽、畫畫、閲讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、遊戲組、話劇組等，培養專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。

四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。

當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。今後，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇13

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智能。

學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性：充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週三的下午)為全校性第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要

我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌

我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、音樂、書法、美術小組及等，發揮文、體積極分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技製作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑑別事物的能力。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇14

在這個學期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外，還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務。教學組把它起名叫做科技泡泡堂活動。

本學期初，我們根據學生的年齡特點，參照教材中的教學內容，選擇了本學期的科技活動內容，精心編排了科技校本活動教材，力求達到讓學生易於接受的效果。

年級組還在學校領導的大力支持下成立了紅領巾氣象觀測站，學校還為實驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的。科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣，培養學生的動手能力，激發學生的創新意識，使學生在愉快的活動中學到本領，增長知識和才幹。本着這一原則，我帶領學生一起觀察，實驗，研究，採取自主合作探究的多種方法，開展科技第二課堂活動。

本年級物理老師對學生進行氣象觀測知識講座，讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測，比如風力風向的目測法，背誦風級歌，最低寒暑表的觀測方法，如何測量降雨量，地温及乾濕球温度計的讀法。學生通過一個週期的學習與培訓，基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣，節假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況，充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。

此外，我們還採集了植物標本，並且學習了製作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家裏建立家庭實驗室，在家裏開闢生物角，飼養小動物，栽培各種植物，用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力，培養學生的觀察能力，同時要求學生寫觀察日記，學生的寫作能力也得到提高，真正做到了學科間的整合。

活動中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐製作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘製作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶製作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形，製作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領學生利用課間做光的匯聚實驗，到校園裏的角落觀察小動物，觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子製作各種小飾品和小掛件……

本學期由於各種原因，使活動的時間沒有保證，這一點對我們的科技活動有很大的影響，如果時間充裕，我們的科技活動成果還會更加明顯的。許多學生紛紛對我説，他們後悔當初在開學時沒有報名參加科技班，還有的學生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班，學生的這些話語深深地鼓舞着我，我知道學生很喜歡科技活動，他們需要有一個發揮自己特長的機會和一個創造性學習的空間。

根據在教學中遇到的問題，年級組積極申請了一個分局實驗課題，關於國小科學科技活動材料的研究方面的內容。這一課題在全管局一例，研究的領域和空間也是很廣泛的。我們為此還在網上創建了屬於我們自己的博客，博客正在日益完善當中。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇15

國小數學第二課堂是教學活動課程的一種組織形式，它是數學教學工作不可缺少的一部分。但是，實際上，學生由於家庭影響不同，學前教育不同，性格特徵不同，個人天賦不同，對數學學習的需要程度和潛力水平存在很大差異，為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，打破統一的課堂教學要求，選取生動搞笑的活動資料，激發學生的習興趣，提高學習興趣就是要喚起和持續學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。現將本學期的工作總結如下：

（一）選取新奇的資料，引發學生的學習興趣

（二）選取活動資料應貼近學生的生活

根據"切身性策略"，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯繫的事物或使自己充當主要主角的事情都會產生濃厚的興趣。第二課堂能夠應用這一策略選取與學生生活密切聯繫的資料。

（三）選取活動資料應緊密聯繫課堂教學資料

第二課堂活動如果侷限於課本資料，學生會感到乏味；如果脱離課本資料太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此，選取資料應體現綜合應用學科知識的水平

（四）改變原有的課堂教學方法，組織生動搞笑的實踐活動

開展第二課堂，目的是讓所有的學生都行動起來，如"數學知識調查活動"，"故事會"，"數學園地設計"等，人人帶着任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛鍊。開展活動，能夠使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，並依靠感知覺進行思維，構成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇16

開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，佈置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每週的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每週有活動記錄，為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。書法、舞蹈、音樂、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場，班級遊戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，地發揮校園現有的設施。

我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質量，善於跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鈎。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇17

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週二、週四的下午)為田徑第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇18

一學期來，以《國中美術課程標準》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課餘生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能；使其具有一定的美術表現與創作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。”的預期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下：

一、加強制度管理，增強學生信心。

在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室；務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。

二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。

按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施，活動目標為：A組：通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過激發學生的美術興趣，使學生樂於美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

對於A組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對於B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。

三、積極組織學生參加美術作品展評活動。

對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作。如：，舉辦了卡通畫作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術作品展等，參加繪畫大賽，學生分獲金銀銅獎，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生髮展美術特長搭建了一個平台。

四、存在的問題:

由於各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以後想辦法解決。

1、雖然上學期購置了一些美術器材、教學用品，但與教學需要相差遠，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。

2、還有部分學生沒有利用好課餘時間發展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。

關於體育第二課堂活動總結範文 篇19

學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負責的學生組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動主要分：培優和補差兩個小組。

二、領導重視是關鍵：

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。第二課堂活動總結

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

四、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。