美術教研課活動總結範文（精選17篇）

美術教研課活動總結範文 篇1

本學期的工作已接近尾聲。一學期來，在學校領導的指導下，深入開展美術教研教改工作，繼續改革並優化課堂教學。我在思想上嚴於律己，在工作中大膽創新，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，嚴格要求學生，發揚教學民主，提高了課堂教學效率，使學生的美術知識技能與審美能力有所提高。較好的完成了本學期的教學工作。為了總結經驗，更好地開展今後的教學工作，特對本學期工作總結如下：

一，認真學習政治理論，及時更新教育理念

新的教學模式，要求我們必須具有先進的教育理念，才能適應教育的發展。我積極參加了校領導組織的各種形式的政治理論、教育理論學習，及時做了大量的筆記、以此來指導自己的言行。還注意利用業餘時間從書本中汲取營養，認真學習、仔細思考和體會，努力更新理念，爭取做一名新形勢下的合格的美術教師。

二、求實創新，注重實效，加強教育教學研究

我感到，新的美術課程標準下的美術教學，不再是一種單純的技能、技巧訓練。教學中必須以學生全面發展為本，注重培養學生審美能力、感知力、想象力、表現力等方面的能力;同時，注重培養創新精神、個性發展和全面發展。注意了教學中的協同合作，師生互動，因材施教，達到了教學相長之效果。

1、以興趣為主線，優化課堂教學。

學習興趣是國小生學習的內在動力。在美術教學中，有效地激發學生的學習興趣，對調動他們學習的積極性和主動性起着重要的作用。在教學中注重創設體現學科特點和兒童年齡特徵的有效而又生動活潑的教學模式。採用音樂感染、故事誘導、直觀演示等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。如在講授《花地毯》一課時，以學生喜歡聽的童話故事來創設教學情境，貫穿整個課堂，來激發他們的學習興趣和創作熱情。

2、以多媒體為手段，強化課堂教學。

在日常的教學中，我注重發揮現代化媒體教學在美術課堂教學中的作用，使學生在課堂上拓寬了思路，加深了對知識的理解，保持學習情趣的高漲、思維的活躍。從而，提高了教學的有效性。我在課前收集、準備大量不同類型的資料，有文字、圖像、動畫，音樂等，編輯製作成教學課件。譬如：在教授美術課《乘着大船遊世界》時，我收集大量有關船的起源，船的演變、發展的資料、圖片及歷史故事。通過多媒體展示，讓學生觀察各種船隻的形態、色彩等;通過直接觀察與語言講解相結合的方法，使學生更容易瞭解了船的有關知識，激發了學生繪畫與製作的學習興趣。

美術教研課活動總結範文 篇2

我順利的完成了本學期的工作。回顧這學期，既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期確立的學習重點是新課改標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的各類培訓及學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向，隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓，外出聽課、聽講座等，使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富了自己的知識和見識。為自己更好地教學實踐作好了準備。本學期已有兩名教師參加保定市骨幹教師培訓，並參加教師基本功大賽，成績顯著。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我們努力將所學的教學理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色。形成獨具風格的教學模式。更好地體現素質教育的要求，提供高美術教學質量。

在日常教學中，我們堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課。儘可能做到堂內內容當堂完成。課後仔細批改學生作業。不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣。同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫教後感、教學反思。為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。我還針對學校民族特色教學對教材進行了一些添加，精心設計了剪紙、手工製作等等一系列技能課。着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的活動。“迎接省示範性中學檢查”、“美化新校園”、“佈置迎新美展”等等。同時還有許多的牆報宣傳、展覽櫥窗、各種課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置的每項任務，我們都以最大的熱情把它完成好。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足：

1.在美術教學中，思考得不夠多，有時不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2.教科研方面，本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3.對校興趣小組的培訓還不夠，在時間、人員和效率上，小組還需要繼續努力，把興趣小組成績提高，爭取在全國、省、市各類比賽中多獲獎。

其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。

美術教研課活動總結範文 篇3

在所有組員的認真配合下，我們順利完成了一學期的幼兒美術教學觀摩研討活動。

“案例分析表”是繼上學期的“‘範例教學論’觀摩研討反思表”後的，又一個可以幫助教師觀察、分析、反思的一種作業形式。包括了對目標定位的分析、對幼兒已有經驗和學習方式的分析、對教師引導支持策略的分析以及對活動的建議。通過完成“案例分析表”，可以引導教師進一步關注幼兒已有的學習經驗，關注幼兒的學習方式，關注教師的引導策略，學會更為理性的剖析一個美術教學活動，從而提升教師設計和實施美術教學活動的技能。

本學期進行了四次教學觀摩研討，和一次簡筆畫培訓。簡筆畫培訓讓老師們在短短兩小時內受益匪淺，從房屋到大橋，從海洋到宇宙，吳茵喬老師的講解示範給大家留下深刻的印象，現場的簡筆畫練兵也着實收效很大。

這學期區裏教研活動較多，再加上手足口病的防控形勢的嚴峻，我們美術組教研組活動多次受阻，沒有辦法按既定時間進行，但是，在我們幾番協調下，我們最終還是完成了四次——八個美術教學的觀摩和研討活動。在此，特別感謝所有組員，是因為有了你們的熱切期盼，才有了我們組織活動的動力，是因為有了你們的認真對待，才有了那麼豐盛的收穫：

奧體一幼x老師執教的《圖騰柱》，把我們帶入了原始部落的神祕氛圍，孩子們的大膽表現，老師別有用心的作品佈置，讓我們領略到大班兒童水粉裝飾畫的氣勢美；江心洲幼兒園x老師執教的《我愛運動》，讓我們更加關注教師的引導要注意有效性和針對性，以及表現方式與幼兒前期經驗的銜接；春暉幼兒園xx老師執教的《美麗的小草》中，巧妙地運用多媒體的優勢輕鬆解決遮擋關係的難題，同時也讓我們看到了同一繪畫題材在不同年齡班的拓展，充分挖掘了繪畫題材中豐富的表現手法和發展技能的空間；奧藝幼兒園xx老師精心準備了寫生畫活動《可愛的毛絨玩具》，説精心，是因為很多細節考慮的非常周到，評價部分的遊戲針對了教學目標，設計合理；五幼xx老師《花兒的舞蹈》，為孩子創設了田園空間，讓孩子在更為寬鬆、藝術性更濃的情境下進行繪畫創作，為我們拓展了更多藝術活動組織經驗；育英幼大班《我的自畫像》範例合理介入，重難點突破的也很自然、有效；沿河幼兒園xx老師《房子與樹》把如何進行遮擋技能的教學方法引入更深一層次的思考，通過幼兒參與遊戲體驗遮擋，通過幼兒操作模板觀察遮擋，通過添畫的表現遮擋……在最終的研討裏我們一致認為，“添畫”是最容易最簡便最直接的理解和表現遮擋的教學方式；金色家園王薇老師《煎雞蛋》活動是主題裏的延伸活動，它讓我們意識到主題中的美術活動與特定的美術活動的聯繫與區別，最後作品呈現的方式很新穎獨特，給觀摩老師以深刻的印象和啟發……

在每次觀摩研討的過程中，我看到，老師們認真的聽，認真的記，認真的思索；我聽到，老師們對美術教學個人的見解、心聲，思維的碰撞；我感受到，老師們對美術教學的熱情和執着……還有什麼比這更有動力，驅使我、督促我把教研活動更有意義地組織下去呢？

讓我們一起期待下學期的精彩吧，相信只要我們努力，一定會有更多的收穫！

美術教研課活動總結範文 篇4

在本學期的教研活動中，我們美術組的每一位教師都能積極參與進來，在多種多樣的活動形式中相互學習、商討切磋，使我們的業務水平都得到了實實在在的提高。下面我就從三方面來談談。

一、不斷學習、更新教育觀念

《綱要》認為“要支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向”。因此，在幼兒美術教育實施中，不僅僅應重視幼兒技能技巧的學習，而是更應重視幼兒個性方面的發展。這一點得到了我們美術組教師的共識。但為了讓教師更好的領悟其要點，我們通過上網查閲、自學、組織學習、相互推薦文章等多種形式來讓教師進一步學習，以形成自己的觀念。

二、積極研討，落實於教學實踐

學習後我們開展了多種的教研活動，首先是教案的設計，其次上教研觀摩活動。通過活動使我們認識到，在讓幼兒掌握技能技巧的同時，不要鬆懈對幼兒情感態度等方面的培養。在教學中，不同的幼兒的發展存在着很大的差異性，因此我們教師要因材施教、因人施教，在活動中要採用適合於幼兒的教學方式，注意“避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向比較”。特別是在評價作品時，更應注重對幼兒的激勵與鼓勵，幫助幼兒建立自信，體驗愉悦。

三、深刻反思，着眼於幼兒個性發展

反思是提高教學能力的有效手段，在每個活動中我們都要求教師做好反思小結。特別是我們的教研課，更是集體反思的好機會，在我們大家共同的反思推敲斟酌下，每一環節、每一個步驟都體現了幼兒的主體性發展地位，也是我們的教師在反思中得到了成長。

總之，在不斷深入學習、研討之後，我們都認為只有從理論到行為，真正重視幼兒，才能促使幼兒富有個性的發展。但説起來容易做起來難，如何將新的理念真正落實於每一個教學中、每一個教學環節裏，真正使幼兒在原有水平上不斷的發展，還有待於我們在以後的工作中不斷地探討與研究。

美術教研課活動總結範文 篇5

本學期的工作已接近尾聲。一學期來，在學校領導的指導下，深入開展美術教研教改工作，繼續改革並優化課堂教學。我在思想上嚴於律己，在工作中大膽創新，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，嚴格要求學生，發揚教學民主，提高了課堂教學效率，使學生的美術知識技能與審美能力有所提高。較好的完成了本學期的教學工作。為了總結經驗，更好地開展今後的教學工作，特對本學期工作總結如下：

一，認真學習政治理論，及時更新教育理念

新的教學模式，要求我們必須具有先進的教育理念，才能適應教育的發展。我積極參加了校領導組織的各種形式的政治理論、教育理論學習，及時做了大量的筆記、以此來指導自己的言行。還注意利用業餘時間從書本中汲取營養，認真學習、仔細思考和體會，努力更新理念，爭取做一名新形勢下的合格的美術教師。

二、求實創新，注重實效，加強教育教學研究

我感到，新的美術課程標準下的美術教學，不再是一種單純的技能、技巧訓練。教學中必須以學生全面發展為本，注重培養學生審美能力、感知力、想象力、表現力等方面的能力;同時，注重培養創新精神、個性發展和全面發展。注意了教學中的協同合作，師生互動，因材施教，達到了教學相長之效果。

1、以興趣為主線，優化課堂教學。

學習興趣是國小生學習的內在動力。在美術教學中，有效地激發學生的學習興趣，對調動他們學習的積極性和主動性起着重要的作用。在教學中注重創設體現學科特點和兒童年齡特徵的有效而又生動活潑的教學模式。採用音樂感染、故事誘導、直觀演示等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。如在講授《花地毯》一課時，以學生喜歡聽的童話故事來創設教學情境，貫穿整個課堂，來激發他們的學習興趣和創作熱情。

2、以多媒體為手段，強化課堂教學。

在日常的教學中，我注重發揮現代化媒體教學在美術課堂教學中的作用，使學生在課堂上拓寬了思路，加深了對知識的理解，保持學習情趣的高漲、思維的活躍。從而，提高了教學的有效性。我在課前收集、準備大量不同類型的資料，有文字、圖像、動畫，音樂等，編輯製作成教學課件。譬如：在教授美術課《乘着大船遊世界》時，我收集大量有關船的起源，船的演變、發展的資料、圖片及歷史故事。通過多媒體展示，讓學生觀察各種船隻的形態、色彩等;通過直接觀察與語言講解相結合的方法，使學生更容易瞭解了船的有關知識，激發了學生繪畫與製作的學習興趣。

3、發揮“評價”在課堂教學中的應有作用。

美術教研課活動總結範文 篇6

一學期就在轉眼間，美術組在全體成員地努力下認真地完成了本學期區、校教科研佈置的各項工作。現將本學期的教學教研工作總結如下：

一、分工合作，共同進步

我們組的社團分低年級和高年級兩組，我們分工合作，配合默契。我們組利用社團課程的靈活性及學生人數的小班化在社團中進行一系列的課程研究。並以此為契機尋找可行性的課題方案來引領我們進行更有效的教研活動。

本學期我們組低段社團繼續圍繞李偉慧老師的區級課題《國小美術社團中輕泥課程地應用與實踐》展開一系列的研究活動。研究目標結合課題讓社團的內容服務於課題，讓課題更飽滿，讓研究更加深入，更有效果。針對課題我們進行多次的分組討論，分工合作。以問題為動力，研究問題、解決問題，提升教師素質。依託課題，在社團活動和平時課堂教學中提高教師的科研能力，分低年段和高年段充分發揮美術教師的教學能力，提高課堂和社團的教學質量，切實有效地開展。今年準備將低段的輕泥課程開發出來參加區精品拓展性課程評選。

二、讓專業書籍成為我們課堂的左膀右臂，讓課堂發光發亮

本學期教研組在學校教科室的帶動下共同閲讀《班主任兵法》，《温州市美術學科教學常規》為引領，學習相關的理論，用以指導教學實踐。書中闡述的教育理念方法非常值得我們學習。讀書交流是思想的碰撞、經驗的分享，書中的精華值得我們每一位老師認真體會、斟酌找到適合自己的教育方式和理念讓它更好地體現在我們的課堂上。王大樂老師參加了區優質課比賽，我們組於5月8日開始對王老師《椅子的構成》一課進行深入的討論。關於目標、重難點的確立，如何更有效地導入課程以及教學過程中的各個環節處理，我們都進行了深刻地討論。特別是課程的導入部分——如何導出椅子的構成，怎樣的.導會對接下來的教學過程有更重要的引導作用，哪怕是個小小的細節我們也不願意錯過，一句連接的教師語言我們都是細細琢磨。這樣的教研組磨課活動非常有實效性。5月9號、5月10號我們組分別利用中午時間進行了2次試教，並進行了深入磨課。5月11號我們又進行了最後一次的磨課活動，這次的活動中學生表現出來的狀態和教學過程中出現的情況和上兩次又有些許差異，大樂老師在幾次的磨課過程中收穫了課堂框架的搭建和在課堂細節的處理上的明顯進步。其他組員也在他一次次的教學過程中收穫了許多，大家都不約而同地思考這節課如果給我上我會怎麼處理……

經過了這樣多次的討論，大樂老師的《椅子的構成》一課獲得了區三等獎。同時他的論文獲區二等獎，還獲得了區學科骨幹的榮譽稱號。我們都在修改中成長，收穫。這些和我們的認真、努力是離不開的。在這次的區學科教案新常規、新設計中我們全組人員都撰寫了教案參加比賽，大家都非常的積極、主動。這是非常值得表揚和肯定的。王幼玲老師的設計一篇獲得了區三等獎，另一篇已送市級參評。

三、堅持考核機制，提高學生美術素養

臨近期末，教研組根據本組學科特點：高段由幼玲老師和大樂老師負責自行出卷給學生美術測試，讓孩子對美術專業知識有更深入的瞭解，提高美術素養。中段由潘飛鳳老師負責對學生進行一定的素養測試，低段由李偉慧老師對學生進行考核。學生在這樣的評價機制下美術素養也得到了很大的提升：如葉夢潔同學在區藝術節繪畫比賽獲得了區二等獎；項梓茜同學獲得了區藝術節繪畫比賽三等獎；姜昊言攝影比賽獲得區一等獎。

認真就會有收穫，努力就會有提高。下學期願我們做得更好！

20xx學年第二學期學校校本研訓活動美術組彙總表

學校：龍灣區永中第二國小負責人：朱曉光經手人（潘飛鳳）

序號

活動名稱

活動

負責人

時間

參加

人數

地點

1

學校組長會議精神傳達

潘飛鳳

3月

美術組成員

音體美

2

校園藝術節籌備

潘飛鳳

3月

美術組成員

大隊部

3

《椅子的構成》磨課1

潘飛鳳

4月

美術組成員

會議室

4

《椅子的構成》磨課2

潘飛鳳

5月

美術組成員

美術室

5

《椅子的構成》磨課3

潘飛鳳

5月

美術組成員

美術室

6

《班主任兵法》學習

潘飛鳳

5月

美術組成員

辦公室

7

優秀新常規教案設計交流學習

潘飛鳳

6月

美術組成員

會議室

8

教研組總結上交、期末安排

潘飛鳳

6

美術組成員

音體美

美術教研課活動總結範文 篇7

時光飛逝，一個學期又過去了，在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了七年級、二年級共十個班的美術繪畫課和美術興趣班教學工作，我對一個學期中的教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠於黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務《美術鑑賞》已圓滿完成。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改學生的美術作業、講評作業，能在傳授基礎美術知識的基礎上，廣泛涉獵各種知識，例如收集各種繪畫作品為學生精闢講評，各種美術信息為學生提高課外知識，這還不僅僅侷限於美術方面，還有涉及其他學科的課外知識，形成比較完整的知識結構。我以身作則，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和教學心得。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，並且善於總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，如在大龍中學祥有經驗的美術老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，並順利完成新課程標準教學任務。

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。

在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。還注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。例如引導學生練習硬筆書法，寫一手好字。

三、成績和經驗

1、 高教學質量，關鍵是上好課

我認真地分析鄉村教學形式，懂得了凱本學校美術必須要求掌握的學習內容，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、民間工藝美術學習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插於生動活潑的遊戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。

在上美術興趣班實踐課的時候，我以分小組的形式，引導學生自主學習，形成一個良好的學習氛圍，學生在期末所做的研究性學習報告立意好，質量高。

2、做好輔導工作，培養了美術帶頭人

加強了課後輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示範作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由於學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。

在學校舉行的兩次大型的畫展中，就有不少學生通過學習後有出色的表現。如九三班的楊延超同學的作品就很有藝術靈氣。

四、自身素質

課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的`進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。此外，我還積極參加學校組織的教工運動會與趣味運動會，以及各種文娛活動等，豐富課餘生活，過得充實而有意義。

五、存在的問題和教訓

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，教學不夠系統，平時示範較少 ，這對我的美術教學工作是百害而無一利的，所以在今後的教育教學工作中，要端正態度，紮實工作，為我 在以後的美術教育工作打好堅實的基礎。

總之，本學年工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，“路漫漫 其修遠兮，吾將上下而求索。”在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色，去博得家長贊 許的目光，同仁尊重的目光，領導肯定的目光！

美術教研課活動總結範文 篇8

一、加強常規管理，落實課堂教學。

本學年，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處繼續做好教學常規管理的督查評估，使備課、上課、教學反思、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動、教師專題發言等活動的各個環節都基本符合規範化的教學要求。

1、嚴格執行教學計劃：在學期初為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。

2、一學年來教研組定期教師的備課教案、作業批改、教學反思等常規工作，多數老師的教學常規能做到認真負責，有指導性。特別是教後反思有利今後課堂教學能力的提高。但個別教師沒能按時完成。

3、一學年來美術組教師基本能按要求聽課，並及時寫好聽課反思或評課。新教師積極開展課後的總結工作。

4、各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，並採取了有效的措施。下期我組將在作業設計的特色性和創新性上多做思考並予以實施。

二、推進有效課堂，優化課堂教學。

所謂有效課堂，就是在課堂40分鐘有限的時間內最大限度的使學生在美術課堂中釋放所有的積極性和熱情，最大限度的獲取知識，掌握技能。本學年我組認真開展“有效教學”活動，組織專家及培訓班老師進行課堂教學供每位教師觀摩學習。

三、加強師德修養，使德育滲透於課堂，德育教育貫穿於教學之中

作為教師，在傳授知識的同時，更應該教會學生學會做人，學會學習，學會創新。所以除了結合具有德育內涵的教學內容進行有關的愛國主義等德育教育之外，更加註重老師的師德修養，用老師勤奮塌實的工作作風，嚴謹的治學態度以及深厚的知識功底去感染學生，成為他們學習的典範。整個教研組教師的美術課整體上師生關係和諧。

美術教研課活動總結範文 篇9

各位領導、老師們：

大家好！

一個學期轉瞬即逝。在學校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。現將本學期在教學中的實踐與想法和大家做一下交流。一、課堂中的探索與研究

1、不同類型的課，不同年級採用不同的作業批改方法。例如三年級的美術作業，我會直接在學生的作品上修改，然後請他們説一説修改前後的想法；四年級的美術作業我就只用語言來提示或鼓勵，讓他們自己去領悟；書法作業則是挑出他們作業中存在問題最大的字，點評哪個地方出了問題，再在他們的作業後面寫一個與其相比比較規範的字。這樣的作業評價方式受到了學生的歡迎。

2、針對教材部分內單一、脱離學生實際問題，我積極進行校本課程的設計。例如，我們的校園較大，希望大家能設計一些易懂又美觀的標誌，方便新同學早些熟識學校，也幫助客人順利地參觀我們的校園。為了保持室內和校內的衞生，我帶領學生用廢舊制作了既實用又美觀的垃圾盒等等，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

3、對於我負責的書法社團教學，我讓學生以練軟筆書法為主，從最基本的筆畫開始，注重每個孩子的進步與提高，階段性

地總結全體學生的習字情況，使每堂課都能讓學生有收穫。書法的教學中在強調雙姿的同時更加註重學生性情的培養，坐得住冷板凳，方能靜心習字。“提筆即是練字時”，無論是美術課、書法課還是品德課，我都嚴格要求學生寫字的雙姿，讓他們從中切實感受到寫好一手字的重要性。

4、俄國文學家托爾斯泰説“人，不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”所以在平時的教學中，我非常注重學生美德的培養。美術，本來就是要讓人賞心悦目的一門課程，雖然是幾筆勾畫，幾塊色調，但它反映了作者心底的思想。“人品如畫，書法道心”，在教學過程中，為了讓學生明白這句話的`深刻哲理，我給他們講一些與此相關的故事，或者從現實生活中的實例講起，當孩子們都為之動容時，我有時也掩飾不住自己激動的心情。讓學生明白了只有心靈美才能更好地去發現美、創造美，讓別人感受到美。二、疑惑與提升點

1、存在的疑惑。

首先我不希望一個班集體中有掉隊的學生，因此我總是在週六利用家校通告訴家長下週美術課所需的材料，讓他們有充分的時間去準備，但由於部分學生及家長對美術課的重視程度不夠，總有部分學生以沒收到信息或者家長沒時間為由，不去準備材料，從而影響了課堂效率。就連最常用的水彩筆有的學生都不帶，一到上課，總是在那借東西。課前催促他們打電話通知家長，但

總是以各種理由來推脱，極個別的學生就形成了惡性循環。

再者，一週一節美術課，35分鐘確實很寶貴，高年級知識點較多，有的課等講授結束，所剩時間不夠展示與點評，慢一點兒的學生甚至完不成作品。

這兩點，還需深入思考，儘快解決。2、教學中的提升點

自身的專業素養和課堂的掌控能力一直是我努力的方向，這兩點還需在今後的教學中多渠道來提升個人的專業素養，為上好每一節課奠定堅實的基礎。

三、下學期的努力方向

下學期的工作中，更應深入學習美術新課程標準，在新課程的實踐中多多思考，及時反思，尤其是教科研方面，首先多多汲取專業知識，多聽課、反思，抓住每次學習的機會，提高各方面的素養。

再者，利用工作之外的時間多畫畫、寫字，提高自己的專業水平。先行先試，在為自己的閒暇生活添這份樂趣的同時，更加深入地研究專業教學中的難點，只有自己突破了這些難點，並且找到竅門，才能使學生更快地掌握更多的知識。

四、工作中需要的支持

美術與書法的教學，應多從精品中汲取精華，多看與其相關的專業性書籍，才能得其根本，假如學校共享更多的資源和材料，會對教學有很大的幫助。

書法教學中，尤其是高年級部分學生的習字習慣一直是我在思考的問題，錯誤的執筆姿勢尤為明顯，這還需我們所有人共同努力，時刻強調、糾正，切實讓書法教育滲透到每節課堂，為孩子夯實書法的基礎。

謝謝大家！

美術教研課活動總結範文 篇10

本學期我校美術科組結合了鎮工會、教研組與學校各方面的實際情況，在學校的工作大方向指導下和中心教研組組呂遊部長的正確領導與協助下，全體美術教師團結合作順利完成了學期初的預定目標。

現將本學期的美術教研工作總結如下：

一、加強聽課、學習、備課，協同攻關：

本學期我們繼續強化聽課、學習、備課活動。

開學初，我們遵照教研組的要求，根據學校的實際，通過活動與比賽提高教師的教學常規水平，本學期我們科組由於安曼曼老師請產假，學校臨聘廣州大學松田學院李連莉老師擔任美術教學工作及書法培訓，在指導她們教育教學實習的過程中，也多次組織相關學科的老師參與課堂的教學，諸如聽課、評課等一系列活動，通過課堂交流會，聽課和評課，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平，使實習教師的教學行為日趨規範，提高美術教師的“教”與“研”的能力和美術教師的教育教學水平，使教師間的溝通更為密切。

二、探索新型的教學模式，提高教學質量

本學期重點在於提高教師各方面的綜合素質水平。

在教學方面，抓好課堂教學，加強對學生美術素養的學習，針對課文中的知識點，藝術鑑賞，同時加強四至六年級學生的硬筆字學習與提高，通過改進課堂教學方式，注重發展學生的創新能力，引發學生的創造積極性，以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。

尤其在美術第二課堂方面，本學期的美術第二課堂讓孩子們參與更多的户外寫生，作品自主創新，作品上踴躍出更多新奇的想法的畫面，讓美術學習更加貼近學生生活，在訓練過程中鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。

三、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動

為了響應教育局和學校的號召，美術科組每天堅持組織開展兩次第二課堂興趣小組活動。根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，我們美術科組織了以學習彩色水筆、彩色鉛筆、線描基礎、國畫基礎等為主題的美術興趣班，本學期主要認識和學習了剪紙、水彩、水粉繪畫藝術等學生感興趣的美術。通過一學期的學習，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

在本學期中，在師生的共同努力下，取得了如下成績：

在省賽方面，參加廣東省基礎教育組學科主題社區比賽，作品《童畫築夢》獲省三等獎，輔導學生參加第32屆廣東省青少年科技創新大賽，馮靖妍、黎心妍同學科幻繪畫作品《星際遨遊》和《異想時空》獲省三等獎，同時他們的作品也在參加順德區的比賽中獲三角洲專項獎及一等獎，輔導學生參加第十八屆廣東省中國小電腦製作活動評選類項目比賽，馮敏瑤、霍幸婷同學的創意設計《綠色出行·導航飛行燈》獲省一等獎，李綺雯電腦繪畫《星際時空中轉站》獲省三等獎，張馮鈴電腦繪畫《流星中的城市》獲省三等獎。

在順德區的比賽中，輔導學生參加順德區首屆中國小生個人才藝展示活動，學生程麗燕獲區一等獎，馮敏瑤獲三等獎，譚金鳳獲二等獎。在20xx年順德區第十八屆電腦製作活動中，學生李綺雯的電腦繪畫作品《星際時空中轉站》獲區一等獎，張馮玲電腦繪畫作品《流星中的城市》一等獎，馮敏瑤3D校園電腦繪畫《輕鬆學習，快樂成長》獲區一等獎，黎心妍、馮靖妍電子板報作品《西海國小校園科技節暨創客節成果展示板報》獲區二等獎。

在參加鎮級比賽方面，獲獎情況如下：

1、北滘鎮中國小生個人才藝展示活動選拔賽 程麗燕一等獎

2、北滘鎮中國小生個人才藝展示活動選拔賽 馮敏瑤一等獎

3、北滘鎮中國小生個人才藝展示活動選拔賽 譚金鳳一等獎

4、北滘鎮中國小生個人才藝展示活動選拔賽 陳煒榮二等獎

5、北滘鎮中國小生個人才藝展示活動選拔賽 霍梓瑩二等獎

6、北滘鎮中國小生個人才藝展示活動選拔賽 袁蔚賢二等獎

7、北滘鎮中國小生個人才藝展示活動選拔賽 黎心妍二等獎

8、北滘鎮中國小生個人才藝展示活動選拔賽 馮靖妍二等獎

9、20xx年北滘鎮青少年科技創新大賽黎心妍 一等獎

10、20xx年北滘鎮青少年科技創新大賽 馮靖妍 一等獎

11、20xx年北滘鎮道路交通安全宣傳作品徵集活動書畫類作品評比 程麗燕聶靜儀三等獎

同時，由於我校六年級的程麗燕和馮敏瑤兩位同學在參加順德區首屆中國小生個人才藝展示活動比賽中成績突出，各方面的綜合成績優秀，已經被順德實驗中學特招，這也體現出我校開展藝術培訓取得了一定的好成績，優秀的成績可以幫助學生在往後的學習上更進一個台階。

四、出色地完成了學校佈置的各項工作任務：

為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，我不怕犧牲自己的休息時間來完成任務，如各種活動會場佈置、宣傳欄設計、訂標語、校報設計、黑板報、攝影、發佈區鎮及學校的活動新聞等。本學期美術科還配合綜合科組收集材料，製作成果展示展版、科技節評比等活動。

在美術教學中，美術組的老師都能以積極的態度投入到教學中，並在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今後，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業作出更大的貢獻。

五、取得的成績與經驗：

1、嚴格執行考勤規章制度：

在活動中，我們嚴格執行教研組的各項規章制度，尤其是考勤制度，按時到活動地點簽到，上課，規範教師的學習態度，不斷努力提高課堂教學質量。

2、在活動中不斷提高自身業務水平：

組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，對華老師的.課程各位還是及時做出反饋意見，誠懇地肯定這幾次教研活動給自身帶來的收益，在活動中不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

六、採取的方法和措施：

1、按鎮教育局統籌按排，結合本學科特點，安排並組織教學視導活動。

2、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

3、鼓勵美術教師充分利用現有多媒體條件和自制教具進行教學。

4、組織全鎮美術老師，籌劃統備全鎮美術素養考試的出題工作。

七、存在問題和解決措施：

1、存在問題：

（1）學生由於長期沒有接受常規的藝術素養考核，加上美術安排的課時也不夠，在模擬考試的過程發現諸多意識方面的問題，例如美術模擬考試結束了，個別學生認為不用交卷，老師忽略這一個別學生，甚至在個別學生家庭，家長認為學生在家複習美術是不合理的，應該只複習語數英。（2）本學期教師學習機會減少。

（3）學生參加訓練時，仍有個別學生被留堂，影響美術訓練的正常開展。

2、解決措施：

（1）教師積極收集相關的學習信息，把握最新的學習動態，鼓勵學生多參與校內外的各項活動，多給學生創造展現自我的平台。

（2）豐富教研活動的形式。

（3）改變參與不參與一個樣的局面。

八、今後的努力方向：

今後我們將繼續實施素質教育，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，站在教研組長的角度，應該多考慮各教師參與度，在組織教研活動時，應發動各片區片長的積極性，在開展活動時，儘量廣納教師們的意見與建議，綜合各教師的想法。通過活動，提高教師隊伍的凝聚力。

九、展望未來，擬定新學期規劃：

1、開學初，建議每位教師提交一份教師新學年的成長規劃，內容包括：教師本人的專業能力，自身的發展需求，對教研組的活動計劃建議等。

2、開展片區片長座談會，挑選積極性強的人員當選片長，只有積極性強的人才能帶動身邊的人。

美術教研課活動總結範文 篇11

在上一學年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態度，配合區教研室做好我區的美術教研工作。現將本人在美術教研方面所做的各項工作總結如下，以利今後不斷進步和提高。

1、幫助美術教研室積極申報省級美術課題《建築藝術在國小美術教學中的開發與應用》。

以此為突破口，推動一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學服務。本人在馬老師的指導下，參與了此項課題《開題報告》和《課題實施方案》的撰寫工作及開題會的準備工作。經過大家的共同努力，課題得以順利開題，並得到了省、市教育科研單位的領導和專家的肯定。開題會後，本人又完成了《開題報告》和《課題實施方案》的修改和整理工作。目前，有關課題的各項研究工作已全面展開。

2、認真組織了全區美術教師基本功比賽。為進一步提高我區美術教師的業務素質和藝術教育教學質量，加強藝術教育教師隊伍建設，培養我區骨幹教師，更好地推動學校藝術教育工作的發展，區美術教研室常年開展全區美術教師基本功比賽，今年的基本功比賽內容為書法和教學設計。基本功比賽的開展，不僅使教師們在專業素質方面得到了鍛鍊，同時，也為廣大教師提供了相互學習與也交流的機會。

3、學期一開始，在教研室的安排下，本人積極認真地組織了全區美術教師的業務培訓。在培訓中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學設計為內容，在會上與全體美術教師做了交流。

4、針對我區美術教師現狀，加強藝術學科教師的藝術創作水平，也是一項重要的內容。為此美術教研室組織了全區美術教師走進美術館活動，讓美術教師能在藝術的海洋中，感受到美的呼喚，激發對欣賞美、創造美的熱情，不斷的完善自身的藝術修養，提高藝術感知能力，更好的完成美術學科的教學工作。本人積極組織並和馬老師一起帶領老師們前往參觀。

5、認真組織區級美術公開課教學觀摩活動。

每學期的區級公開課是展示我區美術教師課堂教學水平的重要活動，為此本人積極組織相關教師，通過認真準備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節美術課，我本人也擔任了其中的一節公開課。於5月20日在望龍學校三樓多媒體教室，進行了美術學科區級公開課展示活動，受到了廣大教師的歡迎和好評。

6、組織集體備課活動。

在備課中注意發揮組內備課、教研優勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以有經驗的教師帶新成員教師；以骨幹教師帶全體教師。達到共同學習，共同進步的目的。

7、積極組織我區美術教師到外校聽課學習。

本學期先後組織了我區教師參加了在65中舉行的市級公開課和在濱湖新區46中等學校舉辦的全市中國小美術學科課堂觀摩課的聽課活動，使廣大美術教師得到了很好的學習與交流的機會。我本人還代表蜀山區教師在會上對上述課程做了點評。

8、3月份，組織各校參加由省教育協會主辦的全省中國小師生文學藝術作品大賽，區美術教研室積極佈置各校認真準備，並在各校報送的大量作品中進行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎，取得了驕人的成績。

9、4月份，認真組織各校參加蜀山區中國小生藝術展演活動，得到全區美術教師的積極響應，在教育局基教科的.幫助下，順利完成了此項工作。

10、5月30日，組織參加了合肥市中國小生現場繪畫比賽。從通知、報名到帶隊參加比賽我都認真的做好每一件事，最終我區取得優異成績。獲一等獎3名，二等獎18名，我區頤和佳苑國小還榮獲優秀組織獎。

11、組織教師繼續學習《美術新課程標準》及《美術新課程標準解讀》一書，認真貫徹新課改精神，努力轉變觀念，並在教育教學中進行嘗試，不斷總結。

12、每月組織2次美術課題組成員進行課題研究和討論，並撰寫階段小結及學習新課改的文章等。

13、7月份，組織區屬學校教師參加了在頤和佳苑國小舉行的第9屆田英章書法面授培訓。

美術教研課活動總結範文 篇12

本學期，我們美術教研組根據學校總體安排，明確工作目標，積極進取，團結協作，順利地完成了各項教學教研任務。現總結如下：

一、抓好教學過程管理

（一）轉變教育觀念，加強理論學習。我們做到業務學習定時間、定地點、定內容，有重點地學習區教研活動精神，進一步明確美術教學要求，加強師德修養。通過不斷地學習、交流，取長補短，進一步提高自身素質。認真完成各項工作。

（二）加強教研組的常規管理。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要基地之一。為此，我們着力抓好常規教學活動。認真備課，認真上課，認真輔導，認真批改作業，認真組織考評。打破了年級的界限，同事之間互幫互助、共同探討。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學習機會，使理論更能聯繫實際。

二、深化課堂教學改革

課堂教學是實施素質教育的主渠道，只有提高了課堂教學效率，才能切實提高學生的美術素養，減輕學生的.負擔。為此，本學期我們加強了教研組的常規活動，使活動化大為小，教研組各成員定時間、定內容、定形式開展教研活動。

按學校教學計劃的要求，以“備課、上課、説課、評課”這”為載體，形成濃厚、活躍的教研風氣，與落實教學常規，開展專題研究結合起來，努力提高課堂教學效率。

三、提高教師教研水平

配合學校總體安排，為組內教師提供學習、提高的機會，不斷提高他們的政治思想、業務水平、文化素質和組織教學、獨立工作的能力。努力形成教研合力。組內教師認真參加進修和培訓等學習活動。積極參加各級部門組織的各類教研活動。

四、做好環境美化工作本學期，我們教研組在抓好學校大環境美好的同時，結合團委的工作，對每個教室進行了美化，並協助各個班級出好黑板報。

組織了清明節手抄報比賽，各個年級的寫字比賽和書畫比賽，評出了一二三等獎若干名並進行了表彰。

總之，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以科研為先導，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提高學生的美術素養。但是我們還面臨着許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今後的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。

美術教研課活動總結範文 篇13

本學期，在上級領導和教研部門的指導下，我區全面貫徹課程改革精神，堅持以改革為動力，以發展為主線，以全面推進課程改革為重點，認真落實市、區教研室工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教研工作基本原則，加強教學常規管理，落實教學改革措施，深化課堂教學改革，落實課程計劃，抓好教學質量監控，從而大力推進素質教育、大面積提高教學質量。

在教學研究、教學管理、教學指導、教學評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作，按計劃完成了各項任務，收到較好的工作效果。

主要工作回顧

一、採取有效措施，紮實推進課改

本學期，我區所有中國小起始年級的學生全部進入了美術新課程實驗，這項工作涉面廣，責任重，任務艱鉅。為確保新課程改革的進度和質量，我科堅持面向學校、面向教師、服務基層，加強對全區美術課改工作的業務指導，認真做了以下幾方面的工作：

（一）紮實進行師資培訓，提升實施新課程水平。

本學期加大了教師崗位技能和新課程的培訓力度，把宣傳課改、指導課改、開展課改活動作為應盡的職責，通過各種教研和培訓活動開展課改宣傳和指導。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標，總結了以往的學科培訓經驗，進一步豐富培訓內容，以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓一體化”的多元化教師培訓模式，組織好各層次的學科培訓活動，增強了教師培訓工作的科學性、實效性、針對性。

1、認真做好初、高中美術課改新理念的解讀與培訓工作，在全區中學教研活動中組織開展新課程新教材培訓和教學觀摩研討交流活動4場，使廣大中學美術教師進一步理解了新課程理念和新教學要求。

2、認真做好國小新課標實驗教材教法的滾動培訓工作。本學期我科承擔了培訓授課及組織工作任務，共舉行了4場中國小課改專題輔導報告。工作中克服了種種困難，保質保量完成了近100名美術教師的培訓任務。

（二）加強教研管理，推進新課程實施

加大了教學教研工作的監控檢查和指導管理的力度，認真研究新課程平穩實施的方法與措施。加強科學管理教研工作意識、質量意識和服務意識，為基層學校服務，為教師成長服務。

1、以課程改革為核心，深入基層，視導、調研各校實施新課程、開展校本教研、發展性教學評價研究等情況，重點進行了“中國小美術教學及教師現狀”、“中國小美術新課程實施現狀”的調查研究。

2、深入課改一線瞭解課改情況，進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中國小進行課改情況調研，通過聽課、訪談、問卷調查及與學校和教師進行互動式研討交流，研究瞭解了課改現狀，總結了經驗，發現了典型，研究了問題，探索瞭解決問題和困難的辦法，切實增強視導、調研工作的實效性，收到了明顯的效果。

（三）加強課改教學研究，大力推進課程改革

1、在前兩學年研究的基礎上，繼續深入開展了新課程教學和探究、合作、自主、體驗性學習方式的教學研究和實踐活動，教研員通過聯合數名骨幹教師共同合作，以課題研究為抓手，作了有效的研究和實踐，取得了有益的經驗並及時把研究的經驗傳遞給廣大的一線教師。

2、繼續組織開展國小“老教材新用法新教學”的研究，提倡“穿老鞋、走新路”，開學初即對老教材的使用教學目標的調整提出了導向性的要求，提出了具體的分年段教學建議，具有較強的可操作性和可行性，受到廣大教師的歡迎。

3、認真組織新課改課堂教學觀摩研討活動。

4、深入開展了美術新課程教學研究活動，重點進行了美術新課程下教學和學習方式及評價方式方法的探索和研究，形成了一批可供操作的教學案例。在此基礎上，舉辦了4場海珠區中國小美術新課程教學研究課例展示交流和研討活動，組織全區100多名中國小美術教師進教學觀摩。

5、分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學校的國小、國中、高中美術骨幹教師提供展示了新課改優質實驗課共7節，為了確保觀摩活動展示的實驗課的質量，我科對其中所有課都進行了具體的指導，付出了心血。

6、觀摩堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中教師注意創設問題的情景，注意充分調動學生的積極性，活躍學生的思維。積極引導學生對事物進行分析比較，培養觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。

二、改革教研工作，探索新型教研方式

在夯實常規教研的基礎上，在探究新教研方式，豐富教研工作內涵，拓寬教研視野和渠道進行了嘗試上併力求有所突破（尤其是校本教研、網上教研、三級教研網絡的教研深度和廣度上），目前此項工作有了成效和新的進展。

（一）夯實常規教研，探索新型教研

1、組織區網絡資源組在原有區美術教育網站的基礎上嘗試創建網上虛擬教研中心，開發和製作了一批教學資源，積極推動網上教研，推進教研工作信息化，加大教育信息技術與美術教學教研整合的力度。全體組員們本學期通過各種途徑不斷探索運用美術教育信息網站有效增強學術交流和服務的新形式、新手段和新途徑。力爭能突破現有單一的教研方式，拓寬教研時空，改變美術教育教學資源匱乏的現狀。

2、推進校本教研工作建設。啟動了金碧國小進行學科“校本教研示範校”建設工作，有針對性地指導學校進行美術新課程教學的研究，通過提高研究實效，催生研究成果來推動學校加強教研組建設。

同時以金碧國小牽頭的形式開展聯校協作教研工作，組織了同類型學校開展小型研討，目的是通過幫扶培育試點學校骨幹，優化人力資源，營造協作氛圍，有效地發揮試點學校在校本教研工作中的先輸血，後造血的功能和作用，從而推進校本教研的開展，推進新課程實施。

3、調配人力資源，配合市教研室開展了地方課程文化資源的研究。指導金碧、江南一國小2所點校嘗試開展了地方課程文化資源的研究，加強校本課程建設以及輔教輔學資源的開發和使用。

4、繼續開展和深化信息技術與學科教學教研整合的研究。以昌崗東路國小、鎮泰國小點校建設為龍頭，繼續尋求整合新策略，實現教學內容、教學方法和教學過程教學媒體技術的整體優化。已形成初步的、有一定研究價值和推廣價值的成果。

（二）加強教研隊伍建設，優化整合教研資源，點面結合推進教改

1、加大骨幹教師的培養力度，實抓骨幹教師的理論學習、培訓研修工作。

重點進行了新課程改革系列叢書的自學研修並通過定期舉行骨幹教師學習體會感悟交流會，以自學、講座、論壇、研討、反思等多種學習形式，提高了骨幹教師理論素質和教學教研工作素質水平。其做法是：注重引導骨幹們理論聯繫實際，注重反思、感悟，在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。

針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟。組織骨幹在自修反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，並在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長曆程，切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者、研究者，並投身到新課程中的改革中。

2、狠抓區骨幹教師、學科兼職教研員、各學區美術教研組長的教研工作方法培訓，通過培訓和研修，提高骨幹教研能力及教研管理水平，目前，學區美術教研組長已能建設性地組織開展豐富多彩兼具深度和實效校本教研和學區教研活動，受到基層廣大教師的好評，充分發揮了骨幹教師應有的輻射帶頭作用。

3、狠抓中心組的集體備課活動。

備課的重點是反思一節課存在的問題和解決的方法，主要內容放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。通過備課，組員加強了對課改的認識，深刻地認識到：單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進才能創新教案，培養學生髮現問題，解決問題能力，才能擴展思路。

4、發揮骨幹教師帶頭作用，積極推進校本教研工作。

本學期，我科在區中心組和學區美術教研組長工作會議上作了開展校本教研工作的宣傳和部署，提出了新課改實施過程要以學校為主陣地，以實驗教師為研究主體，儘快建立起理論學習、教研活動開展、課題研究管理、學校及師生評價、校長全面負責等校本教研製度，要將教研工作重點下移到學校。現在，許多中心組成員已把開展校本教研活動當作一件重要工作納入計劃日程中。

5、繼續加強對各級教研組織教研工作的指導管理，幫助教研組建立健全了各項教研工作規章制度，充分發揮區美術教研會和中心教研組等學術團體的作用，整合美術教育教學資源，帶動了全區教研工作的開展；本學期繼續強化開展了各級教研組織的新課程理論學習、教學研究及交流研討活動，把學術研究和培養優秀教師相結合，提高教研工作的品位和效益，以點面結合、分層推進的方法，切實提高了我區美術教研工作的整體效益。

（三）深入開展教育科研，推動課改向縱深發展

本學期我科本着以科研促教研，以教研促提高，以提高促發展的思路，在我科和區美術教研會和中心教研組內開展了以下四個美術重點教科研課題：

（1）美術新課程各學習領域的教學實驗研究；

（2）信息技術與美術課堂教學整合的研究；

（3）發展性美術教學評價的研究；

（4）學生自主、合作、探究學習方式的研究。

美術教研課活動總結範文 篇14

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的教研組工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，美術教師們的教學行為日趨規範，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經驗：

1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把着眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

3、提高認識，加強自學。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

三、採取的方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、按時進行常規檢查，並不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、每週組織美術和剪紙興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、今後的努力方向：

今後我們將繼續實施素質教育，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

美術教研課活動總結範文 篇15

本學期美術教研組在教導處的正確領導下，全體美術教師團結合作順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的美術教研工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了科技節、美術室創建等一系列活動，教師的教學行為日趨規範，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績與經驗：

1、嚴格執行學校規章制度

我們嚴格執行學校的各項規章制度，按時上好美術課，按時搞好集體備課等教研活動，不斷努力提高課堂教學質量。

2、積極參加各項教研活動

根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。

3、不斷提高自身業務水平

組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

4、通過大家共同努力，積極開展美術室創建活動，並取得良好成績。

三、採取的方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、按時進行常規檢查，並不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用現有多媒體條件和自制教具進行教學。

5、開展美畫板興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、存在問題和解決措施

1、存在問題

（1）教師隊伍發展不均衡。

（2）少數教師教研活動參與積極性不高。

2、解決措施

（1）加強教師師徒傳幫帶活動的實效，加強教師培訓工作。

（2）豐富教研活動的形式。

（3）改變參與不參與一個樣的局面。

五、今後的努力方向

今後我們將繼續實施素質教育，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，促進學生全面發展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍。

美術教研課活動總結範文 篇16

本學期即將結束，回顧我們美術組的工作小有發展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學思想武裝課堂教學，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，讓孩子們能感知美並學會創作美。我們科組的老師，十分努力學習學科中的新知識、新經驗，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將本學期工作總結如下。

一、把課堂教學作為探研的核心，從核心問題上謀求發展。

從教學目標角度而言，課堂是達成教學上的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀最重要的“測量儀”；從以生為本的教學理念而言，課堂又是實現轉變教師角色，培養學生會學與學到學科知識，最終獲得智力和智能升級的一個平台。根據課堂處於教學中的核心地位，今年的四月份，美術組精心組織了一次全鎮性的國小美術探研課活動。活動以“如何締造合作互動教學式，提高美術實踐績效”為研究課題，展開課例選擇、教案編寫和課件製作。圍繞這次活動的探研課題，我校美術組決定挑選美術學識較深厚教學思想開放的寨東國小李羅元教導主任擔當探研課執教任務。在課例的選擇上，我們確定為三年級教材下冊《風來了》。此課例的確定，我們基於以下幾方面的考慮：一是“風”本是無形的，把它轉化為線條的“形”繪畫出來，有利於激活學生的思維，發展創新意識；二是“風”為動態的.、生動的，有利於提高學生的審美情趣和能力。在備課環節上，我們選擇從聽風觀風説風畫風習作賞評等五個教學步驟構建全課教學過程。“聽風、觀風”兩步驟，我們採用製作課件的多媒體形式，充分調動學生的多種感官進行學習，學習情趣與學習感悟雙向發展，後三個教學步驟，即“説風、畫風和習作賞評”的教學形式，主要設計為開展學生自主學習與合作交流學習，轉變教師角色，實現“以生為本”，在追求改變學生的學習方式中發展學生的個性思維及培養創新精神，同時強化學生繪畫實踐能力。

本次探研課活動，由李羅元教導解讀探研課題在課堂中的實踐策略與授課反思。參會的教師異常活躍，都能根據探研課題與課堂實踐情況，從自已獨到的教學視角，聚焦“教學情境、教學策略、教學效果”闡述自己的觀點。活動的全過程，有研究主題、有教案與課件支撐、有理論指導下的實踐和實踐後的評課反饋，使本次探研活動取得了良好的效果。

二、有機會就上，讓學生在鍛鍊中成長。

5月份，舉行忻城縣國小生20xx年“迎奧運”書畫表演賽。賽前我校精心組織工作，由蒙羣瑛副校長指導國畫、莫小芳副校長指導水粉畫、韋新日老師指導行書和韋鋒指導楷書，在比賽中我校四名選手取得了可喜的成績：一個二等獎，三個三等獎。這些成績來之不易，國畫選手韋蒙緯，在第一幅作品創作出現多處敗筆的情況下，能夠煥發靈感進行二度創作，以澎湃的激情匯聚成神來之筆，疾速飛書，落墨三五點，把一隻喚醒春天的小鳥靈動傳情地繪入作品上，迎得了前來觀畫的評委頻頻稱讚。

三、舉辦書畫展，提升美術品質。

書畫展是美術成果展示的一個平台，是師生共創校園文化的藝術天地，也是培植美術才藝的搖籃。經過近一年的發展，我校的書畫展已產生了一定的影響力。6月底，我們展出的繪畫作品從內容和質量上明顯優於第一次的“元旦畫展”，另外，第二次書畫展還增加了書法作品的展出，校園文化不斷得到豐富和前所未有的發展。五到三年級美術老師指導的繪畫優秀作品甚多，樑歆怡、樊麗娥、段秋雲、蒙羣瑛、藍立三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學生在為本次活動出了許多精美的書法作品，在此，感謝他們對活動的奉獻、參與和支持，同時也一併感謝參加裝裱書畫和評畫、掛書畫的老師們對活動關心和幫助。總之，在學校領導的重視和關心、全體師生的共同努力下，我們的美術教學與活動才能發展有今天如此的進步和繁榮。

美術教研課活動總結範文 篇17

回首本學年的美術教育教學工作，以我校的美術教育的實際情況出發，以美術新課程標準為理論依據，認真落實各項任務，積極探索、努力學習，為提高美術教師理論水平和教學研究水平，推進學校課程改革，提高我校美術教師水平和教育教學質量，現簡要做一下總結。

一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作。

美術教研本着貼近學生，貼近教學第一線的原則，直接服務於教學。本學期美術組立足學校課堂教學實際，開展了課堂教學研討、教材內容變革的探究，結合我校特色“篆刻”教學，温德輝老師上了校級公開課“印章設計”一課，進行“印章構圖”探究。李衞東老師結合國畫教學實驗，上了“蝦”一課，探究國畫教學方法。林森老師結合自己教學特色上了“笑臉雙喜字”一課，探究剪紙教學方法。徐娜老師結合自己任教年級學生的年齡特點，上了一節課題為“漂亮的花瓶”的公開課，探究常規美術課的教學方法。通過這種“以校為本”的教研活動，促進了我校美術教學的深入發展。通過相互間的聽課、評課、學習，拓展了美術教育的思路。

二、加強理論學習和培訓，不斷更新觀念。確保美術教育教學穩步發展。

積極認真地參加各級培訓。通過培訓學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使美術教師成為合格的理論型、研究型、學者型教研人員。堅持每學期每位美術教師上一節組內教研課，發揮組內備課、教研優勢，鼓勵教師互相聽課、評課。充分發揮老教師的傳幫代作用，促進年輕教師的儘快成長。通過教學研討，座談，論文交流等一系列活動，構建一個開放、寬鬆、暢通的對話機制，使美術教師能及時交流經驗。結合我校美術教師實際，我們提出了“一師一色”的要求，即：每位教師都要有自己的特色。現在，我們基本上實現了“一師一色”的目標。如：温德輝老師的“篆刻”、林森老師的“剪紙”、李衞東老師的“國畫”、徐娜老師的低年級“簡筆畫”等。

三、加強教育教學研究，注重實效。

組織美術學科教師積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。並結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、區、市美術教研室組織的各種教研教改活動。總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的台階。

四、取得的成績。

在這一學年中，我校的美術教研組光榮的被評為鞍山市優秀教研組。温德輝老師的篆刻作品、李衞東老師的國畫作品、林森老師的剪紙作品及10餘名學生作品參加了市師生書畫藝術作品展。

五、存在的問題和不足

美術學科教研組自身還存在着一定的問題，走出去學習的機會少，思想閉塞，出現了原地踏步現象。這些都成為了制約美術學科組教研教學活動的正常開展的因素。望在下學期能夠克服這些困難，把我校美術教研活動再推上一個更高的台階。