教育督導工作總結範文4篇

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XX年度，××鎮教育工作在鄧小平理論和“xxxx”重要思想指導下，堅持科學發展觀，全面落實把教育放在優先發展地位的戰略思想，始終貫徹黨的教育方針，積極推進教育改革，本着“百年大計，教育為本”、“全面協調，均衡發展，重在基礎”的辦學思路，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，開拓創新，有步驟有計劃地推進各項教育事業不斷髮展，在各方都取得了一定成績。現將一年來的工作作如下總結：

一、基礎性工作

（一）領導職能

1、學法執法。一年來，全鎮努力營造了依法治教的氛圍，首先領導幹部學法在前，認真學習領會《中共中央、國務院關於推進社會主義新農村建設的若干意見》等文件精神，定期組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規、政策。其次，在全鎮幹部、全體教職員工中進行教育法規、新課程、新理念的學習。再次，鎮黨政主要領導還經常開展對羣眾的教育法規政策的宣傳。除利用廣播、黑板報、畫廊、科普早市等宣傳媒體進行宣傳教育外，還結合普法教育，特別對村、廠主要領導舉辦多期法制教育培訓班。進一步增強了依法治教，依法行政意識，為教育發展創設了持續、健康、和諧的外部環境，使全鎮教育在法制化、規範化、制度化軌道上平衡、協調、快速發展。

2、目標計劃。鎮黨委、政府牢固樹立“科教興鎮”戰略思想，始終把教育工作擺在優先發展的戰略地位，並納入本鎮經濟和社會發展總體規劃，作為鎮黨委、政府的重要任務來抓。年初黨政班子、鎮教委就共同商討及時制訂了《XX年××鎮教育工作計劃》、《××鎮未成年人保護工作計劃》、《××鎮學前教育工作計劃》、《××鎮社區教育的設想》等，並認真落實教育目標的有關措施。平時保證每二月召集各校、園長等對教育工作開展一次研究、探討，並在中期進行彙報檢查，年終進行總結考評。今年，全鎮確定的重點目標和任務是：（1）全面協調、監督和關注××幼兒園的投入使用情況。（2）繼續注重提高學前教育質量，努力提高三年入園率，同時抓好0—3歲嬰幼兒的早教服務工作和指導站的建設。（3）進一步強化未成年人保護工作機制，優化青少年成長環境，大力轉化後進生，有效幫助特困生。努力控制在校生的違法犯罪率。（4）繼續深化改革，促進中國小內涵發展，進一步提高教育質量。（5）加強成校建設，抓好農村實用技術、職業教育、林業人才、世博知識等培訓，積極實施“上海市農村勞動力職業教育三年行動計劃”努力促進經濟又好又快發展。

3、管理機制。（1）實行分級考核制度。本鎮年初根據縣《教育目標責任書》上的內容和要求，由鎮長和各有關職能部門簽訂了相應的《教育目標責任書》，並將有關目標和職責落實到各成員單位，形成層級制的工作網絡。在年中、年終以自查和互查等方式，進行考核評估，有效提高了教育的管理效能。（2）重視資料收集管理。今年全鎮多次召開了校、園長書記例會，主要內容有交流工作計劃、部署暑期工作和關於提高教學質量的研討等，並有專人負責做好會議內容的記錄和整理以及其他教育工作方面的資料收集和歸檔。（3）形成規範化語言文工作。鎮政府十分重視語言文工作，有規範化的領導機構、豐富的活動內容，並將各項任務明確到各級負責人，納入日常考核中。在今年的語言文宣傳週中，鎮語委辦人員積極參加了縣語委辦組織的演講活動，還特地製作了宣傳橫幅在鎮區醒目位置懸掛，並利用鎮區電子大屏幕滾動播放宣傳語，營造了人人講普通話的濃厚氛圍。

（二）保障職能

1、經費投入。（1）積極籌措教育經費，改善辦學條件。我鎮按照有關教育法規和政策的規定，認真履行中國小、幼兒園校舍場地建設的職責，努力改善辦學條件。今年，我鎮特別向“學前教育三年計劃”建設項目所在的學校——××中心幼兒園，增加了用於建造早教指導站的經費15000元，確保幼兒良好的學習環境。XX年，全鎮投入教育的總額為106.684萬，比去年又有一定增長。同時不斷改善和提高了教師待遇，教師節期間向教師致予了節日的問候併發放了慰問金。另外還積極整合各校自身力量，自籌資金改善校園環境、教師辦公條件，努力為師生創造優美、安全、衞生、和諧的教育環境。（2）穩定教師隊伍。鎮政府認真貫徹落實《教師法》、強化師資隊伍建設、規範教師職業道德，在政治和業務上關心教師的成長，支持教師進修，並在年終撥出專項經費用於獎勵先進教師，調動了教師工作的積極性。今年六一節、教師節鎮黨政主要領導分別到各校看望慰問學生和教師，並送上慰問金以示關心（今年慰問金及表彰金共約5萬多元）。平時鎮領導還十分注重關心教師的工作和生活情況，尤其是外聘教師，幫助其改善工作、生活條件，分管領導及事業辦同志經常關心看望他們，幫助聯繫解決住宿等。（3）關心幼兒教育。對村辦幼兒教師的工作出路，鎮領導也一直十分關心。還按規定落實好了0—3歲嬰幼兒家長指導、培訓專項經費、定期組織開展各類親子活動等。並嚴格督促學校按有關規定使用幼托管理費，到學期結束進行年終審查。

（三）統籌協調職能

1、學前教育。（1）為了努力提高本鎮幼兒三年入園率，鎮早教指導站努力摸清施教範圍內幼兒園的來龍去脈，發揮村、居委、婦聯等基層組織的作用，密切與家長的聯繫，大力動員幼兒入園，努力辦好半日制、記時制幼兒班。採取送教上門，送教下鄉等措施，滿足不同層次幼兒的需要。今年二所幼兒園的三年入園率為98.52，比去年又有一定幅度的增長。（2）本鎮切實貫徹落實縣學前教育三年行動計劃的通知精神，積極實施0—6歲嬰幼兒教育一體化管理和0—3歲嬰幼兒啟蒙教育，着力構建適合嬰幼兒發展的學前教育體系。本鎮兩個早教指導站（幼兒園），都挑選了政治思想好、業務能力強的老師組成家教指導隊伍，並經常與各村、居委、婦女幹部聯繫制訂好早教指導計劃、確定指導目標，採取現場家教指導、發放親子小報，舉行家長講座等。同時利用廣播和社區宣傳欄進行專題宣傳，開展“親子同樂”的大型主題活動等。各指導站還對0—3歲的幼兒建卡立檔。鎮衞生院防疫保健部門切實幫組學校做好了健康教育和衞生指導工作。鎮教委、計生辦等在孕婦胎教、嬰幼兒教養等方面也對家長給予指導，使家長普遍瞭解和掌握科學教養孩子的方法和途徑，家長的受教育率為97，有效促進了0—3歲嬰幼兒的早期智力開發。（3）全鎮幼教工作者積極貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等教育法規，結合本園實際，不斷深化改革。平時認真遵守衞生、保健、安全等有關制度，並適時進行了一系列管理體制和機制的有序改革，不斷調整和充實幼兒園的管理內涵，更新教育理念，規範辦園行為，為保教質量的提高打下了堅實的基礎。

2、中國小教育。（1）鎮教委認真落實“兩免一補”政策，努力提高學生鞏固率。在做好適齡兒童統計的基礎上，通過各校的配合依法對全鎮適齡兒童及時發出入學通知書，確保適齡兒童按時入學，保證了100的入學率和100鞏固率。（2）為保障每個學生都能順利完成義務教育，本鎮建立了幫困助學機制，認真做好流生的復學動員工作，對殘疾家庭和特困學生給予格外關愛，並給予物資和精神上的支持和幫助。對有一定殘疾的兒童開設輔讀班或隨班就讀。對家庭經濟困難的學生，符合“兩免一補”條件的，學校給予免費提供教科書、免雜費，不符合“兩免一補”條件的，學校採取緩、減交費等措施加以解決。同時鎮政府還設立了貧困學生助學基金，採取發放免費就餐券等措施，解決了貧困學生上學的困難。今年，還為兩位新錄取的大學生爭取到了紅十救助金10000元，確保他們順利完成學業。（3）加大對薄弱學校的扶持，縮小校際辦學條件的差距，促進均衡發展。（4）鎮教委和各校一直十分重視學生的交通安全，努力杜絕事故發生。在本鎮海洪國小實行校車接送後，鎮、校領導給予了高度重視，幫助學校制定安全責任制，重申交通安全的重要性，防止各類交通事故發生。

3、未成年人保護工作。XX年，××鎮的未成年人保護工作，按照市、縣對未保工作的要求，進一步開展了有關未保法規的學習宣傳。努力加強隊伍建設，健全有關制度，優化青少年成長環境，不斷完善工作機制，逐步形成預防和減少未成年人違法犯罪的工作格局。（1）認真宣傳、貫徹《上海市未成年人保護條例》為主的法制教育活動，結合中央、國務院《關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》，鎮青保辦大力支持配合全鎮中國小舉辦形式多樣的的法制教育活動，如舉行了自我保護教育22期和心理健康教育46期（以班級為單位）。為了不斷優化社區育人環境，積極為未成年人健康成長創造條件，本鎮還積極提供各類教育資源，如常年開放鎮文化中心的閲覽室，吸引了大量學生去看書、讀報，鎮上的其他各類公益性設施也都向學生免費開放，並認真做好服務管理工作。節假日、尤其是寒、暑假期間各村都建立了暑期工作領導小組，並有一名負責幹部與學校插村老師關注學生的活動，各村均投入了不少於1000元的經費用於暑期工作的開展，如今年暑期中開展了“迎世博、慶八一、快樂暑期”活動、八一建軍節師生慰問等活動。（2）全面貫徹實施《崇明縣鄉鎮、場預防青少年學生違法犯罪工作評估指標》。一方面做好了本鎮留守未成年人情況的調查統計並建立好了檔案，另一方面督促有關村落實好幫教措施。主要內容有：1、整合鎮教育、工、青、婦、綜治辦等部門的力量，共同開展對未成年人的德育教育。2、建立“家庭、學校、社區”等結對幫教工作機制。3、鎮政府設在鎮裕傑衡器廠為其成立了青少年見習基地，幫助他們提供見習平台。4、所在村的村幹部採取結對方式，定期上門家訪和關心他們的日常生活，幫助他們儘快成長。5、社工點的同志經常動員他們參加“陽光下展翅“等項目的就業培訓，鼓勵他們自強自立。今年，真青保辦着重對海濱、洪海、東安等村的個別問題少年協調好各方力量制定了詳實的幫教措施。（3）積極開展“雙合格”活動，創建了示範性學習型家庭。今年我鎮創建學習型家庭12户，另外還出刊家教雜誌和家教小報等，用各種不同形式進行分類指導，使每個不同的家庭和家長都受到了程度不等的教育，切實提高了學校，家庭教育的針對性、實效性和主動性，真正形成了學校、家庭教育的合力，提升了家庭保護的力度。

4、成人職業技術培訓。在成人教育方面，積極實施上海市農村勞動力職業教育三年行動計劃，積極舉辦各類培訓班10多期，各類培訓數均達到和超過了縣教育督導室制定的相關達標數。（1）今年來，鎮教委會同鎮成人學校組織土廚師培訓116人，其中獲得初級證書的52人、中級證書36人；林業栽培培訓50人；老年養護員培訓88人；現場急救知識培訓800多人；柑桔技術培訓1000多人；白山羊飼養技術培訓600多人次；農民工安全知識教育150人。通過培訓均獲得相關部門頒發的合格證書，有效提高了村民的整體素質。今年，我鎮新型農民培訓年培訓數為3510人；千村萬户信息化培訓191人；“迎世博600天行動”社區居民世博知識培訓2260人；林業人才培訓155人，均超過了上級下達的達標數。（2）本鎮成人學校制定了完善的管理制度，明確了培訓計劃、任務、要求和措施，學校內涵建設逐步提高，有一定的培訓補貼配套經費。鎮成人學校與××消防中隊結對創建的學習型中隊，各項活動也按計劃深入開展。

5、社區教育。本鎮社區教育依託基層社區，組織全社會力量，全面完善各項制度，加強機制建設、拓展社區與學校的雙向服務渠道，探索學校、家庭、社區育人的有效途徑和方法，提高育人的水平和實效，有力地推進了教育社區化工作。（1）構建學校、家庭、社會共同育人的工作網絡，形成全社會關心、支持教育的格局，全年開展了3次《全民終身學習活動周》活動。鎮教委、成校、工、青、婦、民政、文廣中心、科技等單位和部門，也分別以各種形式對社區內不同層次的羣體進行學習教育，認真宣傳奧運知識和世博知識，宣傳建設生態島、生態鎮、村的有關措施。有力地促進了社區教育活動的深入開展，為社區居民形成終身學習的理念，營造了良好的氛圍。（2）本鎮積極推進村民學校建設，共開設村民學校21個，並按照村民學校辦學要求開展各項教育培訓。結合“百萬家庭學禮儀”活動、食品安全教育、健康知識普及活動，並組織社區居民學禮儀，學知識，講文明，守法紀，開展迎世博爭創和諧家庭、和諧村組的活動。許多村的主要領導和農村實用技術方面的尖子，擔任了兼職教師，為學習型社區的教育活動提供了方便，同時也豐富了教育活動的內容。全年開展6次全民終身學習活動，全鎮範圍內接受老年教育的有1758人，黨員教育的有1400人。我鎮瀛春托老院是創建空中老年大學示範收視點，該教育點的領導和鎮成教老師認真組織收視，進一步規範了管理制度，適時聘請輔導老師，保證了收視率超過90，取得了良好的教育效果。

二、創建特色工作

1、在鎮政府的重視和協調下，××鎮社區學校與××消防中隊結對共建學習型中隊。培訓率達100，深受部隊官兵的歡迎，也得到了部隊和地方領導的認可。

2、政府出資，學校出力，在校園內共同開設農民健身場地，既有效地整合了學校資源，又得到了百姓歡迎和好評。

3、為了幫助農民改善知識結構，提高就業能力。鎮政府委託鎮社區學校在對本鎮範圍內116名土廚師進行食品安全教育的同時，還進行職業技能培訓。通過培訓，其中52名青年廚師分別拿到了初、中級廚師職業資格證書。

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XX年全市教育督導工作以黨的十八大精神為指導，堅持科學發展觀，以黨的羣眾路線教育實踐活動為主線，促進義務教育均衡發展和標準化學校建設為目標，以提升教育教學質量為重中之重，以認真抓好落實全市教育重點工作為己任，較好地完成了全年教育督導工作任務。

一、制定方案，促進義務教育均衡發展，全面實施素質教育。根據《xx省推進縣域義務教育均衡發展規劃》、《xx省義務教育學校辦學基本標準（試行）》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》制定印發了《xx市關於進一步推進義務教育均衡發展的意見》、《xx市推進義務教育均衡發展標準化學校建設督導評估方案》、《xx市義務教育學校辦學基本標準督導評估情況表》、《xx市義務教育學校標準化建設檔案建設目錄》、《xx市鄉鎮迎接省義務教育均衡發展工作督導評估檔案資料建設目錄》。依據督導工作計劃和《評估方案》完成了對27所中國小標準化學校建設的督導評估。評估組按照省頒《評估細則》中12項核心指標和28項普通指標要求，在學校自查自評，上報自評報告的基礎上，通過聽取每所學校標準化學校建設工作彙報、進教室聽課、訪談師生、調閲檔案資料、實地察看、核實數據和量化評估，結合xx市辦學實際，經過認真分析討論後認定27所評估過的中國小中25所中國小基本達到xx省義務教育學校辦學基本標準化建設合格學校。評估中反映大部分學校重視標準化學校建設和評估工作，認真學習了省頒《細則》，按《細則》要求的標準做了卓有成效的工作。特別是在改善辦學條件、校園文化建設、創設優化育人環境、特色學校建設、和諧校園建設、信息化建設、標準化學校檔案建設等方面取得了較好成果，為我市實現義務教育均衡發展和義務教育標準化學校建設夯實了基礎。

二、開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導，做好義務教育均衡發展工作。依據xx教督[XX]22號、26號文件《關於開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導》的通知要求，召開了責任區督學、校級督導員專題會議，對做好此項工作做了具體安排，並對全市中國小基本辦學條件進行了專項督導。向州政府督導室上報了專項督查報告和存在問題的整改方案及我市中國小基本辦學條件情況彙總統計表，涉列內容達36項；依據《臨夏州關於做好縣域義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》，制定了《臨夏市義務教育均衡發展檔案資料建設目錄》，印發了《關於做好臨夏市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》，要求各中國小早安排、早介入、早準備，每學期每學年如期做好義務教育均衡發展和義務教育標準化學校檔案資料建設及“五表五冊”建檔工作。市政府教育督導室利用督導評估、督導回訪、專項督查、開學檢查之際對各校義務教育均衡發展檔案資料建設進行了督查，四鎮及大部分中國小、學區按要求如期歸類、整理、完善了義務教育均衡發展檔案資料；依據xx州《關於推進義務教育均衡發展及XX年度縣級人民政府教育工作進行督查的通知》，完成了市政府教育工 作的自查自評、《xx省縣級人民政府教育工作督導評估申報表》和教育普及程度縣級彙總表。

三、圍繞全市教育重點工作進行專項督導和督導回訪。開展了對全市教育重點工作和熱點工作的專項督導檢查和隨機督導檢查；對XX年被督導檢查的25學校提出的意見建議整改落實情況進行了督導回訪，促進學校自主發展，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育目標的實現。

四、依據《甘肅省示範性幼兒園標準》和《甘肅省一類幼兒園標準》對學前教育中心、市二幼、市三幼進行了市級複評，將複評結果上報州教育督導室，並接受了州教育督導室的複評；依據《幼兒園工作規程》對8所公辦幼兒園進行了專項督導檢查，促進了幼兒教育優質、健康、協調發展。

五、認真落實《關於臨夏市中國小校責任督學掛牌督導工作的通知》精神，靠實督學責任區工作。各責任督學經常深入學校瞭解學校情況，履行督學職責，完成了義務教育學校標準化督導評估的自查與檔案資料建設；學校黨的羣眾路線教育實踐活動工作的指導；和諧校園特色校建設的指導；春秋季學校開學工作督促指導；義務教育學校基本辦學條件專項督導；接受社會、家長投訴6件；指導學校解決家長投訴4件，促進了學校各項工作的有序發展。

六、加強了政治理論及業務知識學習，積極參加黨的羣眾路線教育實踐活動。按照市上統一安排部署，參與完成了黨的羣眾路線教育實踐活動各環節的工作，並多次對摺橋鎮中國小羣眾路線教育實踐活動進行了督查指導，促進了此項工作的正常有序進行。通過學習教育實踐活動，進一步提高了政治理論素養，提升了執行教育政策水平的能力。提高督學在線崗位培訓，2名同志獲得了甘肅省督學崗位資格認定培訓合格證，為下一步搞好教育督導工作奠定了基礎。

同時，通過綜合督導評估和專項督導，也暴露出一些不可忽視的問題：一是部分學校校長對標準化學校建設工作的重要性認識不到位，對標準化學校建設工作思路不清，忙於事務，沒有深刻領會國家、省、州市關於標準化學校建設是實現縣域義務教育均衡發展的基本前提，沒有真正把標準化學校建設工作放在學校日常工作之中，學校工作流於形式，自查報告與《標準》和《細則》要求脱節。二是由於條件限制，我市大部分學校校園用地面積小，生均用地面積和體育運動場地達不到省定標準，城市學校尤為突出。三是由於城市化進程的進一步加快，我市城市國小大班額現象依然存在，近期難以解決。這些問題嚴重阻擾着我市實現義務教育均衡發展和義務教育標準化學校建設步伐，要在今後的工作中認真加以整改。

教育督導室工作總結2018年教育督導工作總結範文（3） | 返回目錄

各位領導：

我縣教育督導室成立於1984年,隸屬教育局,股級單位,現有人員3名，包括股長、副股長、股員各一名。全縣有市督學3名，縣正科督學2名，有兼職督導員34名。縣教育局依據《山西省教育督導規定》和《晉中市人民政府關於貫徹〈山西省教育督導規定〉的實施意見》，提出成立人民政府教育督導室的申請。目前，縣領導就成立祁縣人民政府教育督導室進行了專門會議，李丁夫縣長就此做了明確指示，縣編辦已就相關請示手續上報至市政府，待市政府審核批准後，便可掛牌成立。

一年來，我們教育督導室堅持以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指針,以教育改革與創新為動力,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的創建教育強縣目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，積極施行學校發展性督導評估和全縣教育工作年終綜合評估，圍繞全縣教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導，使教育督導工作為完成我縣教育目標任務起到了較好的促進作用。

下面就督導室一年來的工作向各位領導做一彙報：

一、多維度為學校定位，創新督導評估機制

為全面瞭解教育的整體運行情況，對縣局所直屬各校（縣直校）的領導班子和學校管理做出全面客觀公正的評價，並建立和完善後備幹部選拔機制，根據上級精神和素質教育目標體系，我們在多方調研的基礎上出台了《學校教育工作評價體系》，評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點，採用上評與下評相結合，定性與定量相結合，縱向考核、橫向考核相結合，民主測評、實地檢查相結合的方式，突破了以往以“查”為主的模式，採用了以“評”為主 “上評、下評、互評、測評” 的新形式。10年3月，由督導室牽頭，分五個檢查組，利用一週時間，對全縣所有高中、國中、各鄉鎮中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估。採用該評估方式後，因為對各學校的校長職責履行情況、班子運行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位，所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。呂梁市交城縣督導室的領導，多次來我縣取經學習。日前，已對這一評價體系作了進一步完善，在本次省、市對我縣檢查過後，開始對我縣所有縣直學校進行評估。

二、圍繞中心工作，做好過程性隨機督導

為完成我縣每年的教育目標任務，10年初，我們教育督導室根據省、市教育工作會議精神，參照晉中市政府、晉中市教育局對我縣的教育工作任務，圍繞縣委、縣政府創建教育強縣的目標和縣教育局領導確定的本年度教育工作總體思路，綜合教育局各股室意見，研究制定了《度的全縣教育工作目標任務書》，把我縣的教育工作任務分解細化到相應的股室、學校，並在全縣教育工作會議上由教育局長與相關學校校長簽定目標任務書。為推進目標任務的落實，我們督導室還實行項目管理的辦法，落實項目責任制，督促各學校做出工作任務完成的相關計劃書，制定出完成各項任務的措施、時間、責任人、逐月安排表。在一年中，我們開展對學校的過程性隨機督導，根據學校工作任務計劃書到學校對照檢查，有的放矢。對按計劃完成任務的學校，我們還坐下來與學校領導一起研究新的發展目標，促進學校張揚個性，彰顯特色，對完不成任務和推遲任務完成時間的學校，要求學校領導找出原因，明析該校發展變化的軌跡、現狀和趨勢，尋求發展的切入點，形成文本。同時我們對在檢查中發現的諸如安全隱患、教學管理混亂、教育經費使用不當等問題當場給學校留下書面“備忘錄”。以上工作實際也是我們督導室每年的常規工作。根據目前我們過程性隨機督導的情況看，我縣各學校的工作目標任務已基本完成（詳細的情況要等年終檢查後決定）。一年來，我們本着大學校一年最少督導兩次，國小校一年最少督導一次的原則，全年共下鄉63天，深入學校134所（次），為16所學校留有備忘意見74條。

三、抓住重點，着力推進義務標準化學校建設。

我縣義務教育標準化學校建設是縣政府和教育局的重點工作，同時也是我們督導室的重點工作。一年來，在標準化學校建設中，我們本着“嚴格標準、服務學校、軟硬並舉、發展內涵、突出重點、全面推進”的原則，按照督導職能，重點進行了專題研究、全面督查、重點指導、幫助整改等工作。專題研究就是從督導評估和學校實際出發，會同教育股和個別校長對評估體系a級指標、b級指標和細化的125項c級指標進行了認真研讀，並將各項指標完成率與我縣的實際情況進行了分析和模擬打分。這樣做一方面能讓學校更好地瞭解和落實各項指標，方便自評整改；另一方面也便於督查人員掌握標準進行檢查。全面督查就是按照全縣標準化學校建設的總體部署，結合工作計劃進度，以我們督導室牽頭，組織相關股室10餘人，在局領導帶領下，分別於5月、7月、8月和10月，對47所重點學校先後進行了4次以檔案建設、功能室建設、儀器配套、校園文化建設為主題的專項督查，在督查的同時，我們給學校作及時反饋，留下書面指導意見。在每次對所有學校檢查過後，我們通過下文的形式進行全縣通報。特別指出的是，教育局利用督查結果，設立了13項制度，如通報制度、獎罰制度、黃牌戒免談話制度等。對在督導檢查中發現的工作滯後的學校，對其領導予以亮黃牌做戒免談話，被兩次亮黃牌戒免談話的學校領導予以免職或調整工作崗位。曾有兩名校長，因工作滯後做了戒免談話。對工作落實、任務完成好的學校，給予表彰獎勵，教育局對9所在義務教育標準化學校建設中做的好的學校進行了3000-10000元不等的獎勵。重點指導、幫助整改就是在檢查中對發現問題較多的學校，專門抽出時間，抽出人員有針對性的指導。在督查中，幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學校標準化建設的積極性非常高，很多學校主動請求督查，因此重點指導也有了普遍性。通過標準化建設，我縣各學校都發生了巨大變化。學校的硬件建設，特別是學校的規範化、精細化管理更是上了一層樓。在去年的驗收中，我縣義務教育標準化建設工作以935分的高分順利通過初評驗收。剛才縣領導與教育局領導都已講道，我就不再重複了。一年來，僅該項工作，我們督導室牽頭組織，到47所重點學校的督查達1554人次，為學校提出的書面反饋意見書124份，下發全縣工作通報4次。

四、開展專項督導與調研，有的放矢進行整改

（一）對民辦學前教育機構進行專項督導 根據晉中市教育局《關於對現有民辦學前教育機構進行清理整頓的通知》精神,由督導室、教育股、統籌辦、財務、人事等有關股室組成聯合檢查組，對全縣24所民辦幼兒園就園舍設施、教職員工、園務管理、保教水平等進行了專項為期一週的檢查，對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見，並雙方籤。此次督查，在一定程度上規範了學前教育辦學行為，促進了民辦幼兒園的健康發展。

（二）對高中新課程改革實驗進行專項調研 9月，我縣高中全部進入新課程改革實驗階段，對教育督導來講也是新內容、新任務和新課題，為了準確掌握高中課改的走向，發揮督導的作用，我們根據晉中市政府督導室《關於普通高中新課程實驗新學年準備工作督導檢查的通知》精神，會同教研室、教育股有關人員於9月，對我縣祁縣中學、祁縣二中、東觀中學實施新課程改革的進展情況進行了摸底調研，並撰寫了《祁縣高中新課程改革實驗情況報告》，以期瞭解和研究課改中出現的新情況、新問題，促進課改健康發展，全面提升教育質量。

（三）學校體育衞生及中國小安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導 為了貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部制定印發的《中國小體育工作督導評估指標體系（試行）》，根據山西省人民政府教育督導室《關於對全省中國小體育工作進行督導檢查的通知》和晉中市教育局、晉中市人民政府教育督導室《關於對全市中國小（幼兒園）安全工作、寄宿制學校食宿安全管理、學校體育衞生工作進行督查的通知》的文件精神，11月，我們督導室會同教育股、勤工股、政教股等組織十餘人分五組對所有學校的體育、衞生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，並形成專項督查報告。進一步加強了學校規範辦學行為，強化了學校安全管理。

（四）全省農村教育綜合改革現場會專項督查 為開好在我縣段家窯國小舉行的全省農村教育綜合改革現場會,我室人員在王鋼副局長的領導下,協同統籌辦等股室,全員全程參與，從前期文方案到後期現場會實地召開,從具體工作任務到整體工作部署, 直至每一個細節，我們不僅以主人翁的態度到學校督查，更以主人翁的姿態為學校提供服務。此項工作，我們隨機督導達11次，由於局領導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規格的會議圓滿召開並得到了較高評價。

在教育局的領導下，我們還積極參與局內檢查和其它事務，如9月的學校開學檢查，5月、10月的學校校舍安全排查，以及大學聯考、會考、會考等大型考試。我們還迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查；迎接了晉中市教育局、晉中市人民政府督導室對我縣學校體育衞生及中國小安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。

各位領導：

教育督導是《中華人民共和國教育法》規定的一項基本教育制度，是現代教育管理中不可缺少的監督系統，是落實教育優先發展，實現教育教學改革，完成教育發展目標的有效保障。為進一步提高督導工作的實效，我們加強了前沿教育管理和新課程改革中有關教育督導理論的學習，使我們能夠在新的形勢下勝任學校督導評估工作。在一年的工作中，我們順應時代發展潮流，積極承擔各項任務，緊緊圍繞縣委、縣政府以“縣、鄉、村、校四級聯動創建教育強縣”的戰略任務，在教育局的正確領導下圓滿完成年

教育督導室上半年工作總結2018年教育督導工作總結範文（4） | 返回目錄

XX年上半年，我室圍繞督政、督學、監測三個職能，針對教育重點難點，認真完成監督、檢查、評估的各項工作。努力提升教育質量，引導學校積極實施素質教育，切實做好督學責任區的有關工作，較圓滿地完成了上半年的工作任務，現總結如下。

一、督學責任區工作

（一）認真開展開學工作督查

我縣教育局與我室於2月23日至25日，抽調32名機關幹部，按照督學責任區分工組成8個開學督查小組，對照《永順縣XX年春季開學工作督查要點》，採取聽彙報，檢查資料，實地查看，走訪教師、學生和學生家長，當場反饋檢查情況等方式對全縣63所中國小的入學保生、安全衞生、收費財務、政工、教學常規和94所民辦幼兒園安全等工作進行了全面檢查，對檢查中發現的問題，要求整改直至合格。

（二）加大督學隊伍建設

我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分為5個督學責任區，聘請教育局機關業務精湛、經驗豐富、認真負責、嚴謹細緻的中層以上領導幹部為兼職督學，負責對所轄區域內學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導，規範其辦學行為，提高教育教學質量。為打造懂業務、勤督導的督學隊伍，我室對26名督學集中進行了業務培訓。制定了《永順縣督學責任區工作制度（試行）》（永政教督〔XX〕1號文件），明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣150箇中國小校及幼兒園懸掛了永順縣督學責任區公示牌，向羣眾公佈了諮詢電話和電子郵箱，督促學校及幼兒園配合責任區督學開展督學工作，接受社會監督。

（三）配合上級領導進行調查研究

6月21日，永順縣政協副主席吳呈呈來到我室，與我室工作人員座談，針對本縣義務教育合格校建設中存在的問題進行考察調研，尋求解決方法。我室副主任督學嚴其林主任與局教科所所長張清忠，就義務教育合格校建設中存在的配套資金不足、重硬件建設輕軟件建設、佈局出現倒掛結構、引起新的不均衡等問題做了具體介紹分析。

二、開展專項督查

（一）開展控輟保學工作專項督查

今年4月，我室連同教育局基教股對該縣三中、永茂、勺哈等13所國中學校的控輟保學工作進行了專項督查，在督查中發現問題，推介經驗典型，指導學校更好地做好這項工作。

教育局副局長鬍安澤和縣人民政府主任督學王敬乾分別帶領一隊督查組，通過進教室清點學生數、向老師和學生了解情況、檢查異動手續等辦法，掌握了基本情況。下一步，我室將對全縣國中學校建立分類監控制度、建立控輟保學工作的科學導向機制，對輟學特別嚴重、校長無所作為的，教育局將對其實行誡免談話，直至就地免職。

（二）穩步推進義務教育階段合格校建設督導評估迎檢工作

由於認真學習、科學安排，我縣、建設的14所合格學校全部通過省州督導評估。今年下半年，我縣又有11所合格學校將迎來省州督導評估。為了迎接今年的督導評估，我室於5月12日，對來自保坪完小、首車國小等11所實施合格學校建設學校校長進行了業務培訓。縣教育局局長全智、副局長鬍安澤、縣政府主任督學王敬乾出席會議並分別作了發言。

縣政府副主任督學嚴其林以軟件資料收集為重點，帶領參訓人員學習了《湘西自治州義務教育合格學校督導評估評分細則》。緊扣7個一級指標、37個二級指標，依照前兩年迎檢準備工作中發現的問題和總結的經驗，從建立整理資料的領導小組、彙報材料的格式內容、檔案盒編號排序等，都做了認真講解，力求讓學校通過細緻的前期準備，完成各個記分點的資料收集整理工作，全面準確地反映學校建設成果。

（三）不定期對學校教學工作進行視導

5月上旬，我縣教育局副局長鬍安澤、教育局教科所所長張清忠，作為縣督學，縣督學胡安澤、張清忠，完成了對全縣九年級所有班級畢業學業考試備考工作的視導。他們深入全縣義務教育階段學校，以學區為單位，在為期一週的視導中，通過與班主任座談，瞭解各個班級學生流失情況、參考情況、畢業前思想動態以及教師在複習備考階段的指導方法，並就如何提高教育教學質量給出指導性意見。由於農村學校大多數家長常年在外打工，對即將畢業的孩子無法給予有效指導，少數學生對前途感到迷茫，存在畏難和厭學情緒。對此，兩位督學對學校提出了幾點有效的建議。

三、配合教育局各項工作

除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關佈置的各項工作，如全縣實驗操作和信息技術考試的組織工作，我室工作人員在大學聯考及學考、國中畢業考試、小升中各種考試的考務工作。