組織行為學小結

早就想寫一遍結果的收穫小結，就是一直沒有時間，其實時間都是擠出來，還是懶吧！昨天領導教育我説，每結一門課都要寫收穫，要善於總結，我想也有道理，現在不寫，等再過些日子就更不知道什麼是組織行學了，呵呵~~昨天我們領導問我，能否用三句話總結這門課我的收穫，忘了當時我怎麼答的了，大概回憶回憶，再歸納歸納，就算我這門課的小節吧！

談到這門課，是我們開學第一天的第一節課，也巧了，怎麼就安排了這門課做開門紅，呵呵，這門課對我們來講，是一門顛覆性的課程，老師是一個相對比較極端的老師，充分讓我們體會大學教師的社會功能，就是唯一敢説話的並且夾在百姓與政府之間的人。這段時間老師提出的某些顛覆性理論，的確對我個人來講有所收穫。

以下按照在我印象由深到淺的順序來總結本人的收穫：

1.人都是利已。這句話我記得最深，的確，真正的無私在如今這物慾橫飛年代，已經猶如恐龍般只見駭骨不見肉身了。假如你發現某些人做了些利已的事，那麼可千萬不要大驚小怪，這是正常的。

2.管理建立在相對平等之上，差距太大就沒辦法管理。

3.連工人最低生活保障都不能提供的企業，如長虹，工人工資就400塊錢，諸如此類企業等同於社會沒有價值，這種企業沒有必要存在，馬克思要活着，資本論就不用在英國的資本主義工廠去寫了，直接來中國長虹看看，比資本家可狠多了。馬克思這是死了，要活着，也得氣死。

4.女同學不適合讀mba,女人的天地就是在家裏，為什麼要和乾和男人一樣的事，成就和男人一樣的事業，會付出不知多少倍的代價，幹嘛跟自已過不去？（此觀點本人不贊同，女人同樣有追求自我價值的需求）

5.真正無私的人是沒有的，那些為了追求無私所帶來的榮譽，而放棄個人的利益，實際上心都是異常的，扭曲的。如為了學校的20幾個學生，讓自已的孩子病死在家的青年女教師，不應該評什麼先進，精神都不正常。

6.不要總拿狗來形容人，如人們經常説：“你這狗東西！”，實際上，人還不如狗，因為狗有忠誠有品質，而人卻沒有，假如狗能聽的懂人説的話，一定不開心，它們也一定會説：“人們這些人東西，還不如我呢”

7.凡是買腦白金的人都不應該來讀mba，讀了也沒有出息，因為那東西是哄弄60歲老太太的，如果同學中有買腦白金的，那麼大家一定要好好勸勸他，還是退學吧，大家湊點學費，省了他畢業後沒有出息，説是我們同學，丟人，搞的mba更不值錢了~

8.我們這些mba學生都是”好人“，因為成功的途逕有很多，而我們選擇了花5萬4老老實實求學成材的道路，足以證明我們都是好人，這句話我給翻譯一下就是：“我們花5萬4來讀個mba,就是傻子~”

9.心理學應該應用於我們生活中的每一個角落，如設置某些崗位的時候，接受別人禮物的時候。如mba中心的保安崗位，全都是18、9的小夥子，這些人每天看着和自已同齡的人進進出出大樓，心理怎能平衡，所以這個活，他們是幹不長的。八月十五學生給老師送月餅的時候，老師不要説：“不要，不要，家裏還有好幾盒呢？”再三推託，而後才收下，雖然這是中國的傳統禮節，但會對送禮的人來説，心理肯定不舒服。所以別人送禮的時候，一定要表示出喜歡，不喜歡也要假裝喜歡，讓別人也好下台嘛~

10.一個人的能力是可以培養的，但性格是很難改變的，性格和價值觀是經過多年的磨折而形成，因此我們在招聘的人時候，最要關注的還是這個人不能改變的那些屬性是否適合崗位的要求。如，40-50歲的人的工作能力和35以下的人其實是差距不多的。現在所以的招聘廣告之所以都要35歲以下的，主要是因為35歲以上的，大都經歷了中國歷史變革的重要時期，那種環境下成長起來的人的的某的思想是很難再改變的，因此這些人就會很難管理，所以單位才不願意要這羣人。

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沒想到考完試這麼久，我還能想起這麼多，當然這並不是全部，也許哪天我想起了什麼再追加上。這門課，説説笑笑也就過去了，但我們也應該冷靜下來思考，世界到底是什麼樣的，為什麼有這樣的人，也有那樣的人，他們在什麼環境下，是什麼因素倒致他們不同的行為特徵。

總之，學會用自已有腦子去思考，客觀的接受和認識我們所生存的世界，這就是我們最大的收穫。另，我也挺喜歡上這門課，因為這老師不假，想説啥就説啥，令這個虛偽的世界多了一個真實。