夏令營總結（通用18篇）

夏令營總結 篇1

轉瞬間20xx年暑假夏令營已到尾聲，這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心裏。四天，對於我和那裏的孩子來説，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車。看着窗外夜空上隱隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。 隨着那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧！或許是什麼。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。

7月26日上午，一羣朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列，隨時待命出發。汽車發動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。 經過1個多小時的顛簸，終於到了竹壩中學，剛到中學門口就看見一羣小孩。孩子們聽説我們要來，所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂裏打工的李師傅。雖説這裏的條件不怎麼樣，但是，校園內外綠蔭葱葱，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。

暑期參加夏令營，是鍛鍊孩子自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。

在短短的4天時間裏，孩子們克服了天氣温差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優秀的團體成員；拔花生和插秧，提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的牀鋪變成乾淨的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度讚賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養了爭先創優的競爭意識和協作共進的團隊精神。

孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人！雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源於小組的合作問題，由於較多都是獨生子女，個人意識都特別強！每每看到他們在日記的最後一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心！

通過這幾天的鍛鍊，孩子真正的長大了！例如：從開始想家哭泣到後來勸説同舍的同學不要想家；總會在日記裏寫到其他同學，並感

謝他們的幫助，學會了感恩；幫助同學疊被子；雖然生病了也會堅強地説“我沒事，沒關係”；從開始的衝動莽撞到後來的小組團結一致，漸漸學會了謙讓關心他人……總體來説，大家的表現老師有目共睹！

雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的中學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭……在這短短4天當中，他們經歷了太多的“第一次”！

夏令營結束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統、好精神帶到今後的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。

夏令營總結 篇2

20xx年X月X日在教堂舉行了一次別開生面的大學生夏令營。參加人數超過150人，人員以在校大學生為主，部分是高中畢業生和大學畢業生。這次夏令營拋開了上一代教會與教會間產生的分歧，讓來自各地的年輕一代因愛走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學生反映，希望下次還能有這樣的聚會，現為這次聚會做個簡單的總結報告。

一、夏令營前準備情況

此次聚會得到教會的大力支持，就餐問題由該教會馬大們負責。負責打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會、不同大學、不同校園團契的大學生們，他們在聚會前兩天就已來到這裏靈脩、禱告。詩歌敬拜主要由大學生團契牧區敬拜團和校園祭壇牧區敬拜團負責。在背後還有一隻禱告隊伍，就是該教會的屬靈長輩們，他們定時在禱告室集中，為這次夏令營懇切流淚祈求。

二、內容豐富多彩

1、婚前教育

這部分是本次夏令營的重點，由賀老師講授，大家通過討論得出許多結果，作為丈夫應該有責任心，有愛心，節制等等，作為妻子不要作讒舌婦，守貞潔，謙卑温柔。大家還學習到將來如何教育自己的孩子，讓大學生意識到雖還未進入婚姻，這個也是現在就應該準備的內容。現代社會戀愛觀被扭曲，婚戀混亂，大學生的身心受到嚴重挑戰，賀老師用聖經的話糾正大家的觀念，並提出殷切的期望，勸未婚弟兄姐妹將目光專注在神身上，神既將愛子都賜下，豈不將那最合適的另一半賜給你嗎？

2、合一引起共鳴

在xx月xx日，一對雙胞胎姐妹生日，晚上全會眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來自各地，但主的愛將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來自各片的大學生弟兄姐妹派代表走到台前，他們流着淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，的復興需要合一！我們這一代要合一！弟兄姐妹擁抱在一起，全場哭聲一片，聖靈的工作勢不可擋。

3、繼承屬靈資產

對於我們這一代從小就在主日學長大的大學生來説，屬靈偉人的豐功偉績我們是不陌生的，但似乎只當作知識領受，無法與個人銜接起來，而賀老師這一堂“繼承屬靈資產”卻震撼大家，前輩的屬靈資產是我們的財富，我們必須繼承，讓恩膏延續……

4、人生價值

葉大哥詳細透徹地講到正確的人生觀、價值觀，思想決定行動，形成正確的人生觀、價值觀對大學生在團契服侍、以後在教會服侍都產生至關重要的影響。

5、闡釋、傳遞異象

勇哥向我們傳遞校園團契異象，近幾年校園團契如雨後春筍般湧現，擴張迅速，但有些團契管理結構的健全穩定後反而開始原地踏步，原因就在於缺乏看見，沒有明確的目標何來突破？

6、你是神的傑作

通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏後價值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過的小提琴。由於基督釘痕手的撫摸，原本毫無價值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的傑作！

三、形式富有特色

除了神的僕人證道的形式，本次夏令營並不單調：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動符合年輕人的口味，比如在夏令營中搞派對，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉角、教堂階梯上、門口都有接待人員站着，他們極其熱情，每來一位朋友都會伸手歡迎，親切問候，等簽到接待人員會帶領他到指定座位。

四、學生收益頗豐

從大家喜樂的臉上很明顯可以看出這次夏令營他們是有得到的，在回饋調查表中，好多人反映這次老師帶來的信息很寶貴，很切生活實際。

1、異象傳遞

通過這次夏令營一位弟兄説也要在自己本教會建立青年團契，在校團契負責同工們領受異象開始對下學期事工制定計劃

2、培養感情

經過幾天在一起的生活，弟兄姐妹開始熟識，小組裏紛紛留下號碼方便以後聯繫。

夏令營總結 篇3

為期四天三夜的20xx夏令營終於圓滿結束了，但是，內心的感觸、震撼和身體的疲憊依然強烈地影響着我的思緒，我想我必須寫下些文字，做一個總結。

這是飛鴻影視藝術培訓創辦以來的第二次夏令營。從創立這個培訓機構之始，我們即把宗旨定位在啟迪青少年的心智，培育其健全人格，傳承優秀民族文化及弘揚中華文化精髓。我們認為，一個懂得傳統文化精神，心懷善良並自強不息，勇往直前的孩子養成，才是學校的驕傲、家庭的希望，社會的福音，而不僅僅是分數的炫耀，技能的展示。

我們身處一個浩大的歷史轉折期，眾多複雜的歷史原因沖刷着中國這個龐然大物的各個階層和角落，從經濟、政治到文化道德，都以大破大立的節奏重塑着民族的形象，億萬國人之命運在這壯闊的時代背景下，惟有以自強不息、鍥而不捨的奮鬥精神，才能唱起命運的讚歌，否則，終淪為時代的棄兒、命運的哀者。

在當代中國，三代以內百分之九十的都是農民，土地給了人希望、厚重和質樸，更給了人自強不息、堅苦耐勞的品質，在三十餘年波瀾壯闊的城鎮化運動中，我們這一代半人百分之六七十的走進了城市，用我們的汗水和心血改寫了我們個人乃至家人的命運，對於生存的艱辛，我們深有體會，同時我們開創輝煌改寫命運的豪邁和自信，也希望傳導給我們的孩子，我們不希望看見他/她們沉迷在遊戲和電視當中，不希望他/她們患上公子公主病……

因為浩大的城鎮化運動及交通和信息交換條件的跨越式發展，給我們的社會結構及情感帶來了前所未有的衝擊和淘洗，社會已經不能再簡單地以城市、農村，工人、農民的概念來劃分，文化已經不能再以文憑來定高低，影響不能再用權勢大小來比較，年青人尤其是90後00後乃至10後們的思想及行為，更加以離奇的方式在發展，究竟他們的成長方式對他們自己的人生，對我們未來的社會和我們這個國家民族的發展是好是壞，是利大於弊還是弊大於利，這些都需要時間來證明，在複雜的社會影響與轉瞬即逝的時間面前，我們惟一能做的，就是祈福孩子的未來，願他/她們一生安康、和諧幸福……

飛鴻影視藝術培訓每年的夏令營活動，就是希望通過周密的計劃，組織孩子們迴歸鄉野，在自然中體驗生存的艱辛與奧妙，在山寨中感知當今流失了的禮儀文化與質樸大道，在遊戲與徒步中放大孩子間彼此的信任感和戰鬥意識，在交流比較中發現差距與善良……我們不主張去北上廣，不組織去港澳遊，更不花費心思讓孩子們去什麼美日韓，因為我們相信這些地方，長大了的他/她們一定有條件有能力會去到，可是在他/她們在最該體驗自然、質樸、善良與意志勇敢的年齡，不是去到生髮文明的農村土地、河流鄉野，而是去到光怪陸離、物慾橫流的城市，不是去發現自己家鄉和民族歷史文化的悠遠偉大，而是去當腳步匆忙、人性冷淡的城市過客，這無異於拔苗助長，本末倒置。

人是因為經歷考驗才會成長感恩與自信，事實證明，飛鴻培訓兩屆“迴歸之旅”的夏令營活動，讓越來越多的家庭相信一個簡單的道理：放手一次孩子單飛，迎來的是一隻只雛鷹。孩子們通過幾天幾夜在鄉村農家的生活比較及在土地自然中游歷奔走，會感知父母的不易，珍惜現在的生活並激發他/她們創造未來的興趣與信心。當每一次我聽到小隊員們通過電話向遠在都市的父母彙報入住夥伴家的情況，並説要把身上所有的錢贈給小夥伴時，我的內心有暖流在湧動，那是孩子善良的天性在發光啊；當我們的車緊跟在徒步拉練的行程中，向落後了的隊員詢問是否需要上車時，回答我們的總是“不需要，我能堅持”，我的內心就會震撼，這就是我們的下一代，我們祖國未來的希望啊——誰説他/她們不堅強？！當我看到他/她們告別山寨，與結對夥伴依依惜別相約再見的時侯，我的眼眶會濕潤，這是孩子們的情感跨越了階層的籓籬，找到了人生大愛的方向……

當然，我們同時也會發現孩子們的問題，通過觀察孩子們共處的情況和臨別時山寨小夥伴的評語，我們也會看到城裏孩子的一些共有陋習：電視迷遊戲迷、不愛交流、不尊重人家和愛吃零食等……教育孩子是需要各方努力而任重道遠的，我們不迴避問題，直接把這些評語遞交給了前來迎接孩子的父母們……

飛鴻影視藝術培訓就是這樣，不刻意追求名利上的回報，而是期望每一次活動每一個細節，傳導出“真、善、美”的功德，我們希望這個世界和平安寧，我們希望人們健康快樂，我們祝願我們的孩子們的未來，開心陽光！

飛鴻影視藝術培訓，期待更多心懷夢想、善良敏行的夥伴加入，期冀與社會各界一起，為營造一個充滿正能量的社會環境而努力！

夏令營總結 篇4

8月15日下午，嘉興市第五高級中學20xx級暑期軍事夏令營開營儀式在高中園區報告廳舉行。嘉興市第五高級中學黨總支書記、校長王學勤，黨總支副書記、副校長朱玲，副校長陳永林，副校長張維剛，高一年級部主任王英姿等出席開營儀式。儀式由學生工作部主任韓雲主持。軍事夏令營帶隊教官胡澤西、各班承訓教官、各班帶隊教師及參訓學生參加開營儀式。

儀式中，黨總支副書記、副校長朱玲為全體20xx級參訓新生作動員。“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，她希望同學們珍惜這次軍訓機會，鍛鍊身體，磨練意志，訓練作風，鍛造品格，並對同學們提出了三點具體要求。一是學知識，練本領。軍訓期間，無論訓練哪個項目，都希望同學們從難從嚴，認真對待，既要練技術，又要練思想。二是守紀律，磨意志。把軍訓中遇到的困難看作是磨鍊意志、培養抗挫能力和吃苦耐勞精神的極好機會，養成良好的自律意識。三是講團結，共進步。學習軍人團結友愛和團隊合作精神，講團結，講文明，講風格，互相幫助，互相促進，在新的起跑線上大家共同前進，養成良好的班風、學風。同時，她也懇請各位教官嚴格要求、規範施教，把部隊的好品德、好作風、好傳統帶給學校、傳給同學們。

胡澤西代表全體承訓教官發言，他表示全體教官將做榜樣，當表率，恪盡職守，與同學們同吃苦共訓練，真正做到嚴而有尊、嚴而有愛，共同譜寫軍訓生活的精彩篇章。

高一4班謝宸希代表全體參訓學生髮言，承諾20xx級參訓學生將勇敢迎接挑戰、腳踏實地、嚴守紀律、刻苦訓練，真正學習軍人令行禁止、遵紀守法、步調一致、雷厲風行的作風，學習他們吃苦耐勞、團結協作、頑強奮鬥、甘於奉獻的精神。

為確保本次軍訓活動順利開展，學生工作部韓雲主任向同學們提出了幾點要求，她希望同學們嚴守紀律，服從教官指揮，克服嬌氣，不怕苦，不怕累，在學習軍事技能的同時磨鍊自己的意志品質；按時作息，搞好寢室內務；注意身體，確保自身安全。韓主任強調，在本次軍訓中將評選出軍訓優勝班級、內務整理示範寢室和軍訓標兵等獎項，希望全體同學用優秀的訓練成果踐行“請黨放心、強國有我”的青春誓言，獻禮建黨百年。

最後，由校黨總支書記、校長王學勤宣佈嘉興市第五高級20xx級暑期軍事夏令營正式開營。

嘉興市第五高級中學20xx級軍事夏令營為期7天，期間將進行包括立正、稍息、跨立、報數停止間轉法、蹲下、起立齊步走、跑步走等內容教學，並開展國防科技教育及愛國軍事理論教學、軍訓日記撰寫、學唱軍歌等活動。

硬鐵百鍛，才能鑄無價之鑽；厲兵千練，方能成威武之師。在未來的6天時間裏，20xx級五高學子必將砥礪奮進，鏗鏘前行，樹立軍人的作風，揚起軍人的驕傲！颯爽英姿赤子情，共赴一場迷彩與青春的美麗邂逅！

夏令營總結 篇5

翻飛跳躍的麒麟、歡快悠揚的客家山歌、韻味悠長的粵曲……日前，由東莞市鳳崗鎮新時代文明實踐中心、宣教文體旅遊辦主辦，鳳崗鎮文聯文藝之家志願服務隊承辦的第三屆“尋找小小傳承人”公益夏令營結營儀式在該鎮體育廣場舉行，120名小小傳承人用客家山歌的鄉音、麒麟舞的活力和粵曲的韻律，展現了鳳崗傳統文化的魅力。

在結營儀式上，5個村級新時代文明實踐站的小小傳承人們輪番登場，充分展示了學習成果。活動由官井頭村實踐站營員舞麒麟開場，來自官井頭村的14名大學生，把麒麟舞得活靈活現。

隨後三聯村的小小山歌傳承人表演傳統客家山歌《爺孃養育恩難忘》和新山歌《客家人繫有料》，小朋友聲情並茂地演唱，博得了全場熱烈的掌聲。來自雁田村的《分飛燕》和《游龍戲鳳》字正腔圓，聲台行表一應俱全，惟妙惟肖。來自油甘埔村實踐站的小朋友演唱鳳崗傳統山歌《有志唔怕疊疊山》和《唔當實幹佔正經》，美麗的微笑和純淨的聲音，讓人在歌聲中得到心靈的滋養。塘瀝村實踐站的小小傳承人表演李家拳和麒麟舞，一招一式有板有眼，為傳統文化注入了新的活力。最後，主辦方為所有參加學習的小小傳承人頒發了結營證書。

據介紹，為傳承發展鳳崗優秀傳統文化，20xx年起鳳崗文聯策劃舉辦“尋找小小傳承人”公益夏令營。今年第三屆公益夏令營的活動內容進一步豐富，共設置了“客家山歌、麒麟、粵曲”三大項目，同時在活動形式上進一步創新，聯合新時代文明實踐中心，將文化服務送到基層，送到羣眾身邊，受到社會廣泛關注和歡迎，最終共有120名學員獲得培訓機會。在為期兩週的時間裏，來自文聯文藝之家的各位老師精心授課，各位學員認真學習，接觸瞭解了傳統文化的內涵，構築了傳統文化血脈相傳、生生不息的生動畫面，為鳳崗客僑文化持續發展注入了源源動力。

下來，鳳崗將為小小傳承人提供更多展示的舞台和更高層次的培訓，讓傳統文化繼續發揚光大。

夏令營總結 篇6

9月6日，西安高新區第八初級中學舉行了20xx年國防夏令營結營儀式和校園開放日活動。

西安市高新區興隆街道辦黨工委書記常彥真、興隆街道人大辦主任李江婷、高新區長安園管辦一支部書記黨海榮、高新區長安園區管辦黨建張主管、興隆街道派出所副所長楊濤、草堂中心學校校長趙友社、高新區第53幼兒園園長王雪妮，高新區著名的企業家們以及學生家長參加了本次活動。

活動在雄壯的國歌聲中拉開序幕，立正、稍息、停止間轉法、跨立、蹲下、敬禮、齊步走……剛完成中學生身份蜕變的孩子們現場展示了在國防夏令營學到的成果。他們個個精神飽滿，動作整齊劃一，展現出新時代青少年的精神風貌，教官和老師們認真地觀看，情不自禁為孩子們鼓掌喝彩！

第八初級中學校長張小英告訴記者，今年是基礎教育改革的元年，學校啟動了一系列面對青少年德智體美勞全面發展的改革，不管是關注孩子的作業量、睡眠、使用手機的時長、身體健康，還是用科學的知識來武裝頭腦，豐盈思想，都是在促進孩子不斷地走向陽光下，走向綠茵場，來強健體魄，堅強信念，開啟一個偉大民族對基礎教育，對青少年無比關心的一個新時代。

張小英説，高新教育走過25餘年，每年這個時間都要對孩子們進行一次華麗蜕變的訓練，那就是國防教育夏令營。我們特別與解放軍預備役的官兵們牽手，讓這些官兵們走進校園牽手我們的孩子。短短6天，教官們付出了大量的心血和努力，把他們的軍人氣質、軍人作風、軍人紀律，用一言一行傳遞給孩子。孩子們從少兒走向了中學，從此開啟他的青春時代。孩子們一次次的回答教官，“我時刻準備着”“我準備好了”。學校以她的教育理念——追求卓越，幸福生長，不辜負每一個孩子在這裏三年的成長，不辜負每一位家長的期待，不辜負社會各界人士企業家朋友對這所新建校老百姓家門口公辦校的期許。

夏令營總結 篇7

xx年年7月25日至8月7日，我與十餘名同學一起，參加了由國家漢語推廣辦公室（國家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語橋中美學生夏令營活動。活動期間以志願者的身份負責美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的瞭解和親身體驗，激發他們學習漢語的熱情。以下我從準備、接待和交流三個方面對本次社會實踐工作進行總結：

一、前期準備

首先很榮幸這次有機會做漢語橋志願者工作，感謝老師們給我這個機會。總體上，我認為這次的漢語橋工作是我上大學以來參與的最能反映國際教育學院特色的社會實踐活動，現在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認識。

第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知，當時就特別興奮，因為感覺這樣的機會特別難得，可以以最低的成本瞭解美國的文化和美國年輕人的想法，所以在第一時間到分團委辦公室向陶老師那裏報了名，我是第一個報名的。之後我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張天嬌、滕雲等20餘人一起參加。我當時很想和一個有共同愛好的團隊一起做一件事情，雖然大學參加的團隊不少，但是這種強悍的英語團隊還是我的理想之一。在這樣一個團體裏面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費勁，溝通也沒有問題。大二的同學們通過我瞭解到這個活動並報名參加很幸運的同上述提到名字的好朋友一起入選最後的志願者並和其他熟悉或慢慢熟悉的同學們成為好朋友。尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優秀學生，如果不是漢語橋的機遇，可能不會認識他們。

志願者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開學即將大二）的優秀同學，使得志願者結構比較合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優勢互補，這裏特別要感謝趙老師的眼光，使得志願者團隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學校裏面學英語是不夠用的。

志願者們在8月底集結，並進行分組，我主要負責洛杉磯孔子學院和舊金山孔子學院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進行景點講解以及日程安排等工作。分組後我們設計並剪裁了每位美方人員的`房間貼紙，併購買了晚會需要的相關物品。志願者們開了幾次會進行互相熟悉和了解，並對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機、車輛安排等事宜。出發前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，並打印出來與其他志願者一起分享。瞭解了一些美國城市的概況，補充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學瞭解中國的同時，也加強了對美國的瞭解。我覺得相互瞭解是最重要的。

二、外事接待

這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這裏也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設置都讓美方比較滿意，在美方活動結束後的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。

在山莊結束營員物品發放等前期工作後，志願者們分批到新鄭國際機場接各自負責的營員。接機後我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負責的營員大多數是華人，中文的基礎比較好，有着華人圈子的某些共同的價值認同。華人之外的營員也對中文保持着濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動之後還在facebook上用拼音或者漢字與我聯繫，可見本次活動激發了他們對漢語的興趣。這也體現了facebook在美國學生中的地位，不管是大學生還是中學生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內同類網站所無法企及的。

鹿鳴山莊內電腦較少，美方師生很想用網路給學生的家人聯繫，有些老師還給學生家長髮了照片。可見互聯網在美國日常生活中的重要性，對於中國學生，幾天不上網也沒有什麼。但是美國人卻把互聯網當作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。

漢語橋是外事活動，這也是我參加的第一次外事活動。外事活動把把安全強調地格外重要，我認為這是非常有必要的，因為今年國內情況較往年更為特殊，這次活動最大限度的保護了外國營員的安全。與此同時，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項以及外事禮儀，也瞭解到中國對外事工作的重視。外事活動，事無鉅細，外事工作者代表的是自己的國家。上到漢辦領導，下到每一名志願者，每天都是為了每一個細節忙碌着。

在這個活動中，我代表的就是中國。在之後的北京奧運會中，我也特別留意志願者的工作，也學習到了志願着精神。在志願者選拔的工程中，我就説汶川大地震後，國人對志願者精神有了新的認識，今年是中國的志願者元年，我也很榮幸在志願者元年做自己的第一份志願者工作。通過漢語橋，我對我國的外交能力和外事活動充滿了信心，中國人在外事活動中總是可以展示出中華民族特有的熱情和細膩。漢語橋和北京奧運會的圓滿成功，和中國人對外事活動的高度重視是分不開的。中華民族待客之熱情，是其他民族不具有的，也是中華民族的特色。看奧運會的時候，我又接受了外事活動的洗禮。有了漢語橋的經歷，也使我看奧運會有了更多的獨特的角度。

夏令營總結 篇8

xx年年x月25日至x月xx日，我與十餘名同學一起，參加了由漢語推廣辦公室(漢辦)和xx省教育廳舉辦的漢語橋中美學生夏令營活動。活動期間以志願者的身份負責美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的瞭解和親身體驗，激發他們學習漢語的熱情。以下我從準備、接待和交流三個方面對本次社會實踐工作進行總結：

一、前期準備

首先很榮幸這次有機會做漢語橋志願者工作，感謝老師們給我這個機會。總體上，我認為這次的漢語橋工作是我上大學以來參與的最能反映國際教育學院特色的社會實踐活動，現在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認識。

第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知，當時就特別興奮，因為感覺這樣的機會特別難得，可以以最低的成本瞭解美國的文化和美國年輕人的想法，所以在第一時間到分團委辦公室向陶老師那裏報了名，我是第一個報名的。之後我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張天嬌、滕雲等20餘人一起參加。我當時很想和一個有共同愛好的團隊一起做一件事情，雖然大學參加的團隊不少，但是這種強悍的英語團隊還是我的理想之一。在這樣一個團體裏面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費勁，溝通也沒有問題。大二的同學們通過我瞭解到這個活動並報名參加很幸運的同上述提到名字的好朋友一起入選最後的志願者並和其他熟悉或慢慢熟悉的同學們成為好朋友。尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優秀學生，如果不是漢語橋的機遇，可能不會認識他們。

志願者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一(開學即將大二)的優秀同學，使得志願者結構比較合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優勢互補，這裏特別要感謝趙老師的眼光，使得志願者團隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學校裏面學英語是不夠用的。

志願者們在x月底集結，並進行分組，我主要負責洛杉磯孔子學院和舊金山孔子學院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進行景點講解以及日程安排等工作。分組後我們設計並剪裁了每位美方人員的房間貼紙，併購買了晚會需要的相關物品。志願者們開了幾次會進行互相熟悉和了解，並對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機、車輛安排等事宜。出發前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，並打印出來與其他志願者一起分享。瞭解了一些美國城市的概況，補充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學瞭解中國的同時，也加強了對美國的瞭解。我覺得相互瞭解是最重要的。

二、外事接待

這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這裏也是xx省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設置都讓美方比較滿意，在美方活動結束後的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。

在山莊結束營員物品發放等前期工作後，志願者們分批到新鄭國際機場接各自負責的營員。接機後我在大巴上向美方師生致以辭。我負責的營員大多數是華人，中文的基礎比較好，有着華人圈子的某些共同的價值認同。華人之外的營員也對中文保持着濃厚的`興趣，他們之中有許多人在活動之後還在facebook上用拼音或者漢字與我聯繫，可見本次活動激發了他們對漢語的興趣。這也體現了facebook在美國學生中的地位，不管是大學生還是中學生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內同類網站所無法企及的。

鹿鳴山莊內電腦較少，美方師生很想用網路給學生的家人聯繫，有些老師還給學生家長髮了照片。可見互聯網在美國日常生活中的重要性，對於中國學生，幾天不上網也沒有什麼。但是美國人卻把互聯網當作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。

漢語橋是外事活動，這也是我參加的第一次外事活動。外事活動把把安全強調地格外重要，我認為這是非常有必要的，因為今年國內情況較往年更為特殊，這次活動最大限度的保護了外國營員的安全。與此同時，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項以及外事禮儀，也瞭解到中國對外事工作的重視。外事活動，事無鉅細，外事工作者代表的是自己的。上到漢辦領導，下到每一名志願者，每天都是為了每一個細節忙碌着。

在這個活動中，我代表的就是中國。在之後的北京奧運會中，我也特別留意志願者的工作，也學習到了志願着精神。在志願者選拔的工程中，我就説汶川大地震後，國人對志願者精神有了新的認識，今年是中國的志願者元年，我也很榮幸在志願者元年做自己的第一份志願者工作。通過漢語橋，我對我國的外交能力和外事活動充滿了信心，中國人在外事活動中總是可以展示出中華民族特有的熱情和細膩。漢語橋和北京奧運會的圓滿成功，和中國人對外事活動的高度重視是分不開的。中華民族待客之熱情，是其他民族不具有的，也是中華民族的特色。看奧運會的時候，我又接受了外事活動的洗禮。有了漢語橋的經歷，也使我看奧運會有了更多的獨特的角度

夏令營總結 篇9

8月5日-9日，樑豐高中20xx科技創新夏令營活動如期舉行，全市近40位同學參加了活動，不僅有我校新高一的學生，還有來自第八中學的11位同學。在本次夏令營活動中，學生通過理論學習和實踐活動，學習機器人搭建和編程、創意機器人制作和無人機模擬飛行等內容。此次活動主要在我校樑豐科學院的智能機器人與無人機科創館中進行。（科創館是在市委市政府關心和指導下耗資300萬打造。）活動旨在鍛鍊學生動手能力和團隊合作精神，領略科技的魅力，拓展學生的科技視野，提升學生的科學素養，以期做好未來生涯規劃。

開營儀式上，我校分管創新人才培養的張新宇副校長強調了夏令營活動的意義以及安全注意事項。他説，參加科技創新夏令營活動，是一次增長見識、磨鍊意志的機會，能有效地讓大家參與社會實踐，領略科技魅力，更是一個展現自我的好舞台。我校不僅為大家提供全市一流的學習場館，還配備專業的競賽教練團隊，給學生帶來了知識的饕餮盛宴。希望同學們能夠把握此次難得的學習機會，認真完成任務，學有所獲！

主講老師郭昊樂，社會知名創客，多家國家級創客空間總教練員。曾帶學生獲得上海市級、國家級青少年科創賽事大獎。在講解過程中，用生動形象的語言及貼近生活的例子講解了人工智能中機器學習的基本概念。學生在此過程中瞭解到了“頻譜圖”、“傅里葉變換”、“分類器”、“特徵向量”、“感知器”等在大學階段才能學習到的知識，並對其產生了直觀的理解。拉近了學生與科技前沿的距離，打消了學生對於人工智能“高不可攀”的認知，提高了學生探索前沿科技的慾望和信心。

主講人老師王平，無人機教練員，多年中國小無人機課程授課經驗，無人機公司專業技術員與操作員。

主要講課內容，無人機基礎原理講解，模擬飛行操作體驗，無人機特技動作訓練——側面飛過、高空平搖、垂直升降、軌道環繞，提升了學生對於無人機的操控水平，以及他們的反應能力、空間思維等等。

五天的學習緊張又充實，我校的張興老師、吳健老師、李春濤老師和朱禹同老師全程陪同，協助做好學生服務工作，每天的內容都是新穎的，學生求知如渴，課間都不時圍繞在老師周圍請教問題。

為期五天的夏令營落下了帷幕，學生們感觸良多。

夏令營總結 篇10

回眸剛剛過去的21天夏令營，孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現在我的眼前，她們是最辛苦的！家長把孩子接走的那天，都滿臉的笑容，笑容背後卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽説，孩子進步很大，冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長，給家長重新定義孩子的機會。夏令營牽手兩代，共同成長！讓孩子們揚帆起航！

夏令營不僅讓孩子們得到了成長，也讓我這個助教受益匪淺。夏令營是鼓勵的教育，重視每個孩子的進步和成長。在學校裏成績是天，沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這裏，孔老師要求我們發現每個孩子的優點，重視每個孩子，提高孩子的自信心。每個人沒有好與壞之分，只有你有什麼優點、他有什麼特點之分。所以孩子之間的關係都特別融洽，因為這種氣氛讓他們也清楚，他們是來發掘自己優點的，沒有誰強誰弱之爭。像之之這樣調皮的孩子，我們卻非常喜歡他，因為我們發現了他身上與眾不同的潛質，他認準的事情，不管有多麼困難，他都會超乎同齡孩子的耐心，堅持做下去。在學能班裏我經常被這種非常人性化的教育感動，我在想，如果他們一直在這樣的教育裏成長，那該多好啊！我特別感激孔老師給予我這次學習的機會，能在這樣的人文環境裏工作，太幸福了！

其次，我感悟到做老師做領導的難處。做學生時，總感覺老師不用寫作業不用完成課堂任務，他們工作應該很輕鬆。當了助教之後才認識到老師的不易，特別是孔老師和滕校長。孔老師不僅要佈置每天的任務，管理各個班裏出現的問題，還要每天晚上批改學生的日誌，孔老師工作特別認真，批語很真摯很細心，這讓我特別佩服，我上過這麼多年學，也沒見過有老師做這麼認真的批語，批語中有溝通有鼓勵有同感，孔老師批改日誌都是到夜裏兩點多才能睡覺，我每次看見她操勞的表情，都想給她説聲多休息的話，但當看到她那種為孩子付出的快樂和執着，我就欲言又止了。真是很佩服她呀，孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓話、發獎品，早上他們起的特別早，孩子們還沒集合完畢，她們已經在訓話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負責與認真讓我感動，老師辛苦了！我們這些助教比起你們來，那些苦就不算什麼了！

再次就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這裏不僅有孔老師和滕校長，還有很多好班主任，我在行政四班，班主任呂老師人非常好，對孩子非常負責，而且對我們這些助教也非常關心。我們每天開會時間雖然到很晚，但討論的都是班裏孩子們的事情，每個老師會説説今天發現的哪個孩子的特點、優點，然後集體討論如何解決這些孩子的問題，怎樣鼓勵、疏導孩子，明天的工作具體如何開展，有沒有新的創意。呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見，再做決定，這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天裏我們班的孩子出現的問題很少，並且把那些行為和想法不太合羣的'孩子慢慢融入到了集體的懷抱裏，看到這樣的變化時，真是太幸福了！像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子，剛來時我就跟她聊，她就告訴我，她最大的弱點就是不合羣，她問我願意幫助她走出這個困難嗎？我告訴她，這是我應該做的，肯定會和她一起走出來。21天的時間果然能讓一個人養成一個習慣，阿欣每次討厭別人時，我就告訴她，她需要包容別人，而不是別人適應她。真替阿欣高興，她戰勝了自己，成功走出了不合羣的沼澤。

還有很多孩子的故事和進步沒有一一列表出來，我被這些孩子的愛感動着。記得距離結營還有一週的時間時，宿舍的倆孩子就開始賴在我牀上不捨了，孩子的愛是最純潔的，這次感悟很深。依依是個九歲的女孩，特別優秀，能寫出八年級的寫作量，畫畫特別棒，就是經常想媽媽，在宿舍裏她管我叫媽媽，緩解了她的想家之情。小薇折了幾個可愛的東西，畫了一副畫送給我，真是很感動。我們之間都像朋友，過得非常開心！現在真是很想念他們！希望他們健健康康、快快樂樂成長，希望能再次見到他們！

21天的美好，21天的進步，與孩子們在一起，生活就像在動畫片裏，如此美妙！與這些好管理者在一起工作，生活很順心！從此，我會同這些孩子們一起揚帆起航，堅持好習慣，追逐自己的夢想！最後，感謝孔老師給予我這次學習的機會，讓我的心飛得更高！謝謝!

夏令營總結 篇11

建團百年，青春力量蓬勃奮發，為了慶祝中國共青團成立一百週年奉獻青春力量，常州市北郊高級中學陽光體育暑期訓練營活動正式開營。此次夏令旨在認真貫徹落實國家體育總局“陽光體育運動”的總體部署，提升青少年學生的運動興趣，激發青少年學生的運動潛能，強化北郊學子團結協作、拼搏進取、超越自我的體育精神，以青年之名，展青春風采！

常州市教育局體衞藝處陸緋岱處長、北郊高中趙一鵬副校長出席本次開營儀式，儀式由北郊高中學發處陳英主任主持。

北郊高中密切關注學生多樣化運動需求，致力於探索建立多層次、多方位、全覆蓋的學生體育學習發展指導課程和訓練營。今年的陽光體育夏令營設有親子户外拓展、團隊飛盤、棒壘球、籃球、羽毛球、排球、足球、田徑等八個營地，項目品類不斷豐富，為北郊學子在各自運動場上揮灑汗水，追逐夢想提供保障。

來自高三4班的學生運動員代表楊婷婷寄語學弟學妹們——無奮鬥不青春，大家儘早確立人生理想和目標，讓洋溢的青春滾燙成自己夢想中的模樣。

新生代表謝晟禹同學説：“一個人可以走得很快，但一羣人可以走得更遠，北郊高中是一個具有凝聚力和向心力的大集體，期待跟一羣優秀的同伴和老師一起朝着自己遠大的理想目標奮鬥。”

營員代表們舞動着從趙一鵬副校長手中莊嚴接過的營旗，宣告20__年常州市北郊高級中學陽光體育夏令營正式開營。

趙一鵬副校長首先對辛勤付出的夏令營全體工作人員表示感謝，感謝大家不畏高温酷暑，在夏日炎炎的操場上指導訓練，“正是因為你們的無私付出，北郊校園體育發展欣欣向榮。”他還強調陽光體育夏令營不僅是身體素質和運動技能的訓練，也是頑強毅力的訓練，更是團隊協作配合和無私奉獻精神的訓練，希望大家以北郊人的堅毅，共度一段充實的成長時光。

陸緋岱處長高度肯定了北郊高中多年來在學校體育活動開展與校園體育文化建設上穩步發展與提升，並對北郊學子們提出了幾點期許：享受體育帶給我們的向上向善的精神，並轉化為對待學習和生活的態度；競技體育總有輸贏，坦然面對暫時的失利，成功的背後是一次次失利經驗的總結；祝願北郊學子在此次夏令營活動中發揚“更高、更快、更強、更團結”的奧林匹克精神，不怕苦不怕累，全力以赴，毫無保留，曬出少年青春本色，爭取出色地完成各個運動隊的各項任務。

少年強則國強，祝北郊學子的逐夢少年們，在陽光體育夏令營活動中強健體魄、磨練意志、團結拼搏、突破自我！

夏令營總結 篇12

7月1日，上海大學市北附屬中學53名學生來校開展為期5天的遊學夏令營活動，下午4時，活動開營儀式在設計學院辦公樓中庭舉行。

美術學院副院長彭燃主持儀式，設計學院常務副院長鄒少軍致開幕辭，對來訪師生們表示熱烈的歡迎。他表示,希望遊學學生在此次研學之旅中感受到藝術的魅力，在江大愛上藝術。上海大學市北附屬中學教導主任兼科研主任吉棟磊致辭，對我校表示感謝。上海大學市北附屬中學吉棟磊老師作為代表向我校贈送了禮物，我校招生就業處處長楊光敏宣佈開營。

開營儀式結束後，上海師生們參觀了設計學院，深入感受江大的學習氛圍與文化。

據悉，研學生們將參加設計學院“前沿設計及未來設計發展趨勢”講座、可持續設計工作坊等活動，並與該院師生進行全方位交流。

夏令營總結 篇13

除非親身經歷，你決不會相信羣體合作的精神和氣力有多大，當團隊的精神發揮得淋漓盡致時，你常常會完成出乎意料的事，我深深體會到身為組員對領袖的期看，和如何才算是一名出色的領袖。我更進一步瞭解自我領導才能的不足，個人能力和性情;並且從組員身上學習優秀領導者應有的特質。最初以為又是枯燥的講座式培訓，活動開始後聽培訓師一番講授，覺得是一件很成心思的活動，我們都是年輕人，都很活潑，但工作的性質使我們交換很少;活動中的樂趣和挑戰是我們都沒想到的，在培訓師的引領下，各抒己見，相互配合，順利完成所有項目;更重要的是活動結束後我們不再陌生!我已和身邊的夥伴建立了一支堅不可摧的團隊!抱着開放的態度往接受新的任務，勇往直前!我堅信現在的自信力和獨力處事能力足以接受一切挑戰!

一同努力，一同接受重任，一同克服內心恐懼，一同完成任務，一同推心置腹，一同狂歡，一同建立最堅實的團隊! 這課程給我的比預期中更多，當中的經歷，使我感到滿足和興奮。我有機會更深進了解自己在體能，心智，情緒各方面的特性，認清自己的弱點和內心的恐懼，發掘自我潛能。那將是我寶貴的人生收躲。

誰是最英勇的人;調和大於實幹;只有一個聲音;聽比説重要;化腐朽為奇異;曾滄海難為水。 拓展項目沒有我在電視上看到的那樣使人心跳，各個項目輕鬆弄定，不免有一點點遺憾，但回頭再細細看所有科目的設置，卻很有它的道理。的確，拓展運動雖不像其他極限運動那樣具有很強的挑戰性，但是極限運動誇大單個人的意志，而我們的這次拓展重點是在加強團隊精神和協作能力。我想這也應當是我們的領導和組織者的初衷。這類培訓氣力的感受比平時任何一件工作的感受都要深，我的思想被拓展運動俘虜了，但我深信馬上我就會成為自己的英雄! 團隊中個人無能能力時，他該做甚麼?就像那名被傳遞的隊員，他甚麼也不能做，只有聽憑左右。他要把自己交給那些或有力或堅定的手臂，全身放鬆，就會到達目的;當團隊中的你不能做些甚麼的時候，最少可以在他人伸出援手的時候給予信任，這就是我的答案。

夏令營總結 篇14

軍訓之精髓在於借盛夏之勢，輔以烈日之火，將苦與累融進我們的青春，鍛造鋼鐵的意志與強健的體魄。鐵打的營盤流水的兵，千言萬語難話軍訓離別情，初來時的懵懂稚嫩如今更多的是堅毅與堅定，玉林學子們，用汗水向青春致敬。

20xx年8月30日上午，全體參訓新生在基地田徑場集合，等待師長、教官的檢閲。上午11時，20__屆軍訓及軍事夏令營結營儀式暨總結表彰大會正式開始。武候區武裝部羅紅軍參謀長、我校校長助理張勇，德育處主任曾靜濤，副主任黃國樑、劉鬆、何鳳翔以及全體班主任老師出席大會。

首先進行會操展示。伴隨着鏗鏘有力的閲兵進行曲，20__屆新生以高漲的熱情，過硬的素質迎接檢閲，用優良的精神風貌詮釋了新一屆玉林學子的風采。男生軍體拳表演方隊隊列整齊，行動一致，他們出拳虎虎生威，踢腿凌厲有力，一招一式盡顯颯爽英姿，昂揚鬥志。女生匕首操方隊讓人大開眼界，她們昂頭收頜，目視前方，眼神堅定，英氣十足，真是巾幗不讓鬚眉。

列隊和會操表演結束後，教官代表宣讀本次軍訓和軍事夏令營優秀學員名單。接着，優秀學員代表王睿發言，她首先向教官們以及辛苦陪伴的班主任老師們致以崇高的敬意和真摯的感謝。她表示，為期七天的軍訓，是一段人生歷練，是團結、協作、奮力拼搏，永不言敗的七天。這七天，同學們不僅鍛鍊了意志，也提升了能力。在未來的學習生活中，作為玉林中學的一份子，更應該挑戰自我，永不言敗。

隨後，我校校長助理張勇發表軍訓和軍事夏令營總結講話。他表示，在這七天的訓練中，同學們剛開始的好奇與期待，隨着訓練的加強，可能會有些許苦累和傷痛，但大家都經受住了烈日的暴曬、暴雨的洗禮，成功完成軍訓各項任務。大家用堅定的齊步、跑步和正步無數次丈量這塊留下了大家汗水和淚水的土地。在這七天中，教官們高標準、嚴要求，將每一位同學都訓練成合格的戰士。在這期間，還有關心、愛護大家的老師們，親切的話語，温馨的陪伴，時刻給予同學們鼓勵與支持。同時，他也希望同學們今後能無畏無懼地走下去，不怕困難，不畏艱辛，勇敢前行，愛校愛班，愛國敬業、誠信友善，做文明多才奮進的玉林青年，做健康陽光上進有所作為的玉林人！

最後，大會在莊嚴的《人民軍隊忠於黨》歌曲中落下帷幕，烈日炎炎，當青春邂逅迷彩，增添了我們成長之路的精彩。願玉林學子能做克服困難的強者，保持昂揚的鬥志、團結的品格與樂觀的精神，在即將到來的中學生活中，繼續書寫青春的絢麗篇章。

夏令營總結 篇15

為了豐富轄區青少年的業餘生活，引領廣大青少年進一步瞭解建黨百年的偉大曆程。9月11日上午，五星街道勤德家園社區新時代文明實踐站舉行“勤學明德”紅色研學夏令營結營儀式。

整個夏令營項目包括微黨課《紅色起點》、主題展《黨旗飄揚龍城奮進》、應急課程《生命至上》、手工製作《紅色傳承》、實踐活動《我是小小網格員》和結營儀式。由於疫情原因，後面兩個活動延期到現在，跟這次的結營一同舉辦。

活動現場，孩子們跟着老師學做紅色手工，在家長的幫助下，穿繩、摺疊、縫合、貼圖案一氣呵成。不一會兒，一個個漂亮的“小紅軍挎包”展現在眼前，孩子們迫不及待的把它背在了身上。隨後，網格員帶領孩子們走進網格體驗“我是小小網格員”實踐活動，孩子們變身全民反詐宣傳員在小區、公園、商鋪發放防詐騙宣傳摺頁，宣傳反詐知識。最後，社區給全程參與夏令營的孩子頒發結業證書，並把他們評為“勤德好少年”。

營員們紛紛表示，此次夏令營活動不僅使他們增長了“紅色知識”、鍛鍊了動手實踐能力、收穫了友誼，更是成長曆程中一個難忘的回憶。我們也期盼小營員們帶着這次活動給予他們的收穫走向更廣闊的天地，爭當黨的好孩子、新時代的好少年。

夏令營總結 篇16

“學而不思則罔，思而不學則殆”，我國古代思想家、教育家孔子就為我們留下了這句哲言，同樣在當今的教育事業中，也要把“教育”與“思考”，特別是“反思”結合起來，“經驗加反思等於成長”。暑期夏令營儘管只有短短的20天，但也有很多地方值得我去深思，下面我就其中的一點進行反思。

暑期夏令營，我的班主任的工作目標就是要讓我班學生養成良好的學習習慣，特別是如何在高三一年中要充分利用時間的好習慣。我要讓學生每天早上6點半前進教室早讀，下午5點半前進教室學習。這就對於剛進入高三的學生很難。但我認為習慣是一件很可怕的東西，養成一種習慣可能會很難，但養成之後它也會產生很可怕的力量。曾聽過這樣的故事： 古羅馬的皇家宮苑蓄養着一支猴子軍團，成百上千的猴子養在一個封閉的大院裏，訓練它們列隊操練，分隊進行搏鬥。當然，這個軍團並不用於戰鬥，而是用來表演，供人們取樂。 軍團大院內擺着一把鍘刀。每隻猴子捉進來時，都要把它的尾巴鍘掉一截，通通只留五寸那麼長，成為這軍團猴子的標誌。鍘斷尾巴肯定是很痛的，被鍘的猴子又蹦又跳，發出尖厲的叫聲，自己舔着流血的尾巴傷心不已。鍘斷了尾巴的猴子從此變得馴服，沒有尾巴可翹了，訓練起來相當容易。

特別耐人尋味的是，這種鍘尾巴的入團規矩，開頭由人來執行，到後來就由那些先來的猴子們代勞了。每隻新來的猴子一塞進來，猴子們就一擁而上，把它按倒在地，動作利索地把它的尾巴鍘掉。當剛鍘掉尾巴的新來者悽慘地嘶叫的時候，猴子們卻圍着它歡蹦亂跳，興高采烈。每隻猴子都經受過這一規矩帶給它的痛苦，但每隻猴子又都參與執行這種規矩來對待它們的新夥伴，並從中得到樂趣，一代接着一代，猴子軍團存在多久，猴子鍘猴子尾巴的規矩就持續多久。

時間和慣性會使人精神麻木，即使是最殘忍的行為也會當作正常的做法自行傳承下去，沒有誰感到奇怪。那如何讓學生能夠習慣早起、下午早到呢？我想到了孔子的話，“己所不欲，勿施於人”所以從夏令營第1天開始，我就對學生説，我不會強求你們什麼時候到教室學習，但是我希望你們在每天早上6點半之前進教室，下午5點半之前到教室。不過你們遲了我也不會怪你們，但反正我會是在那個時間前到位的。

第1天，能在我所期望的時間到的沒過班級總數的半數，但那些遲來的學生看到班主任都都這麼早來，就不好意思遲進教室了。第2天按我所期望到教室的就已經超過半數，第3、4天越來越多，第5天，我欣喜的'發現我班所有的學生都按我期望的要求進教室學習了。我當天就狠狠地表揚了全班同學，並給學生講了前面提到的猴子軍團的故事。從此只好直到夏令營結束，除個別學生因事遲點之外，全部都按我的要求進教室學習了。

班主任工作累而繁瑣，但只要肯動腦，有時換個角度，把要求學生變成要求自己，同樣也會達到不錯的效果，這就是以身作則的力量。

“學高為師，身正為範”這8字是我從師範生的第一天起就銘記於心，通過這次的暑期夏令營我再次感受到了“身正為範”這4個字的力量，我以後要繼續更深、更廣的去發揚這4個字。

夏令營總結 篇17

在訓練營中，我擔任學能一班的學習能力培訓，行政二班的團體心理輔導。

在學能培訓中，我看到了每一個營員那積極上進的心，為自己爭榮譽，為小組爭榮譽，一節課比一節課有興趣，有進步，當課程結束的時候，有的營員問我明天還有學能課嗎，我説在訓練營中今天的課是最後一堂課，他們都戀戀不捨的離開了這個讓他們充滿自信，充滿歡樂的教室。我記得在第一次的培訓課中有一個叫浩浩的營員情緒低落，一臉的苦樣，有時候趴在桌子上，有時候乾脆鑽到桌子底下，助教老師一直在鼓勵他，給他打氣，只要看到他表現的好，我就立刻表揚他，慢慢地他融進來了，在手指遊戲第一次比賽中，他以14秒34的成績贏得了第一名，看到他燦爛的笑，我頓時鬆了一口氣；天天是一個比較天真調皮的男孩，幾乎每堂課都會出狀況，因為辛辛苦苦穿的珠子不小心撒了一地便嗷嗷大苦，因為不願意練字而吱吱歪歪，他的行為影響了課程的進行，所以只好安排一個助教把他請出了教室，等什麼時候平靜下來再回來，為了能繼續上課他幾乎每次都能安靜的回到教室。想想這些可愛的孩子我的嘴角總會泛起燦爛的微笑。

在團輔課中，我看到了他們團隊合作能力和領導能力及意志力。我們班是一個相對年齡比較小的班級，在一次的跳繩接力、拍球接力及袋鼠跳中，我們班都是倒數第一，甚至有一次因為太心急而違反規則被取消參賽資格，所以在無敵風火輪比賽中，我們一定要團結起來，力爭前列，我説完遊戲規則後，隊長嘉啟帶領大家分組，分工，找竅門，一切就緒之後大家以必勝的心情來到了比賽現場，隨着一聲哨聲，四個班開始了激烈的戰爭，分報紙，斷膠帶，每一個班都分工明細，積極投入，每個班的大哥大姐們都顯示出了他們的智慧，因為老師們不可以參與到活動中，我看到每個班的老師都心急如焚，我們班最先做好了風火輪，接下來就是分兩組往前走了，第一組回來時我班仍是第一，但因為下一組中隊員比較小，而風火輪太長，所以又加工了一下，使得我們班落在一班之後，我們並沒有泄氣，第一組隊員都跟着第二組往前走，給他們加油，讓他們穩住，最終我們班以第二名的好成績贏得了屬於我們的勝利。在“永不放棄”活動中，我看到了他們的意志力，一邊看“永不放棄”這部短片，同時把雙臂展開平舉，堅持10分30秒，活動中我看到了那份咬緊牙關的堅持，雙手篡拳的毅力，有的營員好多次把手臂放了下來，都又讓我無情的推了上去，必須堅持，相信自己可以做到，時間一分一秒的過去，10分30秒是那麼的慢長，時間終於還是走到了盡頭，只有哲哲同學做到了，她堅持到了最後，她在分享説到因為做到了而非常的開心自豪。其實每一個孩子都是最棒的，看看我們的孩子在優點轟炸中有那麼多的優點，做為家長老師的我們能不為他們感到自豪驕傲嗎！？

最後我要感謝訓練營中孩子們對我的關心，尤其是嘉啟和源源，只要有危險的地方都會有他們的存在，感謝老師們對我的關照，是你們讓我和我未出世的寶貝享受着人間大愛。

夏令營總結 篇18

7月23日上午，為了讓同學們近距離接觸藥學專業，瞭解學院發展，齊魯工業大學（山東省科學院）招生辦公室組織了20xx年優秀高中生“科技夏令營”的31位同學來到藥學院千佛山校區省分析測試中心開展暑期夏令營實踐活動。

首先，藥學院、測試中心黨委副書記丁華對同學們的到來表示熱烈歡迎，希望大家在實驗室仔細參觀，多聽多問。接着，同學們在藥學院老師的帶領下走進中藥質量控制創新團隊、質譜平台、製藥與結晶工藝優化和智能控制團隊、高端藥物檢測平台及免疫藥理中心。通過實驗室各位老師專業又幽默的講解及現場實驗演示，同學們對質譜儀、核磁共振波譜儀、掃描電子顯微鏡等大型儀器設備的應用以及藥物分析、藥物化學、免疫藥理學、生藥學等相關領域的專業知識有了一定的瞭解，同學們熱情高漲，積極與各位老師探討交流。

隨後，學生們觀看了藥學院宣傳片，並開始手工製作香囊和花草茶的活動環節。活動由盧恆和劉峯兩位老師主持。盧恆對中國歷史悠久的香囊文化進行深入講解，同時介紹了芳香開竅類中草藥不同配方的功效及香囊的製作方法，同學們現場根據自己的喜好、配方和比例製作精緻的香囊。劉峯詳細講解了藥食同源花草茶的種類、應用及具有神奇功效的花草茶的配方，同學們親自動手製作了適合自己的花草茶。活動在體驗手工製作的歡樂氛圍中圓滿結束，同學們收穫滿滿。

通過本次夏令營實踐活動，同學們紛紛表示，藥學院、測試中心的儀器設備先進、科研實力強大、老師幽默風趣，收穫了很多實踐知識，並且對中國的傳統文化、健康養生和科學研究均產生了濃厚的學習興趣。

藥學院設立科教融合藥學專業和藥物製劑專業，旨在培養具備較強的創新意識、科研思維和實踐能力，適應新時代發展的高級應用型藥學人才。測試中心作為“山東省科普教育基地”，在做好社會服務、科學研究的同時，積極適應科普工作發展的新形勢、新任務，多途徑挖掘利用自身科普展教育資源，發揮示範帶頭的作用。作為科普教育基地，藥學院、省分析測試中心歡迎初、高中同學前來參觀學習。