2023年階段工作總結範文十篇

2023年階段工作總結範文 篇1

打擊煙花爆竹非法生產經營活動，加強煙花爆竹市場經營管理及危化品類安全生產大檢查工作，是安全生產工作非常重要的內容，事關羣眾生命安全財產安全，關乎經濟社會平穩健康持續發展，涉及社會穩定和幹羣關係。

大劉莊鄉幹部牢固樹立安全生產責任意識，黨政同責、一崗雙責工作機制已經建立完善，上上下下一致認識到安全就是穩定、安全生產才能持續發展，做好安全生產工作就是講政治走羣眾路線。堅持把煙花爆竹“打非”作為工作的重中之重來抓，始終如一保持高壓，堅持不懈開展排查，力抓四個關鍵，有力保障了煙花爆竹市場純淨，杜絕了煙花爆竹非法生產經營行為。現將一年來的工作開展情況彙報如下：

一、關鍵是組織領導。開年伊始，鄉黨政聯席會議對安全生產暨煙花爆竹打非工作進行專題研究，明確了以黨委副書記、鄉長和黨委委員正副組長的領導組，領導組成員單位有派出所、司法所、綜治辦等，其單位負責人都是領導組成員。領導組定期由正副組長主持召開例會，對階段性工作進行研究討論，會上成員單位負責人彙報工作，對相關安全動態進行通報，重要節假日期間開展聯合安全生產大檢查，確保對煙花爆竹“打非” 工作的堅強組織領導。

二、關鍵是落實責任。年初召開了全體鄉村幹部、企業安全生產工作會議，政府與各單位簽訂了煙花爆竹“打非”工作責任書，根據黨政同責、一崗雙責、失職追責，誰主管誰負責等，進一步明確主體責任、監管責任。簽訂責任書，強調領導責任，負責人保證隨時隨地積極配合政府組織的檢查督查；強化屬地責任，煙花爆竹非法生產、經營，危化品違規使用處置，所在村、聯繫村的`鄉幹部、包片村幹部必須同時承擔責任。

三、關鍵是加強宣傳，集聚“打非”社會正能量。今年以來發放 “打非”宣傳材料兩千餘份，宣傳煙花爆竹非法生產經營的危害，公佈舉報電話，提高羣眾安全防範意識和警惕性，喚起羣眾責任良知，引導社會輿論，集聚羣防羣治的社會正能量。在今年的“安全生產月”活動中，我們設置宣傳台、懸掛橫幅和張貼標語，定期到歷史非法生產煙花爆竹户及其鄰居家進行走訪，“四不兩直”檢查市場經營，保持 “打非”高壓態勢，使心存僥倖者心灰，讓躍躍欲試者意冷，使事不關己者醒悟，讓瞭解情況者奔走相告。

四、關鍵是檢查、排查、督查、突查，規範煙花爆竹經營行為和嚴格危化品管理使用，杜絕煙花爆竹非法生產違規經營。年初，我鄉根據上級有關文件精神，結合實際，制定了全年“打非”工作實施意見，春節、清明、五一、中秋、國慶等節假日期間進行專項“打非”行動。期間，包片村幹部每天走訪一次聯繫户，巡視一次經營户，實行零報告；企業車間進行危化品零登記、日清理，分管安全責任人每週上報安全生產辦有關情況。安全生產領導組每月開展一次例行檢查，一季度組織一次督查，節假日期間突查和連續反覆查。

以上就是我們今年開展煙花爆竹“打非”安全生產大檢查工作開展情況。接下來，我們將繼續深化煙花爆竹“打非”工作，用安全意識發動羣眾，用安全知識武裝羣眾，用安全責任保護羣眾，走羣眾路線，依靠羣眾聰明才智，一切為了羣眾生命財產安全，做好煙花爆竹“打非”安全生產工作。

2023年階段工作總結範文 篇2

__年即將過去，一年來，自己在科領導和全體同事的關心、支持和幫助下，堅持自我嚴格要求、加強學習、踏實工作，在政治思想、工作學習等方面取得了不小的進步，下面把自己各方面的表現向領導和同事們作一下總結。

一、在政治思想方面。

我主動要求進步，能夠嚴格遵守局裏各項規章制度，在思想和行動上嚴格要求自己。一方面，注重加強自己的思想品德和職業道德修養，思想覺悟和政治理論水平得到很大提高。另一方面，通過積極參加“爭先創優”、“熱愛偉大祖國，建設美好家園”、“機關文化建設年”、“爭做一名合格的公職人員”等一系列活動，對提高政治素質重要性的認識更加深刻，對投身社保事業、全心全意為人民服務的信念更也更加堅定。

二、在學習及文體活動方面。

一是加強政治理論、業務知識學習。從講政治的高度來認識加強理論學習的重要性和必要性，堅持把學習和積累作為提升自身素質，提高工作能力的基本途徑，堅持把參加各種學習活動與自學結合起來，並認真做好重點學習筆記，撰寫相關心得體會，做到個人與組織相一致，理論與業務相結合。同時，通過積極參與每期的科務會、財務例會、業務經辦知識競賽等，加強了對基金財務知識、社保業務政策知識的瞭解、認識和學習，提高了理論聯繫實際的工作能力。

二是積極參加局裏組織的各項文體活動。其中，代表局機關三支部參加局裏組織的羽毛球賽，獲得團體第一名好成績。另外，積極參加全市機關幹部才藝大賽，也贏得了榮譽。

三、工作完成情況。

一是在做好和會計賬的對賬工作的基礎上，認真完成了定期與銀行、財政專户、自治區社保局的各項社保基金收支對賬工作。一方面，及時編制銀行餘額調節表，清理未達賬項，保證了基金財務數據的準確性。另一方面，加強與財政的溝通，完成了社保基金投資國債、定期存款進行保值增值的核對統計工作。另外，完成了新系統上線以來，有關基金出納業務的優化及問題的反饋、協調處理工作。同時，從今年1月起全局出納正式開始使用自治區社會保險基金業務與會計一體化信息系統出納管理進行記賬工作，我按照領導安排，完成了該系統的前期測試、組織培訓、問題協調反饋工作，並對各分局出納的實際使用情況進行了必要的交流和指導。為了更好的運用出納管理系統，後期在總結經驗的基礎上，進一步統一明確了出納系統的操作流程和標準以及使用過程中的重點注意事項，大大方便了出納人員的實際操作，提高了工作效率。

二是做好了全年區屬退休教師差額工資待遇的發放工作。其一，做了大量年初的數據核對以及新增人員的待遇核定工作，為全年工資待遇發放打好了基礎。其二，及時完成了按月足額正常發放及補發差額工資工作，並建立了工資發放彙總台賬。其三，重點做好了退休教師個人及管理單位的來電來訪來信的接待工作，避免了出現退休教師多跑腿、跑空趟的現象。其四，加強與財政廳企業處的溝通反饋，確保了區屬教師個別特殊人員的待遇發放的及時性和準確性。

三是完成了城鎮居民大額醫療保險的徵繳、退費工作。其一，完成了全年大額醫療保險批量報盤提交銀行的扣繳工作。其二，完成了各分局收繳報送的審核整理工作。其三，統一規範了業務流程，並分別建立了徵繳、退費情況的電子台賬，定期與各分局核對。

四是完成了各項基金支付的往來業務。其一，及時完成了基金網銀支付第一步審核、上傳文件操作。其二，做好了醫療保險預留保證金的劃轉支付工作。其三，負責完成了撥付各分局離退休醫療補助金、各險種週轉金等的審核支付操作。

2023年階段工作總結範文 篇3

一、靈活使用教材，在課堂中引入現實生活元素

當教材中的內容與生活越貼切，學生接受起來也更為容易，反之如果與生活差距太大，他們則會感到陌生，接受起來也會有一定困難。因此，教師可以適當地對教材進行改變，引入一些現實的生活元素，刪減一些與生活無關的內容。尤其是在例題的選擇上，可以將枯燥的題目，改編為與學生生活有關的題目，激發他們的解題興趣，從而提高他們的創造能力。

甚至還可以鼓勵學生去收集身邊的數學問題，然後師生一起進行解答，從而加深對數學內容的掌握。教師的教學活動是不能脱離教材獨立存在的，但也不能完全照搬，靈活地使用教材是一種非常好的教學方法。在設計國小數學教學內容時，教師可以適當引入現實生活的元素，從學生已有經驗入手，不僅能夠吸引學生的注意力，同時能夠加深學生對教材內容的理解。

二、創設生活情境，在教學中激發學習數學興趣

創設生活情境的目的與靈活使用教材的目的大致相同，都是為了讓學生更容易接受數學知識。為學生創設生活情境，能讓他們更好地感受到學習數學的快樂，從而對數學產生濃厚的興趣，這不僅有利於當前知識的掌握，對後期數學的學習也是極為有利的。

因此，教師在數學教學中，應該儘量引入生活情境，最好能使例題生活化、教學生活化、練習生活化，讓學生從小養成熱愛數學的思想，在今後的數學學習中，能夠取得更好的發展。創設生活情境最重要的是要考慮可行性與真實性，其目的是為了讓數學課堂變得更加生動有趣，讓學生在輕鬆的氛圍中發現數學問題，運用數學的思維解題。

在生活中有很多數學問題，並且這些數學問題都是可以與教學活動聯繫起來的，我們可以讓真實的生活情境來充實數學文本。

三、體驗生活應用，在生活中領悟數學真正價值

國小數學生活化教學，不僅是為了學生更好地學習數學，也是為了能夠更好地將所學知識靈活運用，這也是數學的價值所在。我們要做到從生活中來，到生活中去，運用數學知識解決生活中的實際問題，讓數學脱離公式和數字，變得有血有肉、豐富多彩。

將生活課題引入國小數學課堂，讓課堂充滿了生命的活力。1、2年級國小生注意力不容易集中，而引入生活化教學，能夠很好地幫助他們解決這一問題。將生活融入數學，同時又讓數學回歸生活，正是數學課堂的魅力所在。

這樣的教學，能夠讓數學真正被學生所喜歡和接受，讓數學課堂更加生動有趣，充滿創新。在以後的學習中，遇到與生活緊密聯繫的內容時，學生能夠自然而然地產生興趣，課堂才會更有生命的氣息。

總之，如何讓國小數學教學充滿創新，充滿樂趣，筆者認為最重要的是進行生活化教學，挖掘教材中的生活化元素，靈活運用教材，發現身邊的教學資源，創造性地使用教學資源，將其合理地運用到生活中去。此外，還要引導學生善於從現實生活中發現、提出並解決問題，培養學生對數學的興趣，對現實生活中數學的情感體驗。

2023年階段工作總結範文 篇4

本學期，我們繼續開展“實施意趣教學，構建綠色課堂”的課題研究，並取得了一些新的成果。

在九月份的課題組活動中，我們學習了20__-20xx學年度“構建國小綠色課堂，促進學生和諧發展”總課題組研究計劃，討論制訂了本課題的階段研究計劃。明確了本期的階段研究目標，本期每次活動的具體安排及每次活動的負責人等。對期末將收集的資料做出了安排。明確本階段的重點是圍繞文言文教學精心打造一節研究課，初步確定運用網頁形式規範整理課題資料、展示課題成果，進一步完善課題博客。

在十月份，我們重點開展了國小階段的文言文教學研究。圍繞《伯牙絕弦》一課展開研討，並由劉俊老師執教為巴南區國小課堂教學研討活動提供了研討課現場。劉老師的教學，以情為脈，多元化的讀，帶領學生逐層推進，品位體會，熟讀成誦。充分激發了學生的情感，發揮了學生的想象，效果非常好。得到了與會專家和老師們的一致好評。

十一月，我們組織教師們展開研討，針對文言文、略讀課文和習作教學進行教學模式的提煉。並收集了每位參研教師的個人簡介、獲獎情況、經典案例、論文等資料。初步建立起課題網頁。本課題組教師劉俊、劉伯榮、龔利、羅天瓊參加了魚洞四小“精彩二十分微格教學賽課暨綠色課堂研討”活動。教師們以新穎的設計、紮實的基本功、充滿情趣的課堂，贏得聽課評委、教師的好評，分別取得了一、二等獎的佳績。

十二月，我們進行了半期總結，完善了課題網頁和課題博客。在學校的半期交流評比中，我組獲得了高分，被評為一等獎。

最後一個月，我們總結了本期的研究情況，收集整理了本期研究的相關資料，進一步完善課題網頁和課題博客，並思考如何展開下一階段的研究工作。

2023年階段工作總結範文 篇5

陽春三月，我們工作室踏着春的氣息，開始新學期的工作，一個月過去了，我們工作室完成了工作室預期的目標以及自己制定的發展規劃。雖感到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收穫的快樂。現在對這段時間的學習與工作進行一個小結。

1、建立博客羣

本月我們名師工作室在教育局、進修校和學校領導的支持和幫助下，按照《工作室的方案》及具體要求，做好了本月博客建立的學習培訓工作。在培訓中，通過我們工作室的博客的建立，帶動學校其它工作室的博客的建立，進而完成了黎明名師工作室博客羣的建立，博客羣的建立，標誌着我們黎明國小名師工作室的工作翻開的嶄新的一頁，為我們學校所提倡的“整合資源謀共享，任務驅動促發展”的理念奠定的基礎。

2、加強學習

為了能在名師培訓中儘快成長，我們工作室在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市和學校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓，在全市過關測的活動中，我們工作室的、管相宇老師一起參與活動，並深入課堂聽課、學習。同時也把自己的感想體會撰寫成文章。心得體會提高了自己的業務水平。

3、教學研究

我們工作室在本月做了名師示範課1節：《長方體與正方體的認識》，研討課一節：xx老師《愛心項鍊》。工作室成員集體備課、磨課4節。

4、參與網絡教研

3月日，在教務處的組織下，我們工作室成員和參與了全省的語文網絡教研，在教研中，xx老師認真聽課，積極在公屏發言。並在教研之後，及時上傳了相關聽評課資料。

5、參與班網評比

本月在學校政教處的組織下，我們工作室參與了優學網優秀班網評比的活動。其中，xx老師和孫海霞老師班級的班網作為全國優秀示範班在會上做了班網展示。

今後我們工作室以博客、班網和網絡教研為基礎，將學校的教育教學工作融為一體，繼續發揚自己的優勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更的的進步，無愧於名師工作室的稱號。 名師工作室階段工作總結篇7

xx區國小體育工作室成立了，我有幸作為第一批學員進入了工作室。有一點的興奮，又有一點的迷茫。興奮的是有機會和名師一起學習；迷茫的是不知道進入工作室要做些什麼，是以怎樣的形式進行學習。

依稀記得工作室掛牌的時候，我們的主持人鄒德志老師對我們講了許多肺腑之言，教科培吳江老師也為我們講了工作室成立的意義，讓我們抓住這難得的學習機會。我當時聽得是熱血沸騰，心想一定要藉助這個機會多學習，提升自己。

工作室剛成立不久鄒志老師變提出了“學習嘗試找方法，練習實踐達目標，鞏固訓練再提高，提高能力求創新。”的教學模式。每次的`教研活動，我都能夠有所收穫，在體會細節中逐步提高，感謝工作室給我們提供了一個這麼好的平台，真心的祝願工作室的每位學員都能夠在工作崗位中體現自己的價值。

在學習中成長，提升自身素質

兩年來，在工作室的學習中，我深深體會到教研是提升自己專業的最好機會，我積極主動的參加學校和區級組織的各類教研活動，認真學習，深刻體會，密切注意追蹤本學科的科研信息。積極參與科組課題研究，在比賽和研討中不斷提升自己的能力，提高教學水平。2月論文《關於我國國小體育課程改革的問題與對策研究》發表於《珠海教育》；11月參加香洲區體育教師專業技能比賽獲得二等獎；1月參加珠海市體育教師技能比賽獲得三等獎；6月，參加香洲區體育教師技能比賽獲得一等獎；積極承擔各項數據上報，並於今年承擔市重點課題學校子課題“多元評價對榮泰國小學生花樣跳長繩技能影響的實驗研究”。

在實踐中提升，在學習中互助

作為工作室的核心成員，我在工作室中汲取到了營養，並能夠在學校的實際教學中得到運用，作為青年教師劉指導教師，從備課、上課、輔導學生等着手，主動與她交流分享經驗，經過努力，劉老師在區青年教師賽課中獲得三等獎、珠海市教師基本功比賽團體三等獎。

一分耕耘一分收穫，相信在工作室兩年的學習一定會對我以後的工作和學習起到極大的推動作用，在此也希望工作室的每位成員都能夠在以後的教學工作中發揮更多的光和熱，為我們孩子的健康成長貢獻更大的力量。

2023年階段工作總結範文 篇6

根據鍾府辦發（20xx）41號《關於印發鐘山區道路交通百日整頓行動方案的通知》文件精神，我街道結合實際，作了以下工作。

一是制定了紅巖街道道路交通百日整頓行動方案，成立了道路交通百日整頓行動領導小組，並與村組簽訂了責任書，層層落實責任。

二是從20xx年3月13日起對轄區內道路交通安全的隱患進行了大排查，在排查過程中發現，我街道雙壩村至水鋼的運煤公路，存在部分安全隱患：

（1）道路交通安全警示標語不足；

（2）雙壩一組巖洞灣灣出現滑坡，路面不平整；

（3）部分路段路基下沉，堡坎有塌方現象；

（4）多處彎道無防護欄；

（5）邊坡上有懸浮石未進行清理等問題。已上報鐘山區道路交通百日整頓行動領導小組辦公室要求幫助解決。

三是對雙壩社區的4個村民組，埡口社區的2個村民組的機動車輛進行摸底登記，並與車主簽訂了安全文明行車責任書，要求車主嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》、《貴州省道路交通安全條例》自覺養成良好的交通習慣，抵制交通違法行為，堅決做到謹慎、安全、文明駕駛。

四是經過初步排查，我街道雙壩社區和埡口社區機動車輛（含二三輪摩托車、農用車、貨車、客運車輛）約82輛，簽訂安全承諾書79份。

五是辦事處投入7千元經費購買辦公設備，在雙壩設立道路交通安全檢查點，與鐘山交警二中隊開展聯合執法對雙壩運煤公路上的道路交通違法行為進行嚴肅查處。

2023年階段工作總結範文 篇7

（一）把“百日安全集中整治”活動和危險化學品“五整頓、兩關閉”工作相結合。根據“百日安全集中整治活動”和“五整頓、兩關閉”的要求組織專家制定了《危險化學品生產（儲存、使用從事生產）企業“五整頓兩關閉”驗收標準》分為x大項xx條，確定否決條款xx條，凡否決條款中有1條達不到要求的，一律按不合格處理，責令立即整改；

（二）嚴格認真做好“百日安全集中整治”活動的驗收工作。我們把“五整頓兩關閉”驗收作為“百日安全集中整治”的總抓手，一是嚴格逐級驗收程序。區縣監督管理範圍內的企業，必須經區縣安監局預驗收合格後，才能申請市級驗收；二是統籌兼顧，突出重點。把100户重點監督管理企業的驗收作為重點，首先進行驗收。對生產工藝落後、安全條件無保障的企業，利用這次驗收，將其淘汰出局，消除安全隱患；三是科學組織驗收專家組。為使驗收達到嚴格、真實和有效促進企業安全管理的目的，分別從市質監局、設計院按照專長抽調專家，與危化處人員組成市級驗收組，做到職責明確，責任落實；四是嚴格進行驗收。驗收組在驗收中嚴格按照驗收標準，逐項逐條進行驗收，凡達不到驗收標準要求或者生產、儲存裝置安全條件與設計不符的，一律按未達到標準對待，責令立即整改。

“百日安全集中整治”活動中，驗收危險化學品生產企業家，其中合格企業家；查出事故隱患和不安全因素x條，責令暫停作業單位家，限期整改企業家。驗收合格企業中，已報省安監局辦理安全生產許可證企業家。

2023年階段工作總結範文 篇8

我局學習實踐活動試點工作第三階段開展以來，緊密結合工作的實際，牢牢把握解決突出問題、推動科學發展這個主題，把解決問題與創新體制機制緊密結合、統籌安排、交叉進行，認真制定整改方案，嚴格落實整改責任，集中時間、集中精力對存在的突出問題進行整改，較好地完成了本階段的主要任務。工作中主要有以下五個特點：

一、切實加強組織領導，思想認識進一步深化

學習實踐活動轉入整改落實階段以來，局領導小組就制定下發了《永興縣交通局科學發展觀整改落實方案》，結合單位的工作實際和性質分別確定了整改落實階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。我局充分認識解決問題的重要性，增強解決突出問題的自覺性和責任感，突出“整改落實”這個重點，對照科學發展觀的要求，客觀分析貫徹落實科學發展觀的現狀，對查找整理出的影響和制約科學發展以及羣眾反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，並分別召開班子會、黨員幹部座談會，就整改方案進行研究討論，並提出了修改和完善意見。領導小組辦公室的同志認真履行職責，定期召開會議研究工作，針對學習實踐活動每一個階段工作的不同特點及時進行安排和佈置，不少同志經常加班加點，發揚吃苦耐勞、連續作戰的作風，甚至放棄休息日加班加點，表現出抓科學發展觀活動的高度自覺和飽滿熱情，體現了共產黨員良好的精神風貌。

二、把握整改落實這個中心環節，集中力量抓整改

通過整改集中解決問題是第三階段工作的着眼點和落腳點，也是對科學發展觀活動實際成效的重要檢驗。基於此種認識，我局緊緊抓住整改落實這個中心環節，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實。一是精心制定整改方案。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我縣交通事業科學發展的突出問題進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，並在此基礎上制定了整改落實方案。把查找出來的突出問題進行排隊，區別輕重緩急，列出整改時間表，做到了整改項目、整改辦法、分管領導、責任股室、完成時限“五落實”。二是強化整改落實工作的組織領導。我局領導都親自帶頭抓，對查找出來的突出問題進行集中整改，分類指導，並通過召開走訪、協調會和座談會等形式綜合治理。在整改過程中，我們突出“三個圍繞”：即圍繞大局抓整改、圍繞發展抓整改、圍繞羣眾反映的突出問題抓整改。

三、進一步突出重點，切實在解決問題上取得實效

四、進一步解放思想，積極推進體制機制的創新

馬克思主義認為，世間一切事物都是不斷變化的。客觀世界、客觀事物的千變萬化，要求人類社會必須具備創新本領。可以説，創新才能進步，創新才能提高，創新也是最好的落實。體制機制的創新，是着眼長遠從根本上解決不適應不符合科學發展的突出問題，保證科學發展觀落實的制度保障。為此，我局積極探索，努力創新機制，為全面貫徹落實科學發展觀提供更加完善的體制機制保證。切實實現“行政提速、服務提質”，打造了標準化、服務型機關。

五、加強宣傳，營造了濃厚的輿論氛圍

輿論宣傳是學習實踐科學發展觀工作的重要組成部分。我們認為，做好宣傳工作既可以提高工作的質量和水平，也可以樹立部門形象。為此，局學習實踐科學發展觀活動領導小組把宣傳好開展學習實踐活動試點工作作為一項主題任務，做好宣傳策劃，加大宣傳力度，把好輿論導向，營造濃厚氛圍。利用《湖南日報》、《郴州日報》、《簡報》等媒體平台，宣傳我局加大交通工作的措施和取得的成效。為以後在全縣第二批學習實踐科學發展觀活動的單位開拓了新路子，積累了新經驗，併為我縣全面協調可持續發展打下了堅實基礎。

2023年階段工作總結範文 篇9

在上級黨委的正確領導下，經全體黨員同志的共同努力，認真落實了工作計劃，在學習中豐富了頭腦，在實踐中鍛鍊了隊伍，在改革中上了層次、上了水平。黨員同志的模範帶頭作用影響着教師，黨支部的戰鬥堡壘作用，保障了學校工作的順利開展。全校形成了以人為本，發展學校;以德治校，師生敬業愛崗的良好風氣。現將有關工作總結如下：

一、以抓思想教育、師德師風建設為重點，認真組織各層面的理論學習

1、認真組織教工政治學習。

校黨支部帶領全校教職工堅持“教書育人，管理育人，服務育人”相結合的工作方針，堅持每兩週一次的教職工政治學習制度，學習內容與學校日常工作、教育教學和思想教育緊密結合，努力提高學習的有效性。

2、貫徹中心組、黨員學習制度，提高黨員和幹部的理論水平。

學校中心組和黨員隊伍是學校發展的中堅力量，提高這支隊伍的理論水平，以及用理論指導實踐的能力至關重要，因此黨支部加強每月一次的黨員學習及每週一次的中心組學習，學習教育理論，學習當前形勢，創新學習形式，追求學習效果，使大家進一步統一思想，明確工作方向。

3、抓好青年教師隊伍的理論學習，加強青年教師思想教育。

青年教師是學校發展的生力軍，為了提高青年教師的政治覺悟，幫助他們更好更快地成長，使學校的青年教師團體成為一個積極向上、奮發有為的集體，學校通過青年教師論壇等形式每月開展一次集中學習，組織大家學習討論，關注黨和國家的發展，增強責任感和事業心。學校的凝聚力進一步得到加強，在5.12汶川大地震後，學校支部發動全體黨員和教職工向災區捐款，全體教職工和學生累計捐款65670餘元。根據中央組織部明傳電報的精神，鼓勵和支持全體黨員自覺繳納特殊黨費用於抗震救災，9名黨員人人主動參與，交納特殊黨費合計4000元。

二、圍繞學校中心工作，發揮黨支部政治核心作用

1、參與制定學校《XX年—20__年發展規劃》。

在辦學實踐中，在學校黨支部的支持下，學校根據教育形勢的發展變化，遵循教育發展客觀規律，努力拓展辦學空間，，提升發展內涵，保持可持續發展的潛力，在提高辦學水平、教師隊伍培養、注重教學質量等方面下功夫，經過多方研究和認真思考，制定了學校《XX年-20__年發展規劃》，明確提出學校未來的發展目標是：強化設施、師資充沛、學生幸福;以信息化引領教育現代化，構建“以學生髮展為本”的現代學校管理運行機制;成為一所具有濃厚文化底藴、高品質特色化的示範性九年一貫制學校。

2、注重教師的專業化發展。

為促進教師專業化發展，支部積極搭建舞台。如結合縣教育系統的骨幹教師評選、年度考核獎勵等，黨支部積極鼓勵動員教師(特別是黨員教師)參與全校教學比武，在説課、聽課、評課、課件製作等各個環節中從嚴要求，好中選(最優秀的教師參加縣級教學比賽。目前，多數黨員教師都成為學校教育教學的骨幹。

三、堅持黨管幹部、黨管人才，抓好學校隊伍建設

1、幹部隊伍選拔培養，機制逐步健全，羣眾認可度高。

近幾年來，校黨支部始終把培養選拔優秀年輕幹部作為建設高素質幹部隊伍、改善幹部隊伍結構、推進領導班子年輕化的有效舉措來抓。在黨支部的培養下，福興學校形成了一支思想過硬，業務過硬，素質過硬的幹部隊伍。他們在工作中堅持實事求是、以人為本的原則，樹立起幹部就是為民服務的意識，熱情為家長，為全校師生服務，創新領導方法，做到科學決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。黨政領導嚴格治校，嚴明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上用加法，堅持勇挑重擔;經濟利益上用減法，保持廉潔作風;領導方法上用乘法，充分調動教師積極性;榮譽面前用除法，把功勞歸給大家，形成團結、開拓、求實、民主的領導集體。

2、培養年輕幹部、骨幹教師，形成學校發展的人才梯隊。

我校黨支部在培養學校教育教學的骨幹工作中，有成效、有創新，羣眾認可度高。支部採取了一系列切實有效的措施，創設優秀年輕幹部施展才華的崗位;加大了任用優秀年輕幹部的力度;抓好乾部經常性教育，引導年輕幹部加強理論學習;積極鼓勵年輕幹部參加各類業務能力培訓，以更新理念，提高水平;強化年輕幹部的實踐鍛鍊。把年輕幹部放到急、難、險、重的崗位上進行鍛鍊，增強他們的工作能力，鍛鍊他們的應急應變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。

四、貫徹育人為本，德育為先的方針，認真抓好學校德育工作

我校德育工作以“樹根立魂”教育為核心，以教會學生做人，做“四有”新人為主要內容，以學生主體性參與為途徑來進行。堅持“減負增效”，學校的德育還向智育滲透，進行開發學生非智力因素的實踐與研究，培養學生熱愛科學，端正學生的學習態度和提高學習興趣等方面發揮獨特的作用。

因此，這幾年裏支部着重抓住了以下幾個方面的工作：

①班主任隊伍建設

②困難學生的教育轉化形成一整套幫教管理體系

③按學生的年齡特點逐步構成符合學生身心發展規律的德育教育體系

④全面開展學生心理教育。這些目標基本實現。

2023年階段工作總結範文 篇10

xx年，劃歸小店區教育局管理後，我校課改工作進入了一個新階段。20xx年，藉助“一三三區域課改”的東風，我校在學案設計和使用、小組建設等方面積極探索，做了很多有益的嘗試。經過兩年多的實踐、完善，模式教學初見成效。在我校國中部即將併入x中之際，將課改工作情況總結如下。

一、工作目標

1、推進我校教學改革

借全區整體推進教學改革的東風，推動我校新課堂教學模式的構建工作，完善教學管理服務，提高教師業務素質，提升教學質量。

2、構建具有自身特色的課改模式

在前期探索實踐的基礎上，把我校課堂教學模式的改革引向深處。逐步構建切合我校實際的、具有自身特色的課堂教學模式。

3、培養一批課改能手

通過交流課、學案編寫評比、學科教研等活動，切實提高全校教師課改工作的創造性和執行力。最終，使一批具有較強實踐能力的教師能脱穎而出，真正帶動我校教師隊伍建設。

4、形成以學案為核心較為完備的資源庫

在教學教研過程中，不斷完善課改工作的具體思路和措施，注重過程性資料的積累。以學期為單位，組織教師對教學研究成果補充完善，為下一步教學工作的順利開展打好基礎。

二、開展情況

1、工作開展過程

20xx年x月份，4名骨幹教師赴江蘇洋思學校觀摩考察，返校後，為全校教師做了考察工作彙報。按照洋思教學模式，並結合我校實際精心準備，在國中進行了彙報課，讓師生近距離了解課堂模式教學的魅力。期會考試後，模式教學在我校部分科目進行試點。 20xx年x月初，教導處2位教師參加了區教育局赴昌樂高級研訓班的學習。學習回來後，針對洋思、昌樂兩所學校的教學模式進行了比較分析，確定了我校“先學後教.學案式”的課堂教學模式，並開始在七、八年級進行模式教學的嘗試。之後，我校全部教師陸續參加了小店區組織的昌樂專家講座及公開課觀摩學習。

2、重點工作

(1)學案的編寫、應用。

學案的編寫、使用，是我校模式教學的一個重要環節。

我校教師認真研究了洋思、昌樂兩所學校的學案體例和實際操作過程，結合自身實際，進行多次的嘗試後，最終形成了具有我校特點的學案編寫體例。對頁眉、水印、字號等基本格式進行了統一要求，對不同科目的學案呈現形式、學生活動設計、排版的合理性也作出了相應的要求。

教導處也相應地調整了業務考核要求，鼓勵教師編寫學案。在借鑑資料、印刷材料上盡最大可能提供便利。

經過1年多的實踐，學案工作基本由模仿借鑑過渡到自主編寫為主，學案式教學也成為教師授課的一個基本習慣。在這個過程中，我校的學案工作有了一定的積累，獲得了很多積極的經驗。在20xx年小店區教研室標準化驗收中，我校提供的學案資料獲得了相關領導的好評。

(2)小組建設

在原有的基礎上，以學力水平為主，兼顧學生綜合能力，對學生小組進行調整。新的學生小組增加了課堂反饋、班級基本工作、學生活動等的職能。

同時，結合實際，不斷豐富學生小組的職能，逐步強化師生對學生小組的認同和應用。結合需要對學生不斷進行相應的培訓，使學生能夠逐步理解新模式的基本要求。

(3)在重點學科重點開展觀摩課活動

以英語、數學、政治、化學等四個學科為重點，組織教師按照我校課堂模式進行示範課，通過教學實踐不斷完善教學模式，提高教師的實際操作能力。

示範課的一個特點就是關注細節。將課堂每個環節操作過程的影像資料記錄下來，用文本的方式加以彙總，進行具體點評分析，讓教師換一個角度來看自己的課堂教學過程，更加有效地進行改進。

示範課的又一個特點是注重多媒體教學技術的使用。將教材、電子白板課件、學案三者進行設計和應用上的整合，將模式教學的推進與教師教育技術能力的提高相結合。

三、存在困惑

1、模式教學的統一性與教師個性風格、不同學科特點之間的矛盾。 在“271高效課堂”小店學科培訓時，昌樂學校的教師也提出過同樣的問題。在實踐中，我們的摸索出的思路是，作為一種教學模式，其理念內涵、操作結構是相對穩定的。但是，在教學過程中，教師完全可以根據不同的授課內容、自身的教學風格對教學模式各環節進行靈活的處理，體現對模式應用的實效性。當然，不論怎樣調整，有一個重點是不能或缺的，那就是學生課堂學習活動科學設計和合理組織。因為，高效課堂的實現與否，在很大程度上就在這個方面體現。

例如，學生自主學習的環節，數理化科目的任務安排和時間分配，就和語政史科目有較大區別，加大了教師講解的比重，以適應中差生較多的實際。

再如，當堂檢測環節不一定非要放在課堂的結尾進行，也可以在授課過程中化整為零、穿插進行。

這種嘗試可以説適應了我校當下的教學情，但是，模式教學的規模化優勢還是難以真正得到體現。

2、評價工作的配套

作為“先學後教.學案式”教學模式的一個重要載體，就是學案。進入整體推進階段後，學案的數量和質量的要求就與試點階段有了更高的要求。如何鼓勵教師更多更好地編寫出具有原創性的學案，如何 鼓勵教師用好學案，以完善學案式教學模式，這就需要相關評價體系的介入。但我校目前的工作評價體系還沒有在這個方面做出更為給力的規定。

四、努力方向

鑑於我校國中部教師即將併入x中的實際，最後一點就不再贅述。希望在水工學校近2年的課改工作實踐，讓教師們在新的工作崗位上能夠有所幫助、有所借鑑。