教學工作年度小結2篇

回顧這一年的教學工作，我感到有自己值得懷念的地方。有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁，多麼複雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、 陶冶情操、修身養性

作為一名教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次的政治學習和業務學習。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，在工作中，無意中會考慮不周，顯得毛毛糙糙。所以在工作和學習中我以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想，如何能做的更好一些。讓別人滿意，自己高興。

二、不斷學習，努力提高自身素質

俗話説：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。新課程的實施，要求我們體育教師有更全面的素質。因此，我在工作之餘，經常會去學校的圖書閲覽室尋找相關的教育資料，還會上網和一些同行面對面的交流教學工作的體會 ，以及向教育專家尋求教育新理念。

三、全身心的投入，熱愛尊重理解學生

本年度我擔任一年級三個班和六（3）班的體育課，以及帶好學校籃球隊的訓練比賽工作。一年級的學生剛走出幼兒園，對國小生的學習生活還不適應。因此在教學過程中經常會有很多奇怪的事情。面對這些孩子，在工作中我把他們當作自己的孩子，儘量的走進他們，和他們成為朋友。有些常規只能以反覆的嘮叨來進行灌輸。一年下來，感覺自己有點向幼兒園的阿姨。但是我毫無怨言，因為我的付出得到的時孩子們的信任，有些孩子要找我玩“抓尾巴”，因為我是他們的好朋友；有些小孩問我正確的跳繩方法，因為我是他們的好老師。籃球隊的訓練也是如此。當教師節收到球隊小隊員送的賀卡時，心理才明白，隊員們不在願我在訓練中對他們太嚴格。

我始終相信，只要你付出，就一定有結果。在XX年常熟市國小體育教師基本功比賽中我獲得常熟市的二等獎，梅李片的一等獎。我所帶的籃球隊獲梅李片的第二名。成績只代表過去，我將腳踏實地，積極參加教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，去做一個合格的人類靈魂工程師。

教學工作年度小結（2）：

一、教育教學工作

今年我一直擔任機械專業的專業課的教學工作，包括《鉗工工藝》、《數控加工技術》《機械加工工藝》、《金屬切削刀具與原理》、《公差與配合》等等。在教育教學過程中，我堅持做到教學六認真，一絲不苟的完成各項教育教學任務。我利用夜自修給學生輔導，認真出好試卷，及時瞭解並解決學生的學習困難。通過講練結合，課堂教學和課後輔導結合，抓重點和抓薄弱點結合，不斷提高學生的專業能力和知識水平。

工作期間，我始終本着身教重於言教的思想，處處以身作則，對待學生在學習上嚴格要求，在給予生活上充分關心，做到寬嚴結合，我充分利用課堂和自習時間對學生進行職業道德和為人處世方面的教育。

二、招生工作

5月至6月參加學校招生工作，招生工作中我遵守紀律，規範招生，早出晚歸，風雨無阻，組織學生參觀明德重工和學校，及時和班主任溝通，不厭其煩的向家長做好推介工作。取得較好的招生效果。

三、實訓處工作

我在實訓處協助主任認真工作。認真組織學生完成三次中級工考核，包括鉗工、汽車維修工、計算機操作、電子商務員、cad製圖員、無線電裝接工、計算機維修工等工種，總學生人數達1500人次，取得良好成績。平時認真督促教師做好實習實訓日常教學工作。指導學生參加職業教育創新大賽獲得南通市和江蘇省的獎勵。組織教師參加南通市實踐教學競賽，並獲得優異成績。

四、德國和南通的培訓學習

XX年6月我參加了南通勞動局組織的國家考評員培訓學習，並通過考核獲得數控車國家考評員資格證書。11月6日—12月20日，我去德國參加了江蘇省教育廳組織的機電專業班出國培訓學習。在這一個半月的時間裏，我認真學習了德國的"雙元制"職業教育模式，深入瞭解了"雙元制"職業教育的理念方法等。德國職業教育的法寶就是“雙元制”職業學校的教育，所謂“雙元制”就是由職業學校和企業共同來培訓學生，他是兩種體制（學校是國有，企業是私有）、兩種教師（學校的教師和企業的師傅）、學員的兩種身份（學校的學生和企業的學徒）、學習的兩種內容（學校的專業理論知識和企業的專業技能）的集合體。如何把德國的先進教學方法結合到我們的職業教育中去。這是非常重要的工作。我將積極認真去努力。

充實的一年，也是我人生掀開嶄新一頁的一年。XX年我將會在這個新的起點上，奮發圖強，努力拼搏，不斷提高自己，為自己從事的教育事業做出應有的貢獻。