八年級上期政治教學工作總結（精選3篇）

八年級上期政治教學工作總結 篇1

本學期我擔任八年級兩個班的政治教學工作。由於剛畢業進入學校教書，我教學經驗尚淺.因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向本校有經驗的老師學習，經過一個學期的努力，我在教學方面取得一定的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：

一、 教學目的和任務

思想政治課不僅是讓學生學習相關的法律知識，更是要教會學生在日常生活 中如何與他人相處，在教會學生知識的同時也讓他學會做人。

本期完成第一課到第十課共10課的教學教育任務，總授課時200課時，其他活動、複習、檢測機動，期末統考成績八年（1）班平均60.15分，八年（3）班平均67.85分。

二、 教材分析

教材可讀性較強，教育功能突出，難度適中，內容貼近學生，時代性強，強調學生能力水平，圖文並茂，配備各種“議一議”、“想一想”等環節，有利於調動學生動手、動腦、動口的積極性。

三、 教學措施

（一）做好教學常規工作

深入鑽研教材，認真備課，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真學習教材、大綱、教法，瞭解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

（二）精心組織課堂教學，提高教學質量

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我儘量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分

明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得儘量少些，學生活動儘量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯繫緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯繫，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

（三）加強課後輔導，提高教學質量

課後輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好後進生的轉化工作，對後進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從讚美着手，善於發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢説話，説真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那麼他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以後的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！

八年級上期政治教學工作總結 篇2

時間匆匆，轉眼間本學期前半期的班級工作已接近尾聲，回顧這前半期，我班較為順利地完成了學校交給的各項工作任務，並取得了一定的成績。為了今後更好的管理班級，發揚優點，尋找不足，現將本學期班級工作總結如下：

一、將學生的思想品德教育放到首位

俗話説：“態度決定一切”、“成才先成人”、“良好的開端是成功的一半”等。在開學初期，我反覆提醒同學們一定要嚴格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，樹立遠大的奮鬥目標，養成良好的學習生活習慣。為此，開校初重新組織同學們學習了《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《班級公約》、《值日班長制度》、《五愛十不準》等。檢查同學們的儀容儀表，落實學校和班級的常規檢查。讓同學們時刻能夠清楚地知道：什麼能做，什麼不能做？什麼時候應該怎麼做？等，希望同學們的思想覺悟每天都有一點進步。

為了將思想教育落到實處，前半期的班會課、主題班會課、班級活動、學校活動、班級勞動等活動過程中我們都將對同學們的思想教育貫穿其中。我們共同討論班上存在的問題，同時巧妙地將積極進取的思想、觀點滲透進去，教育同學們端正學習態度，建立良好的人際關係，塑造良好的心理品質。並利用課餘時間將班上學習差、思想差、行為表現差的學生叫到辦公室單獨談心，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學習。同時利用家長來校瞭解學生學習狀況的機會，與家長交流，瞭解學生在家中的情況，講述學生在校的情況，對學生有一個更全面的認識，在瞭解學生本質的情況下積極進行再次教育。

同學們，當我看到你們當中個別調皮搗蛋的同學開始一點點的好轉，甚至開始積極追求進步時，我感到了由衷的快樂和很大的幸福！

二、將嚴抓班級紀律、常規教育貫穿班級建設的始終

國有國法，家有家規，班級也有班級的紀律。嚴是愛，鬆是害。嚴師出高徒。班級沒有嚴明的紀律是不可能好的成績的。為此，前半期，我們重點強化了紀律觀，根據學生反映情況，我們調整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學生擔任班幹部，分工明確，積極為同學們服務。教育學生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結同學，上什麼課做什麼事，上課前應該迅速做好課前準備工作，上課要集中精力，專心聽講，積極思考問題，對於所犯錯誤的同學基本能耐心地進行説服教育，以幫助他儘快的轉變和進步。在爭取“五星級班集體”的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衞生，班級，清潔區域從不留死角，要求同學們從小事做起。前半期我們班沒有發生重大的違紀行為和同學，這就是我們很大的成功！

三、關心同學們的學習情況

一個班級45人，就每一個學生而言，在班級中佔1/45，是微不足道的。但對於每個家庭來説，那就是百分之百的希望和未來，所以我的教育原則是不放棄每一個學生，真誠的關心每一個學生的健康成長。既重視優秀學生的培養，又儘量不讓一個學生掉隊。。我們班，學習成績整體不是很突出，尖子生不多，學習帶動力不強，有少數同學各科學習基礎較差，學習能力差，學習習慣差，甚至就不學習。開學初我首先召開學生班幹部會，組織他們分析班級學生學習狀況，學習的動態，瞭解學生的思想，讓他們為班級同學的進步出謀劃策，讓班幹部和優等生先行動起來，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。成立學習互助小組，配合各任課教師在上課、寫作業等諸方面的工作。經過努力，我們欣喜的看到，越來越多的同學開始有了自己的學習目標，學習上有了動力，全班學習成績有了很大的進步。希望大家再接再厲，以取得更加優異的成績，爭取更大的進步！

四、全面落實安全教育、衞生教育 和青春期心理健康教育

針對學生的安全意識薄弱的現狀，採用多種形式進行安全教育，組織觀看安全教育光碟等，要求學生不要做一些危險活動等，取得了較好的效果。

狠抓衞生，清潔區從不留死角，特別是本班的清潔區和宿舍，做到勤掃勤拾。確保學生在清潔的環境中學習和生活。

青春期心理特點剖析：

1、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的你們對於“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果説，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那麼，青春期的你們則完全不同了。你們對自己產生了強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經常誇大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。

2、獨立性增強。進入青春期的你們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脱成人的約束，渴望獨立。

3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期你們們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。

4、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的你們都不可能脱離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

5、與成人世界的關係開始變化。青春期的你們不願意再像“小你們”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

6、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望瞭解異性，並希望得到來自異性的友誼等等。

五、積極開展培優轉差工作

面臨學生的嚴重兩極分化，學困生多的現狀：如何轉化學習困難的同學一直是所有教師在探討的問題。我在教學和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學生家長，共同做好你們的思想轉化工作，差生的轉化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情，導致以行。效果明顯。

六、其他活動的開展情況

1、培養學生的自信心。我鼓勵學生一定要樹立自信心。

2、培養學生的責任心。如今同學們缺少責任心，比如做事不投入，不論公事私事，都不太認真，幹什事都不專心，只講三分鐘熱度等。

3、培養學生的愛心。班級裏如果學生對集體、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優良的班集體。

4、鼓勵學生參加學校和社會上組織的有意義的活動。比如作文徵文競賽，小製作、小發明，書法繪畫、音樂等活動。

七，班級管裏中存在的不足

這一學期對同學們進行了多方面的教育，取得了一定的成績，但我們也不無憂慮的看到存在的一些問題

1、有少數同學始終不能端正學習態度，不能自覺、主動地去學習，（如： ）回家不能自覺地去看書和複習，（如： ）有的甚至厭學，（ 如： ）導致學習成績始終不能趕上。另有極個別比較差的學生，對於學習幾乎沒門，每天只是混日子。

2、全班同學整體欠缺集體榮譽感、責任心和班級主人翁意識。

3、班級小團體關注和引導不夠得力，呈現大錯不犯小錯不斷的態勢，極大地影響了班級風氣和學習風氣。

八、今後班級管理中應該改進的措施：

1、針對問題，以思想教育為起點逐一解決，落到實處；

2、調整班級格局，建立和諧、積極、奮進的班集體；

3、建立同學之間、師生間心靈對話，努力構建團結、温馨的家園式班集體；

4、取消罰款制度，開展和落實懲戒教育模式和反思型模式；

總之，班主任工作頭緒多，事務雜，從思想教育入手，以提高同學們學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。本學期還有許多不足，在今後的工作中我們將繼續努力工作，總結經驗，不求最好，但求更好。相信我們的班集體會在5班全體師生的共同努力下蒸蒸日上，揚帆遠航！

謝謝大家！

八年級上期政治教學工作總結 篇3

本學期我們語文教研組在學校領導的正確指導下，在狠抓語文常規管理的同時，進一步紮實推進課程改革，積極探索新課程課堂改革辦法，完成了本學期的教學教研工作，下面我將本學期的我教研組的工作做簡單總結如下：

1、注重業務學習。為了吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求，我們每位語文老師積極參閲《語文教學通訊》雜誌、《教師報》以及《中國教育報》，及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨向，拓寬語文改革思路。

2、注意精心備課，認真上課。

3、認真落實聽、評課措施。每節語文公開課我們組都要求教師全員參加，並且能提出寶貴意見，便於講課老師及時修改自己的教案和教學設計。通過這樣的聽評課活動，把新課改的理念和精神轉變成教學行為和提高課堂效率等方面起到了積極的推動作用。

4、存在一些的問題：

a、應該再把評課工作落實得再細緻一些。我們教研組雖有評課意識，但是氛圍不濃。有些人不説不好聽的話，和實質性的指導意見。

b、我們的教師的理論水平仍存在着欠缺，在下學期我們將鼓勵教師多多地閲讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐教學建議工作。

c、要多搞課外語文活動：如查字典比賽、朗讀比賽、演講比賽等。